LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA

LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA 1. Judul : Gerak Melingkar. 2. Tujuan : Mengaa!i keadaan "enda #ang "ergerak elingkar. $. Landa%an Te&ri : Gerak Gerak Melingkar Melingkar adalah adalah gerak gerak sebuah sebuah benda benda dengan dengan lintas lintasan an

 berbentuk lingkaran. Sebagai contoh gerak melingkar adalah gerak jarum  jam, pada saat jarum jam bergerak, maka ujung jarum jam tersebut memben membentuk tuk lintasa lintasan n berben berbentuk tuk lingka lingkaran ran.. Atau Atau pada pada benda benda yang yang dikat dikat dengan tali pada suatu titik, apabila benda tersebut digerakan maka akan membentuk lintasan gerak berupa lingkaran. A. 'e%aran( 'e%aran('e%a 'e%aran ran Pada Pada Gerak Gerak Meling Melingkar kar

Benda ber gerak gerak melingkar  Pada gambar diatas, sebuah benda bergerak dari titik A ke titik  B dengan lintasan melingkar. Pada gerak itu memiliki besaran yang  berupa posisi sudut θ. Besaran-besaran yang lain dapat kita lihat pada  penjelasan berikut. 1. Ke Ke)e )e*a *a!a !an n %ud %udu! u!

Jika benda benda berger bergerak ak pada pada lintasan lintasan meling melingkar kar berarti berarti posisi posisi sudu sudutn tnya ya juga juga beru beruba bah. h. Peru Peruba baha han n posi posisi si tiap tiap detik detik inila inilah h yang yang dinamakan kecepatan sudut rata-rata. rata-rata.

Sesuai dengan definisi kecepatan sesaat maka kecepatan sudut sesaat juga sesaat  juga dapat didefinisikan sebagai deferensial dari posisi sudut.

1|Gerak Melingkar

Sebaliknya posisi sudut dapat ditentukan dari integral kecepatan sudut.

dengan 2. Per)e*a!an %udu! %e%aa!

Bagaimana jika kecepatan sudut suatu benda yang bergerak  mengalami perubahan !entu kita sudah bisa menja"abnya, bah"a  benda tersebut memiliki percepatan sudut. Percepatan sudut sesaat didefinisikan

sebagai

deferensial

dari kecepatan

sudut

sesaat.

Sebaliknya akan berlaku bah"a kecepatan sudut sesaat merupakan integral dari percepatan sudutnya.

#engan

$ecepatan sudut biasa disebut juga kecepatan anguler  sehingga percepatan sudut sama dengan percepatan anguler. $. 'e%aran

Sudu!

+an

Per)e*a!an

Linier

Gerak

Melingkar

,u"ungan "e%aran

Setelah

kita

belajar

besaran- besaran

pada

gerak 

melingkar   maka dapat diketahui adanya berbagai jenis besaran yang memiliki kemiripan seperti kecepatan dengan kecepatan sudut. !ahukah kita apakah besaran-besaran itu ada hubungannya Jika ada  bagaimana hubungannya %oba kita perhatikan lagi gambar diatas. Panjang busur AB berada di depan sudut θ dan dengan jari-jari &. Secara matematis hubungan seperti berikut.  S = θ . R

Sesuai dengan persamaan diatas inilah kemudian dapat diturunkan hubungan-hubungan yang lain yaitu untuk kecepatan dan  percepatan. 'ubungan itu sesuai dengan persamaan berikut.

2|Gerak Melingkar

v=ωR aθ  = α R

$eterangan ( v )kecepatan ω )

linier 

kecepatan sudut

aθ  ) percepatan

tangensial

α )

percepatan sudut

 R )

jari-jari lintasan

-. Per)e*a!an linier

Setiap benda

yang

ber gerak

melingkar selalu

memiliki

 percepatan yang arahnya ke pusat lintasan. !entu kita masih ingat  bah"a percepatan tersebut adalah percepatan sentripetal atau disebut  juga percepatan radial. Besarnya seperti persamaan berikut.

#ari penjelasan di atas, berarti benda yang bergerak melingkar  dapat memiliki dua percepatan yang saling tegak lurus *jika a θ + . ihat gambar diaba"ah, aθ tegak lurus a &  sehingga percepatan linier  totalnya memenuhi dalil Pythagoras.

Percepatan inier Pada /erak 0elingkar  '. Ga#a

Sen!ri*e!al

/aya

sentripetal

ialah gaya yang arahnya menuju ke pusat lingkaran. /aya ini

3|Gerak Melingkar

dijelaskan bah"a gaya netto yang bekerja pada suatu benda mengarah  pada

pusat

lintasan

geraknya

sehingga

menyebabkan

benda

melakukan gerak melingkar. /aya sentripetal disebut demikian karena gaya pada gerak melingkar beraturan diperlukan untuk menimbulkan  percepatan sentripetal. Arah gaya ini juga selalu mengarah pada pusat lingkaran. -. Ala! dan 'aan -.1. Ala! !ali • /elas plastik  • Paku • -.2. 'aan Air  • /. Langka(langka Per)&"aan 1. ubangi dua sisi atas gelas plastik dengan paku. 2. 3katlah tali pada kedua sisi lubang tersebut. 4. 3silah air sebanyak 5 ukuran dari gelas. 6. Putar gelas plastik yang berisi air dengan tali sebagai pengikatnya dan

tangan sebagai poros putaran. 7. Putar secara hori8ontal dan 9ertikal. :. Amati keadaan air pada gelas plastik. 0. Anali%i% +a!a $etika gelas yang berisi air diayunkan dengan konstan secara 9ertikal dan hori8ontal, air akan menuju ke pusat gelas plastik sekaligus memberikan gaya sentripetal yang arahnya menuju pusat lintasan lingkaran. Selain bekerja gaya sentripetal, bekerja juga gaya berat yang arahnya tegak  lurus ke ba"ah dan gaya normal yang arahnya tegak lurus ke atas. Saat diputar dengan konstan gaya sentripetal akan bekerja lebih besar daripada gaya berat pada air. 3tulah yang menyebabkan air yang ada didalam gelas tidak tumpah saat diayunkan. 'al tersebut dapat dituliskan dengan rumus  berikut( m.

v

2

r

>m. g

. Si*ulan  Saran .1. Si*ulan

4|Gerak Melingkar

#ari percobaan yang telah kami lakukan, dapat kami simpulkan  bah"a yang menyebabkan air dalam gelas tidak tumpah saat diputar  secara 9ertikal maupun hori8ontal adalah adanya gaya sentripetal lebih  besar dari gaya berat pada air. Saat tali diputar dengan kecepatan konstan saat itu terjadi gerak melingkar beraturan sekaligus "adah yang berisi air  menerima gaya sentripetal. $ecepatan konstan yang berubah beraturan menjadi lebih cepat akan membuat gaya sentripetal memiliki nilai yang lebih dari gaya berat air, maka air dalam gelas tidak akan tumpah. .2.

Saran Saat melakukan percobaan dalam suatu ruangan disarankan agar 

 para peserta didik selalu mentaati peraturan dan tidak bermain-main saat melakukan percobaan. Jangan melenggang dari langkah ; langkah yang telah ditetapkan, sehingga mengurangi terjadinya kecelakaan saat melakukan percobaan. Perhatikan pula situasi yang ada di sekitar tempat  percobaan agar lebih aman dan terhindar dari hal ; hal yang tidak  diinginkan. Pilihlah tempat yang cukup lapang untuk melakukan kegiatan  percobaan ini karena saat memutar gelas berisi air tentu akan memerlukan area yang cukup luas.

5|Gerak Melingkar