tentang analisis SWOT dan Lay Out pemasaranFull description
swotFull description
cara menganalisis dengan metode swot
SWOTFull description
kasus Puskesmas Enggal WarasDeskripsi lengkap
Mata Kuliah Rekayasa Nilai - Analisis SWOT S-1 Teknik Sipil UNDIP
analisis SWOTDeskripsi lengkap
mlFull description
contoh makalah mengenai analisis SWOT yang di terapkan di rumah sakit.
swotFull description
makalah
Tugas Pengantar Manajemen Tentang SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats)
swotFull description
SWOTDeskripsi lengkap
swot
analisis SWOT
makalah
GHHHOIFull description
Analisis SWOT Microsoft 2017Full description
GAGAFull description
Analisis SWOT (KURIKULUM)
KEKUATAN (S)
Dalaman
KELEMAHAN (W)
S1.Terdapat 3 orang guru opsyen matematik
W1. Pencapaian tahap lulus minima subjek matematik terlalu rendah.
S2.Terdapat guru bukan opsyen tetapi mempunyai pengalaman mengajar Matematik melebihi 10 tahun
2W.Purata markah matematik yang diperolehi murid dalam ujian PPT terlalu rendah.
S3. Terdapat guru muda matematik yang mempunyai komitmen yang tinggi dan berpotensi untuk dimajukan.
W3.PdPc guru matematik perlu dimantapkan.
S4.Potensi murid boleh dipertingkatkan
W4.Punca masalah tidak dikenal pasti dengan terperinci untuk menyelesaikan masalah subjek matematik/analisis item tidak dirujuk.
S5.Pengalaman pentadbir melebihi 25 tahun di pelbagai W5. Sikap segelintir guru yang kurang membantu dan mengambil berat sekolah yang mempunyai tahap prestasi akademik yang perubahan dan keperluan semasa.. berbeza-beza. W6. Kurang pemantauan semakan buku latihan murid oleh guru dan pentadbir. W7. Keberadaan guru (guru kerap berkursus) W8. Panatia Matematik kurang aktif W9. Guru ganti tidak menjalankan PdPc. W10. Soalan ujian dibeli dari MGB W11. Kelemahan pengurusan W12. Bilangan murid yang mempunyai pelbagai aras pencapaian dan kebolehan dalam satu kelas.
PELUANG (O)
Luaran
O1.Ibu bapa yang sedia memberi sokongan kepada program dan aktiviti sekolah. O2.PIBG yang sedia membantu dalam melaksanakan program sekolah. O3.Ada jaringan hubungan dengan pihak luar seperti Felcra, Kolej Komuniti dan Kolej Mara
ANCAMAN (T) T1.Terdapat golongan ibu bapa yang kurang memberi sokongan. T2.Iklim di rumah atau persekitaran murid yang kurang membantu pembelajaran. T3.Kurang komitmen dan penglibatan waris dalam program sekolah. T4.Sumber kewangan yang terhad.
O4.Khidmat bimbingan Pegawai SISC+ PPD. 05. Sokongan Alumni
Isu Kritikal 1. Pencapaian subjek matematik yang rendah.. 2. PdPc guru yang kurang berkesan dan perlu dimantapkan. 3. Kelemahan murid dalam menguasai asas matematik. ( Fakta Asas)
