Proyecto de Elaboracion de Productos Quimicos

1. DAT DATOS INFORM INFORMAT ATIVO IVOS S 

Nombre de la Institución: Unidad ducati!a "Veinticuatro de Ma#o$.

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%ódi&o Amei de la Institución: '()**'++

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Dirección de la Institución: A!. smeraldas %alle Ti,utini # -oa

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Nombre del Rector/a: Dr. 0aeline 2ra!o Mendo3a

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Nombre del %lub: %lub Científico(Elaboración Científico(Elaboración de productos Químicos)

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Nombre del Docente %oordinador: -ic. Mirian Redroban

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Tel45ono: *''677897

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%orreo lectrónico: cole&io'8dema#ostd;otmail.com

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'. O20TIVOS. '.1.

O20TIVO >NRA-. 

'.'.

Dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para innovar  y hacer de su vida lo que esperan de ella, mediante la formación integral  que incluya actividades dentro del  establecimiento educativo y fuera de él, en interacción  con la comunidad y la naturaleza .

O20TIVOS S?%IFI%OS.  Orientar a los estudiantes a la ,roducción de ,roductos de desin5ección@ lim,ie3a e ;i&iene tiles tanto en la escuela # el ;o&ar com,rendiendo su im,ortancia # creando conciencia de su utili3ación.  Reconocer la im,ortancia de utili3ar ,roductos Bue no alteren ni a5ecten el entorno@ crenado una conciencia ecoló&ica.  Fomentar !alores # ;Cbitos a los estudiantes Bue ,uedan lle!arlos a sus ;o&ares ,ara su !ida diaria.

(. IM?ORTAN%IA. -os clubes basan su estructura didCctica en ees temCticos Bue interrelacionan sus metodolo&as con el obeti!o de desarrollar  inte&ralmente las ca,acidades indi!iduales # colecti!as de los estudiantes. ?ara ello@ se ;a o5recido a los estudiantes una serie de talleres cu#os temas # contenidos se des,renden de Creas es,eciali3adas tales como: %a,acitación laboral@ Fomento tecnoló&ico@ Or&ani3ación de,orti!a@ Desarrollo sociocultural. l ministerio de ducación tiene la con!icción ,ro5unda de Bue la escuela ,uede reali3ar di!ersas acciones ,ara lo&rar Bue los estudiantes transiten eEitosamente ,or ella@ lo&rando a,rendi3aes e5ecti!os Bue les ,ermitan ,ro&resar en el sistema educati!o. Aun cuando los alumnos !i!en di5ciles situaciones ,ersonales@ 5amiliares # sociales Bue los ,onen en ries&o social # educati!o@ la escuela tiene la ca,acidad de &enerar ,ro#ectos Bue los moti!en@ des,ierten su inter4s@ ,artici,ación # com,romiso@ 5acilitando de ese modo su concurrencia a clase # la reali3ación de los es5uer3os ,ertinentes en el a,rendi3ae.

8. ORINTA%IONS ?ARA - DSARRO--O D )2ITOS -A2ORA-S N - %-U2 %INTIFI%O G-A2ORA%ION D ?RODU%TOS HUIMI%OS  -a autonoma@ res,onsabilidad # cuidado de s mismo@ mediante el autoconocimiento Bue cada alumno !a desarrollando  Hue el alumno ,ro,on&a soluciones a ,roblemas reales o ;i,ot4ticos@ con base en acti!idades de bsBueda de in5ormación obeti!a # !era3.  l inter4s # el res,eto ,or la di!ersidad cultural en todas sus mani5estaciones.  l com,romiso con el res,eto a la ,ersona@ sin distinción de &4nero@ # la ,romoción de la i&ualdad de o,ortunidades ,ara ;ombres # mueres.  Hue el alumno sea ca,a3 de auto moti!arse en el lo&ro de metas ,ersonales # acad4micas.  Hue desarrolle ca,acidades ,ara establecer una comunicación aserti!a # e5ecti!a.  Hue a,renda a desem,e
Hue el estudiante desarrolle sus sentidos ,ara distin&uir aromas. 9. A%TIVIDADS. -a reali3ación # or&ani3ación del club se basó en los lineamientos del ministerio de educación@ ,or lo cual@ los estudiantes se or&ani3aran en &ru,os ,ara reali3ar las si&uientes acti!idades Bue se muestran a continuación. laboración de ,roductos Bumicos tales como:  ?re,aración de di5erentes ti,os de s;am,oo.  Fabricación de ,roductos ,ara el cabello.  laboración de ,roductos de ;i&iene ,ersonal.  laboración de ,roductos de lim,ie3a.  laboración de ,roductos de lim,ie3a ,ara el ;o&ar.  ?roductos de lim,ie3a ,ara el cuer,o. Todas estas acti!idades se las reali3ara con la su,er!isión del decente &ua # con las res,ecti!as normas de se&uridad ,ara Bue los estudiantes ,uedan reali3ar con 4Eito las acti!idades. 

7. R%URSOS. 7.1. R%URSOS )UMANOS.  Docente  studiantes 7.'. R%URSOS MATRIA-S  Di5erentes ,roductos Bumicos.  Frascos ,ara en!asar los ,roductos elaborados.  %ocina. -a!acaras de !idrio &randes # ,eBue
5uncionamiento # ,oder adecuar m4todos # contenidos ,ara su a,rendi3ae.  laborar un in5orme cualitati!o con los resultados de la e!aluación sistemCtica@ donde re5learC lo&ros # di5icultades de cada uno de los alumnos /as. los resultados de las acti!idades con base a las  !aluar caractersticas # com,etencias ,ro,ias del alumno /a. s im,ortante ;acer la e!aluación en &ru,o # moti!ar a los alumnos /as a Bue recono3can los aciertos # di5icultades. L. %rono&rama: (  )oras a la semana: 1'  )oras al mes: 1'*  )oras al a
%RONO>RAMA D TRA2A0O UNIDAD D TRA2O0O )ORAS ANUA-S SMANAS UNIDAD 1 ?re,aración de di5erentes ti,os de 19 9 s;am,oo. UNIDAD ' Fabricación de ,roductos ,ara el 19 9 cabello UNIDAD ( laboración de ,roductos de ;i&iene 19 9 ,ersonal UNIDAD 8 laboración de ,roductos de lim,ie3a 19 9 UNIDAD 9 laboración de ,roductos de lim,ie3a 19 9 ,ara el ;o&ar  UNIDAD 7 laboración de ,roductos de lim,ie3a 19 ,ara el cuer,o 9 !aluaciones 9 9 SMANA D VA%A%IONS 7 ' IM?RVISTOS 1' 8  TOTA1'* 8* 1*. 2I2-IO>RAFIA.  Manual de elaboración de clubes del ministerio de educación

Dra. 0aeline 2ra!o Mendo3a In&. Vctor )errera R%TORA ASSOR D ARA

-ic. Mirian Redroban DO%NT