Actvidad de Evaluación N° 4 Esudio de caso: Revisión del SGSST Nombre del docene: Nombre del partcipane: Sulmila Guterrez Trujillo
Lee el siguiente caso: Hace 10 meses atrás, una endad empezó la implementación de su Sistema de Gesón de SST. Actualmente el tular de la endad desea saer cómo se encuentra la implementación ! "a decidido realizar una re#isión para lo cual se "a "ec"o uso de una lista de #eri$cación% seg&n los resultados de la re#isión del SGSST, se ene pensado elaorar un 'rograma Anual de SST para realizar la me(ora del SGSST ! cumplir con las normas de SST aplicales. Se ad(unta:
son con3ormes con los reuisitos legales antes mencionados, ! se cuenta con e#idencias de aplicación permanente. permanente. o aplica.
7A
7A
S E N % $ # A & R E S * %
o d n a z n a c l a , s e s e m 0 1 e c a " ó z i l a e r e S 2 5 1 e d l a t o t o t n e i m i l p m u c e d e ( a
o l l e e d n ó z a r o i d e i d a n , s e r o d a ( a a r t s o l a r a t l u s n o c l A
n ó i c a z i n a g r o a l a l l o r r a s e d e u s e d a d i # c a e d d a d i l a t o t a l o t r e i u c a " o
o l ó s s a d a n o i c a l e r s a d i d e m o d i u l c n i n a " e s l o r t n o c e d s a d i d e m e d a * r o !
% E , " A A T N N ' A + # A A $ # N A E G R E . E R
A T N ' G E R +
;
B 8 ? 9 9 @ 8 . 4 t ? r A ! e L n e e s a a e n * l e d o i d u t s e o n ó i c E a T u S l a S # e a l
0
) T > 4 1 ? 0 C 4 4 > . 5 t 0 r 0 A . B S 6 , s s l o e r a o l d o r a ( t a n o c a r t o E s a T S o & l l S s a a o # l d e , n o o t a c c a $ s o o d d n a e a n c i d i o n e i u u c a m l e o a r c e s r o ! á
;
B ? 8 8 4 9 ? , @ 4 4 ? 4 . t ! r e A L s e o d l l e e r a n ! s e g e l u u a d c c l l n u i l l e a e * s o n ! n p e i a s d ó L a a c D n a d z , o i r i E s u n n r e g a ó g p e r i s o c s a a e o l l s d l i s g a a a e d E r l t i a r ( a o t o c p l a s a e c n a a e e a $ r s l c * c i t o * e d s
4
B 8 i 9 @ 1 4 . ? t r A ! e L s s . o a o g s d ( s e a a e l i l r d a o a e d r r r t d i # a e n s e d ó i c d o c A : s r a o e t u l d n l e p a a c # m i l e e d # a ! ( s = s , c e t o a E r o , n g ( e a i l a t t e r i s o i p a # r p e t s d e o s o t n d e r ó d o i s c o ! ! a t
1
B 8 ? 9 1 @ 4 . 4 t ? r A ! e L , s , E e o E s d t l n , n a o g n e ó i n s i ó c i m o e c c i s r i u a d e r n e p s d i o e r m c n l o i e ó r l a l e p i c d c : e a n r * d e t ó i e a u c d i n o r a s r ó p i u l n a c e a o r u # d c e ( t s e e e s o l s a l t p n u s i o e , u o r t i s / u a n g o l r e o i , s g c l i s a a e a z e l e d a p s o #
S E N % $ # A & R E S * %
n ó i c a p i c r a p a l a n o i c n e m o a c i d s n i a e n s o s o r n e , p s o r á o m a e l e d n i u e d a m r $ a l a c i d
l e d s e d a d i # c a s a l , o g r a m e n i s , a T m S S a r e g d o l r a p u ) = n ' A < l a e m n a r o g c i o r n ' T n S S u e n d o c s o a t # n e ( u c
d a d n e a l e d s o n a m u H s o s r u c e ) e d a n i c $ F a l a e l a s n o p s e r o m o c n e n
o d a t n e m e l p m i o d i s a " o n a " c e 3 a l A
A T N ' G E R +
a l n e ! s o g s e i r e d n ó i c a u l a # e , s o r g i l e p e d n ó i c a c $ E n s e o g d i s e a i l r n e e d s a e t p n a a m t l n e e d s e
n á t s e ! s s o o # d a e l u ( a o # s e o n L o D s , E s a o u # n ( e n o o c s a r o L o ( D , e E m n a ó i l c n a e z i s n o a d g a r o z i a E l e l t a c e n o e d 3 m n s e a á t c t i s n e e d ó i s n r o e # r e p p e ( s s o e d
s o i r e t i r c ! s e d a d i l i a s n E o e p s s r e r e c , a s " e r n o e d a e c i d d o n i d , n s á a t u e c m ! n n a i n u $ e , d e u s e e d u n l ó e i s n i c e e , r
! n ó i c a c i l p a , o l l o r r a s e d l e d o d a g r a c n e l a E n T o S s r S e e p l d a n ó a i r a s s e e G c e e d n d a a m e d i r t s i o S t l u e a d
s e n o i c a d n e m o E c n e r ó s i a c L n u D 3 E o o ( o a t s e a r t u p l l e e n n e o d c u s l a o s d ! a n d o a i c d i a r l u e g r e s o s l e l d e u s e a n o o i o c ( a a d n a e r t
S E N % $ # A & R E S * %
%
s e n o i c a t i c a p a c n a z i l a e r e s o n a " c e 3 a l A o # e u n l a n o s r e p l a n ó i c c u d n i e d
a l ó i c i n i e u e d s e d s T e S n S o i G c S l a t i e c d a n p ó a i c c 4 a t o n d e a m z i l e l a p e r i m a " e s o l ó s a " c e 3 a l A 0
o l o d n e i l p m u c n i e , t s n e e n g i o i # n a u # e r a o d m r a o z i n l a a l e r r n o a p " o t o s n e e u u p s i d s e s e m 4 n e t s i = ;
;
A T N ' G E R +
n a o s e l ó i o o o l ( a c d a e ( a a t a d n o i d c l i a r o a i s a a t / r t e p d e e e 3 E a o d p d o a r i c m p r e m o e o t r e t d u s s t s a n s e e e o p d e m r a u l u a p p e e p d l a s l o m a e e t n r n o r a a e c e r n ó i p a a a r T i c p u n m i S u i c a d S l u s n z 3 a e i s n u l i a e r e c a e l n e n , e o n ó t n r o i p i e c n ó e c e s s a e t i i c n a t o i n i i m a t i c c a o c a a a ó c m p n r ! t a p a a a e n t c c c s r t o i c a e n c a n ! L t a n e a p e t " D e , t s ! l a i e c o E e n d a d p a * = ó i o l g m D n c t D a , o , E u l o a n t c o c i e E n o c ó c o n a m i $ 7 c p o c * t c ! e a m a c l r e r a l o u p a a d s n L e a e l D
° N
1 1
a i r e t a m n e , o / a l E a o ( s a e n a r o t i l c e a t i n c e a p d a l c u a ; s o ! m i d a n d * i m r u o g e m s o e c d o d a z i l a e r a " e S D
4 1
e d E t o i 0 d m 4 i o e g e d l e n s T u o n S e S e t s e i m e d = n r D e o s , s i # e i r S r o D e d , p u a s ( E a o ( n a u a r t a r n T o 0 l c 4 e a t e n d n e e s á d u u c l m e e a S s , n ! s e e d r a o d d d a i a ( d r a u g n e a e S r t a l i S
8 1
e n & e r a " e s o ( a a r T l E e e n t e n d e m u l l a a S u ! s n d e a m d i r u g e S e d t i m o l = D
; 1
, T S S e d l a u n A E a s e m n a i r o g c a o r t i ' c , a T p S a S < ) e l d e l o a d u a n A o r a p m a a a r " g o T r S ' S t i m o l = D
5 1
S E N % $ # A & R E S * %
% E , " A A T N N ' A + # A A $ # N A E G R E . E R
e u a ! s o e p n o i m c e c e r p e s n n e i t o o d n a t n u a c g e e ( l e a n a " o 0
) T > 4 1 0 4 > 5
o d i n $ e d o d i s a " o n a " c e 3 a l A
o n e r t s e m s a i r t d a o t n m e l s & e r l p e o d d s i a s c n a s " * d a t s e s a L 8
) T > 4 1 0 4 > 5
' ' = n o c n a t n e u c o n s e r o d a ( a a r t s o n u g l A
e d a o l n r a . e t o s n e < d r a g o o t e d n r a ( e t n a m e a o a l r t g d e i s e ) a d n " d u o a n n d i o o l c r a t a o t e t p n , e T u S c S e S 0
B . 8 S ) T 6 > @ 7 4 9 ? 1 4 8 0 ? 8 4 >
;
B . , ? 8 S ) 5 6 T > 9 9 7 4 , @ ? 1 ? 4 ; 0 ; ? 8 4 9 > .
8
B 8 ? 9 0 @ C . 4 t ? r A
S E N % $ # A & R E S * %
% E , " A A T N N ' A + # A A $ # N A E G R E . E R
a " e s o o r n c l o a / u a m l i e S d n o & s r g i u n c n s o n d a r t a t l u e c e e t ( n e a r u 6 ;
B 8 ? 9 0 @ 5 . 4 t ? r A
;
) T > 4 ? 1 8 0 4 > . 5 t r
;
) T > 4 ? 1 8 0 4 > > 5 t r
0
) T > 4 ? 1 8 0 4 > > 5 t r
A T N ' G E R +
E s e l a r o a l s o g s e i r e d n ó i c n e # e r p e d s a d i d e m s e t n e i u g i s s a l a c i l p a d a d
E a i c n e g n n o c e d n a l ' + a i c n e g r e m e e d o s a c n e n ó i c a u t c a e d s o t n e i m i d
E a i c n e g r e m e e d s e n o i c a u t i s n e s a n o s r e p s a l s a d o t a a i r a s e c e n n ó i c a n i d
E a t s e u p s e r e d s o d o t m ! n ó i c a r a p e r p , a i c n e g r e m e e d s e n o i c a u t i s n e n ó
° N
1 4
4 4
8 4
; 4
S E N % $ # A & R E S * %
. a z e i p m i l e d ! a d a # i r p a i c n a l i g i # e d a s e r p T m S e S < a ) n l u e n o o d c a a g t e n r t e n u e c a e " S s e l
o d a c $ i r e # o d i s a " o
A T N ' G E R +
E a t n e u c n e n e n e a u n n o c a r o ( e m a l a r a p s a d a t p o d a s e n o i c i s o p s i d s a L
E o ( a a r t l a s o d a i c o s a s o g s e i r s o l r a l o r t n o c o r a n i m i l e a r a p s a i r a s e c e n s a
E e t n e g i # a # a m r o n a l a o d r e u c a e d s o r u g e s s o # c e p s e r s u s n o c n a t n e u
E o ( a a r t e d o r t n e c l e n e s o i c i # r e s o s a r o n e l l o r r a s e d e u s e r o d a ( a a r t
E l a r o a l o l u c n * # l e d s u p s e d ! e t n a r u d , s e t n a s e l a n o i c a p u c o s o c i d m s e
E l a n o i c a p u c o o c i d m n e m a e u s e d s o d a t l u s e r s o l s e r o d a ( a a r t s o l a a m
° N
5 4
C 4
9 4
4
@ 4
0 8
S E N % $ # A & R E S * %
e d s i s i l á n a l i d n u e t s i = s e t n e d i c c a s o m l & 8 s o l e d s a s u a c s o d i r r u
s a * r o t i d u a e d o r t s i g e r e n e e s o n ó s e G e d a m e t s i S l e d s o e r o t i n o m
o d a z i l a e r a " e s o n a " c e 3 a l A s a * r o t i d u a
o d a s i # e r a " e s o n a " c e 3 a l A
A T N ' G E R +
! s s e e l a t n n e o d s r i c e c p a s s o e r l o e t d c a a 3 + c r s e a c c i a s á T S S s e a d s u n a ó c s s a e l ! G - e s d e a E n s o m o i e d c i t i s r d i r n S u o l c c e o ! d a s i o t c c n a e r + e s 3 i a t d a i r d e e i
s e s o c d o r i o g c s o , d r a l e t o i s u ( m r i a e g m s i e d e s a r s ) t n , ! e e T e m r S o o S t d á n s t c e e i e e a d t 3 n e ! s m e d s a a c n d i o o e c r c s r t * t c s i a i g d n g ó a e l t e , d e i s n ) o % e ó o s , e i r t e s d c s a i t o t o i g n c c e e i r t d s m a ) i * p : c u i s n g e a c i o , ) , r s s t , n o s T ó i r o i g t c i S S c o e s r ! I e c u e s s s d d e e s t o t a i n d n s n e e i o r d r e n g e u g i t a g o i l i r s e e n t p s s d s s i e o s l e o n g e t o o e i ) r , d n c e o a a c i d t E i t i e c a n c * p n e r n n o s e
a i c n l a e d e i d # e s e e S s a D 3 E s a T l S s S a E e a d d o m t n s ó n i e m s ! a e r l G o e e t i d d d s o a u a l d m a t e l e t d s i n u s S e l ó r i e c s d c o e l s l a e e c i s d d l a s i ó s i i r e l e d á p a n a s c l a r * e r c e o a o t i s d d e n u r e a o ! u o d l ( c d a a a n
e t r a p r E o o ( p a o t a n r t e i l e m i n l p e d m u u l c a e s d ! o d d a d a i t s r e u l g e e d s e o t d n a i e i r e m i t c a o m n n o e c e n l e n a c e l i p n a ó i a c # c e a r i d m r a o
E o / a l a z e # a n u s o n e m l a , T S S e d n ó s e G e d a m e t s i S l e a s i # e r e S D
s a l l a a ! T , S T S S e S d e n d ó n ó s e s G e g E e e l a c d d i a a d n m m i s e e t n s i t s ó S i i s l l c e e a d d z i n s n a ó i e t g s i n r # e o a e l r n r a l e a ! e p d ! T s s S S e o e n c d o i * s r r o u s l c c s i # r n o e o t c c e p s p u a s s l a o o d s o T S a l S c
2 2 2 2 2 2 2 1 0 / % " % $ R E + 3 % , A * A R T E N E " ' A S ! " A " $ R ' G E S E " A ' N A A ) A
S A , , ) A ) . E % R T S $ G E R E * A S N % + S E R A %
E!EN"A 'rogramado
'
=(ecutado
=
$ndicaciones enerales
=l traa(o dee desarrollarse en este mismo 3ormato, manteniendo los aspectos 3ormales +3uente aliri 11, espacio simple- ! siguiendo todas las indicaciones de las preguntas.
Jna #ez desarrollado el traa(o, dee ser enviado a rav5s del Aula virual ! la opción KAd(untar traa(o del módulo 1.
Los casos de copia, plagio o de 3uentes escritas ulizadas ue no sean deidamente indicadas o re3eridas serán sancionadas con la noa 00. opiar aunue sea una l*nea de un teto ue no nos pertenece es indeido. Los tutores del curso serán mu! eigentes en el cumplimiento de esta conducta ca en la resolución de las preguntas de la ac#idad.
3recuencia, registro, etc. 6. Seleccione 1 pregunta con #aloración 8 ! 1 pregunta con #aloración ; ! proponga una ac#idad por cada una de ellas, completando tamin la in3ormación ue solicita el 'rograma: responsale, 3recuencia, registro, etc. =. undamente por u el no e#aluar el SGSST constu!e una 3alta contra los principios cos de la 3unción p&lica. Extensión de la respuesta: de 15 a 30 líneas el formato indicado (aproximadamente una cara).
/6 El crierio para evaluar las respuesas ser<: 'ara e#aluar el caso, se tomarán los siguientes criterios: A. o"erencia ! pernencia de la ac#idad propuesta con relación a la pregunta seleccionada ! a su #aloración.
PROGRAMA ANUAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PERIODO 2017
N°
ACTIVIDAD
1
D esig na r e l á re a que identifica, evalúa o controla los peligros y riesgos relacionados con la SST, el cual es incorporado al ROF Ela%orar un ane&o a los contratos de tra%a!o incluyendo recomendacione s de seguridad y salud en el tra%a!o' ap acit aci n en SST especificas por el puesto de tra%a!o al momento de asumir nuevas actividades dentro de la entidad' -#uevos tra%a!adores y los que rotan. /rogramar 2nspecciones /eridicas
DIRIGIDO A
RESPONSABLE
FRECUENCIA
REGISTRO
2017
'regunta 4 de la "o(a de #eri$cación con punta(e 0
Titular de la Entidad
inmediato
Resolucin d e mayor !erarqu"a de la entidad
p
#o requiere
pregunta 10 de la "o(a de #eri$cación con punta(e 0
(efe de RR))
inmediato
*ne&o a los contratos de tra%a!o
p
#o requiere
pregunta 11 de la "o(a de #eri$cación con punta(e 0.
(efe de RR))
/ermanente
Registro de apacitaciones
p
pregunta 1C de la "o(a de #eri$cación con
omit 3 de SST
4im estral
Registros de 2nspecciones e informes 4imestrales
p
E
$
+
#urso:
learning 22
F
p
M
p
p
A
p
M
p
p
J
p
J
p
RECURSOS
A
p
S
p
p
O
p
N
p
p p
D
p
Dictado por el (efe de 0rea'
#o requiere
OBSERVACIONES
punta(e 0.
5
;
9
:
Ela%orar protocolos de procedimientos de medidas y proteccin de seguridad y salud en el tra%a!o siguiendo las prioridades esta%lecidas en el *rt' $1 6 de la 7ey $89:+ El a% or aci n d el 2/ER y acin con la participacin de los sindicatos representativos de los tra%a!adores Reali>ar capacitaciones en materia de seguridad y salud en el tra%a!o
pregunta 5 de la "o(a de #eri$cación con punta(e 1.
(efe de RR))
*nual
Resolucin de apro%acin de protocolos'
pregunta C de la "o(a de #eri$cación con punta(e 1.
(efe de RR))
=nica ve>
2/ER
p
#o requiere
pregunta ; de la "o(a de #eri$cación con punta(e 4.
(efe de RR))
=nica ve>
2/ER
p
#o requiere
pregunta 14 de la "o(a de #eri$cación con punta(e 4.
(efe de RR))
4imestral
Registros de apacitaciones
#urso: learning 23
#o requiere
p
p
p
p
p
p p
S? ,@@@'@@
8
1@
11
R ea li >a ci n d e reuniones mensuales del omit3 de Seguridad y Salud en el Tra%a!o 2nformar al titular de la entidad estad"sticas de accidente mortal o incidente peligroso y temas relacionados a la SST' Seguimiento a las o%servaciones de los resultados E
pregunta 1; de la "o(a de #eri$cación con punta(e 4.
/residente del omit3 de SST
*cta de reuniones
pregunta 19 de la "o(a de #eri$cación con punta(e 8.
omit3 de SST
Trimestral
2nforme del omit3
pregunta 19 de la "o(a de #eri$cación con punta(e ;.
(efe de RR))
ada $ aAos
2nforme
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
p
#o requiere
#o requiere
p
A6 .undamene por 9u5 el no evaluar el SGSST constue una ;ala conra los principios 5tcos de la ;unción p=blica6 Todo ser#idor p&lico dee respetar los derec"os de los administrados estalecidos en el arOculo 55 de la Le! P 49;;;, Le! del 'rocedimiento Administra#o General, constu!e una 3alta porue no cumple con las 3unciones estalecidas en las normas poniendo en riesgo ac#idades de la endad ante las posiles sanciones, además lle#ándolo al ser#idor p&lico a no respetar los principios cos de e$cacia ! e$ciencia, principios de imparcialidad ! proidad en el uso de recursos p&licos con la ineuidad ! mal resultados nega#os en la no gesón de SST.
#urso: learning 24
