soalan KBAT sejarah dan cara menjawab. HOTS sejarah. Cara-cara skor. soalan dan jawapan
Nota Sejarah Tingkatan 4
Sejarah - Tingkatan 4 - 2
kbat sains form 3Full description
TEMA PERSOALAN
snFull description
Latihan Kbat PqsFull description
Full description
Mengandungi koleksi soalan kbat untuk pt3. Boleh digunakan oleh guru sebagai latih tubi dan latihan untuk persediaan murid menghadapi PT3
Mengandungi soalan KBAT Ekonomi Asas untuk Latihan dalam kelas dan juga persediaan menghadapi mata pelajaran Ekonomi Asas dalam peperiksaan SPMFull description
soalan sains tingkatan 3 magnet
cONTOH SOALANFull description
PERKONGSIAN CONTOH SOALAN KEMAHIRAN ARAS TINGGI KBAT / HOTS.
SOALAN KBAT SEJARAH TINGKATAN 4
1. Berdasarkan pemerhatian anda, adakah bandar tempat tinggal anda merupakan bandar yang terancang? Berikan alasan anda.
(4 markah)
2. Sebagai seorang pemimpin, bagaimanakah anda boleh mengekalkan bangunan bersejarah untuk dijadikan warisan generasi akan datang?
(6 markah)
3. Sebagai seorang rakyat Malaysia, mengapakah kita perlu mempertahankan sistem beraja di negara kita?
(6 markah)
4. Bagaimanakah pendidikan dapat membantu seseorang menjadi insan yang berperibadi mulia? (4 markah) 5. Sebagai masyarakat yang berbilang kaum di Malaysia, Malaysia, bagaimanakah anda berusaha berusaha mengisi kemerdekaan negara?
(8 markah)
SKEMA JAWAPAN KBAT SEJARAH TINGKATAN 4 No Soalan
Perkara
1.
Pendirian : Ya
1
Alasan
1
2.
Markah
: mempunyai jalan raya/petempatan tersusun dan sejajar/sistem pembetungan/kewujudan majlis perbandaran/bangunan tersusun/aktiviti pembinaan di kawal selia oleh kerajaan
Huraian : pentadbiran sistematik/kehidupan teratur/menjadi daya tarikan pelancong/meningkatkan ekonomi Negara
1
Inferens : menjadi bukti kemajuan sesebuah negara atau bangsa dan Tamadun
1
(mana-mana munasabah)
4 markah
F1 F2 F3 F4 F5 F6
1 1 1 1 1 1
Memelihara monumen Menubuhkan agensi yang mengurus monumen Mewartakan sebagai khazanah negara Mewartakan sebagai tapak warisan dunia Menggubal undang-undang khazanah negara Kempen melindungi monument
(Mana-mana yang munasabah) F1 Raja merupakan ketua negara F2 Raja lambing kedaulatan negara F3 Warisan turun temurun sejak zaman KMM F4 Lambang keamanan rakyat F5 Lambang perpaduan F6 Pelindung semua rakyat F7 Pelindung orang Melayu F8 Menjaga hak istimewa orang Melayu dan bumiputera F9 Memastikan keadilanj dilaksanakan F10 Melicinkan pentadbiran (Mana-mana yang munasabah)
4 markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 markah
4.
F1 Menerap nilai-nilai murni F2 Mengajar manusia bertanggung jawab F3 Membangunkan sahsiah F4 Menjadikan manusia berfikiran matang F5 Menjadi insan yang seimbang dari segi rohani dan jasma (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 4 markah
5.
F1 F2 F3 F4 F5 F6
1 1 1 1 1 1
3.
Bersama-sama berganding bahu memajukan negara Menekankan kemajuan dari sudut dunia /akhirat Memajukan ekonomi / pendidikan / politik / sosial Menjadi modal insan terbilang / memiliki personaliti unggul Mendapatkan pendidikan berkualiti / berprestasi tinggi Mempunyai sikap positif untuk membangunkan bangsa
F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F17
Berfikiran kritis / kreatif dalam memajukan bangsa Mencipta inovasi / nilai baru / ciptaan baru Mempersiapkan diri dengan pelbagai kemahiran Meningkatkan disiplin diri Sentiasa mengamalkan sahsiah / sikap / akhlak / moral yang baik Memanfaatkan usaha kerajaan / mengambil peluang / melibatkan diri dalam mengembangkan ilmu pengetahuan Menjauhi diri daripada gejala negatif Mematuhi ajaran agama Memelihara jati diri Mengekalkan perpaduan / Gagasan 1 Malaysia