LABORATORIO NO. 1 APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
INTRODUCCIÓN
La ciencia tiene su forma muy especial de recoger la información. Por medio de la ciencia recogemos datos que nos sirven para explicar nuestro ambiente. Luego que un científico identifique identifique un problema, problema, puede formular formular una hipótesis hipótesis que deberá comprobar comprobar mediante mediante la experimentación. Si bien es cierto, que los pasos exactos en el mtodo científico pueden variar, la hipótesis y el experimento son aspectos comunes del proceso.
OBJETIVOS
!. "xplicar "xplicar el papel de de la hipótes hipótesis is en el mtodo mtodo científ científico. ico. #. $dentifica $dentificarr la relación relación entre entre la la hipótesis hipótesis y la la experiment experimentación. ación. %. &btener &btener información información exacta exacta de un experime experimento nto y usar esta esta informac información ión para llegar llegar a una conclusión.
MATERIALES • • • • • •
Portaob'etos. (oteros. $ndicador a)ul de bromotimol. Soluciones desconocida *. Soluciones desconocida +. Soluciones rotuladas o - ! !/ 01l o - # !/ 0#S&2 o - % !/ -a&0 o - 2 !/ 3&0 o - 4 !/ 0-&% o - 5 !/ 1a6&07# o - 8 !/ 9n6-&%7#
PROCEDIMIENTO
1ambios de color Las observaciones que vamos a reali)ar tienen que ver con los cambios del indicador de a)ul de bromotimol. "stos cambios de color son pruebas de una reacción específica. !. "n las depresiones - !, # y % de una placa de reacción de porcelana o sobre un portaob'eto con un papel blanco por deba'o, colocamos una gota de a)ul de bromotimol. #. * la depresión - ! agregamos una gota de solución desconocida *. * la depresión - # agregamos una gota de solución desconocida +. -o agregamos nada a la depresión - %. *notamos todos los resultados. :1uál es la ra)ón por la cual no se agrega nada a la depresión - %; <= "n la depresión - %, no agregamos nada ya que esta muestra corresponde a la variable de control. "s decir, el factor del experimento que se mantiene constante de un ensayo a otro para asegurar que los resultados sean válidos. %. "n este momento nuestro problema es determinar cuál fue la causa de los cambios de color. 1omo hay pocas evidencias, una respuesta en este momento no sería más que una adivinan)a. 2. 1omo siguiente paso, hicimos unas pruebas similares con algunas soluciones químicas conocidas. :1uál es el propósito de este experimento; <= "l propósito de este experimento fue predecir el resultado que obtendríamos en las siguientes depresiones. "ntender que significaba el cambio de coloración al agregar el a)ul de bromotimol. 4. 1olocamos una gota de a)ul de bromotimol en las depresiones - 2, 4, 5 y 8. 1on cuidado, examinamos la etiqueta de la botella - ! y luego agregamos una gota de solución a la depresión - 2. *notamos los resultados. na buena hipótesis debería experimentar los hechos observados al igual que predecir nuevos hechos relacionados con el problema. ?ormulamos una hipótesis sobre la posible ra)ón de los cambios de color.
<= "l cambio de color en las distintas depresiones se produce para conocer la naturale)a o composición de las sustancias químicas mediante el indicador de a)ul de bromotimol. 8. >na buena hipótesis pronosticará nuevos hechos. &bservamos las etiquetas de las botellas - 4, 5 y 8 y anotamos en el recuadro su pronóstico de los cambios de color. @espus, reali)amos varios experimentos con las soluciones, para probar su hipótesis. *notamos los resultados. "xpresamos si los experimentos con las soluciones - 4, 5 y 8 comprobaron nuestra hipótesis. "xplique la respuesta. <= Los experimentos con las soluciones - 4, 5 y 8, si comprobaron nuestra hipótesis ya que pudimos investigar en el sitio Aeb 11/ Salud 6httpBBsalud.ccm.netBfaqB!242CDa)ulDdeDbromotimolDdefinicion7 que E"l a)ul de bromotimol es un compuesto químico derivado del trifenilmetano. Se utili)a para detectar el p0. * pesar de su nombre, el a)ul de bromotimol puede adoptar diferentes colores. Puede ser de color amarillo o fucsia 6sobre una solución ácida7 y verde o a)ul 6en una solución básica7. Se utili)a para determinar el p0 pero tambin para anali)ar sus modificacionesF. *l descubrir el papel que desempeGaba el a)ul de bromotimol, comprendimos que los cambios de coloración vistos surgieron producto de la interacción entre el compuesto y el indicador de a)ul de bromotimol. Si no hay apoyo para su hipótesis, :cuál sería el siguiente paso del mtodo científico; <= "l siguiente paso del mtodo científico sería la confección de nuevas hipótesis con la finalidad de aclarar dudas y lograr el ob'etivo de encontrar la respuesta científica a nuestra incógnita.
RESULTADOS
* continuación, presentaremos los resultados obtenidos mediante el empleo de una tabla de datos
-Imero de la botella * desconocida + desconocida 01l 0#S&2 -a&0 3&0 0-&% 1a6&07# 9n6-&%7#
1>*@<& @" &+S"
"l a)ul de bromotimol es un indicador de p0, es decir, del coeficiente que indica el grado de acide) o basicidad de una solución acuosa. Por lo tanto, obtuvimos que el color amarillo indica la presencia de un ácido y el color a)ul el de una base, tal y como lo seGala la tabla anterior. @estacamos que en la Iltima muestra de 9n6-& %7# 6nitrato de )inc7, la coloración vista es producto de la naturale)a del compuesto una sal oxoácida. Las oxosales se forman del resultado de la combinación de un hidróxido con un ácido oxácido, aunque tambin se pueden formar de una manera más simple por la combinación de un metal y un radical. "ntiendo, que el color verde visuali)ado es una tonalidad intermedia.
CUESTIONARIO 1. :Ku diferencia hay entre un hecho y una hipótesis; <= >n hecho es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y ob'etiva. /ientras que, una hipótesis es una proposición aceptable que ha sido
formulada a travs de la recolección de información y datos, aunque no est confirmada. 2. :1uál fue la función de la experimentación en la solución de este problema; <= La función de la experimentación en la solución de este problema es comprobar 6confirmar o verificar7 una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación y el estudio de las correlaciones de las variables que presumiblemente son su causa. 3. @efina Eexperimento controladoF y explique la función del control de este experimento. <= >n experimento controlado es aquel en el que el científico mantiene todas las condiciones de un experimento, como la temperatura, la humedad y la cantidad de lu), siendo los mismos. La función del control es permitir a los científicos cambiar una sola variable, tambin conocida como variable independiente, con el fin de ver qu cambios resultantes ocurren 6uno por uno de forma metódica7.
4. :Ku es lo especial de resolver un problema en forma científica; <= Lo especial de resolver un problema en forma científica es que mediante esta metodología contamos con un ordenamiento específico, siendo necesario esta sistemati)ación para poder garanti)ar su condición de repetible, y que se redu)ca al mínimo el margen de error. *demás, colabora en que a partir de una hipótesis podamos llegar hasta la creación de una Eley científicaF.
