ENSAYO DE FAMILIA, SOCIEDAD Y CULTURA COMO DETERMINANTES DEL INDIVIDUO INTRODUCCIÓN La importancia en la posibilidad de que el estudiante conozca e investigue sobre las diferen diferentes tes organi organizac zacion iones es que determ determina inan n el compor comportam tamien iento to humano humano y asumiendo una posición propia frente a dicha temática a través del conocimiento y la reflexión de tales tópicos. Desde el nacimiento del hombre, tomando en cuenta la gestación está inmerso en un mundo mundo de relacio relaciones nes !famil !familiare iares, s, social sociales, es, culturale culturales" s" que son las que en ultimas, determinan el curso de su pensamiento y su conducta.
FAMILIA DEFINICIÓN #urgiére et al. !$%&&" definen como 'asa, con(unto de individuos que viven ba(o un mismo techo ) gens, comunidad formada por todos los que descienden de un mism mismo o ante antepa pasa sado do ) agna agnati ti,, pari parien ente tes s pate patern rnos os,, cogn cognat ati, i, los los mate matern rnos os,, y posteriormente, por extensión, el con(unto de los parientes de sangre * todas estas diferentes unidades de parentesco las reunimos ahora ba(o el mismo vocablo de +familia. La famili familia a es la organiz organizaci ación ón con la cual el indivi individuo duo establ establece ece sus primeras primeras relaciones. -sta puede definirse como un sistema de seres humanos en el cual las pers person onas as está están n
rela relaci cion onad adas as por por
lazo lazos s
de cons consan angu gun nid idad ad$ $
y
afin afinid idad ad,,
congreg congregados ados en un lugar lugar com/n, com/n, delimi delimitad tado o cultur cultural al y geográf geográfica icament mente e para
satisfacer las necesidades básicas, fsicas y psicológicas de sus miembros !0olina, citado por 1oro, $%&2, pág. $3%".
DETERMINACIÓN EN EL INDIVIDUO 'omo primera instancia de autoridad con la cual el individuo se enfrenta. 4 través de m/ltiples medios !punitivos y gratificantes" los padres adentran al hi(o en el aprendiza(e de las normas morales de la sociedad. 'onforme va creciendo el ni5o, va apropiándose de esas normas de manera tal, que después en cierto perodo es capaz ya de controlar su conducta en forma autónoma, sin la presencia necesaria de sus padres o de quienes e(erzan estas funciones dentro de la familia.
6os menciona #urgiére et al. !$%&&" la importancia de que sin familia no habra sociedad, pero tampoco habra familias si no existiera ya una sociedad. La familia existe para que la sociedad exista, para que se reproduzca idéntica a s misma de generación en generación ) pero al mismo tiempo, si la sociedad existe, es porque la familia apareció en alg/n momento sobre el cual nunca sabremos nada.
SOCIEDAD DEFINICIÓN 7n peque5o grupo de personas !la familia" por sus valores, sus ideas, sus intereses, etc., influyen y determinan a cualquier nuevo ser que venga a formar parte de dicho grupo. -ste peque5o grupo de personas se encuentra a la vez inmerso dentro de otro grupo a/n mas grande y que e(erce sobre el primero y por
supuesto sobre cada ser humano una gran influencia. Lo determina también debido a la organización con la cual cuenta.
Denominamos a este gran grupo la sociedad. -s por esto que podemos decir que la sociedad está dada por la interacción de grupos humanos y que a lo largo de toda la historia de la humanidad, las sociedades han ido cambiando para volverse más comple(as conforme el hombre desarrolla métodos más eficaces para lograr transformar la naturaleza y lograr también subsistir y reproducirse tanto a nivel biológico como social.
8ociedad es entonces la asociación o reunión de personas que se hallan sometidas a un reglamento com/n o a leyes comunes. -sto implica que todos los seres humanos pertenecientes a una misma sociedad deben acogerse a tales leyes comunes para que la estructura y la organización de la sociedad se mantengan. La sociedad está organizada a partir de familias y de otros grupos de personas ordenadas en estructuras institucionales, entre las que figuran las organizaciones religiosas, educativas, económicas, recreativas y militares.
DETERMINACIÓN EN EL INDIVIDUO -n nuestra historia, las primeras sociedades que fueron las 9primitivas: y se caracterizaron por ser nómadas ) es decir, por no tener un domicilio fi(o. -ran hombres recolectores y cazadores, o sea, que tomaban los frutos, animales y otros recursos de la naturaleza para alimentarse, vestirse, guarecerse de las inclemencias del tiempo o elaborar herramientas para cazar, pescar o recolectar.
La división en el traba(o se defina por las diferencias de sexo y edad y compartan entre todos sus miembros los productos de dicho traba(o. 'uando entro la agricultura surgió otro tipo de sociedad que es la 9primitiva sedentaria:, con la cual aparece la primera división del traba(o en la humanidad, ya que en ella los varones se dedican a la caza y a la pesca y las mu(eres a la agricultura y al cuidado de los hi(os. -s en esta sociedad donde surge la propiedad privada sobre la tierra y el matrimonio como institución que asegura la herencia a descendientes directos. 1ambién es en este momento cuando algunos grupos de personas de(an su dedicación al traba(o productivo para ocuparse en guerrear, desarrollar cultos religiosos, curar enfermos, etc.
Después surge otro tipo de sociedad, la 9esclavista:, en la cual, la gran mayora de los hombres se dedican a la producción de todos los bienes necesarios para la subsistencia en calidad de esclavos, mientras un peque5o grupo que conforma el -stado se dedica exclusivamente a la poltica, el desarrollo de las artes, las ciencias y la filosofa. De hecho, esta fue una época de grandes avances filosóficos y artsticos de la humanidad.
0ientras en la edad media surge otro tipo de sociedad conocida con el nombre de sociedad 9feudal:, en la cual los siervos traba(aban sus propias tierras, elaboraban sus vestidos y en general, todo lo necesario para su subsistencia, pero deban también pagar un tributo en especie y servicios a los se5ores feudales y recibir protección de éstos frente a la expansión de otros feudos y evitar as la pérdida de sus tierras. Durante esta época la iglesia y los grandes monarcas concentran en ellos los conocimientos, las riquezas y el poder.
;or /ltimo, tenemos otros dos tipos de sociedades que son las que funcionan actualmente. -stas son * la sociedad 9capitalista: y la sociedad 9socialista:. La diferencia principal entre estas dos sociedades radica en la forma como se mane(a la producción y los medios de producción. -n la primera, los obreros traba(an en la producción mientras que los capitalistas son prácticamente los due5os de todos los medios que se utilizan, en la segunda, la producción está a cargo de los obreros y campesinos y todos los recursos o medios para la producción, as como la producción misma, son propiedad colectiva, la cual es controlada y administrada por el -stado. -n estas sociedades no existe la propiedad privada sobre los medios de producción ni sobre las herramientas de traba(o.
CULTURA Y PERSONALIDAD DEFINICIÓN 'antidad de patrones a los cuales cada individuo se acoge, no sólo por deber para con los demás sino también porque ese hecho de acogerse y de hacerse pertenecer a cierta cultura es necesario para él, le da un lugar y for(a su personalidad. 1odo su(eto necesita pertenecer siempre a algo, necesita referentes, patrones que lo delimiten. -sto se lo brinda la cultura.
1enemos entonces que cultura es la forma particular de vida de un pueblo, que es aprendida, compartida y transmitida de generación en generación por sus miembros.
DETERMINACIÓN EN EL INDIVIDUO 8u n/cleo esencial de la cultura consiste en las ideas tradicionales !es decir, las ideas desarrolladas y seleccionadas históricamente" y especialmente en los valores que se les atribuye. Los sistemas culturales pueden por una parte, ser considerados como los productos de la acción, y por otra, como elementos condicionadores para otras acciones.
4qu se reconoce que la vida del hombre transcurre en dos escenarios * el natural y el cultural. De tal forma que se puede afirmar que la cultura es todo aquello que no es naturaleza. -n tanto legado social, la cultura es producto del aprendiza(e ) la cultura es la educación de la naturaleza humana.
La cultura no solamente influye en forma marcada en la manera en que unos individuos se comportan respecto a otros, sino también en lo que de ellos se espera. 8e manifiesta en los instrumentos y ob(etos producto del traba(o, en el con(unto de ideas básicas para (uzgar al mundo y el lugar que ocupa el hombre en él, en la religión, el lengua(e, en los principios éticos, económicos y polticos, en las instituciones sociales y en todas aquellas cosas creadas por el hombre y que constituyen su medio ambiente.
1odos los seres humanos tienen necesidades, impulsos biológicos y psquicos idénticos, pero la cultura de cada grupo, en tanto educación de la naturaleza humana, canaliza y determina los procesos biológicos y los instintos !sentir hambre a ciertas horas, la función fisiológica del lengua(e, el erotismo, etc.".
La cultura, por ser una educación especial, es una manera concreta de hacer, pensar, creer, sentir y querer, que determina la vida de un gr upo de personas.
REFERENCIAS: Burguière, A. (1988). Historia de la familia. Alianza Editorial. Molina del Pozo, C. ., !ar"#a !ozalo, $., % Mart#n !ar"#a, P. (198&). 'rganismos autnomos Comunidades Autnomas. Harris, M., % del *oro, $. +. (198&). El desarrollo de la teor#a antroolgi"aistoria de las teor#as de la "ultura. siglo //0. Candamil Pineda, E. M., % !raales, !. M. (1998). Curso Comortamiento Humano- amilia, 2o"iedad Cultura Como 3eterminantes del 0ndi4iduo.
