Definisi Kerangka Pikir

Definisi Kerangka Pikir Menurut Uma Sekaran dalam Sugiyono (2011 : 60) mengemukakan bahwa “Keran “Ke rangka gka ber berpik pikir ir mer merupa upakan kan mod model el kon konep eptua tuall ten tentan tang g bag bagaim aimana ana teo teori ri  berhubungan dengan berbagai !aktor yang telah diidenti!ikai ebagai hal yang  penting "adi dengan demikian maka kerangka berpikir adalah ebuah pemahaman yang melandai pemahaman#pemahaman yang lainnya$ ebuah pemahaman yang  paling mendaar dan men"adi pondai bagi etiap pemikiran atau uatu bentuk   proe dari keeluruhan dari penelitian yang akan dilakukan%& Kerangka berpikir yang baik akan men"elakan e'ara teoriti pertautan antar  aria a riabe bell ya yang ng ak akan an di ditel telit iti% i% ad adii e' e'ara ara te teor orit iti i pe perlu rlu di di"el "elak akan an hu hubu bung ngan an antara variabel independen dan dependen $ bila dalam penelitian ada variabel moderator dan intervening $ maka "uga perlu di"elakan$ mengapa ariabel itu diikut dii kutkan kan%% *er *ertau tautan tan ant antar ar ar ariab iabel el ter terebu ebutt ter terebu ebutt ela elan"u n"utny tnyaa dir dirumu umukan kan kedalam bentuk paradigma penelitian yang didaarkan pada kerangka berpikir% *erlu diketahui bahwa tidak emua penel penelitian itian memiliki keran kerangka gka berpi berpikir kir%% Kerang Ker angka ka ber berpik pikir ir pad padaa um umumn umnya ya hany hanyaa dip diperu eruntu ntukka kkan n pad padaa "en "eni i Penelitian   kerangka berpikirnya terletak pada kau Kuantatif % Untuk Penelitian Kualitatif  kerangka yang elama ini dilihat atau diamati e'ara langung oleh penuli% Sedangkan Penelitia litian n Tin Tindaka dakan n Kelas keran untuk Pene kerangka gka berpi berpikirny kirnyaa terleta terletak k pada re!leki re!leki$$  baik pada peneliti penelit i maupun pada partiipan% +anya dengan kerangka berpikir yang ta"am yang dapat digunakan untuk menurunkan hipotei% Kerangka berpikir menerangkan : 1% Mengapa penelitian dilakukan, *enelitian dilakukan untuk men'ari uatu kebenaran dari data atau maalah yang ditemukan% eperti$ membandingkan hail penelitian yang telah ada dengan  penelitian yang edang atau yang akan dilakukan$ membantah atau membenarkan hail penelitian ebelumnya$ atau menemukan uatu ka"ian baru (ilmu baru) yang akan digunakan dalam men"awab maalah#maalah yang ada% 2% -agaimana proe penelitian dilakukan , *roe penelitian dilakukan dengan berbagai 'ara euai dengan kebutuhan yang akan diperlukan$ ada yang melakukan penelitian dengan metode ampling$ olah literarute (tudi putaka)$ tudi kau dan lain ebagainya% .% /pa yang akan diperoleh dari penelitian terebut, /pa yang akan di peroleh dari ebuah penelitian tergantung dari pemikiran yang ebelumnya ter'antum dalam kerangka pemikiran$ walaupun e'ara umum tidak emuanya apa yang di inginkan tidak euai dengan apa yang dipikirkan ebelumnya% % Untuk apa hail penelitian diperoleh , Untuk men"awab pertanyaan di ata kita bia kembali ke point atu “mengapa  penelitian itu dilakukan&, yakni untuk men'ari kebenaran akan euatu maalah yang kontroeri di kalangan mayarakat atau untuk membantah opini atau mito yang terebar e"ak turun#temurun% *ada intinya hail penelitian yang diperoleh eharunya berman!aat bagi banyak kalangan mayarakat$ ehingga penelitian itu tidak di anggap ia#ia%

1% 2% .% % % 6% % 3%

Penyusunan kerangka berpikir menurut Sugiyono  (2011:62) Menetapkan ariabel yang diteliti Memba'a buku dan hail penelitian Mendekripikan teori dan hail penelitian /nalii kriti terhadap teori dan hail penelitian /nalii komparati! terhadap teori dan hail penelitian Sintea keimpulann Kerangka berpikir  +ipotei Contoh: yang akan diteliti adalah maalah Prestasi belajar dalam hubungannya dengan Gaya Belajar$ maka penya"iannya dimulai dari Prestasi belajar lalu dikaitkan dengan teori BelajarKeterkaitan dua ariabel terebut edapat mungkin dilengkapi dengan teori atau penelitian terdahulu yang dilakukan eorang pakar4peneliti atau lebih yang menyatakan adanya hubungan atau  pengaruh antar keduanya% *ada bagian akhir kerangka berpikirumumnya dia"ikan hubungan antara keeluruhan ariabel dilengkapi dengan bagan yang menggambarkan hubungan antar ariabel penelitian%

B Bagaimanakah !enyusun Kerangka Berpikir Penelitian" Kerangka pemikiran adalah narai (uraian) atau pernyataan (propoii) tentang kerangka konep peme'ahan maalah yang telah diidenti!ikai atau dirumukan% Kerangka berpikir atau kerangka pemikiran dalam ebuah penelitian kuantitati!$ angat menentukan ke"elaan dan alidita proe penelitian e'ara keeluruhan% Melalui uraian dalam kerangka berpikir$ peneliti dapat men"elakan e'ara kompreheni! ariabel#ariabel apa a"a yang diteliti dan dari teori apa ariabel# ariabel itu diturunkan$ erta mengapa ariabel#ariabel itu a"a yang diteliti% Uraian dalam kerangka berpikir haru mampu men"elakan dan menegakan e'ara kompreheni! aal#uul ariabel yang diteliti$ ehingga ariabel#ariabel yang ter'atum di dalam rumuan maalah dan identi!ikai maalah emakin "ela aal#uulnya% *ada daarnya eeni kerangka pemikiran berii: (1) /lur "alan  pikiran e'ara logi dalam men"awab maalah yang didaarkan pada landaan teoretik dan atau hail penelitian yang relean% (2) Kerangka logika (logi'al 'ontru't) yang mampu menun"ukan dan men"elakan maalah yang telah dirumukan dalam kerangka teori% (.) Model penelitian yang dapat dia"ikan e'ara kemati dalam bentuk gambar atau model matemati yang menyatakan hubungan#hubungan ariabel penelitian atau merupakan rangkuman dari kerangka  pemikiran yang digambarkan dalam uatu model% Sehingga pada akhir kerangka  pemikiran ini terbentuklah hipotei% 5engan demikian$ uraian atau paparan yang haru dilakukan dalam kerangka berpikir adalah perpaduan antara aumi#aumi teoreti dan aumi#aumi logika dalam men"elakan atau memun'ulkan ariabel#ariabel yang diteliti erta bagaimana kaitan di antara ariabel#ariabel terebut$ ketika dihadapkan pada kepentingan untuk mengungkapkan !enomena atau maalah yang diteliti%

5i dalam menuli kerangka berpikir$ ada tiga kerangka yang perlu di"elakan$ yakni: kerangka teoritis$ kerangka konseptual, dan kerangka operasional % Kerangka teoriti atau paradigma adalah uraian yang menegakan tentang teori apa yang di"adikan landaan (grand theory) yang akan digunakan untuk  men"elakan !enomena yang diteliti% Kerangka koneptual merupakan uraian yang men"elakan konep#konep apa a"a yang terkandung di dalam aumi teoreti yang akan digunakan untuk mengabtrakikan (mengitilahkan) unur#unur yang terkandung di dalam !enomena yang akan diteliti dan bagaimana hubungan di antara konep#konep terebut% Kerangka operaional adalah pen"elaan tentang ariabel#ariabel apa a"a yang diturunkan dari konep#konep terpilih tadi dan  bagaimana hubungan di antara ariabel#ariabel terebut$ erta hal#hal apa a"a yang di"adikan indikator untuk mengukur ariabel#ariabel yang berangkutan% -erdaarkan pertimbangan#pertimbangan terebut di ata$ maka dalam menyuun kerangka berpikir kita haru memulainya dengan menegakan teori apa yang di"adikan landaan dan akan diu"i atau digambarkan dalam penelitian kita% alu dilan"utkan dengan penegaan tentang aumi teoreti apa yang akan diambil dari teori terebut ehingga konep#konep dan ariabel#ariabel yang diteliti men"adi "ela% Selan"utnya$ kita men"elakan bagaimana 'ara mengoperaionaliaikan konep atau ariabel#ariabel terebut ehingga iap untuk diukur% 7alaupun dalam kerangka berpikir itu haru terkandung kerangka teoreti$ kerangka koneptual$ dan kerangka operaional$ tetapi 'ara penguraian atau 'ara pemaparannya tidak perlu kaku dibuat per ub bab maing#maing% +al yang penting adalah bahwa ii pemaparan kerangka berpikir merupakan alur  logika berpikir kita mulai dari penegaan teori erta auminya hingga mun'ulnya konep dan ariabel#ariabel yang diteliti% /gar peneliti benar#benar dapat menyuun kerangka berpikir e'ara ilmiah (memadukan antara aumi teoreti dan aumi logika dalam memun'ulkan ariabel) dengan benar$ maka peneliti haru inten dan ekten menelurui literatur# literarur yang relean erta melakukan ka"ian terhadap hail penelitian#penelitian terdahulu yang relean$ ehingga uraian yang dibuatnya tidak emata#mata  berdaarkan pada pertimbangan logika% Untuk itu$ dalam men"elakan kerangka teoretinya$ peneliti meti meru"uk pada literatur atau re!ereni erta laporan# laporan penelitian terdahulu% Selan"utnya e'ara ederhana penyuunan kerangka  berpikir dapat dilakukan dengan mengikuti langkah#langkah berikut: 1% Menentukan paradigma atau kerangka teoreti yang akan digunakan$ kerangka koneptual dan kerangka operaional ariabel yang akan diteliti% 2% Memberikan pen"elaan e'ara dedukti! mengenai hubungan antarariabel  penelitian% 8ahapan berpikir dedukti! meliputi tiga hal yaitu: (a) 8ahap penelaahan konep ('on'eptioning)$ yaitu tahapan menyuun konepi#konepi (men'ari konep#konep atau ariabel dari propoii yang telah ada$ yang telah dinyatakan  benar)% (b) 8ahap pertimbangan atau putuan ("udgement)$ yaitu tahapan  penyuunan ketentuan#ketentuan (mendukung atau menentukan maalah akibat  pada konep atau ariabel dependen)% (') 8ahapan penyimpulan (reaoning)$ yaitu

 pemikiran yang menyatakan hal#hal yang berlaku pada teori$ berlaku pula bagi hal#hal yang khuu% .% Memberikan argumen teoriti mengenai hubungan antar ariabel yang diteliti% /rgumen teoriti dalam kerangka pemikiran merupakan ebuah upaya untuk  memperoleh "awaban ata rumuan maalah% 5alam prakteknya$ membuat argumen teoriti memerlukan ka"ian teoreti atau hail#hail penelitian yang relaan% +al ini dilakukan ebagai petun"uk atau arah bagi pelakanaan penelitian% +al lain yang perlu diperhatikan adalah$ oleh karena argumen teoriti ebagai upaya untuk memperoleh "awaban ata rumuan maalah$ maka hail dari argumen teoriti ini adalah ebuah "awaban ementara ata rumuan maalah  penelitian% Sehingga pada akhirnya produk dari kerangka pemikiran adalah ebuah  "awaban ementara ata rumuan maalah (hipotei)% % Merumukan model penelitian% Model adalah kontruki kerangka pemikiran atau kontruki kerangka teoreti yang diragakan dalam bentuk diagram dan atau  peramaan#peramaan matematik tertentu% 9eninya menyatakan hipotei  penelitian% Sebagai uatu kontruki kerangka pemikiran$ uatu model akan menampilkan: (a) "umlah ariabel yang diteliti$ (b) prediki tentang pola hubungan antar ariabel$ (') dekompoii hubungan antar ariabel$ dan (d) "umlah  parameter yang dietimai%

Akhirnya, semoga artikel diatas dapat bermanfaaat khususnya bagi  calon peneliti studi ilmiah. Semoga sukses dan selamat berjuang!