Program ekskul olahraga sd

1 of 11
Program ekskul olahraga sd
 Transcript
1. KATA PENGANTAR Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Alloh SWT
yang telah memberikan Taofik dan Hidayah-Nya sehingga kami dapat
menyelesaikan buku Program Kerja Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga
Sebelumnya perlu disampaikan juga bahwa kegiatan ini sebagai wahana
pembinaan bakat melalui proses kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang
lebih memantapkan keterampilan dan untuk lebih mengaitkan antara
pengetahuan yang diperoleh dalam program kurikulum dengan keadaan dan
kebutuhan lingkungan. Kami harap dari kegiatan ini dapat memberikan
satu inspirasi baru bagi kratifitas dalam melakukan aktifitas di
bidang olahraga khusunya bagi siswa dan siswi yang dengan keras
melaksanakan latihan. Mudah-mudahan buku Program ini dapat membantu
kami dalam membimbing dan mengarahkan siswa dan siswi yang kami
cintai, dan semoga bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya. Batam,
Juli 2013 Penyusun
2. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Nasional bertujuan
untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia
yang beriman dan bertqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti
luhur, berkepribadian, amndiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif,
terampil, berdisiplin, beretos kerja, professional, bertanggung jawab
dan produktif serta sehat jasmani dan rohani. Pendidikan Nasional juga
harus menumbuhkan jiwa patriot dan mempertebal rasa cinta tanah air,
meningkatkan semangat kebangsaan dan kesetiawakawanan sosial serta
kesadaran pada sejarah bangsa dan sikap menghargai jasa para Pahlawan
serta berorientasi masa depan. Untuk mencapai tujuan tersebut
dilakukan kegiatan-kegiatan melalui jalur sekolah dan jalur luar
sekolah. Pada jalur sekolah selain dilakukan kegiatan kurikuler, juga
dilakukan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler
dimaksudkan untuk lebih memantapkan bakat dan keterampilan dan untuk
lebih mengaitkan antara pengetahuan yang diperoleh dalam program
kurikulum dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan. Jalur luar sekolah
tersebut antara lain keterampilan olahraga yang pelaksanaannya
dilakukan oleh sekolah Kegiatan olahraga yang dilaksanakan di sekolah
merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di
sekolah. Olahraga merupakan bentuk kegiatan yang mengarah pada olah
fisik (jasmani), olah pikir, olah ketangkasan maupun olah mental-
spiritual melalui meditasi. Berdasarkan hal-hal tersebut diatas, maka
agar kegiatan olahraga benar-benar dapat dilaksanakan sebaik-baiknya
dan dapat menunjang pencapaian tujuan pendidikan nasional, maka perlu
pembinaan kegiatan ekstrakurikuler di Bidang Olahraga. Kegiatan
ekstrakurikuler dalam bentuk olahraga selain untuk media latihan
kesehatan melalui olah tubuh juga merupakan sarana bagi para siswa
untuk dapat mengembangkan potensi, bakat dan minat yang dimilikinya,
sehingga menjadi manusia yang sehat dan berprestasi, baik secara
individual maupun kolektif. Hal ini sejalan dengan apa yang diajarkan
agama : "akal yang sehat terdapat pada raga yang sehat" B. Tujuan
Tujuan Pembinaan kegiatan Ekstrakurikuler di bidang olahraga di
sekolah adalah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di
bidang pembinaan bakat dan minat dibidang olahraga yang berkembang di
masyarakat serta untuk membentuk siswa- siswa yang sehat, baik
jasmani, jiwa dan pikirannya, sehingga menjadi manusia yang betul-
betul siap dan berprestasi dalam menjalani kehidupannya baik di
lingkungan akademis ataupun di masyarakat.
3. C. Target Target yang ingin dicapai dalam pelaksanaan
erkstrakurikuler olahraga yang dilaksanakan di SDN 004 Batam Kota
diantaranya adalaha : 1. Melatih anak didik agar mampu mengembangkan
dan membina potensi, minat, bakat yang dimilikinya dalam bidang
olahraga, sehingga mampu berprestasi secara positif dalam berbagai
cabang olahraga sesuai dengan potensi yang dimilikinya. 2.
Membangkitkan rasa kepercayaan diri para siswa untuk selalu hidup
sebagai manusia yang sehat, sehingga dengan demikian akan lahir
dorongan untuk menjauhi hal-hal yang merusak kesehatannya termasuk
Narkoba . 3. Menciptakan sikap sportifitas pada siswa 4. Menciptakan
lingkungan yang sehat dan kondusif bagi perkembangan siswa dalam
mengikuti proses pembelajaran dan pengajaran di sekolah. 5. Kompetisi
yang memuat cabang-cabang olahraga dimaksudkan untuk melatih siswa
dalam menumbuhkembangkan sikap sportif dalam pergaulan dan dari sudut
pandang prestasi akan mendorong siswa untuk lebih memperbaiki dan
meningkatkan dirinya di bidang olahraga.
4. BAB II PENGORGANISASIAN Untuk memperlancar kegiatan ekstrakurikuler
olahraga, maka dibentuklah susunan kepengurusan, diantaranya adalah
sebagai berikut : A. Penanggung Jawab : Suriya, S.Pd (Kepala Sekolah)
B. Ketua/Koordinator : Syakdiah, S.Pd D. Bendahara : Sumarni, S.Pd E.
Seksi Pelaksana : 1. Atletik : Syakdiah, S.Pd 2. Sepak Takraw :
Zulkifli, S.Pd.SD 3. Tenis Meja : Zulkifli, S.Pd.SD 4. Bola Voli :
Shokib, A.Ma
5. BAB III PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA A. BENTUK KEGIATAN 1.
Atletik a. Lari Jarak Pendek dan Menengah Melakukan awalan / star yang
baik Sikap badan pada waktu lari Sikap badan pada waktu finish b.
Lompat Tinggi Melakukan awalan lompat yang baik Memperkenalkan
berbagai gaya dalam lompat jauh Mendalami/melakukan lompatan dengan
salah satu gaya 2. Permainan a. Bola Voli Memperkenalkan peraturan
permainan bola volley yang terbaru Melakukan passing bawah Melakukan
passing atas Melakukan servis yang baik Melakukan smash Bermain volli
sesuai peraturan permainan yang berlaku b. Tenis Meja ( Cara memegang
bet yang benar, posisi kaki sampai dengan teknik memukul bola. (
teknik memukul forehand dan backhand ( Teknik servis dan menerima bola
seperti block, push, looping, lobbing, drive dan chop c. Sepak Takraw
Teknik dasar bermain sepak takraw: 1. Sepak Sila Sepak sila adalah
menyepak bola dengan menggunakan kaki bagian dalam gunanya untuk
menerima dan menimang bola, mengumpan dan menyelamatkan serangan
lawan. 2. Sepak Kuda (Sepak Kura) Sepak kuda atau sepak kura adalah
sepakan dengan menggunakan kura kaki atau dengan punggung kaki.
Digunakan untuk menyelamatkan bola dari serangan lawan, memainkan bola
dengan usaha menyelamatkan bola dan mengambil bola yang rendah. 3.
Sepak Cungkil Sepak cungkil adalah menyepak bola dengan menggunakan
kaki (jari kaki). Digunakan untuk mengambil bola yang jauh, rendah dan
bola-bola yang liar pantulan dari bloking. 4. Menapak Menapak adalah
menyepak bola dengan menggunakan telapak kaki. Digunakan untuk : smash
ke pihak lawan, menahan atau membloking smash dari pihak lawan dan
menyelamatkan bola dekat net (jaring).
6. 5. Sepak Simpuh atau Sepak Badek Sepak badek adalah menyepak bola
dengan kaki bagian luar atau samping luar. Digunakan untuk
menyelamatkan bola dari pihak lawan dan mengontrol bola dalam usaha
penyelamatan. 6. Main Kepala (heading) Main Kepala (heading) adalah
memainkan bola dengan kepala. Digunakan untuk menerima bola pertama
dari pihak lawan, meyelamatkan bola dari serangan lawan. 7. Mendada
Mendada adalah memainkan bola dengan dada, digunakan untuk mengontrol
bola untuk dapat dimainkan selanjutnya. 8. Memaha Memaha adalah
memainkan bola dengan paha dalam usaha mengontrol bola, digunakan
untuk menahan, menerima dan menyelamatkan bola dari serangan lawan. 9.
Membahu Membahu adalah memainkan bola dengan bahu dalam usaha
mempertahankan dari serangan pihak lawan yang mendadak, dimana pihak
pertahanan dalam keadaan terdesak dan dalam posisi yang kurang baik
10. Sepak Mula (Servis) Sepak Mula (Servis) adalah sepakan yang
dilakukan oleh tekong kearah lapangan lawan sebagai cara memulai
permainan. suatu gerak kerja yang penting dalam permainan sepak
takraw, karena point dapat dibuat oleh regu yang melakukan servis.
Tujuan suatu servis hendaklah dipusatkan kepada pengacuan permainan
atau pertahanan lawan sehingga kita dapat mengatur serangan yang
mematikan dan sulit menerima bola oleh lawan 11. Smash Smash adalah
pukulsn ysng utsms dslsm pnyerangan untuk mencapai usaha dalam
kemenangan. Tuannya adalah mendapatkan point dari pihak lawan dan
mematikan permainan lawan 12. Block ( Menahan ) Block atau menahan
adalah salah satu dari beberapa cara gerak kerja bertahan untuk
menghalangi serangan dari lawan yang melakukan smsh. Tujuannya adalah
menggagalkan serangan dari lawan untuk mendapatkan angka B. PROGRAM
SEMESTERAN Perkiraan Hari Efektif Semester Ganjil No Bulan Jumlah
Minggu Keterangan 1 Juli 1 2 Agustus - Puasa 3 September 2 4 Oktober 4
5 Nopember 4 6 Desember 1 Jumlah 12
7. Perkiraan Hari Efektif Semester Genap No Bulan Jumlah Minggu
Keterangan 1 Januari 2 2 Pebruari 3 3 Maret 4 4 April 4 5 Mei 4 6 Juni
2 Jumlah 19 PROGRAM KERJA 6 BULAN SEMESTER I No Kegiatan Bulan Juml
Pesrt. Ket. 7 8 9 10 11 12 1. 2. 3. 4 Atletik : a. Lari jarak
pendek/menengah - Star - Sikap waktu lari - Sikap waktu finish b.
Lompat Tinggi - Awalan yang baik - Pengenalan berbagai gaya -
Melakukan salah satu gaya Permainan : o Volly Ball ( Peraturan
permainan ( Passing bawah ( Passing atas ( Servis ( Bermain Volli ball
o Tenis Meja ( Cara memegang bet yang benar, posisi kaki sampai dengan
teknik memukul bola. ( teknik memukul forehand dan backhand ( Teknik
servis dan menerima bola seperti block, push, looping, lobbing, drive
dan chop o Sepak Takraw Teknik dasar bermain sepak takraw: ( Sepak
Sila Sepak sila adalah menyepak bola dengan menggunakan kaki bagian
dalam
8. ( Sepak Kuda (Sepak Kura) Sepak kuda atau sepak kura adalah sepakan
dengan menggunakan kura kaki atau dengan punggung kaki. ( Sepak
Cungkil Sepak cungkil adalah menyepak bola dengan menggunakan kaki
(jari kaki).. ( Menapak Menapak adalah menyepak bola dengan
menggunakan telapak kaki. ( Sepak Simpuh atau Sepak Badek Sepak badek
adalah menyepak bola dengan kaki bagian luar atau samping luar. ( Main
Kepala (heading) Main Kepala (heading) adalah memainkan bola dengan
kepala. . ( Mendada Mendada adalah memainkan bola dengan dada,. (
Memaha Memaha adalah memainkan bola dengan paha ( Membahu Membahu
adalah memainkan bola dengan bahu ( Sepak Mula (Servis) Sepak Mula
(Servis) adalah sepakan yang dilakukan oleh tekong kearah lapangan
lawan sebagai cara memulai permainan. ( Smash Smash adalah pukulsn
ysng utsms dslsm pnyerangan untuk mencapai usaha dalam kemenangan. (
Block ( Menahan ) Block atau menahan adalah salah satu dari beberapa
cara gerak kerja bertahan untuk menghalangi serangan dari lawan yang
melakukan smsh.
9. PROGRAM KERJA 6 BULAN SEMESTER II No Kegiatan Bulan Juml Pesrt.
Ket. 1 2 3 4 5 6 1. 2. 3. Atletik : a. Lari jarak pendek/menengah -
Star - Sikap waktu lari - Sikap waktu finish b. Lompat Tinggi - Awalan
yang baik - Pengenalan berbagai gaya - Melakukan salah satu gaya
Permainan : o Volly Ball ( Peraturan permainan ( Passing bawah (
Passing atas ( Servis ( Bermain Volli ball o Tenis Meja ( Cara
memegang bet yang benar, posisi kaki sampai dengan teknik memukul
bola. ( teknik memukul forehand dan backhand ( Teknik servis dan
menerima bola seperti block, push, looping, lobbing, drive dan chop o
Sepak Takraw Teknik dasar bermain sepak takraw: ( Sepak Sila Sepak
sila adalah menyepak bola dengan menggunakan kaki bagian dalam ( Sepak
Kuda (Sepak Kura) Sepak kuda atau sepak kura adalah sepakan dengan
menggunakan kura kaki atau dengan punggung kaki. ( Sepak Cungkil Sepak
cungkil adalah menyepak bola dengan menggunakan kaki (jari kaki).. (
Menapak Menapak adalah menyepak bola dengan menggunakan telapak kaki.
10. ( Sepak Simpuh atau Sepak Badek Sepak badek adalah menyepak bola
dengan kaki bagian luar atau samping luar. ( Main Kepala (heading)
Main Kepala (heading) adalah memainkan bola dengan kepala. . ( Mendada
Mendada adalah memainkan bola dengan dada,. ( Memaha Memaha adalah
memainkan bola dengan paha ( Membahu Membahu adalah memainkan bola
dengan bahu ( Sepak Mula (Servis) Sepak Mula (Servis) adalah sepakan
yang dilakukan oleh tekong kearah lapangan lawan sebagai cara memulai
permainan. ( Smash Smash adalah pukulsn ysng utsms dslsm pnyerangan
untuk mencapai usaha dalam kemenangan. ( Block ( Menahan ) Block atau
menahan adalah salah satu dari beberapa cara gerak kerja bertahan
untuk menghalangi serangan dari lawan yang melakukan smsh
11. BAB III P E N U T U P A. Kesimpulan Dari uraian tersebut di atas,
maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan adanya kegiatan
ekstrakurikuler olahraga semua potensi, bakat dan minat yang dimiliki
oleh beberapa siswa di bidang olahraga dapat tergali dan tersalurkan.
Sehingga dari kegiatan tersebut betul-betul akan menghasilkan
kemampuan di bidang olahraga yang dapat diandalkan dalam berbagai
kegiatan, baik di sekolah maupun di luar sekolah. Kegiatan
ekstrakurikuler olahraga juga merupakan langkah awal dalam persiapan
kegiatan PORSENI yang biasa dilaksanakan setahun sekali. Mudah-mudahan
dengan adanya persiapan yang matang kegiatan PORSENI akan berjalan
lancar sesaui dengan apa yang diharapkan. B. Saran Demi menunjang
keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler olahraga agar dapat terlaksana
sesuai dengan apa yang kita harapkan, perlua adanya kelengkapan
alat/sarana berupa alat-alat olahraga yang menunjang dalam kegiatan
Ekstrakurikuler olahraga, diantaranya Lapangan, bola voli, bola sepak,
matras, bola kasti yang memenuhi standar. Dan pada akhirnya saya
selaku Pembina Ekstra olahraga mengharapkan kepada pihak Sekolah
kiranya untuk melengkapi sarana/alat – alat yang dibutuhkan.
Recommended


slideshare
Upload 
Login
Signup



Top of Form

Bottom of Form
Home
 
Leadership
 
Technology
 
Education
 
Marketing
 
Design
 
More Topics










1 of 8
Program ekstrakurikuler seni
 Transcript
1. PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER Disusun Oleh Pispian Rahman, S.Sn
NIP. 198210122010011011 SMA NEGERI PINTAR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
TP. 2013/2014
2. PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER SENI SMA NEGERI PINTAR KABUPATEN
KUANTAN SINGINGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR
BELAKANG LANDASAN 1. Undang –undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
Pendidikan Nasional a. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan
untuk berkembang nya potensi murid, b. Pasal 4 ayat (4) bahwa
pendidikan di selenggarakan dengan memberi keteladanan. c. Pasal 12
ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan
berhak mendapatkan pendididkan yang sesuai dengan bakatnya, minat, dan
kemampuan VISI DAN MISI SMA NEGERI PI NTAR KUANTAN SINGINGI a. V i s i
Berkarakter, Berprestasi dan Melanjutkan b. Misi 1. Terwujud
pendidikan, tenaga pendidik, dan peserta didik yang berkarakter (18
karakter) 2. Terwujudnya Pendidik,Tenaga Kependidikan, dan peserta
didik yang berprestasi baik tingkat daerah, nasional, maupun
Internasional 3. Terwujudnya lulusan yang melanjutkan pendidikan di
perguruan tinggi yang berkualitas di dalam maupun di luar negeri c.
Motto Pintar Generasiku, Pintar Bangsaku TUGAS DAN FUNGSI KOORDI NATOR
SENI DAN BUDAYA Merancang dan membina dan mengevaluasi kegiatan dalam
rangka upaya mengakomodir dan meningkatkan potensi peserta didik dalam
meraih prestasi dibidang non akademik di SMA Pintar Kabupaten Kuantan
Singingi pada tingkat daerah dan nasional B. TUJUAN 1. Tujuan umum
Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran
sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan
diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian murid yang
dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan
masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan
mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan
talenta peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan kegiatan seni
disekolah adalah : 1. Kegiatan Seni harus dapat meningkatkan kemampuan
siswa beraspek kognitif, afektif dan psikomotor. 2. Mengembangkan
bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan
manusia seutuhnya yang positif. 3. Dapat mengetahui mengenal serta
membedakan antara hubungan satu pelajaran dengan mata pelajaran
lainya. 2. Tujuan khusus Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul
karimah dengan bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam
mengembangkan : 1. Bakat 2. Minat 3. Kreatifitas 4. Kompetensi dan
kebiasaan dalam kehidupan 5. Kecakapan sosial 6. Kecerdasan emosional
7. Kompetensi psikomotor
3. 8. Wawasan dan pengembangan budaya nusantara 9. Kemampuan pemecahan
masalah 10. Kemandirian C. BI DANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI 1.
Musik a. Vocal 1. Populer 2. Melayu b. 2. Penguasaan Alat Musik 1.
Perkusi (Tambur, calempong, Jimbe) 2. Guitar (Klasik) 3. Piano
(Keyboard) 4. Biola (violin) Tari a. Sombah Cerano (wajib) b. Kreasi
D. JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER No Bidang Ekstrakurikuler Hari
Pelaksanaan Waktu Guru Pembimbing 1 Musik Selasa 16.00 – 17.30 Pispian
Rahman, S.Sn 2 Tari Jumat 16.00 – 17.30 Raja Sri Ayu Indrapura, S.Pd
E. DAFTAR PESERTA DIDI K YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER SENI A. SENI
MUSIK No NAMA Jenis Kelamin Kelas Keterangan 1 Lulu Noorjannah P X IPA
1 Keyboard 2 Inayah P X IPA 1 Vocal 3 Anggia Izwan JZ P X IPA 1 Vocal
4 Sri Mulyani P X IPA 1 Keyboard 5 Ahmad Sidik L X IPA 1 Vocal 6 Agus
Nurhidayat L X IPA 1 Vocal 7 Oktavia Dea Monica P X IPA 3 Vocal 8
Mainur Fadila P X IPA 3 Biola 9 Mei Lisa Catur Putri S P X IPA 3 Vocal
10 Tiara Maizola P X IPA 3 Vocal 11 Dwi Nanda Agustin P X IPA 3
Keyboard 12 Mila Anggraini P X IPA 3 Vocal 13 Tri Pindi Handayani P X
IPA 3 Vocal 14 Rika Kurnia Sari P X IPA 3 Vocal 15 Afrizal L XI IPA 1
Guitar Klasik Ket
4. 16 Suci Ramadhan Karlis P XI IPA 1 Vocal 17 Fila Safitri P XI IPA 1
Vocal 18 Jessica Simanulang P XI IPA 1 Keyboard 19 Cahyani Putri P XI
IPA 1 Biola 20 Rani Fahmia P XI IPA 1 Vocal 21 M. Ikhlas Prabowo L XI
IPA 1 Vocal 22 Laradea Marifni P XI IPA 1 Vocal Jenis Kelamin Kelas
Keterangan B. SENI TARI No NAMA 1 Ranny Wulandari P X IPA 1 Tari 2
Diana Anggraini P X IPA 1 Tari 3 Maryelin Supira P X IPA 1 Tari 4 Lusi
Tanelia P X IPA 1 Tari 5 Miftahul Jannah P X IPA 1 Tari 6 Zunnur Rahmi
P X IPA 2 Tari 7 Destita Mutiara P X IPA 2 Tari 8 Rita Erdayani P X
IPA 2 Tari 9 Ermarila P X IPA 2 Tari 10 Putri Rahma Dianti P X IPA 3
Tari 11 Elda Juwiyatri P X IPA 3 Tari 12 Rezz Ria Ramadhani P X IPA 3
Tari 13 Suci Fitri Rahmadani P X IPA 3 Tari 14 Cerya Hanovrianti P X
IPA 3 Tari 15 Aldio Febriandi L XI IPA 1 Tari 16 Kiki Tria Meilani P
XI IPA 2 Tari 17 Uswatun Hasanah P XI IPA 2 Tari 18 Junarti P XI IPA 2
Tari 19 Welly Mardiana P XI IPA 2 Tari 20 Rahma Fauzia P XI IPA 2 Tari
21 Suche Yuli Paramitha P XI IPA 2 Tari 22 Harpian Surya L XI IPA 2
Tari 23 Rise Desva Sari P XI IPA 2 Tari 24 Nur Salwa P XI IPA 2 Tari
25 Alpendra P XI IPA 2 Tari 26 Afdal Safei P XI IPA 2 Tari BAB II
MATERI DAN RENCANA TARGET PENCAPAIAN
5. A. RENCANA TARGET PENCAPAIAN DAN KEBUTUHAN KEGIATAN PEMBI NAAN SENI
1. Musik a. Vocal 1. Target Pencapaian a. Peserta didik memiliki
kemampuan mengolahn suara mengenal interval nada b. Menguasai dan
dapat menyanyikan berbagai lagu Populer dan Melayu dengan baik 2. Alat
yang dibutuhkan 1. Materi /partitur latihan vocal dan Lagu 2.
Piano/keyboard sebagai alat musik penunjang latihan 3. Soundsystem b.
1. 2. 2. Penguasaan Alat Musik Target Pencapaian 1. memainkan berbagai
pola ritme dan melodi musik iringan tarian dan vocal 2. Memainkan dan
mencipta permainan musik perkusi 3. Memainkan karya musik klasik dan
aransemen musik instrumental Alat yang dibutuhkan 1. Jimbe minmal 3
buah, 2. Calempong daerah kuantan singingi minimal 1 set 3. Gendang
Melayu minimal 3 buah 4. Akordion 1 bh 5. Piano/keyboard 1 bh 6.
Guitar Klasik minimal 4 bh 7. Guitar Akustik minimal 2 8. Soundsystem
pendukung 9. Combo Band Pengring (guitar rytme Elektrik, guitar melodi
Elektrik, bass elektrik, drum set, dan Keyboard), 10. Stand Part
minimal 10 buah 11. Buku Notasi/partitur lagu aransemen) Tari a.
Sombah Cerano (wajib) 1. Target Pencapaian Peserta didik memiliki
kemampuan Menarikan Gerakan pada Tarian Sombah Cerano Secara Utuh 2.
Alat yang dibutuhkan 1. Kostum Tari 2. Tape/CD/VCD 3. Soundsystem b.
1. Kreasi Target Pencapaian 1. Peserta didik memiliki kemampuan
gerakan dasar tari Melayu 2. Peserta didik Dapat mengekspresikan diri
melalui tari kreasi Sendiri 2. Alat yang dibutuhkan 1. Kostum Tari 2.
Tape/CD/VCD 3. Soundsystem B. MATERI
6. 1. BI DANG SENI TARI a. siswa diajarkan terlebih dahulu latihan
gerak pemanasan/peregangan untuk menghindari cedera otot yang akan
dilakukan setiap proses latihan akan dilaksanakan 1. Peregangan Kepala
2. Leher 3. Tangan 4. Badan/Pinggul 5. Dan Kaki 6. Dan lain -lain b.
Melatih Olah Tubuh siswa diajarkan gerak dasar tari Gerak dasarn ini
merupakan gerak langkahlangkah yang di sesuaikan dengan iringan
anatara lain : 1. Langkah Satu Kedepan (Maju Mundur) 2. Langkah Satu
Kesamping (Kekiri dan Kekanan) 3. Langkah Nazi 4. Langkah dua
kesamping (kekeiri dan kekanan) 5. Langkah Tiga kesamping (kekiri dan
kekanan) 6. Langkah Tiga Kedepan 7. Langkah side to side 8. Langkah
Siku 9. Putar Siku 10. Jalan Siku 11. Langkah Tak Jadi 12. Rentak kiri
13. Zig-zag c. Untuk Tangan Diberikan gerakan dasar tari Melayu dengan
irama Zapin dan Joget d. Melatih Gerakan Tari Sombah cerano untuk laki-
laki dan perempuan e. Latihan Gerak Dasar Melayu, f. Mencipta Karya
Tari Kreasi Melayu/daerah Kuantan Singingi 2. BI DANG SENI MUSIK a.
Vocal 1. Latihan Huruf Vocal (A,U,I,E,O) 2. Melatih Suara nada pada
Tangga Nada Diatonis C Mayor dan A Minor 3. Melatih Kemampuan Prima
Vista Vocal terhadap Notasi balok 4. Melatih Memecah Suara dalam SATB
5. Melatih Lagu Pilihan Melayu dan Populer masing-masing b. Keyboard
1. Latihan Penjarian Tangan Kiri dalam Tangga Nada Natural C Mayor dan
A Minor 2. Latihan Penjarian Tangan Kanan dalam Tangga Nada Natural C
Mayor dan A Minor 3. Melatih Progresi Kord dengan kedua tangan I, ii,
iii, IV, V, vi vii0 dalam posisi asli dan balikan pada tangga nada
Natural C Mayor dan A Minor 4. Latihan 3 Melodi Musik Iringan Tari
Sombah Cerano (Melayu, Randai,) 5. Latihan Melodi dan Iringan Lagu
Indonesia Raya, Mengheningkan Cipta, Mars dan Hymne SMAN Pintar serta
beberapa lagu Wajib dan perjuangan nasional c. Biola 1. Latihan
Menggunakan Strike yang benar dengan nada panjang (4 ketuk0 dalam los
senar di ke 4 senar biola
7. 2. 3. 4. Latihan Penjarian Tangan Kiri dalam Tangga Nada Natural C
Mayor dan A Minor Latihan 3 Melodi Musik Iringan Tari Sombah Cerano
(Melayu, Randai,) Latihan Melodi dan Iringan Lagu Indonesia Raya,
Mengheningkan Cipta, Mars dan Hymne SMAN Pintar serta beberapa lagu
Wajib dan perjuangan nasional d. Guitar 1. Latihan Penjarian tangan
kanan apoyando, dan tirando (P,I,M,A,) 2. Latihan Penjarian Tangan
Kiri dalam Tangga Nada Natural C Mayor dan A Minor 3. Latihan
Penjarian Tangan Kiri Progresi Kord I, ii, iii, IV, V, vi vii0 dalam
posisi asli dan balikan pada tangga nada Natural C Mayor dan A Minor
4. Latihan Melodi lagu klasik dan perjuangan untuk guitar klasik e.
Perkusi (jimbe dan tambur) 1. Latihan Pukulan Melayu (senandung, Zapin
dan Joget) 2. Latihan pola pukulan 4/4 dengan not 1/16 menggunakan
kedua tangan 3. Latihan pola pukulan 3/4 dan 6/8 dengan not triol
menggunakan kedua tangan 4. Latihan pukulan ritme musik iringan tari
sombah cerano dan gaya dann teknik pukulan lainnya 5. Mengkreasikan
musik perkusi tradisional f. Mencipta Musik Iringan Tari Kreasi Daerah
8. BAB III PENUTUP Demikianlah program kerja ekstrakulikuler bidang
Seni ini. Semoga dapat memenuhi harapan kita semua. Kami sangat
mengharapkan partisipasi Bapak / Ibu. Atas perhatian Bapak / Ibu kami
ucapkan terima kasih. Teluk Kuantan , 02 Juli 2013 Mengetahui; Wakil
Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMA Negeri Pintar Kabupaten Kuantan
Singingi Koordinator Seni dan Budaya SMA Negeri Pintar Kabupaten
Kuantan Singingi Erianti ,SE NIP. 197704062006042030 Pispian Rahman,
S.Sn NIP. 198210122010011011 Menyetujui Kepala SMA Negeri Pintar
Kabupaten Kuantan Singingi Familus, S.Pd NIP. 197705022005011011
Recommended
More from User




Contoh Rencana Program Kerja Ekstrakurikuler
Salah satu wadah pembinaan siswa di sekolah adalah kegiatan
ekstrakurikuler. Kegiatan-kegiatan yang diadakan dalam program
ekstrakurikuler didasari atas tujuan dari pada kurikulum sekolah. Melalui
kegiatan ekstrakurikuler yang beragam siswa dapat mengembangkan bakat,
minat dan kemampuannya.

Namun seperti kegiatan formal lainnya, ektrakurikuler yang berada di bawah
naungan suatu badan dan instansi ataupun bentuk lainnya. Dalam hal ini
adalah kegiatan ektarkurikuler yang berada dalam ruang lingkup Sekolah atau
Perguruan Tinggi maka suatu kegiatan ektrakurikuler memerlukan Rencana
Program Kerja yang akan di jadikan acuan para anggotanya untuk menjalankan
kegiatan-kegiatan.

Salah satu contoh Rencana Program Kerja Ektrakurikuler dalam bentuk
kegiatan Karate yang berada di salah satu sekolah adalah…

RENCANA
PROGRAM KERJA
EKSTRAKURIKULER KARATE
"..............................."

BAB I
PENDAHULUAN

1. 1. Pengertian
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang
tertulis di kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari
untuk pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna
untuk pengembangan hobi, minat dan bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi
lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk perhatian sekolah
pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.

Para siswa SMA adalah anak yang sedang dalam masa perailihan dari pribadi
seorang anak menuju pribadi yang lebih dewasa, mereka cenderung menjauh
dari orang tua dan lebih percaya pada teman, mempunyai energi yang besar
sehingga mereka tampak lebih emosional. Kecenderungan lain adalah mereka
berkelompok dengan teman yang memiliki kesukaan yang sama.

Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler pada setiap sekolah di harapkan
dapat menjadi wadah untuk penyaluran energi para siswa dan jenis
kegiatanpun sangat beragam baik itu seputar olah raga, kesenian,
keterampilan ataupun pengetahuan.


1. 2. Maksud dan Tujuan
Berkaitan dengan hal tersebut di atas kami dari pengurus Ekstrakurikuler
Karate "…………." bermaksud untuk menetapkan sasaran serta langkah-langkah
dalam mewujudkan kegiatan bidang olah raga bela diri karate sebagai wadah
penyaluran bakat, hobi dan keterampilan dalam bidang olah raga bela diri
karate serta melatih mentalitas serta kedisiplinan diri.

Tujuan dari rencana program kerja kegiatan ini adalah sebagai acuan
pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dalam bidang olah raga bela diri
karate.

BAB II
NAMA, TARGET DAN JADWAL KEGIATAN

2. 1. Nama Kegiatan
Nama kegiatan yang telah berjalan adalah Ranting "........".

2. 2. Target Kegiatan
Target dari kegiatan ini adalah Siswa/siswi "……." atau pelajar lainnya dan
umum.

2.3. Jadwal Kegiatan
Kegiatan latihan yang telah berjalan adalah dua kali dalam satu minggu
yaitu pada hari Selasa dan Sabtu jam 15.30 WIB berlokasi di "………"


BAB III
RENCANA PROGRAM KERJA

3. 1. Rencana Program kerja Jangka Pendek dan Menengah
Setelah berjalan sekian lama ekstrakurikuler karate "........" hingga saat
ini masih tetap berjalan, ini berkat adanya kerja sama antara sekolah,
guru, pengurus ekstarkurikuler karate dan pelatih karate serta pihak-pihak
terkait yang mendukung kegiatan ekstarkurikuler karate.

Adapun rencana kegiatan jangka pendek dan menengah ini meliputi:
1. Memperkenalkan dan mempertunjukkan ekstrakurikuler karate "........"
kepada siswa/siswi "........".
2. Mengajak dan merekrut siswa/siswi "........." untuk ikut serta dalam
kegiatan ekstrakurikuler bela diri karate.
3. Mampu menunjukkan sebagai ekstrakurikuler bela diri yang di minati oleh
siswa/siswi ".......".
4. Sebagai wadah penyalur minat, bakat dan hobi bagi siswa/siswi "........"
5. Melakukan latihan rutin sesuai dengan jadwal yang telah di tentukan.
6. Selain itu sebagai salah satu cabang olah raga prestasi di harapkan
dapat
memunculkan bibit-bibit Atlit baru dalam bidang olah raga bela diri karate.

3.2. Rencana Program Kerja Jangka Panjang
Dalam program jangka panjang ini di rencanakan akan melanjutkan program-
program yang belum terlaksana pada periode sebelumnya dan yang akan di
laksanakan pada periode saat ini, hal itu di susun dalam bentuk program
sebagai berikut:
( Melanjutkan program yang belum terselesaikan pada periode sebelumnya.
( Melanjutkan program-program yang berkesinambungan, di antaranya :
a. Melaksanakan kegiatan gashuku atau latihan gabungan yang di laksanakan
per tiga bulan (triwulan) atau per 6 bulan (semester) dengan jadwal dan
waktu yang akan di tentukan kemudian.
b. Melaksanakan kegiatan ujian kenaikan tingkat yang di laksanakan setiap
akhir semester.
c. Melaksanakan kegiatan demontrasi karate guna memperkenalkan kegiatan
ektrakurikuler karate kepada para siswa/siswi baru.
( Melaksanakan kegiatan-kegiatan tambahan yang berguna untuk memperkokoh
tali persaudaraan dan silatuhrahmi antara anggota karate atau dari anggota
kegiatan ekstrakurikuler lain dan juga kegiatan-kegiatan yang berkenaan
dengan pengembangan diri.
( Bekerja sama dengan ranting-ranting karate lain dalam rangka studi
banding untuk melihat sejauh mana perkembangan para siswa selama menjalani
masa latihan.
( Mengikuti pertandingan-pertandingan antar perguruan, antar pelajar atau
yang di selenggarakan oleh FORKI (Federasi Olah Raga Karate-Do Indonesia)
dan juga yang di selenggarakan oleh badan-badan atau instansi-instansi
terkait.

Adapun anggaran dana yang akan di ajukan untuk pelaksanaan kegiatan-
kegiatan program kerja tersebut terlampir pada halaman berikutnya.


BAB IV
PENUTUP

Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan
akan menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan
ekstrakurikuler karate, sehingga perkembangan kegiatan ini akan lebih jelas
dan terarah dalam pencapaian tujuan Dengan di sertai bantuan oleh pihak-
pihak yang terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung semoga
rencana kegiatan ini akan dapat terlaksana dengan baik dan tentu saja hasil
akhirnya akan mencapai tujuan yang telah di tentukan serta dapat memberikan
manfaat bagi kita semua.


Nb: "..........." adalah nama sekolah atau lainnya


KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

undefined
undefined.undefined
Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang
dilakukan siswa sekolah atauuniversitas, di luar jam
belajar kurikulum standar. Kegiatan-kegiatan ini ada pada setiap
jenjang pendidikan dari sekolah dasar sampai universitas. Kegiatan
ekstrakurikuler ditujukan agar siswa dapat mengembangkan
kepribadian, bakat, dan kemampuannya di berbagai bidang di luar bidang
akademik. Kegiatan ini diadakan secara swadaya dari pihak sekolah maupun
siswa-siswi itu sendiri untuk merintis kegiatan di luar
jam pelajaran sekolah.
Kegiatan dari ekstrakurikuler ini sendiri dapat berbentuk kegiatan
padaseni, olahraga, pengembangan kepribadian, dan kegiatan lain yang
bertujuan positif untuk kemajuan dari siswa-siswi itu sendiri.
Kegiatan Ekstrakurikuler (biasa disingkat sebagai "ekskul") merupakan
kegiatan penunjang kegiatan intrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler
berlangsung di luar dari jam belajar dan umumnya berlangsung setelah jam
pelajaran telah usai (setelah pukul 14.15)


Syarat suatu kegiatan ekstrakurikuler dibentuk
Terdapat beberapa syarat yang mendasari pembentukan ekstrakurikuler yaitu:
¬ Adanya pembina atau pembimbing dalam ekstrakurikuler tersebut.
Umumnya pembina atau pembimbing adalah guru SMA Bunda Hati Kudus sendiri
walau tidak tertutup kemungkinan bahwa menggunakan pembina yang bukan
guru
¬ Adanya seksi OSIS yang mengurusi ekstrakurikuler tersebut.
Setiap kegiatan siswa umumnya harus diawasi dan dipertanggungjawabkan
oleh OSIS, tak terkecuali kegiatan ekstrakurikuler.
¬ Memiliki sejumlah anggota
Kegiatan ekstrakurikuler harus memiliki anggota yang cukup agar dapat
menjalankan kegiatannya dengan baik. Jumlah anggota ini berbeda untuk
setiap kegiatan ekstrakurikuler tergantung pada besarnya kegiatan
tersebut
¬ Disetujui oleh sekolah
Dalam hal ini, disetujui oleh Kepala Sekolah dan guru-guru
Pembagian ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler (ekskul) di SD Subah 04 dibagi menjadi beberapa jenis
yaitu ekskul olahraga, seni, hobi, penalaran, dan Cinta Bangsa dan Tanah
Air atau lebih sering disingkat sebagai CBTA. Pembagian ini didasarkan pada
beberapa hal yaitu seksi yang mengurus kegiatan tersebut. Bila pada ekskul
olahraga, maka seksi olahraga OSIS merupakan pengurusnya. Hal ini berlaku
untuk ekskul jenis lainnya.
Manfaat, fungsi dan tujuan diadakannya kegiatan ekskul baik di sekolah
maupun di kampus adalah sebagai wadah penyaluran hobi, minat dan bakat para
siswa / mahasiswa secara positif yang dapat mengasah kemampuan, daya
kreativitas, jiwa sportivitas, meningkatkan rasa percaya diri, dan lain
sebagainya.


A. EKSTRAKURIKULER / EKSKUL OLAHRAGA
Ekstrakurikuler olahraga merupakan jenis ekskul yang diurus oleh seksi
olahraga OSIS. Ekskul-ekskul yang merupakan ekskul olahraga
adalahSepak Bola, voli, basket, tenis
meja, taekwondo, renang, catur, Bulutangkisdan badminton.


B. EKSTRAKURIKULER/EKSKUL SENI BELA DIRI
ϖ Karate
ϖ Silat
ϖ Tae Kwon Do

C. EKSTRAKURIKULER / EKSKUL SENI MUSIK
Ekstrakurikuler seni merupakan jenis ekskul yang diurus oleh seksi
kesenian OSIS. Ekskul-ekskul yang merupakan ekskul kesenian adalah Band,
Paduan Suara, Drumband / Marchingband Angklung, Rebana dantheater,


D. EKSTRAKURIKULER / EKSKUL SENI TARI DAN PERAN
ϖ Cheerleader
ϖ Modern Dance / Tari Modern
ϖ Tarian Tradisional
ϖ Teater

E. EKSTRAKURIKULER / EKSKUL SENI MEDIA
Ekstrakurikuler media merupakan ekskul yang bertujuan sebagai media
publikasi, dokumentasi dan jurnalistik di SD Negeri Subah 04. Ekskul yang
termasuk dalam jenis ini adalah Beta yang merupakan majalah sekolah yang
terbit dalam jangka waktu 3 sampai 4 bulan sekali. Selain itu ekskul Beta
juga dapat dimasukkan ke dalam kategori ini karena beberapa anggota Beta
juga merupakan pengurus Blog SD Subah 04 yang juga memerlukan ilmu
jurnalistik
ϖ Jurnalistik
ϖ Majalah Dinding / Mading

F. EKSTRAKURIKULER / EKSKUL LAINNYA

KOMPUTER
Ekskul Komputer adalah salah satu kegiatan ekstra kurikuler yang bisa
diikuti oleh para siswa/i SD Pemuda Bangsa. Seperti halnya ekskul yang
lain, kegiatannya dilaksanakan pada hari Minggu mulai pukul 08.00 s.d 10.00
WIB
Materi yang diajarkan dalam ekskul komputer antara lain :
ϖ Pengenalan Komputer
ϖ Paint
ϖ Microsoft Word
ϖ Microsoft Excel
ϖ Powerpoint
ϖ Pengenalan Hardware
ϖ Pengenalan Internet
ϖ Trouble Shooting Komputer

PALANG MERAH REMAJA / PMR
Sejarah Palang Merah Remaja
Dibentuk pada Kongres PMI pada Januari 1950 di Jakarta. PMR dulu bernama
Palang Merah Pemuda, 1 Maret 1950. Secara resmi berkembangnya PMR di
sekolah didasari Surat Edaran Dirgen Pendidikan No. 11-052-1974, pada
tanggal 22 Juni 1974
Syarat-syarat menjadi anggota PMR
Berikut ini adalah syarat-syarat untuk menjadi anggota PMR
ϖ Warga Negara Indonesia
ϖ Berusia 7 tahun sampai dengan 21 tahun
ϖ Dapat membaca dan menulis
ϖ Atas kemauan sendiri, tanpa paksaan maupun tekanan dari orang lain,
ingin menjadi anggota PMR
ϖ Mendapat persetujuan dari orang tua atau wali
ϖ Sebelum menjadi anggota penuh, bersedia mengikuti pendidikan dan
pelatihan yang diharuskan
ϖ Bersedia melaksanakan tugas kepalangmerahan selaku anggota PMR secara
sukarela
Hak keanggotaan
Hak keanggotaan berakhir apabila:
ϖ Meninggal dunia
ϖ Merugikan nama dan kedudukan PMR khususnya, dan PMI umumnya
MATERI PALANG MERAH REMAJA
PATUT
Isi dari PATUT:
P : Penolong mengamankan diri sendiri sebelum bertindak
A : Amankan Korban
T : Tandai tempat kejadian
U : Usahakan panggil bantuan
T : Tangani korban (dengan P3K) mulai dari luka yang paling serius atau
membahayakan keselamatan korban
Tujuh Prinsip Dasar Gerakan Palang Merah Internasional
ϖ Kemanusiaan
ϖ Kesamaan
ϖ Kenetralan
ϖ Kemandirian
ϖ Kesukarelaan
ϖ Kesatuan
ϖ Kesemestaan
Tribakti Palang Merah Remaja
Meningkatkan ketrampilan hidup sehat
Berkarya dan berbakti di masyarakat.
Mempererat persahabatan nasional dan internasional
Mars Palang Merah Indonesia
Palang Merah Indonesia
Sumber kasih umat manusia
warisan luhur nusa dan bangsa
Wujud nyata mengayom Pancasila
Gerak juangnya ke seluruh Nusa
Mendharmakan bakti bagi ampera
Tunaikan tugas suci, tujuan PMI, di Persada Bunda Pertiwi
untuk umat manusia di seluruh dunia
PMI mengantarkan jasa
Faktor-Faktor yang dilatih dalam pendidikan ke-PMR-an:
ϖ Fisik
ϖ Mental
ϖ Kreatifitas/Otak
PERTOLONGAN PERTAMA
Pelaksanaan pertolongan pertama
ϖ Periksa kesadaran
ϖ Periksa pernapasan
ϖ Periksa apakah ada tanda-tanda pendarahan
ϖ Periksa keadaan lokal atau keadaan sekitar
Peralatan P3K (Pertolongan Pertama pada Kecelakaan)
ϖ Bahan membersihkan tangan. Contoh: Sabun, alkohol
ϖ Obat pencuci luka. Contoh: Rivanol, alkohol
ϖ Obat pengurang rasa sakit. Contoh: Parasetamol
ϖ Wewangian untuk menyadarkan korban. Contoh: Cologne, minyak angin
ϖ Pembalut gulung
ϖ Mitela
ϖ Kapas
ϖ Plester
ϖ Kain kassa/ kain steril
ϖ Gunting
ϖ Pinset
Pelajaran Membuat Tandu
ϖ Menyiapkan alat-alat yang diperlukan: tambang, bambu untuk pegangan
tangan
ϖ Membuat simpul jangkar dan simpul pangkal
ϖ Membuat simpul jangkar dan simpul pangkal
Pelajaran Evakuasi korban
ϖ Bagaimana cara mengangkat korban ke tandu
ϖ Cara mengangkat korban dengan 2 orang atau lebih
ϖ Cara mengangkat korban sendiri
Urutan apél yang digunakan dalam PMR
ϖ Pemimpin apél memasuki lapangan apél
ϖ Pemimpin apél menyiapkan barisan
ϖ Pembina apél memasuki lapangan apél
ϖ Penghormatan kepada Pembina apél dipimpin oleh pemimpin apél
ϖ Laporan pemimpin apél kepada pembina apél bahwa apél akan segera
dimulai
ϖ Pembacaan 7 prinsip dasar Gerakan Palang Merah Internasional
ϖ Pembacaan Tribakti Palang Merah Remaja
ϖ Menyanyikan lagu Indonesia Raya dilanjutkan dengan Mars Palang
MerahIndonesia
ϖ Amanat Pembina, peserta diistirahatkan
ϖ Peserta disiapkan
ϖ Pembacaan doa
ϖ Laporan pemimpin apél kepada Pembina apél bahwa apél telah selesai
ϖ Penghormatan umum kepada Pembina apél
ϖ Pembina apél diperkenankan meninggalkan lapangan apél
ϖ Peserta dibubarkan
Petugas apél
ϖ Protokol
ϖ Pemimpin upacara
ϖ Petugas pembaca 7 prinsip dasar gerakan Palang Merah Internasional
ϖ Petugas pembaca Tribakti Palang Merah Remaja
ϖ Petugas dirijen dalam menyanyikan lagu 'Indonesia Raya' dan 'Mars
Palang Merah Indonesia'

PRAMUKA
Praja Muda Karana, salah satu ekskul SD Negeri Subah 04 yang mengasah
kemampuan para pesertanya dalam mempertahankan hidup serta mengenal
lingkungan alam sekitar mereka.
Pramuka Siaga Indonesia
Berikut ini adalah ketentuan moral atau janji bagi pramuka (praja muda
karana) siaga yang terdiri dari dwi satya dan dwi dharma :
Dwisatya
Aku berjanji akan bersungguh sungguh :
ϖ Menjalankan kewajiban terhadap Tuhan dan Negara Kesatuan
RepublikIndonesia, dan menurut aturan keluarga
ϖ Setiap hari berbuat kebaikan
Dwidharma
ϖ Siaga itu menurut ayah bundanya.
ϖ Siaga itu berani dan tidak putus asa.
Pramuka Penggalang Indonesia
Berikut ini adalah janji atau ketentuan moral bagi pramuka (praja muda
karana) penggalang yaitu tri satya yang terdiri dari tiga butir :
Trisatya
ϖ Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguh sungguh menjalankan
kewajibanku terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan
Republik Indonesia dan menjalankan Pancasila
ϖ Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat
ϖ Menepati dasadharma
Pramuka Penegak Indonesia
Berikut ini adalah janji atau ketentuan moral bagi pramuka (praja muda
karana) penegak yaitu dasa dharma yang terdiri dari tiga butir :
Dasadharma
Pramuka itu:
ϖ Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
ϖ Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia
ϖ Patriot yang sopan dan ksatria.
ϖ Patuh dan suka bermusyawarah
ϖ Rela menolong dan tabah
ϖ Rajin, terampil, dan gembira
ϖ Hemat, cermat, dan bersahaja
ϖ Disiplin, berani, dan setia
ϖ Bertanggung jawab dan dapat dipercaya
ϖ Suci dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan
Pramuka Penegak Indonesia
Berikut ini adalah janji atau ketentuan moral bagi pramuka (praja muda
karana) penegak yaitu dasa dharma yang terdiri dari tiga butir
Dasadharma
Pramuka itu:
ϖ Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
ϖ Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia
ϖ Patriot yang sopan dan ksatria
ϖ Patuh dan suka bermusyawarah
ϖ Rela menolong dan tabah
ϖ Rajin, terampil, dan gembira
ϖ Hemat, cermat, dan bersahaja
ϖ Disiplin, berani, dan setia
ϖ Bertanggung jawab dan dapat dipercaya
ϖ Suci dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan

BAHASA
Sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia,
Kepala Sekolah SD Negeri Subah 04 mengadakan program Ekstra Kurikuler
Bahasa Inggris untuk siswa dari kelas 4 sampai 6. Launching program ekskul
tersebut dilakukan langsung oleh Kepala Sekolah SD Negeri Subah 04
Kepala Sekolah dalam dalam kesempatan tersebut mengatakan, SD Negeri
subah 04 hari ini meluncurkan program Ekstra Kurikuler Bahasa Inggris untuk
para siswa kelas 4 sampai 6 "Melalui program ekstrakurikuler ini,
diharapkan seluruh lulusan SD Negeri Subah 04 dapat berbicara bahasa
Inggris dengan lancar," ujarnya.
Lebih lanjut Kepala Sekolah menjelaskan, melalui program ini para siswa
kelas 4 sampai 6 akan mengikuti pelatihan berbicara bahasa Inggris dengan
menggunakan metode Simpatif (simpel, cepat, dan efektif) 32 Jam. Mereka
akan mengikuti pelatihan sebanyak 16 kali pertemuan dengan masing-masing
pertemuan selama 120 menit. "Pelatihan tersebut akan dimulai pada hari
Senin mendatang," jelasnya.
Kepala Sekolah melanjutkan, metode simpatif sendiri diadopsi dari metode
pelatihan komunikasi bahasa Inggris yang digunakan oleh salah satu lembaga
pendidikan bahasa Inggris, "Metode tersebut telah cukup teruji,.
Bupati menambahkan, bila program ini berhasil diterapkan dengan baik,
akan meningkatkan kualitas sumber daya manusia di SD Negeri subah 04.
Selain itu, nama SD Negeri Subah 04 pun akan semakin meningkat dan dicontoh
oleh SD-SD lain,
Sementara, launching program tersebut ditandai dengan diserahkannya
buku paket pelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan metode Simpatif 32
Jam.


UPACARA (PASKIBRA / PASUKAN PENGIBAR BENDERA)
Upacara umum adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh banyak orang di
instansi kantor pemerintah untuk memperingati sesuatu atau karena diadakan
acara tertentu. Contoh : Upacara peringatan HUT kemerdekaan
RepublikIndonesia, Upacara hari ibu, Upacara serah terima jabatan, dan lain
sebagainya.
Upacara khusus adalah upacara yang dilaksanakan secara khusus tanpa
membutuhkan kehadiran pejabat dan memiliki tata urutan upacara yang tidak
harus lengkap. Contoh : kegiatan apel, laporan serah terima jabatan, dll
TUS atau tata upacara sipil memiliki tujuan untuk mengingkatkan
kedisiplinan baik untuk pembinaan disiplin pejabat, pegawai, dan lain
sebagainya
A. Pelaku Upacara Umum
ϖ Ketua Pelaksana / Penanggungjawab Upacara
ϖ Pemimpin Upacara
ϖ Pembina Upacara
ϖ Petugas Upacara
ϖ Peserta Upacara
B. Urut-Urutan / Langkah / Tahapan Upacara Umum (Ringkas)
1. Persiapan Upacara
ϖ Atur peserta dalam kelompok barisan oleh pimpinan barisan
ϖ Petuga upacara seperti petugas bendera, pembaca UUD '45, dll berada
di posisi masing-masing
ϖ Pemimpin upacara masuk ke lapangan dan mengambil alih komando dan
merapikan barisan peserta
ϖ Pembawa acara membaca urutan upacara
2. Pelaksanaan Upacara
ϖ Ketua pelaksana atau penanggung jawab lapor ke pembina upacara bahwa
upacara siap mulai
ϖ Pembawa upacara mengatakan upacara segera dimulai, pembina upacara
memasuki tempat upacara.
ϖ Pemimpin menyiapkan barisan sebelum pembina tiba.
ϖ Pembina memasuki lokasi upacara diantar penanggung jawab
ϖ Penghormatan umum kepada pembina upacara dipimpinoleh pemimpin
upacara
ϖ Pemimpin upacara lapor kepada pembina upacara bahwa upacara siap
dimulai
ϖ Penaikan bendera merah-putih oleh petugas
ϖ Setelah bendera siap lakukan penghormatan kepada bendera
ϖ Mengheningkan cipta dipimpin oleh pembina upacara
ϖ Pembacaan teks pancasila
ϖ Pembacaan UUD 1945
ϖ Pembacaan teks lain sesuai acara
ϖ Amanat pembina upacara, barisan diistirahatkan. Siapkan jika telah
selesai
ϖ Pembacaan Doa
ϖ Laporan pemimpin upacara kepada pembina upacara bahwa upacara telah
selesai
ϖ Penghormatan umum kepada pembina upacara oleh pemimpin upacara
ϖ Pembina upacara meninggalkan tempat upacara dan diluar lokasi
disambut penanggungjawab / ketua panitia
ϖ Pemimpin upacara mengembalikan komando ke pemimpin barisan lalu
menginggalkan tempat upacara
ϖ Pemimpin barisan membubarkan barisan

KEROHANIAN
Ekstrakurikuler agama merupakan ekskul untuk menyalurkan minat para
murid untuk mempelajari agama. Dalam hal ini karena SD Negeri subah 04
merupakan sekolah Negeri, maka agama yang digunakan dalam ekskul inipun
adalah 5 Agama. Ekskul ini disebut AL-HIDAYAH.


KOPERASI SISWA
Koperasi siswa adalah koperasi yang berada dalam lingkungan sekolah
yang anggotanya adalah siswa dari sekolah tersebut yang dapat melakukan
kegiatan ekonomi tanpa badan hukum
Struktur organisasi koperasi siswa yaitu tersusun atas dewan penasihat
dan alat perlengkapan organisasi. Dewan penasihat terdiri atas kepala
sekolah, guru dan perwakilan orang tua siswa. Sedangkan alat perlengkapan
organisasi terdiri dari rapat anggota, pengurus koperasi dan badan
pemeriksa / pengawa
A. Tujuan Koperasi Siswa / Kopsis
Koprasi siswa didirikan di sekolah untuk beberapa alasan
ϖ Memberi bekal kepada siswa sekolah secara langsung dengan praktek
berkoperasi dalam pemenuhan berbagai barang kebutuhan sekolah
ϖ Agar para siswa tumbuh jiwa setia kawan, saling menghargai, kesamaan
derajat dan gotong royong antar sesamanya di samping menumbuhkan rasa
cinta pada sekolah
ϖ Menumbuhkan serta mengasah demokrasi, kreatifitas, kemampuan,
pengetahuan dan lain sebagainya
B. Keanggotaan Dan Kepengurusan Koperasi Siswa
Yang dapat menjadi anggota koperasi siswa suatu sekolah adalah orang-
orang yang bersekolah di sekolahan tersebut di mana setiap anggotanya
memiliki hak yang sama untuk memilih pengurus dan dipilih sebagai pengurus
koperasi. Setiap anggota kopsis wajib mengikuti peraturan dan ketentuan
yang berlaku
Pengurus koperasi siswa bertanggung jawab dalam melaporkan laporan
pertanggungjawaban kepada anggota kopsis melalui rapat anggota. Pengurus
dipilih dan diangkat melalui rapat anggota koperasi siswa. Bendahara dan
pengawas dapat dipilih oleh kepala sekolah. Jika ada posisi yang belum
dijabat oleh siswa, sementara dapat diisi oleh guru sekolah yang
bersangkutan
C. Jenis Usaha Dan Modal Koperasi Siswa
Bisnis usaha yang dapat dijalankan oleh koperasi siswa yakni seperti
kantin, toko koperasi, kredit / pinjaman kepada siswa yang membutuhkan, dan
lain sebagainya. Koperasi siswa dalam mendapatkan dana untuk modal kegiatan
usaha bisa didapat dari
ϖ Simpanan wajib anggota koperasi siswa
ϖ Simpanan pokok anggota koperasi siswa
ϖ Sisa hasil usaha yang disisihkan
ϖ Pinjaman ke sekolah atau pihak lain
Sumber dana lain yang layak dan tidak mengikat