Association Marocaine des Enseignants de Français
PROJET : Le film éducatif francophone au service de l’enseignement/apprentissage du FLE Année- 2013Responsabilités : •
Responsables du projet : projet :
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Pour l’AMEF : M. Mostafa FAHIM, professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et secrétaire général du comité provincial de l’AMEF- Khémisset.
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Pour les Partenaires : M. Guy TREZEUX, Attaché de coopération pour le français au SCAC (Service de Coopération Coopération et d'Action Culturelle - Ambassade de France à Rabat), responsable du pôle langue française et coopération linguistique à l’Institut Français-Maroc.
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Rédacteurs du projet : projet : - M. Jaouad BOUMAAJOUNE, écrivain, professeur de français au lycée qualifiant Mokhtar Essoussi, commune rurale Maaziz et membre du comité provincial de l’AMEF- Khémisset. - M. Mostafa FAHIM, professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et secrétaire général du comité provincial de l’AMEF- Khémisset. - M. El Mahjoub TMARA professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et membre du comité provincial de l’AMEF-Khémisset. - M. Mohamed ACHNANI professeur de français au collège 20 Août, commune rurale Ait Yadine et membre du comité provincial de l’AMEF-Khémisset. - M. Hassane BELGRA, membre du bureau national de l’Association Marocaine des Enseignants de Français et professeur de l’enseignement supérieur assistant au Centre de Formation des Inspecteurs de l’Enseignement- Rabat.
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Intitulé du projet :
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Domaine : Durée : Bénéficiaires :
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Partenaires :
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Le film éducatif francophone au service de l’enseignement/apprentissage du FLE. Cinéma, Arts, Enseignement/apprentissage du FLE. 7 mois. professeurs de FLE du secondaire collégial et qualifiant, Elèves de français (collèges et lycées lycées du secteur public). L’Institut Français de Rabat, le SCAC, le Centre Régional des Métiers de l’Education et de la Formation de la région Rabat, Salé, Zemour , zaer – Antenne de Khémisset, l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation de la région Rabat, Salé, Zemour , zaer et les établissements scolaires ciblés par le projet.
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Résumé : Le projet du film éducatif francophone s’inscrit dans le cadre des différentes activités parascolaires programmées annuellement par l’AMEF et ses comités provinciaux dans le but de développer les compétences communicatives, rédactionnelles et langagières des élèves marocains et de promouvoir leur apprentissage du FLE. L’expérience nous a montré, en fait, que la fabrication des films et leur visionnement était l’activité la plus favorisée par les collégiens et les lycéens marocains surtout par ceux qui résident dans les villages enclavés du pays. La réalisation du projet passera par trois grandes étapes : une première étape réservée à la formation des professeurs de FLE aux métiers du cinéma et puis une phase de démultiplication au niveau des établissements concernés par le projet et, finalement, l’organisation d’un festival régional du film éducatif francophone en mars 2014 dans la perspective de le rendre national dès l’année scolaire 2014-2015.
1. Le cadre de référence du projet 1.1.
Justification du projet
Le projet que nous comptons réaliser vient en réponse à l’état critique dans lequel sombre le processus d’enseignement/apprentissage du FLE au Maroc. L’importance croissante donnée à la fois par le ministère de l’éducation nationale et par les élèves marocain à la langue anglaise risque d’accélérer la mort de cette langue française qui avait tant passionné les marocains et qui était pour eux un critère de distinction culturelle et une preuve d’ouverture spirituelle sur la civilisation occidentale. En effet, il suffit d’une étude superficielle pour constater avec amertume que le Français souffre énormément au sein des établissements scolaires publics généralement et au milieu rural plus particulièrement. Ainsi, pour essayer de remédier à cette situation lamentable nous avons envisagé d’intégrer dans les activités parascolaires un nouveau support pédagogique susceptible de redorer le blason de la langue française et de lui rendre son lustre d’antan, il s’agit du cinéma et surtout du film éducatif. Et, étant donné que l’AMEF organise annuellement dans le cadre de la célébration de la journée internationale de la francophonie des activités éducatives et des concours nationaux divers, notre équipe a jugé nécessaire de participer à ces cérémonies en y intégrant à partir de l’année prochaine un festival du film éducatif francophone.
1.2.
Équipe chargée du projet
1- M. Mostafa FAHIM, professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et secrétaire général du comité provincial de l’AMEF- Khémisset. 2- M. Jaouad BOUMAAJOUNE, écrivain, professeur de français au lycée qualifiant Mokhtar Essoussi, commune rurale Maaziz et membre du comité provincial de l’AMEF- Khémisset. 3- M. El Mahjoub TMARA professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et membre du comité provincial de l’AMEF-Khémisset. 4- M. Mohamed ACHNANI professeur de français au collège 20 Août, commune rurale Ait Yadine et membre du comité provincial de l’AMEF-Khémisset. 5- M. Hassane BELGRA, membre du bureau national de l’Association Marocaine des Enseignants de Français et professeur de l’enseignement supérieur assistant au Centre de Formation des Inspecteurs de l’Enseignement- Rabat.
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1.3.
Bénéficiaires du projet
- 5 lycées et 5 collèges du secteur public (30 professeurs et 4000 élèves) - le Centre Régional des Métiers de l’Education et de la Formation de la région de Rabat, Salé, Zemour, Zaer – Antenne de Khémisset (10 professeurs stagiaires)
2. Le projet 3.1.
Finalité du projet
Le projet proposé par l’équipe vise en premier lieu à intégrer une nouvelle approche dans l’opération d’enseignement/apprentissage du FLE dans les deux cycles de l’enseignement secondaire marocain, à savoir le cycle secondaire qualifiant et le cycle secondaire collégial. Et ce par l’exploitation pédagogique et didactique d’activités artistiques telles que l’écriture du scénario, la lecture de l’image, l’initiation aux techniques de tournage et de montage des films. Ces activités cinématographiques innovantes par rapport aux autres manifestations programmées annuellement par l’AMEF finiront certainement par doter l’élève de compétences et d’habilités rédactionnelles, communicationnelles et langagières susceptibles de lui permettre d’aimer et de maitriser davantage la langue française pour s’en servir dans des contextes extrascolaires.
3.2.
Objectifs et indicateurs :
Objectifs : * Initier les enseignants à un nouveau cadre d’enseignement/apprentissage du FLE : - Acquérir des notions de bases relatives au monde du cinéma. - Proposer des situations d’apprentissage motivantes et innovantes aux élèves en didactisant supports audiovisuels en classe de FLE.
des
* Développer la compétence relationnelle et la compétence de communication chez les élèves : - Collaborer pour faire du français une langue de création artistique, d’échange et d’expression collective. - Mobiliser les savoirs et les savoir-faire individuels et collectifs pour créer des films éducatifs en langue française. - S’ouvrir sur l’univers linguistique francophone et s’abreuver de sa richesse culturelle.
Indicateurs : * 40 professeurs de français formés. * 4000 élèves impliqués dans un projet de classe. * 40 films éducatifs réalisés par les élèves.
3.3.
Description et contenu du projet
Le projet sera axé sur trois activités principales :
Activité I : formation des professeurs de FLE
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Thématique : « concevoir un projet de classe autour d’un film éducatif » Opérateurs : professionnels du cinéma et professeurs chercheurs en didactique des langues Public cible : 30 professeurs de FLE en fonction dans les établissements scolaires publics et 10 professeurs stagiaires au CRMEF de Rabat- Antenne de khémisset. Lieu de la formation : le CRMEF de Rabat- Antenne de khémisset. Objectifs de la formation : - comprendre le processus de production d’un film et maitriser des techniques artistiques et cinématographiques - investir la culture cinématographique en cours de FLE Contenu de la formation : Ayant pour but de mettre l’univers cinématographique au service de l’enseignement/apprentissage du FLE, la formation visera à rapprocher les bénéficiaires des différents métiers du cinéma (Producteur, Scénariste, Réalisateur, Acteur, Techniciens, Ouvriers et artisans, Auteurs de doublage et de soustitrage + Comédiens spécialisés dans le doublage, Distributeur, Exploitant). Et ce grâce aux quatre ateliers proposés : Atelier 1 : pratiques d'écriture scénaristique (synopsis, séquencier, traitement, continuité dialoguée, script doctoring). Atelier 2 : pratiques de la mise en scène (de la préparation d'un tournage, au casting, en passant par la direction d'acteurs, par les choix de décors, de découpage et de dispositif filmique). Atelier 3 : pratiques du montage et de création sonore. Atelier 4 : financement et production d'un film.
Activité II : démultiplication de la formation au profit des établissements dont relèvent l es professeurs formés : Objectifs : - perfectionner les compétences langagières, rédactionnelles et phonétiques au sein des classes de FLE. - s’approprier un lexique relatif au cinéma et à l’audio-visuel. - faire du français une langue d’interaction, de collaboration et de création artistique. Actions : - les professeurs ayant bénéficié de la formation susmentionnée s’engageront à mettre en place un projet de classe dont l’objectif principal est de produire un film éducatif francophone. - les films produits feront l’objet d’un concours régional supervisé par l’AMEF et l ’AREF de la région de Rabat, Salé, Zemour, Zaer.
Activité III : festival régional du film éducatif francophone. Dans le cadre de la célébration de la journée internationale de la francophonie, un festival régional du film éducatif francophone sera organisé les 19 - 20 mars 2014 en partenariat avec l’Institut français de Rabat et l’AREF de la région de Rabat, Salé, Zemour, Zaer. Invités et intervenants : - les représentants du SCAC. -les représentants de l’Institut français de Rabat. - les représentants de l’AMEF. -les représentants de l’AREF de la région de Rabat, Salé, Zemour, Zaer et des délégations provinciales qui en font partie. -les représentants du CRMEF de la région de Rabat, Salé, Zemour, Zaer.
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-les professeurs formés et leurs équipes. -professionnels du cinéma. -les professeurs de français relevant de la région. Programme du festival : Journée 1 : - ouverture du festival : allocution du comité d’organisation suivie par celles des partenaires. - présentation de la commission de sélection composée de professeurs, acteurs et critiques de cinéma. - projection des films sélectionnés pour participer à la compétition officielle. - débats animés par des professionnels du cinéma sur l'importance de l'ouverture des établissements de l'enseignement sur leur environnement socio-économique et culturel, sur la relation entre l'éducation et le cinéma et sur le rôle du film pédagogique dans la formation des générations montantes. Journée 2 : - cérémonie de remise des prix : outre le Grand prix, le festival récompensera la meilleure mise en scène, le meilleur scénario, la meilleure interprétation masculine et la meilleure interprétation féminine. - clôture du festival
3.4.
Budget prévisionnel du projet BUDGET GLOBAL PREVISIONNEL DEPENSES RECETTES en monnaie en monnaie locale locale Nature (DH) en € Nature (DH)
Rémunération des formateurs (4x4 jours) 16000 Hébergement et nourriture des formateurs 8000 Frais de transport des bénéficiaires de la formation 5000 Hébergement et nourriture des bénéficiaires de la formation. 18000 Aides financières aux cinéclubs concernés par le projet 11200 Frais d’organisation du festival régional (publicité et location d’équipements) 15000 Prix concours Evaluation du projet
TOTAL
10000 5000
88200
en €
1450
FIP
16000
1450
700
FIP
8000
700
450
FIP
5000
450
1600
FIP
18000
1600
1000
FIP
11200
1000
1350
FIP AREF + Association des parents d’élèves Institut français de Rabat
15000
1350
10000 5000
900 450
900 450
7900
88200 A=B
2. Le chronogramme prévisionnel du projet
5
7900
Mois
Activité envisagée
Septembre
Annonce du projet sur le site Web de l’AMEF et coordination avec l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation de Rabat et l’Institut français de Rabat.
octobre
Dépôt des candidatures et sélection des meilleurs synopsis présentés par les professeurs de français et leurs élèves par le biais des ciné-clubs créés au sein des établissements scolaires auxquels ils appartiennent. Ateliers de formation destinés aux professeurs de FLE dont les projets de classe (projets de films éducatifs) ont été retenus.
novembre
décembre
Visite des établissements dont relèvent les professeurs formés en compagnie de certains professionnels du cinéma.
janvier
Réception des films produits.
février
Préparation du festival régional du film éducatif francophone en collaboration avec les partenaires
mars
Organisation du festival, remise des prix aux lauréats et annonce d’un futur projet.
4. Les modalités de réalisation du projet 5.1.
Organigramme des responsabilités
Le responsable des affaires financières (gestion des recettes et des dépenses liées au projet): -M. Jaouad BOUMAAJOUNE, écrivain, professeur de français au lycée qualifiant Mokhtar Essoussi, commune rurale Maaziz et membre du comité provincial de l’AMEF à Khémisset. Le responsable de la formation des professeurs : -M. Mostafa FAHIM, professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et secrétaire général du comité provincial de l’AMEF à Khémisset. Le responsable de la communication et des publications en rapport avec le projet: -M. El Mahjoub TMARA professeur de français au lycée Moussa Ibn Noussair et membre du comité provincial de l’AMEF à Khémisset. Le responsable du partenariat: -M. Mohamed ACHNANI professeur de français au collège 20 Août, commune rurale Ait Yadine et membre du comité provincial de l’AMEF à Khémisset. Le responsable de la coordination: -M. Hassane BELGRA, membre du bureau national de l’Association Marocaine des Enseignants de Français et professeur de l’enseignement supérieur assistant au Centre de Formation des Inspecteurs de l’Enseignement- Rabat.
5.2.
Organisation de la mise en œuvre avec les partenaires
Répartition des responsabilités entre les partenaires : Activité
Partenaires responsables
6
1- Annonce du projet sur le site Web de l’AMEF et coordination avec l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation de Rabat.
-
AMEF AREF
2-Dépôt des candidatures et sélection des meilleurs synopsis
-
AMEF
3-Ateliers de formation destinés aux professeurs de FLE dont les projets de classe ont été retenus.
-
AMEF CRMEF
4-Visite des établissements dont relèvent les professeurs formés en compagnie de certains professionnels du cinéma.
-
Etablissements bénéficiaires
5-Réception des films produits par les équipes en compétition.
-
AMEF AREF
6-Préparation du festival régional du film éducatif francophone en collaboration avec les partenaires.
-
AMEF AREF IFR
7-Organisation du festival, remise des prix aux lauréats et annonce d’un futur projet.
-
AMEF AREF IFR MAIRIE
5.3.
Suivi du projet
Le responsable et les coordinateurs régionaux s’occuperont de suivre le projet en mettant en place un plan d’action varié dont le but est d’assurer continuité à cette cérémonie pédagogique dans l’espoir de la faire sortir de ce cadre régional pour lui donner une dimension nationale dans les années à venir.
5. L’évaluation du projet - Evaluation du projet par les responsables directs et leurs partenaires (AMEF, AREF de Rabat, Salé, Zemour, Zaer et l’Institut français de Rabat) moyennant des questionnaires adressés aux élèves ayant participé au concours et des rapports de stage rédigés par les professeurs formés. - Tables rondes autour des obstacles rencontrés par les équipes en compétition. - Comptes-rendus adressés par ces équipes aux responsables du projet. - Rédaction du rapport final par l’équipe chargée du projet et envoi de quelques copies aux partenaires.
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Demande spécifique faite au FIP Montant : 6550 euros Pour quelles lignes du budget prévisionnel ? - Rémunération des formateurs (4x4 jours) : 1450 euros - Hébergement et nourriture des formateurs : 700 euros - Frais de transport des bénéficiaires de la formation : 450 euros - Hébergement et nourriture des bénéficiaires de la formation : 1600 euros - Aides financières aux ciné-clubs concernés par le projet : 1000 euros - Frais d’organisation du festival régional du film éducatif francophone (publicité et location d’équipements) : 1350 euros
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