SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendes-
kripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum
: SMA N 2 Semarapura Alokasi Waktu per Semester : 72 x 45 menit : Fisika : XII/1 : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah
Materi KTSP
Gejala gelombang
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Karakteristik gelombang
Gelombang berjalan
Mendemonstrasikan gelombang transversal dan longitudinal
Gelombang stasioner
Mengkaji literatur untuk membedakan karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik
Mendiskusikan sifat-sifat umum gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi) Mendiskusikan penurunan persamaan gelombang berjalan (simpangan, kecepatan, dan percepatan) Mendiskusikan penurunan persamaan umum gelombang stasioner berdasarkan pada persamaan gelombang berjalan Melakukan percobaan Melde
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
Tes tertulis
12 jam
Tes tertulis
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli
Tes tertulis
Bahan: Media presentasi,
Tes tertulis
Alat: Tali, slinki
Tes tertulis
Tes tertulis
Indikator
Membedakan karakteristik gelombang tranversal dan longitudinal Menyebutkan 2 contoh gelombang tranversal dan gelombang longitudinal Membedakan karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik Mendeskripsikan sifat-sifat umum gelombang yaitu pemantulan, pembiasan, dispersi, difraksi dan polarisasi yang ditemukan dalam kehidupan nyata Mendeskripsikan dan menginterpretasikan persamaan umum gelombang berjalan Mendeskripsikan dan menginterpretasikan gelombang diam
Menemukan hubungan kecepatan, frekwensi, panjang gelombang dan tegangan dawai berdasarkan hasil percobaan
Tes unjuk kerja, laporan pratikum
1
Kompetensi Dasar 1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya
Materi KTSP
Materi Adapted
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
10 jam
Gelombang bunyi - Sifat glb. Bunyi
- Resonansi pada dawai dan pipa organa
Kegiatan Pembelajaran
- Resonansi pada gamelan
Mendiskusikan karakteristik gelombang bunyi Melakukan demonstrasi untuk menunjukkan peristiwa resonansi pada dawai Mendiskusikan frekwensi nada atas pada dawai Mendiskusikan frekwensi nada atas pada pipa organa tertutup dan terbuka Melakukan percobaan untuk menemukan pengaruh kolom udara pada peristiwa resonansi
- Efek Doppler - Kecepatan gerak bintang
Melakukan percobaan resonansi pada pipa organa tertutup untuk menghitung cepat rambat bunyi di udara
Mendiskusikan pengaruh effek Doppler pada frekwensi bunyi
Mendiskusikan penerapan effek doppler pada gerak bintang
Mendeskripsikan karakteristik gelombang bunyi Mendeskripsikan hubungan kualitatif antara frekwensi, panjang, luas penampang dan tegangan dawai Menghitung frekwensi nada atas ke n pada dawai Menghitung frekwensi nada atas ke n pada pipa organa
Menemukan pengaruh panjang kolom udara pada peristiwa resonansi Mendeskripsikan proses resonansi pada gamelan Menghitung cepat rambat gelombang bunyi di udara berdasarkan hasil percobaan
Menghitung frekwensi bunyi pada pendengar oleh sumber yang bergerak relatif terhadap pendengar Mendeskripsikan penerapan effek doppler pada pergerakan bintang
Tes tertulis
Tes unjuk kerja, tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes unjuk kerja, laporan pratikum
Sumber/Bahan /Alat
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: bahan presentasi, panduan pratikum Alat: Frekwensi generator, pembangkit getar, dawai/gitar, power supply, mistar, media presentasi.
Penugasan
Tes unjuk kerja, laporan pratikum
Tes tertulis
Penugasan
2
- Pelayangan bunyi
Mendiskusikan contoh pelayangan bunyi yang terjadi pada kehidupan sehari-hari
- Intensitas bunyi
Mendiskusikan hubungan daya dan jarak sumber bunyi terhadap intensitas dan taraf intensitas bunyi
- Boom sonic
Mendiskusikan energi bunyi yang menguntungkan dan yang merugikan
Menghitung frekwensi layangan bunyi
Menghitung intensitas bunyi pada suatu tempat yang berjarak r dari suatu sumber bunyi
Memformulasikan hubungan intensitas dan taraf intensitas bunyi Menyebutkan 1 contoh energi bunyi yang menguntungkan dan yang merugikan
Tes tertulis
Tes tertulis
Penugasan
Tes tertulis
8 Jam
Gelombang cahaya - Sifat glb. Cahaya
- Pemantulan dan pembiasan cahaya
- Dispersi
- Terjadinya pelangi
Mendiskusikan sifat-sifat gelombang cahaya berdasarkan literatur dan pengalaman sehari-hari Melakukan percobaan untuk menemukan sifat pemantulan dan pembiasan pada cahaya
Melakukan percobaan untuk menunjukkan peristiwa dispersi pada cahaya polikromatik yang dilewatkan pada prisma
Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
Menemukan sifat pemantulan dan pembiasan pada cahaya (hukum snell) berdasarkan hasil percobaan
Mendeskripsikan proses dispersi pada cahaya polikromatik yang dilewatkan pada suatu prisma Menghitung sudut deviasi minimum pada prisma
Tes tertulis
Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis
Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis
Tes tertulis
3
- Interferensi
- Interferensi pada lapisan sabun dan minyak
- Difraksi
- Daya urai lensa
Mendiskusikan proses terjadinya pelangi
Melakukan percobaan untuk menunjukkan peristiwa interferensi Mendiskusikan perbedaan interferensi young dan fresnel Menurunkan persamaan untuk menentukan jarak pita terang dan pita gelap ke n pada interferensi Mencari literatur yang menjelaskan tentang proses interferensi yang terjadi pada lapisan tipis sabun dan minyak
Melakukan percobaan untuk menunjukkan peristiwa difraksi pada celah tunggal dan kisi
Mendeskripsikan secara kualitatif proses terbentuknya pelangi Mendeskripsikan secara kualitatif terjadinya peristiwa interferensi cahaya Membedakan interferensi celah ganda oleh Young dan Fresnel Menghitung jarak pita terang dan pita gelap ke n pada peristiwa interferensi
Mendeskripsikan secara kualitatif dan kuantitatif terjadinya peristiwa interferensi pada lapisan tipis sabun dan minyak
Mendeskripsikan secara kualitatif terjadinya peristiwa difraksi
Tugas mandiri
Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Penugasan, Tes tertulis
Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis
Mendiskusikan proses terjadinya peristiwa difraksi pada celah tunggal dan kisi Mendiskusikan penurunan persamaan jarak terang dan gelap ke n pada peristiwa difraksi celah tunggal dan kisi Mendiskusikan penerapan konsep difraksi pada daya urai lensa
Menghitung jarak pita terang dan pita gelap ke n pada peristiwa difraksi celah tungal dan kisi
Menghitung daya urai suatu lensa
Tes tertulis
Tes tertulis
4
- Polarisasi
- Lensa polaroid
Kompetensi Dasar 1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelomba ng bunyi dan cahaya dalam teknologi
Materi KTSP Manfaat Gelombang Bunyi (ultrasonic, infrasonic) Gelombang Cahaya (warna cahaya, penerapan interferensi dan difraksi cahaya dalam teknologgi fotocopy dan lain-lain)
Materi Adapted
Mendiskusikan peristiwa polarisasi cahaya
Mendiskusikan penerapan konsep polarisasi cahaya pada lensa polaroid
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan secara kualitatif proses peristiwa polarisasi pada cahaya Menjelaskan penerapan konsep polarisasi cahaya pada lensa polaroid
Tes tertulis
Tes tertulis
Indikator
Penilaian
2 jp
Melakukan kajian literatur pemanfaatan bunyi dan gelombang cahaya dalam kehidupan secara individu melalui berbagai sumber Mendiskusikan pemanfaatan bunyi dalam teknologi melalui kajian literature (misalnya pada NDT/USG) Mendiskusikan pemanfaatan cahaya dalam teknologi (misalnya pada teknologi photocopy, CD, OHP dan Scan)
Alokasi Waktu
Menjelaskan secara sederhana pemanfaatan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi Menjelaskan secara sederhana pemanfaatan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi
Sumber/Bahan /Alat
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli, Internet, media masa
Tugas mandiri Bahan: Media presentasi
Tugas mandiri
Alat: -
5
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian penyelesaian masalah dan produk teknologi Kompetensi Dasar 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapan nya pada keping sejajar
Materi KTSP
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Listrik Statis :
Gaya elektrostatik
Medan listrik dan hukum Gauss
Mendiskusikan gaya yang terjadi pada dua partikel yang bermuatan listrik
Potensial dan energi potensial listrik
Mendiskusikan penerapan hukum Coloumb dan hukum Gauss untuk mencari medan listrik pada distribusi muatan kontinu
Kapasitor keping sejajar Rangkaian kapasitor
Berdiskusi untuk menurunkan potensial listrik oleh distribusi muatan titik dan kontinu Mendiskusikan beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik Mendiskusikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar
Berdiskusi dalam menganalisis rangkaian kapasitor yang disusun secara seri maupun pararel
Mendeskripsikan gaya listrik (hukum Coloumb) pada muatan titik memformulasikan gaya listrik (hukum Coloumb) pada muatan titik Menganalisis kuat medan listrik pada muatan titik Memformulasikan Hukum Gauss mengenai fluks listrik Mengaplikasikan hukum Coloumb dan hukum Gauss untuk mencari medan listrik pada distribusi muatan kontinu Memformulasikan potensial listrik oleh distribusi muatan titik dan kontinu Memformulasikan beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik Mendeskripsikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar
Menganalisis rangkaian kapasitor yang disusun secara seri maupun pararel
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
12 Jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: media presentasi,
Alat: Penggaris mika, Potongan kertas
Mendiskusikan energi yang 6
tersimpan di dalam kapasitor bermuatan
Kompetensi Dasar 2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi
Materi KTSP Induksi Magnetik
Tabung CRT
Percobaan Oersted
Bel listrik
Hukum Ampere
Motor listrik
Medan magnet sekitar kawat berarus (lurus, melingkar, solenoida)
Materi Adapted
Gaya magnetik (gaya Lorentz)
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karakteristik medan magnetik di sekitar kawat berarus listrik
Memformulasikan energi yang tersimpan di dalam kapasitor bermuatan
Indikator
Mendeskripsikan induksi magnetik di sekitar kawat berarus berdasarkan hasil percobaan
Penilaian
Tes tertulis, penilaian unjuk kerja
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
10 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: media presentasi,
Mengaplikasikan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan kuat medan magnetik oleh berbagai bentuk kawat berarus listrik Mendiskusikan gaya magnetik yang terjadi pada kawat berarus dan muatan yang bergerak dalam medan magnet homogen
Mendiskusikan penerapan induksi magnetik dalam teknologi seperti pada motor listrik dan galvanometer
Menghitung kuat medan magnetik oleh berbagai bentuk kawat berarus listrik
Menghitung gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan yang bergerak dalam medan magnet homogen Menjelaskan prinsip kerja tabung CRT
Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada motor listrik dan bel listrik Membuat model motor listrik yang sederhana
Tes tertulis Alat: Magnet, kawat
Tes tertulis
Tugas mandiri
Tes tertulis
Tugas berkelompok
7
Kompetensi Dasar 2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapan nya
Materi KTSP Induksi Elektromagnetik dan Arus Bolak-Balik Induksi Faraday dan hukum Lenz
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Generator dan transformator
Mendiskusikan penerapan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi generator Mendiskusikan konsep induktansi diri dan induktansi silang dan penerapannya pada trafo
Arus dan tegangan bolak-balik
Rangkaian RLC dan prinsip resonansi
Ggl dan arus induksi
Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Faraday dan hukum Lenz
Indikator
Mengidentifikasi besaran dalam listrik AC melalui diskusi kelas Melakukan percobaan untuk mengukur tegangan maksimum dengan osiloskop Menganalisis rangkaian RLC dengan menggunakan diagram fasor melalui diskusi kelas
Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi Menentukan arah arus induksi berdasarkan hukum Lenz Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi generator
Mendeskripsikan konsep induktansi diri dan induktansi silang Menerapkan konsep induksi diri dan induksi silang pada transformator
Memformulasikan arus dan tegangan bolak-balik serta parameter-parameternya Mengukur tegangan maksimum arus AC dengan menggunakan osiloskop
Memformulasikan rangkaian AC sederhana yang terdiri atas R, L dan C menggunakan diagram fasor Menjelaskan peristiwa resonansi pada rangkaian RLC dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Penilaian
Penilaian unjuk kerja Penilaian unjuk kerja Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
14 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: media presentasi,
Alat: Magnet, kumparan, sumber DC, osiloskop
Penilaian unjuk kerja
Tes tertulis
Tes tertulis
8
SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifatsifat radiasi benda hitam serta penerapan nya
: SMA N 2 Semarapura Alokasi Waktu per Semester : 72 x 45 menit : Fisika : XII/2 : 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern
Materi KTSP
Radiasi benda hitam dan dualisme partikelgelomang cahaya
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan fenomena radiasi benda hitam dan hukum pergeseran Wien
Indikator
Mendiskusikan kelemahan teori klasik dalam menjelaskan fenomena radiasi benda hitam Mendiskusikan hipotesa Planck dalam menjelaskan fenomena radiasi benda hitam
Mendiskusikan penerapan teori kuantum pada efek fotolistrik, efek comton dan teori de Broglie
Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam Mendeskripsikan hukum pergeseran wien Mendeskripsikan kegagalan teori klasik dalam menjelaskan radiasi benda hitam
Mendeskripsikan hipotesa Planck tentang kuantum cahaya Menganalisis secara kualitatif sifat radiasi benda hitam berdsarkan hipotesa Planck Menganalisis secara kualitatif penerapan hipotesa planck pada efek fotolistrik Menganalisis secara kualitatif penerapan hipotesa planck pada efek Compton Mendeskripsikan teori de Broglie tentang sifat gelombang dari partikel
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
8 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Bahan: media presentasi,
Tes tertulis
Alat: -
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
9
Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan perkemban gan teori atom
Materi KTSP Teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr dan Mekanika Kuantum
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan kajian pustaka tentang perkembangan teori atom
Mendiskusikan keberhasilan model atom Bohr dalam menjelaskan kuantisasi momentum dan energi, perubahan energi elektron dan terjadinya spektrum diskret.
Indikator
Mendiskusikan deret spektrum atom hidrogen
Mendiskusikan teori atom berelektron banyak dan kaitannya dengan larangan Pauli dan perulangan sifat-sifat kimia dari unsur
Membedakan secara kualitatif teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum
Memformulasikan kuantisasi momentum dan energi pada model Bohr Menghitung perubahan energi pada elektron yang mengalami eksitasi Mendeskripsikan terjadinya spektrum diskrit pada model atom Bohr
Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Lyman, Balmer, Paschen, Bracket dan Pfund pada spektrum atom hidrogen
Memformulasikan atom berelektron banyak dan kaitannya dengan larangan Pauli dan perulangan sifatsifat kimia dari unsur
Penilaian
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
8 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: media presentasi,
Alat: -
10
Kompetensi Dasar 3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraa n massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi
Materi KTSP Relativitas waktu, panjang, dan massa serta kesetaraan massa dan energi
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan percobaan Michelson-Morley dalam membuktikan teori eter
Indikator
Mendiskusikan perbedaan transformasi galileo dan transformasi lorenzt
Mendiskusikan konsekwensi dari transformasi lorenz diantaranya kecepatan relativistik, kontraksi panjang, dilatasi waktu, momentum dan energi relativistik
Berdiskusi untuk menurunkan kesetaraan massa dan energi relativistik
Mendeskripsikan hasil percobaan Michelson-Morley
Mendeskripsikan postulat Einstein tentang relatifitas khusus Membedakan transformasi lorentz dan transformasi galileo
Memformulasikan penjumlahan kecepatan yang bersifat relatifistik Memformulasikan peristiwa kontraksi lorentz dan dilatasi waktu Memformulasikan relativitas massa, momentum dan energi Memformulasikan dan mengapliksikan hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistik
Memformulasikan kesetaraan massa dan energi
Penilaian
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
10 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli
Bahan: media presentasi,
Alat: -
11
Standar Kompetensi: 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari -hari Kompetensi Dasar 4.1 Mengiden tifikasi karakteris tik inti atom dan radioaktivi tas
Materi KTSP Inti atom dan Radioaktivitas :
Materi Adapted
Kegiatan Pembelajaran
Konsep nuklida dan energi ikat inti
Kesatabilan inti dan peluruhan Aktifitas radiasi
Mendiskusikan karakteristik inti atom dan radioaktifitas
Indikator
Waktu paro
Mendiskusikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti
Mendiskusikan kestabilan inti atom dan peluruhan radiaktif
Energi reaksi fusi dan fisi
Mengaplikasikan gejala defek massa untuk menentukan energi ikat inti melalui diskusi kelas
Mendeskripsikan karakteristik inti atom Mendeskripsikan karakteristik radioaktifitas
Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti
Penilaian
Mengaplikasikan konsep waktu paro untuk menghitung umur fosil
Mengaplikasikan gejala defek massa untuk menentukan energi ikat inti
Sumber/Bahan /Alat
8 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Bahan: media presentasi,
Tes tertulis
Alat: -
Tugas mandiri
Tes tertulis
Tes tertulis
Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom Membuat ulasan tentang mekanisme peluruhan radioaktif
Alokasi Waktu
Membedakan reaksi fisi dan fusi
12
Kompetensi Dasar 4.2 Mendeskri psikan pemanfaa tan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan seharihari
Materi KTSP
Materi Adapted
Manfaat dan bahaya isotop radioaktif dalam bidang:
Kegiatan Pembelajaran
Kesehatan dan kedokteran
Melakukan kajian literatur tentang karakteristik radiosotop dan pemanfaatan radiosotop dalam bidang kesehatan, industri dan pertanian
Indikator
Penilaian
Mendeskripsikan karakteristik radiosotop
Mendeskripsikan pemanfaatan radiosotop dalam bidang kesehatan , industri dan pertanian
Tes tertulis
Tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan /Alat
6 jp
Sumber: Buku Fisika XII Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: media presentasi,
Pertanian Industri, dan lain-lain
Melakukan diskusi dalam kelompok untuk membahas bahaya radiosotop dan cara-cara penanggulangannya
Mendiskusikan skema dari sebuah reaktor nuklir
Menjelaskan bahaya radiosotop dan cara mengurangi resikonya
Membuat gambar sederhana dari sebuah reaktor nuklir serta kegunaan masingmasing bagiannya
Penugasan
Alat: -
Laporan hasil diskusi
Kepala SMAN 2 Semarapura
Semarapura, …………………… Guru Fisika
Drs. I Gusti Lanang Made Puji NIP. 131 416 954
I Wayan Bayu Adipura, S.Pd. NIP. 600 013 375 13
SILABUS
PHYSICS FISIKA GRADEXII X KELAS
MGMP FISIKA
SMA NEGERI 2 SEMARAPURA 14
15
