Educación inclusiva, escuelas para todosDescripción completa
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“Nunca duden de que un pequeño grupo de ciudadanos conscientes y comprometidos puedan cambiar el mundo; en realidad, eso es lo único que lo hace.” Margaret Mead
La democracia en América es sobre todo un análisis sobre la democracia representativa republicana, y las razones por las que había tenido tanto éxito en los Estados Unidos, habiendo fracasad…Descripción completa
LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS El periodo científico de la psicología se establece en el año de 1879 con los trabajos del médico alemán Wilhelm Wundt, acerca de sensaciones y percepciones tanto …Descripción completa
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Ensayo del video las escuelas matan la creatividad
Una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación
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COLEGIO: GUANAJUATO.
MATERIA: FORMACIÓN CIUDADANA.
SEMESTRE: SEPTIMO.
NOMBRE: MILAGROS DOLORES VILLEGAS PEÑA.
MAESTRA: CLAUDIA CARRILLO.
EDUCACIÓN PARA PARA LA DEMOCRACIA EN LAS ESCUELAS: ESCUEL AS: UN DESAFÍO PENDIENTE MARCIA M ARCIA PRIETO PRIETO
De acuerdo a la lectura ue real!"a#o$ e% cla$e &ude &ercatar#e ue la &ala'ra de#ocrac!a de#ocrac!a %o $e lle(a a ca'o #ed!a%te $!tuac!o%e$ $!tuac!o%e$ d!d)ct!ca$* d!d)ct!ca$* $!%o ue $e (!(e* &ara e#&lear e$ta &ala'ra de'e#o$ +e%erar u% a#'!e%te de a&re%d!"a,e !%#er$o e% (alore$ co#o $o% el re$&eto* re $&eto* la $ol!dar!dad* la -o%e$t!dad* eu!dad* a#or. Etc No $ola#e%te e$ tarea del doce%te +e%erar e$te a#'!e%te* de todo el ce%tro educat!(o* e% el cual cua%do el alu#%o $e e%cue%tre de%tro de el* $e $!e%ta e$cuc-ado* uer!do* &ero $o're todo $e d/ cue%ta ue (!(!#o$ la de#ocrac!a. 0acer ue el alu#%o actu/ co#o $u,eto &art!c!&e e% el aula* $! le co#&ete a la educadora +e%erar e$e a#'!e%te e% el cual el alu#%o te%+a co%1!a%"a &ara dar $u$ &u%to$ de (!$ta $o're lo ue e$ta#o$ tra'a,a%do* co#e%tar acerca de al+u%a (!(e%c!a ue -a2a te%!do* o $!#&le#e%te d!alo+ue* e$ta$ &r)ct!ca$ 2 #etodolo+3a$ %o $e u$a'a% e% a4o$ a%ter!ore$* $e o'$er(a'a al alu#%o co#o $u,eto &a$!(o e% el ue 5%!ca#e%te co#o #ae$tro &od3a$ co#e%tar* !%d!car* &ero $o're todo 5%!ca#e%te t5 e%$e4a$* lo ue $ucede e% la actual!dad de,o #u2 atr)$ e$ta$ &r)ct!ca$ ta% o'$oleta$* e% do%de %o $e to#a e% cue%ta la$ %ece$!dade$ de lo$ alu#%o$* e% la cual la 5%!ca autor!dad ue e6!$te e% el aula e$ el Doce%te. Creo ue %o &ode#o$ lo+rar alu#%o$ co#&ete%te$* $! lo$ l!#!ta#o$ e% a$&ecto$ ta% !#&orta%te$ &ara $u 1or#ac!7%* co#o el ue (!(a e% u% a#'!e%te de#ocr)t!co de$de la edad &ree$colar* +e%er)%dole e$a co%1!a%"a 2 $o're todo e$a e#&at3a &or el ue t!e%e a lado* crea%do a$3 e$a co%c!e%c!a $oc!al* e% la cual co#&re%da ue $o#o$ u% e$&e,o* lo ue -a+a#o$ $e (e re1le,ado e% el ue e$t) a #! lado. Otro a$&ecto #era#e%te !#&orta%te co%$!dero e$ el re$&eto -ac!a cada actor ue e$t) e% el aula* e% e$te ca$o $o% %ue$tro$ alu#%o$* re$&etarlo$ !#&l!ca $er ,u$to$ co% cada u%o de ello$* e$cuc-arlo$* to#ar e% cue%ta $u$ &er$&ect!(a$ &ara $! e$ %ece$ar!o #od! #od!1!1!ca carr %ue$ %ue$tr tra a &rac &ract!t!ca ca co% co% el 1!% 1!% de ue ue $e +e%e +e%ere re e$e e$e a#'! a#'!e% e%te te de $er $er de#ocr)t!co$ a%te cualu!er $!tuac!7%.
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&re1ere%c!a$* &re1ere%c!a$* a$3 lo+ra%do lo+ra%do u% &e%$a#!e%to &e%$a#!e%to a'!erto a'!erto -ac!a la d!(er$!dad d!(er$!dad e6!$te%te e6!$te%te e% el aula. Pero e$to %o u!ere dec!r ue (a#o$ a de$arrollar e% lo$ alu#%o$ u%a act!tud e% la cual $ola#e%te $ea e#&)t!co 2 %o cue$t!o%e $o're lo ue e$t) $uced!e%do a $u alrededor* de'e#o$ de crear e% el alu#%o u%a act!tud de ra"o%a#!e%to 2 co#&re%$!7% &ero $o're todo todo e$a act!tud act!tud cr3t!ca cr3t!ca ue
#ed!a% #ed!a%te te el d!alo+ d!alo+o o &ueda &ueda e6&re$a e6&re$ar* r* !%terc !%terca#' a#'!a% !a%do do
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