PLANIFICACIÓN Salida a terreno

Profesora: Yenni Tapia Gloria Curso: Segundo Año Básico

PLANIFICACIÓN Salida a terreno Justificación: Hoy en día nuestros niños deben relacionarse en la con sociedad de manera que los alumnos deben sentirse siempre acogidos para expresar preguntas, dud as e inquietudes y para superar dificultades de comprensión y la oportunidad para la expresión de ideas y conocimientos de manera organizada frente a una audiencia (exposición) y la formulación de opiniones fundamentadas (argumentación). El motivo de nuestra planificación es desarrollar la habilidad comunicativa, potenciando el desarrollo de habilidades que permita a los alumnos organizar el trabajo en grupo; generando: ideas claras sobre un tema asignado, una actitud positiva, tolerancia, respeto, diálogo, participación activa e iniciativa frente a los desafíos; permitiendo un liderazgo compartido, autonomía e identidad grupal. Para esto se utilizarán las nuevas tecnologías del séptimo arte, asistiendo a la función en 3D de la película “Hotel transilvanía”. Establecerán relaciones entre seres vivos y su ambiente desde el punto de vista de la película, algunos requerimientos básicos de la vida y de los procesos de adaptación, aplicando principios básicos de clasificación.

Objetivos de aprendizaje: Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

s que requieren el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso

Propuesta temporal: De 4 horas pedagógicas.


Cl ase :

(4 horas pedagógicas) “Ampliar vocabulario a través de escuchar y ver la película en 3D y visita a la plaza del Mall de la ciudad de La Serena, manifestando un comportamiento adecuado”.

PLANIFICACIÓN DE SALIDA A TERRENO Unidad: “Visita al cine de la plaza del mall de la ciudad “ Curso: 2º básico Profesora: Yenni Tapia Objetivos Generales: Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: • presentarse a sí mismo y a otros • saludar • preguntar • expresar opiniones, sentimientos e ideas • situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía, como por favor, gracias, perdón, permiso

Objetivos Específicos: Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vo cabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

as de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso


Guía de aprendizaje Nombra a los personajes de la película vista: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Nombra el lugar en donde ocurre la historia: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Cuál es el problema que deben enfrentar: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Cómo solucionaron el problema: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Dibuja la escena que más te haya gustado:

PLANIFICACIÓN Salida a terreno

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