Laporan Lengkap Praktikum Biologi

LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM BIOLOGI

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menyelesaikan Mata kuliah Biologi Umum

Oleh RISKI E 281 09 035

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS TADULAKO 2010

LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM BIOLOGI

OLEH : RISKI E 281 09 035

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS TADULAKO 2010

LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM BIOLOGI

OLEH : RISKI E 281 09 035

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS TADULAKO 2010

HALAMAN PENGESAHAN

Judul laporan  

: Laporan Lapora n Lengkap Praktikum Prakt ikum Biologi

Nama

: Riski

  No. Stambuk Stambu k

: E 281 09 035

Program Studi

: Agroteknologi Agroteknologi

Fakultas

: Pertanian

Universitas

: Tadulako

Palu,

Desember 2010

Mengetahui Kordinator Kordinato r Praktikum

Asisten Penanggung jawab

Irzan E 111 07 101

Indriani E 111 07 008 Menyetujui

Dr. Shahabuddin, M.si Nip. 132 210 734

HALAMAN DEDIKASI

1.

(kejadian 1 : 1 )

Pada mulanya Allah menciptakan langit dan bumi.

2.

( kejadian 1 : 11-12 )

Berfirmanlah

Allah : ³ Hendaklah tanah

menumbuhkan

tunas-tunas

mudah, tumbuh-tumbuhan yang berbiji, segalah jenis pohon buah-buahan yang menghasilkan buah yang berbiji, supaya ada tumbuh-tumbuhan di   bumi.´ Dan jadilah demikian. Tanah itu menumbuhkan tunas-tunas mudah, segalah jenis tumbuhtumbuhan

yang

berbiji

dan

segala

jenis

pohon-pohon

yang

menghasilkan buah yang berbiji. Allah melihat bahwa semuanya itu  baik.

3.

( kejadian 1:27-28 )

Maka Allah menciptakan manusia itu menurut gambar-Nya, menurut gambar  Allah diciptakan-Nya

dia;

laki-laki

dan

perempuan

diciptakan-Nya

mereka. Allah memberkati mereka, lalu Allah berfirman: ³beranak cuculah dan   bertambah banyak; penuhilah bumi ini dan taklukkanlah itu, berkuasalah atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara dan atas segalah   binatang yang merayap di bumi.´

4.

( Kejadian 2:7 )

Ketika itulah Tuhan Allah membentuk manusia itu dari debuh tanah dan menghembuskan nafas hidup ke dalam hidungnya; demikianlah manusia itu menjadi makhluk hidup.

5.

( Amsal 5:1-2 )

Hai anak ku, perhatikanlah hikmat ku, arahkanlah telingah mu kepada kepandaian yang aku ajarkan, supaya engkau berpegang pada kebijaksanaan, dan bibir mu memelihara pengetahuan.

KATA PENGANTAR 

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Kuasa. Tuhan yang maha tahu dan Tuhan yang maha bijaksana. Dialah yang memeritahkan kita untuk menggunakan akal dan pikiran. Semoga laporan lengkap praktikum biologi ini dapat bermanfaat bagi kita semua baik kepada penyusun maupun bagi para pembaca. Namun jika terdapat kesalahan, penyusun hanya manusia biasa yang biasa benar dan terkadang salah. Siapapun berhak memberikan pemahaman yang ia sukai, sebab manusia adalah yang membrnarkan dan membuktikan apa yang dikatakannya tentang kerja dan hakikat keyakinannya. Atas karunia dari Tuhan yang maha kuasa, Laporan Lengkap Praktikum BiologiUmum ini dapat selesai dalam suasana kesibukkan masing-masing. Dengan adanya praktikum ini saya bisa mengetahui bagian-bagian dari mikroskop dan mengetahui cara menggunakan mikroskop serta dapat memberikan kemudahan kepada saya untuk mengikuti praktikumselanjutnya. Semoga Laporan Lengkap ini memiliki manfaat bagi para Pembaca. Palu,

Desember 2010

Penyusun

UCAPAN TERIMA KASIH

Selama mengikuti praktikum, penulis banyak mendapat petunjuk,   bimbingan, dan kritikan mulai dari pelaksanaan praktikum sampai cara membuat Laporan Lengkap. Selain itu dukungan dari berbagai pihak baik moril maupun materil turut memberikan andil besar dalam penyelesaian tugas Laporan Lengkap Praktikum Biologi Umum, sehingga pada kesempatan kali ini penulis haturkan terima kasih kepada : 1.

Bapak Prof.DR.Ir.H.Alam Anshary, M.Si selaku Pembantu Dekan I Fakultas Pertanian Universitas Tadulako.

2.

teman-teman kelompok praktikum yang telah memberikan bantuan, kritik  dan saran.

3.

Kedua orang tua ku, yang telah memberikan penulis dukungan, bimbingan, doa, kasih sayang, materi, mulai dari awal praktikum sampai pada pembuatan Laporan Lengkap Praktikum Biologi.

4.

Semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat disebutkan satu  persatu.

BAB I. PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang

Pada praktikum biologi kali ini yang digunakan dalam laboratorium ada 7 modul yang masing-masing modul judulnya berbeda-beda. Pada modul pertama yang diamati dalam laboratorium adalah cara menggunaka n mikroskop dengan baik dan mengetahui bagian-bagiannya beserta fungsinya masing-masing. Serta kita dapat mengetahui bentuk bayangan objek pada mikroskop dengan perbesaran 10X. Mikroskop mempunyai 3 macam jenis, yaitu

mikroskop

cahaya,

mikroskop

electron

dan

mikroskop

stereo.

Mikrokop cahaya memiliki tiga lensa yang fungsinya berbeda-beda, yaitu lensa okuler, lensa obyek, dan lensa kondensor. Ketiga lensa ini saling membutuhkan satu dengan lain. Pada modul yang kedua yang diamati dalam laboratorium adalah Pengamatan sel. Dilaboratorium secara khusus membahasa mengenai bentuk  struktur yang berada dalam tumbuhan seperti penampang melintang empulur    batang ubi kayu, sel umbi lapis bawang merah ( Allium ascalonicum), dan sel daun hidryllah vertisilasi. Selain pada umbuhan, sel juga berada pada hewan. Pengamatan ini masih memerlukan bantuan alat mikroskop untuk melihat sel-sel yang tidak dapat dilihat oleh mata telanjang. Pada modul

yang

ketiga yang diamati dalam laboratorium adalah Pengamatan Tumbuhan. Dalam modul ini secara khusus membahasa mengenai struktur morfologi

akar, morfologi batang, morfologi bunga, dan morfologi daun pada tumbuhan dikotil dan monokotil. Selain struktur morfologi, kita juga akan membahasa struktur anatomi   pada

akar, batang, dan

daun

pada

tumbuhan

dikotil

dan

monokotil.

Pengamatan ini juga masih memerlukan bantuan mikroskop. Pada modul yang keempat yang diamati dalam laboratorium adalah Pengamatan Hewan. Hewan amphibi merupakan hewan yang dapat hidup di dua lingkungan yaitu lingkungan darat dan lingkungan air. mula-mula hidup diair

tawar

kemudian

hidup

didarat.

Fase

kehidupan

di

dalam

air 

  berlangsung sebelum alat reproduksinya masak, keadaan ini disebut fase larva

atau

fase

berudu

( N asir, 1993 ).

Amphibi

merupakan

kelompok 

chordate yang pertama keluar dari kehidupannya di dalam air. Beberapa   pola baru yang disesuaikan dengan kehidupan darat, misalnya kaki, paru  paru, dan alat-alat kehidupan yang berfungsi baik didalam air maupun didarat. Secara khusus membahas mengenai struktur morfologi dan anatomi   pada katak sawah (  Rana macrodon), sistem pencernaan katak sawah ( Rana macrodon), dan sistem reproduksi (  jantan dan betina) pada katak sawah (  Rana macrodon).

Pada

modul

kelima

yang

diamati

dalam

laboratorium

adalah

Memahami Konsep Hukum Mendel. Berdasarkan pada pengamatannya, Mendel mengemukakan Hukum Mendel I dan Hukum Mendel II. Hukum Mendel I menyatakan bahwa ketika berlangsung pembentukan gamet pada individu heterozigot, terjadi pemisahan sel alel secara bebas. Oleh karena

itu, setiap gamet mengandung alel yang dikandung sel induknya. Hukum Mendel I disebut

juga sebagai Hukum Segresi atau Hukum pemisahan.

Berdasarkan pernyataan Hukum Mendel I, persilangannya akan menghasilkan   perbandingan fenotip yaitu 3 : 1 (S udjino, 1998). Hukum Mendel II menyatakan bahwa ketika berlangsung meiosis, terjadi pengelompokkan gen secara bebas. Hukum Mendel II dikenal pula sebagai Hukum Asortasi atau hukum berpasangan secara bebas. Berdasarkan  

pernyataan

Hukum

Mendel

II, persilangannya

akan

menghasilkan

  perbandingan fenotipe F2, yaitu 9 : 3 : 3 : 1 ( Sl  amet Prawirhatono, 2000 ). Peristiwa Hukum Mendel I dapat dilihat melalui persilangan monohibrid sedangkan peristiwa Hukum Mendel II dilihat pada persilangan dihibrid atau   polihibrid. Persilangan monohibrid adalah persilangan yang dilakukan dengan menggunakan satu sifat beda (S uryo, 1990 ). Persilangan dihibrid adalah   persilangan yang dilakukan dengan dua sifat berbeda sehingga gen-gen sepanjang alel akan memisah secara bebas ketika berlangsung pembelahan   pada waktu pembentukan gamet ( Brotowidjoyo, 1994 ). Pada modul yang kelima yang diamati dalam laboratorium adalah Transpirasi Tumbuhan. Transpirasi artinya peristiwa pengeluaran cairan dan uap atau

gas. Transpirasi berlangsung

melalui bagian tumbuhan yang

  berhubungan dengan udara luar, yaitu luka dan jaringan epidermis pada daun, batang, cabang, ranting, bunga, buah, dan bahkan akar. Transpirasi pada tumbuhan yang sehat sekalipun

tidak

dapat

dihindarkan

dan

jika

berlebihan

akan

sangat

merugikan karena tumbuhan akan menjadi layu bahkan mati. Sebagian besar  transpirasi berlangsung melalui stomata sedang melalui kutikula daun dalam   jumlah ang lebih sedikit. Transpirasi terjadi pada saat tumbuhan membuka stomatanya

untuk

mengambil

karbon

dioksida

dari

udara

untuk 

 berfotosintesis (Anonim, 2009). Pada modul yang keenam yang diamati dalam laboratorium adalah Fotosintesis. Dalam modul ini mencangkup tentang percobaan Sachs dan   percobaan Ingenhousz. Yang sebagaimana kita ketahui bersama fotosintesis adalah proses pembentukan karbohidrat dari CO 2 dan H2O pada klorofil (Zat hijau daun) dengan bantuan cahaya matahari.

Sachs melakukan percobaan dengan menggunakan daun ubi kayu yang sebagian dibungkus dengan kertas timah dan yang satunya tidak dibungku kertas timah. Setelah itu kedua daun tersebut direbus untuk mematikan selselnya. Selanjutnya daun tersebut dimasukkan kedalam alkohol panas agar  klorofilnya larut. 1.2 Tujuan dan Kegunaan 1.2.1 Pengenalan dan Pengunaan Mikroskop

Tujuan dari pengamatan ini dan pengunaan mikroskop pada praktikum   biologi mikroskop

ini adalah untuk memperkenalkan tersebut

dengan

baik

dan

komponen ± komponen

benar, serta

mempelajari

menyiapkan bahan ± bahan yang di amati di bawah mikroskop.

dari cara

Kegunaannya untuk memudahkan mengamati dan mempelajari bentuk  dan struktur mikroorganisme serta benda ± benda yang sangat kecil dan tidak dapat di lihat dengan mata bugil. 1.2.2 Pengamatan Sel

Tujuan umum dari pengamatan sel ini agar mahasiswa dapat mengenal   bentuk dan struktur sel secara umum dan mampu membandingkan berbagai   jenis sel dari berbagai jenis organisme serta mampu memahami sifat  permeabilitaas membrane sel. Sdangkan tujuan kkhususnya agar mahasiswa dapat menggambarkan bentuk dan menjelaskan sturktur sel tumbuhan, hewan,   protozoa dan

mikroorganisme.

Serta

dapat

mendemonstrasikan

sifat

semipermeabilitas dari membran sel. Kemudian, kegunaan dari praktikum ini tentunya untuk lebih menambah wawasan dan pengetahuan praktikan tentang struktur

dan susunan

sel, selain itu

juga, agar

praktikan

juga

dapat

mengetahui perkembangan konsep tentang sel serta kemajuan ± kemajuan teknologi dalam pengamatan sel. 1.2.3 Pengamatan Tumbuhan

Tujuan pengamatan tumbuhan mahasiswa system

dapat

organ

memahami pada

setelah menyelesaikan praktikum ini

struktur

tumbuhan.

morfologi, anatomi, dan Selain

itu,

histology

mahasiswa

dapat

membandingkan struktur morfologi dan struktur anatomi akar, batang dan daun pada tumbuhan monokotil dan dokotil. Selain itu juga agar dapat menggambarkan berbagai alat reproduksi pada tumbuhan.

Kegunaan praktikum pengamatan tumbuhan yaitu untuk menambahkan   pengetahuan praktikum agar lebih mengenal perbedaan antara tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotil baik dari segi struktur morfologi maupun struktur anatomi tumbuhan tersebut. 1.2.4 Pengamatan Hewan

Tujuan umum praktikum pengamatan hewan yaitu agar mahasiswa dapat memahami cirri struktur morfologi, anatomi dan histologi dari system   pada

hewan.

Selain

itu, mahasiswa

dapat

menggambarkan

struktur 

morfologi, menuliskan system pencernaan serta dapat menjelaskan system reproduksi dari katak hijau (  Rana cancrivora). Kegunaan praktikum untuk menambah wawasan praktikan sehingga dapat lebih memahami tentang hewan amfibi seperti katak hijau (Rana cancrivora) baik dari segi teori maupun praktisi. 1.2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Tujuan mahasiswa

dilaksanakannya dapat

lebih

praktikum

memahami

percobaan

cara

hukum

menentukan

mendelagar 

angka ± angka

  perbandingan dalam hukum Mendel melalui hukum kebetulan. Kegunaan praktikum adalah merupakan penambah penting untuk    pengetahuan mahasiswa tentang genetika, dimana tentunya hukum keturunan akan lebih dapat dipraktekkan di masa depan dari pada sebelumnya.

1.2.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

Tujuan dari praktikum transpirasi ini yaitu agar mahasiswa dapat mengetahui faktor ± faktor yang mempengaruhi transpirasi pada tumbuhan. Kegunaan praktikum ini yaitu agar mahasiswa dapat memahami tentang

proses

transpirasi

yang

terjadi

pada

tumbuhan

serta

mampu

memaparkan semua manfaat transpirasi bagi makhluk hidup. 1.2.7 Pengamatan Fotosintesis

Tujuan

dari

praktikum

fotosintesis

yaitu

agar

mahasiswa

dapat

membuktikan terbentunya amilum pada proses fotosintesis oleh tumbuhan hijau yang sangat berguna bagi kelangsungan makhluk hidup di dunia. Kegunaan praktikum yaitu agar mahasiswa dapat memahami tentang proses ±    proses yang terjadi dalam fotosintesis serta mampu memaparkan semua manfaat fotosintesis bagi kehidupan dunia, sehingga daun tersebut menjadi  pucat (Kemal, 1998).

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengenalan dan Pengunaan Mikroskop 2.1.1 Sejarah Penemuan Mikroskop

Istilah mikroskop berasal dari bahasa Yunani, yaitu kata micron yang   berarti kecil dan scopos yang artinya tujuan. Dari dua pengertian tersebut, mikroskop dapat diartikan sebagai alat yang dibuat atau dipergunakan untuk  melihat secara detail obyek yang terlalu kecil apabila dilihat oleh mata telanjang dalam jarak yang dekat. Ilmu yang mempelajari benda kecil dengan menggunakan alat ini disebut mikroskopi, dan kata mikroskopik    berarti sangat kecil, tidak mudah terlihat oleh mata. Menurut sejarah orang yang pertama kali berpikir untuk membuat alat yang bernama mikroskop ini adalah Zacharias Janssen. Janssen sendiri sehari-harinya adalah seorang yang kerjanya membuat kacamata. Dibantu oleh Hans Janssen mereka mambuat mikroskop pertama kali pada tahun 1590. Mikroskop pertama yang dibuat pada saat itu mampu melihat   perbesaran objek hingga dari 150 kali dari ukuran asli. Temuan mikroskop saat itu mendorong ilmuan lain, seperti Galileo Galilei (Italia), untuk membuat alat yang sama. Bahkan Galileo mengklai m dririnya sebagai pencipta pertamanya yang telah membuat alat ini pada tahun 1610. (Adam, 2001)

Kata mikroskop (microscope) berasal dari bahasa Yunani, yaitu kata micron=kecil

dan

scopos=tujuan, yang

maksudnya

adalah

alat

yang

digunakan untuk melihat obyek yang terlalu kecil untuk dilihat oleh mata telanjang. Dalam sejarah, yang dikenal sebagai pembuat mikroskop pertama kali adalah 2 ilmuwan Jerman, yaitu Hans Janssen dan Zacharias Janssen (ayah-anak) pada tahun 1590. Temuan mikroskop saat itu mendorong ilmuan

lain, seperti Galileo Galilei (Italia), untuk membuat alat yang sama. Galileo menyelesaikan pembuatan mikroskop pada tahun 1609, dan mikroskop yang dibuatnya dikenal dengan nama mikroskop Galileo. Mikroskop jenis ini menggunakan lensa optik, sehingga disebut mikroskop optik. Mikroskop yang

dirakit

dari

lensa

optic

memiliki

kemampuan

terbatas

dalam

memperbesar ukuran obyek. Hal ini disebabkan oleh limit difraksi cahaya yang ditentukan oleh panjang gelombang cahaya. Secara teoritis, panjang gelombang cahaya ini hanya sampai sekitar 200 nanometer. Untuk itu, mikroskop berbasis lensa optik ini tidak bisa mengamati ukuran di bawah 200 nanometer. ( Nuryadi, 2007). 2.1.2 Jenis ± Jenis Mikroskop

Mikroskop cahaya menggunakan tiga jenis lensa, yaitu lensa obyektif, lensa okuler, dan kondensor. Lensa obyektif dan lensa okuler terletak pada kedua ujung tabung mikroskop sedangkan penggunaan lensa okuler terletak    pada mikroskop bisa berbentuk lensa tunggal (monokuler) atau ganda (  binokuler). Pada ujung bawah mikroskop terdapat tempat dudukan lensa

obyektif yang bisa dipasangi tiga lensa atau lebih. Di bawah tabung

mikroskop terdapat meja mikroskop yang merupakan tempat preparat. Sistem lensa yg ketiga adalah kondensor. Kondensor berperan untuk menerangi obyek dan lensa-lensa mikroskop yang lain. Mikroskop kamera merupakan inovasi baru pengamatan preparat. Sistem ini memungkinkan kemudahan dan kenyamanan pengamatan data mikroskop, terutama untuk pengamatan yang melibatkan banyak pengamat dalam waktu bersamaan. Inovasi baru dalam system ini terutama dalam hal   penampilan, dan penyimpanan data dalam bentuk data elektronik. Sehingga visualisasi pengamatan preparat mikroskop dapat ditampilkan melalui layar  televisi, LCD/ DLP proyektor, atau computer dan dapat disimpan sebagai gambar atau movie. Mikroskop

electron

mempunyai

kemampuan

pembesaran

obyek 

(resolusi) yang lebih tinggi disbanding mikroskop optik. Mikroskop elektron

mampu

pembesaran

objek

sampai

elektro statik dan elektro magnetik

2

juta

kali, yang

menggunakan

untuk mengontrol pencahayaan dan

tampilan gambar serta memiliki kemampuan pembesaran objek serta resolusi yang jauh lebih bagus daripada mikroskop cahaya. Mikroskop electron ini menggunakan jauh lebih banyak energi dan radiasi elektromagnetik yang lebih pendek dibandingkan mikroskop cahaya. (Adam, 2000). 2.1.3 Bagian ± Bagian dan Fungsi Komponen - Komponen Mikroskop

Lensa Okuler untuk memperbesar benda yg dibentuk oleh lensa objektif. Tabung Mikroskop untuk mengatur fokus, dapat dinaikkan dan

diturunkan. Tombol pengatur focus kasar untuk mencari fokus bayangan objek secara cepat sehingga tabung mikroskop turun atau naik dengan cepat. Tombol pengatur fokus halus untuk memfokuskan bayangan objek  secara lambat, sehingga tabung mikroskop turun atau naik dengan lambat. Revolver untuk memilih lensa obyektif yang akan digunakan. Lensa objektif  untuk menentukan bayangan objektif serta memperbesar benda yang diamati. Umumnya ada 3 lensa objektif dengan pembesaran 4x, 10x, dan 40x. Lengan

Mikroskop

Untuk

pegangan

saat

membawa

mikroskop.

Meja

Preparat Untuk meletakkan objek  (  benda) yang akan diamati. Penjepit objek  gelas untuk menjepit preparat di atas meja preparat agar preparat tidak    bergeser. Kondensor merupakan lensa tambahan yang berfungsi untuk  mengumpulkan cahaya yang masuk dalam mikroskop. Diafragma Berupa lubang-lubang yang ukurannya dari kecil sampai selebar lubang pada meja objek. Berfungsi untuk mengatur banyak sedikitnya cahaya yang akan masuk mikroskop. Reflektor/cermin untuk memantulkan dan mengarahkan cahaya ke dalam mikroskop. Ada 2 jenis cermin, yaitu datar dan cekung. Bila sumber cahaya lemah, misalkan sinar lampu, digunakan cermin cekung tetapi bila sumber cahaya kuat, misalnya sinar matahari yang menembus ruangan,

kaki

mikroskop

dapat

berdiri

dengan

mantap

diatas

meja.

(Anonim, 2008). 2.1.4 Sifat Lensa pada Mikroskop

Pada umumnya sifat lensa pada mikroskop yaitu Maya, Terbalik, dan diperbesar.

Sifat

bayangan

baik

lensa

objektif

maupun

lensa

okuler 

keduanya merupakan lensa cembung secara sederhana dan garis besar lensa objektif menghasilkan suatu bayangan sementara yang mempunyai sifat semu, terbalik, dan diperbesar terhadap posisi benda mula-mula. baik pada mikroskop cahaya maupun mikroskop elektron. Yang menentukan sifat   bayangan akhir selanjutnya adalah lensa okuler. Pada mikroskop cahaya   bayangan akhir mempunyai sifat yang sama seperti bayangan sementara semu, terbalik, dan lebih lagi diperbesar. Pada mikroskop elektron bayangan akhir mempunyai sifat yang sama seperti gambar benda nyata, sejajar, dan diperbesar. Petunjuk: Jika seseorang menggunakan mikroskop cahaya dia meletakkan

huruf

A

dibawah

mikroskop

maka

yang

dia

lihat

pada

mikroskop tampilan bayangan tersebut adalah huruf tersebut hanya terbalik  dan diperbesar. (Anonim, 2009). 2.2 Pengamatan Sel. 2.1.2 Pengertian Sel

Sel

berasal

dari kata 'cella' yang berarti ruangan berukuran kecil

maka sel merupakan unit (kesatuan, zahrah) terkecil dari makhluk hidup, yang dapat melaksanakan kehidupan. Ada empat teori tentang sel, yaitu: - unit struktural terkecil makhluk hidup (Schleiden & T. Schwann) - unit fungsional terkecil makhluk hidup (Max Schultze) - unit pertumbuhan terkecil makhluk hidup (Rudolf Virchow) - unit hereditas terkecil makhluk hidup (Penemuan akhir abad XIX)

Sel adalah segumpal protoplasma yang berinti, sebagai individu yang   berfungsi menyelenggarakan seluruh aktivitas untuk kebutuhan hidupnya. Sel itu setelah tumbuh dan berdeferensiasi, akan berubah bentuknya sesuai dengan fungsinya, ada yang menjadi epidermis berfungsi untuk melindungi sel-sel sebelah dalamnya ada yang menjadi tempat penyediaan makanan, ada yang

berfungsi

menjadi

tempat

persediaan

makanan

dan

lain-lain.

(Anonim,2008).

2.2.2 Sel Hewan

Sel hewan adalah nama umum untuk sel eukariotik yang menyusun   jaringan. Sel hewan berbeda dari sel eukariotik lain, seperti sel tumbuhan, karena mereka tidak memiliki dinding sel, dan kloroplas, dan biasanya mereka memiliki vakuola yang lebih kecil, bahkan tidak ada. Karena tidak  memiliki dinding sel yang keras, sel hewan bervariasi bentuknya. Sel hewan tidak memiliki dinding sel. Protoplasmanya hanya dilindungi oleh membran tipis yang tidak kuat. Ada beberapa sel hewan khususnya hewan bersel satu, selnya terlindungi oleh cangkok yang kuat dan keras. Cangkok tersebut umumnya tersusun atas zat kersik dan pelikel, dijumpai misalnya pada Euglena dan Radiolaria. Secara umum sel hewan tidak memiliki vakuola. Jika ada vakuola, ukurannya sangat kecil. Pada beberapa jenis hewan bersel satu ditemukan adanya vakuola, misalnya pada Amoeba dan Paramaecium. Terdapat dua macam vakuola, yaitu vakuola kontraktil (alat osmoregulasi) dan vakuola non kontraktil (  penyimpan makanan). Bagian paling besar pada sel hewan adalah nucleus. Dalam satu sel hewan terdapat dua sentriol.

Kedua sentriol ini terdapat dalam satu tempat yang disebut sentrosom. Saat   pembelahan

sel, tiap

sentriol

memisahkan

diri

menuju

kutub

yang

  berlawanan dan memancarkan benang-benang gelendong pembelahan yang akan menjerat kromosom. (Anonim, 2009). 2.2.3 Sel Tumbuhan

Menurut Anonim, 2009, sel tumbuhan adalah bagian terkecil dari setiap organ tumbuhan. Sel tumbuhan adalah penggerak dari suatu tumbuhan itu sendiri.

Sel tumbuhan cukup berbeda dengan sel organism eukariotik 

lainnya. Fitur-fitur berbeda tersebut meliputi: Vakuola yang besar  (dikelilingi membran, disebut

tonoplas, yang

menjaga

turgor

sel

dan

mengontrol

  pergerakan molekul di antara sitosol dan getah. Dinding sel yang tersusun atas selulosa dan protein, dalam banyak kasus lignin, dan disimpan oleh   protoplasma di luar membrane sel. Ini berbeda dengan dinding sel fungi, yang dibuat dari kitin, dan prokariotik, yang dibuat dari peptidoglikan. Plasmodesmata, merupakan

pori-pori

penghubung

pada

dinding

sel

memungkinkan setiap sel tumbuhan berkomunikasi dengan sel berdekatan lainnya. Ini berbeda dari jaringan hifa yang digunakan oleh fungi. sPlastida, terutama kloroplas yang mengandung klorofil, pigmen yang memberikan warna hijau bagi tumbuhan dan memungkinkan terjadinya fotosintesis. 2.2.4 Organel ± Organel Sel

Mitokondria respirasi.

merupakan

penghasil

energi

karena

berfungsi

untuk 

Ada yang bulat, oval, silindris, seperti gada, seperti raket, dan ada

  pula yang bentuknya tidak beraturan. Namun secara umum dapat dikatakan  bahwa mitokondria berbentuk butiran atau benang. Mitokondria mempunyai sifat   plastis, aetinya bentuknya mudah berubah. Ukurannya seperti bakteri dengan diameter 0,5-1 µm dan panjangnya 3-10 µm. Lisosom (Lyso = pencernaan, som = tubuh) merupakan membran berbentuk kantong kecil yang berisi enzim hidrolitik yang disebut lisozim. Enzim ini berfungsi dalam pencernaan intrasel, yaitu mencerna zat-zat yang masuk kedalam sel-sel. Retikulum   berasal dari kata reticular yang berarti anyaman benang/jala.

Karena

letaknya memusat pada bagian dalam sitoplasma (endoplasma), maka disebut reticulum endoplasma. RE hanya dijumpai didalam sel eukariotik, baik sel hewan maupun sel tumbuhan. s (Anonim,2009). Menurut Anonim, 2009, Badan golgi sering disebut golgi saja. Pada sel tumbuhan, badan golgi disebut diktiosom. Organel ini polimorfik dan terletak diantara RE dan membrane plasma. Badan golgi merupakan organel   polimorfik, tersusun

atas

membrane berbentuk

kantong

pipa

pembuluh,

gelembung kecil atau bentukan seperti mangkok. Sentriol merupakan organel yang dapt dilihat ketika sel mengadakan pembelahan.

Sentriol hanya

dijumpai pada sel hewan, sedangkan pada sel tumbuhan tidak. Sentriol terletak di dekat nukleus. Pada saat pembelahan mitosis, sentriol terbagi menjadi dua, tiap-tiap bagian menuju ke kutub sel. Maka terbentuklah   benang-benang spindle yang menghubungkan kedua kutub tersebut. Benang spindel berfungsi ´menjalankan´ kromosom menuju ke kutub masing-masing.

2.3 Pengamatan Tumbuhan 2.3.1 Tumbuhan Monokotil

Tumbuhan

monokotil

adalah

tumbuhan

yang

mempunyai

keeping

lembaga satu atau sering diesut berbiji satu. Cirri-ciri tumbuhan ini adalah Memiliki sistem akar serabut, Bentuk sumsum atau pola tulang daun melengkung atau sejajar, Kaliptrogen/tudung akar ada tudung akar/kaliptra, Jumlah keeping biji atau kotiledon satu buah keping biji saja, Kandungan akar dan batang tidak terdapat kambium, Pertumbuhan akar dan batang tidak    bias tumbuh berkembang menjadi membesar. (Mahmud, 2008). 2.3.2 Tumbuhan Dikotil

Tumbuhan berbiji belah (atau tumbuhan berkeping biji dua atau (dikotil) adalah segolongan tumbuhan berbunga yang memiliki ciri khas

yang sama: memiliki sepasang daun lembaga (kotiledon). Daun lembaga ini terbentuk sejak dalam tahap biji sehingga biji sebagian besar anggotanya   bersifat mudah terbelah dua. (Anonim,2009). 2.3.3 Organ ± organ tumbuhan

Menurut Anonim, 2009, akar adalah bagian pokok di samping batang dan

daun

bagi

tumbuhan

yang

tubuhnya

telah

merupakan

karmus.

Merupakan bagian tumbuhan yang biasanya terdapat di dalam tanah, dengan arah tumbuh ke pusat bumi (geotrop) atau menuju ke air  (hidrotrop), meninggalkan udara dan cahaya. Batang merupakan bagian dari tumbuhan

yang amat penting, dan mengingat serta kedudukan batang bagi tubuh tumbuhan, batang dapat disamakan dengan sumbu tubuh tumbuhan. Pada umumnya batang mempunyai sifat-sifat

berikut : Umumnya berbentuk 

  panjang bulat seperti silinder atau dapat pula mempunyai bentuk lain, akan tetapi selalu bersifat aktinomorf. Terdiri atas ruas-ruas yang masing-masing dibatasi

oleh

buku-buku

dan

pada

buku-buku

inilah

terdapat

daun.

(Anonim,2009).

Biji (  bahasa Latin:  semen) adalah bakal biji (ovulum) dari tumbuhan   berbunga yang telah masak. Biji dapat terlindung oleh organ lain ( buah,   pada Angiospermae atau Magnoliophyta) atau tidak  (  pada Gymnospermae). Dari sudut pandang evolusi, biji merupakan embrio atau tumbuhan kecil yang termodifikasi sehingga dapat bertahan lebih lama pada kondisi kurang sesuai untuk pertumbuhan. Buah  

adalah

perkembangan

organ lanjutan

pada dari

tumbuhan bakal

berbunga

yang

buah (ovarium).

merupakan

Buah biasanya

membungkus dan melindungi biji. Aneka rupa dan bentuk buah tidak  terlepas kaitannya dengan fungsi utama buah, yakni sebagai pemencar biji tumbuhan. Bunga ( flos) atau kembang adalah struktur reproduksi seksual pada tumbuhan berbunga (divisio Magnoliophyta atau Angiospermae, "tumbuhan   berbiji tertutup"). Pada bunga terdapat organ reproduksi (  benang sari dan   putik). Bunga secara sehari-hari juga dipakai untuk menyebut struktur yang

secara botani disebut sebagai bunga majemuk atau inflorescence. Bunga majemuk

adalah

kumpulan

bunga-bunga

yang

terkumpul

dalam

satu

karangan. Dalam konteks ini, satuan bunga yang menyusun bunga majemuk  disebut floret. (Anonim, 2009). Daun merupakan salah satu organ tumbuhan yang tumbuh dari batang, umumnya berwarna hijau dan terutama berfungsi sebagai penangkap energi dari cahaya matahari melalui fotosintesis. Daun merupakan organ terpenting   bagi tumbuhan dalam melangsungkan hidupnya karena tumbuhan adalah organism autotrof obligat, ia harus memasok kebutuhan energinya sendiri melalui konversi energi cahaya menjadi energi kimia. (Anonim, 2009). 2.3.4 Reproduksi Pada Tumbuhan

Menurut

Guritno, (2004), Bunga

adalah

bagian

tumbuhan

yang

mengandung organ reproduksi, yaitu putik, benangsari, kelopak bunga, dan mahkota bunga. Sama seperti halnya mahluk hidup lain, tumbuhan juga   bereproduksi untuk mempertahankan kelangsungan spesiesnya. Tumbuhan   berbunga melakukan reproduksi dengan cara membentuk biji. Biji terbentuk  dengan jalan reproduksi seksual yaitu bergabungnya sel kelamin jantan dari serbuk sari dengan sel kelamin betina dari bakal buah. Bunga memiliki   bagian jantan dan bagian betina. Bagian jantan adalah benang sari yang terdiri atas: tangkai sari, kepala sari, serbuk sari. Bagian betina adalah putik  yang terdiri atas: bakal buah (di dalam bakal bijinya terdapat sel kelamin   betina), tangkai putik, kepala putik. Baik benang sari maupun putik di

lindungi oleh kelopak bunga dan daun mahkota. Keduanya membentuk  mahkota bunga. Polinasi atau penyerbukan terjadi ketika butir sel jantan dari benangsari masuk ke kepala putik bunga lalu turun ke tangkai putik  untuk bergabung dengan bakal biji. (Guritno, 2004). 2.4 Pengamatan Hewan 2.4.1 Klasifikasi Katak (Taksonomi Amphibi)

Menurut Sastrapraja (2001), Katak diklasifikasikan sebagai berikut :

Kingdom

: Animalia

Phylum

: Chordata

Sub phylum

: Vertebrata

Kelas

: Amphibi

Ordo

: Anura

Famili

: Ranidae

Genus

: Rana

Spesies

: Rana cancrivora

2.4.2 Hewan Berdarah Dingin

Hewan berdarah dingin adalah hewan yang dapat memanfaatkan suhu lingkungan untuk mengatur suhu tubuhnya, karena suhu tubuhnya berubahubah bergantung pada suhu lingkungan. Yang termasuk hewan berdarah dingin yaitu ikan dan amfibi. Menurut Anonim, (2009), Amfibia atau amfibi (Amphibia), umumnya didefinisikan sebagai hewan bertulang belakang (vertebrata) yang hidup didua alam; yakni di air dan di daratan. Amfibia bertelur di air, atau menyimpan telurnya di tempat yang lembab dan basah. Ketika menetas, larvanya yang dinamai berudu hidup di air atau tempat basah tersebut dan   bernapas dengan insang. Setelah beberapa lama, berudu kemudian berubah  bentuk  (  bermetamorfosa) menjadi hewan dewasa, yang umumnya hidup di daratan atau di tempat-tempat yang lebih kering dan bernapas dengan paru paru. 2.4.3 Hewan Berdarah Panas

Hewan beradarah panas adalah hewan yang mempunyai kemampuan untuk

mengatur

sendiri

suhu

tubuhnya, karena

dapat

mengatur

suhu

tubuhnya hewan berdarah panas lebih konstan sehingga disebut juga homolotermik. Yang termasuk hewan berdarah panas adalah burung dan manusia. (Hapni, 2007). 2.4.4 Sistem Pencernaan Hewan

Sistem pencernaan makanan pada amfibi, hamper sama dengan ikan, meliputi saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Salah satu binatang amphibi adalah katak. Makanan katak berupa hewan-hewan kecil (serangga). Secara berturut-turut saluran pencernaan pada katak meliputi: rongga mulut: terdapat gigi berbentuk kerucut untuk memegang mangsa dan lidah untuk  menangkap mangsa, esofagus; berupa saluran pendek, ventrikulus (lambung),  

berbentuk

kantung

yang

bila

terisi

makanan

menjadi lebar. (Anonim, 2009). Lambung katak dapat dibedakan menjadi 2, yaitu tempat masuknya esofagus dan lubang keluar menuju usus, intestinum (usus): dapat dibedakan atas usus halus dan usus tebal. Usus halus meliputi: duodenum. jejenum, dan ileum, tetapi belum jelas batas-batasnya. Usus tebal berakhir pada rektum dan

menuju

kloata,

dan

kloaka: merupakan muara bersama antara saluran pencernaan makanan, saluran reproduksi, dan urine. 2.4.5 Sistem Reproduksi Hewan

Menurut Sastrapraja, (2001), Reproduksi

hewan

dapat

di

bedakan

menjadi dua macam yaitu secara Vegetatif dan Generatif. Perkembangbiakan Vegetatif

terjadi

tanpa

peleburan

Sel Kelamin

Jantan

dan

Betina.

Perkembangbiakan Vegetatif biasanya terjadi pada hewan tingkat redah atau tidak bertulang bekakang (Avertebrata). Perkembangbiakan generatif umumnya terjadi

pada

Hewan

tingkat

tinggi

atau

hewan

betulang

belakang

(Vertebrata). Perkembangbiakan tersebut melibatkan alat kelamin jantan dan

alat betina dan ditandai oleh adanya peristiwa pembuahan (Fertilisasi). Reproduksi vegetatif pada hewan umumnya terjadi pada avertebrata dan tidak melibatkan alat reproduksi. Ada 3 cara perkembang biakan pada hewan secara Vegetatif yaitu: Pertunasan, Pembelahan Sel, Flagmentasi. Kebanyakan Organisme mempunyai perbedaan yang nyata antara individu   jantan dan individu betina. Alat reproduksi hewan pada dasarnya terdiri atau sel kelamin dan alat kelamin ini menjadi dasar dalam reproduksi generatif    pada hewan. 2.5 Memahami Komsep Hukum Mendel 2.5.1 Hukum Mendel

Hukum pewarisan Mendel adalah hokum mengenai pewarisan sifat   pada organism yang dijabarkan oleh Gregor Johann Mendel dalam karyanya 'Percobaan mengenai Persilangan Tanaman'. Hukum ini terdiri dari dua   bagian: Hukum pemisahan (segregation) dari Mendel, juga dikenal sebagai Hukum Perta ma Mendel, dan Hukum berpasangan secara bebas (independent assortment) dari Mendel, juga dikenal sebagai Hukum Kedua Mendel. (Anonim,2009).

Menurut Anonim, (2009), Hukum segregasi bebas atau hokum mandel   pertama menyatakan bahwa pada pembentukan gamet, kedua gen yang merupakan pasangan alela itu akan memisah sehingga tiap-tiap gamet menerima satu gen dari alelanya.

Hukum kedua Mendel menyatakan bahwa bila dua individu mempunyai dua   pasang atau lebih sifat, maka diturunkannya sepasang sifat secara bebas, tidak bergantung pada pasangan sifat yang lain. Dengan kata lain, alel dengan gen sifat yang berbeda tidak saling memengaruhi. Hal ini menjelaskan bahwa gen yang menentukan tinggi tanaman dengan warna   bunga suatu tanaman, tidak saling memengaruhi. 2.5.2 Sifat Dominan Dan Resesif 

Pada suatu persilangan, maka keturunan (Filial) yang dihasilkan akan memiliki sifat yang muncul atau sifat yang tidak muncul (tersembunyi) dari salah satu sifat induknya. Sifat yang muncul pada keturunan dari salah satu induk

dengan

mengalahkan

sifat

pasangannya

disebut

sifat

dominan.

Sebaliknya sifat yang tidak muncul atau tersembunyi pada keturunanya karena dikalahkan oleh sifat pasangannya disebut sifat resesif. Misalnya   bunga

mawar

menghasilkan

merah

keturunan

disilangkan bunga

mawar

dengan merah.

bunga

mawar

Warna

merah

putih, dan bersifat

dominan, sedangkan warna putih bersifat resesif  (alel warna merah dominan terhadap

alel

warna

putih).

Warna

merah

yang

bersifat

dominan

dibandingkan dengan warna putih, maka menyebabkan semua bunga mawar    pada keturuna n tanaman, tidak saling memengaruhi. Pertama atau filial ke-1 (F1) akan berwarna merah. (Dede, 2009).

2.4.3 Sifat Intermediat

Menurut Dede (2009), Siat intermediet adalah sifat keturunan yang dimiliki oleh kedua induknya. Contohnya adalah tanaman bunga pukul empat (Mirabilis jalapa) galur murni merah (MM) disilangkan dengan galur  murni putih (mm). Dari persilangan tersebut diperoleh hasil F1 yang semuanya berbunga merah muda . Jika F1 di lakukan penyerbukan dengan sesamanya, maka F2 menghasilkan tanaman berbunga merah, merah muda, dan putih dengan perbandingan 1 : 2 : 1 2.6 Pengamatan Transpirasi

Menurut Neneng (2007) Hilangnya air dari tubuh tumbuhan dapat   berupa cairan dan uap atau gas. Proses keluarnya atau hilangnya air dari tubuh tumbuhan dapat berbentuk uap atau gas ke udara di sekitar tubuh tumbuhan dinamakan transpirasi. Transpirasi berlangsung melalui bagian tumbuhan yang berhubungan dengan udara luar, yaitu luka dan jaringan epidermis pada daun, batang, cabang, ranting, bunga, buah, dan bahkan akar. Transpirasi

pada

tumbuhan

yang

sehat

sekalipun

tidak

dapat

dihindarkan dan jika berlebihan akan sangat merugikan karena tumbuhan akan menjadi layu bahkan mati. Sebagian besar transpirasi berlangsung melalui stomata sedang melalui kutikula daun dalam jumlah yang lebih sedikit. Transpirasi terjadi pada saat tumbuhan membuka stomatany a untuk 

mengambil karbon dioksida dari udara untuk berfotosintesis.

(Anonim,

2009). 2.6.2 Faktor ± Faktor Yang Mempengaruhi Laju Transpirasi

Transpirasi

pada

tumbuhan

yang

sehat

sekalipun

tidak

dapat

dihindarkan dan jika berlebihan akan sangat merugikan karena tumbuhan akan menjadi layu bahkan mati. Sebagian besar transpirasi berlangsung melalui stomata sedang melalui kutikula daun dalam jumlah yang lebih sedikit. Transpirasi terjadi pada saat tumbuhan membuka stomatanya untuk  mengambil karbon dioksida dari udara untuk berfotosintesis. ( Neneng, 2007). Gerakan uap air dari udara ke dalam daun akan menurunkan laju neto dari air yang hilang, dengan demikian seandainya faktor lain itu sama, transpirasi akan menurun dengan meningkatnya kelembaban udara. Apabila stomata dalam keadaan terbuka maka kecepatan difusi dari uap air keluar  tergantung pada besarnya perbedaan tekanan uap air yang ada di dalam rongga-rongga antar sel dengan tekanan uap air diatmosfer. Jika tekanan uap air di udara rendah, maka kecepatan difusi dari uap air di daun keluar  akan bertambah besar begitu pula sebaliknya. Pada kelembaban udara relatif  50% perbedaan tekanan uap air didaun dan atmosfer 2 kali lebih besar dari kelembaban relatif 70% (Jayamiharja, 1997) 2.7 Pengamatan Fotosintesis. 2.7.1 Pengertian Fotosintesis

Fotosintesis dikenal sebagai suatu proses sintesis makanan yang dimiliki oleh tumbuhan hijau dan beberapa mikroorganisme fotosintetik. Organisme yang mampu mensintesis makanannya sendiri disebut sebagai organisme autrotof. Autotrof dalam rantai makanan menduduki sebagai produsen. (Sukarno,1995). Menurut ,Anonim (2009), Pada prinsinya komponen yang dibutuhkan dalam reaksi fotosintesis adalah CO2 yang berasal dari udara dan H2O yang diserap dari dalam tanah. Selain itu sesuai dengan namanya, foto ³cahaya´ reaksi ini membutuhkan cahaya matari sebagai energi dalam pembuatan atau sintesis produk  (senyawa gula dan oksigen). 2.7.2 Percobaan Sachs

Sachs

melakukan percobaan dengan mengunakan daun ubi kayu yang

sebagian dibungkus dengan kertas tima dan dan yang satunya tidak dibungkus. Setelah itu kedua daun tersebut direbus untuk mematikan sel-selnya. Selanjutnya daun tersersebut dimasukan kedalam alkohol panas agar klorofilnya larut seingga daun tersebut menjadi pucat. (Kemal,1998). 2.7.3 Larutan Indikator

Larutan adalah campuran serba sama atau homogen dimana salah satu komponennya berada dalam jumlah berlebuhan, sedangkan komponen lainnya   berada dalam jumlah yang relatif sedikit. Komponen yang jumlahnya berlebih disebut sebagai pelarut, sedangkan komponen yang jumlahnya sedikit disebut zat terlarut atau solute. Bahan dasar larutan terbagi atas dua macam yaitu padat dan cair. Kedua macam bahan tersebut dapat dibuat dengan tingkat konsentrasi yang

 berbeda-beda. Makin tinggi konsentrasi larutan tersebut makin pekat larutan yang dihasilkan begitu pula sebaliknya. Berbagai macam zat pelarut yang sering digunakan dilaboratorium yang berfungsi sebagai larutan indikator antara lain metil blue, dan iodium. (Soewito,2004).

III.METODE PRAKTEK 

3.1 Pengenalan dan Pengunaan Mikroskop 3.1.1 Waktu dan Tempat

Praktikum Biologi Umum yang berjudul Pengenalandan Pengunaan Mikroskop di laksanakan pada hari jumat, tanggal 8 Oktober 2010 mulai pukul 14.00 sampai 17.00 WITA, bertempat di Laboratorium Agonomi, Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako,Palu. 3.1.2 Bahan dan Alat

Bahan ± bahan yang di gunakan dalam praktikum ini adalah potongan kertas  bertulis huruf ³d´ dan butir ± butir pati kentang (S olanum tuberosum ). Alat

yang

digunakan

dalam

praktikum

ini

adalah

mikroskop

monokuler,gelas penutup (cover glass), gelas obyek (deck glass), pisau cutter atau silet dan pinset. 3.1.3 Cara Kerja

Pertama ± tama menyiapkan mikroskop,kemudian meletakkannya di atas meja dengan sangat hati ± hati dan sebelum mikroskop digunakan terlebih dahulu membershkan komponen ± komponen mikroskopmengunakan lap halus atau tissue.selain itu,langkah selanjutnya mencari cahaya yang maksimal sambil mengatur posisi cermin sehingga lensa kondensornya terang. Untuk mencari focus suatu obyek yang akan di amati, selalu mulai dengan lensa objektif denga   pembesaran lemah (10 x).tanpa melihat melalui lensa okuler, dekatkan lensa objektif dengan hati ± hati sampai hamper mengenai preparat. Kemudian sambil melihatmelalui lensa okuler,gerakan lensa objektif dengan  perlahan ± lahan menjahui gelas preparat sehingga objek tersebut kelihatan. Untuk  memfokuskan objek selanjutnya digunakan pengaturan focus yang halus. Dalam mempersiapkan preparat yang digunakan adalah preparat basah. Lalu tetesi dengan medium air,tutup dengan gelas penutup usahakan agar tidak ada gelembung udara diatas objek dan gelas penutup. Caranya dengan memegang dengan posisi 45 terhadap gelas objek. Mengamati preparat yang sudah dipersiapkan kemudian diletakkan di meja mikroskop sedemikian sehingga   preparat yang diamati terletak ditengah lubang meja mikroskop, selanjutnya   pembesaran yang sudah terfokus maka bila akan mengunakan pembesaran yang lebih kuat hanya pengatur halus saja yang boleh dipergunakan jangan sekali ± kali memutar pengaturan kasar. Letakkan potongan huruf ³d´ padagelas objrk, tutuplah dengan gelas  penutup lalu amati preparat dengan lensa objektif lemah kemudian amati dengan

 pembesaran 10 x lalu hasil dari pengamatan digambar. Kemudian mengamati butir   pati kentang, keriklah serekat kentang dengan jarum atau ujung silet atau cutter  sehingga cairannya keluar.Lalu meneteskan cairan tersebut pada gelas objek, tutuplah dengan gelas penutup usahakan agar tidak timbul gelembung udara. Kemudian mengatur diafragma agar butir pati kelihatan kontras dengan air yang mengelilinginya. Amatai butir pati kentang tersebut dengan menggunakan  pembesaran 10 x. 3.2 Pengamatan Sel

3.2.1 Waktu dan Tempat

Praktikum biologi umum tentang Pengamatan Sel dilaksanakan pada hari   jumat, 20 November 2009 mulai pukul 14.00 sampai selesai, bertempat di laboratorium Agronomi Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako, Palu.

3.2.2 Bahan dan Alat

Bahan yang digunakan dalam praktikum ini adalah umbi lapips bawang merah (  Allium cepa),selaput rongga mulut (  Ephitelium mucosa), daun  Hydrilla verticillata, empulur batang ubi kayu (  Manihot esculenta), tissue, air rendaman

 jerami, tely\ur mentah, larutan cuka, sirup cocopandan dan aquades. Alat yang digunakan adalah mikroskop, pipet tetes, gelas objek, gelas  penutup, tusuk gigi, cutter/silet, stoples dan tutupnya, serta pita ukuran lentur.

3.2.3 Cara Kerja

Percobaan pertama membuat potongan melintang empulur batang ubi kayu (  Manihot esculento) setipis mungkin kemudian meletakkannya pada gelas objek 

lalu menetesinya dengan 2 tetes air aquqdes dan menutupnya dengan gelas   penutup serta hati ± hati sehingga tidak terjadi gelembung udara. Selain itu mengamati pada mikroskop dengan pembesaran 10 x sambil menggambar bagian yang terlihat. Pada percobaan kedua yaitu sel lapis umbi bawang merah (  Allium cepa),   pertama ± tama mengiris suing bawang merah segar dan mengambil satu lapisan suing yang berdaging kemudian mematahkan lapisan tersebut, ssehingga tampak  adanya epidermis tipis,setelah itu melepaskan epidermis tersebut dari umbinya dengan perlahan ± lahan. Kemudian meletakkan potongan kecil epidermis tersebut   pada gelas objek lalu meneteskan 2 tetes air aquqdes kemudian menutupnya dengan gelas penutup secara hati ± hati agar tidak terjadi gelembung udara. Setelah itu mengamati dengan mikroskop pada pembesaran 10 x sambil menggambar bagian yang terlihat. Setelah itu meneteskan preparat umbi bawang nerah (  Allium cepa) dengan Methilen blue sebagai pewarna pada salah satu sisi gelas objek dan kemudian meletakkan tissue pada sisi lainnya agar cairan methilen blue dapat terserap, lalu kembali mengamati pada mikroskop dan menggambar bagian yang terlihat. Pada percobaan ketiga adalah mengambil pucuk daun   Hydrilla verticillata kemudian meletakkannya pada gelas objek dengan posisi membujur yang rata dan

meneteskan 2 tetes aquades, kemudian menutupnya dengan gelas penutup secara hati ± hati sehingga tidak terbentuk gelembung udara. Lalu mengamati pada mikroskop sambil menggambar bagian ± bagian seperti butir ± butir kloroplast dan vacuola pada sitoplasma sel yang terlihat. Pada percobaan keempat yaitu pengamatan pada selaput rongga mulut (  Ephitelium mucosa), pertama ± tama mengeruk bagian dalam diding rongga

mulut (  Ephitelium mucosa) dengan menggnakan tusuk gigi bagian yang tumpul dengan perlahan ± lahan. Setelah itu menebarkan epitel yang diperoleh kadalam setetes air pada gelas objek, lalu menutupnya dengan gelas penutup. Kemudian mengamatinya di bawah mikroskop dengan menggunakan pembesaran 10 x sambil menggambar bagian yang terlihat. Pada percobaan kelima yaitu mengamati protozoa pada air rendaman   jerami. Pertama ± tama meneteskan air rendaman jerami yang telah di endapkan selama dua minggu ke atas deck glass sebanyak 2 tetes, dan kemudian mengamatinya pada mikroskop dengan menggunakan pembesaran 10 x sambil menggambar bagian yang terlihat. 3.3 Pengamatan Tumbuhan

3.3.1 Waktu dan Tempat

Praktikum biologi umum ini tentang Pengamatan Tumbuhan dilaksanakan   pada hari jumat, tanggal 04 Desember 2009 mulai pukul 1 4.00 sampai selesai,

  bertenpat dilaboratorium Produksi Ternak, Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako,Palu. 3.3.2 Bahan dan Alat

Bahan yang digunakan dalam praktikum ini adalah Jagung ( Z ea mays), Mangga ( Mangifera indica ), kecambah kacang hijau ( Phaseolus radiates ), batang ubi kayu (  Manihot esculenta), bunga kembang sepatu (  Hibiscus rosa sinensis),  bunga kamboja ( Plumeria acuminate ), dan bunga mawar  (Rosa hybrid hort). Alat yang digunakan dalam praktikum adalah pisau,cutter atau silet, kaca  penbesar, mikroskop,gelas objek dan gelas penutup.

3.3.3 Cara Kerja

Langkah pertama yang dilakukan saat praktikum Biologi tentang Pengamatan Tumbuhan yaitu mengambil masing ± masing satu macamtumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil yaitu daun tanaman jagung dan daun tanaman magga, kemudian menggambarnya, misalnya akar, batang dan daun pada tumbuhan mangga, jagung, empulur batang ubi kayu, setelah itu mengamati anatomi tumbuhan tersebut di bawah mikroskop seperti struktur daun mangga,   batang mangga, akar mangga, setelah itu struktur daun jagung, batang jagung, akar jagung. Setelah itu menggambarnya di lembar pekerjaan mahasiswa (LKM)/

Pada pengamatan berikut, pertama ± tam ialah mengambil kecambah kacang hijau (Phaseolus radiates), lalu menggambar kacambah tersebut dan menuliskan   bagian ± bagiannya. Kemudian mengambil stek batang ubi kayu ( Manihot  esculenta) dan menggambar morfologinya serta menulisnya bagian ± bagin dari

stek batang bi kayu ( Manihot esculenta ) tersbut. Setelah itu pada pengamatan struktur anatomi tumbuhan, yaitu diwakili dengan pengamatan pada preparat akar  (radix), batang (caulis), dan daun ( Folium)   pada tumbuhan monokotil Jagung ( Z ea mays) dan Mangga (Mangifera indica)   pada mikroskop dengan pembesaran 10 x yang telah disiapkan oleh asisten. Kemudian mulai menggambar bagian yang terlihat, Kemudian pada pengamatan morfologi bunga kembang sepatu ( Hibiscus rosa  sinensis), bunga kamboja (Rosa hybrid hort), pertama ± tama mengamati

  bagian ± bagiannya lalu menggambarnya pada buku gambar. Dan menuliskan nama bagiannya. Kemudian pengamatan struktur anatomi bunga mawar  (  Rosa hybrid hrot )   bunga kembang sepatu (  Hibiscus rosa sinensis). Pertama ± tama mengambil kelopak  ( sepal ) dan mahkota ( Petal ) yang melekat pada dasar bunga dan memperhatikan benang sari (S tamen). Selanjutnya, mengambl putik  ( Pistil ) dan membekah bakal buanya dengan menggunakan silet secara membujur. Kemudian mengamati bagian ± bagian yang terdapat didalamnya.

3.4 Pengamatan Hewan

3.4.1 Waktu dan Tempat

Praktikum Biologi Umum dengan modul yang membahas tetang Pengamatan Hewan yang di laksanakan di Laboratorium Ternak Unggas dan Ternak Potong, Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako, Palu. Pada hari jumat, tanggal 11 Desember 2009 di mulai pukul 1 4.00 WITA sampai selesai. 3.4.2 Bahan dan Alat

Bahan yang di gunakan dalam praktikum Pengamatan Hewan yaitu Katak  Hijau ( Rana cancrivora ) dan Alkohol 70% (  bahan pembius). Alat yang digunakan yaitu papan bedah, jarum pentul, pisau bedah (silet),  pinset, stoples dan tutupnya (wadah untuk katak). 3.4.3 CaraKerja

Pada pengamatan morfologi pertama ± tama mengambil seekor katak hijau (  Rana cancrivora), lalu memasukkannya ke dalam stoples yang sudah berisi

alcohol. Setelah itu membiarkan beberapa saat hingga katak menjadi pinsan, kemudian mengambil katak tersebut dan meletakkannya di atas papan bedah dalam ke adan tertelungkup. Kemudian mengamati serta menggambar bagian ±   bagian dari struktur morfologi katak dan memberikan keterangan baik  ekstremitas anterior maupun ekstremitas posteriornya.

Setelah mengamati bagian morfologinya lalu membalikkan tubuh katak  sehingga

kondisinya

dalam

posisi

terlentang,

kemudian

melakukan

  pembedahandengan menggunakan pisau (silet) secara hati ± hati. Pembedahan

yang di lakukan yaitu mulai dari bawah tulang dada hingga ujung bagian kloaka, kemudian melakukan pembedahan secara menyamping di bagian sebelah kanan dan kiri tubuh katak sehingga irisan yang di buat membentuk seperti jendela. Lalu memulai pengamatan dan menggambarkan bagian ± bagian dari anatomi katak  hijau ( Rana cancrivora ), dengan di lengkapi keterangannya. Setelah mengamati bagian ± bagian dari anatomi katak hijau ( Rana cancrivora), selanjutnya melakukan pengamatan terhadap bagian struktur 

reproduksinya, baik  42 ystem reproduksi katak jantan maupun betina dan kemudian menggambarkannya dengan memberikan keterangan gambar masing ±  masing.

3.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

3.5.1 Waktu dan Tempat

Praktikum Biologi Umum dengan modul yang membahas tentang Pemahaman Konsep Hukum Mendel di laksanakan di Laboratorium Hama Pennyakit Tanaman, Fakutas Pertanian, Universitas Tadulako, Palu. Waktu pelaksanaan praktikum yaitu pada hari selasa, 15 Desember 2009 mulai pukui 14.00 ± 17.00 WITA.

3.5.2 Bahan dan Alat

Bahan yang digunakan dalam praktikum Percobaan Hukum Mendel adalah kancing baju berwarna merah 50 buah dan kancing baj yang berwarna putih 50  buah dengan perumpamaan sebagai model gen. Alat yang digunakan adalah 2 buah kotak atau dus kue serta alat tulis menulis. 3.5.3 Cara Kerja

Pertama ± tama menyiapkan dua buah kotak dan kancing berwarna merah dan putih sejumlah masing ± masing 50 buah. Kemudian menepatkan 50 buah kancing pada setiap kotak dengan rincian jumlah kancing berwarna merah 25   buah dan yang berwarna putih juga 25 buah.Dengan perumpamaan masing ±  masing kotak  (A) sebagai induk jantan dan kotak  (B) sebagai induk Betina, lalu mengocok kedua kotak tersebut agar isinya bercampur. Ssetelah itu, dengan mata tertutup kami membuat pasangan gen ± gen dari induk jantan dengan gen ± gen dari induk betina yaitu dengan mengambil setiap butir gen dari kotak jantan dan kotak betina secara acak, kemudian mulai mencatat hasil pengamatan yang di  peroleh. 3.6 Pengamatan Transpirasi

3.6.1 Waktu dan Tempat

Praktikum Biologi Umum dengan modul yang membahas tentang Pengamatan Proses Terjadinya Transpirasi di laksanakan di Laboratorium Hama

dan Penyakit Tanaman,Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako, Palu. Pada hari Desember 2009 mulai pukul 1 4.00 sampai 17.00 WITA. 3.6.2 Bahan dan Alat

Bahan yang digunakan dalam praktikum ini adalah 3 jenis tumbuhan yang   berbeda morfologinya(aren,papaya, dan cabe), minyak kelapa, kertas grafik dan air. Alat yang digunakan yaitu Rak dan tabung reaksi,gelas ukur dan alat tulis. 3.6.3 Cara Kerja

Pertama ± tama potonglah batang atau ranting tumbuhan di bawah   permukaan air usahakan potongan selalu berada di dalam gelas ukur usahakan selalu terendam. Gunakan 3 macam tumbuhan seperti Aren, Pepaya dan Cabe. Untuk di masukkan kedalam 3 gelas ukur 10 ml dengan 5 ml air. Satu gelas tanpa tumbuhan, hanya berisi air saja (kontrol). Setelah itu susunlah dalam rak tabung reaksi. Ingat ketinggian air harus sama dengan control, kemudian tetesi dengan minyak kelapa sampai seluruh permukaan tertutup dengan minyak kelapa, maksudnya agar air tidak menguap dari dalam tabung reaksi. Setelah itu, satu rangkaian gelas ukur di letakkan di lapangan terbuka. Catat air yang hilang/menguap setiap 10 menit selama 1 jam. Jumlah air yang hilang   pada setiap 10 menit dapat di hitung dengan menambahkan sejumlah air hingga mencapai tinggi permukaan semula. 3.7 Pengamatan Fotosintesis

3.7.1 Waktu dan Tempat

Praktikum Biologi Umum dengan modul Pengamatan Fotosintasis di laksanakan di Laboratorium Hama dan Penyakit Tanaman, pada hari ,tanggal Desember 2009 mulai pukul 1 4.00 WITA sampai selesai.Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako,Palu. 3.7.2 Bahan dan Alat

Bahan yang digunakan dalam praktikum yaitu Aquades, Alkohol 96%,Larutan Iodium( I odine), Daun singkong (  Manihot esculenta) dan kertas timah / Aluminium Foil. Alat yang digunakan yaitu cawan petri, hot plate,becker glass 100 ml 2  buah, pinset dan alat tulis 3.7.3 Cara Kerja

Pada percobaan Sachs, pertama ± tama membungkus sebagian helai daun singkong (  Manihot esculenta) dengan kertas timah atau aluminium foil sedemikian rupa sehingga tidak terlepas. Setelah membiarkan selama satu hari agar terkena cahaya matahari, kemudian memetiknya dan membuka daun yang terbungkus aluminium foi dan member tanda agar diketahuibahwa daun tersebut merupakan daun yang tidak terkena sinar matahari langsung. Lalu memasukkanya kedua helai daun ke dalam air aquades yang telah mendidih hingga layu. Setelah itu mengambil daun dengan menggunakan pinsset kemudian memasukkannya ke dalam alcohol yang telah di panaskan dengan menggunakan Hot plate sehingga

warna daun berubah menjadi agak putih / pucat. Kemudian mengambil daun dengan menggunakan pinset lalu meletakkan keduanya di atas cawan petri. Kemudian kedua helai daun tersebut di tetesi dengan larutan iodine (iodine ). Setelah itu, mengamati dan menggambarkan hasil serta perubahan ± perubahan yang terjadi.

V. KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

5.1.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

Berdasarkan

atas

hasil

praktikum

Pengenalan

dan

Penggunaan

Mikroskop dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Mikroskop adalah alat yang sangat membantu dalam mengamati atau meneliti benda ± benda yang sangat kecil atau mikro yang tidak dapat dilihat hanya dengan jengkauan mata telanjang biasa. 2. Mikroskop memiliki beberapa bagian yaitu lensa okuler, lensa objektif, kondensor, diagfragma, cermin, tubus, pengatur

kasar,

  pengatur halus, revolver, meja preparat, penjepit objek, serta gagang dan

kaki

mikroskop.

masing ± masing.

Dari

setiap

bagiannya

memiiki

fungsi

3. Pada pengamatan huruf ³d´ diperoleh bayangan maya, terbalik, diperbesar sehingga menjadi huruf ³p´, hal ini terjadi karena   pengaruh dari cermin cekung yang ada pada lensa okuler dan lensa objektif. 4. Pada pengamatan preparat butir±butir pati kentang tuberosum)

( solanum

bayangan menjadi lebih besar sehingga struktur± 

struktur yang terdapat

pada cairan butir pati kentang menjadi

lebih jelas. Karena smakin besar perbesaran yang dilakukan maka   bayangan yang dihasilkan akan semakin jelas. 5.1.2 Pengamatan Sel

Berdasarkan dari hasil pengamatan yang dilakukan di Laboratorium dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Sel adalah unit terkecil yang struktural dan fungsional pada sistem makhluk hidup. 2. Perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan adalah sel hewan dibatasi oleh membran sel sedangkan sel tumbuhan dibatasi oleh dinding sel. 3. Membran plasma bersifat semipermeabel sehingga ada zat yang dapat melewati membrane secara spontan dan ada pula yang tidak. 5.1.3 Pengamatan Tumbuhan

Bedasarkan

hasil

pengamatan

kesimpulan sebagai berikkut:

tentang

tumbuhan

dapat

ditarik 

1. Tumbuhan terdiri atas unit sel yang dilindungi oleh dinding, dan masing±masing sel mengadakan kesatuan dan substansi antar sel di dalam tubuh tumbuhan. 2. Bunga dibedakan menjadi bunga lengkap dan bunga tidak lengkap. Bunga lengkap adalah bunga yang memiliki putik  ( Piatil ) dan   benang sari ( stamen). Sedangkan, bunga tidak lengkap adalah bunga yang hanya memiliki salah satu alat kelamin saja ( Piastil  atau S tamen).

3. Proses reproduksi atau perkembangbiakan pada tumbuhan terbagi atas dua, yaitu vegetatif dan generatif. Perkembangbiakan yang terjadi tanpa melibatkan alat perkawinan. Sedangkan perkembangbiakan generatif ialah perkembangbiakan yang melibatkan alat perkawinan, yaitu penyerbukan pada bunga. 5.1.4 Pegamatan Hewan

Berdasarkan hasil dan pembahasan yang diperoleh, maka dapat ditarik  kesimpulan sebagai berikut: 1.

Morfologi

katak

hijau

(  Rana

cancrivora ) terdiri

dari

Kepala

(Caput ), lubang hidung ( N ares eksternal ), Mata (Cavum oris), Telinga (  Membran tympani ), Ekstremitas anterior : lengan atas ( Brakchium),

lengan bawah ( Antebrakchium), jari ( Digili), punggung ( Dorsum), perut ( Abdomen), Ekstremitas posterior : paha ( Femur ), betis ( pes) dan selaput antar jari ( Membran).

(Crus), kaki

2. Perbedaan sistem reproduksi katak hijau (  Rana cancrivora) jantan dan betina yaitu pada katak jantan memiliki testis dan kantong sperma yang tidak dimiliki oleh katak betina, sama halnya dengan ovarium dan sel telur yang hanya dimiliki oleh katak betina. 3. Sistem pencernaan katak hijau (  Rana cancrivora) terdiri dari mulut, kerongkongan

( Esofagus), lambung

(Ventriculus), usus

halus

(intestinum tenue), usus besar  ( I ntestinum crasum ) atau yang biasa

disebut Colon dan kloaka. 5.1.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Berdasarkan

hasil

pengamatan

dan

pembahasan

pada

praktikum

  pengamatan Hukum Mendel, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk  kepada keturunnannya (hereditas) serta gejala seluk beluknya secara ilmiah disebut genetika. 2. Pada persilangan monohybrid antara dua individu yang mempunyai satu sifat beda, yang menentukan suatu sifat mengadakan segregasi ( pemisahan).

3. Pada percobaan dengan perbandingan fenotipe MM : Mm : mm : 1 : 1 : 2. Dan M tidak dominan terhadap m dengan perbandingan 3 : 1. Yang dikarenakan warna merah muda yang dihasilkan dari percobaan

ini disebabkan oleh sifat M yang dominan terhadap m, ataupun sifat m yang tidak resesif terhadap M. sifat demikian disebut intermediate. 5.1.6 Pengamatan Transpirasi

Berdasarkan hasil dari pembahasan tersebut Pengamatan Transpiras dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Transpirasi adalah proses hilangnya air pada tumbuhan. Yang telah dilakukan pada tiga tanaman yaitu Aren,Pepaya dan Cabe. 2. Faktor±faktor yang mempengaruhi laju transpirasi yaitu : Faktor  internal yang mempenngaruhi mekanisme membuka dan menutupnya stomata, kelembaban udara, suhu udara, dan suhu daun tubuhan. Disamping itu luas permukaan jaringan epidermis atau luka tempat   proses transpirasi berlangsung juga ikut berperan. 3. Pada pengamatan perhitungan uap air dihitung dalam selang waktu 10 menit. 5.1.7 Pengamatan Fotpositesis

Dari

pembahasan

pengamatan

fotosintesis, dapat ditarik kesimpulan

sebagai berikut: 1. Proses fotosintesis di pengaruhi oleh beberapa factor,antara lain suhu, intensitas cahaya dan konsentrasi CO2. Semakin membesar factor- factor  tersebut membawa akibat semakin besarnya laju fot osintesis.

2. Reaksi fotosintesis terbagi menjadi dua bagian utama yaitu, reaksi terang (karena memerlukan cahaya) dan reaksi gelap (tidak memerlukan cahaya,

tetapi memerlukan karbon dioksida). 3. Pada daun yang tidak terbungkus kertas aluminium foil, kandungan amilosa (amilum) yang terdapat pada daun tersebut tidak banyak dan hamper tidak ada. Sedangkan pada daun yang terbungkus aluminium foil, kandungan amilosanya lebih banyak. 4. Pada

proses

fotosintesis

oleh

tumbuhan

hijau

di

temukannya

 pembentukkan amilum. 5. Pada daun yang ketika di tetesi zat iodium, daun yang tidak terbungkus kertas aluminium foil berubah warna coklat kehitam ± hitaman. Sedangkan daun yang terbungkus kertas aluminium foil berubah warna coklat dan mengkerut. 5.2 Saran

Sebagai praktikan saya menyarankan agar praktikum kedepan, sebaiknya waktu dapat di sesuaikan seefesien mungkin tetapi praktikum tetap dapat berjalan dengan efektif.

IV . HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

4.1.1 Hasil

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan maka diperoleh hasil sebagai  berikut:

Lensa Okuler  Tubus Pengaturan K asar  Batang peluncur  Pengatur Halus Lensa Objektif  Penjepit Preparat Meja Preparat Revolver  Kondensor 

Cermin Kaki Mikroskop Gambar 1. Mikroskop dan Komponen ± Komponennya.

Gambar 2. Perparat huruf ³d´ sebelum diamati di bawah Mikroskop.

Gambar 3.:Perparat huruf ³d´ setelah diamati di bawah Mikroskop dengan  pembesaran 10 x.

Gambar  4. Preparat butir pati kentang (solanum tuberosum) setelah diamati pada  Mikroskop dengan pembesaran 10x.

4.1.2 Pemahasan

Mikroskop merupakan alat utama dalam Laboratorium biologi yang digunakan dalam pengamatan dan penelitian benda ± benda yang jauh dari   jangkauan mata bugil biasa sehingga sangat membbantu dalam mengamati benda  ± bensda renik. Berdasarkan hasil praktikum mata kuliah biologi umum modul satu di dapatkan bahwa mikroskop merupakan alat yang dapat membantu manusia dalam mengamati dan meneliti benda ± benda yang tidak dapat di lihat jelas jika hanya dengan mata telanjang seperti yang di paparkan oleh

Selain itu dapat kita ketahui juga bahwa berdasarkan modul panduan, mikroskop memiliki bagiab ± bagian dan fungsi tertentu antara lain : Lensa okuler  yang beerfungsi dalam pembesaran bayangan yang di hasilkan oleh lensa objektif, Lensa objektif berfungsi pada pembentukan bayangan pertama yakni yang menentukan banyaknya struktur dan bagian renik yang akan terlihat pada  bayangan akhir, Kondensor berfungsi untuk menciptakan cahaya pada objek yang akan di fokuskan sehingga bila pengaturan pencahayaan yang akan di berikan   pada kondensor. Revolver berfungsi sebagai tempat meletaknya lensa objektif, meja mikroskop sebagai wadah preparat atau benda yang akan di teliti. Pengatur  kasar berfungsi untuk mencari atau menangkap bayangan yang di arahkan pada lensa objektif dan pengatur halus digunakan untuk memperjelas atau mempertajam bayangan yang berhasil di tangkap oleh pengatur kasar. Cermin cekung berfungsi untuk memantulkan cahaya ke diagfragma, tubus objektif dan tubus okuler berfungsi sebagai tempat melekatnya atau bertumpunya lensa objektif dan lensa okuler. Selain itu lengan mikroskop juga di gunakan sebagai tempat pegangan bila kita hendak memindahkan mikroskop ke tempat lain serta kaki mikroskop yang berfungsi sebagai epnompang agar mikroskop dapat berdiri kokoh dan sengaja di buat berat agar mikroskop tetap stabil. Pada pengamatan huruf ³d´ diperoleh bayangan maya, terbalik di perbesar. Jadi, bayangan yang terbentuk adalah huruf ³p´. pada pengamatan tersebut   preparat yang di buat tidak sama dengan bayangannya, karena itu merupakan kerja sama dari lensa ± lensa yang berada dalam mikroskop. Pada lensa objektif  terdapat lensa cekung yang membuat bayangan itu maya dan tetap terbalik dan

sama dengan bayangan lensa objektif sebellumnya. Itulah sebabnya mengapa  bayangan yang do perolehmenjadi maya, terbalik, dan di perbesar. (Anonim, 2009 ). Selain itu telah diketahui bahwa apabila preparat di balik menjadi huruf  ³p´ maka yang tampak adalah bayangan huruf ³d´. berdasarkan hasil percobaan telah didapatkan bahwa apabila preparat di geser ke kiri maka bayangannya akan  bergeser ke kanan dan begitu pula sebaliknya. Kemudian apabila preparat di geser  ke belakang maka bayangan akan bergeser ke depan begitu pula sebaliknya. Selain itu, apabila lensa objektif di putar sehingga objek kuat tepat berada di   bawah lensa okuler maka akan mengakibatkan perubahan bidang pandangan karena cahaya yang masuk berbeda dengan sebelumnya serta jarak pandang yang   berbeda dengan sebelumnya yangsemakin dekat akan membuat bidang pandang semakin sempit. Dengan di lakukannya penggantian objek maka jelas akan mengubah pembesaran dan secara otomatis akan berpengaruh pada kedudukan   bayagan. Penyebab dari perubahan kedudukan bayangan ini akibat perubahan objek dan perbesaran karena semakin besar perbesaran yang di lakukan maka  bayangan yang akan di hasilkan semain jelas. Sebagai kesimpulan bahwa semakin  besar perbesaran yang di lakukan maka bayangan yang di hasilkan akan semakin  jelas, seperti yang di simbulkan. 4.2 Pengamatan Sel 4.2.1 Hasil

Berdasarkan pengamatan yang di lakukan di Laboratorium, diperoleh hasil sebagai berikut :

Dinding sel

Gambar

5. Struktur sel empulur batang ubi kayu (  Manihot esculenta)  padapembesaran 10 x

Dinding sel Sitoplasma Inti sel Gambar 6. Struktur sel umbi lapis bawang merah ( Allium cepa) pada pembesaran 10 x

Sitoplasma Ruang antar sel Dinding sel Inti sel

Gambar 7. Struktur sel daun  Hydrilla verticillata  pada pembesaran 10 x

Membran Sel Inti Sel Sitoplasma Gambar 8. Pengamatan sel selaput rongga mulut (  Ephitelium mucosa) dengan  pembesaran 10 x.

Gambar 9. Pengamatan sel darah manusia setelah di amati menggunakan  pembesara pembesaran 10 x.

Bulu getar  Silia Flagel

Gambar 10. Pengamatan Sel Protozoa pada air rendaman jerami dengan   pembesaran 10x.

4.2.2 Pembahasan

Sel adalah bagian terkecil dari makhluk hidup yang merupakan unit structural, fungsional, dan hereditas. Ukuran sel sangat kecil sehingga uuntuk  melihatnya harus menggunakan mikroskop (Bawa,1988). Pada pengamatan struktur sel tumbuhan dengan menggunakan umbi lapis   bawang merah ( Allium cepa) yang dapat di lihat pada pembesaran 10 x yaitu ruang antar sel, dinding sel, sitoplasma. Komponen utama sel tumbuhan adalah dinding sel, sitoplasma dan nucleus, inti sel dari sel lapis umbi bawang merah ( Allium cepa) telah tampak. Dinding sel berfungsi untuk melindungi bagiian dalam sel dan

membentuk bagian sel sitoplasma berfungsi sebagai tempat mengapungnya organel-organel sel. S elain itu juga terdapat ruang antar sel. Pada pengamatan struktur sel empulur batang ubi kayu (manihot esculenta ) dengan pembesaran 10 x tidak tampak adanya inti sel, sitoplasma dan ruang antar  sel, melainkan yang tampak hanya dinding sel, hal ini disebabkan karena sel empulur

batang

ubi

kayu

(  Manihot

esculenta ) merupakan

sel

mati

(Prawirohartono, 1988).

Pada pengamatan struktur daun   Hydrilla verticillata yang dapat dilihat dengan pembesaran 10 x yaitu butir-butir kloroplast,

jaringan tulang daun,

sitoplasma, dinding sel, dan ruang antar sel. Tumbuhan ini termasuk dalam kelas hydrozoa, karena tumbuhan ini hidup di air. Hal ini sesuai dengan yang

dinyatakan oleh Saktiono (1984). Pada pengamatan selaput rongga mulut (  Ephitelium mucosa) terdapat bentuk  sel yang tidak beraturan, karena selaput rongga mulut termaksud sel hewan yang hanya di batasi oleh membrane sel sehingga bentuknya tidak kaku atau tidak tetap. Jaringan epitel pada rongga mulut berebentuk pipih berlapis banyak, tersusun atas sel yang berhubungan rapat dan membentuk lapisan yang melapisi permukaan luar maupun dari dalam tubuh maupun organ tubuh. Dengan pembesaran 10 x dapat dilihat sitoplasma, membrane sel dan inti sel. Pada selaput rongga mulut wanita hanya terdapat membrane sel dan sitoplasma. Pada pengamatan sel preparat protozoa pada air rendaman jerami di bawah mikroskop tidak tampak adanya protozoa. Hal ini di sebabkan oleh beberapa

61actor antara lain air rendaman jerami tidak mencapai waktu satu minggu seperti yang telah di tenukan atau pencahayaan pada mikroskop yang kurang baik. Pada perendaman telur pada larutan cuka yang diameter mula-mulanya dadlah 14 cm lonjong, telur mengapung. Namun setelah direndam selama 72   jam,di sekeliling telur terdapat gelembung udara yang mengelilingi permukaan telur sreta ukuran telur terus bertambah menjadi 16,5 cm dan tetap terapung. Hal ini disebabkan terjadinya perpindahan konsentrasi, dari konsentrasi larutan cuka yang rendah ke konsentrasi telur yang lebih tinggi. Sehingga hal ini menyababkan   perubahan diameter dan bentuk pada telur.peristiwa ini sering di sebut dengan osmosis atau perpindahan konsentrasi yang rendah menuju ke konsentrasi yang tinggi melalui selapur permeable ( Nihayati,1986). Pada perendaman telur dengan menggunakan sirup coco pandan ke adaan telur berubah menjadi terapung dan diameter telur terus turun drastic sehingga telur menjadi kecil dan terapung. Setelah perendaman selama 72 jam dengan larutan sirup coco pandan ukuran telur semakin bertambah kecil yaitu menjadi 12,5 cm dan tetap berbentuk oval serta kulit telur mengerut. Peristiwa ini di sebabkan karena konsentrasi yang di miliki oleh sirup lebih tinggi di bandingkan telur. Menurut sastrodonoto (1990), Menurut Sastrodinoto (2000), hal ini berarti membrane dalam usaha menyamakan tekanan, bila konsentrasi larutan dalam sel tinggi maka air akan masuk ke dalam sel sehingga mengakibatkan terjadinya  peristiwa endosmosis. Apabila larutan di luar sel lebih tinggi maka air dalam sel

akan keluar melalui selaput semiperemeable dan mengakibatkan terjadinya  peristiwa plasmolisis yaitu terlepasnya membrane sel dari dinding sel. 4.3 Pengamatan Tumbuhan

4.3.1 Hasil

Berdasarkan praktikum tentang pengamatan tumbuhan di peroleh hasil sebagai berikut :

Ujung daun (Apex Folli)= runcing Bangun daun (Ciroum scription)= datar  Tulang

daun

( 

Nervatio)

menyirip Tepi daun (Margin folli)= rata Pangkal

daun

(Basis

folli)=

tumpul

Gambar 11 : Morfologi daun dikotil pada tanaman mangga (  Mangifera indica), Family Ancardiacea.

=

Ujung daun (Apex folli)= runcing Tepi daun (Margin folli)= rata Tulang daun ( Nervatio)= sejajar  Bangun datar

daun(sircum

scription)=

Pangkal daun (Basis folli)=

meruncinng

Gambar

12:Morfologi daun monokotil mays),Family Poaceae.

pada

tanaman

jagung

( zea

Cabang

Batang (Caulis)

Gambar 13. Morfologi batang (Caulis) tumbuhan mangga (  Mangifera indica) family Anacardiacea.

Ruas batang

Batang (Caulis)

Gambar 14. Morfologi batang (Caulus) tumbuhan jagung ( Z ea mays), family  Poaceae.

Batang akar  (Corpus radicis ) radicais)

Bulu akar  ( pils

Cabang akar  (Radix radicis)

Tudung akar 

(Calyptra)

Gambar 15 : Morfologi akar  (Radix) tumbuhan Mangga (  Mangifera indica), family Anacardiacea.

Cabang akar  ( Radix radicis ) Bulu akar  ( Pils radicalis )

Gambar 16 : Morfologi akar  (Radix) tumbuhan jagung (  zea mays), family  Poaceae.

Daun lembaga (kotiledon) Plumala Hipokotil Akar  ( Radix)

Gambar 17 : Morfologi kecambah kacang hijau (  Phaseolus radiatus), family  piperaciae.

Empulur  Batang (Caulus)  Nodus

Gambar 18 : Morfologi stek batang ubi kayu (  Manihot esculenta), family  Euphorbiacea.

Keterangan : Putik ( Pistil )

Mahkota ( Petal ) Kelopak (Calix) Tangkai bunga

Gambar 19 : Morfologi bunga mawar  (rosa hibrida hort ), family rosaceae.

Benang sari (Stamen) Mahkota ( Petal ) Kelopak (Calix) Tangkai bunga

Gambar 20. Morfologi bunga kamboja (  Plumeria acuminata ), Cunfuluciae.

family

Putik ( Pistil ) Benang sari (S tamen) Mahkota ( Petal) Kelopak (calyx) Tangkai bunga

Gambar 21 : Morfologi bunga kembang sepatu (  Hibiscus rosa sinensis), Family  Malvaceae.

Epidermis

Tulang

daun

( Nervatio)

Gambar 22 : Anatomi daun (Folium) tumbuhan dikotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Epidermis Empulur  xylem

floem

Gambar 23 :Anatomi daun tumbuhan monokotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

xylem

Epidermis floem

Gambar 24 : Anatomi akar  (Radix) tumbuhan dikotil setelah dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

keterangan Floem Xilem Epidermis

Gambar 25 : Anatomi akar  (Radix) tumbuhan monokotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Epidermis Kambium Empulur  xylem

floem

Gambar 26 : Anatomi batang tumbuhan Dikotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Keterangan : Epidermis Empulur  Floem Xilem

Gambar 27 : Anatomi Batang (Caulis) tumbuhan monokotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Steptum Carpel

Gambar 28. Anatomibunga mawar  (  Rosa hibrida hort ), family Rosaceae, setelah di amati menggunakan lup (kaca pembesar )

Septum Carpel Locule

Gambar 29: Anatomi bunga kembang sepatu (  Hibiscus rosa sinensis), family  Mavaceae , setelah diamati menggunakan lup (kaca pembesar ).

Septum

Locule

Gambar 30 : Anatomi bunga kamboja (Plumeria acuminate), family Convuluciae, setalah diamati menggunakan mikroskop

4.3.2 Pembahasan

Pada pengamatan di atas dapat di ketahui perbedaan antara tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotil. Perbedaan itu yaitu tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotil yang terletak pada bagian tubuhnya yaitu pada bagian akar, batang, daun, dan bunga. Pada tumbuhan monokotil memiliki daun yang pada umumnya   berbentuk pita, sejajar dan langsung menempel pada batang. Batang pada tumbuhan monokotil umumnya beruas-ruas, tidak bercabang, tidak memiliki cambium yang menyebabkan batangnya, tidak terus membesar serta xylem dan floemnya tidak teratur. Akar pada tumbuhan monokotil berserabut sedangkan   pada tumbuhan dikotil memiliki daun yang menyirip, menjari, mempunyai tangkai yang menempel pada batang. Batang pada tumbuhan dikotil mempunyai cambium yang menyebabkan batangnya membesar selain itu batang tumbuhan dikotil bercabang serta letak  xylem dan floemnya teratur. Akar pada tumbuhan dikkotil berakar tunggang yang bercabang. Tumbuhan dikotil memiliki bunga yang mempunyai bagian-bagian yang lengkap sedangkan monokotil mempunyai  bagian yang tidak lengkap tiga atau kelipatannya. Pada dasarnya, tumbuhan terbagi menjadi dua bagian yaitu, tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil. Pada tumbuhan dikotil terdapat cirri-ciri yaitu daun menyirip, batang berkambium, akar tunggang, serat batangnya bercabatang. Pada

tumbuhan

monokotil

merupakan

tanaman

yang

dapat

dilihat

kenampakkkannnya yang menonjol yaitu mempunyai kulit cabang dan kulit   batang. Pada system pembuluh kelihatannya sebagian berkas pembuluh yang terppisah secara panjang (Anonim,2006).

Tumbuhan berbunga memiliki beberapa organ yaitu akar,daun dan batang. Masing-masing organ terdiri dari atas bermacam-macam jaringan. Pada akar  terdapat sel-ssel pembentuk jaringan pembuluh kayu. Akar berfungsi menyerap air dan mineral dari tanah, menegakkan batang, dan dapat juga sebagai tempat menyimpan cadangan makanan. Jaringan yang menyusun akar antara lain, epidermis, parenkim,danjaringan pengangkut. Jaringan epidermis terletak pada   bagian paling luar, fungsinya melindungi jaringan bawahnya. Pada akar yang masih muda epidermisnya berdinding tipis sehingga mudah di lalui air. Pada epidermis akar terdapat rambut akar yang fungsinya memperluas bidang   penyerapan akar.jaringan pparenkim pada akar merupakan perhubungan antara   jaringan epidermis dan jaringan pengangkut, fungsi jaringan parenkim sebagai tempat menyimpan cadangan makanan. Bunga pada tanaman dapat di bagi menjadi dua macam yaitu, bunga lengkap dan bunga tidak lengkap. Bunga lengkap apa bila bagian-bagian bunga tersebut   berupa tangkai, dasar bunga, serta alat perkembangbiakan secara lengkap. Bunga tak lengkapapabila salah satu dari bagian-bagian bunga tersebut tidak dimliki. Oleh karena itu, bunga lengkap terdiri dari putik, benang sari, kelopak dan sebagainya. Yang kemudian bunga tersebut mempunyai fungsi dan bagian yang   berbeda baik dari segi bentuk anatominya maupun secara morfologi (soerodikusuma, 1997).

System reproduksi pada tumbuhsn di bedakan atas reproduksi vegatatif dan reproduksi generative. Reproduksi vegetative pada tumbuhan di lakukan pada   pembentukan individu baru dari bbagian tubuh induk  (akar, batang dan daun).

Individu baru dari tubuh induk kemudian memisahkan diri dari induk menjadi  produksi yang dapat hidup sendiri atau tetap bekumpul pada rumpun. Reproduksi generative pada tumbuhan selalu didahului pada peleburan sperma yang bersifat haploid. Pada tumbuhan bunga terhadap reproduksi generative adalah  penyerbukan. Pembuahan dan pembentukan biji (Anonim,2009). Hipogel adalah perkecambahan daun lembaga berada didalam tanah, sedangkan epigel ini adalah pada saat berkecambah daun lembaga terangkat ke atas. Reproduksi ini terdapat pada kecambah kacang (Phaseolum radiarus). 4.4. Pengamatan Hewan 4.4.1 Hasil

Berdasarkan hasil praktikum Biologi tentang Pengamatan Hewan maka dapat di peroleh haasil sebagai berikut :

Keterangan : Mata (Organon visus ) Mulut ( Rima ovis) Lengan atas ( Brachium) Lengan ( Antebrachium)

bawah

Paha ( Femur ) Tulang

punggung

( Dorsum)

Jari-jari ( Digiti) Kaki ( Pes ) Tanggan ( Manus)

Gambar 31. Morfologi katak sawah (Rana cancrivora) dalam keadaan tertelungkup.

Lambung (Verticulus) Usus halus

Kloaka Usu 12 jari kileum kerongkonngan(esophagus)

Gambar 32.Sistem Pencernaan pada Katak Sawah (Rana cancrivora)

Jantung (Car) Hati (Hepar) Lambung (Ventriculus) Usus halus Empedu (Vesica fellea) Gambar 33. Anatomi Katak Sawah ( Rana cancrivora).dalam keadan terbalik dan telanjang.

Ovum Ovarium

Gambar 34 :.Sistem Reproduksi Pada Katak Sawah ( Rana cancrivora ) betina.

Sepasang testis

Gambar 35 : Sistem Reproduksi Pada Katak Sawah ( Rana cancrivora )

4.4.2 Pembahasan

Pada pengamatan morfologi katak jantan dan betina memiliki beberapa  perbedaan yaitu ukuran tubuh katak jantan lebih kecil dibandingkan ukuran tubuh katak betina, dan bentu tubuh katak jantan lebih panjang dibandingkan bentuk  katak betina.

Menurut sastrapraja (2001), tubuh katak  (  Rana cancrivora) diliputi oleh kulit yang licin dan selalu basah yang berfungsi sebagai alat pernepasan tambahan. Tubuh katak berkulit tipis dan banyak mengandung pembuluh darah. Katak mempunyai dua pasangan kaki yang berfungsi untuk berjalan dan melompat. Pada setiap kaki terdapat selaput renang yang terletak di antara jari-jari kakinya. Pada saat melompat dari air, kaki belalang di gunakan untuk mengayuh kuat dengan bantuan selaput renangnya. Jari-jari tungkai katak berbeda-beda tergantung tempat hidup atau kebiasaan hidupnya. Katak merupakan hewan   berdarah dingin, suhu tubuh yang menyesuikan dengan suhu lingkungan. Mata katak menonjol dan dilindungi oleh dua kelopak mata yang tidak dapat bergerak  dan satu kelopak mata yang berupa selaput bening yang dissebut membrane nictitas. Membrane nictitas dapat digerakan dari bawah keatas yang berfungsi untuk melindungi mata dari gesekan air. Alat kelamin katak jantan terdiri atas sepasang testis berwarna kekuningkuningan dan berfungsi menghasilkan sperma. Dari testis, sperme melalui saluran menuju ke ginjal dan selanjutnya keluar bersama-sama urine melalui kloaka. Alat kelamin katak betina terdiri atas sepasang indung telur  (ovarium). Ovarium   berfungsi menghasilkan ovum. Dari ovarium, sel telur  (ovum) melalui oviduk  telur keluar ke air melalui kloaka. System reproduksi pada katak di bedakan menjadi dua bagian yaitu system reproduksi pasa katak jantan dan betina, dan sistemreproduksi pada katak betina memiliki badan yang lemak, oviduk, ginjal, uereter, ovarium, sel telur, kantung kemih dan kloaka. Sedangkan pada katak jantan terdiri dari badan lemak, ginjal,

ureter, testis, kantong sperma, kantong kemih, dan kloaka. Pada katak pembuahan   pada sel telur dilakukan diluar tubuh katak,artinya pada saat katak betina mengeluarkan sel telur barulah katak jantan membuahi sel telur tersebut (Anonim,2009).

Kelenjar pencernaan katak terdiri atas hati dan pancreas. Saluran pencernaan katak meliputi mulut, kerongkongan, lambung, usus dan kloaka. Gigi katak hanya terdapat pada rahang atas dan langit-langit bagian depan. Menurut Anonim (2009), system pencernaan pada katak meliputi saluran   pencernaandan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaannya berturut-turut dari depan sampai belakang terdiri dari mulut dengan lidah dan gigi ma xilla serta gigi vomer. Didalam mulut katak ada lidah yang panjang dan berguna untuk  menangkap mangsanya. Pada rahang atas dan langit-langit mulut terdapat gigi, namun demikian mangsa yang tertangkap tidak dikunyah mlainkan langsung di telan. Farings (Phrynx), yaitu awal saluran pencernaan

tidak jelas batasnya

dengan rongga mulut.Kerongkongan yaitu saluran lebar menghubungkan farings dengan lambung. Lambung berupa tabung lebar beerotot yang berwarna putih yang ujungnya posterior menjepit. Usus besar berupa tabungyang lebar dan lurus yang langsung bermuara pada kloaka. Libag kloata merupakan lubang pelepas. Kloaka adalah muar 

4.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

4.5.1 Hasil

Berdasarkan hasil dari pengamatan tentang konsep Hukum Mendel, maka diperoleh hasil persilangan yang digambarkan pada tabel berikut ini : Tabel 3: Macam pasangan

Ijiran Ijiran

Perbedaan genotif

Perbedaan fenotif 

Merah-merah Merah-merah

||||| ||||| |

11 MM

Merah

Merah-putih

||||| ||||| ||||| ||||| ||||| |||

28 Mm

Merah-putih

Putih-putih

||||| ||||| |

11 mm

Putih



Perbandingan fenotip antara fenotip merah (M) dominan sempurna terhadap fenotip putih (m) adalah : 3 : 1



Perbandingan fenotip pada sifat intermediat adalah : 1 merah : 2 merah putih : 1 : putih.

( 74 ) 4.5.2 Pembahasan

Pada diagram persilangan monohibrid diatas, nampak bahwa individu Mm Mm lebih mendominasi dibandingkan individu lainnya. Hal ini terlihat pada individu MM pada F1, baik MM maupun mm pada generasi P membentuk gamet (sel kelamin). Individu MM membentuk gamet M, sedang individu mm membentuk  membentu k  gamet m.

dengan demikian, demiki an, individu indivi du Mm pada F 1 merupakan hasil

  penggabungan penggabun gan kedua gamet tersebut. tersebut .

Seperti pada diagram persilangan persila ngan

monohybrid dibawah ini (Zelitch, 1992) : P

:

 MM

><

(merah-merah)

gamet

:

( putih-putih)

M

m

M

F1

:

 mm

m

Mm (Merah-putih)

Pada persilangan tersebut terdapat sifat intermediat yang secara penuh tidak 

muncul. Namun pada persilangan tersebut terdapat sifat intermediat yaitu 1 merah : 2 merah-putih : 1 putih. Sehingga dari diagram tersebut dapat terlihat   bahwa pewarisan ditentukan oleh pewarisan materi tertantu, yang dalam hasil dilambangkan dengan M atau m (Yatim, 1987).

4.6 Pengamatan Transpirasi

4.6.1 Hasil

Berdasarkan praktikum dilakukan mengenai Transpirasi Tumbuhan, diperoleh hasil sebagai berikut : Daftar Tabel 4 : Hasil Percobaan Proses Transpirasi

 

No.

Nama

Ukuran

Pengamatan setiap 10 menit

Tumbuhan Awal

I

II

III

IV

V

VI

Aren

1,4 cm

1,4 cm

1,4 cm

1,4 cm

1,5 cm

1,6 cm

1,6 cm

Pepaya

1,3cm

1,3 cm

1,3 cm

1,3 cm

1, 4 cm

1,5 cm

1,5 cm

3.

Cabe

1 cm

1 cm

1,1 cm

1,1 cm

1,2 cm

1,2 cm

4.

Kontrol

1,3 cm

1,3 cm

1,3 cm

1, 4 cm

1,4 cm

1,4 cm

1. 2.

1,1 cm 1,3 cm

4.6.2 Pembesaran

Hasil pengamatan pada tumbuhan cabe pada menit kesepuluh pertaman sampai menit sepuluh ketiga menunjukkan tidak terjadi penguapan atau transpirasi. Selanjutnya pada menit kesepuluh keempat dan kelima malah  bertambah 0,01 ml. Pada pengamatan tumbuhan aren pada menit kesepuluh pertama dan kedua tidak terjadi penguapan. Pada menit kesepuluh ketiga bertambah 0,01 ml dan pada menit keempat dan kelima bertambah 0,01 dan tidak terjadi penguapan atau transpirasi.

Pada pengamatan tumbuhan pepaya pada menit kesepuluh pertama sampai menit kesepuluh ketiga tidak terjadi penguapan, dan pada menit kesepuluh keempat dan kelima bertambah 0,25ml dan tidak terjadi penguapan atau transpirasi. Pada pengamatan control pada menit kesepuluh pertama dan ketiga tidak  terjadi penguapan malah pada menit kesepuluh keempat dan kelima bertambah 0,01 ml. Pada keempat hasil percobaan yang didapatkan, membuktikan bahwa pada  pengamatan selama 10 menit yang dijemur di bawah terik matahari tidak terjadi   penguapan atau transpirasi sama sekali, malah terjadi penambahan 0,01 ml dan 0,03 ml dalam pengamatan tersebut.

4.7 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan 4.7.1 Hasil

Hasil yang diperoleh dari praktikum Biologi Umum mengenai Pengamatan Peristiwa Fotosintesis adalah sebagai berikut :

Warna

tampak

hijau

muda

Gambar 32: Daun ubi (  Manihot esculenta) yang dibungkus Aluminium foil. Setelah direndam larutan alcohol 100%

Warna tampak hijau tua

Gambar 33: Daun ubi ( Manihot esculenta ) yang tidak dibungkus Aluminium foil setelah direndam larutan alcohol 100%.

4.7.2 Pembahasan

Fotosintesis berasal dari kata foton yang artinya cahaya dan sintesis yang artinya penyusunan. Jadi fotosintesis adalah proses penyusunan bahan organik  (zat makanan) dengan bantuan energi dari cahaya matahari. Prosesnya dimulai

ketika air  (H2O) dari tanah beserta asam arang (CO2) dari udara, diubah jadi glukosa (C6H12O6). Untuk mengikat energi cahaya matahari itu diperlukan kehadiran klorofil (zat hijau daun) di daun (W ildan Yatim, 1987 ). Peristiwa fotosintesis dapat dinyatakan dalam persamaan reaksi kimia sebagai berikut : Cahaya matahari 6CO2

+

12H2O

C6H12O6

+ 6O2

+ 6H2O

klorofil Karbondioksida

air

karbohidrat

oksigen

air 

Klorofil pada tumbuhan memiliki peranan yang sangat penting dalam proses fotosintesis. Tanpa adanya klorofil, proses fotosintesis tidak akan terjadi, karena hanya pada tumbuhan yang memiliki klorofil proses ini baru dapat terjadi (  Rabinowitch, 1996 ). Klorofil adalah pigmen atau zat hijau daun yang terdapat

dalam kloroplas sel tumbuhan, yang dapat mengabsorbsi energi cahaya yang diperlukan untuk proses fotosintesis (Gem, 1994). Ada dua macam klorofil yang terdapat pada tumbuhan yaitu, Klorofil-a (C55H72O5 N4Mg) berwarna hijau tua dan Klorofil-b (C55H70O6 N4Mg) berwarna hijau muda. Di dalam sel klorofil tersebut terikat dengan proses fotosintesis (S  ylvia, S  , 1998). Pigmen lain yang terdapat dalam klorofil adalah karotenoid. Molekul karotenoid ini mempunyai warna merah dan kuning, serta acap kali merupakan pigmen

dominan pada bunga dan buah. Karotenoid pada daun sering ditutupi dengan klorofil yang lebih banyak. Pigmen ini banyak berperan dalam fotosintesis karena membantu menyerap energi lebih banyak dari spectrum matahari. Energi tersebut diteruskan kepada klorofil-a dan klorofil-b untuk digunakan dalam proses fotosintesis. Pada percobaan Sahcs diperoleh bahwa daun ubi (  Manihot esculenta) yang ditutupi oleh aluminium foil (kertas timah) dan dimasukkan kedalam alkohol yang telah dipanaskan kemudian ditetesi oleh larutan iodin akan berubah warna menjadi warna coklat kehitam-hitaman dan bentuk daunnya menjadi kering. Hal ini menandakan bahwa pada daun tersebut terdapat amilum (  Rutland, 1989) dan zat klorofil pada daun ubi ( Manihot esculenta) tersebut telah hilang karena daun tersebut tidak sepenuhnya mengalami proses fotosintesis.   Namun pada daun ubi (  Manihot esculenta) yang tidak ditutupi oleh aluminium foil setelah ditetesi oleh larutan iodin warnanya tetap hijau pucat seperti semula, dan bentuk daun tidak terlihat kering. Hal ini dikarenakan zat klorofil yang terdapat pada daun tidak hilang. Jadi pada daun ubi ( Manihot  esculenta) tersebut terjadi proses fotosintesis (S ambodo, 1996 ).

Dalam percobaan ini, alkohol panas yang digunakan berubah warna menjadi hijau ketika kedua daun tersebut dimasukkan. Hal ini menunjukkan bahwa daun

tersebut memiliki zat hijau daun (klorofil), karena alkohol ini berfungsi sebagai  bahan untuk melepas zat hijau daun (

IV . HASIL DAN PEMMBAHASAN

4.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

4.1.1 Hasil

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan maka diperoleh hasil sebagai  berikut:

Lensa Okuler  Tubus Pengaturan K asar  Batang peluncur  Pengatur Halus Lensa Objektif 

Penjepit Preparat Meja Preparat Revolver  Kondensor  Cermin Kaki Mikroskop Gambar 1. Mikroskop dan Komponen ± Komponennya.

Gambar 2. Perparat huruf ³d´ sebelum diamati di bawah Mikroskop.

Gambar 3.:Perparat huruf ³d´ setelah diamati di bawah Mikroskop dengan  pembesaran 10 x.

Gambar  4. Preparat butir pati kentang (solanum tuberosum) setelah diamati pada  Mikroskop dengan pembesaran 10x. 4.1.2 Pemahasan

Mikroskop merupakan alat utama dalam Laboratorium biologi yang digunakan dalam pengamatan dan penelitian benda ± benda yang jauh dari   jangkauan mata bugil biasa sehingga sangat membbantu dalam mengamati benda  ± bensda renik. Berdasarkan hasil praktikum mata kuliah biologi umum modul satu di dapatkan bahwa mikroskop merupakan alat yang dapat membantu manusia dalam

mengamati dan meneliti benda ± benda yang tidak dapat di lihat jelas jika hanya dengan mata telanjang seperti yang di paparkan oleh Selain itu dapat kita ketahui juga bahwa berdasarkan modul panduan, mikroskop memiliki bagiab ± bagian dan fungsi tertentu antara lain : Lensa okuler  yang beerfungsi dalam pembesaran bayangan yang di hasilkan oleh lensa objektif, Lensa objektif berfungsi pada pembentukan bayangan pertama yakni yang menentukan banyaknya struktur dan bagian renik yang akan terlihat pada  bayangan akhir, Kondensor berfungsi untuk menciptakan cahaya pada objek yang akan di fokuskan sehingga bila pengaturan pencahayaan yang akan di berikan   pada kondensor. Revolver berfungsi sebagai tempat meletaknya lensa objektif, meja mikroskop sebagai wadah preparat atau benda yang akan di teliti. Pengatur  kasar berfungsi untuk mencari atau menangkap bayangan yang di arahkan pada lensa objektif dan pengatur halus digunakan untuk memperjelas atau mempertajam bayangan yang berhasil di tangkap oleh pengatur kasar. Cermin cekung berfungsi untuk memantulkan cahaya ke diagfragma, tubus objektif dan tubus okuler berfungsi sebagai tempat melekatnya atau bertumpunya lensa objektif dan lensa okuler. Selain itu lengan mikroskop juga di gunakan sebagai tempat pegangan bila kita hendak memindahkan mikroskop ke tempat lain serta kaki mikroskop yang berfungsi sebagai epnompang agar mikroskop dapat berdiri kokoh dan sengaja di buat berat agar mikroskop tetap stabil. Pada pengamatan huruf ³d´ diperoleh bayangan maya, terbalik di perbesar. Jadi, bayangan yang terbentuk adalah huruf ³p´. pada pengamatan tersebut   preparat yang di buat tidak sama dengan bayangannya, karena itu merupakan

kerja sama dari lensa ± lensa yang berada dalam mikroskop. Pada lensa objektif  terdapat lensa cekung yang membuat bayangan itu maya dan tetap terbalik dan sama dengan bayangan lensa objektif sebellumnya. Itulah sebabnya mengapa  bayangan yang do perolehmenjadi maya, terbalik, dan di perbesar. (Anonim, 2009 ). Selain itu telah diketahui bahwa apabila preparat di balik menjadi huruf  ³p´ maka yang tampak adalah bayangan huruf ³d´. berdasarkan hasil percobaan telah didapatkan bahwa apabila preparat di geser ke kiri maka bayangannya akan  bergeser ke kanan dan begitu pula sebaliknya. Kemudian apabila preparat di geser  ke belakang maka bayangan akan bergeser ke depan begitu pula sebaliknya. Selain itu, apabila lensa objektif di putar sehingga objek kuat tepat berada di   bawah lensa okuler maka akan mengakibatkan perubahan bidang pandangan karena cahaya yang masuk berbeda dengan sebelumnya serta jarak pandang yang   berbeda dengan sebelumnya yangsemakin dekat akan membuat bidang pandang semakin sempit. Dengan di lakukannya penggantian objek maka jelas akan mengubah pembesaran dan secara otomatis akan berpengaruh pada kedudukan   bayagan. Penyebab dari perubahan kedudukan bayangan ini akibat perubahan objek dan perbesaran karena semakin besar perbesaran yang di lakukan maka  bayangan yang akan di hasilkan semain jelas. Sebagai kesimpulan bahwa semakin  besar perbesaran yang di lakukan maka bayangan yang di hasilkan akan semakin  jelas, seperti yang di simpulkan. 4.2 Pengamatan Sel

4.2.1 Hasil

Berdasarkan pengamatan yang di lakukan di Laboratorium, diperoleh hasil sebagai berikut :

Dinding sel

Gambar

5. Struktur sel empulur batang ubi kayu (  Manihot esculenta)  padapembesaran 10 x

Dinding sel Sitoplasma

Inti sel Gambar 6. Struktur sel umbi lapis bawang merah ( Allium cepa) pada pembesaran 10 x

Sitoplasma Ruang antar sel Dinding sel Inti sel

Gambar 7. Struktur sel daun  Hydrilla verticillata  pada pembesaran 10 x

Membran Sel Inti Sel Sitoplasma Gambar 8. Pengamatan sel selaput rongga mulut (  Ephitelium mucosa) dengan  pembesaran 10 x.

Gambar 9. Pengamatan sel darah manusia setelah di amati menggunakan  pembesara pembesaran 10 x.

Bulu getar  Silia Flagel

Gambar 10. Pengamatan Sel Protozoa pada air rendaman jerami dengan   pembesaran 10x. 4.2.2 Pembahasan

Sel adalah bagian terkecil dari makhluk hidup yang merupakan unit structural, fungsional, dan hereditas. Ukuran sel sangat kecil sehingga uuntuk  melihatnya harus menggunakan mikroskop (Bawa,1988). Pada pengamatan struktur sel tumbuhan dengan menggunakan umbi lapis   bawang merah ( Allium cepa) yang dapat di lihat pada pembesaran 10 x yaitu ruang

antar sel, dinding sel, sitoplasma. Komponen utama sel tumbuhan adalah dinding sel, sitoplasma dan nucleus, inti sel dari sel lapis umbi bawang merah ( Allium cepa) telah tampak. Dinding sel berfungsi untuk melindungi bagiian dalam sel dan

membentuk bagian sel sitoplasma berfungsi sebagai tempat mengapungnya organel-organel sel. S elain itu juga terdapat ruang antar sel. Pada pengamatan struktur sel empulur batang ubi kayu (manihot esculenta ) dengan pembesaran 10 x tidak tampak adanya inti sel, sitoplasma dan ruang antar  sel, melainkan yang tampak hanya dinding sel, hal ini disebabkan karena sel empulur

batang

ubi

kayu

(  Manihot

esculenta ) merupakan

sel

mati

(Prawirohartono, 1988).

Pada pengamatan struktur daun   Hydrilla verticillata yang dapat dilihat dengan pembesaran 10 x yaitu butir-butir kloroplast,

jaringan tulang daun,

sitoplasma, dinding sel, dan ruang antar sel. Tumbuhan ini termasuk dalam kelas hydrozoa, karena tumbuhan ini hidup di air. Hal ini sesuai dengan yang

dinyatakan oleh Saktiono (1984). Pada pengamatan selaput rongga mulut (  Ephitelium mucosa) terdapat bentuk  sel yang tidak beraturan, karena selaput rongga mulut termaksud sel hewan yang hanya di batasi oleh membrane sel sehingga bentuknya tidak kaku atau tidak tetap. Jaringan epitel pada rongga mulut berebentuk pipih berlapis banyak, tersusun atas sel yang berhubungan rapat dan membentuk lapisan yang melapisi permukaan luar maupun dari dalam tubuh maupun organ tubuh. Dengan pembesaran 10 x

dapat dilihat sitoplasma, membrane sel dan inti sel. Pada selaput rongga mulut wanita hanya terdapat membrane sel dan sitoplasma. sitoplas ma. Pada pengamatan sel preparat protozoa pada air rendaman jerami di bawah mikroskop tidak tampak adanya protozoa. Hal ini di sebabkan oleh beberapa 98actor 98actor antara lain air rendaman jerami tidak mencapai waktu satu minggu seperti yang telah di tenukan atau pencahayaan pada mikroskop yang kurang baik. Pada perendaman telur pada larutan cuka yang diameter mula-mulanya dadlah 14 cm lonjong, telur mengapung. Namun setelah direndam selama 72   jam,di sekeliling telur terdapat gelembung udara yang mengelilingi permukaan telur sreta ukuran telur terus bertambah menjadi 16,5 cm dan tetap terapung. Hal ini disebabkan terjadinya perpindahan konsentrasi, dari konsentrasi larutan cuka yang rendah ke konsentrasi telur yang lebih tinggi. Sehingga hal ini menyababkan   perubahan diameter dan bentuk pada telur.peristiwa ini sering di sebut dengan osmosis atau perpindahan konsentrasi yang rendah menuju ke konsentrasi yang tinggi melalui selapur permeable ( Nihayati,1986). Pada perendaman telur dengan menggunakan sirup coco pandan ke adaan telur berubah menjadi terapung dan diameter telur terus turun drastic sehingga telur menjadi kecil dan terapung. Setelah perendaman selama 72 jam dengan larutan sirup coco pandan ukuran telur semakin bertambah kecil yaitu menjadi 12,5 cm dan tetap berbentuk oval serta kulit telur mengerut. Peristiwa ini di sebabkan karena konsentrasi yang di miliki oleh sirup lebih tinggi di bandingkan telur.

Menurut sastrodonoto (1990), Menurut Sastrodinoto (2000), hal ini berarti membrane dalam usaha menyamakan tekanan, bila konsentrasi larutan dalam sel tinggi maka air akan masuk ke dalam sel sehingga mengakibatkan terjadinya  peristiwa endosmosis. Apabila larutan di luar sel lebih tinggi maka air dalam sel akan keluar melalui selaput semiperemeable dan mengakibatkan terjadinya  peristiwa plasmolisis yaitu terlepasnya membrane membrane sel dari dinding sel. 4.3 Pengamatan Tumbuhan

4.3.1 Hasil

Berdasarkan praktikum tentang pengamatan tumbuhan di peroleh hasil sebagai berikut :

Ujung daun (Apex Folli)= runcing Bangun daun (Ciroum scription)= datar  Tulang

daun

( 

Nervatio)

menyirip Tepi daun (Margin folli)= rata Pangkal tumpul

daun

(Basis

folli)=

=

Gambar 11 : Morfologi daun dikotil pada tanaman mangga (  Mangifera indica), Family Ancardiacea.

Ujung daun (Apex folli)= runcing Tepi daun (Margin folli)= rata Tulang daun ( Nervatio)=  Nervatio)= sejajar  Bangun datar

daun(sircum

scription)=

Pangkal daun (Basis folli)=

meruncinng

Gambar

12:Morfologi daun monokotil mays),Family Poaceae.

pada

tanaman

jagung

Cabang

Batang (Caulis)

( zea  zea

Gambar 13. Morfologi batang (Caulis) tumbuhan mangga (  Mangifera indica) family  Anacardiacea.

Ruas batang

Batang (Caulis)

Gambar 14. Morfologi batang (Caulus) tumbuhan jagung ( Z ea mays), family  Poaceae.

Batang akar  (Corpus radicis ) radicais)

Bulu akar  ( pils

Cabang akar  (Radix radicis)

Tudung akar 

(Calyptra)

Gambar 15 : Morfologi akar  (Radix) tumbuhan Mangga (  Mangifera indica), family Anacardiacea.

Cabang akar  ( Radix radicis ) Bulu akar  ( Pils radicalis )

Gambar 16 : Morfologi akar  (Radix) tumbuhan jagung (  zea mays), family  Poaceae.

Daun lembaga (kotiledon) Plumala Hipokotil Akar  ( Radix)

Gambar 17 : Morfologi kecambah kacang hijau (  Phaseolus radiatus), family  piperaciae.

Empulur  Batang (Caulus)  Nodus

Gambar 18 : Morfologi stek batang ubi kayu (  Manihot esculenta), family  Euphorbiacea.

Keterangan : Putik ( Pistil ) Mahkota ( Petal ) Kelopak (Calix) Tangkai bunga

Gambar 19 : Morfologi bunga mawar  (rosa hibrida hort ), family rosaceae.

Benang sari (Stamen) Mahkota ( Petal ) Kelopak (Calix) Tangkai bunga

Gambar 20. Morfologi bunga kamboja (  Plumeria acuminata ), Cunfuluciae.

family

Putik ( Pistil ) Benang sari (S tamen) Mahkota ( Petal) Kelopak (calyx) Tangkai bunga

Gambar 21 : Morfologi bunga kembang sepatu (  Hibiscus rosa sinensis), Family  Malvaceae.

Epidermis

Tulang

daun

( Nervatio)

Gambar 22 : Anatomi daun (Folium) tumbuhan dikotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Epidermis Empulur  xylem

floem

Gambar 23 :Anatomi daun tumbuhan monokotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

xylem

Epidermis floem

Gambar 24 : Anatomi akar  (Radix) tumbuhan dikotil setelah dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

keterangan

Floem Xilem Epidermis

Gambar 25 : Anatomi akar  (Radix) tumbuhan monokotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Epidermis Kambium Empulur  xylem

floem

Gambar 26 : Anatomi batang tumbuhan Dikotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Keterangan : Epidermis

Empulur  Floem Xilem

Gambar 27 : Anatomi Batang (Caulis) tumbuhan monokotil setelah diamati dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X.

Steptum Carpel

Gambar 28. Anatomibunga mawar  (  Rosa hibrida hort ), family Rosaceae, setelah di amati menggunakan lup (kaca pembesar )

Septum Carpel

Locule

Gambar 29: Anatomi bunga kembang sepatu (  Hibiscus rosa sinensis), family  Mavaceae , setelah diamati menggunakan lup (kaca pembesar ).

Septum Locule

Gambar 30 : Anatomi bunga kamboja (Plumeria acuminate), family Convuluciae, setalah diamati menggunakan mikroskop 4.3.2 Pembahasan

Pada pengamatan di atas dapat di ketahui perbedaan antara tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotil. Perbedaan itu yaitu tumbuhan dikotil dan tumbuhan monokotil yang terletak pada bagian tubuhnya yaitu pada bagian akar, batang, daun, dan bunga. Pada tumbuhan monokotil memiliki daun yang pada umumnya   berbentuk pita, sejajar dan langsung menempel pada batang. Batang pada tumbuhan monokotil umumnya beruas-ruas, tidak bercabang, tidak memiliki cambium yang menyebabkan batangnya, tidak terus membesar serta xylem dan floemnya tidak teratur. Akar pada tumbuhan monokotil berserabut sedangkan   pada tumbuhan dikotil memiliki daun yang menyirip, menjari, mempunyai tangkai yang menempel pada batang. Batang pada tumbuhan dikotil mempunyai

cambium yang menyebabkan batangnya membesar selain itu batang tumbuhan dikotil bercabang serta letak  xylem dan floemnya teratur. Akar pada tumbuhan dikkotil berakar tunggang yang bercabang. Tumbuhan dikotil memiliki bunga yang mempunyai bagian-bagian yang lengkap sedangkan monokotil mempunyai  bagian yang tidak lengkap tiga atau kelipatannya. Pada dasarnya, tumbuhan terbagi menjadi dua bagian yaitu, tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil. Pada tumbuhan dikotil terdapat cirri-ciri yaitu daun menyirip, batang berkambium, akar tunggang, serat batangnya bercabatang. Pada

tumbuhan

monokotil

merupakan

tanaman

yang

dapat

dilihat

kenampakkkannnya yang menonjol yaitu mempunyai kulit cabang dan kulit   batang. Pada system pembuluh kelihatannya sebagian berkas pembuluh yang terppisah secara panjang (Anonim,2006). Tumbuhan berbunga memiliki beberapa organ yaitu akar,daun dan batang. Masing-masing organ terdiri dari atas bermacam-macam jaringan. Pada akar  terdapat sel-ssel pembentuk jaringan pembuluh kayu. Akar berfungsi menyerap air dan mineral dari tanah, menegakkan batang, dan dapat juga sebagai tempat menyimpan cadangan makanan. Jaringan yang menyusun akar antara lain, epidermis, parenkim,danjaringan pengangkut. Jaringan epidermis terletak pada   bagian paling luar, fungsinya melindungi jaringan bawahnya. Pada akar yang masih muda epidermisnya berdinding tipis sehingga mudah di lalui air. Pada epidermis akar terdapat rambut akar yang fungsinya memperluas bidang   penyerapan akar.jaringan pparenkim pada akar merupakan perhubungan antara

  jaringan epidermis dan jaringan pengangkut, fungsi jaringan parenkim sebagai tempat menyimpan cadangan makanan. Bunga pada tanaman dapat di bagi menjadi dua macam yaitu, bunga lengkap dan bunga tidak lengkap. Bunga lengkap apa bila bagian-bagian bunga tersebut   berupa tangkai, dasar bunga, serta alat perkembangbiakan secara lengkap. Bunga tak lengkapapabila salah satu dari bagian-bagian bunga tersebut tidak dimliki. Oleh karena itu, bunga lengkap terdiri dari putik, benang sari, kelopak dan sebagainya. Yang kemudian bunga tersebut mempunyai fungsi dan bagian yang   berbeda baik dari segi bentuk anatominya maupun secara morfologi (soerodikusuma, 1997).

System reproduksi pada tumbuhsn di bedakan atas reproduksi vegatatif dan reproduksi generative. Reproduksi vegetative pada tumbuhan di lakukan pada   pembentukan individu baru dari bbagian tubuh induk  (akar, batang dan daun). Individu baru dari tubuh induk kemudian memisahkan diri dari induk menjadi  produksi yang dapat hidup sendiri atau tetap bekumpul pada rumpun. Reproduksi generative pada tumbuhan selalu didahului pada peleburan sperma yang bersifat haploid. Pada tumbuhan bunga terhadap reproduksi generative adalah  penyerbukan. Pembuahan dan pembentukan biji (Anonim,2009). Hipogel adalah perkecambahan daun lembaga berada didalam tanah, sedangkan epigel ini adalah pada saat berkecambah daun lembaga terangkat ke atas. Reproduksi ini terdapat pada kecambah kacang (Phaseolum radiarus). 4.4. Pengamatan Hewan

4.4.1 Hasil

Berdasarkan hasil praktikum Biologi tentang Pengamatan Hewan maka dapat di peroleh haasil sebagai berikut :

Keterangan : Mata (Organon visus ) Mulut ( Rima ovis) Lengan atas ( Brachium) Lengan  bawa ( Antebrachium) Paha ( Femur ) Tulang

punggung

( Dorsum)

Jari-jari ( Digiti) Kaki ( Pes ) Tanggan ( Manus)

Gambar 31. Morfologi katak sawah (Rana cancrivora) dalam keadaan tertelungkup.

Lambung (Verticulus) Usus halus Kloaka Usu 12 jari kileum kerongkonngan(esophagus)

Gambar 32.Sistem Pencernaan pada Katak Sawah (Rana cancrivora)

Jantung (Car) Hati (Hepar) Lambung (Ventriculus) Usus halus Empedu (Vesica fellea)

Gambar 33. Anatomi Katak Sawah ( Rana cancrivora).dalam keadan terbalik dan telanjang.

Ovum Ovarium

Gambar 34 :.Sistem Reproduksi Pada Katak Sawah ( Rana cancrivora ) betina.

Sepasang testis

Gambar 35 : Sistem Reproduksi Pada Katak Sawah ( Rana cancrivora )

4.4.2 Pembahasan

Pada pengamatan morfologi katak jantan dan betina memiliki beberapa  perbedaan yaitu ukuran tubuh katak jantan lebih kecil dibandingkan ukuran tubuh katak betina, dan bentu tubuh katak jantan lebih panjang dibandingkan bentuk  katak betina. Menurut sastrapraja (2001), tubuh katak  (  Rana cancrivora) diliputi oleh kulit yang licin dan selalu basah yang berfungsi sebagai alat pernepasan tambahan. Tubuh katak berkulit tipis dan banyak mengandung pembuluh darah. Katak mempunyai dua pasangan kaki yang berfungsi untuk berjalan dan melompat. Pada setiap kaki terdapat selaput renang yang terletak di antara jari-jari kakinya. Pada saat melompat dari air, kaki belalang di gunakan untuk mengayuh kuat dengan bantuan selaput renangnya. Jari-jari tungkai katak berbeda-beda tergantung tempat hidup atau kebiasaan hidupnya. Katak merupakan hewan   berdarah dingin, suhu tubuh yang menyesuikan dengan suhu lingkungan. Mata

katak menonjol dan dilindungi oleh dua kelopak mata yang tidak dapat bergerak  dan satu kelopak mata yang berupa selaput bening yang dissebut membrane nictitas. Membrane nictitas dapat digerakan dari bawah keatas yang berfungsi untuk melindungi mata dari gesekan air. Alat kelamin katak jantan terdiri atas sepasang testis berwarna kekuningkuningan dan berfungsi menghasilkan sperma. Dari testis, sperme melalui saluran menuju ke ginjal dan selanjutnya keluar bersama-sama urine melalui kloaka. Alat kelamin katak betina terdiri atas sepasang indung telur  (ovarium). Ovarium   berfungsi menghasilkan ovum. Dari ovarium, sel telur  (ovum) melalui oviduk  telur keluar ke air melalui kloaka. System reproduksi pada katak di bedakan menjadi dua bagian yaitu system reproduksi pasa katak jantan dan betina, dan sistemreproduksi pada katak betina memiliki badan yang lemak, oviduk, ginjal, uereter, ovarium, sel telur, kantung kemih dan kloaka. Sedangkan pada katak jantan terdiri dari badan lemak, ginjal, ureter, testis, kantong sperma, kantong kemih, dan kloaka. Pada katak pembuahan   pada sel telur dilakukan diluar tubuh katak,artinya pada saat katak betina mengeluarkan sel telur barulah katak jantan membuahi sel telur tersebut (Anonim,2009).

Kelenjar pencernaan katak terdiri atas hati dan pancreas. Saluran pencernaan katak meliputi mulut, kerongkongan, lambung, usus dan kloaka. Gigi katak hanya terdapat pada rahang atas dan langit-langit bagian depan.

Menurut Anonim (2009), system pencernaan pada katak meliputi saluran   pencernaandan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaannya berturut-turut dari depan sampai belakang terdiri dari mulut dengan lidah dan gigi ma xilla serta gigi vomer. Didalam mulut katak ada lidah yang panjang dan berguna untuk  menangkap mangsanya. Pada rahang atas dan langit-langit mulut terdapat gigi, namun demikian mangsa yang tertangkap tidak dikunyah mlainkan langsung di telan. Farings (Phrynx), yaitu awal saluran pencernaan

tidak jelas batasnya

dengan rongga mulut.Kerongkongan yaitu saluran lebar menghubungkan farings dengan lambung. Lambung berupa tabung lebar beerotot yang berwarna putih yang ujungnya posterior menjepit. Usus besar berupa tabungyang lebar dan lurus yang langsung bermuara pada kloaka. Libag kloata merupakan lubang pelepas. Kloaka adalah muara. 4.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

4.5.1 Hasil

Berdasarkan hasil dari pengamatan tentang konsep Hukum Mendel, maka diperoleh hasil persilangan yang digambarkan pada tabel berikut ini : Tabel 3: Macam pasangan

Ijiran

Perbedaan genotif

Perbedaan fenotif 

Merah-merah

||||| ||||| |

11 MM

Merah

Merah-putih

||||| ||||| ||||| ||||| ||||| |||

28 Mm

Merah-putih

Putih-putih

||||| ||||| |

11 mm

Putih



Perbandingan fenotip antara fenotip merah (M) dominan sempurna terhadap fenotip putih (m) adalah : 3 : 1



Perbandingan fenotip pada sifat intermediat adalah : 1 merah : 2 merah putih : 1 : putih. ( 74 )

4.5.2 Pembahasan

Pada diagram persilangan monohibrid diatas, nampak bahwa individu Mm lebih mendominasi dibandingkan individu lainnya. Hal ini terlihat pada individu MM pada F1, baik MM maupun mm pada generasi P membentuk gamet (sel kelamin). Individu MM membentuk gamet M, sedang individu mm membentuk  gamet m.

dengan demikian, individu Mm pada F 1 merupakan hasil

  penggabungan kedua gamet tersebut.

Seperti pada diagram persilangan

monohybrid dibawah ini (Zelitch, 1992) : P

:

 MM (merah-merah)

gamet

:

><

 mm

( putih-putih)

M M

m m

F1

:

Mm (Merah-putih)

Pada persilangan tersebut terdapat sifat intermediat yang secara penuh tidak  muncul. Namun pada persilangan tersebut terdapat sifat intermediat yaitu 1 merah : 2 merah-putih : 1 putih. Sehingga dari diagram tersebut dapat terlihat   bahwa pewarisan ditentukan oleh pewarisan materi tertantu, yang dalam hasil dilambangkan dengan M atau m (Yatim, 1987). 4.6 Pengamatan Transpirasi

4.6.1 Hasil

Berdasarkan praktikum dilakukan mengenai Transpirasi Tumbuhan, diperoleh hasil sebagai berikut : Daftar Tabel 4 : Hasil Percobaan Proses Transpirasi

 N  Nama

Ukura

Pengamatan setiap 10 menit

o.

Awal

I

Tumbuha n

II

III

IV

V

VI

1,4 cm

1,4 cm 1,4 cm 1,4 cm 1,5 cm

1,6 cm

1,6 cm

2. Pepaya P epaya

1,3cm

1,3 cm

1,3 cm 1,3 cm 1, 4 cm

1,5 cm

1,5 cm

3.

Cabe

1 cm

1 cm

1,1 cm 1,1 1, 1 cm 1,1 cm

1,2 cm

1,2 cm

4.

Kontrol

1,3 cm

1,3 cm

1,3 cm 1,3 cm 1, 4 cm 1,4 cm

1,4 cm

1.

Aren

4.6.2 Pembesaran

Hasil pengamatan pada tumbuhan cabe pada menit kesepuluh pertaman sampai menit sepuluh ketiga menunjukkan tidak terjadi penguapan atau transpirasi. Selanjutnya pada menit kesepuluh keempat dan kelima malah  bertambah 0,01 ml. Pada pengamatan tumbuhan aren pada menit kesepuluh pertama dan kedua tidak terjadi penguapan. Pada menit kesepuluh ketiga bertambah 0,01 ml dan pada menit keempat dan kelima bertambah 0,01 dan tidak terjadi penguapan atau transpirasi. Pada pengamatan tumbuhan pepaya pada menit kesepuluh pertama sampai menit kesepuluh ketiga tidak terjadi penguapan, dan pada menit kesepuluh keempat dan kelima bertambah 0,25ml dan tidak terjadi penguapan atau transpirasi.

Pada pengamatan pengamata n control pada menit kesepu kesepuluh luh pertama dan ketiga tidak  terjadi penguapan malah pada menit kesepuluh keempat dan kelima bertambah 0,01 ml. Pada keempat hasil percobaan yang didapatkan, membuktikan bahwa pada   pengamatan selama 10 menit yang dijemur di bawah terik matahari tidak terjadi   penguapan atau transpirasi sama sekali, malah terjadi penambahan 0,01 ml dan 0,03 ml dalam pengamatan tersebut. 4.7 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan 4.7.1 Hasil

Hasil yang diperoleh dari praktikum Biologi Umum mengenai Pengamatan Peristiwa Fotosintesis adalah sebagai s ebagai berikut :

Warna tampak hijau muda

Gambar 32: Daun ubi (  Manihot esculenta) yang dibungkus Aluminium foil. Setelah direndam larutan alcohol 100%

Warna tampak hijau tua

Gambar 33: Daun ubi ( Manihot  Manihot esculenta ) yang tidak dibungkus Aluminium foil setelah direndam larutan alcohol 100%.

4.7.2 Pembahasan

Fotosintesis berasal dari kata foton yang artinya cahaya dan sintesis yang artinya penyusunan. Jadi fotosintesis adalah proses penyusunan bahan organik  (zat makanan) dengan bantuan energi dari cahaya matahari. Prosesnya dimulai

ketika air  (H2O) dari tanah beserta asam arang (CO2) dari udara, diubah jadi glukosa (C6H12O6). Untuk mengikat energi cahaya matahari itu diperlukan kehadiran klorofil (zat hijau daun) di daun (W ildan ildan Yatim, 1987 ). ). Peristiwa fotosintesis dapat dinyatakan dalam persamaan reaksi kimia sebagai s ebagai berikut : Cahaya matahari 6CO2

+

12H2O

C6H12O6

+ 6O2

+ 6H2O

klorofil Karbondioksida Karbondioks ida

air

karbohidrat

oksigen

air 

Klorofil pada tumbuhan memiliki peranan yang sangat penting dalam proses fotosintesis. Tanpa adanya klorofil, proses fotosintesis tidak akan terjadi, t erjadi, karena

hanya pada tumbuhan yang memiliki klorofil proses ini baru dapat terjadi (  Rabinowitch, 1996 ). Klorofil adalah pigmen atau zat hijau daun yang terdapat

dalam kloroplas sel tumbuhan, yang dapat mengabsorbsi energi cahaya yang diperlukan untuk proses fotosintesis (Gem, 1994). Ada dua macam klorofil yang terdapat pada tumbuhan yaitu, Klorofil-a (C55H72O5 N4Mg) berwarna hijau tua dan Klorofil-b (C55H70O6 N4Mg) berwarna hijau muda. Di dalam sel klorofil tersebut terikat dengan proses fotosintesis (S  ylvia, S  , 1998). Pigmen lain yang terdapat dalam klorofil adalah karotenoid. Molekul karotenoid ini mempunyai warna merah dan kuning, serta acap kali merupakan pigmen dominan pada bunga dan buah. Karotenoid pada daun sering ditutupi dengan klorofil yang lebih banyak. Pigmen ini banyak berperan dalam fotosintesis karena membantu menyerap energi lebih banyak dari spectrum matahari. Energi tersebut diteruskan kepada klorofil-a dan klorofil-b untuk digunakan dalam proses fotosintesis. Pada percobaan Sahcs diperoleh bahwa daun ubi ( Manihot esculenta) yang ditutupi oleh aluminium foil (kertas timah) dan dimasukkan kedalam alkohol yang telah dipanaskan kemudian ditetesi oleh larutan iodin akan berubah warna menjadi warna coklat kehitam-hitaman dan bentuk daunnya menjadi kering. Hal ini menandakan bahwa pada daun tersebut terdapat amilum (  Rutland, 1989) dan zat klorofil pada daun ubi ( Manihot esculenta) tersebut telah hilang karena daun tersebut tidak sepenuhnya mengalami proses fotosintesis.

Namun pada daun ubi (  Manihot esculenta) yang tidak ditutupi oleh aluminium foil setelah ditetesi oleh larutan iodin warnanya tetap hijau pucat seperti semula, dan bentuk daun tidak terlihat kering. Hal ini dikarenakan zat klorofil yang terdapat pada daun tidak hilang. Jadi pada daun ubi ( Manihot  esculenta) tersebut terjadi proses fotosintesis (S ambodo, 1996 ).

Dalam percobaan ini, alkohol panas yang digunakan berubah warna menjadi hijau ketika kedua daun tersebut dimasukkan. Hal ini menunjukkan bahwa daun tersebut memiliki zat hijau daun (klorofil), karena alkohol ini berfungsi sebagai  bahan untuk melepas zat hijau daun klorofil) tersebut.

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL«««««««««««««««««««............ «i HALAMAN JUDUL ««««««««««««««««««««««..... ii HALAMAN PENGESAHAN ««««««««««««««««««...... iii HALAMAN DEDIKASI ««««««««««««««««««««...... iv KATA PENGANTAR«««««««««««««««««««««........ v DAFTAR ISI««««««««««««««««««««««««.......... vi DAFTAR GAMBAR««««««««««««««««««««««.... vii DAFTAR TABEL«««««««««««««««««««««««....viii DAFTAR GRAFIK «««««««««««««««««««««.......... ix I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang «««««««««««««««««««««.... 1 1.2 Tujuan dan Kegunaan

««««««««««««««««««.....

2

1.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop «««««««««.. 2 1.2.2 Pengenalan Sel«««««««««««««««««««« 2 1.2.3 Pengamatan Tumbuhan «««««««««««««««« . 2 1.2.4 Pengamatan Hewan«««««««««««««««««« 3 1.2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel «««««««««««. 3 1.2.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan «........«««««««« 3 1.2.7 Pengamatan Fotosintesis «««««««««««««««. .3

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ««««««««««««.... 4 2.1.1 Sejarah Mikroskop ««««««««««««««««««« . 4 2.1.2 Jenis-Jenis Mikroskop «««««««««««««««« ..«...5 2.1.3 Bagian-Bagian dan Fungsi Komponen Mikroskop «««««« ..«7 2.1. 4 Sifat Lensa pada Mikroskop «««««««««««««««....8 2.2 Pengamatan Sel ««««««««««««««««««««««. .....9 2.2.1 Pengertian Sel ««««««««««««««««««............. .9 2.2.2 Sel Hewan ««««««««««««««««««««««..10 2.2.3 Sel Tumbuhan ««««««««««««...«««««««... .10 2.2.4 Organel-Organel Sel ««««««««««««««««««...12 2.3 Pengamatan Tumbuhan «««««««««««««««««««« 13 2.3.1 Tumbuhan Monokotil ««««««««««««««««««...13 2.3.2 Tumbuhan Dikotil «««««««««««««««««««...13 2.3.3 Organ-Organ Tumbuhan

«««««««««««««... «««..13

2.3.4 Reproduksi pada Tumbuhan

««««««««««««««... «14

2.4 Pengamatan Hewan ««««««««««««««««««««......14

2.4.1 Klasifikasi Katak (Taksonom Amphibi) «««««««««««.14 2.4.2 Hewan Berdarah Dingin 2.4.3 Hewan Berdarah Panas

«««««««««««««««««.15

«««««««««««««««««...15

2.4.4 Sistem Pencernaan Hewan ««««««««««««««««..15 2.4.5 Sistem Reproduksi Hewan ««««««««««««««««..16 2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel 2.5.1 Hukum Mendel

««««««««««««««« 16

««««««««««««««««««««« 16

2.5.2 Sifat Dominan dan Resesif  «««««««««««««««......20 2.5.3 Sifat Intermediet ««««««««««««««««««««..20 2.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

«««««««««««««««.21

2.6.1 Pengertian Transpirasi ««««««««««««««««««.21 2.6.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi Laju Transpirasi ««««..........21 2.7 Pengamatan Fotosintesis ««««««...««««««««««««...21 2.7.1 Pengertian Fotosintesis ««««««««««««««««««.21 2.7.2 Percobaan Sachs

««««««««««««««««««« ......22

2.7.3 Larutan Indicator  ««««««««««««««««««««.22 III. METODE PRAKTEK 

3.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop 3.1.1 Waktu dan Tempat

«««««««««««««.23

«««««««««««««««««««..23

3.1.2 Bahan dan Alat «««««««««««««««««««««.23 3.1.3 Cara Kerja

«««««««««««««««««... «««««23

3.2 Pengamatan Sel ««««««««««««««««««««««« 25 3.2.1 Waktu dan Tempat

««««««««««««««««««« ..25

3.2.2 Bahan dan Alat «««««««««««««««««««««.25 3.2.3 Cara Kerja

«««««««««««««««««««««« ...25

3.3 Pengamatan Tumbuhan

««««««««««««««««««« ...28

3.3.1 Waktu dan Tempat 3.3.2 Bahan dan Alat 3.3.3 Cara Kerja

««««««««««««««««««« ..28

«««««««««««««««««««« ...28

«««««««««««««««««««««« ...29

3.4 Pengamatan Hewan ««««««««««««««««««««« ..30 3.4.1 Waktu dan Tempat ««««««««««««««««..«........30 3.4.2 Bahan dan Alat 3.4.3 Cara Kerja

««««««««««««««««««« ........30

«««««««««««««««««««««.......31

3.5 Memahami Konsep Hukum Mendel «««««««««««««««.32

3.5.1 Waktu dan Tempat 3.5.2 Bahan dan Alat 3.5.3 Cara Kerja

««««««««««««««««««« ..32

««««««««««««««««««««« 33

«««««««««««««««««««««« ...33

3.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan «««««««««««««««.34 3.6.1 Waktu dan Tempat 3.6.2 Bahan dan Alat 3.6.3 Cara Kerja

«««««««««««««««««««..34

«««««««««««««««««««« ....34

«««««««««««««««««««««« ...34

3.7 Pengamatan Fotosintesis «««««««««««««««««««..35 3.7.1 Waktu dan Tempat 3.7.2 Bahan dan Alat 3.7.3 Cara Kerja

««««««««««««««««««« ..35

««««««««««««««««««««« 35

«««««««««««««««««««««« ...36

IV. HASIL dan PEMBAHASAN

4.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

««««««««««««.....37

4.1.1 Hasil «««««««««««««««««««««««« ...........37 4.1.2 Pembahasan

«««««««««««««««««««««...........39

4.2 Pengamatan Sel

««««««««««««««««««««««« .42

4.2.1 Hasil «««««««««««««««««««««««« .......... 42

04.2.2 Pembahasan «««««««««««««««««««««««.45 4.3 Pengamatan Tumbuhan

«««««««««««««««««««« 48

4.3.1 Hasil ««««««««««««««««««««««««« 55 4.3.2 Pembahasan «««««««««««««««««««««« 56 4.4 Pengamatan Hewan

«««««««««««««««««««« .....67

4.4.1 Hasil ««««««««««««««««««««««««« 67 4.4.2 Pembahasan «««««««««««««««««««««« 70 4.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

««««««««««««««...75

4.5.1 Hasil «««««««««««««««««««««««« ...75 4.5.2 Pembahasan «««««««««««««««««««««« 76 4.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

««««««««««««««« 77

4.6.1 Hasil «««««««««««««««««««««««.......77 4.6.2 Pembahasan «««««««««««««««««««««« 80 4.7 Pengamatan Fotosintesis«««««««««««««««««««..82 4.7.1 Hasil «««««««««««««««««««««««« ...82 4.7.2 Pembahasan «««««««««««««««««««««« 83

V. KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan «««««««««««««««««««««««..86 5.1.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop «««««««««.....86 5.1.2 Pengamatan Sel «««««««««««««««««««« 87 5.1.3 Pengamatan Tumbuhan ««««««««««««««««« .87 5.1.4 Pengamatan Hewan«««««««««««««««««« ..89 5.1.5 Memahami Konsep Hukum Mendel ««««««««««««.90 5.1.6 Pengamatan Transpirasi ««««««««««««««««...91 5.1.7 Pengamatan Fotosintesis ««««««««««««««««...91 5.2 Saran ««««««««««««««««««««««««««« 92 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENYUSUN