Grupos Consonánticos Actividades Reproducibles
©Guerra Publishing San Antonio, Texas
Prólogo GRUPOS CONSONÁNTICOS Los grupos consonánticos se forman cuando las consonantes b, c, d, f, g, p y t van acompañadas de la l o r. En este manual se presentan palabras comunes con grupos consonánticos. Las palabras son representadas por medio de ilustraciones para estimular el interés del estudiante. Los ejercicios ejercicios repasan el material presentado. Este libro es una continuación de Manual de fonética, Vocales, Consonantes y Diptongos.
SPANISH BLENDS Blends will occur in Spanish words whenever the consonants b, c, d, f, g, p, and t are combined with the letter l or r. This book introduces basic common Spanish words with blends. The words are represented by illustrations to stimulate the interest of the student. The exercises review the material material introduced. This book is a continuation of Manual de fonética, Vocales, Consonantes y Diptongos .
Contenido
blu)..................................... bl (bla, ble, bli, blo, blu)..................................... clu)........................................ cl (cla, cle, cli, clo, clu).................................... flu)...................................... fl (fla, fle, fli, flo, flu)...................................... glu)...................................... gl (gla, gle, gli, glo, glu)...................................... plu)....................................... pl (pla, ple, pli, plo, plu)..................................... bru)................................ br (bra, bre, bri, bro, bru)................................ cru).................................. cr (cra, cre, cri, cro, cru).................................. dru)................................ dr (dra, dre, dri, dro, dru)................................ fru).................................. fr (fra, fre, fri, fro, fru).................................. gru)................................. gr (gra, gre, gri, gro, gru)................................. pru)................................. pr (pra, pre, pri, pro, pru)................................. tru)................................... tr (tra, tre, tri, tro, tru)................................... Vocabulario..........................................................
1 3 6 9 12 16 19 20 23 26 27 28 31
Me llamo_________________. llamo_________________.
Grupos consonánticos Cuando las consonantes b, c, d, f, g, p y t se encuentran en una palabra ante las letras l o r más una vocal (bla, bro, cle, cru, dra, gre, etc.), se forman los grupos consonánticos .
/bl/ Escribe bl ante cada vocal y lee la sílaba que se forma.
____a
____e
____i
____o
____u
Escribe bl en cada línea para formar las palabras de los dibujos. Lee las palabras.
____usa ©Guerra Publishing, Inc.
____oques 1
Pa____o Grupos Consonánticos
Me llamo_________________. llamo_________________.
Completa las oraciones. Usa Pablo, bloques o blusa. 1. Mamá tiene una ______________ nueva. 2. Pedro juega con los____________.
3. Mi amigo se llama______________.
Vamos a leer. 1. La blusa de Anita es nueva. 2. Pablito juega con los bloques. 3. Pedro vive en un pue blo pequeño. 4. Andrea habla inglés y francés. 5. Blas es mi primo. 6. Blanca trabaja en la biblioteca. ©Guerra Publishing
2
Grupos Consonánticos
Me llamo_________________. llamo_________________.
/cl/ Escribe cl ante cada vocal y lee la sílaba que se forma.
____a
____e
____i ____o
_____u
Completa las palabras con cl o Cl. Lee la palabra que se forma.
1. ____ avo
2. ____ arinete
3. ____ avel
4. bici ____ eta
5. ____ audia ©Guerra Publishing, Inc.
3
Grupos Consonánticos
Me llamo_________________. llamo_________________. (Repaso de bl y cl.)
Escribe el nombre de los dibujos. Usa blusa, bloques, clarinete, claveles, clavos o bicicleta.
________________
________________
________________
________________
________________
_________________
©Guerra Publishing, Inc.
4
Grupos Consonánticos
Me llamo_________________. llamo_________________.
Vamos a leer. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Claudia toca el clarinete muy bien. Hay tres clavos en la tabla. El clavel sobre la mesa es blanco. Cleto trajo su bicicleta a la biblioteca. Nuestras clases no son grandes. Ayer hablé con mis primas Brenda y Gloria. Hay claveles blancos en la biblioteca. La bicicleta de Clara es grande.
_______________________________ (ve les cla) ©Guerra Publishing, Inc.
5
Grupos Consonánticos
Me llamo_________________. llamo_________________. Ordena las sílabas revueltas y escribe el nombre de la flor.
/fl/ Escribe fl ante cada vocal y lee la sílaba que se forma. ____a
____e
____i
____o
____u
Escribe fl en cada línea y lee la palabra que se forma. ____auta ____or ____echa
____ojo ____amenco ©Guerra Publishing, Inc.
6
Grupos Consonánticos
