UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU / Licenciatura en Etneducación Curs! "r#ctica $eda%ó%ica & - Códi%! '(&')(-
HOJA DE RUTA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Estudiantes que desarroan a !r"#$#a en Edu#a#i%n Per&anente ' (INEP) O*+eti, de a$rendia+e! Diseñar la propuesta de Intervención pedagógica para el desarrollo de la práctica en Educación Educación Permanente, incluyendo los diferentes productos que se han elaborado elaborado a lo largo del curso.
Ti$ de acti,idad! Individual El producto a entregar es un documento escrito en el que se presenta el diseño final de la propuesta de Intervención, a partir de los diferentes productos que se han elaborado a lo largo del curso. Para tal efecto se tendrán en cuenta los siguientes criterios: El documento de diseño de la propuesta de intervención pedagógica debe corresponder en primer lugar, al ámbito de formación del programa, es decir a la .Etneducación0 En segundo lugar aportar al I!EP, I!EP, programa de Educación Permanente de la "!#D Para construir el documento "sted debe tener en cuenta que la práctica pedagógica es un proceso. $ada uno de los contenidos, las actividades y los productos definidos para el curso se han organi%ado de tal manera que le permitan diseñar la presente propuesta de intervención pedagógica, que "sted desarrollará en el curso de práctica pedagógica II. Para construir la versión final de la propuesta "sted debe articular productos ya elaborados a lo largo del curso y definir nuevos elementos de tipo pedagógico e investigativo.
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A continuación encontrará un paso a paso para la consolidación del documento final de su propuesta pedagógica. Se le sugiere que revise el documento de caracteri%ación, el problema y los propósitos que "sted definió y que fueron aprobados por su tutora +erifique que est-n a)ustados a)ustados de acuerdo a las observaciones de la tutora y a partir de ellos, elabore los siguientes siguientes apartados/
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T2TULO0 Defina un t0tulo para su propuesta de intervención pedagógica, estableciendo una relación directa con el problema detectado para el diseño de material didáctico. El
Diseñado por Eleonora #rdila egura +'1&2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU / Licenciatura en Etneducación Curs! "r#ctica $eda%ó%ica & - Códi%! '(&')(t0tulo debe ser claro y concreto, si lo desea puede involucrar aspectos sobre la población beneficiaria. 34BITO DE ACTUACI5N EN EL 6UE SE INSCRIBE LA "RO"UESTA0 Identifique los ámbitos de actuación de la práctica pedagógica de la Escuela de $iencias de la Educación y verifique en cuál de ellos se inscribe su propuesta3 )ustifique brevemente la pertinencia de su selección. CARACTERI7ACI5N0 4etomando la caracteri%ación elaborada en una fase anterior del curso y tomando en cuenta las observaciones que le reali%ó la tutora a este documento, "sted deberá presentar de manera clara y anal0tica, la importancia, relevancia, ra%ones o argumentos que dan origen a la propuesta de diseño de material didáctico, desde el punto de vista de su formación como etnoeducador+a y en el curso del I!EP en el que se encuentra matricula. 8OR4ULACI5N DE LA "RE9UNTA "ROBLE4A0 4etome la pregunta problema definida y avalada por la tutora. 4ecuerde que esta hace referencia a las problemáticas, necesidades e intereses tanto del curso en el que se encuentran matriculado, como del docente en formación y que fueron identificadas durante el e)ercicio de caracteri%ación. e redacta de manera abierta +considerando que la respuesta se dará mediante las actividades que usted plantee para la práctica pedagógica, que genere e5pectativa y que no d- a lugar a respuestas cerradas +como s0 o no.
II0
III0
IV0
"RO"5SITOS U OB:ETIVOS0 4etome los propósitos definidos y avalados por el tutor.
V0
4ecuerde que los propósitos precisan los alcances de su material didáctico en t-rminos de los procesos de enseñan%a y aprendi%a)e. 67u- pretende alcan%ar con la implementación de su propuesta pedagógica8 El ob)etivo general debe dar respuesta a la necesidad detectada al reali%ar la caracteri%ación y por lo tanto estar en correspondencia con la pregunta problema.
VI0
8UNDA4ENTACI5N TE5RICA0 Esta ;unda
El enfoque pedagógico es la base para la construcción del material didáctico digital +constructivismo social, pedagógica cr0tica, educación propia, pedagog0a activa, pedagog0a conceptual, etc. $orresponde con una sustentación de los fundamentos pedagógicos que se asumen para sustentar pedagógicamente la propuesta de diseño del material didáctico, en concordancia con la pregunta problema y el tema seleccionado. El enfoque pedagógico se orienta por preguntas relacionadas como/ (os aprendi%a)es que se esperan promover, l tipo de enseñan%a que se busca y lo que se busca en la interacción didácca del estudiante con el material propuesto. B0 Fundamentos teóricos disciplinares. # partir del área disciplinar en la que se enmarca su pregunta problema y su tema +$iencias sociales, competencias ciudadanas, castellano o problemas interdisciplinares como territorio, medicina tradicional, cátedra de estudios afrocolombianos, derechos humanos, entre otras el estudiante seleccionará una propuesta
Diseñado por Eleonora #rdila egura +'1&2
