El objetivo primordial de Historia universal es interesar a los estudiantes en el estudio de la historia por medio de la reflexión y la investigación. Los lectores se formarán el juicio crít…Descripción completa
jose manuel fernandez ros libro de 1 de bachilleratoDescrição completa
Descripción: jose manuel fernandez ros libro de 1 de bachillerato
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Libro de 1 de bachiller de la Historia del Mundo Contemporáneo.Full description
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historia
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Descripción: fragmento del libro de historia del peru contemporaneo de cueto.
PCA PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO 2017
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Descripción: Resumen Historia Del Peru Contemporaneo
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Descripción: Analisis del Mundo Contemporaneo
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO CURSO 2015-2016 CONTENIDO POR EVALUACIONES Primera ea!"a#i$% & U%i'a'e( 1. El Antigu Antiguo o Régim Régimen en y la Ilust Ilustraci ración ón 2. La primera primera revolu revolució ción n indus industri trial al 3. Se desg desglo losa sa en: en: 3.1 3.1: Revo Revolu luci ción ón y rest restau aura raci ció ón. En 3.2 3.2: Lier ieral alis ism mo! nacionalismo y romanticismo. ". El prolem prolemaa de la la sociedad sociedad indust industrial rial #movimi #movimientos entos oreros$. oreros$. %. Las grande grandess pote potenci ncias as europe europeas as &. La domina dominación ción europea europea del del mundo. mundo. #El imperial imperialismo$ ismo$
Se)"%'a ea!"a#i$% & U%i'a'e( '. La prim primera era guerr guerraa mund mundial ial (. La revo revolu luci ción ón rusa rusa ). La econo econom*a m*a en en el perio periodo do de entr entregu eguerra errass 1+. Las democracias democracias y el ascenso de los totalitarismo totalitarismos. s. 11. 11. La segunda segunda guerra guerra mundial mundial
Ter#era ea!"a#i$% & U%i'a'e( 12. La guerra ,r*a y la pol*tica pol*tica de lo-ues lo-ues 13. La descolo descoloniació niación n 1". El mundo mundo comunista comunista 1%. El mundo mundo capitalista capitalista 1&. Entre dos milenios #Los grandes retos del mundo mundo actual$
COMO SE VA A EVALUAR LA MATERIA Par*e *e$ri#a : Es ,undamental en la asignatura. El alumno estudiar/! con visión de con0unto! cada tema para poder responder al eamen de cada evaluación. Si se estudia y entiende ien la teor*a! el alumno est/ preparado para responder a los e0ercicios e0ercic ios pr/cticos. En distan distancia! cia! el alumno alumno!! llevar/ llevar/ impreso impreso el tema tema -ue en cada clase corresp correspond onda. a. Igualmente lo ar/ leido para -ue el pro,esor resuelva las dudas antes de pasar a la parte pr/ctica
Par*e +r,#*i#a & Se insistir/ principalmente en los comentarios de teto. Sin olvidar los comentarios de series estad*sticas! im/genes! gr/,icos! letras de canciones de ecos istóricos! comentarios comentarios de pel*culas pel*culas istóricas o documentales. documentales. En distancia el alumno alumno -ue no pueda asistir a las clases presenciales o tutor*as colectivas se e0ercitar/ con los
mode modelo loss del del lir liro o . La ,ina ,inali lida dad d prin princi cipa pall es compr compren ende derr y me0or me0or los los temas temas estudiados. estudiados. ero no es oligatorio oligatorio entregar entregar ning4n ning4n e0ercicio de los realiados realiados en estas clases pr/cticas.
MODELO DE EAMEN . PUNTUACI/N Se mantendr/ el mismo modelo para 0unio y septiemre y consistir/ en lo siguiente:
1. regun regunta ta de términos términos istóric istóricos os o vocau vocaulari lario o a los -ue el alumno alumno responder responder// revemente #posilemente a cinco de entre los die propuestos$ . 5on estudiar ien cada tema podr/ responder a esta cuestión ! aun-ue los manuales introducen conceptos de vocaulario con cada tema. untuación : asta 2 puntos. 2. 6res 6res pregu pregunta ntass de conteni contenido do amplio amplio!! seg4n seg4n los aparta apartados dos de de cada tema! tema! de las cuales cuales el el alumno alumno escri escriir/ ir/ sore sore dos dos de de ellas. ellas. unt untuac uación ión : 7asta 7asta 3 o 3!% puntos. 3. arte arte pr/ctica: pr/ctica: pregunt preguntas as sore un reve reve teto! mapa! mapa! imagen imagen 8. untua untuació ción n asta 1!% puntos. Al alumno se le mantendr/ aproada la evaluación -ue supere. Solo repetir/ la evaluación suspensa. La nota ,inal ser/ la suma de las tres evaluaciones. ara acer la media la nota m*nima m*nima en cada evaluación deer/ ser de cinco.