Colegio Sagrados Corazones Departamento de Lenguaje. La Serena Prof. Rodrigo Egaña Gutiérrez. CONTROL DE LECTURA “MARTÍN RIVAS” (ALBERTO BLEST GANA) 1° MEDIO “A” NOMBRE: ________________________________________________________ PUNTAJE: TOTAL: 52 puntos. PUNTAJE: ________________NOTA_______________ OBJETIVOS: 1.- Comprender una obra literaria.2.- Identificar los aspectos principales de la obra literaria.3.- Caracterizar a los personajes de la obra literaria.4.- Extraer inferencias respecto a la lectura de obra literaria. | INTRUCCIONES: 1.- Responda con letra clara y legible.2.- Se descontará puntaje por errores ortográficos. 3.- No debes hablar durante la evaluación. | I.-IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN .A continuación se señalan una serie de personajes de la obra literaria, que usted tendrá que clasificar en el espacio correspondiente, indicando con una P si es pobre en el relato o A si en el relato es adinerado, en el espacio correspondiente.1 P cada respuesta correcta. | 1.- Martín Rivas: ________________________________ | | 2.- Don Dámaso Encina: ___________________________ | | 3.-Doña Engracia: _______________________________ | | 4.-Amador Molina: ______________________________ | | 5.-Ricardo Castaños: ____________________________ | | 6.- Don Pedro San Luís: __________________________ | | 7.-Edelmira Molina: ____________________________ | II. Verdadero o Falso. Responda con una V si la afirmación es verdadera y con una F si es falsa. Debe justificar las falsas para obtener el puntaje de lo contrario su respuesta se considera incorrecta. 2 puntos cada una 1.-________ El personaje Rafael San Luis provenía de la ciudad de Valparaíso. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________ 2.- ________ Don Dámaso confió siempre en el joven Martín Rivas. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________
___________________ 3.-________ Martín Rivas viaja al Perú en para tramitar su indulto. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________ 4.- ________ Eldemira también estaba enamorada del joven Martín. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________ 5.- ________ El joven Agustín era una persona muy trabajadora
III.- LÉXICO CONTEXTUAL. Reemplace el término ennegrecido según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto. 1 p cada respuesta correcta. 1.- “El modo como aquel joven se acercó a un criado que se balanceaba, mirándole de forma vehemente, apoyado en el umbral de una puerta que daba al primer patio, manifestaba también la timidez del que penetra en un lugar desconocido y recela de la acogida que le espera”Vehemente. a) racional.b) apasionado.c) calmado.d) pasivo.e) ensimismado | 2.- “A las cuatro de la tarde la tarde de ese mismo día, el primogénito de don Dámaso golpeaba a una puerta con encono la habitación de Leonor”. Encono.a) pazb) Tranquilidad c) rabiad) elocuencia.e) razón | 3.- “Martín se sentó al lado de una mesa con el aire de un hombre cansado por su s cuitas Las emociones de su llegada a Santiago, de la presentación en una familia rica, la impresión que le había causado la elegancia de Agustín Encina, y la belleza sorprendente de Leonor, todo, pasando confusamente en su espíritu, como las incoherentes visiones de un sueño, le habían rendido de cansancio.Cuitas a) alegríasb) consagracionesc) penasd) fechorías e) aventuras. | 4.- “A las cuatro y media de la tarde, un criado se presentó de forma indolente ante el joven y le anunció que que su patrón patrón le esperaba esperaba en la la cuadra. cuadra. Martín se miró maquinalmente maquinalmente a un espejo que había sobre un lavatorio de caoba, y se encontró pálido y feo; pero antes que su pueril desaliento le abatiese el espíritu, su energía le despertó como avergonzado y la voluntad le habló el len guaje de la razón”.Indolente.a) apáticob) cariñosoc) sincerod) carismáticoe)) reflexivo carismáticoe r eflexivo.. | 5.- “Leonor, que conocía el francés mejor que su hermano, se rió a carcajadas por lo profano de la fatuidad con que Agustín había dicho su disparate al cerrar la puerta. y se entregó de nuevo a su tocador”Profanoa) decorosob) impávidoc) irreconocibled) deshonrae) deliberado | IV.- COMPRENSIÓN DE LECTURA. Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la siguiente pauta de revisión. 1.- Profundización del tema 1 P. 2.- Letra clara 1 P. 3.- Correcta Ortografía (literal, acentual y puntual) 1 P. 4.- Argumentación de la idea 1 P 5.- Extensión 5 líneas 1 P. 1.- Refiérase a las principales
diferencias, psicológicas y sociales reflejadas en el texto, entre Don Dámaso Encina y Martín Rivas. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________________________ 2.- Realice un esquema que contenga los tres temas principales del texto (revisados en clases), luego explíquelo en breves líneas. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ _________________________________ ___________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ______________________________ ______________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ _____________
____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________ 3.- Refiérase a las principales diferencias de personalidad que se observan en la obra leída entre Martín Rivas y Rafael San Luís. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________________________ 4.- ¿Por qué podemos decir que la obra literaria se enmarca en una historia ficticia con características realistas? Extraiga un ejemplo de la obra. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ____________________________________________________________ _________________________________ ___________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________
___________________________________________________________ ___________________________________________ ________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________ ___________________________________ _______________________________ ____ 5.- Explica el contexto político en el cual se desarrolla la obra. Ejemplifica. ____________________________________________________________ ___________________________________________ _________________
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Colegio 1San Luis. Prof.: Luzmira Torres. Prueba de Lectura Dirigida. Subsector: Lenguaje y comunicación. Nivel: NB6. Curso: 8º año Básico.
Prueba Lectura dirigida “Martin Rivas”
Nombre:____________________________________________ Curso: 8º______ Fecha: ___________ Pje. Ideal: __________Pje. Real: ________ Nota: _______ I. Marca la alternativa correcta con una “X” 1.- La novela leída pertenece al género: a) Lirico b) Narrativo c) Dramático d) Periodístico 2.- Martin Rivas es una novela ambientada en el siglo: a) XX b) XVIII c) A mediados del siglo XX d) A mediados del siglo XIX 3.- Martín Rivas era un joven provinciano llegado de: a) Antofagasta b) Copiapó c) Calama d) El Monte 4.- Que característica se refieren al personaje Agustín a) Elegante y educado b) Presumido y artificial c) Culto y moderno
d) Buen mozo y gentil
5.- Martín Rivas es: a) Orgulloso b) Presumido c) Millonario d) Humilde 6.- Las tertulias eran reuniones: a) Para orar b) Habituales para recrearse c) Donde se presentaban a los vecinos nuevos d) Para hablar solo de política II.- Desarrollo. 1.- ¿Por qué llega Martín Rivas a Santiago?
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2.- ¿Qué trabajo realiza Martín para don Dámaso? _____________ ______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ ____________ ______ _____________ ______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _______
3.- ¿Por qué es encarcelado Martín Rivas? _____________ ______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ____________ _____
4.- ¿Qué pretendía don Dámaso, si pertenecía al Partido Liberal y se va al Partido Conservador.
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5.- ¿Por qué el padre de Matilde se opone al casamiento de ella con Rafael San Luis? _____________ ______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ___________ ____
6.- ¿A qué se debe que el padre de Martín venda la mina. _____________ ______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ___________ ____
III. Relaciona los personajes de la novela.
1.- Leonor ___ Martín Rivas 2.- Madre de Edelmira ___ Bernarda de Molina 3.- Joven provinciano ___ Matilde 4.- Rafael San Luis ama a ___ Adelaida y Edelmira 5.- Amador, hermano de ___ Adelaida 6.- Agustín enamorado de ___ Hija de don Dámaso 7.- Ricardo Castaños
RESUMEN DE MARTIN RIVAS
Nuestra historia comienza con Martín Rivas, un joven provinciano, que tras la muerte de su padre viaja a Santiago para estudiar Leyes, hospedándose en la casa de Don Dámaso Encina gracias a una carta que le entregó su padre antes de morir. Allí conoce a toda la familia Encina, enamorándose locamente de la hija de don Dámaso Leonor, pero debió ocultar sus sentimientos al darse cuenta de las diferencias sociales entre este y Leonor. Martin es invitado por Don Dámaso a una
tertulia en la que más que nada se hablaron temas políticos. Luego de esto Martin comienza sus clases, conociendo al Joven Rafael San quien le confía su amor por Matilde Elías prima de Leonor, con quien tuvo un romance en el pasado, posteriormente Rafael lleva a Martín a casa de los Molina donde conoce a Edelmira y Adelaida, la última coqueteada por Agustín. Quien es engañado por Amador Molina haciéndolo creer mediante un elaborado plan que estaba casado con esta muchacha, problema que fue resuelto por la astucia de Martín al descubrir que el matrimonio era falso. Pero este no es el único embrollo amoroso de esta historia, gracias a la acción de de Martín y Leonor, descubren el amor mutuo que todavía existe entre Rafal y Matilde quienes se enamoran y a dos días de casarse llega Doña Bernarda revelándole a Matilde el pasado de Rafael en el que embarazo y luego dejo a Adelaida hija de Doña Bernarda terminando así la relación entre Rafael y Matilde. Leonor descubre que está enamorada de Martin pero su orgullo no la deja aceptarlo. Edelmira está siendo obligada a casarse con un hombre al que no quiere por lo que acompañada de Martin escapa de su casa dirigiéndose a la casa de una tía en Renca. Este escape le genera problemas a Martin con la familia de los Encina y abandona la casa, yéndose en el e l verano a la casa de su familia. Tiempo después regresa a Santiago hospedándose en la casa de Rafael y se unen a la Sociedad de Igualdad. Martin le escribe una carta a Leonor el día antes de la Revolución, en que este con Rafael participan, en la batalla Rafael muere y Martin herido escapa a la casa de los Encina donde Leonor también le confiesa su amor pero a los pocos minutos Martin es apresado y encarcelado por los policías. Martin es condenado a Muerte pero gracias a la acción de Leonor y Edelmira este logra escapar. Martin viaja a Perú, mientras que Don Dámaso luego de grandes esfuerzos logra su indulto. Finalmente vuelve a Chile donde se casa con Leonor, Don Dámaso le encomienda sus negocios a Martín para concentrarse en la política. Desarrollo: Con respecto al contexto histórico de la obra; la novela se ve muy influida con el contexto histórico en el que se lleva a cabo que corresponde a los años 1850 y 1851, debido a que durante el libro se hace menciones a muchos hechos y corrientes políticas de la época que juegan un importante papel para el desarrollo de la novela. Un importante hecho que se desarrolla durante la novela, de la que se hacen participes los personajes es la Revolución del 20 de Abril de 1851, en que incluso los personajes de la obra se juntan con personajes claves de la revolución, “San Luis se reunió con el coronel don Pedro Urriola, jefe principal del motín, y conferencio con él y con los demás jefes que habían concertado el
movimiento. La opinión de que la fuerza de línea y la cívica tomarían parte a favor de ellos prevalecía en casi todos, y Rafael fue uno de los con más calor abogaron por que era necesario entrar inmediatamente en acción y apoderarse de los cuarteles para armar al pueblo” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, E ditorial Centro Grafico, página número 368).En este fragmento se juntan con Pedro Urriola personaje muy importante para que se lleve a cabo esta revolución, suceso importante de la historia de Chile, que también forma parte de la narración lo que refleja que el contexto tiene una implicancia directa en la novela. Otro aspecto notable en la novela es entregar al lector una descripción detallada de la vida y costumbres de la época, un ejemplo de esto es señalar las vestimentas características de la época que en la novela diferenciaban a los del “medio pelo”, de los aristócratas. La aristocracia se vestía con la última moda de Europa principalmente de París, los caballeros con trajes elegantes y sombreros, bastón… “Su traje y su manera de vestir estaban muy di stantes de asemejarse a las maneras y al traje de nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene por primera vez a Santiago. Sus pantalones negros embotinados, por medio de anchas trabillas de becerro, a la usanza de los años de 1842 y 43…” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, Editorial Centro Grafico, página número 5), este fragmento relata la llegada de Martín a la capital con su vestimenta anticuada de 1842, siendo que en ese momento estaban en 1850, revelando de esta forma que era un provinciano y estaba muy distante a asemejarse a los elegantes aristócratas de la época, si no que también se hará mención de este tipo de detalles en otras escenas de la novela de Gana. En la novela se señala la confrontación ideológica de las corrientes conservadoras aristocracia terrateniente y el pensamiento liberal impulsado por un grupo de intelectuales de la época. Esta división política y social está muy presente en toda la novela. La familia de los Encina y los integrantes d e su tertulia apoyan el sistema conservador ,a excepción de Dámaso Encina que al comienzo de la novela defiende a la Sociedad de Igualdad y a los liberales, pero al darse cuenta que puede llegar a ser Senador por el apoyo que le puede dar el gobierno ,transa sus ideales por sus intereses políticos. En cambio Martín y Rafael San Luis son fieles a sus ideales liberales. Este es el caso de Martín que estando prisionero y esperando sentencia a una posible condena a muerte sigue manteniendo sus ideologías, “…y como com o Martin, además de estar notoriamente convicto de su participación en los sucesos del 20 de Abril, había confesado no solo esa participación, sino que también en alta voz los principios liberales que profesaba, en el corto termino de cuatro días la causa estaba rematada y el reo condenado a
la pena de muerte…” (Pag.333) Con respecto al análisis literario de la obra “Martín Rivas” de Alberto Blest Gana se puede reconocer lo siguiente: El tipo de narrador de la obra corresponde a un narrador en tercera persona omnisciente, conoce todo acerca de los personajes, sus sentimientos, acciones, etcétera. “Me tendrá compasión, pensó al instante, retirándose y sintiendo que la humillación que le hacía sufrir esta sola idea encendía sus mejillas” (Alberto Blest Gana, Martín Gana, Martín Rivas, Editorial Centro Grafico, página número 54), en este fragmento de la obra se reconoce claramente un tipo de narrador omnisciente que conoce los sentimientos, los pensamientos, y las acciones del personaje en este caso Martín Rivas, pero obviamente como es propio de los narradores de éste estilo también conoce los sentimientos de cualquier personaje que aparezca en la novela. La focalización narrativa de la obra corresponde a una focalización cero, debido a que la información no es restringida el narrador como ya se ha dicho antes conoce todo acerca de los personajes, como son lo que piensan, lo que sientes, lo que quieres y lo que odian, y el narrador sabe más que el personaje acerca de la historia que se narra, esta focalización se corresponde con el tipo de narrador de la obra ya que este es un narrador heterodiagético o externo que como ya se ha dicho es omnisciente como se muestra en el siguiente fragmento „‟Agustín cuyas ideas no estaban muy lucidas con las libaciones, halló muy lógica la argumentación que oía‟‟ (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, editorial Javier Vergara pagina número 71), en este fragmento se aprecia claramente un narrador omnisciente que sabe lo que está pensando dicho personaje y el punto de vista que le corresponde a este narrador es la focalización cero. El modo o estilo narrativo corresponde a un estilo directo, el narrador permite que interfieran directamente los personajes mediante el diálogo entre ellos, “ -¡Qué lindo pensamiento!- dijo con aire vaporoso Doña Francisco. -Sí, para el que lo entienda – entienda – replico Clemente Valencia” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, Editorial. Centro Grafico, página número 36), con respecto a este fragmento se ve claramente una intervención directa de los personajes mediante el diálogo y el uso de una señal lingüística como lo son las comillas, los guiones entre otros, por lo que es fácil de apreciar un estilo directo en la narración, ya que, para que sea indirecto debería usar la conjunción „‟que‟‟ para el cambio desde el dialogo del narrador al dialogo del personaje y no sería un dialogo propio de él sino más bien una acción narrada por el ente ficticio (narrador) que usa el „‟que‟‟ para referirse a
una acción de algún personaje, como por ejemplo, „‟Y el hombre pensó que tenía hambre‟‟.. hambre‟‟ Con respecto al Tiempo de la Narración, el tiempo referencial histórico corresponde al siglo XIX entre, los años 1850 y 1851, reconocible gracias a los hechos mencionados en la obra como el ataque a la Sociedad de Igualdad en el año 1850, y además por el siguiente fragmento “A principios del mes de Julio de 1850 atravesaba la puerta de calle de una hermosa casa de Santiago un joven de veintidós a veintitrés años” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, Editorial Centro Grafico, página número 5), cita que nos muestra explícitamente el año especifico en la que esta obra comienza. El tiempo de la historia corresponde a un orden cronológico de los acontecimientos. El tiempo del relato presenta de vez en cuando ciertas anacrónicas, “Nuestra narración debe en este punto retroceder hasta el día siguiente de la fiesta celebrada en casa de Doña Bernarda” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, Editorial Centro Grafico, página número 147) que corresponde a una Analepsis. Con respecto al Espacio Narrativo, su espacio físico corresponde a Santiago en el siglo XIX, privilegian los espacios cerrados como la casa de los Encina, por sobre los abiertos, pero de igual modo la historia se desarrolla en espacios abiertos como cerrados. El espacio social es la aristocracia chilena del siglo XIX y las diferencias de las distintas clases muy marcadas en este libro al tratar de inalcanzable el alcanzar al estrato de elite si se estaba en un estrato inferior “… Martin se hizo esta pregunta maquinalmente, y como para combatir la angustia que oprimía su pecho al considerar la imposibilidad de llamar la atención de una criatura como Leonor” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, Editorial Centro Grafico, página número 25), en esta fragmento está presente lo recién estipulado sobre la visión desesperanzada e imposible de estar a la par con un estrato social más alto llegando a tratar de criatura a Leonor. Los personajes de la obra son: Martin Rivas, personaje principal de la novela, es un provinciano de clase media que llega a Santiago en busca de estudios, era un joven de regular estatura, ojos negros, un pequeño bigote negro y una abundante cabellera color castaño, es un inteligente, astuto, amable y tiene un sentimentalismo muy marcado que lo puede llevar tanto de la melancolía y tristeza a la alegría extrema de un momento a otro. Leonor Encina, hija de Don Dámaso Encina caracterizada por una gran belleza, es una chica orgullosa, mimada y algo desconfiada. Dámaso Encina, acoge a Martin en su casa, pretende ser senador
del país y conoce mucho acerca del acontecer político del país. Doña Engracia, esposa de Dámaso Encina, acostumbrado a los lujos de la elite de la sociedad y con una mirada despectiva a las clases inferiores, caracterizada por siempre llevar a su perrita Diamela con ella. Rafael San Luis, amigo de Martin, y compañero en sus estudios, perdió su fortuna debido a las perdidas económica de su padre, es un joven solitario y desesperanzado, siempre con una mirada melancólica de la vida. Matilde Elías, prima de Leonor, perteneciente a la aristocracia chilena. Agustín Encina, hermano de Leonor, caracterizado por siempre decir sus frases con palabras en francés, siempre gastando el dinero de su padre. Adelaida Molina, muchacha del “medio pelo” que se casa falsamente con Agustín. Amador Molina, joven caracterizado por su codicia, avaricia y por siempre tocar canciones en los “picholeos” acontecidos en su hacienda. Edelmira Molina, muchacha del “medio pelo”, algo tímida y desgraciada por sus amores. Doña Bernarda, madre de los hermanos Molina, caracterizada por hacer lo que sea para salirse con la suya aunque con esto cause la desgracia de los demás. Conclusión: Con respecto al valor histórico y cultural de la obra Martin Rivas de Alberto Blest Gana tiene un gran valor histórico pues a pesar de ser una novela constituye un testimonio de la época (Chile, siglo XIX entre 1850 y 1851) desde el punto de vista del autor que vivió ésta, y lo relata desde sus vivencias .La obra nos presenta acontecimientos que sucedieron en la propia historia de Chile como la revolución del 20 de Abril de 1851 “Dio entonces San Luis la señal de marcha, y todos en el mejor orden se dirigieron al punto designado, al que llegaron pocos momentos después que el batallón de Valdivia, que tan importante papel debía desempeñar en la jornada del 20 de abril” (Alberto Blest Gana, Martín Rivas, Editorial Centro Grafico, página número 368) en este fragmento se habla de cuando están listas las tropas para iniciar la revolución del 20 de Abril, fecha incluso mencionada en el anterior con el batallón en este caso al mando de Rafael San Luis, que junto con los hechos posteriores nos da el relato de la revolución por medio de una fuente primaria de la época. Por otra parte la obra Martin Rivas tiene un carácter realista porque representa fielmente los acontecimientos vividos en Chile en la segunda mitad del siglo XIX, mostrando la sociedad de la época con sus pensamientos, diferencias sociales, culturales y económicas. Muestra a una sociedad que lucha por eliminar las
grandes diferencias sociales instauradas en Chile desde la Colonia así también posee todas las características propias de una obre del movimiento realista así como del movimiento romántico, posee detalladas descripciones, problemas sociales y políticos, posee la presencia de grandes pasiones como el amor, el desamor, el odio, y hasta en ocasiones la guerra y los combates armados, también en la novela no se muestra en ninguna parte una realidad exótica y desconocida si no que se muestra una realidad cotidiana y completamente posible ambientada en la segunda mitad del siglo XIX. Anexo: 1.-Medio pelo: es un término de carácter despectivo que se refiere a aquellas personas que pertenecen a la clase media baja o emergente. 2.- Plebeya: Dicho de una persona: Que no es noble ni hidalga. 3.-Tertulia: es una reunión informal y periódica, de gente interesada en un tema, para conversar o recrearse. 4.-Pugilato: Contienda o pelea a puñetazos entre dos o más personas. 5.- Futre: Persona vestida con atildamiento 6.- Poltrona: [Tipo de silla] más baja, amplia y cómoda que la común. 7.- Tafilete: Cuero de piel de cabra, flexible, fino y más delgado que el cordobán 8.-Siutico: en Chile se refiere a una persona que presume ser muy elegante 9.-Pinganilla: En Chile Individuo de baja clase social, generalmente algo pillo 10.- Paleto: [Persona] ordinaria e ignorante que vive en el campo o procede de un pueblo pequeño 11.-Huasca: Borrachera 12.- Poltrón: Flojo, perezoso, haragán, enemigo del trabajo. 13.- Apea: Descender o bajar de una caballería o de un medio de transporte. 14.- Pamplina: Planta herbácea anual cariofilácea de hojas opuestas y flores amarillas agrupadas en inflorescencias, que crece en los sembrados de suelos areniscos en la región mediterránea. 15.- Acequia: Zanja o canal por donde se conducen las aguas para regar y para otros fines. 16.- Estribillo: Expresión o cláusula en verso, que se repite después de cada estrofa en algunas composiciones líricas, que a veces también empiezan con ella. 17.- Chincolito: De uso en el medio campesino, viene de chincol, cierta ave; bebida alcohólica compuesta por agua y aguardiente. 18.- Corpiño: Prenda de vestir muy ajustada al cuerpo, sin mangas y que llega hasta la cintura.
19.- Lacho: Hombre enamoradizo. 20.- Criado: Persona que sirve por un salario, y especialmente la que se emplea en el servicio doméstico. 21.- Pinganillo: Persona sin importancia, de poca valía. 22.- Tafilete: Cuero bruñido y lustroso, mucho más delgado que el cordobán. 23.- Mistela: Bebida que se hace con aguardiente, agua, azúcar y otros ingredientes, como canela o hierbas aromáticas. 24.- Polca: Danza de origen polaco de movimiento rápido y en compás de dos por cuatro. 25.-Tizona: Espada 26.-Libacion: Degustación de una bebida, generalmente alcohólica. 27.-Pipiolo: Persona principiante, novata o inexperta, especialmente el joven. 28.-Bofe: Pulmón de las reses muertas destinado al consumo humano o animal 29.-Prosélito: Persona ganada para una causa, sea una religión, un partido, una doctrina o incluso una opinión 30.-Birlocho: Carruaje ligero y sin cubierta, de cuatro ruedas y cuatro asientos, abierto por los costados y sin portezuelas Bibliografía: „‟Enciclopedia Interactiva de los conocimientos 1 y 2‟‟, 2003, grupo editorial océano, Barcelona, España. Ver como multi-páginas
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