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Aos meus pais, sempre.
Não repreendas o escarnecedor, para que não te odeie; repreende o sábio, e ele te amará. Dá instrução ao sábio, e ele se fará mais sábio; ensina o justo e ele aumentará em entendimento. O temor do Senhor é o princípio da sabedoria, e o conhecimento do Santo a prudência. Provérbios 9:8-10
O concurso público é como uma fila. Ao começar a estudar, você entra na fila. Mantenha-se estudando, persevere, e um dia chegará sua vez de ser aprovado. Mas e se for possível entrar na frente dessa fila?
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO O PODER DO ESTRATEGISTA ESTUDAR PARA PASSAR OU ATÉ PASSAR? INTRODUÇÃO AO MÉTODO O DIFERENCIAL A BREVIDADE DOS RESULTADOS CONTROLE DO TEMPO A PREPARAÇÃO OBSERVE A FILA SAIBA ESCOLHER O CARGO O CARGO EM SI AS FASES FASES DO CONCURSO AS DISCIPLINAS COBRADAS COBRADAS O LOCAL O TRABALHO EM SI A REMUNERAÇÃO O NÚMERO DE VAGAS UM EXEMPLO COMPLEXO REGRAS BÁSICAS DE EFICIÊNCIA LEITURA DINÂMICA DINÂMICA ESTUDE TUDO
OBJETIVOS A CURTO PRAZO MÉTODO PIZZA PIZZA E MÉTODO MÉTODO CEBOLA (OU ROCAMBOLE) ROCAMBOLE) NÃO DECORE SIGA UMA MESMA LINHA DE CONCURSO EVITE QUEBRAR SEU ESTUDO O EXPEDIENTE DE ESTUDO NÃO SE PERMITA BLOQUEAR O ESTUDO EFICIENTE ENTENDA A ESTRA EST RATÉGIA TÉGIA MATERIAIS LIVROS DE DOUTRINA DOUTRINA CURSINHOS, AULAS PRESENCIAIS, TELEPRESENCIAI TELEPRESENCIAISS OU VIDEOAULAS CÓPIA MANUAL E ELABORAÇÃO DE RESUMOS ESTUDO EM GRUPO GRUPO DECOREBA RESUMOS E CURSOS EM EM PDF LEGISLAÇÃO JURISPRUDÊNCIA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES QUESTÕES QUESTÕES COMENTADAS ÁUDIOS E VÍDEOS NO DESCANSO ATIVO ATIVO AS TRÊS TR ÊS ETAP ETAPAS AS MONTE O SEU COCKPIT E E COMECE A ESTUDAR A PROVA MINHA BREVE JORNADA DE CONCURSEIRO O SEGREDO DO SUCESSO REDES SOCIAIS SOC IAIS E CONTA CONTATOS TOS
APRESENTAÇÃO “Como furar a fila em concursos públicos” pode parecer um título bastante pretencioso. Não só pretencioso, mas talvez um pouco pedante e até ofensivo. “Furar uma fila” é uma conduta condenável e antiética, algo distante das intenções deste livro. Talvez o título mais apropriado fosse “Como passar no seu próximo concurso”, pois trataremos, em verdade, de estratégias objetivas focadas na aprovação direcionada a um concurso próximo, em curto prazo. É fato que isso implicará na sua aprovação na frente de pessoas que começaram a estudar antes de você, que entraram na fila dos concursos na sua frente (daí o “furar a fila”), mas fazer essa referência no título pode indicar uma inversão de propósito, valorizando demais o prejuízo dos concorrentes que ficaram para trás, quando na verdade o objetivo está unicamente em providenciar o seu sucesso pessoal. Apesar disso, optei por ele pelas razões que descrevo a seguir. ***
Eu estava beirando a depressão. Pensava que nunca seria nada na vida. Pensava que jamais conseguiria passar num bom concurso público. Que estava além de minha capacidade. Era um advogado infeliz que detestava o que fazia. Tentava estudar, já havia tentado vários concursos, sem chegar nem perto de um resultado positivo. Com a carteira da OAB na mão, me obriguei a continuar advogando, embora detestasse aquilo. Continuei tentando concursos. Estudava mal, sem foco, sem rumo, sem planejamento, sem vontade. O resultado era zero. Não conseguia avançar. A frustração começou a me consumir por inteiro. Nem estudava nem trabalhava satisfatoriamente. Após um momento de total desespero, tive uma epifania. Resolvi largar tudo e me dedicar exclusivamente a estudar, embora duvidasse das minhas aptidões. Mas não me restava mais nada, era a única e última opção além da depressão. Eu não sou nenhum gênio, mas sempre fui um estrategista. Sempre elaborei minhas próprias estratégias de estudo para passar por média na escola e na faculdade sem muito esforço. Mas nunca pensei que poderia usá-las para passar em concursos públicos. Pensei que as melhores estratégias já haviam sido descobertas pelas maiores autoridades no assunto, e o que eu tinha que fazer era seguir a multidão. Entrar na fila. Mas estava errado. Quem passa em concursos públicos? Como eles estudam? O “caminho das pedras” dado pelas grandes autoridades em concursos públicos é longo demais. Perceba que esses especialistas são sempre pessoas superinteligentes, gênios, intelectuais, nerds, estudantes compulsivos, ou qualquer coisa do tipo. São excepcionais. Somente excepcionais conseguem trilhar esse mesmo caminho de maneira eficiente. Eu não sou igual a eles, então não posso fazer igual a eles, ou nunca atingirei o meu objetivo. Dediquei os primeiros dias a elaborar a melhor estratégia de estudos. Estudei e pesquisei sobre as provas, editais, conteúdo, professores, métodos, tentei elaborar um método otimizado, com máximo aproveitamento, para superar as minhas limitações. Como vencer pessoas mais experientes, mais estudiosas,
mais inteligentes e mais bem preparadas do que eu? Eu precisava pensar em algo a mais. Se eu era incapaz, me tornaria capaz por minha própria força. Pelo meu próprio braço. Comecei meu planejamento olhando para os lados. Precisava achar uma maneira de ser melhor que meus concorrentes. Percebi que todos faziam a mesma coisa, seguiam uma mesma linha, estudavam da mesma forma, e que não era uma forma eficiente. Projetei, então, uma maneira de fazer melhor. melhor. De passar à frente. Pensei e ponderei sobre material, cursinho, videoaula, livro, apostila, legislação, jurisprudência, como, quando, onde, por onde, por quanto tempo deveria estudar. Desenvolvi estratégias para identificar os melhores certames, prever as questões, estudar e absorver o máximo de conteúdo útil para a prova no menor tempo possível. Não queria mais passar anos e anos de estudo, frustração e reprovação. O que se seguiu foi fantástico. Eu não esperava que fosse dar tão certo. Mas deu. Com apenas duas semanas desse estudo otimizado, o cara que pensava que jamais conseguiria passar num concurso público razoável conseguiu ficar na 19ª colocação no concurso do TRF 5ª Região, seção RN, para o cargo de Analista Judiciário Execução de Mandados (Oficial de Justiça Federal). Julguei tratar-se de pura sorte, afinal, é impossível conceber um resultado desses tão rápido. Era um concurso excelente, mas não havia vagas, apenas cadastro reserva. Significava dizer que não havia outra saída senão continuar estudando e torcer para um dia ser chamado. Pouco tempo depois, dentro de mais dois meses, me saí relativamente bem nos concursos para Delegado do RJ e de AL. Acenderam-se minhas esperanças e saltei de alegria. O concurso para delegado era fenomenal e incrivelmente difícil, e eu já estava quase na disputa. Não passei para a segunda fase, mas lembre-se: dois meses antes eu estava desesperado e beirando a depressão pois “sabia” que jamais seria capaz de passar em um bom concurso. E
agora estava quase disputando uma vaga para Delegado de Polícia Civil. Vibrei como nunca, pois era a constatação de que estava no caminho certo. Me enchi de ânimo e esperanças. Passei a acreditar que minha aprovação seria apenas uma questão de tempo. Foi então que, ao final de três meses, fui aprovado na primeira fase do concurso para Delegado de Polícia Civil do Maranhão. Não preciso dizer que fiquei extasiado. Consegui pontuação para ocupar a vigésima sexta colocação, empatado com outros colegas. Cheguei ao ápice da minha animação e saúde mental. Transformei-me Transformei-me numa pessoa otimista e de elevada autoestima. Formou-se um grupo dos aprovados no Facebook e eu logo percebi minha diferença de ânimo para os demais. Ninguém mais transbordava alegria como eu. Na verdade, exalavam desânimo e pessimismo. É compreensível. A estrada pela qual alguns vinham caminhando estava sendo demasiadamente longa, exaustiva e infrutífera. Não era a primeira vez que passavam na primeira fase de um concurso. Para mim, tudo aquilo era e ra novidade. Nesse período, meus pais me incentivaram a me inscrever para o concurso para Juiz de Direito Substituto do Tribunal de Justiça do RN, minha terra natal. Ora, me saí bem, graças a Deus, nos concursos para Delegado, mas Juiz é outra história. Cairiam disciplinas que eu nunca havia estudado na vida. Estava feliz com o andamento do concurso para Delegado do MA, e não estava disposto a encarar um concurso para magistratura. Me inscrevi, mas não dei atenção nem estudei. Segui minha vida com foco no Maranhão. Aconteceu que o concurso para Delegado do MA foi travado, correndo o risco de ser cancelado, e eu me desesperei novamente. Buscando outras alternativas, vi que faltavam dois meses para a aplicação das provas objetivas do concurso de Juiz do TJRN. Não tinha chances de passar, mas seria um ótimo primeiro passo para, depois, me dedicar a um concurso seguinte. Retomei os estudos e segui minha estratégia da maneira que deu. Um pouco atropelado, é claro, era preciso estudar muita matéria em pouquíssimo tempo. Disciplinas
inteiras que nunca tinha estudado na vida. A missão era enfiar tudo na minha cabeça em apenas dois meses. Na véspera da prova, um amigo concurseiro profissional, cuja disciplina nos estudos eu sempre admirei, hoje aprovado para Promotor de Justiça do Amapá e de Pernambuco, falou que minha meta deveria ser atingir os 60 pontos. Conseguir mais que 60 seria uma pontuação excelente, com chances de ir para a segunda fase. Firmei esta meta na cabeça. Seria possível acertar 60% de uma prova para magistratura nas minhas condições? Realizada a prova, conferi o gabarito extraoficial lançado no correioweb[1] no dia seguinte, sem grandes expectativas. Para minha surpresa, havia feito 64 pontos! Pontuação equivalente à de alguns amigos que já estudavam havia muitos anos. Não preciso falar o quanto saltei com esse resultado. Talvez não fosse suficiente para ir para a segunda fase, mas só o fato de estar na disputa pela vaga já era um resultado muito acima do esperado. Imagina? Estar ali na briga em tão pouco tempo! Eu que pensei que jamais teria capacidade sequer de pensar em disputar um concurso desses!
Foi um momento de extrema emoção. Concorde comigo, havia pouco tempo eu estava em desespero por achar que era um fracassado. E, de repente, recebo o impacto da notícia de que eu não sou um fracassado. Pelo contrário, eu sou capaz! Eu sou bom nisso, minhas estratégias deram certo! Deram MUITO certo! Meu sucesso é uma questão de tempo! EU NÃO SABIA DISSO! Nesse momento, meu entusiasmo e minha autoestima se elevaram ao ponto de serem confundidos com soberba. Cometi o erro de festejar demais o sucesso das minhas estratégias. Eufórico, publiquei imprudentemente numa rede social que estava “furando a fila” dos concursos públicos, o que infelizmente terminou ofendendo algumas pessoas. Entre os ofendidos estava um “amigo” com muito mais tempo de estudo que eu, e que obteve um resultado equivalente ao meu. Em retaliação, criou memes de zombaria a meu respeito, publicando-os em grupos de Whatsapp
voltados para concursos, com sua própria interpretação distorcida e aviltante dos fatos. Surgiu assim o personagem “ Furador de Filas”. Apesar de ser alguém com condutas e características próprias, ele possuía mesmo nome e rosto que eu, o que me causou alguns inconvenientes e mal-entendidos. Me entristeceu o fato de alguém que eu considerava amigo fazer isso, mas não o suficiente para me desanimar. desanimar. Deus sabe o que faz, o Furador de Filas ganhou publicidade gratuita, abrindo as portas para a divulgação destas estratégias. Essa é a razão do título. O universo dos concurseiros é um ambiente tenso, as pessoas estão no limite da paciência, do cansaço, da sanidade. Qualquer distúrbio pode perturbar a harmonia, pode desestabilizar os ânimos. De fato, é muito penosa a vida de um concurseiro. Não é fácil dedicar anos da sua vida aos estudos, sem remuneração, focado, abrindo mão de tantas coisas, e sofrer derrota atrás de derrota. É compreensível que, nessas condições, alguém que batalhe tanto para colher os mínimos resultados em concursos revolte-se ao observar outra pessoa passar inexplicavelmente à sua frente na fila, e o veja anunciar a plenos pulmões que sim, está furando a fila. Realmente pode dar a entender que está fazendo pouco de quem ficou para trás. Essas pessoas, que eu tanto admirava, interpretaram mal o meu entusiasmo e se ofenderam com as minhas palavras. No entanto, não foi minha intenção inferiorizar ninguém. A intenção era simplesmente proclamar o sucesso dessas estratégias e compartilhar a minha felicidade com meus amigos de verdade, aqueles que torciam por mim, e que, de fato, se alegraram comigo. Não cheguei a fazer a segunda fase. Rasurei a folha de respostas e fui eliminado. Sequer sei se estaria entre os aprovados após as 15 questões anuladas, pois teria que ter aproveitado quase a totalidade delas para prosseguir. prosseguir. Mas o que é certo é que, independentemente desse contratempo, o meu rendimento foi elevadíssimo. Muito maior do que seria de se esperar de alguém com tão pouco tempo de estudo. Muito acima do que eu mesmo podia esperar. Ainda que já
contasse com a não aprovação, e mesmo ela se dando por razões externas, o desempenho foi incrivelmente animador. Pouco depois, fui nomeado Delegado de Polícia Civil do Estado do Maranhão, onde exerci o cargo com muito orgulho. Contudo, alguns fatores me fizeram repensar se era aquilo mesmo que queria para minha vida. Decidi voltar a estudar. Dessa vez com uma mentalidade diferente. Dessa vez eu sabia que se eu me dedicasse e seguisse o meu método estratégico, eu passaria no concurso que eu quisesse, sendo tudo uma mera questão de tempo. A dificuldade foi descobrir qual concurso eu queria. Comecei a estudar desfocado, sem saber ao certo para que cargo estava estudando. Um erro que você não deve cometer. Passava boa parte do tempo lendo editais, buscando um cargo em que pudesse me concentrar. Passei a vista algumas vezes pelo cargo inédito de Julgador Administrativo Tributário de Pernambuco. Não me atraiu. Detestava e pouco sabia sobre Direito Tributário, e grande parte do conteúdo da prova tratava-se de legislação estadual. É o tipo de estudo que não serve para mais nada, apenas para aquele concurso. Não sendo aprovado, todo o tempo investido transformar-se-ia em tempo perdido. Todavia, no último dia da prorrogação das inscrições, restando apenas duas horas para esvaziamento do prazo, ocupei meu pensamento nesse cargo e me dispus a analisar o edital com mais calma. Não me deterei aqui nessa explanação, pois no decorrer da obra analisaremos todos os fatores que me levaram a optar por ele, e que irão lhe ajudar a escolher aquele ao qual se dedicará, mas em síntese percebi que era um cargo para o qual ninguém vinha estudando, e o aprovado seria aquele que conseguisse aprender todo aquele conteúdo mais rapidamente. Seria exatamente onde eu teria vantagem. Eu tinha a estratégia formada.
O PODER DO ESTRATEGISTA Estava no meu primeiro ano do curso de Direito. O professor de Sociologia Jurídica dividiu a turma em alguns grupos de seis ou sete pessoas, e atribuiu a cada grupo um livro diferente, com o dever de estudá-lo para a posterior aplicação de uma prova oral. Ao meu grupo foi designado “O suicídio”, de Émile Durkheim. O meu grupo não era composto dos alunos mais aplicados da turma. Nenhum de nós teve disposição para ler o livro inteiro. Eu juro que tentei, mas fui vencido após o primeiro terço da obra. Não era, em absoluto, o meu tipo predileto de leitura. Duvido que qualquer membro do meu grupo tenha ido tão longe. Sei de alguns que sequer chegaram a tocar no livro. Foram designadas três ou quatro datas para as provas orais, avaliandose um certo número de grupos em cada data. Aqueles que desejassem poderiam presenciar as provas dos demais grupos. Como eram livros diferentes, não havia o que esconder e sconder.. A sorte reservou ao nosso grupo a terceira data. Nós presenciamos as provas orais da primeira data. Foi um verdadeiro
massacre. O professor humilhava, individualmente, cada membro do grupo que respondesse uma pergunta incorretamente, não respondesse, gaguejasse ou de qualquer forma aparentasse insegurança. E ele pisava desumanamente naqueles que pareciam não ter lido o livro. As lágrimas que começavam a escorrer no rosto das meninas não eram suficientes para fazê-lo parar. Nos entreolhamos e engolimos seco. Estávamos muito menos preparados que qualquer um daqueles grupos. Seríamos aniquilados. Sozinho, acompanhei a segunda data de aplicações das provas. Os grupos pareciam mais preparados. Após a carnificina do primeiro dia, empenharam-se para serem avaliados com alguma dignidade. Não adiantou muito. Mesmo quem havia lido o livro, se não demonstrasse segurança, ou não soubesse responder à pergunta, ou gaguejasse, era barbaramente trucidado. Mas eu percebi um padrão. Reuni meu grupo e repassei a estratégia. Percebi que o professor, ao fazer uma pergunta, ouvia tudo que o grupo tinha a dizer em resposta. Se fossem respostas curtas, ele os metralhava com muitas outras perguntas, forçando cada membro do grupo a falar o máximo possível, um por um. Nem todos estavam preparados para tantas perguntas e tanta pressão. Após a segunda ou terceira, começavam a ficar nervosos, gaguejar, errar, chorar. Mas se fossem respostas seguras, longas, abrangendo o máximo de pontos possíveis do livro, ainda que se fugisse da pergunta, ele presumia que aquele membro estava bem preparado, havia lido e analisado o livro, e dava-se por satisfeito. A estratégia era a seguinte: não podíamos deixar o professor fazer perguntas. Nós é que o metralharíamos com respostas. Em casa, na internet, procurei um resumo do livro, com seus comentários e apontamentos. Cabia tudo numa folha de papel A4. Imprimi um para cada membro do grupo. A missão missão era estudar aquele papel inteiro, e vir com ele na ponta da língua para a avaliação. Na hora que a prova começasse, despejaríamos no professor tudo que estava escrito no papel, para que não
sobrasse qualquer assunto sobre o qual pudesse perguntar. Todos tinham que falar. Se ele percebesse qualquer membro calado, seria o fim. Estávamos dispostos a qualquer coisa para fugir da vergonha de sermos humilhados naquela prova (exceto ler o livro inteiro). Na data marcada, estávamos confiantes. O professor aparentava desapontamento e exaustão por ter presenciado tantos grupos se apresentarem insistentemente sem um mínimo de preparo. Sentou-se à nossa frente sem expectativas, como se estivesse diante de mais um grupo de ignorantes. Feita a primeira pergunta, direcionada a um dos membros, começamos a expor tudo o que sabíamos. Enquanto o primeiro ainda falava, um segundo membro conectou informações sobre outro ponto relevante do livro. Um terceiro ajudou acrescentando mais informações. Um quarto achou interessante incrementar com outro aspecto importante da obra. O professor somente ouvia. Não podíamos dar espaço para que ele fizesse perguntas, pois poderíamos não saber a resposta. Quando acontecia, tínhamos que dar um jeito de desenrolar e retomar o controle, fazendo o assunto retornar ao conteúdo do nosso papel. Aos poucos, seu aspecto decepcionado foi dando lugar a um ar de satisfação, orgulho, dever cumprido. Nosso grupo destrinchou eloquentemente a obra do sociólogo francês em suas questões mais relevantes. Mas tudo o que fizemos foi repetir o que havíamos estudado naquele pequeno pedaço de papel. Sem precisar ler o livro inteiro. Ao final, fomos parabenizados. Confidenciou-nos o professor que poucos grupos, em todas as turmas que lecionava, vieram para a avaliação tão bem preparados como nós. Somente dois grupos da nossa turma alcançaram a nota 10. O nosso e o das meninas CDF que sentavam na frente (toda sala tem um grupo de meninas CDF que sentam na frente, já perceberam?). Bem preparados? Lembro de um colega que nem se deu ao trabalho de estudar o papel inteiro. Ele decorou uma única frase, e a enfiou no meio da apresentação, onde achou que se encaixaria enc aixaria bem. Após, tudo o que fez foi repetir uma ou outra coisa que algum colega havia dito (com bastante segurança, como
quem sabe do que está falando). Sim, estávamos muito bem preparados. Mas não inchados de uma multidão de informações pouco relevantes para a prova, como todo mundo fez. Estávamos estrategicamente e objetivamente bem preparados para aquelas condições de avaliação. Em concursos públicos é possível fazer a mesma coisa. É possível satisfazer o examinador sem precisar “ler o livro inteiro”. inteiro”. Há um padrão. E há como se beneficiar disso. É a estratégia que lhe diz como aproveitá-lo com máxima eficiência, e alcançar os resultados que mesmo aqueles que estão se matando para “ler o livro inteiro” não estão conseguindo alcançar. Mostrar-lhe como fazer isso é o objetivo deste livro.
ESTU ESTUDA DAR R PARA ARA PAS PASSA SAR R OU ATÉ ATÉ PASSAR? Há um mantra comum aos concurseiros atuais que diz que concurso não se faz para passar, mas até passar. Embora seja corroborado pelas maiores autoridades em concursos públicos do país, venho pedir vênia para levantar algumas notas a respeito. Tal preceito se presta a impedir que aquele que sonha em ingressar no serviço público fraqueje diante das primeiras derrotas, desestimulando-se a ponto de desistir. O objetivo está em encorajar o estudante a manter acesa a chama de sua esperança apesar de seus repetidos resultados negativos. Mas essa interpretação pode tornar-se prejudicial a alguns candidatos. Há quem tenha totais condições de, indefinidamente, manter-se estudando às custas dos pais ou qualquer outro meio, e tenha todo o tempo do mundo para manter seus estudos regulares, sem pressa, sem pressão, sem desespero, até que um dia, finalmente, passe no concurso de seu querer. Mas essa é a condição de
poucos, e pode permitir que seus adeptos se acomodem, estudando regularmente de maneira pouco proveitosa, esperando passivamente chegar sua vez de passar. Tão acomodado está, e tão pouco aproveitamento tem em seus estudos, que poderá demorar demais para atingir qualquer resultado. À maioria dos sonhadores não foi concedida a dádiva de dispor de tempo suficiente para permitir manter-se estudando indefinidamente até passar. A esses a vida permitiu um número limitado de tentativas, uma magra faixa de tempo, um parco período de sua existência que pudesse dedicar à busca dos seus sonhos. A eles não foi dado o luxo de poder manter-se estudando até passar. passar. Se não for possível estudar objetivamente para passar, naquele pouco tempo que têm, pouca esperança lhes resta. Percebam, estudar até passar implica numa rotina de estudos extensa, completa, repetitiva, em ciclos, serena, devagar e sempre. O indivíduo começa a estudar e vai inchando-se de informações, adquirindo vagarosamente uma volumosa, densa e profunda bagagem de conhecimentos. Se assim perseverar, chegará um momento em que terá reunido tanto conhecimento que, diante de um concurso, qualquer coisa que se pergunte na prova, saberá a resposta. Mas as questões que se levantam são: quanto tempo levará para que isso aconteça? E você tem condições e está disposto a esperar tanto tempo? Para superdotados, gênios, nerds, intelectuais, estudantes compulsivos, isso não será problema. Em pouquíssimo tempo nessa empreitada, terão reunido uma vastidão de conhecimentos tão extraordinária que logo estarão galgando suas aprovações. Esse é o perfil dos mestres em concursos. Para essas pessoas é fácil ensinar seus discípulos a estudar até passar. passar. Suas respectivas genialidades permitiram que as jornadas de estudo infrutífero e não remunerado durassem um tempo totalmente suportável até começar a apresentar resultados positivos, findando em reiteradas aprovações, não ordinárias, mas nas primeiras colocações. Essa também é a condição de poucos. E quanto às pessoas normais como eu, sem nenhuma genialidade nata?
O caminho, segundo eles, seria o mesmo. Com a diferença de que eu levaria MUITO mais tempo. É muito fácil para um cara de QI[2] 180, que em pouco tempo conseguiu a façanha de tornar-se uma verdadeira biblioteca humana, e passou em primeiro lugar em oitocentos concursos, vir me dizer que basta eu perseverar estudando igual a ele, que um dia eu passarei num concurso, assim como ele. Um dia quando? Em mil anos? Em cem? Em dez? Não, eu não aceito essa condição. Para mim e para outras pessoas normais, a orientação de simplesmente estudar até passar não é suficiente. Não é aceitável em relação ao tempo. Não tenho o superpoder de me transformar numa biblioteca humana, não tenho todo o tempo do mundo para tentar e nem tenho tanta paciência. O que eu tenho é estratégia. É possível sim, estudar para passar. Mas ao contrário da forma anterior, seu fundamento não está no simples acúmulo exorbitante de conhecimento, mas no planejamento estratégico. estratégico. Ao invés de simplesmente sentar à mesa de estudos e começar a rechear indiscriminadamente seu cérebro do mais completo, detalhado e extraordinariamente imenso conteúdo das disciplinas, sentaremos antes para identificar objetivamente os pontos a serem levados em consideração para alcançar uma aprovação num tempo razoável. Observação do comportamento da concorrência, técnicas para identificar editais e cargos favoráveis e formas de estudo objetivo, direto, focado em aprender somente aquilo que será efetivamente perguntado na prova. É louvável quem estuda de maneira densa, profunda e volumosa, pois será uma verdadeira autoridade nos assuntos estudados, se tornará uma pessoa mais culta, inteligente, sábia, poderá lecionar, doutrinar, escrever livros e teses. Mas se o objetivo é apenas passar num concurso, esse estudo completo é desnecessário. É perda de tempo. Quem assim o faz, definitivamente, não estuda ara passar ara passar. Estuda para aprender . Passar é apenas uma consequência de tanto aprendizado.
De maneira contrária, quando se estuda para passar, o objetivo não é aprender, o objetivo é tão somente passar. Passar é a meta, não a consequência. O aprendizado torna-se apenas um meio para atingir aquela meta. É evidente que o aprendizado é algo muito mais excelente que uma mera aprovação em concurso, mas o tempo é inestimável enquanto nos fatigamos estudando sem remuneração em busca dessa aprovação. Por essa razão, nos daremos a liberdade de postergar o aprendizado mais significativo para outro momento, já no cargo, tranquilos quanto ao nosso futuro. Mas é claro que mesmo seguindo estrategicamente uma forma de estudar objetivamente para passar não se pode fraquejar ou desistir no primeiro fracasso. Tenha foco no alvo. Enfim, creio que seja possível atualizar a estrutura do mandamento para maximizar sua eficiência da seguinte forma: “estudar para passar, passar, até passar pass ar. ”
INTRODUÇÃO AO MÉTODO Como o próprio nome diz, o concurso público é uma competição. E ao contrário do que dizem por aí, você não está competindo consigo mesmo. Você está competindo com outras pessoas. Você está concorrendo a uma vaga contra centenas ou milhares de outros candidatos. Somente no exame da OAB você voc ê compete consigo mesmo. Não importa a nota que as outras pessoas alcancem, desde que você atinja aquela meta mínima. Independentemente de seus concorrentes a atingirem ou não, você estará aprovado. Nos concursos públicos não é assim. Não é suficiente atingir uma nota mínima. É necessário que sua nota supere a dos seus concorrentes. Então não basta que você dê o melhor de si. Você precisa garantir que o seu melhor seja melhor que o melhor dos outros. Significa dizer que estudar não é o bastante. É preciso olhar para os lados. É preciso ser estratégico. É preciso analisar o comportamento do seu concorrente e determinar uma forma de vencê-lo. De fazer melhor que ele. E
fazer melhor não significa apenas fazer com mais intensidade. Significa fazer com inteligência, com planejamento, com eficiência. Não se contente em ser mais um na fila de candidatos que estudam à espera de chegar sua vez de entrar. Olhe para quem está à sua frente e pense num meio de superá-los. De passar na frente deles. Não se satisfaça com seu lugar na fila. Quero esclarecer que nosso objetivo é lhe orientar nos caminhos a serem tomados para alcançar a aprovação em concurso público com a maior brevidade, sem perda de tempo. Estamos querendo unicamente gerar resultados em concursos públicos antes do que seria de se esperar. Encurtar o caminho. Significa dizer que as estratégias e técnicas aqui presentes não se prestam a quem tem intenção de condensar conhecimentos com outros objetivos. Você não estará apto a escrever doutrinas, teses científicas, nem será nenhuma grande autoridade em qualquer disciplina. Você estará apto tão somente a responder corretamente uma quantidade de questões suficientes para te colocar na lista de aprovados de um concurso público, ao lado de pessoas com potencial muito maior, maior, conhecimentos muito mais profundos, muito mais experiência e tempo de estudo. Como você observará, os nossos fundamentos estão firmados na previsão de concorrência, economia de tempo e objetividade. Assim, da mesma forma se estruturará este livro. Presume-se que aquele que está lendo não tem tempo a perder, então não desperdiçaremos seu tempo numa leitura demasiadamente extensa e procrastinatória. Mas como você também verá adiante, a fase preparatória, que se estrutura antes de iniciar os estudos propriamente ditos, é de vital importância, e o investimento de tempo nessa fase não é desperdício. Invista tempo nesse livro e absorva suas técnicas. Leia mais de uma vez, e o tenha sempre ao seu lado para futuras consultas. O tempo aqui investido terá retorno. Você perceberá que todos os seus concorrentes estão perdendo tempo estudando de maneira pouco eficaz, retardando inutilmente sua aprovação. Abstenha-se das práticas pouco proveitosas a que todos estão
acostumados, siga essas dicas, e eu asseguro que obterá sua aprovação muito antes do que se esperaria. Neste trabalho, abordaremos em primeiro lugar a preparação. preparação. As melhores estratégias para escolha do cargo, considerando a previsão e eliminação de concorrência. Como prever o pensamento e a escolha dos seus concorrentes, para saber o que farão e onde estarão, e então escolher o melhor cargo possível que atraia o menor número de interessados, eliminando concorrência, encolhendo a fila à sua frente, facilitando sua entrada. Após, trataremos das regras básicas do estudo otimizado. Em seguida, nos deteremos ao ponto central deste livro, as estratégias de estudo propriamente dito. De que maneira elaborar uma metodologia de estudos otimizado, com máximo aproveitamento, eliminando perdas de tempo e abreviando resultados. Será explicado em que se baseia esse método e analisaremos as possibilidades de fontes de estudo e material, que resultará de fato na sua aprovação na frente dos seus concorrentes, furando a fila do seu concurso, qualquer que seja ele. Ao final, veremos a aplicação prática dessas estratégias, narrando a breve jornada deste autor como concurseiro, como se deu a evolução do raciocínio para a elaboração das melhores técnicas de estudo possível conforme surgiam as necessidades e dificuldades.
O DIFERENCIAL É fato que tem se tornado cada vez mais difícil ser aprovado num concurso público. A concorrência aumenta todos os dias e o nível dos candidatos tem se aprimorado. Se você não é nenhum gênio, intelectual, nem tem uma memória eidética para facilmente decorar tudo o que lê, ou é do tipo que simplesmente não gosta de estudar, as perspectivas não são boas. É previsível o fracasso de quem entra para o universo dos concursos públicos sem um diferencial, sem algo que o faça destacar, que o posicione acima da média dos concorrentes. A fila parecerá tão imensa e andará tão devagar que o candidato ordinário invariavelmente desistirá antes mesmo de percorrer qualquer parcela significativa do caminho. É preciso estar acima da média para alcançar algum resultado satisfatório em relação ao tempo. Mas se você não nasceu com esse destaque, essa genialidade nata de alguns para naturalmente estar no topo, você precisa dar um jeito de se posicionar acima da média por sua própria conta. Você precisa fabricar o seu próprio diferencial para que consiga algum resultado num tempo razoável. Embora pareça uma missão impossível, tenho aqui o objetivo de não apenas provar que é possível, mas de apontar o caminho para desbancar os candidatos mais experientes, inteligentes e capacitados. Não se engane. A inteligência pode ser vencida pela esperteza. O conhecimento pode ser vencido pela perspicácia. A batalha dos concursos públicos é essencialmente estratégica, mas poucos se utilizam dessa arma. O bom estrategista superará o mais forte concorrente, ainda que não detenha metade do seu conhecimento.
A BREVIDADE DOS RESULTADOS Minha meta quando decidi me dedicar a estudar era passar num concurso o mais rápido possível, pois nunca gostei muito de estudar e não estava disposto a passar anos da minha vida nessa rotina infeliz. Portanto, as técnicas deste livro são direcionadas para quem não tem todo o tempo do mundo à sua disposição. São para quem não pode dedicar-se indefinidamente a uma atividade não remunerada, estudando até passar. São para quem precisa de máximo aproveitamento de seus estudos em relação ao tempo. São para quem tem medo da demora. São para quem quer tão somente passar no concurso, não são para quem quer acumular uma variedade de conhecimentos. É evidente que você concentrará bastante conhecimento, mas não irá aglomerar conhecimentos vastos, densos, volumosos e profundos p rofundos das disciplinas. Você apenas irá adquirir o conhecimento suficiente para ser aprovado no seu concurso específico. E provavelmente não passará em primeiro lugar. Mas passará. E passará na frente de gente que sabe muito mais do que você. Passará na frente de quem tem doutrinas inteiras gravadas na mente. Passará na frente de quem estuda há muito mais tempo que você. Essa velocidade de apresentação dos seus resultados dependerá de três de fatores. (1) Do cargo a ser escolhido, conforme quantidade e qualidade dos concorrentes, que sofrerá influência da fama e desejabilidade do cargo em si, das fases do concurso, do local de trabalho e do trabalho em si, da remuneração e do número de vagas apresentadas no edital; (2) de quanto tempo por dia ou por semana você será capaz de dedicar aos estudos (famosas horas bunda-cadeira); e (3) principalmente, dependerá da quantidade de conteúdo útil para a prova que você conseguirá apreender por unidade de tempo. Vou definir conteúdo útil como aquele conhecimento que tem maior probabilidade de cair na sua prova. Quanto menos tempo você perder estudando o que não vai cair, com atividades inúteis ou pouco proveitosas, e investir seu tempo em ações eficazes, estudando
aquilo que realmente vai cair, arrecadando o máximo de conteúdo útil sem perdas de tempo, mais rápido seus resultados aparecerão. Trabalharemos focados nos fatores 1 e 3, a respeito dos quais abordaremos as mais variadas táticas de aproveitamento de tempo, onde reside a chave para lhe assegurar o ingresso no serviço público com a maior brevidade. Quanto ao fator de número 2, trata-se tão somente de sua própria logística e agenda, na qual não me intrometerei, senão para lhe estimular a dedicar-se, e para comunicar como eu mesmo estruturei a minha rotina diária e semanal de estudos.
CONTROLE DO TEMPO O tempo será um dos principais personagens deste livro, presente em cada ponto, em cada capítulo. A chave do seu sucesso em furar a fila estará na sua capacidade de controlar o tempo. Se você não tem o hábito de coordenar seus atos em função do tempo, é fundamental que aprenda. Saiba que o tempo não para, então use-o a seu favor. favor. Boa parte dos seus concorrentes tem o tempo como um inimigo, uma dificuldade, um obstáculo. Quem luta contra o tempo, certamente será vencido. O tempo é invencível, impossível de ser subjugado. Ora, se não pode ir contra ele, tenha-o como aliado e ele trabalhará a seu favor. Ele mesmo tratará de eliminar seus adversários. Talvez minhas palavras não estejam fazendo sentido neste momento, mas no decorrer da sua leitura você assimilará o que eu quero dizer. A meta é passar num concurso no menor tempo possível, então toda estratégia que será aqui apresentada é baseada no melhor aproveitamento do tempo disponível. Falo de economia de tempo e otimização de resultados com a eliminação de todo tipo identificável de desperdício.
A PREPARAÇÃO Você notará que passarei o livro inteiro condenando certas práticas comuns entre os estudantes concurseiros, afirmando categoricamente que são pura perda de tempo. Você se surpreenderá com a quantidade de condutas que declararei inúteis, e poderá discordar de boa parte delas, pelo menos inicialmente. Mas é minha função apontar-lhe a inutilidade de cada ato, explicar a razão de tratar-se de um desvio na rota, e indicar-lhe o caminho mais curto. Todavia, venho agora afirmar, excepcionalmente, que você deve investir tempo num certo conjunto de atos com os quais os seus concorrentes con correntes não gostam de perder muito tempo. Trata-se dos atos preparatórios. O planejamento. A elaboração da sua estratégia. No início, meu ímpeto me fazia querer começar logo a estudar sem perder tempo, sem planejar, sem pensar. Cometi esse erro todas as vezes que tentei começar a estudar, antes de elaborar essas estratégias que aqui venho compartilhar. Obviamente, quebrei a cara em todas essas vezes, e concluí que eu amais seria capaz de passar num bom concurso. É um erro que quase todos
cometem – inclusive, provavelmente, você mesmo, caro leitor. O planejamento é fundamental para coordenar seus atos, impedindo-o de estudar de maneira dispersa, sem foco, sem aproveitamento. Jogar aleatoriamente o conteúdo das disciplinas para dentro da sua cabeça sem planejamento prévio é o maior erro que você pode cometer no início dos seus estudos. Já estará começando errado e desperdiçando todo o tempo que pensa estar ganhando. Se já começou dessa forma, pare, leia este livro e recomece tudo do zero. Estudar sem planejar é pura perda de tempo. O planejamento é a principal principal etapa da sua trajetória. O marco inicial da ornada. É quando se inicia a contagem regressiva da sua aprovação. Invista tempo na preparação. Seus concorrentes gastam muito tempo com condutas pouco úteis ou até completamente inúteis, e muitas vezes tratam como perda de tempo esse estágio crucial do caminho. É aí que você terá vantagem. É assim que furará a fila. É possível que você esteja nesse momento ansioso, curioso e impaciente para aprender logo como seria esse planejamento. Respire e vença sua impaciência. A elaboração da estratégia exige tempo, calma, paciência e concentração. Para planejar, é preciso primeiro observar.
OBSER OBSE RVE A FILA Perceba que no universo dos concursos públicos estão todos caminhando numa mesma direção, seguindo um mesmo fluxo, uma mesma corrente. Por essa razão faz-se a comparação a uma fila. Isso ocorre em razão do conhecido efeito manada, ou comportamento de manada, que descreve situações em que indivíduos em grupo reagem todos da mesma forma, embora não exista direção planejada. Um novo indivíduo, ainda que nada conheça a respeito do que o grupo esteja fazendo, tende a fazer o mesmo sem questionar, presumindo que aquele seja o comportamento mais acertado. O termo se refere originalmente ao comportamento animal, mas também se aplica ao comportamento humano. Antes de começar a estudar, ainda de fora da fila, antes de entrar nela, observe-a. Destaque-se da manada e analise racionalmente seu comportamento. Assim se formará o seu diferencial. Com observação e planejamento. Com estratégia, esperteza, planejamento racional. De fora da fila você observará que ela não segue um caminho reto e prático. É repleta de imperfeições e voltas desnecessárias. Ela segue, inexplicavelmente, um caminho bem mais longo que o necessário. Observe-a e pense em maneiras de furá-la. Observe falhas, buracos, curvas, caminhos desnecessários. Analise, de fora, com visão ampla, qual o caminho que todos estão tomando, e, então, pegue um atalho. Essas falhas são identificáveis nos mais variados aspectos, que analisaremos no decorrer deste trabalho. Se você pretende entrar na frente dessa fila, destacando-se, é preciso observar cada ponto, cada momento em que a fila faz uma volta, toma um rumo despropositadamente mais comprido ou faz um "arrodeio", como dizemos no Nordeste. Identifique esses pontos um por um, desenvolva um modo de pegar um atalho, um caminho mais curto, um caminho em linha reta. Assim, siga de atalho em atalho, até atingir sua aprovação muito antes de quem estuda há muito mais tempo que você. Na frente de quem entrou na fila muito antes de você. Na frente de quem pegou o caminho mais longo da
manada.
Será de enorme valor que você aprenda a fazer esse levantamento estratégico por sua própria conta, a identificar sozinho os pontos em que todo mundo toma o caminho mais longo e a descobrir um caminho mais curto. É óbvio que facilitarei o seu trabalho, mostrando os atalhos que eu descobri e tomei, e ajudando a desenvolver o raciocínio necessário para potencializar sua própria habilidade. Assim, de posse das informações que eu vou lhe passar, enriquecido com suas próprias conclusões, você será capaz de obter resultados ainda mais acelerados.
SAIBA ESCOLHER O CARGO O primeiro aspecto que você deve analisar, antes de tudo, é o cargo que almeja. Cada concurso tem uma fila diferente, e é preciso observar cada uma e ver quais são as mais curtas, as mais longas, as mais fáceis ou difíceis de furar. Tudo isso levando em consideração quais seriam os seus objetivos, quais as suas perspectivas de futuro, trabalho, remuneração. É um dos aspectos mais relevantes e determinantes da brevidade do seu sucesso, embora a maioria das pessoas simplesmente desconsidere, escolhendo um cargo sem antes ponderar absolutamente nada a respeito. Há quem nem sequer escolha um cargo, despontando a estudar aleatoriamente para qualquer coisa que aparecer. Essas pessoas estão entrando no final das maiores filas existentes. Não é o seu caso, você não tem tempo a perder. perder. A técnica fundamental para furar a fila considerando a escolha do cargo pretendido baseia-se na previsão, redução e eliminação da concorrência. Por concorrência eu não me refiro à relação número de candidatos por vaga. Refirome tão somente à quantidade absoluta de interessados que o concurso potencialmente atrairá, sem associar ao número de vagas, que deve ser analisado de maneira independente independente pelas razões que levantarei no tempo oportuno. Para prever, reduzir e eliminar a concorrência, é essencial a observação das filas, do comportamento da manada. Veja o que todos estão fazendo, por onde todos estão indo, e pegue um caminho mais curto. Onde a maioria das pessoas estiver, a concorrência será maior. Aprenda como todos estão pensando, e faça diferente. Nunca pense apenas por si. Pense também pelos outros. Não pense somente em como fica melhor ou pior individualmente para você, pois se todos também chegarem à mesma conclusão, você estará na maior fila possível, estará no meio da manada.
Saiba como seus concorrentes pensam. Preveja o que querem, preveja onde estarão, faça o que eles não fazem, vá onde eles não vão. Pegue a fila menor. Não precisa ser um grande gênio para saber que quanto maior for o número de interessados, maior será a fila, e maior será o tempo necessário para passar no concurso, ainda que se pegue os atalhos apontados neste livro. Diversos serão os fatores considerados para prever a concorrência/tamanho da fila. O cargo em si, a remuneração, o número de vagas, as fases do concurso, o local de trabalho, o ambiente de trabalho, o risco do trabalho etc. Não vou apontar quais cargos você deve escolher, nem determinar os melhores ou piores. Também não estou dizendo que deve procurar um concurso em que todos os elementos a seguir sejam favoráveis. O que faremos será tão somente o levantamento dos aspectos você deve levar em consideração na sua escolha, para que você mesmo julgue quais dificuldades valerá a pena enfrentar e quais facilidades merecem ser aproveitadas, tendo como base as suas próprias perspectivas de futuro, trabalho, remuneração etc. Para escolher o cargo para o qual pretende concorrer e para o qual irá dedicar seus estudos, pondere a respeito dos aspectos seguintes.
O CARGO EM SI Este ponto pretende chamar sua atenção basicamente para o nome do cargo. Quanto mais famoso, quanto mais conhecido, mais será almejado, e maior será a concorrência. É o peso da fama. Perceba que a maioria daqueles que se põem a sonhar com um cargo público da área jurídica, antes mesmo de iniciar a jornada, dizem em uníssono: "quero ser Juiz". Existem cargos tão excelentes quanto a magistratura, com remuneração equivalente, garantias e prerrogativas tão aprazíveis quanto, mas somente a magistratura te dará o nome de "Juiz". Para alguns, isso chega a ser mais atrativo que a própria remuneração. Trata-se do nome, da fama, da autoridade, do poder,
do ego de cada um. Trago outros exemplos de cargos famosos, que todo mundo quer. São o sonho de muita gente, consequentemente, serão os mais difíceis de passar, pois terão as maiores filas pelo enorme número de interessados. Quantos não sonham em ser Promotor, Promotor, Procurador, Delegado, Auditor, Auditor, Policial Federal? Se você puder livrar-se da tendência de sonhar tão somente com o nome do cargo, abrir a sua mente e observar o horizonte de possibilidades, estará livre para pesquisar a respeito dos mais variados concursos, tão bons quanto o que você sonhava, ou até melhores, mas com uma concorrência muito menor, uma fila muito menor. Assim, certamente você chegará à aprovação muito antes do que quem permanece batendo o pé e insistindo no cargo mais famoso sem nem sequer avaliar se vale a pena prorrogar sua vitória somente em razão do nome. O último concurso que passei é um grande exemplo disso. Não só disso, mas de todos os próximos fatores que tratarei mais adiante, um por um. Tratavase do cargo de Julgador Administrativo Tributário no Estado de Pernambuco. Possivelmente você nunca tenha ouvido falar nele. Trocando em miúdos, é um uiz de um tribunal administrativo, que julga processos administrativos tributários. Ora, por ser um concurso desconhecido, poucos se aventuraram sequer a examinar o edital, apesar de a remuneração ser fantástica e contar com diversos outros atrativos. O concurso atraiu um número relativamente baixo de interessados, reduzindo o tamanho da fila a ser furada, encurtando o caminho da aprovação. Existem ainda outras espécies de cargos que atraem uma enormidade de interessados, dificultando e atrasando sua aprovação, embora, em geral, não sejam exatamente o sonho de tanta gente. Cargos de analistas e técnicos de tribunais e Ministério Público (MP), por exemplo, são muito famosos, e, consequentemente, concorridos, por outras razões. São utilizados como escada ou experiência para quem almeja ser Juiz, Promotor e outros cargos jurídicos mais desejados. Isso eleva demais tanto a quantidade quanto a qualidade dos
seus concorrentes. Você enfrentará pessoas que estudam para Magistratura. Pessoas de enorme bagagem de estudo, inteligentes e muito bem preparadas. Além disso, as próprias disciplinas desses concursos são atrativas. São as mesmas que se estuda na faculdade de Direito e são ainda as disciplinas padrão para a imensa maioria dos concursos jurídicos, com as quais você e todos os seus concorrentes estão familizarizados. Isso, como veremos adiante, também é bastante atrativo de concorrência. Inove. Abra sua mente. Busque novas possibilidades. Não fique bitolado ao cargo mais famoso, que todo mundo quer ou que todo mundo conhece. Os concursos desconhecidos atrairão uma quantidade muito menor de interessados, embora sejam tão aprazíveis quanto, ou até mais que os cargos conhecidos, aumentando suas chances de aprovação. Invista tempo lendo editais, procure oportunidades. Vasculhe ao menos semanalmente sites de notícias de concursos próximos e os que apresentam todos os concursos com inscrições atualmente abertas. Não se limite a pesquisar pelos cargos famosos, ou a mina de ouro escapará por entre os seus dedos. Não coloque na pesquisa de palavras do seu navegador “juiz”, “promotor”, “delegado”, “auditor”, “procurador”, “polícia” etc. Veja um por um. O seu cargo está escondido no meio de tantos editais, e poucos são os que se aventuram em desbravar essas oportunidades. As pessoas são acomodadas, preferem a praticidade de permanecer em seu lugar na fila, seguindo o fluxo, seguindo a manada, aguardando sua vez, indo atrás do que todos estão fazendo e querendo, onde a concorrência é maior. Elas fazem os concursos que todos estão fazendo. Faça o que ninguém faz. Cargos fantásticos, desconhecidos, pouco concorridos estão à espera de quem não se contenta com seu lugar da fila. É apenas nosso primeiro atalho para furar a fila. Contudo, é possível que nenhum outro cargo lhe interesse senão aquele com o qual você sonha. Não se preocupe, teremos a seguir muitos outros elementos a serem verificados para que você alcance seu sonho o quanto antes, sem que seja necessário abrir mão
dele. Vamos em frente.
S FASES DO CONCURSO Não é somente o nome do cargo que pode influenciar a variação de concorrência. Neste ponto, dois fatores merecem ser considerados. (1) A maior quantidade de fases do concurso pode desestimular seus concorrentes, que podem optar por prestar um outro concurso menos trabalhoso, por comodidade. (2) Da mesma forma, a natureza dessas fases também é fator desestimulante. Quanto mais dificultoso o trajeto, mais concorrentes ficarão pelo caminho. Portanto, analisar os tipos de provas a serem exploradas em cada fase pode gerar um resultado ainda melhor. melhor. Quanto ao primeiro item, vejamos o que quero dizer. Entre dois concursos equivalentes previstos para a mesma data, um deles possui cinco fases, e o outro três. A maioria dos interessados preferirá dedicar-se ao menos trabalhoso. Significa dizer que será mais vantajoso para você voltar-se para o mais custoso. É mera aplicação da observação externa. Veja o que todos estão fazendo, observe para onde todos estão indo, e pegue um atalho. Não é a mais eficaz das técnicas, não eliminará porção considerável da concorrência, e nem sempre poderá ser aplicada, mas cada atalho que puder pegar terá seu valor. O que acontece é que o concurseiro é normalmente uma criatura tão cansada, fadigada e tão cheia de frustrações que nem sempre estará disposta a encarar um caminho mais trabalhoso quando há outra possibilidade menos dispendiosa. Não é comodismo, é cansaço mental. A sua mente cansada sempre se inclinará para o caminho mais cômodo. Por outro lado, substancial será o efeito ao se analisar o segundo item, os tipos de fases. fases. Nem todos estão preparados, por exemplo, para provas de aptidão física, ou provas orais, de digitação, de direção etc. Sem a intenção de rotular ninguém, mas objetivando tão somente a
otimização dos seus resultados pela observação pragmática, perceba que uma parcela considerável dos concorrentes mais estudiosos e bem preparados para as provas de conhecimento não têm o hábito de exercitar-se fisicamente. Optar por um concurso que tenha como fase uma prova de aptidão física eliminará uma grande parcela dos seus mais fortes concorrentes. Posso afirmar, grosseiramente, com base numa estatística com pouco fundamento científico, obtida numa rápida pesquisa na internet, que a porcentagem de eliminação em provas de aptidão física gira em torno de 40%. É muita coisa! É um fator a ser seriamente considerado por quem pretende passar na frente dos mais competentes candidatos. É um grande atalho na fila. Basta tão somente que o candidato esteja fisicamente bem preparado e que o cargo disputado lhe seja aprazível. Independentemente do seu concurso envolver ou não exames físicos, será sempre aconselhável exercitar-se para manter uma vida saudável, cujos benefícios se refletirão, inclusive, em seu desempenho nos estudos com a melhor oxigenação do cérebro e a própria resistência física em manter uma rotina diária e pesada de estudos. Enfim, também será possível eliminar uma certa fração de concorrentes ao disputar um concurso que tenha uma prova oral entre as fases. É bem verdade que a taxa média de candidatos que se poderá ultrapassar nessa fase será bem menor que num TAF[3], mas tenha em mente que existe um número de concorrentes que se tornam ineficientes diante de uma prova oral, seja por timidez, nervosismo, inexperiência etc. O mesmo ocorrerá com outros tipos de provas práticas, como digitação, direção etc. É óbvio que a utilidade desta dica somente será válida para quem estiver apto à prova da fase em questão. Se você estiver entre os candidatos prejudicados nessas fases, treine sua deficiência ou pule para o próximo quesito.
S DISCIPLINAS COBRADAS
As regras prescritas acima também se aplicam neste ponto. Quanto mais excruciante o caminho, mais seus concorrentes se desestimularão. E um fator de grande relevância na repelência de concorrentes são as disciplinas cujos conhecimentos serão exigidos no decorrer das fases do certame. Todos têm algum preconceito contra algumas disciplinas, o que os faz procurar certos tipos de concurso ou rejeitá-los. O atalho deste tópico consiste tão somente em abrir sua mente para as disciplinas dotadas de maior capacidade de afugentar ou eliminar concorrentes. Um exemplo simples. Um número significativo de pessoas que optaram por cursar uma faculdade de Direito o fizeram, dentre outros motivos, porque odeiam matemática. Logo, um concurso da área jurídica que exija conhecimentos de matemática e raciocínio lógico repelirá boa fatia de concorrentes que nem sequer se inscreverá. Outra parcela será eliminada ou terá seu desempenho reduzido por não atingir pontos suficientes nessas disciplinas. Até porque muitas vezes nem chegam a estudar a matéria antes de fazer a prova (um erro grave do qual falaremos noutro momento). Novamente, deixo claro que não tenho o interesse de impor qualquer rótulo. Baseia-se tão somente na observação estatística. Eu mesmo, graças a Deus, não me encaixo nessa qualificação, pois sempre tive um bom relacionamento com a matemática. Até cursei um ano de Engenharia, antes de me dedicar ao Direito. Mas concorde comigo que isso não é comum entre os colegas estudantes de Direito. Abra a sua mente e dê atenção especial nos seus estudos às disciplinas que ninguém gosta. É mais um diferencial. Se possível, procure concursos cujos principais conhecimentos exigidos são justamente essas disciplinas malquistas. Em princípio pode parecer algo demasiadamente torturante, mas acredite, é puro preconceito. É normal do ser humano rejeitar aquilo que não entende. Vença isso. Quando você superar essa barreira e se dispuser a estudar o que pensa que não gosta, aquilo passará, a cada dia, a lhe parecer mais interessante, conforme
você for aprendendo seus fundamentos. Pode até chegar ao ponto de amar aquilo. Eu detestava Direito Tributário, barreira essa que foi vencida quando me dispus a aprender. Lembre-se do que falei anteriormente sobre os cargos de analista de tribunais e MP. São 100% de disciplinas comuns e atrativas, que todo mundo estuda todos os dias, inclusive na própria faculdade. O candidato tem a ilusão de que, se estuda aquilo todo dia, está mais bem preparado, e terá mais chances. O problema é que todos pensam da mesma forma, a quantidade e qualidade de interessados se eleva ao infinito, dificultando em muito a sua aprovação. O concurso para o último cargo que passei apresentava um edital de efeito bastante repulsivo de concorrência nesse ponto. Além de cair bastante Direito Tributário, caía ainda a legislação tributária estadual pernambucana e processo administrativo tributário pernambucano. Pouquíssimas pessoas se dispuseram a enfrentar essas disciplinas, principalmente porque quase nenhum outro concurso aproveitaria esse estudo, senão para auditor fiscal de PE ou algo semelhante. Até Contabilidade foi cobrado. Para muitos, seriam preciosos meses de estudo atirados ao lixo, em caso de não aprovação. Somente se inscreveu para esse concurso quem estava disposto a arriscar esse tudo ou nada. Poucos têm essa coragem. O concurseiro tende a ser um bicho medroso e supersticioso. Onde todos viam uma desvantagem, eu enxerguei uma grande vantagem. Se todos estavam rejeitando esse concurso em razão das disciplinas cobradas, menor seria o número de concorrentes. Menos concorrentes significa, obviamente, uma fila menor. menor. Nunca se esqueça desta dica: saiba o que seu concorrente pensa. Saiba o que ele quer e o que ele faz, e tome proveito da informação. Veja para onde todos estão indo, e pegue o caminho contrário. Pegue o atalho. Fure a fila.
O LOCAL O local ou unidade geográfica onde se prestará o concurso ou se
exercerá o cargo é um assunto bastante complexo de se examinar. Para determinados concursos, será irrelevante. Para outros, poderá ter significativa diferença na quantidade e, por que não dizer, qualidade dos interessados. São diversos aspectos a se verificar. verificar. Uma coisa é certa. Já abordamos antes que quanto mais penoso o percurso, mais concorrentes ficarão pelo caminho. O oposto é igualmente verdadeiro. Quanto mais acessível a rota, maior será o aglomerado de candidatos a serem vencidos. Podemos, partindo dessa lógica, inferir, por exemplo, que nos concursos federais em que há aplicação de provas em todas as capitais, o número de interessados será imenso, enquanto que em concursos de aplicação num único local, o número de interessados será menor, menor, pelo simples desinteresse de pessoas de outros lugares em se deslocar. Quanto a concursos estaduais e municipais, outro fator redutor de concorrência é quando a própria inscrição deve, por exigência do edital, ser realizada presencialmente, em especial quando for vedada até mesmo a inscrição via procurador. Na atualidade, eu diria que 90% das inscrições em concurso são realizadas pela internet. É certo que nesses 10% de concursos que requerem inscrição presencial haverá uma parcela de potenciais concorrentes que se desinteressará, por comodidade ou impossibilidade de deslocamento. Não é um fator de redução de concorrência de grande significância, mas, como já dito, cada atalho que puder pegar terá sua relevância. Jamais deixe de se inscrever num concurso em razão dessa exigência, pois boa parte de seus concorrentes deixará, abrindo caminho para você e diminuindo o tamanho da fila à sua frente. Ainda a respeito de concursos regionais e locais, não há como negar que há ainda preferências em relação a determinadas regiões brasileiras, mais ou menos desenvolvidas. É uma regra antiga que todos conhecem e, apesar de haver perdido forças nos últimos anos, em razão da tendência de se nivelar os índices de concorrência no Brasil, permanece válida e digna de ser considerada na sua
escolha. Concursos nas regiões mais isoladas do país, geográfica e economicamente, costumavam atrair um menor número de interessados. Contudo, é um ponto em que se deve ter muito cuidado. Há quem confie demais nessa regra. Quero aqui enfatizar que esse desequilíbrio perdeu a força que tinha, de maneira que hoje, a depender do cargo, a lógica pode se inverter e um concurso numa região desfavorecida pode atrair muito mais interessados que um nas regiões mais afortunadas para a mesma ocupação se os demais fatores forem favoráveis.
O TRABALHO EM SI O ambiente e o risco do trabalho são elementos de grande influência no interesse por determinado cargo. Os candidatos mais fortes nem sempre toleram ambientes menos agradáveis. Preferem bonitas e cheirosas salas com ar condicionado. Alguns cargos exigem que o profissional apresente certos níveis de "sangue no olho", o que é incompatível com a aceitabilidade de boa parte das pessoas. Nessa área, os concursos para polícia são boas opções. Observe que são boas opções em relação a este fator, mas outros fatores podem não ser tão favoráveis. Por exemplo, já falamos a respeito do nome e da fama do cargo. Muita gente quer ser policial, muita gente já sonha especificamente em ser Delegado, em ser Policial Federal etc. Quero dizer que é preciso que você faça uma análise global da situação. O cargo de Agente Penitenciário, por exemplo, é semelhante ao do policial em alguns aspectos, mas não tem a mesma fama. Não atrai tantos concorrentes, e as atribuições são comparáveis, em especial nos locais em que é a Polícia, Civil ou Militar, que exerce as atribuições penitenciárias, em desvio de função, como foi meu caso no interior do Maranhão. Deixei de ser Agente Penitenciário para ser Delegado, mas continuei "cuidando de preso" da mesma maneira. Antes de eu começar a estudar para concursos, e antes mesmo de me formar, eu concorri e passei no concurso para Agente Penitenciário Estadual do
RN, cargo que exerci com muita honra e orgulho, e do qual trago boas experiências e amizades. Mas o que quero dizer é que o fato de estar concluindo o curso de graduação em Direito e iniciando uma pós-graduação na área penal me tornou apto a galgar a aprovação sem a necessidade de dedicar um estudo específico, vez que se trata de um concurso de nível médio que exige do candidato conhecimento de Direito, além de um bom condicionamento físico para o TAF, e o sangue no olho para encarar o trabalho "caveira" que poucos se animam a enfrentar. Um bom concurso do qual a maior concorrência irá fugir, dando-lhe espaço entrar. Nessa linha há ainda os concursos para guardas municipais e ainda o fantástico cargo de agente penitenciário federal, que nada fica a dever para os cargos mais famosos de polícia. Obviamente que essa dica só servirá para quem esse tipo de cargo parecer aprazível. Se não for seu caso, não tema. Como já assegurei, existe uma infinidade de técnicas que iremos abordar que poderão compensar as que não se encaixarem ao seu perfil.
REMUNERAÇÃO A remuneração apresentada no edital, em tese, é um bom parâmetro para se prever a concorrência de um certame. Não há mistério, quanto maior o valor, maior a concorrência. Simples assim. Todos sabem disso, mas nem todos sabem tirar proveito da informação. Mais uma vez, esse será seu diferencial. Um número considerável de candidatos atentará tão somente ao valor da remuneração informado no edital. Um concurso cujo edital informar a hipotética remuneração de dez mil reais seguramente atrairá muito maior quantidade e qualidade de concorrentes que outro cujo edital informe cinco mil reais de remuneração. Mas nem sempre essa informação é totalmente confiável. Se você verificar o portal da transparência, poderá acontecer de observar que embora o salário básico seja de apenas cinco mil reais, estarão presentes certos adicionais e verbas indenizatórias que foram omitidos no edital. É possível que, verificada a transparência referente a ambos os cargos, os dois apresentem remunerações
finais totais equivalentes, sendo que um deles, o que apresentou o edital com maior remuneração, terá um índice de interessados muito maior, aumentando-lhe a concorrência, e dificultando a sua aprovação. O furador de filas escolherá aquele com menor remuneração noticiada no edital, mas cuja remuneração real seja equivalente, ou até maior que as demais possibilidades. Pegará um atalho para a aprovação e alcançará maiores resultados num menor tempo. Dou um exemplo. Falei no capítulo inaugural que não me interessei inicialmente pelo cargo de Julgador Tributário. Uma das razões foi porque considerei a remuneração informada no edital inferior à que eu almejava. Agradeço a Deus que, no dia de encerramento das inscrições, faltando apenas duas horas para o término do prazo, chequei o portal da transparência pernambucano. A remuneração final chegava a um nível bem maior, alcançando minhas expectativas remuneratórias. Quantos concorrentes a mais o concurso teria se todos os que conheceram o edital soubessem da remuneração real? Observe ainda que não só a quantidade de candidatos aumentaria, mas também a qualidade geral. Os mais bem preparados concorrentes nem sempre estão dispostos a prestar um concurso cuja remuneração não lhes agrade. Os mais aptos procuram os concursos mais bem pagos. Se o edital não apontou uma remuneração agradável, você eliminou um número significativo dos mais fortes concorrentes, não de concorrentes medianos. Nem sempre é uma técnica aplicável, pois nem sempre os editais são omissos quanto à real remuneração final do cargo. Contudo, quando aplicável, é uma ferramenta de extrema eficácia para sua estratégia de redução e eliminação de concorrência. O bom senso manda, portanto, estar sempre checando os portais da transparência quanto aos cargos que visualizar possibilidade de candidatar-se, quando, em princípio, se insatisfaça com a remuneração anunciada.
O NÚMERO DE VAGAS Trataremos agora do maior mito que circunda o universo dos concurseiros. É bem provável que você mesmo acredite no mito, assim como
99% dos seus concorrentes. É possível que você duvide das minhas palavras, e sinta dificuldades de aplicar o meu conselho, pois é arriscado e contraria a lógica. Mas se você me der esse voto de confiança e seguir a minha dica, asseguro que tomará mais um atalho rumo à dianteira da fila. A lógica diz que, quanto maior o número de vagas, menor será a concorrência. Isso porque, em tese, o número de candidatos se dissolveria diante da grande oferta de vagas. Mas a realidade é um pouco diferente. O perfil padrão do concurseiro atual caracteriza-se por ser um verdadeiro caça-vagas. Onde quer que surja um concurso com grande oferta de vagas, lá estará ele. Mesmo os mais experientes e bem preparados costumam seguir essa lógica. Entre dois concursos para o mesmo cargo, é comum optar por aquele com maior previsão de vagas, julgando que é ali onde se terá maiores chances de passar. Doce engano. A verdade, acredite ou não, é que a lógica se inverte nesse ponto. É fato que, mantendo fixo o número de candidatos, realmente a concorrência diminui conforme se aumentam as vagas. Se temos 1000 candidatos para 10 vagas, a concorrência será de 100 candidatos por vaga (100 c/v). Aumentando-se o número de vagas para 100, mantendo o número de candidatos, passaremos a uma concorrência de 10 c/v. De fato, a concorrência diminuiu bastante. Mas na prática isso jamais acontecerá. O número de candidatos não permanece fixo. Se temos 10 vagas, é possível que o número de interessados inscritos seja 1000. Mas aumentando-se o número de vagas para 100, JAMAIS teremos apenas 1000 inscritos, pois, como eu disse, o perfil padrão do concurseiro atual é de um caçador de vagas. Os concurseiros do Brasil inteiro sentirão o cheiro dessas cem vagas, e teremos, seguramente, muito mais que dez mil inscritos. E não se engane, ainda que não apareçam esses dez mil candidatos do exemplo acima, ainda que a relação de candidatos por vaga pareça mais favorável, a quantidade absoluta de candidatos com candidatos com reais chances de concorrer às vagas terá aumentado exponencialmente, pois somente os mais bem
preparados se disporão a sair de suas cidades para concorrer ao cargo num local estranho, reduzindo drasticamente as suas chances de triunfar. triunfar. Quero dizer que o número de candidatos não crescerá somente em quantidade, mas muito mais em qualidade. O nível médio de preparo dos candidatos subirá. O candidato despreparado somente se aventura em concursos próximos de sua residência. Os candidatos que cruzarão o Brasil em busca das cem vagas do exemplo acima não são aventureiros inexperientes. São concurseiros profissionais. Experientes. Preparados. Ainda que a relação candidato por vaga fique abaixo dos 100 c/v, não se iluda. O concurso ficou muito mais difícil, pois o número absoluto de candidatos com potencial de aprovação aumentou para muito além das cem vagas. Um alto número de vagas disponibilizadas no edital é uma ilusão. É uma armadilha. Nossa estratégia de eliminação de concorrência funda-se na preferência pelos concursos com menor oferta de vagas. Esteja certo que a esmagadora maioria dos seus concorrentes priorizará aqueles que oferecerem o maior número de vagas possível, tornando-os muito mais concorridos. Seu caminho será mais curto se você seguir pelo caminho que seus concorrentes não tomarem. Outra razão para eu afirmar e enfatizar a grande eficácia dessa estratégia reside no fato de que o próprio número de vagas apresentado no edital também ode ser enganoso. Você não pode confiar nele, embora todo mundo confie. A maior probabilidade é que o número real de vagas seja maior. Que mais pessoas sejam chamadas. Funciona da mesma forma que o item anterior, com a diferença que não temos um "portal da transparência" para saber com segurança quantos realmente serão chamados, conforme fazemos para saber a real remuneração. Se o edital apresenta muitas vagas, é provável que o número de candidatos convocados seja somente aquele. Mas se apresenta poucas, ou nenhuma, é quase certo que o número de convocados será maior. Muitos órgãos se utilizam desse artifício para se blindarem juridicamente. Por exemplo, o órgão tem a
necessidade e a intenção de nomear 20 servidores. Por razões políticofinanceiras, teme não ter condições de nomear os 20. Assim, dispõe de apenas 05 vagas no edital, para que os outros 15 não se firmem na esperança de recorrer ao udiciário para forçar sua nomeação à revelia das possibilidades do órgão. No entanto, se tudo der certo, todos os 20 serão chamados, independentemente de o edital anunciar apenas 05. Esta é a razão por que eu disse que quando falo em concorrência não me refiro à relação número de candidatos por vaga. Refiro-me tão somente à quantidade absoluta de interessados que o concurso potencialmente atrairá, sem associar ao número de vagas, que deve ser analisado de maneira independente em razão de o número apresentado no edital não ser digno de confiança. Não podemos considerar a concorrência como a relação candidato/vaga para os fins desse livro porque não há, de fato, como saber quantas vagas realmente existem, a menos que você tenha algum "peixe" dentro do órgão público solicitante que possa lhe passar essa informação de maneira informal e fidedigna (até porque boatos do tipo surgem aos montes). O fato é que o número de vagas apresentado no edital não é confiável. Ele servirá apenas (e com incrível eficiência) para prever a quantidade de inscritos em cada certame, porque o concurseiro comum é, como já disse, e repito, um caça-vagas. Esteja certo que quanto maior for o número de vagas, muito maior será o número de candidatos com chances de aprovação. Muito maior será a fila à sua frente, e muito mais distante estará o seu sucesso. E o nosso diferencial é que nós sabemos que, de maneira inversa, um pequeno número de vagas é um verdadeiro repelente de candidatos. Poucos se prestam a concorrer a um cargo com um número ínfimo, ou inexistente de vagas. E sabemos também que, quanto menor o número de vagas, maior é a probabilidade de que o real número de convocados seja superior ao informado. Se o edital apresenta uma quantidade elevada de vagas, é possível que o número real seja somente aquele mesmo. Mas se apresenta uma baixa quantidade, é mais
provável que o número de convocados seja maior. Não é uma regra exata, nem sempre será obedecida. Trata-se de especulação, observação e um pouco de fé. Mas que quanto maior for o número de vagas muito maior será o número de candidatos e mais concorrido será o concurso, é fato. Se não te convenci, te darei alguns exemplos da minha própria experiência. Em 2009, sem qualquer ritmo de estudos, enquanto ainda estava por me formar, formar, me candidatei, por mera experiência, ao cargo de Advogado do Conselho Regional de Contabilidade do RN. Observe que é um bom cargo, nível superior, exigência de habilitação ao exercício da advocacia (carteira da OAB). Mas o edital era muito pouco atrativo. Apenas uma vaga, para trabalhar 40 horas semanais por uma remuneração ínfima de um mil reais (é uma verdadeira ofensa pagar esse valor a um advogado). Bem, tão pouco atrativo foi que apenas 21 pessoas se inscreveram, 19 compareceram à realização da prova, e somente 17 foram considerados habilitados no resultado final. Concorrer com tão poucas pessoas te deixa já com um pé dentro do órgão. Era apenas uma vaga, mas até o momento em que escrevo estas páginas, 13 candidatos já foram chamados, a carga horária diminuiu para 20 horas semanais e a remuneração já supera os três mil reais. Observe: a remuneração triplicou em relação ao edital, a carga horária reduziu-se à metade, e 80% dos habilitados foram chamados! Mais um exemplo. No ano de 2012 fiz o concurso do TRF 5ª região, seção RN para Analista Judiciário Execução de Mandados (Oficial de Justiça e Avaliador Federal), logo quando comecei a estudar de maneira eficiente usando essas estratégias. Não havia vagas no edital, apenas cadastro reserva. Quem se candidata a um concurso sem nenhuma vaga? Onde todos veem uma desvantagem, nós vemos uma vantagem. Todos rejeitam esse tipo de concurso por medo de que ninguém seja chamado. Nós procuramos esse tipo de concurso pois sabemos que a concorrência será mínima, e é muito improvável que
ninguém seja chamado. Para comprovar o fato, até a presente data, 13 aprovados á foram chamados. Posso não ter te convencido, afinal, é um pensamento que desafia a lógica de muitos. Mas é exatamente nisso que o furador de filas se destaca. Prevendo o que ninguém prevê. Pegando um atalho onde todos pensam que há caminho mais longo. Confie em mim, e você chegará ao seu objetivo muito antes do que imaginava. Se não, siga a rota dos caçadores de vaga, abrindo caminho aos verdadeiros furadores de fila.
UM EXEMPLO COMPLEXO Agora vamos partir para um exemplo mais complexo, que envolve mais de um dos itens abordados neste capítulo. Em 2009 realizou-se por meio da Funrio um concurso da Polícia Rodoviária Federal para o preenchimento de um total de 750 vagas. Ocorre que essas vagas seriam divididas por estado, de acordo com as necessidades de pessoal em cada ente, e o candidato deveria, no ato da inscrição, informar para qual estado da Federação pretendia concorrer. O próprio edital disponibilizava o seguinte quantitativo de vagas, que, para facilitar nossa compreensão, colocarei aqui em ordem decrescente por unidade federativa:
Os demais estados não contavam com qualquer número de vagas. Observe que a quantidade de vagas disponibilizadas para o Paraná era muito superior às demais. Nessa época eu estava cursando o último ano de Direito, e ainda não havia começado a estudar para concursos. Mesmo assim, resolvi inscrever-me por experiência. Como eu não vinha de uma rotina de estudos, e sempre fui estrategista, embora ainda não tivesse os conhecimentos que hoje venho passar por meio deste livro, sabia que precisava de algum diferencial para compensar minha inexperiência. Resolvi analisar esse quadro de vagas para prever qual seria o estado com a melhor relação candidatos/vaga possível, onde eu teria maiores chances de aprovação. Debruçado sobre o quadro acima, cheguei às seguintes conclusões: A) Embora o estado do Paraná ofereça a maior quantidade de vagas, certamente o Brasil inteiro resolveria concorrer a uma das incontáveis 190 vagas paranaenses. Confirmei esse pensamento entrevistando todos os colegas que se submeteriam ao mesmo concurso, vez que a maioria estava optando pelo Paraná, apesar de não conhecerem, nunca terem tido qualquer relação com o estado sulista e residirem no extremo oposto do país. Presumi que a concorrência seria enorme. O Paraná estava descartado da minha lista de possibilidades. B) Entre os estados com o menor número de vagas, para mim, só valeria a pena concorrer para o RN, onde eu residia. Para esses estados só concorreriam os nativos de cada lugar que não viram vantagem em escolher o PR. Não haveria um grande número de concorrentes para essas localidades. Assim, o RN seria uma possibilidade. C) Se os caçadores de vagas estavam todos optando pelo Paraná, estavam deixando livres um certo número de estados com uma boa
quantidade de vagas, e nem tantos concorrentes. Então outras possibilidades seriam RS, MS, SP, BA, RO, MA, MG, AM e RJ. Desses, perguntei a mim mesmo quem seriam os candidatos que concorreriam em cada local. Certamente seriam os nativos que não escolheram o PR e os residentes nas proximidades em que os próprios estados não contassem com um bom número de vagas. vag as. D) Investiguei, desses, quais seriam os estados mais atraentes e repelentes de concorrência, considerando fatores econômicos e geográficos. Rondônia parecia um estado mais isolado, com uma boa previsão de vagas. Talvez surgissem poucos interessados. E sendo um concurso federal, um dia, certamente eu conseguiria transferência para casa. Mas é aqui que a lógica pode se inverter. Com certeza, muitos pensariam da mesma forma. Esse pensamento de que ninguém quer fazer concurso em locais distantes de sua terra natal é antigo e perdeu sua força pela tendência de nivelamento nacional da concorrência. E a esperança de futura transferência atrairia muita gente. Melhor não arriscar. arriscar. RO descartado. E) BA e MA estavam ilhados. Cercados por todos os lados de estados com pouquíssimas vagas. Nesses estados, quem não optasse pelo PR, optaria por um desses dois. Ambos descartados. F) Cheguei à conclusão final de que São Paulo seria a melhor opção. Concluí que ninguém senão os próprios paulistas escolheria SP, sem contar que boa parte deles assinalariam o PR, pela proximidade geográfica e pelo número de vagas mais atrativo. Os residentes em regiões próximas contavam, em sua maioria, em seus próprios estados com uma boa oferta de vagas, e se fossem sair de seus estados originais, elegeriam o PR, e não SP. E quando eu quisesse visitar a família, bastaria pegar um avião. São Paulo tem voo direto para Natal o tempo todo. Sem atrasos, conexões ou escalas.
Enfim, me inscrevi para São Paulo, que, no final das contas, apresentou a segunda menor concorrência, confirmando minha previsão, sendo 97,97 candidatos por vaga. A menor concorrência foi no PI, que tinha apenas 6 vagas, e candidataram-se somente 439 pessoas. As concorrências em RO, BA e MA foram enormes. O PR, com suas 190 vagas, obteve incríveis 27.657 inscrições, o equivalente a 1/4 do total de inscrições. Apresento abaixo o quadro com as informações finais de vagas, número de inscritos e concorrência por vaga:
Quero chamar a atenção para a coluna que informa o número de inscritos. Observe que ele vem reduzindo conforme se reduz o número de vagas. Coloquei a relação candidato/vaga para ilustrar. ilustrar. Embora seja um dado útil na sua pesquisa, não é confiável. E no presente exemplo, ele foi influenciado não apenas pelo número de vagas, mas também pelas características geográficas de cada estado, como localização, fronteiras, população, área etc. O estado do Espírito Santo apresentou a maior concorrência relativa candidato por vaga, embora tivesse apenas quatro vagas. Perceba, porém, que apesar da relação candidato por vaga ter sido alta, a quantidade absoluta de inscritos foi baixa, apenas 1279. Veja esse próximo quadro com as notas de corte (nota do último aprovado) referentes a cada estado. As notas de corte permaneceram em torno dos 150 pontos, com exceção da Paraíba e Espírito Santo, na casa dos 160, e Piauí e São Paulo, abaixo dos 140. Destaque para São Paulo, abaixo dos 130. Minha previsão foi perfeita. São Paulo foi o estado com a nota de corte mais baixa. Onde foi mais fácil passar.
Não é uma ciência exata, são muitos dados a serem analisados, e os
resultados podem ser inesperados. Mas, de maneira geral, não é imprevisível. O candidato precisa sentar não apenas para estudar, mas para planejar a melhor estratégia possível. Embora eu tenha conseguido prever a melhor opção, com a segunda menor concorrência candidato por vaga, e a menor nota de corte isolada e disparada, não tive sorte. Na realidade, nem fiz a prova. Cheguei atrasado ao local de aplicação. A prova aconteceu no exato dia de início do horário de verão. Em minha cidade, Natal/RN, onde a realizaria, não se adota o horário de verão, mas as provas obedecem ao horário de Brasília, que adota. Pensei estar chegando com uma hora de antecedência, mas cheguei quando os portões tinham acabado de se fechar. Não se permita a esse tipo de falha. Esse exemplo foi complexo o suficiente para demonstrar quantos aspectos o candidato precisa analisar para elaborar sua estratégia, e ainda saber ponderar qual será mais ou menos influente sobre os resultados do concurso. De maneira geral, retornando ao assunto referente ao número de vagas, quero pedir que não se prenda ao número que determina a concorrência, pois certamente não serão convocados somente aquele número de vagas, especialmente se for um número baixo. O número de vagas presente no edital somente lhe será útil para prever a quantidade de inscritos. E veja pelos quadros acima que essa previsão é suficientemente precisa para perceber que quanto menor for o número de vagas, menor será o número de inscritos. Lembre-se desta regra. Suas maiores chances serão quando tiver que enfrentar o menor número possível de candidatos, independentemente do número de vagas que se ofereça. Isso ofereça. Isso ocorrerá conforme menor for o número de vagas disponibilizadas pelo edital, pois os seus concorrentes acreditam nesse número, e são cegamente influenciados por ele. Não apenas isso, mas pensam que, se maior ele for, maiores chances terão, o que é um engano. Lembro ainda que o número de vagas informado no edital não é confiável. Se for muito alto, é possível que somente aquele número de candidatos seja chamado. Mas se for
baixo, é quase certo que outros serão convocados, atropelando o número limitado previsto. No caso do concurso da PRF/2009, foram nomeados mais 762 excedentes. Mais que o dobro do previsto no edital. Cena mais do que comum. c omum.
REGRAS BÁSICAS DE EFICIÊNCIA Escolhido o concurso, entramos na segunda parte do planejamento. Lembre-se, você ainda não começou a estudar. E lembre-se, planejar não é perda de tempo. O tempo que você está investindo no planejamento não é perda, é ganho. Esqueça sua agonia em começar logo, e concentre-se na sua atividade do momento, que é planejar, criar sua estratégia, elaborar seu plano. Nesta segunda parte dedique-se a planejar como será sua rotina de estudos, quantas horas por dia, quantos dias por semana, que estratégia de aprendizado e que materiais utilizará. Se preparará também emocionalmente e se municiará de todos os recursos possíveis, materiais e ambientais, que o farão atingir o máximo de conhecimento útil até o dia da prova. Se dedicará basicamente a projetar o caminho que trilhará até a realização da prova. Mas para que você possa arquitetar como isso se dará, precisamos antes conhecer quais os melhores atalhos, os mais curtos caminhos, as mais eficazes estratégias. É preciso, portanto, saber planejar. Quero recordar que a meta ao elaborar minhas estratégias era passar num concurso com maior brevidade, sem desvio de rota, sem desperdício de tempo. Então todo este método será baseado na economia de tempo, otimização de resultados. Eliminar todo tipo de perda de tempo. Se também é sua meta, precisamos, em princípio, antes de explorarmos a elaboração do plano em si, compreender algumas regras básicas e essenciais sobre esta segunda fase do planejamento.
LEITURA LEIT URA DINÂM D INÂMICA ICA Se queremos obter nossa aprovação rapidamente, é necessário que sejamos capazes de ler e aprender rapidamente. Essa é uma estratégia que nem todos utilizam porque não querem perder tempo fazendo um curso de leitura dinâmica enquanto deveriam estar estudando. Mas lembre-se do que
conversamos. Investir tempo nessa fase preparatória não é perda de tempo. Aprender leitura dinâmica é primordial. p rimordial. É obvio que não temos tempo de ficar frequentando dias intermináveis de curso, enquanto nossos concorrentes estão estudando, e nós ainda nem começamos. Usaremos nossa estratégia de economia de tempo, inclusive, no momento de aprender a leitura dinâmica. No meu caso, não investi mais que um dia em aprender as técnicas de leitura dinâmica. Mas o que eu fiz eu não recomendo. Eu estava procurando um livro específico numa livraria quando me deparei com um livro de leitura dinâmica. Sentei-me e dei uma breve folheada nele. Foi suficiente para aprender o básico. Em casa, pela internet, fiz mais algumas pesquisas, li e fiz exercícios. Somente. Mas foi pouco. Me aventurei como um autodidata. Não tive um instrutor. Não havia como saber se as técnicas que adquiri são confiáveis ou suficientemente eficientes. Hoje, encerrada minha carreira de concurseiro, estudei mais a fundo essas técnicas, sem a pressão dos concursos, e me aprimorei. Ensino, inclusive, essas técnicas nas consultorias que dou. O ideal é que você tenha alguém que seja realmente conhecedor, em quem se possa confiar, e que lhe transmita os conhecimentos. Não precisa ser presencial, até porque presencialmente perde-se muito tempo precioso. Um livro ou uma apostila são suficientes. Hoje eu não repetiria o que fiz, apesar de ter funcionado. Teria Teria comprado aquele livro. Ao contrário do que muitos pensam, o fato de você conseguir ler mais rapidamente não necessariamente sacrificará a compreensão do que está lendo. Pelo contrário, quando se faz qualquer atividade de maneira mais lenta, a tendência do cérebro é de se desconectar dela. Essa desconcentração exigirá que o leitor retorne ao início do texto, para reiniciar a leitura, perdendo ainda mais tempo. Essa é a razão de tantos brasileiros desprezarem a prática da leitura. Quando não conseguimos fazer uma atividade eficientemente, satisfatoriamente, costumamos desprezá-la e deixá-la de lado. É a razão por que não gostamos de
ler. ler. Não gostamos porque não fazemos bem. De maneira básica, introdutória, superficial, tentemos ao menos eliminar os maiores vícios que nos fazem ler com tão pouca eficiência. Em primeiro lugar, é normal que tenhamos a tendência de ler da maneira como aprendemos. Sílaba por sílaba. Nosso olho se fixa em cada sílaba de cada palavra, atento ao desenho de cada letra, para decodificar cada palavra. Acontece que nosso cérebro não precisa de tanta atenção para identificar uma palavra. Como já dominamos o idioma, se você ao invés de fixar o olho em cada sílaba passar a fixá-lo no centro de cada palavra, buscando ler uma palavra inteira de cada vez, do centro para as extremidades, verá que não terá dificuldades para identificá-la, pois você já a conhece bem e sabe o que significa. Contudo, o ideal já não será ler sílaba por sílaba e nem palavra por palavra, mas por bloco de palavras. palavras. A cada ponto que seu olho se fixar no texto, ele deverá ser capaz de identificar e assimilar um bloco de palavras que transmitam uma ideia. Quanto menor for o número de pontos em que seu olho necessitar se fixar para assimilar o texto daquela linha, e menor for o tempo em que passar fixo em cada ponto, mais rápido você será capaz de ler. ler. Há ainda um grande vício a ser vencido, que poderá aumentar drasticamente sua velocidade de leitura. É fundamental que você se desprenda do hábito de vocalizar, ainda que mentalmente, aquilo que está lendo. Saiba que o seu cérebro é capaz de compreender ideias muito mais rápido do que você é capaz de pronunciar as palavras. Então enquanto você vocaliza o que lê, ainda que mentalmente, você está amarrando sua capacidade de leitura numa velocidade baixa. Está perdendo tempo. Nada disso você será capaz de aplicar instantaneamente com grandes resultados, tudo se aprimorará com muito treinamento e constante prática da leitura. Adquira um bom material, aprenda os fundamentos da leitura dinâmica, treine bastante e estude com maior eficiência.
ESTUDE ESTU DE TUDO T UDO É um erro fatal, mas muito comum as pessoas chegarem para a realização da prova sem haver estudado todos os objetos de avaliação. Deixando de lado alguma ou algumas disciplinas. A desculpa é basicamente a mesma: falta de tempo. Diz-se que não houve tempo suficiente para estudar todas as matérias que cairiam no concurso. A verdadeira razão é a falta de planejamento. O tempo torna-se o seu inimigo quando você tenta lutar contra ele, e relembro, ele é invencível. Com o planejamento certo você faz do tempo o seu aliado e ele passa a trabalhar por você, contra os seus concorrentes. c oncorrentes. Nunca vá para uma prova sem ter estudado todas as disciplinas. Quando você deixa de estudar uma disciplina inteira, você abre mão de uma parcela razoável de acertos, os quais seus concorrentes (pelo menos aqueles que serão aprovados) não abrirão. Você já começa a prova com pontuação negativa. Já entra com questões perdidas que provavelmente custarão a sua eliminação. Se acontecer de, por mau planejamento ou defeito na execução do plano, lhe faltar tempo suficiente para estudar tudo, você precisa REPLANEJAR com base no tempo que lhe resta. Você não pode prosseguir na execução do plano original se já percebeu que ele não permitirá que estude tudo a tempo. Pare e refaça o planejamento, de maneira que consiga estudar tudo no tempo que lhe resta. Talvez seja necessário mudar o material de estudo ou a forma de estudar o mesmo material, o tempo dedicado a cada disciplina, o expediente diário de estudos etc. Sobre esses pontos falaremos mais adiante. Quero aqui somente chamar a atenção para a necessidade de replanejar para conseguir estudar tudo no tempo que seria insuficiente segundo o plano original. Mesmo que o pouco tempo que lhe resta não lhe permita um estudo aprofundado das matérias remanescentes, estude-as ainda que superficialmente. Ainda que por uma leitura rápida de um resumo dos resumos que venha a baixar da internet uma hora antes da prova. É válido. Fará diferença. Não despreze o estudo superficial rápido daquilo que não deu tempo de estudar com maior
dedicação. Quero ressaltar a importância do estudo superficial. É infinitamente mais vantajoso que o não estudo. Deixando de estudar a disciplina, você terá todas aquelas questões como perdidas, a menos que consiga acertar alguma por pura sorte. Com um estudo básico superficial, você terá uma mínima noção do que se trata a matéria. Acertará as questões mais fáceis e terá uma base suficiente para chutar as demais com alguma propriedade que, ainda que seja mínima, ampliará suas chances de acerto. Esses acertos a mais poderão fazer a diferença entre o sucesso e o fracasso. Nunca abra mão de alguma disciplina. Estude todas. Estude tudo. Se não der tempo, dê um jeito de dar tempo. Um exemplo? No meu último concurso, para Julgador Administrativo Tributário de Pernambuco, na manhã da prova, enquanto aguardava a abertura dos portões, deu-me um estalo: eu não havia estudado a Lei de Responsabilidade Fiscal. Eu havia visto, de maneira geral, toda a matéria de processo civil quando estava me preparando para outros concursos, e aproveitaria esse conhecimento para a prova atual. Só que nessa prova, diferentemente das anteriores, cairia dentro da disciplina de processo civil a Lei de Responsabilidade Fiscal, que eu nunca havia lido. Como se tratava de um concurso para a área fiscal, concluí, de última hora, que o conhecimento da referida lei seria potencialmente explorado. Saquei meu celular, fiz a busca na internet e abri a lei seca. Dei uma olhada rápida e completa em toda a lei. Uma leitura superficial, sem paradas, sem perdas de tempo, sem minuciá-la. Sem nenhum exame aprofundado, sem me deter em nenhum ponto, sem decorar nada. Somente dei uma lida geral e completa para saber do que se tratava, para não ir completamente despreparado. Em vinte minutos já estava guardando o aparelho celular e adentrando pelos portões do local de prova. Das quinze questões de processo civil, três se referiam à LRF[4]. Acertei todas, e não as teria acertado se não tivesse feito o que fiz, pois tratavam todas
de conhecimentos que eu não detinha até aquela manhã. Embora tenha feito uma leitura rápida e superficial, ela me deu uma base suficiente para matar as questões que seguramente eu teria errado se não tivesse lido. Além disso, como tinha acabado de ler, estava tudo bastante vivo na memória. Não menospreze o poder do estudo superficial de última hora. Deixe-me ser mais claro a respeito de um ponto. Quando digo para p ara você nunca ir para uma prova sem ter estudado TUDO, quero dizer que você deve ir para a prova tendo estudado TODAS AS DISCIPLINAS exigidas pelo edital, ainda que superficialmente. Não estou dizendo para estudar as minúcias de cada disciplina. disciplina. Você não precisa estudar os mínimos detalhes de cada uma, até porque, como veremos mais adiante, isso é a mais pura perda de tempo. O conhecimento daquilo que você precisa estudar será abordado em outro capítulo, é o tema central deste livro, e é o maior diferencial do furador de filas. Por enquanto, saiba apenas disto: você não precisa saber de tudo em detalhes, mas precisa ter conhecimentos, ainda que gerais, a respeito de todas as disciplinas que cairão na prova. Estude tudo, ainda que o tempo só permita um estudo superficial.
OBJETIVOS A CURTO PRAZO Não há nada mais comum do que pessoas que estudam de maneira constante, uniforme, rotineiramente, independentemente de haver um concurso em vista ou não. Concurseiros profissionais que seguem seu próprio ritmo de estudos, e conforme vão aparecendo concursos pelo caminho, vão fazendo. Um dia, se perseverar, aquele que assim o faz certamente alcançará a aprovação. Ele entrou na fila desde que começou a estudar, e indubitavelmente, mais cedo ou mais tarde alcançará sua aprovação. Mas, ao contrário desse cidadão, nós não temos tempo a perder. Não queremos entrar nessa fila como todo mundo. Queremos chegar na frente. Não temos a mesma paciência que o sujeito do exemplo acima. Não queremos entrar
na fila atrás dele. É por essa razão que investimos tempo no nosso planejamento. E cada planejamento precisa ser específico, singular. Projetado particularmente para passar naquele próximo concurso alvo. Ao estabelecer sua meta, determinando o concurso específico que deseja, o seu plano deverá responder as seguintes perguntas: como posso tornar possível minha aprovação nesse próximo concurso específico? Como fazer para estudar todo o conteúdo nesse curto período de hoje até a data de aplicação das provas? Nunca estude de maneira genérica para concursos em geral. Tenha sempre um objetivo a curto prazo. Um concurso próximo. Tenha foco. Estude tudo que esse edital pedir. Faça acontecer sua aprovação nesse certame específico. Se o prazo for curto até a data da prova, se vire. Dê um jeito. Estude tudo. Seu plano precisa ser capaz de fazer você estudar todas as disciplinas de maneira eficaz até o dia da prova. Essa eficácia dependerá de você saber identificar e estudar somente aquilo que for mais importante, o que tiver mais chances de ser perguntado. É o que chamamos de conteúdo útil. útil. Se o tempo é curto, não podemos perder tempo estudando o que não vai cair. Executado o plano, realizada a prova, estabeleça uma nova meta, um novo concurso, um novo plano. Não repita os mesmos erros, priorize seu aperfeiçoamento, aprofunde o que sabe e revise o que aprendeu estudando para o concurso anterior; reúna novos conhecimentos. Sempre buscando centralizar o estudo naquilo que for mais importante, no conteúdo útil. Realizada a nova prova, estabeleça mais uma nova meta, com mais um plano, aperfeiçoe-se ainda mais, aprofunde-se mais, aprenda mais, estude tudo que vai cair. De novo. Você está avançando na fila a passos largos. A cada novo concurso, você revisa e aprofunda o que foi aprendido no anterior, e amplia os seus horizontes de conhecimentos. A grande vantagem de manter objetivos a curto prazo é que você estará
sempre com todo o conteúdo vivo em sua memória. memória. Você consegue estudar tudo que cairá na prova num curto espaço de tempo, revisando e aperfeiçoandose a cada concurso. Fixando o que já foi aprendido, relembrando o que foi esquecido e adquirindo cada vez mais conhecimento, cada vez mais profundo, novas informações, com poucas chances de esquecimento pelo decorrer do tempo, pois pouco tempo se passou. A cada concurso seu conhecimento aumenta e se fixa na mente. Em pouco tempo você adquirirá experiência e conteúdo suficientes, seu plano será bem-sucedido, e você alcançará a aprovação. Seus maiores concorrentes se dedicam ao estudo extenso, de longo prazo. Estudam minuciosamente cada disciplina, ponto a ponto, com calma, devagar e sempre. Eles conseguirão reunir conhecimentos vastos e densos, mas num espaço de tempo muito longo. Terão duas grandes desvantagens que ninguém observa: pouco do que eles estudam realmente cairá na prova; prova ; e muito do que eles estudam se perderá no esquecimento pelo decorrer do tempo. tempo. Enquanto não estudarem tudo, não passarão em nenhum concurso, pois não terão conhecimento suficiente de todas as disciplinas da prova. E mesmo quando terminarem, ainda não passarão, pois boa parte eles já esqueceram, e terão que começar tudo de novo. É claro que, um dia, se perseverarem, irão passar. passar. Chegará a vez deles na fila. Mas vai demorar. O furador de filas observa essas falhas, não comete o mesmo erro e seguramente passará na frente desses indivíduos.
MÉTOD O PIZZA MÉTODO PI ZZA E MÉTOD MÉTODO O CEBOLA CE BOLA (OU ROCAMBO ROCA MBOLE) LE) Permita-me argumentar ilustrativamente a eficiência dessas estratégias de estudo. Vamos primeiramente tentar representar o modelo de estudos utilizado pela maioria dos seus concorrentes. É a forma mais lógica de estudar, é o que todo mundo faz, é o que todos os gurus dos concursos ensinam, e
conforme verificamos, quando o objetivo é apenas passar num concurso, é uma forma extremamente lenta e ineficiente.
Considere que a imagem acima representa todo o universo de conhecimentos possíveis de serem perguntados numa prova de um determinado concurso. No centro, em cores mais densas, estão os conhecimentos mais importantes, mais frequentemente cobrados, que costumam sempre cair em todas as provas. Representa o que chamamos de conteúdo útil. útil. Conforme nos
afastamos do centro, vamos reduzindo proporcionalmente a regularidade da cobrança desses assuntos em provas. Próximo ao perímetro, em cores mais claras, os conteúdos de menor importância, que jamais foram cobrados num concurso, e talvez nunca sejam, mas ainda assim têm alguma possibilidade de o serem. Os seus concorrentes estudam esse universo por fatias, como uma u ma pizza. Estudam uma fatia por unidade de tempo, podendo ser uma por mês, por exemplo. Ao final de alguns meses, talvez um ano, se dividirmos a pizza em 12 fatias e ele realmente conseguir estudar uma por mês, finalmente terá terminado a pizza. E terá que começar tudo outra vez, em ciclos, até passar. É assim que todo mundo faz e todos os mestres em concursos ensinam.
Mas esse é um método de extrema ineficácia em relação ao tempo, por muitas razões. 1) Observe que em cada fatia, a área coberta por cores mais densas é muito menor que a área mais clara. Significa que o concurseiro padrão estuda, por fatia, muito mais assuntos que não vão cair do que aqueles que realmente vão cair. Ele estuda muito mais o que nunca caiu e tem mínima probabilidade de
vir a cair do que aquilo que sempre caiu, e tem alta probabilidade de cair novamente. 2) Enquanto ele não estudar todas as fatias dessa pizza, as chances de aprovação num concurso são mínimas, pois ainda não teve acesso a todo o assunto a ser cobrado numa prova por disciplina. Ele ainda não estudou todas as disciplinas, ou ainda não estudou todos os assuntos de cada disciplina. Ele irá para a prova com muito conhecimento de alguns assuntos, e nenhum conhecimento de outros. Diria que é impossível uma aprovação nessas condições. 3) Mesmo após terminar de estudar tudo, em regra, ainda não estará apto a ser aprovado, pois é um volume tão grande de conteúdo e tanto tempo se passou que muito pouco daquilo ainda estará vivo em sua memória. Será necessário recomeçar e estudar a pizza inteira diversas vezes até alcançar seus primeiros resultados positivos. Isso poderá durar muitos anos. Para um gênio, não é um método tão inútil. Em poucos meses ele conseguirá estudar e aprender a pizza inteira, e estará capacitado a conquistar sua aprovação em primeiro lugar do concurso que quiser. Mas para pessoas normais, é uma missão impossível. A menos que tenha todo o tempo do mundo para investir estudando a mesma pizza diversas vezes em ciclos, durante vários anos, até passar. Além disso, uma incrível paciência e muito pouco o que fazer. Pessoas normais e com pouco tempo disponível para perseguir seu sonho terão que desistir ou procurar um método mais eficiente. Observada a forma de estudar dos seus concorrentes e constatado que é um método de absurda improdutividade quando o objetivo é apenas passar num concurso, precisamos pensar numa forma de vencê-los. Ora, se é no centro do círculo que estão concentrados os conhecimentos que costumam cair em todas as provas, a solução estrategicamente mais lógica está em começar a estudar por lá. Assim, estudaremos não como fatias de uma pizza, mas como os anéis
de uma cebola (ou de um rocambole, que é mais bonito, ou bolo de rolo). Do centro para a extremidade, começaremos estudando a parte central, a parte principal.
Ao estabelecer nosso primeiro objetivo a curto prazo, nosso primeiro concurso, estudaremos apenas o centro do universo de conhecimentos possíveis de cada uma das disciplinas, conforme o tempo que restar até a data da prova.
Focaremos somente naquilo que for mais importante e que tiver a maior probabilidade de cair. Somente aquilo que costuma cair em todas as provas, dentro do prazo disponível. Estudaremos tudo, nenhuma disciplina ficará de fora, ainda que somente seja possível um estudo superficial. Após o primeiro, estabelecemos um novo objetivo de curto prazo, um novo concurso. Agora será possível ampliar os objetos de estudo para um anel mais externo, aprofundar seu conhecimento e consolidar aquilo que já foi estudado anteriormente, na camada central.
E assim avançamos, a cada concurso, a cada objetivo, ampliando o nível de assuntos a serem estudados para um anel mais externo, e fixando cada vez mais os conhecimentos dos anéis centrais, que serão sempre os principais, e que você sempre privilegiará. A cada novo concurso, você revisa e aprofunda o que foi aprendido no anterior. Adquire novos conhecimentos, consolida e aprofunda os já adquiridos.
Assim, sabendo aproveitar seu tempo, investindo-o em ações eficazes, priorizando o estudo daquilo que tiver a maior probabilidade de cair, cair, é certo que alcançará a aprovação muito antes de terminar de estudar a cebola inteira. Lembre-se que a sua cebola tem o mesmo tamanho da pizza dos seus concorrentes. É concorrentes. É o mesmo universo de conteúdos possíveis, a diferença está apenas na maneira de encará-lo, de explorá-lo. Seu concorrente, que apenas seguiu a multidão, fazendo o que todo mundo faz, somente conseguirá a aprovação após estudar esse universo inteiro repetidas vezes, continuamente, até passar ou até não aguentar mais e desistir. E você, que não se contentou em ser mais um no meio da manada, e buscou elaborar seu diferencial por meio do planejamento estratégico, será capaz de ser aprovado muito antes de terminar a primeira vez. vez. Simplesmente porque você identificou e priorizou o que era mais importante para o concurso, e seu concorrente, inadvertidamente, desperdiçou tempo demais estudando o que não tinha a menor importância para a prova. Não seja mais um na multidão. Não siga a manada. Faça acontecer a sua aprovação.
NÃO DECO DECORE RE Muita gente perde muito do seu tempo de estudos num único item, numa única página, num único tópico, na esperança de fixar na memória permanente tudo aquilo que está lendo. Não desperdice seu tempo. Eu tenho o defeito de ter uma péssima memória. Por essa razão, desprezei qualquer método que me fizesse depender dela. Como sempre tive pouquíssimo tempo entre o momento em que decidi fazer um concurso e a data da aplicação da prova, e conhecendo como minha memória é fraca, nunca me detive em tentar decorar nada. Eu simplesmente leio, compreendo, e sigo em frente. frente. É minha regra fundamental. Não me detenho, não para decorar. Não paro diante de nenhum ponto, a
menos que eu não tenha entendido. entendido. Compreender o que se está estudando é essencial. De outra forma, não há razão para estar estudando. Você estuda para compreender. Para saber, para entender. Senão, está perdendo seu tempo. Se você não entendeu o que leu, volte, releia. Se não foi suficiente, pesquise, tire a dúvida. Busque na internet, na lei ou numa doutrina. do utrina. E então siga em frente. Mas não pare para decorar. Pare somente para compreender, e aquela informação ficará armazenada. Decorar exige muito tempo. É um método muito lento e terá pouco proveito. É pouco eficiente em relação ao tempo. De qualquer forma, se você estabelece objetivos a curto prazo, não necessitará guardar nada em sua memória permanente. Estará tudo bem vivo na sua memória de curto prazo. Leia, compreenda, e siga em frente. Temos Temos pouco tempo. tempo . Se estamos estudando somente para passar, não há por que se preocupar em armazenar aquelas informações definitivamente na sua memória permanente. Tudo que precisamos é garantir que aqueles dados estejam na sua cabeça durante a aplicação das provas. Se após isso eles desaparecerem, não haverá prejuízo. Não para o concurso. Depois você se preocupa em aprender e armazenar permanentemente aquilo que realmente precisará para trabalhar. De fato, é a sensação que tenho. Poucos meses após a realização de qualquer prova, se eu não tiver me mantido estudando nesse tempo, tenho a impressão de que não lembro de mais nada. Nenhuma informação parece estar prontamente acessível em meu cérebro. Contudo, quando estabeleço uma nova meta e retomo meus estudos, tudo se ativa, e o novo estudo cumpre seu objetivo de revisar e aprofundar o que já foi aprendido anteriormente, sem problemas. É muito comum ter essa mesma sensação ao final de um dia de estudos, ou após estudar determinado conteúdo. Aquela sensação de não ter absorvido nada. Isso é normal, não se preocupe. Se você estava atento e compreendeu o que estava lendo, não há com o que se preocupar. Você aprendeu. Apenas siga em frente em seus estudos. É um grande erro o concurseiro retroceder por causa
dessa sensação enganosa. Ficará empacado numa única matéria, tentando decorá-la, ou fazer desaparecer a sensação de não absorção. Perderá tempo demais e não cumprirá o cronograma. Não atingirá a meta, chegará à prova sem haver estudado tudo, e simplesmente não passará. Respeite seus prazos. É mais importante estar em dia com seu planejamento do que perder tempo reestudando aquele único ponto que você pensa que não aprendeu. Ainda que não tenha aprendido, é melhor seguir em frente para outros conteúdos com maior probabilidade de cair na prova do que teimar naquele único que está sugando todo o seu tempo. Compreenda e siga em frente, retorne somente no momento da revisão. Confie no que estou dizendo e verá que não errará essa questão na prova.
SIGA UMA MESMA LINHA DE CONCURSO Devemos nos preparar para cada concurso com um novo plano, sim. Mas é de grande valia que cada concurso siga a mesma linha do anterior. Assim, tudo o que você estudou para os certames antecedentes valerá para os subsequentes, agregando conhecimento e avançando na fila. A cada novo concurso, revisará e aprofundará o que já foi estudado. Há quem, desesperado, resolva atirar para todo lado, fazendo todo concurso que aparecer pela frente, independente do que se trate, ainda que totalmente diferentes. Perderá muito tempo quem o fizer, pois a cada prova o tempo investido no concurso anterior de nada valerá para o posterior, fazendo-o retroceder ao final da fila daquele novo concurso. Puro tempo perdido. Evidentemente que haverá exceções, por isso é tão necessária a análise e planejamento a cada concurso. Após perceber que eu queria avançar para além do cargo de Delegado, pensei em começar a estudar direcionado aos concursos para magistratura. Algo prudente, pois a magistratura segue a mesma linha, porém num nível mais avançado e com maior variedade de disciplinas. Mas os conteúdos básicos são os mesmos, aquilo que foi aprendido anteriormente será totalmente aproveitado para o novo estudo.
Então surgiu diante de mim a possibilidade do fazer o concurso para Julgador Tributário, um cargo que seguia uma linha quase completamente diferente. Um cargo fiscal estadual pernambucano. Disciplinas bastante específicas, para as quais eu nunca tinha estudado, e cujo tempo que eu investiria estudando-as seria completamente inútil para quaisquer concursos posteriores. Perceba, os principais conhecimentos exigidos para o cargo diziam respeito à legislação tributária estadual de Pernambuco. Que outro concurso exigiria esses mesmos conhecimentos? Se eu não passasse, o tempo dedicado estudando essas matérias seria totalmente perdido. Para mim, que tinha pressa, o desperdício de dois meses de estudo seria inaceitável. Por essa razão, inicialmente eu descartei a possibilidade. Mas analisados outros aspectos que estamos abordando ao longo desse livro, percebi que valeria a pena arriscar. Por isso é necessário que você elabore seu próprio plano, com base nas suas próprias expectativas e observações do comportamento da fila. Aprenda essas estratégias e estruture o seu próprio caminho paralelo à lenta fila que se forma ao seu lado.
EVITE EVIT E QUEBR Q UEBRAR AR SEU ESTU ESTUDO DO Neste tópico tocaremos num ponto que eu sei que muitos não se identificarão, e tenderão a rejeitar. Peço apenas que considere e experimente a possibilidade. É comum que o estudante fracione cada disciplina em pequenos módulos, alternando o estudo de cada um entre si, de maneira que num único dia se estude frações de duas ou mais disciplinas diferentes, e no dia seguinte se estude frações de outras, assim sucessivamente. Normalmente se procede desta maneira para evitar o cansaço mental e a monotonia de se passar muito tempo estudando um único assunto. Peço vênia para pa ra me levantar contra essa prática. Ao se fracionar os conteúdos, você cria um universo muito grande de pequenos módulos que impedirá o controle do avanço e andamento dos seus
estudos em relação ao tempo. É uma metodologia comumente usada por quem estuda numa rotina diária permanente sem compromisso com um prazo para conclusão. O indivíduo estuda um pouco todo dia, sem nenhum objetivo a curto prazo. Na verdade, a ideia dele é persistir estudando permanentemente em ciclos até passar num concurso. O objetivo dele não é um concurso específico para o qual está se preparando, mas manter aquela rotina de horas bunda-cadeira de estudos até que um dia, quem sabe, passe em algum dos concursos que aparecerem pelo caminho. Com fé em Deus, vai conseguir. conseguir. Mas vai demorar. demorar. Com objetivos a curto prazo, você cria um compromisso com o tempo. É esse compromisso que vai te impedir de se deixar vencer pelo cansaço ou pela monotonia. É uma missão a ser cumprida, e a sua própria disciplina vai te fazer focar na meta a ser atingida antes de lembrar da existência de qualquer cansaço. Aquele estudo fracionado, além de lhe fazer perder-se no tempo, dificulta a compreensão geral de cada disciplina, pois a cada tópico ou módulo concluído em que você alternar para o estudo de outro tópico de outra matéria você quebra a evolução do raciocínio, que dificilmente será retomado de maneira satisfatória ao retornar àquela primeira disciplina, dias depois. Sugiro, portanto, dentro do seu plano, estabelecer pequenas metas de conclusão de cada disciplina. Por exemplo, temos apenas um mês para a data da prova, e ainda não estudamos, entre outras matérias, nada de direito penal. Estabeleça essa pequena meta. Conceda a si mesmo um prazo para essa matéria, que não seja muito extenso, ex tenso, para não te impedir de estudar o que mais faltar, mas que seja suficiente para, com um pouco de esforço e dedicação, aniquilar tudo que for cobrado em Direito Penal. Estabeleça, por exemplo, a meta de estudar toda a disciplina de direito Penal em uma semana. É possível. Já o fiz em três dias. Já o fiz em um dia. Depende somente de saber como estudar. Mais adiante tratarei das formas mais eficientes de estudar, em que você realmente conseguirá aprender um máximo de conteúdo útil para sua prova no menor tempo possível. Sempre fiz dessa forma, desde que comecei a estudar seguindo essas
estratégias. Estabelecia uma meta para concluir cada disciplina, inteira, do início ao fim. Sem quebrar, sem alternar, e com um compromisso temporal. Um prazo que eu estabelecia com base na complexidade e extensão da disciplina, minhas próprias deficiências e, principalmente, o tempo que restava para a data de aplicação das provas. O próprio compromisso com o tempo cuidava de impedir a monotonia e o cansaço. Ora, eu tinha uma missão e precisava cumpri-la, sob pena de chegar o dia da prova sem haver estudado determinados pontos. Um erro fatal que pune o candidato com a não aprovação.
O EXPEDIENTE DE ESTUDO Quando tomamos a decisão de começar a estudar para passar num concurso, encaramos inicialmente uma grande barreira: a nossa própria mente. Quando fazemos promessas ou projeções do que queremos que nosso eu futuro faça, como começar a estudar diariamente, ou fazer uma dieta, esbarramos naquilo que queremos fazer no presente, que nem sempre coincide com o que foi planejado. Isso porque as nossas decisões para o presente são tomadas com base na emoção e no sentimento, muitas vezes de maneira impulsiva e irracional. Sempre depreciamos o valor de algo incerto para o futuro em face de algo concreto no presente. Por exemplo, a decisão de ser aprovado no concurso dos seus sonhos dentro de alguns anos é bem menos valiosa na sua mente do que dormir um pouco mais agora, assim como a promessa de emagrecer e chegar ao peso ideal no futuro é sempre vencida pela vontade de comer uma coxinha que está bem na sua frente agora. Fazemos votos vo tos de começar a estudar, mas a decisão diária de abrir mão de assistir TV, TV, séries, dormir, navegar na internet, Facebook e Whatsapp, passear, namorar e fazer qualquer outra coisa é muito difícil de vencer. Os concursos vêm e vão, e nunca conseguimos começar a estudar com algum rendimento ou resultado. Isso acontece porque usamos dois sistemas mentais diferentes para planejar nossos compromissos. Situações futuras são pensadas com um sistema mais lento e racional, que prioriza o que é melhor para nós e para o nosso futuro. Mas o sistema que toma decisões no presente é emocional e rápido, valoriza mais o momento momento e cede às tentações. tentações. Para vencê-lo precisamos precisamos do que se chama autocontrole. Mas o problema do autocontrole é que ele é limitado e “se cansa” rapidamente. Significa dizer que nossa decisão diária de estudar não pode depender apenas do autocontrole, ou nossos estudos não sobreviverão à primeira semana[5]. Se confiamos no nosso autocontrole para fazer uma dieta, ela pode até
funcionar por algum tempo, mas chegará o momento que ele chegará ao seu limite e engordaremos tudo de novo. Para manter nossa decisão de emagrecer sem precisar depender o tempo todo do autocontrole, precisamos mudar nossos hábitos alimentares, conforme o que dizem os nutricionistas. Da mesma forma, para manter a promessa de estudar diariamente, será necessário criar um hábito e estabelecer uma rotina de estudos, o que aliviará bastante o peso nos ombros do coitado do nosso autocontrole. O ideal é que o candidato se profissionalize. Faça do estudo a sua profissão e o seu trabalho. O seu dever, o seu compromisso, a sua responsabilidade. Estabeleça horários e cumpra-os. Não falte, não se atrase. Assim como em qualquer emprego os horários devem ser cumpridos. A sua procrastinação será punida com o retardamento da sua aprovação. Fiscalize-se. Dedique-se a esse novo emprego. Ainda que não seja por ora remunerado, o esforço não será em vão. A recompensa será maior. Infelizmente há os casos de quem não pode estudar em regime de dedicação exclusiva, sob pena de sacrificar sua própria subsistência e de sua família. Nesses casos, o aperto será maior, mas fico feliz em dizer que com as orientações deste livro, seu período de tribulação será efêmero, seu esforço será impulsionado, e o seu sonho, que você já chegou a acreditar que nunca alcançaria, virá com brevidade. Eu era advogado e alugava uma sala de escritório com um amigo. Até então eu estudava e trabalhava, mas não fazia nenhuma das duas coisas bemfeitas. Estudava mal, sem foco, sem rumo, sem planejamento. O resultado era zero. Nunca conseguia avançar. No momento em que decidi estudar para valer, larguei tudo, entreguei o escritório e passei a encarar meus estudos como meu novo emprego. Sabia que do meu bom desempenho na minha atividade dependia o meu futuro. Então eu batia ponto mesmo. Tinha hora para começar e hora para terminar (exceto quando fazia hora extra). Nunca me atrasava e nem nunca faltava ao meu novo trabalho. Estudava profissionalmente oito horas por dia, quarenta horas por semana. Tinha compromisso. Mas como é direito de todo
trabalhador, tinha meu repouso semanal. Dava-me o luxo de descansar sábados, domingos e feriados. Não vou ensinar ninguém a estruturar sua própria disciplina de estudos, até porque não sou nenhuma autoridade nisso. Existem livros e professores muito mais indicados do que eu para lhe ensinar como fazê-lo. Apenas sei o que fiz e como fiz, e deu certo. Mas saiba o seguinte, é preciso estabelecer uma rotina, criar um hábito. Não tem tempo? Dê um jeito. Crie tempo. Afinal, você sabe o que quer? Corra atrás. Dê um jeito. Tire férias, tire uma licença prêmio, uma licença não remunerada, pague serviço, reduza a carga horária, se for possível, demita-se, peça ajuda a papai e mamãe, saia da zona de conforto. Você sabe o que quer? Não estou incentivando ninguém a largar o emprego e desamparar sua família em busca de uma ilusão. Mas aquele que sabe o que quer não se permitirá abandonar seus objetivos por causa de um emprego que o faz infeliz e lhe paga com trocados. Estabelecida como se dará a sua rotina diária e semanal de estudos, vejamos quanto tempo temos até a data de realização da prova. Três meses? Dois meses? Ou o edital ainda nem sequer foi publicado? Qualquer que seja o tempo restante, o objetivo é chegar ao dia da prova havendo visto TODO O CONTEÚDO, independentemente de faltarem três meses, dois meses ou uma semana. Já aprendemos que nunca devemos chegar diante de uma prova sem haver estudado tudo. A diferença se dará em quão aprofundado será esse estudo, qual material você vai utilizar e de que maneira vai estudar esse material. Chegue sempre preparado.
NÃO SE PERMIT PERMITA A BLOQUEAR Durante muito tempo, antes de desesperar-me e começar a estudar de verdade, havia inúmeros pensamentos que me bloqueavam, e impediam meu sucesso. Eu "sabia" que era incapaz de conseguir passar num grande concurso. Por essa razão, não conseguia me dedicar 100% aos estudos, porque eu não podia me dedicar de corpo e alma a uma missão impossível. Se estava fadado ao fracasso, não podia deixar de trabalhar, ou de buscar outras saídas. Trabalhava e, paralelamente, tentava estudar. estudar. Obviamente, sem qualquer avanço. Sentava-me para estudar, e em pouco tempo vinham aqueles pensamentos negativos. “O que eu estou fazendo? Quem eu penso que sou para achar que posso passar num concurso desses? Olha os gênios que estão assando! Quem sou eu para achar que posso competir com eles? Não adianta. Nunca vou conseguir. conseguir. E ainda que eu consiga, levará anos. Estou perdendo meu tempo”. E simplesmente desacelerava, desconcentrava, permitia que meus pensamentos viajassem pela negatividade e desistia. Estudava pouco e da forma errada. Até conseguir, graças a Deus, passar nos concursos que já mencionei, Agente Penitenciário Estadual do RN e advogado do CRC/RN. Mas ambos eram muito pouco valorizados, muito abaixo do que merecem, e muito abaixo do que eu queria para mim. Pedi exoneração do cargo de Agente Penitenciário e comecei a advogar. Detestei a atividade, não nasci para ser advogado. Então me desesperei. O que fazer? Era incapaz de passar num concurso melhor e não suportava ser advogado. Advogava e tentava concursos. Estava uma pessoa altamente frustrada e infeliz. Nem estudava nem trabalhava de maneira aceitável. A reviravolta foi dada quando bloqueei o pensamento que me bloqueava. Concluí que jamais seria um feliz advogado. Forcei-me a acreditar que era possível passar num bom concurso, se eu me dedicasse completamente. Fui abençoado com a possibilidade de me manter na casa dos meus pais
enquanto estudasse. Infelizmente boa parte dos leitores não poderá contar com essa dádiva, mas estou certo que essa dificuldade não irá pará-lo. Existirão outras formas que o persistente encontrará para driblar o obstáculo, seja adaptando a rotina de estudos ao horário de trabalho ou encontrando outras formas de se manter. Passei a crer que era possível. O tempo que isso levaria é que se tornou meu pesadelo. Não queria passar mais dez anos morando com meus pais. Me sentia humilhado em estar próximo dos trinta anos morando com eles, imagina me aproximar dos quarenta na mesma situação? Esse pensamento passou a me atormentar e a tentar me bloquear. Foi quando eu percebi o verdadeiro problema. Eu pensava demais. Solução? Parei de pensar. Não permitia que esses pensamentos ocupassem minha mente. Se eu era incapaz? Se demoraria? Não sabia, e passei a não querer saber. Apenas estudava e pronto. Desocupei minha mente de tudo. Fiz uma limpeza. Parei de pensar naquilo que me atrapalhava. Preenchi meu tempo com atividades para não permitir que minha mente se esvaziasse, afinal, a mente vazia é oficina do Diabo. Acordava e começava a estudar. Ao terminar, no início da noite, já me trocava e ia para a academia. Chegava cansado e ia dormir. Assim foi dia após dia, sem conceder tempo para pensar bobagem. Não podia permitir que o Capeta ocupasse minha cabeça com pensamentos prejudiciais e mentirosos. Mesmo que fosse levar muito tempo para passar, passar, eu não pensava nisso. Mas foi justamente o medo da demora que me fez elaborar todo esse método que estou apresentando baseado no máximo aproveitamento do tempo. O medo de demorar para ser aprovado. Foi na tentativa de fugir da humilhação de avançar para além dos trinta anos morando com meus pais que eu consegui conquistar o que estou apresentando aos amigos. Graças a Deus, os resultados foram incrivelmente mais rápidos que o esperado. Esperava conseguir passar, por exemplo, para Delegado de Polícia em
cerca de um ou dois anos. Mas com apenas três meses, no exato dia do meu aniversário de 28 anos, realizei as provas que me levaram à aprovação para Delegado de Polícia Civil do Maranhão. O que quero dizer é, se os seus pensamentos lhe fazem travar, desacelerar, não se dedicar 100%, então não pense. Estude. Bloqueie os pensamentos que lhe bloqueiam e estude, focado, concentrado, crendo no potencial dos seus esforços. Não sou o melhor motivador, mas afirmo que o maior obstáculo ao seu sucesso é sua própria mente. Estudar influenciado por pensamentos negativos lhe dá a sensação de que não está adiantando nada, e desestimula. Dá preguiça, vontade de desistir e desconcentra. Não dá vontade de continuar sentado estudando. De maneira contrária, estudar crendo que terá resultado estimula a continuar estudando. Estudar confiando que o sucesso virá em breve fortalece. Focalize nesse pensamento. Você é capaz. capaz . É mais uma vantagem dos objetivos a curto prazo. Quando se está focado na missão de estudar todo o conteúdo naquele diminuto prazo até a data da prova, não lhe sobra tempo para ficar minando sua mente com bobagens. Você estuda e ponto. Se é capaz ou não, pensa nisso depois. Por ora, é preciso estudar. estudar. É preciso finalizar o conteúdo. O tempo é curto.
O ESTUDO EFICIENTE Chegamos, creio, ao ponto mais importante desta obra. O conteúdo do plano de estudos. A substância daquilo que lhe trará os tão sonhados resultados. Vamos, portanto, de início, compreender as razões deste método. Quando eu percebi que jamais seria capaz de passar num concurso estudando da maneira tradicional, como todo mundo faz, empreendi numa jornada intelectual para tentar descobrir uma maneira de como eu poderia tornar minha aprovação possível. Como realizar o impossível. Como vencer pessoas mais inteligentes, experientes, estudiosas, bem preparadas do que eu. Precisei pensar em cada detalhe, cada ponto que me permitisse avançar algumas casas nesse jogo, pois eu estava em desvantagem. Acima de tudo, foi necessário colocar em ordem os meus objetivos. Eu sabia que jamais seria capaz de aprender tudo o que meus concorrentes sabem. Mas a meta não é saber mais que eles. É passar na frente deles. É certo que seus concorrentes estudam muito, aprendem muito, sabem muito. E ver o quanto seu concorrente estuda pode lhe parecer assustador. Ver o
quanto o seu concorrente sabe mais que você pode lhe fazer querer desistir. desistir. Pode lhe fazer refletir sobre o quanto você está longe de chegar até onde ele chegou, e mais longe ainda de passar no concurso. Pode lhe fazer pensar que não é capaz. Eu sei, aconteceu comigo. Mas eu estou aqui para dizer: existem atalhos e eu vou lhe ajudar a tomá-los. Você se tornará apto a passar na frente de quem tem uma bagagem de conhecimentos muito maior que a sua. Mas como é possível passar na frente de quem sabe mais do que você? Sim, seus concorrentes estudam muito. Estudam demais. Estudam mais do que o necessário. necessário. Vão muito além do que é preciso. As pessoas da fila não são objetivas. Elas acham que precisam aprender tudo em suas minúcias, para que, qualquer que seja o questionamento que caia na prova, elas tenham a resposta correta. E reunir tanto conhecimento realmente pode parecer assustador para pessoas normais como você e eu. Seus concorrentes acham que é fundamental fazer cursinhos e mais cursinhos, acumular aulas e videoaulas no computador, acham que é necessário ler doutrinas e mais doutrinas, inteiras, inclusas todas as notas de rodapé, para conseguir juntar conhecimentos necessários para passar numa prova. Talvez você também pense assim, e tão somente por essa razão, não se vê capaz de encarar tarefas hercúleas como essa. De fato, não é uma tarefa para uma pessoa normal. Somente alguém muito acima da média seria capaz de empreender semelhante peleja. Eu sabia que eu não era capaz disso, por essa razão eu mesmo me sabotava. Me desestimulava e desistia. Somente um supergênio conseguiria. Eu estou longe disso, e, possivelmente, você também, caro leitor. Possivelmente esteja desestimulado e prestes a desistir, desistir, como eu estive. Contudo, eu asseguro que nada disso é necessário. É perder tempo. É perder muito tempo. Embora esse seja um dos caminhos, o caminho que todo mundo pega, o caminho apontado pelos mestres dos concursos, é também o caminho mais longo
e difícil. Somente os mais capazes o superarão. É o caminho dos excepcionais. As pessoas normais ficarão pelo caminho. Mas venho lhe tranquilizar e dizer que existem atalhos. Os caminhos dos estrategistas, por meio dos quais poderemos superar os insuperáveis. Para isso, precisamos, em primeiro lugar, fixar duas verdades em nossas mentes. 1) Você Você não precisa saber de tudo. Espere, foi dito há pouco tempo que jamais devemos ir para uma prova sem ter estudado tudo. O que mudou? Nada mudou. Estamos falando de coisas diferentes. Foi dito que jamais devemos ir para uma prova sem ter estudado, de maneira geral, todas as disciplinas que serão exigidas na prova, ainda que o tempo não permita o estudo aprofundado. O que estamos dizendo agora é que, dentro de cada disciplina, não há necessidade que você conheça suas minúcias e pormenores. Não precisa decorar doutrinas inteiras, teorias malucas, todos os artigos das leis referentes, nem muito menos todos os informativos jurisprudenciais. Não precisa saber tudo dentro de cada disciplina. A grande maioria dessas informações é inútil para passar no concurso. Me entenda: concordo que, filosoficamente, não há conhecimento inútil. Mas não estamos aqui para filosofar. Se o objetivo é apenas assar, só o que lhe será útil será aquele conhecimento diretamente questionado na prova. Você não precisa saber tudo. Basta saber aquilo que será questionado na prova. prova. A grande questão é: como vou saber disso? A pergunta de ouro. A resposta, na verdade, é bem fácil, e muitos dos amigos leitores já a conhecem. Para quem não conhece, não farei mistério. O que cairá na sua prova serão exatamente as mesmas coisas que vêm caindo em todas as provas prévias e contemporâneas à sua volta. volta. Entretanto, surpreendentemente e contraditoriamente, mesmo quem está na posse dessa valiosíssima informação
me parece não saber o que fazer com ela. Tem a chave da aprovação nas mãos, mas não sabe usá-la. Esse é o passaporte para o sucesso. Seja esperto e tire o máximo proveito da informação. Transforme-a na sua aprovação. O que quero dizer é que as questões das provas são previsíveis. Os conhecimentos necessários para passar num concurso público são sempre os mesmos, de acordo com cada disciplina. Nem chegarei a fazer diferenciação entre as bancas examinadoras, embora haja, mas os conhecimentos em evidência sempre cairão na prova independentemente da banca. O que gera confusão entre os candidatos que conhecem esse segredo e o fazem desperdiçar a vantagem que têm nas mãos é que nunca será possível prever todas as questões da prova. Talvez por causa desse pequeno detalhe as pessoas cometam a insanidade de desprezar o oráculo da aprovação. Elas, irracionalmente, dão maior importância às poucas questões imprevisíveis do que ao amontoado de questões previsíveis. Outros até tomam proveito da informação, mas não conseguem fazê-lo de maneira eficiente. Não fazem um planejamento focado na utilização desse atalho, o que anula a vantagem que viriam a ter sobre os demais candidatos, desperdiçando de outras maneiras o tempo que ganharam, retornando ao seu lugar na fila, ao invés de valerem-se da vantagem para passar na frente dos concorrentes. 2) Você Você não precisa acertar tudo. É preciso, portanto, para ganhar mais tempo e furar a fila, aceitar que você não vai acertar todas as questões da prova, prova , e nem precisa. Basta acertar mais que a maioria dos seus concorrentes. Os seus concorrentes desperdiçam muito tempo estudando com o objetivo de acertar tudo, sejam questões previsíveis ou imprevisíveis. Mas quantas provas de concurso você já viu em que alguém acertou todas as questões? Isso não acontece. Mas ainda que aconteça, o nosso objetivo não é a primeira colocação. Queremos a nomeação. Queremos apenas estar dentro.
Entende onde quero chegar? Onde ganharemos tempo? Onde furaremos a fila? Nós não perderemos nosso precioso tempo estudando uma infinidade estúpida de conteúdos cuja probabilidade de cair numa prova é mínima. Focaremos em estudar tão somente aqueles poucos conteúdos que têm alta probabilidade de cair. O tempo que ganharemos é enorme. Reduziremos drasticamente o tempo que levaríamos para passar no mesmo concurso se estudássemos tudo. Deixe-me tentar ser mais claro. Digamos que para acertar 100% das questões de uma determinada prova, você tenha que ter lido e memorizado pilhas de livros que ocupem um pequeno container, do chão até o teto. Para um mero mortal como eu, algo impossível de se executar. Requer muitos anos de estudo, foco, dedicação, paciência, tempo de sobra e uma genialidade ímpar. É nesse passo que os seus concorrentes estudam. Os seus concorrentes estudam com o objetivo de acertar 100% da prova, na esperança de que, ainda que errem algumas questões, alcancem a aprovação. É um pensamento lógico e razoável, mas pouco eficiente. É exatamente por isso que eles demoram tanto a passar. Daqui que enfiem em suas cabecinhas todas essas pilhas de livros, já terão se passado três, quatro, cinco, seis anos. Ou mais. E boa parte do conteúdo já estudado, com o passar do tempo, se perderá no tempo e na memória, sendo necessário reestudar tudo mais de uma vez. Ainda que tenham terminado de estudar tudo, não irão para a prova nem com metade daquilo ativo na mente. É trabalho para quem tem muito tempo sobrando, muita paciência e muito pouco o que fazer. Consolide na sua mente que você nunca acertará tudo. Então não se dedique a querer saber tudo. É perda de tempo. Se dedique a saber somente o que provavelmente vai cair. Sim, dessa forma conseguiremos reduzir extraordinariamente a quantidade de material a ser estudado, e você conseguirá a façanha de ser aprovado na frente de pessoas que estudam há muito mais tempo que você e que sabem muito mais que você. Você literalmente irá furar a fila do
concurso. Sua aprovação não depende da quantidade de conhecimento que você consegue acumular, mas da quantidade de questões que você consegue acertar na prova relativamente aos seus concorrentes. concorrentes. O candidato que acumulou um grande volume de conhecimentos na intenção de saber TUDO indubitavelmente acertará muitas questões. Mas você, estrategista, que estudou focado somente naquilo que potencialmente irá cair, mesmo que conte com uma bagagem muito menor de informações, acertará tanto quanto ele ou mais. Lembre-se do que falei anteriormente. (1) Você não precisa saber tudo, basta saber o que vai cair; e (2) não precisa acertar todas as questões, basta acertar a maioria, relativamente aos concorrentes. Com o estudo objetivo e direcionado que abordaremos aqui, você verá que aquele container de livros pelos quais seus concorrentes estudam para acertar tudo será reduzido a uma pequena pilha de quatro ou cinco livros para você. E a expectativa do tempo até a sua aprovação se reduzirá violentamente.
ENTENDA ENTE NDA A ESTRATÉGI ESTRATÉGIA A Vamos entender na prática. É possível prever em torno de 90% do que vai cair na prova. São conteúdos fáceis de identificar e compilar, pois são os mesmos conhecimentos que estão caindo em todas as provas antecedentes e concomitantes ao seu redor. São conteúdos que você consegue estudar e assimilar em pouquíssimo tempo, num sistema otimizado. Os outros 10% serão de questões imprevisíveis, que nunca caíram antes em nenhuma prova, cujas respostas estão escondidas, como em agulhas num palheiro, naquele container interminável de livros que mencionamos anteriormente, que você não perderá tempo de ler (mas seus concorrentes perderão). Não há como estudar tanto material em pouco tempo. Você, obviamente, não saberá a resposta para essas questões. Desprezemos, Desprezemos, portanto, esses 10%, dando-as como questões perdidas. Admita e aceite que errará essas questões. Esqueça-as. Os outros 90% serão nosso objetivo. É possível estudar e absorver esses conhecimentos de maneira rápida e prática. Aprender a fazê-lo será o nosso objetivo nos próximos itens. Por hora, vamos compreender como o sistema funciona. Para algumas pessoas é muito difícil abrir mão de 10% das questões, mesmo sabendo que essa perda significa uma redução radical no volume de conteúdo a ser estudado. Contudo, se você me ouvir e desprezar esses 10%, dando-os como questões perdidas (as quais você ainda terá chance de acertar na sorte), e se dedicar a estudar apenas aqueles 90% de questões previsíveis, terá grandes chances de acertar em torno de 80% da prova, pontuação mais que suficiente para encravar seu nome na lista dos aprovados de qualquer concurso, acima daqueles que perderam preciosos anos estudando para acertar 100% da prova, na esperança de acertar aqueles 10% de questões imprevisíveis, pouco prováveis de cair, mas que efetivamente caíram. Observe que mesmo essas pessoas que dedicaram seu tempo para estudar tudo, que tiveram acesso e exploraram a imensidão de material que
continha os conhecimentos necessários para acertar, inclusive, esses 10% de questões imprevisíveis, mesmo elas terão dificuldades em responder essas questões, afinal, elas serão as mais difíceis da prova. Significa dizer que, mesmo dedicando anos de estudos a mais que você, isso não garantirá a elas acertar essas questões. questões. Resultado disso, responda-me: vale a pena estudar três, quatro, cinco anos a mais, para tentar acertar apenas três ou quatro questões a mais? Até vale se seu objetivo for aprender, ser um profundo conhecedor de tudo, escrever livros e grandes doutrinas e se tiver todo o tempo do mundo para isso. Mas para quem quer tão somente resultados em concursos públicos, não vale. Lembre-se, estou escrevendo para quem não tem tempo a perder. Nosso foco é resultado. É passar. Se você seguir meu conselho, economizará três ou quatro anos de sua vida e estará na mesma lista de aprovados que seus concorrentes mais bem preparados. Veja que não estou te pedindo uma renúncia tão dolorosa. As questões que estou te pedindo para sacrificar são justamente as questões que todo mundo vai errar. No final, não farão falta para você. Em compensação você estará apto a acertar todo o restante da prova, e nem todos estarão. Observe ainda que, como o seu tempo de estudo foi muito menor, embora completo, muito pouco do que foi estudado se perderá da sua mente. Você realizará a prova com uma formidável parcela de conteúdo bem viva na sua memória. Uma enorme vantagem sobre seus concorrentes. Ao contrário, aqueles que perderam anos para estudar tudo demoraram tanto para acessar tanto conteúdo que boa parte dele, principalmente aquilo que realmente vai ser cobrado na prova, cai no esquecimento. Tanto conteúdo perde-se no tempo e apaga-se da memória, transformando esforço em tempo perdido. Tempo Tempo precioso atirado ao lixo.
MATERIAIS Para obter resultados mais rápidos, é necessário empregar uma boa velocidade de aprendizado. Essa velocidade será representada pela equação que determinar quanto conteúdo útil você é capaz de apreender por unidade de tempo. O conteúdo útil é aquele que tem maior possibilidade de cair na prova. Seriam aqueles 90% de questões previsíveis que mencionamos, que provavelmente serão objeto de avaliação no seu concurso. O desafio será compilar esses conhecimentos, reuni-los num material leve e conciso, sobre o qual você poderá debruçar-se e devorar rapidamente e sem perda de tempo, armazenando em seu cérebro o máximo de conhecimento necessário para responder a prova no menor tempo possível. Saber escolher o material certo é vital, sob pena de você perder preciosos dias ou anos de estudos alimentando-se de conhecimentos numa velocidade mínima, ou que simplesmente não terão utilidade para a sua prova. As vantagens vão além do que se é de esperar. Não só você aprenderá mais rapidamente o conteúdo a ser cobrado na prova, como evitará que aquilo que foi aprendido se perca da sua memória pelo decorrer do tempo, vez que tudo estará ainda vivo na sua cabeça por ter passado pouco tempo desde que o material foi estudado. Estudar pelo material certo é tudo. Vejamos, Vejamos, portanto, as possibilidades, com suas vantagens e desvantagens.
LIVROS LIVR OS DE D E DOUTRI DO UTRINA NA O estudo por meio de leituras extensas de livros de doutrina é comum para quem tem em mente que precisa saber TUDO para conseguir passar num bom concurso. O plano dessas pessoas é ler montanhas de livros de doutrina, e não basta um único autor para cada disciplina, pois nunca se sabe qual autor o
examinador da prova utilizará como referência. Esse será seu concorrente mais inteligente, mais experiente, mais bem preparado, mais estudioso. É o cara que estuda há anos, tem uma bagagem de conhecimentos fenomenal, mas até hoje ainda não passou no concurso. Você olha para ele e treme de medo. Se esse cara tão inteligente, tão capaz, tão bem preparado ainda não passou, você tende a pensar que você, com todas as suas limitações, não vai passar nunca. Aquiete o coração, meu amigo. Se seguir essas dicas, é provável que passe em seu concurso na frente dele. Tenha Tenha cuidado apenas com a inveja, pois é algo muito destrutivo. Tanto para quem alimenta o sentimento, quanto para o alvo. Seja prudente e contenha sua comemoração. Não cometa o mesmo erro que eu cometi. De qualquer forma, é certo que quem estuda por livros de doutrina se encherá dos mais vastos e profundos conhecimentos da disciplina. Acontece que muito pouco disso será útil para a prova. O seu ritmo de aprendizado de conteúdo útil será incrivelmente lento, pois a esmagadora maioria de informações que você está absorvendo não terá a menor utilidade para o concurso. Sem falar que boa parte do que você estudou se perderá da sua memória pelo passar do tempo, obrigando-o a estudar tudo de novo diversas vezes. Quem estuda assim está perdendo tempo. Muito tempo. Você se tornará uma pessoa detentora de grande conhecimento, um candidato forte e muito bem preparado. Mas demorará uma eternidade para passar no concurso, se não desistir antes. É uma boa forma de estudar para quem quer realmente aprender o assunto, tornar-se uma verdadeira autoridade naquilo que está lendo. Mas, para concursos, é perda de tempo. Na nossa estratégia utilizaremos sim a doutrina. Você precisa sempre ter um bom livro de doutrina ao seu lado, mas ele não será o material central do seu estudo. Ele é um suporte. Estudar por materiais objetivos e concisos eventualmente fará você tropeçar em algumas dúvidas, pois a própria
objetividade do material as vezes o fará deficiente em clareza. Assim, sempre que tiver dúvidas, ou precisar aprofundar algum tema, é à doutrina do utrina que recorrerá. As características que fazem dos livros de doutrina um ineficiente objeto central de estudo – extenso, abrangente, íntegro, completo, destrinchado, profundo, minucioso, detalhado – são as mesmas que os fazem fantásticos materiais de apoio para sanar eventuais dúvidas ou aprofundar pontos importantes. Mantenha sempre um bom livro de doutrina a seu lado, mas não faça dele o centro do seu estudo.
CURSINHOS, AULAS PRESENCIAIS, TELEPRESENCIAIS OU VIDEOAULAS É a forma preferida de estudo de uma boa parcela dos seus concorrentes. Também considero uma das principais formas de desperdiçar seu precioso tempo. É nesse ponto que algumas pessoas começam a querer me engolir. engolir. Mas vamos com calma. É comum que o concurseiro, no início dos estudos, esteja perdido e não saiba por onde começar. Os cursinhos, então, lhes aparecem como a solução óbvia. Coordenados por profissionais com experiência em concursos públicos, e com os melhores professores, certamente lhe colocarão no caminho certo. De fato, os melhores cursinhos o fazem, mas as desvantagens não compensam. Eu vejo dois problemas nesse método. O primeiro é que a transmissão de conhecimento não ocorre na sua velocidade, mas na velocidade que o professor quiser imprimir, e é muito mais lento do que você conseguiria assimilar sozinho, com o material certo e as técnicas de leitura dinâmica. Estou convencido de que você é capaz de estudar num único dia o que eles levam semanas para passar. Tudo depende do planejamento, do tempo até a prova, e do material a que tiver acesso. Além do tempo perdido na baixa velocidade de transmissão de conteúdo da aula, há ainda muito tempo perdido com piadas e
conversas paralelas, fuga do tema, atrasos etc. Se a aula for presencial ou telepresencial, você perderá ainda muito mais tempo com o deslocamento de ida e volta, trânsito, sem falar, no caso das mulheres, no tempo que levam para se arrumar para ir à aula. É muito tempo valioso indo para o lixo enquanto você poderia estar em casa estudando. O segundo problema é que o conteúdo normalmente disponibilizado não é suficiente para prover o aluno do conhecimento necessário para responder corretamente um número aceitável de questões da prova. É claro que isso varia de cursinho para cursinho, e de professor para professor. É possível que existam os que são mais completos, didáticos, profundos, e realmente consigam em aula transmitir um volume de conhecimento que realmente satisfaça as necessidades para uma prova. Mas acredite, isso não é comum. Na maioria das vezes, o que é abordado em aula é muito superficial. É conteúdo suficiente para lhe dar uma boa base, mas não basta para passar no concurso. concurso. Tanto é verdade que todos os cursinhos recomendam que os alunos complementem o assunto em casa, estudando por conta própria, sozinhos. Ora, então é melhor estudar tudo sozinho desde o início, sem perdas desnecessárias de tempo. O personagem principal aqui é o tempo. Estamos falando em velocidade v elocidade de aprendizado. Ainda que você encontre o cursinho perfeito (e isso não existe), em que todos os professores sejam os melhores, mais completos, mais profundos, mais claros, mais rápidos e mais eficientes, o tempo que se deverá investir nele para alcançar um conhecimento mínimo para chegar à aprovação será enorme. Levará no mínimo um ano para estudar tudo. E após, terá que começar tudo de novo. E de novo no ano seguinte, e assim por diante, até assar. O fato é que os melhores cursinhos, geralmente, não lhe permitem estabelecer seus próprios objetivos de curto prazo. Não importa para eles quando é a sua prova. Eles têm seu próprio calendário. Não lhe permitem focar num concurso próximo. Eles são direcionados a manter-lhe estudando continuamente,
em ciclos, até passar em qualquer concurso que aparecer pelo caminho. Nos fazem estudar o universo de conteúdos como as fatias de uma pizza, exatamente como todo mundo faz, como todo mundo pensa ser necessário. Exceto nós, que não temos todo o tempo do mundo para isso. Sozinho em casa, dependendo do seu objetivo imediato, da urgência e da proximidade da data da prova, com um bom planejamento e o material certo, você consegue estudar tudo isso no prazo que for necessário, qualquer que seja a distância temporal até a realização do concurso. Quando iniciei meus estudos, estava a menos de duas semanas de um deles. Engoli alguns resumos, estudei todo o conteúdo em pouquíssimo tempo, e tive um resultado surpreendente. Tudo depende do seu objetivo próximo. Qual é a data da prova? Programe-se, planeje e estude. Chegue ao local de aplicação das provas preparado. Existem, entretanto, os cursinhos que surgem após anunciado um concurso próximo, focado, direcionado àquele objetivo a curto prazo. Mas a baixa velocidade de transmissão dos conhecimentos comum às aulas prejudica a eficácia do método. O curto prazo até a prova prejudica a profundidade e a abrangência do conteúdo. Você é capaz de produzir resultados muito melhores determinando por si só a profundidade e abrangência ab rangência do que for estudar. Enfim, o efeito das aulas costuma ser o mesmo efeito de quem estuda por resumos: serve para dar uma base, um conhecimento superficial do que se está estudando. Com a diferença que os resumos são muito mais eficientes em relação ao tempo, pela leitura, permitindo o controle do avanço dos seus estudos, dando um resultado muito mais rápido, na velocidade que você quiser imprimir, no prazo que quiser estipular, com o objetivo que quiser estabelecer, a depender do seu planejamento. As aulas nos fazem perder um volume inaceitável de tempo, sem que tenhamos controle nenhum sobre nada disso. Permanece, contudo, o problema de quem está perdido, sem norte, sem saber por onde começar nem que caminho trilhar. Mas isso se resolverá com o seu planejamento, que estamos ajudando a elaborar, e há materiais que suprem
essa necessidade, como os cursos em PDF, que geram o mesmo efeito de aulas, com a vantagem da enorme economia de tempo, por ser um material escrito. Como qualquer curso, é claro, haverá os melhores e os piores. Os mais completos, e os mais superficiais. Os mais e os menos eficientes. Existem, inclusive, os cursinhos em vídeo que, após a aula, disponibilizam a seus alunos as aulas inteiras em PDF, exatamente como foram dadas pelo professor, palavra por palavra. Só com o fato de aquela aula ter sido transformada para a forma escrita ganhamos uma enorme vantagem. Mergulhe nessas aulas em PDF, e não tenha medo de desprezar suas equivalentes em vídeo. Ganhará um tempo extraordinário.
CÓPIA MANUAL E ELABORAÇÃO DE RESUMOS Outra forma muito comum de se estudar é por meio da cópia manual de tudo que está sendo estudado, ou das partes principais. Há quem estruture o conteúdo copiado na forma de pequenos resumos, para revisar posteriormente. De maneira geral, costumo desaconselhar essa técnica, pois consome muito do seu precioso tempo. Você certamente consegue ler muito mais rápido do que escreve. Algo que você estudaria em duas horas apenas lendo, levará o dia inteiro para copiar. copiar. Eu mesmo nunca cheguei a me utilizar desse meio. Em todos os meus concursos, sempre me vi num tempo apertadíssimo entre o início dos estudos e a data da prova. Mas não duvido de sua eficácia quando haja tempo suficiente. Trata-se de uma forma eficaz de fixar conteúdo, e a possibilidade da posterior consulta e revisão do que foi copiado é um trunfo a mais. Quando se está mais distante da data da prova, esse tipo de estratégia pode ser útil para evitar esquecimento da matéria estudada pelo decorrer do tempo. Mas é preciso observar alguns cuidados para que essa ferramenta não se torne mais um consumidor inútil de tempo, anulando toda a eficácia que aparenta ter. Se vamos investir tempo em algo, precisamos nos certificar de que será eficaz. Se não,
esqueça esta técnica. 1 - É preciso ter disponibilidade de tempo. É uma técnica que consome tempo, então será aconselhável somente se seu concurso ainda estiver distante, cujo edital sequer haja sido publicado. Depois da publicação, você precisará economizar o máximo de tempo possível e aprender o mais rápido possível, então a cópia manual não ajudará. E se o seu tempo de estudo tiver que ser curto, não há razão para usar esse método, já que o nível de esquecimento do conteúdo estudado será menor pela proximidade do dia da prova. Contudo, caso já tenha feito a cópia anteriormente, a leitura do material será bastante útil como revisão. 2 - É fundamental que o material base seja ele mesmo já suficientemente conciso, completo, rápido e eficiente. Se você é daqueles que pretende estudar por livro de doutrina, e ainda fazer cópias manuais daquilo que está lendo, levará o dobro do tempo até ser aprovado. Não abuse do tempo que tem. Breve abordaremos sobre quais os melhores materiais para basear seu estudo. 3 - É preciso estar atento ao que se está escrevendo. A simples cópia mecânica será inútil se sua mente não estiver voltada à absorção daquele conteúdo. Ao final, leia tudo o que copiou e observe o efeito. Se a leitura serviu para avivar na mente tudo aquilo que leu, então foi útil. Se não lembra mais de ter escrito aquilo, foi um dia perdido de estudo. Hora de mudar a estratégia, identificar o problema, buscar a solução e colocá-la em execução o quanto antes. 4 - Não escreva tudo o que lê. Não perca tempo copiando o que já sabe ou o que é óbvio. Escreva aquilo que é novidade para você e que seja importante. O objetivo é evitar esquecimento daquilo que se está estudando. Não faz sentido escrever aquilo que não tenha perigo de ser esquecido. Ainda que você tenha bastante tempo disponível, o tempo ainda é algo precioso. Não é prudente jogar fora sem razão. 5 - Aproximando-se da prova, esqueça novas cópias. Reitero. Publicado o edital, é hora de usar métodos mais rápidos de absorção de conteúdo, inclusive,
revisando os materiais já copiados. Nada de novas cópias. São muitos cuidados a serem tomados. É muito fácil mal acostumar-se e transformar o tempo investido em tempo desperdiçado. É fácil não perceber o dia da prova se aproximar impedindo que se consiga terminar de estudar todo o conteúdo. Se quer minha opinião, não use essa técnica a menos que esteja seguro de que seja realmente necessário, haja tempo de sobra e você saiba o momento certo de alterar o método. Eu mesmo não utilizo, nem me sinto à vontade para aconselhar, mas compreendo que haja pessoas familiarizadas com o método, e que para elas, de fato, funcione bem. Para falar a verdade, considero que quem tira maior proveito desse método são terceiros. São os amigos do copiador. Aqueles não copiam nada, mas pegam as cópias dos amigos emprestadas para revisar, revisar, após haver estudado tudo, ou até para centralizar seu estudo, na última hora, quando o prazo for curtíssimo e não houver mais tempo para estudar de maneira completa e profunda aquela determinada disciplina que ficou pendente.
ESTUDO ESTU DO EM E M GRUPO GR UPO Muitos gostam de formar grupos de estudos, que é uma excelente forma de socializar, estudar e fixar conteúdo, ensinando, debatendo e aprendendo com colegas e amigos que compartilham os mesmos interesses. É algo fenomenal para se utilizar na escola, faculdade ou pósgraduação, mas para entrar na frente da fila dos concursos públicos, será necessário abrir mão desse método. Quando o tempo é a chave, o estudo em grupo precisa ser totalmente descartado, a menos que o faça no seu tempo livre, por recreação. Perceba, um grupo pode passar horas e horas discutindo um ponto que você teria aprendido em cinco segundos se estivesse em casa lendo. São discussões válidas, elevam seus participantes em discernimento e sabedoria, mas o tempo investido é desproporcional. Para crescer e aprender, vale a pena. Para passar, passar, não vale.
Já participei de grupos de estudo, na escola e na faculdade. Mas a sensação de “estou perdendo tempo”, “eu teria um rendimento muito maior estudando sozinho” e “eu preciso ir embora daqui” eram constantes. Eram excruciantes. Perceba que seus colegas não têm o mesmo compromisso com o tempo que nós. Eles não estão preocupados com a velocidade do aprendizado útil, mas com o volume de conteúdo aleatório. Eles estão ocupando graciosamente seus respectivos lugares na fila, sem pressa de entrar na frente de ninguém. Eles estão pacientemente estudando de forma indefinida até, um dia, quem sabe, passarem. Se você estuda para passar, você não pode se amarrar na fila ao lado deles. Eu, sozinho, sou o responsável pelo meu desempenho e pelos meus resultados. Não me sinto à vontade, nem no direito de terceirizar parte dessa responsabilidade. Quando me desafiei a passar num concurso, ao lado de pessoas muito mais inteligentes e estudiosas que eu, precisei me tornar mais exigente comigo mesmo. Estabeleci minhas metas acima dos meus limites. Me forcei a superá-los continuamente. Se o desempenho do grupo permanece incomparavelmente abaixo disso, não há por que estar ali. Jamais vencerei nessa velocidade. Não posso me prender a essa âncora e esperar os mesmos resultados. Jamais alcançarei o extraordinário se me acorrentar aos limites do ordinário. Deixe seus grupos de estudo para depois do concurso, ou fora do seu expediente de estudos, ou para quando o tempo estiver sobrando. As estratégias desse livro são para quem o tempo não está sobrando. Para quem quer otimizar seu rendimento, aprender o máximo do que cairá na prova no menor lapso temporal. São para quem quer entrar na frente da fila. Não abuse do tempo que tem.
DECOREB DECO REBA A Não foi apenas uma pessoa, e nem duas, que vieram me questionar o quão fantástica deveria ser minha memória. Presumiram que meu sucesso rápido
se devia a uma capacidade de memorização fora do comum. Tranquilizo-lhe afirmando que jamais conheci alguém com uma memória pior que a minha. Esqueço todo o enredo de um filme no prazo recorde de um dia para o outro. Esqueço o rosto das pessoas assim que desvio delas o meu olhar. Mentir é um pesadelo. Nunca lembro qual a história que contei, para repeti-la quando necessário. As enrascadas em que minha falta de memória já me pôs podem ser ditas hilárias, quando não foram trágicas. Da mesma maneira, sempre fui incapaz de decorar anos, artigos, números e tudo o que chamamos "decorebas" em geral em meus estudos. Essa deficiência eu consegui suprir por meio da compreensão da essência das matérias. Compreendendo a essência da coisa, fica mais fácil presumir os detalhes, e saber desenvolver um raciocínio a respeito daquilo sem precisar decorá-los nem recorrer a artifícios de memorização. Talvez você perca tempo demais tentando decorar tudo aquilo que estuda. Passar muito tempo estudando um mesmo conteúdo a fim de decorá-lo fará você perder tempo e não surtirá o efeito desejado. Eu não perco tempo decorando nada, pois já conheço a imprestabilidade da minha memória. Se eu for depender e confiar nela, morrerei na praia. Como sei que não posso confiar na minha memória fraca, estudo focado somente em compreender a essência, ou buscando um padrão, sem precisar decorar. Exemplifico. O conhecimento dos artigos 21 a 24 da Constituição Federal (CF) é sempre cobrado em provas e concursos, e trata-se essencialmente de listas intermináveis de coisas a se decorar. Conheço minha capacidade de memorização, e sei que se aproxima do zero, então não perderei tempo decorando nada. Ao estudar esses artigos, dou uma lida superficial. Busco um padrão em cada artigo. Quando uma questão de concurso me pergunta a qual artigo pertence determinado inciso, analiso o inciso relacionando ao padrão de qual artigo ele se encaixa. Observe de início que as competências dos arts. 21 a 24 da CF podem
ser divididas em administrativas (21 e 23) e legislativas (22 e 24). Sabendo apenas isso e observando o início do inciso questionado na prova, você saberá a que tipo de competência ele pertence (se administrativa ou legislativa). Como? Note que o próprio texto dos artigos que enumeram as competências administrativas exige que todos os seus incisos se iniciem com um verbo, verbo , ex: Art. 21. Compete à União: I - manter manter relações com Estados estrangeiros e participar de organizações internacionais. Diferentemente, os artigos que listam as competências legislativas já apresentam o verbo no próprio caput do do artigo (legislar), (legislar), de maneira que seus incisos já iniciam com o complemento, o objeto da atividade legislativa referente. Ou seja, um substantivo. Ex: Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: I - direito civil, comercial, penal, processual, eleitoral, agrário, marítimo, aeronáutico, espacial e do trabalho. Daí já se reduzem pela metade suas chances de errar. Leia os artigos e busque um padrão. Compreenda a essência, não decore. Observe ainda que as competências da União, quer administrativas ou legislativas, são aquelas, de maneira geral, em que se observa uma ação nacional centralizada, ao passo que as comuns e as concorrentes, embora possam ter importância nacional, permitem uma ação local ou regional. São padrões que se observa nos artigos de maneira que se permite saber a que artigo pertence determinado inciso sem precisar decorar. decorar. É só compreender a essência, a lógica, o padrão de cada artigo. Utilizei-me muito pouco dos famosos “processos “processos mnemônicos”, mnemônicos”, mas reconheço sua utilidade. Esses processos são a formulação de frases, palavras ou relações com as iniciais da informação a ser memorizada, como o famoso “LIMPE”, referente aos princípios da administração pública: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade, Eficiência. Outro exemplo que jamais esqueci (e que, assim como o primeiro, me foi muito útil em concursos) é sobre os efeitos Ex nunc (aqueles que NUNCa NUNCa retroagem) e os efeitos Ex tunc, que, por eliminação, são os efeitos retroativos. Além desses dois, não lembro de mais
nenhum outro. Realmente usei muito pouco, mas sempre haverá uma ou outra pequena lista de palavras a qual será muito útil memorizar por processos mnemônicos. No entanto, não abuse. Não queira decorar tudo o que vê dessa forma. Muito pouco disso cairá na prova. Invista sua memória somente naquilo que tiver maior probabilidade de ser cobrado. Enfim, considero mais importante que o concurseiro desenvolva sua capacidade de raciocínio do que de memorização, pois será mais útil na hora de responder uma questão para a qual não tem certeza ou não conhece a resposta. Há vantagem em decorar pequenas regras, técnicas e processos mnemônicos, mas não perca tempo tentando decorar textos e artigos imensos, pois poderá ser tempo demais investido nisso, com pouco aproveitamento, porque pouco daquilo será explorado na prova. Regra básica: o tempo investido estudando determinado assunto deve ser proporcional à probabilidade de aquilo cair na prova, bem como à quantidade de questões que poderão cair a respeito. Se tem grandes chances, invista mais tempo. Se não tem, siga em frente.
RESUMOS RESU MOS E CURSOS CU RSOS EM PDF Chegamos, finalmente, à primeira espécie de material que recomendo fortemente. Resumos. Não é o tipo de material que te garantirá a aprovação num concurso, mas será seu primeiro passo. É natural que o cargo para o qual você pretenda se candidatar exija conhecimentos de disciplinas sobre as quais você nunca tenha tido contato ou saiba muito pouco. É interessante que você seja apresentado a essa disciplina de maneira simples e superficial antes de partir para o estudo aprofundado. Um pequeno e completo resumo fará bem esse papel. A ideia cuida apenas de lhe introduzir à matéria, lhe deixar a par do que ela trata de maneira geral. Esse tipo de estudo deverá ser prévio ao exame aprofundado, para dar uma base, um fundamento sobre o qual erguerá sua
compreensão da disciplina. Ao iniciar a fase mais substancial do estudo, se você não tiver uma base sobre ela, poderá ter dificuldades em entendê-la e sentir-se perdido, dando a sensação de "burrice", de que nunca aprenderá aquilo, o que poderá gerar desconforto e desestímulo e fazê-lo fraquejar ou desistir de sistir.. Não fosse suficiente essa razão, os resumos terão um papel vital no momento em que não houver mais tempo e você ainda não tiver visto alguma disciplina. Já tratamos da importância de nunca ir para uma prova sem haver estudado tudo. Se o tempo for escasso, se vire. Dê um jeito. E o jeito é a leitura superficial, o resumo. O resumo dará uma noção da matéria que permitirá acertar as questões mais básicas e aumentará suas chances de acertar as mais difíceis no chute. Com um pouco de sorte é possível sair-se razoavelmente bem numa prova em que somente se tenha tido tempo para o exame superficial da matéria. O que é certo é que não mais zerará aquele ponto da prova que possivelmente zeraria se não estudasse. Darei meu próprio testemunho a respeito dos resumos. Quando eu comecei a estudar para valer, nesse método otimizado, eu estava a menos de duas semanas da aplicação das provas para servidor do TRF 5ª Região, para o qual havia me candidatado ao cargo de Analista Judiciário Execução de Mandados, seção RN (Oficial de Justiça e Avaliador Federal). O tempo era tão escasso que pensei em desistir e iniciar meus estudos focado no certame seguinte. Contudo, achei prudente estruturar meu plano de estudos da seguinte maneira: estudaria tudo superficialmente por resumos até a prova de Oficial de Justiça, e após, focaria no concurso seguinte de maneira mais aprofundada. Não foi tarefa simples estudar todo o conteúdo de um concurso daquele porte em menos de duas semanas. Precisei garimpar bons resumos e devorá-los em tempo recorde. Havia comprado um livro que compilava de maneira resumida todas as disciplinas que caíam para o concurso de Delegado de Polícia Civil Estadual e foi por ele que estudei. As disciplinas que nele não estavam contidas eu buscava por qualquer outro meio, até mesmo a internet. Não houve
tempo para destrinchar nada, a regra era ler e seguir adiante. Apenas "jogava" as informações para dentro da cabeça e seguia em frente. Passava o dia inteiro engolindo resumos. Não havia tempo para certificar se aquilo havia sido aprendido ou não. Um estudo mais que superficial, atropelado, e sem qualquer esperança. A única expectativa era que ele me servisse de alguma base para o próximo concurso. O resultado foi surpreendente. Fiquei na 19ª posição. Atribuo a conquista ao poder dos resumos e ao fato de ter estudado tudo em num período tão curto, tão próximo da prova, que tudo permanecia bastante vivo na memória sem dar chances para algo se perder no esquecimento. E, é claro, um pouco de sorte. Deixei os cursos em PDF dentro deste tópico porque os considero uma espécie de resumo, sendo um pouco mais extensos e completos, além de fornecer uma orientação geral a quem estiver perdido, o iniciante que tende a procurar os cursinhos. A ideia do resumo é ser curto, breve. O tipo de material que você consiga terminar em pouco tempo e que seja capaz de suprir-lhe de conhecimentos básicos da disciplina. Os cursinhos em PDF podem gerar esse efeito desde que você seja capaz de finalizar a leitura em pouco tempo, compatível com o tempo restante até a aplicação da prova. Aqui, a leitura dinâmica mostrará o seu valor. A grande vantagem dos cursos em PDF é sua clareza, sua capacidade de fazer o candidato compreender a disciplina na qual tenha maior dificuldade. Quando o objetivo é adquirir conhecimentos básicos através de resumos, o controle do tempo é a chave. Saiba identificar quando há tempo suficiente para leitura de cursos em PDF e quando a exiguidade do tempo obrigará a busca por resumos mais compactos. Para os iniciantes, que se sentem perdidos e por essa razão costumam optar por cursos presenciais, telepresenciais ou videoaulas para depositar nos professores, experientes em concurso, a esperança de que eles lhes deem um
norte do caminho a ser seguido, os cursos em PDF suprem muito bem essa necessidade. Observe que os cursos em PDF são ministrados pelos mesmos professores, que sempre dão essa orientação no material. A diferença é que isso ocorre de maneira escrita, possibilitando ao candidato que imprima a própria velocidade ao seu aprendizado, sem ficar preso à vagarosíssima velocidade das aulas, que traz enormes prejuízos à economia de tempo, e não permite seu planejamento individual focado num objetivo próximo. Obviamente, é preciso checar a reputação, credibilidade e qualidade daquele curso. Não é qualquer curso em PDF que será recomendável. Há os bons materiais, e há os péssimos. Apenas lembre-se que o estudo por resumos e PDFs não é suficiente. É preliminar, é só o início, é o primeiro passo. Apenas para dar uma base para compreender o que virá adiante, a parte aprofundada. Será necessário reservar a maior parte do tempo para o estudo substancial daquilo que realmente cairá na sua prova. O estudo fundado apenas em resumos é emergencial, quando não houver mais tempo. Busque sempre estruturar seu planejamento de modo que os resumos sejam preliminares, introdutórios ao principal. p rincipal. Um curso em PDF já salvou minha vida, no concurso para Julgador Administrativo Tributário. Eu não tinha noção nenhuma de legislação tributária estadual de Pernambuco, e nem encontrava nenhum material de estudo senão a própria lei, incrivelmente extensa, pouco clara, pouco objetiva. Até tentei começar a estudar por ela, mas percebi que seria inútil. Passei então a vasculhar a internet por outras opções, e encontrei um curso em PDF da legislação tributária pernambucana, dedicado inicialmente ao concurso de auditor fiscal, mas reaproveitado para o concurso de Julgador. Precisei pagar pelo curso, mas não havia outra saída. Nem sempre será possível encontrar bons materiais gratuitos na internet. Esteja sempre disposto a pagar por um bom material. É um esforço que vale a pena. Em concursos públicos, o barato costuma custar um grande desperdício de tempo. Nesse curso se baseou todo o meu estudo, e graças a ele, alcancei minha aprovação em 10º lugar.
LEGISLAÇ LEGI SLAÇÃO ÃO Não é preciso mencionar a importância do conhecimento da legislação para os concursos em geral, em especial na área jurídica. Mas o que quero tratar nesse tópico é da necessidade ou não de se investir tempo na leitura exaustiva de toda a legislação cujos conhecimentos podem ser cobrados na prova. Conhecer a legislação regente de cada disciplina servirá da mesma maneira que os resumos, fornecendo a base do seu conhecimento. A vantagem é que razoável número de questões de uma prova pode ser acertado pelo simples conhecimento da literalidade da lei. A desvantagem é que a lei é muito menos clara que os resumos, dificultando a compreensão de quem nunca havia tido contato com a matéria, e por vezes muito mais extensa. A quem já tem uma noção, o conhecimento da lei será muito bem-vindo. Como qualquer outro método, a sua maior ou menor utilização dependerá do tempo que se tem disponível até a data da prova. O momento da leitura da legislação deve ocorrer ainda na fase de formação da base de cada disciplina, mas não será necessário ler todas as normas legais discriminadas no edital, pois isso consumirá tempo demais para pouco proveito. Queremos otimização de resultados, aprender o máximo do que efetivamente vai ser perguntado na prova, no menor tempo possível. Cairá muito pouco do conteúdo literal de todas aquelas leis, então deve-se estabelecer prioridades de acordo com a importância da norma para o concurso, o tempo disponível e a deficiência do candidato. Esteja ciente de que certas legislações são de menor extensão, curtas, permitindo sua leitura completa em poucos minutos. Dependendo da relevância dessa lei para a prova, aconselho sua leitura completa e repetida, pois certamente o conhecimento dos seus artigos será cobrado. Mas há outras normas legais mais longas cuja extensão inviabilizará seu aprendizado otimizado pela simples leitura. De tão grandes que são, e de tanto assunto que tratam, muito pouco dela será explorado pela prova. Significa que sua leitura será custosa e pouco
proveitosa, transformando-se em perda de tempo. Se houver tempo sobrando, leia apenas para conhecê-la, mas não perca tempo pormenorizando-a. Os conhecimentos que você precisará extrair dela serão muito melhor assimilados por meio de outros materiais, que tratarão de separar para você o que realmente poderá ser exigido, sem perder tempo com um extenso conteúdo que simplesmente não cairá na prova. A importância da Constituição Federal para concursos jurídicos dispensa comentários. Seu conhecimento completo será primordial. Sua reiterada leitura sempre será aconselhável. O conteúdo da CF é exigível em quase todas as disciplinas do Direito, pois é lá que está toda a sua base. É a base das bases. Para quem quer começar seus estudos, recomendo sempre iniciar pela CF e pelo direito constitucional. Daí você segue para outras disciplinas conforme o seu planejamento. A depender do seu concurso, outras leis podem se tornar fundamentais. Exemplifico. Em concursos para Agente Penitenciário é evidente que se cobrará exaustivamente o conhecimento da Lei de Execução Penal. Em concursos da área policial é interessante conhecer bem o Código Penal e o Código de Processo Penal. Concursos para a área fiscal municipal exigirão amplamente o conhecimento da legislação do ISS. Em concursos para Oficial de Justiça, leia o Código Civil e de Processo Civil com especial atenção às seções que tratam do cargo e suas atribuições, citações, intimações etc. São apenas exemplos. Mesmo quando não for necessário ler toda a legislação, tenha-a sempre ao seu lado para consultas e dúvidas durante todo o decorrer do seu estudo, independentemente do material que estiver utilizando. Será seu material de apoio, juntamente com o livro de doutrina. Recomendo uma boa conexão com a internet para consultar a legislação, pois sempre estará mais atualizada que no seu Vade Mecum.
JURISPRUDÊNCIA
A Jurisprudência, do latim iuris (direito) + prudentia (entendimento), em sentido estrito, é o conjunto de decisões reiteradas de um tribunal sobre determinado assunto. Conteúdo hoje altamente cobrado em todos os concursos da área jurídica. Aqui chegamos ao ponto do desespero dos concurseiros que acham que precisam saber de tudo. Já não bastava ter que ler dúzias de livros de doutrina e conhecer minuciosamente cada norma legal. Exigir que se conheça toda a urisprudência dos principais tribunais brasileiros é sacanagem. É impossível. Os que tentam, enlouquecem. Os que deixam de lado, não passam. E agora? Agora, caro leitor, iremos pegar um dos maiores atalhos para furar a fila do seu concurso. Vamos compreender. O universo jurisprudencial é imenso, modificando-se entendimentos antigos e criando-se novos a cada dia. Quem se aventura a tentar conhecê-lo amplamente se perderá num mundo interminável de conteúdos que NÃO vão cair na prova. Nem 1% desse universo efetivamente cairá na prova. O grande problema é que esse 1% cairá com força total e custará a eliminação de muita gente boa e bem preparada. Então não há como fugir. Não abra mão de estudar a jurisprudência. Você precisa ter conhecimento da urisprudência, sob pena de perder a sua vaga. va ga. Mas o que nem todos percebem é que esse 1% de jurisprudência que cairá na prova é facilmente identificável e compilável num material ridiculamente pequeno que você será capaz de liquidar de forma rápida. Tão rápido será, e tão importante é esse conteúdo para a prova, que eu aconselho que você leia e releia esse material inúmeras vezes independentemente de haver tempo sobrando ou não. Estamos falando das súmulas. A quase totalidade de questões de concurso sobre jurisprudência será resolvida pelo conhecimento das principais súmulas dos tribunais superiores. Para a área trabalhista, incluem-se as principais Orientações Jurisprudeciais do TST, e para a área cível, pode ser interessante
conhecer os principais enunciados das Jornadas de Direito Civil do Conselho da Justiça Federal. Observe que falei em principais, não em todas. todas. Não se aventure a conhecer todos esses enunciados. Perderá muito tempo precioso estudando o que não vai cair. cair. Já vi muitos professores orientando seus alunos a assinar e ler diariamente os informativos do STJ e STF. Não perca seu tempo! Siga o conselho apenas por recreação, se estiver de bobeira sem nada para fazer, fora do seu horário de estudos, ou se não tiver a menor pressa em passar num concurso, pois é mais uma forma de desperdício inútil de tempo de estudo. É possível sim que caia o conhecimento de informativos na sua prova, mas o número dos que têm efetivo potencial de cair é tão pequeno diante de um universo tão grande de informativos que a leitura diária dentro de seu horário de estudo será a mais pura perda de tempo. Se quiser fazê-lo, faça por recreação, fora do seu horário de estudos, pois só vale a pena investir tempo em estudar os principais, os que estiverem em evidência, os que terão a maior probabilidade de cair. Material esse que se encontra facilmente compilado num conteúdo mínimo e rapidamente absorvível, sem perdas de tempo. O tempo que seus concorrentes perdem estudando a jurisprudência que não vai cair é absurdo. Não cometa esse erro. É erro. É claro que é possível que caia uma dessas questões imprevisíveis para a qual você não estudou, e é provável que erre. Mas o tempo que você economizou não estudando essa questão foi ganho estudando outras dez questões que caíram, para as quais o seu concorrente que acertou aquela questão não teve tempo de estudar pois estava estudando outras 10 que igualmente não tinham boa probabilidade de cair, e de fato não caíram. Encontre um material que condense as súmulas dos tribunais superiores separados por disciplina. Leia e releia. Depois leia de novo. Se houver tempo e seu concurso exigir, encontre um material que condense os principais enunciados e informativos. Isso te garantirá o acerto de preciosas questões. Rapidamente
você estuda todo esse conteúdo. Se não houver tempo sobrando para os informativos, esqueça-os e estude somente as súmulas. Será mais que suficiente, pois quase todas as questões de jurisprudência requerem apenas o conhecimento das súmulas e muitas vezes o conteúdo dos próprios informativos trata apenas de remeter ao texto de uma súmula. É só isso que você precisa, ao contrário do que pensam seus concorrentes. Eles estão perdendo tempo caçando toda sorte de informativos diários e decisões que não irão cair. Aqui você os ultrapassa e fura a fila bem à frente deles. Quase todos os dias eu finalizava meu expediente de estudos lendo e relendo algumas súmulas. Mantenha-as sempre vivas na sua mente, e matará de 90% a 100% das questões de jurisprudência de sua prova.
RESOLUÇÃ RESO LUÇÃO O DE QUES QUESTÕES TÕES Já sabemos que 90% das questões da prova são previsíveis, e que o segredo para saber o que vai cair na prova é bem simples, e já era do conhecimento de boa parte dos leitores. Relembro: o que cairá na sua prova será exatamente as mesmas coisas que vêm caindo em todas as provas prévias e contemporâneas à sua volta. Com base nessas informações, você pode estar pensando que a melhor forma de estudar seja por meio de resoluções de questões. Mas está errado. Embora seja, de fato, um método bastante eficiente e completo, possibilitando que o estudante tenha contato com o que efetivamente será cobrado na prova, combinado com o potencial de uma boa fixação do conteúdo na mente, a resolução de questões consome tempo demais, fazendo despencar a sua eficácia em relação a ele, o tempo. Para a resolução de questões, perde-se horas de estudo primeiramente buscando as questões. Se o estudante já for familiarizado com este método, não perderá muito tempo, pois sabe exatamente onde encontrar as questões que
pretende se dedicar a resolver naquele período. Quem não for acostumado pode passar quase tanto tempo procurando as questões quanto efetivamente resolvendo. Mas a maior perda está justamente no tempo investido na resolução. O tempo perdido quebrando a cabeça para resolver as questões é inaceitável para quem tem pressa. Dependendo da paciência, da desconfiança e do perfeccionismo do candidato, ele poderá perder horas com uma única questão. Desde o desenvolvimento do raciocínio até as pesquisas de doutrina, dou trina, legislação e urisprudências aplicáveis ao caso, o desperdício de tempo será descomunal. A resolução das questões é um método que realmente põe o candidato a par de tudo que efetivamente tem potencial de ser cobrado na prova. É sim, uma forma de estudar o que realmente tem potencial de cair, sem perder tempo estudando o que provavelmente não vai cair. Também é eficaz em fixar o conteúdo, pela evolução do pensamento pe nsamento na resolução. Mas o tempo desperdiçado em pesquisa e raciocínio é desproporcional. Não é razoável. Não vale a pena. Desaconselho essa técnica, a menos que o candidato tenha todo o tempo do mundo e nenhuma pressa em passar em qualquer concurso. Não se desespere. Existe um método semelhante que, da mesma maneira, te permitirá estudar o mesmo conteúdo da mais elevada probabilidade de cair na prova, de maneira extraordinariamente mais eficaz, com máxima economia de tempo.
QUESTÕES COMENTADAS Ei-lo. Aqui está o material em que você centralizará o seu estudo, em que você encontrará todo o conteúdo que será perguntado na sua prova, rápido e fácil. A maneira mais eficaz para estudar para concursos. Lembra-se da história contada no capítulo “O poder do estrategista”, no início deste livro? Esta é a folha de papel que satisfará o examinador, dispensando a leitura do livro inteiro. Perceba: as questões sempre se repetem. Talvez não com as mesmas
palavras, mas os conhecimentos exigidos para resolução são sempre os mesmos. Em 90% da sua prova, serão exigidos os mesmos conhecimentos que vêm sendo exigidos em outros concursos. Nada mais lógico que buscar as questões desses outros concursos para saber o que vai cair. E nada mais eficaz do que buscar essas questões já resolvidas, destrinchadas e mastigadas, adquirindo em poucos segundos as informações que outros passariam horas para reunir por pesquisas diversas. Você já terá jogado para dentro de sua cabeça dezenas de questões que certamente cairão na sua prova enquanto outros talvez ainda não tenham assimilado nenhuma por outros meios. Método semelhante ao anterior, mas com incomparável eficiência perante o tempo. Estudando por meio de questões comentadas, você terá acesso ao conteúdo que repetidamente é cobrado em provas, sem a perda de tempo de pesquisar uma resolução. A resposta estará bem ali no comentário da questão. Todo o conhecimento que você necessitaria para resolver a questão, com doutrina, legislação e jurisprudência, condensado num pequeno parágrafo. Perfeito e mastigado. mastigado. Uma verdadeira pepita de ouro para o concurseiro. O parágrafo da salvação. Aqui, amigo, você economizará anos de estudo. Em livros de questões comentadas você será apresentado aos conhecimentos que terão maior probabilidade de cair na sua prova. 90% das questões da sua prova estarão ali. Focalize nesses 90% de questões previsíveis, cujo conhecimento você reunirá rapidamente por meio do estudo por questões comentadas, e despreze, repito, DESPREZE os 10% de questões imprevisíveis, que nunca caíram numa prova, cujas respostas estão perdidas em enormidades de doutrinas desconhecidas e urisprudências malucas. O tempo que se perde estudando para saber 100% é inaceitável para quem quer uma boa relação de estudo de conteúdo útil por unidade de tempo. É tempo. É irracional investir anos e anos só por causa desses 10% de quesitos inusitados. ARRISQUE. Despreze esses 10%, aceite essas questões como perdidas, e parta para acertar as outras 90% cujas respostas estão
facilmente acessíveis, rapidamente estudáveis, e que serão mais do que suficientes para garantir sua aprovação. Lembro ainda que ninguém garante que aquele guerreiro que dedicou anos de sua vida a estudar esses 10% as acertará, pois essas serão as questões mais difíceis da prova. No final das contas, essas duas ou três questões não farão diferença, pois você estará preparado para acertar as demais, e nem todos estarão. Talvez Talvez você não fique em primeiro lugar no certame, mas nada impedirá sua aprovação. Você estará na mesma lista de aprovados que os maiores gênios que conhece. Estará na mesma lista de aprovados que pessoas que estudam há muito mais tempo que você, e já acumularam volumes assustadores de conhecimento. Estará na mesma lista que pessoas que você admirava por serem tão estudiosas, e que você julgava que jamais teria chance de alcançar. alcançar. Talvez Talvez até na frente delas. Você cairá de paraquedas no meio dos maiores concurseiros do país, que estudam e se conhecem há anos. Observe ainda o seguinte ponto, que é, ao meu ver, um elemento chave, e um trunfo a mais em estudar por questões comentadas. Há as questões que se repetem com maior ou menor frequência. Ao estudar por questões comentadas, aos poucos, você observará que as questões, ou os conhecimentos necessários para respondê-las, começam a se repetir. Conforme se repetem, você fixa-as de maneira mais sólida em sua mente e sua memória. Significa dizer que as questões que mais se repetem, que estão sempre presentes em todas as provas, inclusive na sua próxima, serão sempre as mais fáceis para você, ainda que sejam de maior complexidade, pois você as estudou repetidas vezes, conforme apareciam nos seus livros de questões comentadas. À medida que você persiste estudando, mesmo aquelas que se repetem com menor frequência começarão a se repetir bastante para você, e você também passará a tê-las cada vez mais firmes na cabeça, entrando no seu rol das questões mais fáceis. Chegará um momento que somente serão consideradas difíceis para você aquelas que nunca caíram em qualquer concurso, cuja probabilidade indicava que jamais cairiam.
Questões inesperadas, que ninguém acertará, senão aquele gênio superdotado que tentou (e conseguiu) estudar e aprender toda a pizza, que pôde se transformar em uma verdadeira biblioteca humana, senhor de todo o conhecimento. Esse é o cara que passará em primeiro lugar. Mas estará na mesma lista de aprovados que você, e receberá os mesmos vencimentos. Lembra-se daquela imagem apresentada anteriormente (Figura 1 Círculo de conteúdos, no tópico MÉTODO PIZZA E MÉTODO CEBOLA), que representava todo o universo de conhecimentos possíveis de serem perguntados numa prova de um determinado concurso? No centro, em cores mais densas, estão os conhecimentos mais importantes, mais frequentemente cobrados, que costumam sempre cair em todas as provas. Em cores proporcionalmente mais claras, conforme nos afastamos do centro, os assuntos cuja regularidade de cobrança em provas se reduz. Na oportunidade, dissemos que os seus concorrentes estudam esse universo como por fatias de uma pizza, mas que nós o estudaríamos como os anéis de uma cebola, ou de um rocambole. Essa forma de estudar, por questões comentadas, cuidará de manter o concurseiro, ainda que involuntariamente, priorizando o centro desse universo, expandindo-se progressivamente para as áreas mais externas. externas. Enquanto você estuda, as questões que mais se repetem se fixam no centro do círculo e na sua mente. Quando surgem questões novas, você expande seu conhecimento para um anel mais externo, e conforme elas também começam a se repetir, você as consolida e tende a expandir-se cada vez mais. À medida que persiste, a solidez do seu conhecimento sobre cada questão será diretamente proporcional à frequência de incidência delas em provas. Quanto mais frequente, mais você saberá a respeito, mais fácil será para você. As únicas questões que realmente não terá estudado serão aquelas que nunca caíram, e consequentemente, têm baixíssima possibilidade de um dia vir a cair. Mas elas compõem um universo tão imenso de conhecimento que não vale a pena perder anos e anos estudando, na pequena
esperança de que um dia, quem sabe, elas venham a cair. Tão eficiente é esse método que, conforme sustentamos no capítulo referente, você será capaz de passar no seu concurso antes de concluir a cebola inteira uma única vez, enquanto seu concorrente somente será capaz de passar após concluir a pizza inteira repetidas vezes, muito mais que apenas uma vez. Melhor estudar um ano (por exemplo) para acertar 90% do que estudar dez anos para acertar 100%. Afinal, você não precisa de 100%. Acertando algo entre 70 e 80%, você seguramente estará entre os aprovados. Poderá não ser o primeiro colocado, mas o que isso importa? O primeiro e o último convocado receberão o mesmo salário[6]. As vantagens vão além do conteúdo, abrangendo também a forma. Estudando por questões, você será experimentado em como esses conteúdos podem ser cobrados, e passa a compreender como funciona a cabeça do examinador. Você será capaz de identificar o que ele realmente quer que você responda quando o mero conhecimento da matéria não for suficiente para identificar uma resposta correta. É comum o examinador confundir o candidato com essas pegadinhas. Se ele trocar uma palavra por um sinônimo, a alternativa estará certa ou errada? E se ele omitir ou acrescentar uma palavra que não altera o sentido da expressão? E se ele descrever perfeitamente a literalidade do caput de um artigo de lei que prescreve uma regra geral, mas não menciona o texto de um parágrafo que discrimina uma exceção? Há questões em que o conhecimento da matéria não basta. É preciso adivinhar o que o examinador quer que você responda. Somente estudando por questões anteriores você adquire esse feeling. Na utilização desse método, para extrair sua máxima eficiência, trago algumas dicas. 1) Nunca comece seus estudos direto com esse material. A sua excepcionalidade em condensar tantos conhecimentos úteis em pouco espaço, estudáveis em pouco tempo, traz uma certa dificuldade de assimilação aos iniciantes. São conhecimentos muito profundos condensados em poucas
palavras, podendo se tornar incompreensíveis aos novatos, dando-lhes a sensação de "burrice" ou incapacidade, podendo desestimular e fazer querer desistir. Por essas razões, ele não deve der usado desde o início. Conforme dito anteriormente, comece com resumos, apostilas ou cursinhos em PDF, que formarão os alicerces dos seus estudos, fornecendo a base para compreender o que será estudado por meio dessas questões comentadas. 2) Tenha Tenha sempre ao seu lado um bom arsenal de material complementar. complementar. Pelas mesmas razões ditas acima, ainda que o estudante já tenha adquirido uma boa base pelos resumos, acontecerá de se deparar com conteúdos novos e difíceis de compreender sem um complemento. Tenha à sua disposição toda a legislação atualizada, acesso à internet e uma boa variedade de livros de doutrina, para lhe fornecer as informações suficientes para sanar quaisquer dúvidas sem perda de tempo, bem como para aprofundar pontos importantes. 3) Não perca tempo tentando resolver as questões por conta própria. própria. É normal que, ao se confrontar com a questão, o estudante vá tentar resolvê-la raciocinando, pesquisando, sem consultar seus comentários, deixando para lê-los apenas no final, para comparar sua resposta pessoal ao comentário do autor. É uma boa forma de estudar para quem não tem qualquer preocupação ou compromisso com o tempo. Atrasa-nos demais. Ora, a grande vantagem desse método é a economia de tempo ao dispor da resposta condensada num pequeno parágrafo, dando-lhe acesso aos preciosos conhecimentos que serão cobrados na sua prova de maneira rápida e fácil. Se você vai desprezar essa praticidade para tentar resolver por conta própria, está anulando a vantagem que poderia ganhar. Minha dica: leia a questão somente para saber do que ela trata e para ter ideia de como aquele conteúdo poderá ser cobrado na prova. Em seguida, vá direto para o comentário. É no comentário que estão as informações que você precisa. É aquele conhecimento que é repetidamente cobrado em provas. É lendo aquele pequeno parágrafo que se funda seu estudo. Aprenda-o e siga adiante. Assimile o que ele diz e vá para a próxima questão sem perda de tempo.
4) Em casos de urgência, despreze a leitura do enunciado da questão, e vá direto para o comentário. Aproximando-se a data da prova, você não tem mais tempo a perder. É possível que seu planejamento tenha falhado, e que alguma matéria tenha ficado de lado. Sabemos que nunca devemos ir a uma prova sem ter estudado tudo, nenhuma disciplina pode ser esquecida. É possível também que seu planejamento tenha sido mais que eficiente e você tenha terminado de estudar tudo com tempo sobrando até a data da prova, o que deverá ser preenchido com revisões. Nesses casos, seja por emergência ou para revisar, você poderá deixar de lado a leitura do enunciado das questões, e centralizar seu estudo somente naquilo que interessa: os comentários. Essa dica também é válida para curar os viciados em querer resolver a questão por conta própria antes de estudar o comentário. Pegue o seu livro de questões comentadas e saia lendo os comentários um por um, sem perder tempo lendo os enunciados. É claro que em alguns casos você precisará ler o enunciado para compreender do que se trata o assunto, quando o comentário não for suficientemente claro. É apenas uma dica de como ganhar tempo quando este for escasso. 5) Saiba aproveitar sua vantagem. Pode ser muita informação para ser absorvida em tão pouco tempo, então mantenha o controle do seu aprendizado. Antes de sair de uma questão para outra, certifique-se que compreendeu a anterior. Se não tiver entendido, releia. Se não for suficiente, busque o assunto de maneira mais ampla numa doutrina, na legislação ou na internet. A vantagem desse método é a velocidade do acesso ao conteúdo que cairá na prova, mas você não pode permitir que essa velocidade seja superior à sua capacidade de assimilar o que está estudando, ou estará novamente perdendo seu tempo. O objetivo é aumentar a sua assimilação de conteúdo por unidade de tempo. Sem assimilação, não há aprendizado, não há vantagem, então há desperdício de tempo. 6) Já aconteceu comigo algumas vezes, e pode acontecer com você, de passar muito tempo estudando um assunto que não consegue entender. Parei
diante da questão, li o comentário e não entendi. Busquei a legislação e não entendi. Busquei a doutrina, jurisprudência, o pai dos burros (Google), e nenhum recurso foi capaz de me fazer entender aquele tópico. Percebi que estava gastando tempo demais naquele único tema. O tempo investido naquela única questão não estava mais valendo a pena. Ora, as chances de aquele ponto específico cair na prova são pequenas, e ainda que caia, é apenas uma questão. Se ela cair, pode ser que eu erre, mas eu não preciso acertar tudo. Vou investir meu tempo estudando as demais. O tempo que eu gastaria tentando entender esse único tópico eu vou investir estudando outros dez que têm iguais chances de cair ca ir,, e maiores chances de eu acertar. Se você não conseguir entender mesmo após esgotar seus recursos, não se desespere. Tente memorizar aquela resposta, mesmo sem entender, e siga em frente. É apenas uma questão, e no final, não fará diferença. Você Você não precisa acertar tudo, basta acertar a maioria, então passe por cima dessa e invista seu tempo nas demais. Ainda assim, é muito comum que, após seguir em frente e avançar na matéria, evoluindo o pensamento em segundo plano enquanto estuda outros temas, dê aquele estalo e você passe a compreender o assunto anterior. Volte lá e junte as peças. Entenda e siga em frente. Você Você está cada vez mais próximo do sucesso. 7) Baixe um pouco a sua velocidade de leitura (aprendida com a leitura dinâmica) ao estudar os comentários das questões. São muitas informações importantes condensadas em poucas palavras, não arrisque perder alguma delas. Leia assimilando suas ideias, sem pressa, certificando-se de que aprendeu o que dizem, e então siga em frente. Sem aprendizado não há vantagem. Havendo pouco tempo restante, ou se estiver apenas revisando, despreze esta dica e leia o mais rápido que puder. O tempo é precioso. Seus concorrentes usam as questões somente para revisar. Nós centralizaremos o nosso estudo nelas. Um concurso não mede quanto conhecimento você tem, mas quantas questões você é capaz de acertar.
UDIOS E VÍDEOS NO DESCANSO ATIVO
Se queremos um máximo aproveitamento do nosso tempo, uma boa ideia é agregar o conceito do descanso ativo. Assim como as videoaulas, as audioaulas não são bons objetos centrais de estudo, pois sua velocidade de aprendizado por meio da leitura é incomparavelmente maior. Embora não sejam uma maneira eficiente de investir seu tempo de estudo, poderão se transformar numa fantástica forma de ativar o seu tempo livre. Isto é, agregar conhecimento mesmo em seus momentos de descanso. Exemplifico. Será sempre aconselhável praticar alguma atividade física. Por que não salvar alguns arquivos de áudio em seu celular para ficar ouvindo enquanto corre, ou enquanto treina? Por que não salvar até mesmo umas videoaulas em um celular ou tablet e e assistir enquanto corre ou caminha numa esteira ergométrica? Se você é ou já foi frequentador de academia, sabe que o tempo passa muito mais devagar numa esteira do que no mundo real (fato comprovado pela teoria da relatividade de Albert Einstein). Assistir a uma aula pode ser uma boa forma de distração. O site da Câmara dos Deputados oferece gratuitamente um bom acervo de legislação atualizada em áudio. Eu costumava sempre ouvir a Constituição Federal enquanto treinava musculação e corria. Às vezes eu deixava o áudio rolando até para dormir. Cheguei quase a decorar os artigos 1º a 17 da Constituição, cuja literalidade é reiteradamente cobrada em provas (exceto o trecho referente aos direitos sociais, que eu costumava pular, pois cai com maior frequência somente em provas que cobrem conhecimentos de Direito Trabalhista). Não abuse. A ideia é tão somente tentar agregar algum conhecimento em segundo plano enquanto faz alguma atividade recreativa. Não se preocupe em aprender ou decorar tudo que está ouvindo. Não se sobrecarregue, não transforme seu tempo de descanso em tempo de estudo, ou poderá ter mais prejuízo que benefício. Mas a estratégia poderá ser utilizada não apenas em horários livres,
como também no trânsito, em viagem ou no deslocamento diário entre suas obrigações, independentemente de ser em carro, ônibus ou avião. Existem muitos aplicativos que convertem em áudio os seus arquivos de texto. Se você passa muito tempo em deslocamento, será válido converter seus e-books, apostilas, PDFs e qualquer outro material eletrônico escrito em áudio, para aproveitar esse tempo que seria desperdiçado. Seja esperto!
AS TRÊS ETAPAS É possível que você já tenha percebido que eu gosto de dividir o planejamento em três etapas. O estudo preliminar, preliminar, o substancial, e a revisão. PRIMEIRA ETAPA - Quando iniciamos os estudos, não temos muita noção do que trata aquela disciplina, e precisamos de materiais que nos abasteçam, sem desperdício de tempo, dos conceitos fundamentais e princípios, sobre os quais edificaremos, posteriormente, a aprendizagem mais complexa. Nessa primeira etapa, formaremos os alicerces do nosso aprendizado, reuniremos conhecimentos básicos de cada uma das disciplinas que cairá na prova. Nenhuma pode ser deixada de fora. Não será um estudo aprofundado. Será um estudo superficial, para fundamentar seus conhecimentos, antes de aprofundá-los na próxima etapa. Com esse estudo superficial, estará preparado para responder às questões mais fáceis da prova, e terá propriedade para chutar as demais, mas não é suficiente para passar, razão por que a próxima etapa é a mais importante, quando terá contato com o que realmente será cobrado na prova. Resumos fazem bem esse primeiro papel. Os cursos em PDF também o fazem, de maneira mais completa. Existem ainda os livros, que algumas editoras especializadas em concurso lançam, que dizem reunir “doutrina completa” de todas as disciplinas cobradas em determinado concurso. Na verdade, não passam de resumos, mas são bons resumos. Pode ser uma prática e econômica solução (da qual já me utilizei, com ótimos resultados). Se o estudante for muito cabeça-dura e não quiser abrir mão das suas adoradas videoaulas, cursos presenciais ou telepresenciais, poderá utilizá-los nessa primeira etapa, desde que não tenha qualquer preocupação ou compromisso com o tempo. Eu nunca investia muito tempo na formação dessa base. Se a intenção é apenas compreender a essência, não há por que passar um período muito longo
nessa fase. Não é aqui que se aprende “o grosso” daquilo que vai ser perguntado na prova. Nesse ponto, ser experimentado nas técnicas de leitura dinâmica é crucial, sob pena de desperdiçar tempo demais com pouco pouc o proveito. Se a ideia é formar uma base, sugiro, se for um concurso da área urídica ou que exija conhecimentos de direito, comece sempre com constitucional. O Direito Constitucional é a base de tudo. É preciso compreendêlo para entender o resto. Todas as demais disciplinas têm base constitucional, então, será possível, inclusive, acertar algumas questões de qualquer outra matéria, mesmo que se tenha estudado apenas constitucional. Será sempre a principal e a primeira. Após, qualquer sequência é válida. Sugiro seguir a sequência do livro, apostila, curso ou qualquer material que se esteja utilizando ou do próprio edital do concurso. Qualquer critério que se utilize para a escolha da disciplina seguinte será de pouca utilidade, já que tudo será estudado. Vai perder tempo e neurônios quebrando a cabeça tentando raciocinar qual a próxima disciplina a estudar, quando isso não fará a menor diferença. Economize sua capacidade cognitiva para aprender a matéria, não para raciocinar uma sequência inútil. Seguindo a sequência do material, economizará tempo e esforço mental, e não correrá o risco de “esquecer” de estudar nada. Se já tiver uma sequência de sua preferência, fique à vontade, mas, se não tiver, insisto que a melhor, mais simples, mais prática e mais eficiente estratégia é seguir a sequência do próprio material ou do edital. SEGUNDA ETAPA - Quando falo em estudo substancial, falo daquilo que efetivamente cairá na prova. Vejo apenas duas formas de ter contato com aquilo que realmente tem potencial de ser cobrado: resolução de questões e questões comentadas. Desaconselho a resolução de questões pelo desproporcional desperdício de tempo. De maneira oposta, as questões comentadas são a mais eficaz forma de estudar aquilo que realmente irá cair, consoante o que já foi exaustivamente tratado no tópico referente. Por ser muita informação condensada em poucas palavras, será sempre preciso ter todo um
cockpit montado diante de si, com todo o acervo de material possível à sua pronta disposição para tirar eventuais dúvidas. Esta seria a segunda e principal etapa, quando se deve investir a maior parte do tempo disponível. É nesta etapa que aprenderá aquilo que te fará passar no concurso.
As dicas da etapa anterior para começar os estudos pelo Direito Constitucional, e após seguir a sequência do material ou edital também são válidas. TERCEIRA ETAPA - A revisão, embora seja a etapa mais curta e rápida, se bem-feita, poderá ter um efeito ainda mais extraordinário que a anterior. Você terá contato com tudo aquilo que já foi aprendido, relembrando tudo, num período de tempo tão curto que dificilmente será esquecido até o momento de aplicação da prova. Nesta terceira etapa, sugiro pegar o mesmo material utilizado na anterior, que possivelmente foi um ou mais livros de questões comentadas, e devore-os inteiros novamente. Apenas os comentários. Não precisa perder tempo lendo os enunciados, a menos que só pelo comentário não dê para entender o que ele quer dizer. O tempo disponível para a revisão costuma ser curto, portanto, acelere a leitura. Talvez seja necessário ler o livro inteiro em uma única semana. Você já estudou aquilo tudo, a ideia é somente relembrar. Poderá, inclusive, “pular” as questões repetitivas, que já tiver estudado reiteradas vezes e aprendido solidamente. Mas lembre-se, essas questões que mais se repetem serão as que têm maiores chances de cair novamente na sua prova. A compreensão global é mais importante que a dos detalhes. Não se detenha por muito tempo em um ponto específico. A terceira etapa não é o momento para aprender, mas para relembrar. É mais importante finalizar a revisão do material inteiro, ainda que se sacrifique a compreensão de certos detalhes, do que gastar os últimos instantes tentando entender um único tópico, quando isso impedirá a conclusão da revisão a tempo para a prova.
MONTE O SEU COCKPIT E E COMECE C OMECE A ESTUDAR Elaborado o plano e reunido o material de estudo, é hora de começar. Não perca tempo. Não espere a segunda-feira. Não espere dar vontade. Não se sabote. É o seu futuro que está em jogo. Dê o seu melhor. Você sabe o que quer? Lute e conquiste. Monte seu ambiente de estudos, sinta-se confortável. Eu me sentava a uma mesa e a equipava como um cockpit . Bem diante de mim eu colocava o material central do estudo, onde estavam concentrados os conhecimentos que eu queria absorver. Ao redor dele, prontamente acessíveis, todos os materiais auxiliares, que complementariam as informações fornecidas pelo material central, sempre que não fosse suficientemente completo ou compreensível, para que eu não avançasse imprudentemente sem entender a matéria anterior. A depender do plano, inicialmente, o material central costumava ser um resumo, resumo, em papel, livro, e-book ou PDF num tablet , para absorver as informações primárias superficiais de alguma disciplina, para estabelecer a base do conhecimento sobre ela. Após estar devidamente alicerçado naquela disciplina, o material central de estudo passava a ser, normalmente, um livro de questões comentadas, onde teria acesso ao conteúdo substancial do que seria efetivamente cobrado na prova. Pela própria natureza do material, em que os comentários das questões condensam um conhecimento tão amplo e profundo em tão poucas palavras, ele costuma falhar em clareza e integralidade, e exigir uma frequência de consultas muito maior ao material auxiliar, razão por que deve estar sempre à mão em seu cockpit . Por exemplo, estudando Direito Constitucional pelas questões comentadas, observamos que o controle de constitucionalidade é uma matéria largamente cobrada, mas tão ampla é, e tantos pormenores possui, que os comentários das questões jamais conseguirão ser suficientemente abrangentes. É preciso recorrer a um material auxiliar, mais completo e claro, c laro, para compreender
a matéria em sua plenitude. Como vê, é importante ter um cockpit bem bem montado, sob pena de deixar passar matérias importantes sem terem sido devidamente aprendidas, ou perder tempo demais pesquisando e procurando um material que lhe esclareça as dúvidas conforme forem aparecendo. Minha mesa de estudos não podia ser pequena. Em volta do meu material central de estudos, ao alcance da mão, eu sempre deixava: Um notebook aberto conectado à internet, em que já estavam abertos a Constituição Federal e o pai dos burros (Google), onde eu poderia consultar prontamente toda a legislação referente à disciplina a ser estudada e fazer quaisquer outras pesquisas que fossem necessárias; Pelo menos um livro de doutrina aberto, e quantos mais eu tivesse, sobre a mesma disciplina, por perto; Um tablet , se já não estivesse sendo usado como material central, aberto com a legislação, resumos, Google, PDFs, e-books de doutrina, ou materiais eletrônicos de qualquer outra natureza que pudessem ser úteis. Os tablets são fantásticos para leitura de qualquer material eletrônico, em nada ficando a dever a livros físicos. Certa vez, após estudar bastante pelo tablet , me peguei tentando virar a página de um livro de papel deslizando o dedo sobre a folha; As súmulas dos tribunais superiores, selecionadas por disciplina e por assunto, que em meu caso, já estavam inseridas nos meus livros de questões comentadas; E, por que não, um Vade Mecum (quando seu concurso permitir consulta à legislação, é bom estar familiarizado com o material que utilizará na prova). É evidente que, em sendo materiais auxiliares, nem sempre será necessário consultá-los. Muitas vezes será prudente consultar a legislação referente, mas nem sempre a doutrina. Estando suficientemente esclarecido ao
consultar qualquer deles, dispensa-se a consulta aos demais. Tenta-se um segundo ou terceiro material somente enquanto restar alguma dúvida. É perda de tempo percorrer cada um dos materiais complementares, cada uma das doutrinas, com a finalidade de memorizar o assunto, quando ele já foi assimilado há muito tempo. O objetivo é entender e seguir em frente. Assimilar o conhecimento e partir para a próxima. Nada de decorar. Temos Temos pouco tempo. Você estará diante de tudo o que precisa para passar no seu concurso sem perdas de tempo. Terá acesso ao conteúdo que repetidamente é cobrado em provas, pronto, respondido e mastigado, com toda a legislação, doutrina e urisprudência nos comentários das questões, adquirindo em alta velocidade todo o conhecimento que precisa para acertar as questões da sua prova, sem perder tempo estudando o que não vai cair, e terá ao alcance da sua mão todo o acervo de materiais complementares para sanar quaisquer dúvidas e aprofundar pontos importantes, sem problemas. Sua aprovação está ao alcance da sua mão. Só depende de você. Vá e vença.
A PROVA Relaxe. Faça sua prova com tranquilidade, não há por que se preocupar. Suas estratégias estão funcionando, e ainda que você não passe nesse concurso específico, a sua aprovação se aproxima a passos largos. Ainda assim, é preciso tomar algumas cautelas na hora da prova. As estratégias para realização de prova são quase tão importantes quanto as de estudo. Ora, de nada adianta saber a resposta para todas as questões se não puder respondê-las no tempo disponível. É essencial ter uma boa noção de tempo, já que a maioria dos concursos hoje em dia não permite que o candidato faça a prova com um relógio, ainda que analógico. Na minha concepção, quanto mais simples, melhor a estratégia. Nunca me dei bem com as orientações complexas que os especialistas em concursos dão. Talvez pensem que temos o dia todo para fazer a prova. Não. O tempo é limitado. Já ouvi uma orientação dizer que devemos ler a prova inteira três ou quatro vezes. A primeira, rapidamente, para dar uma olhada geral, matar a curiosidade do que caiu, e identificar as mais fáceis e mais difíceis. A segunda para resolver as questões. A terceira e a quarta para revisar. Eu não sei se o Super-Homem consegue fazer isso, mas eu, definitivamente, não consigo. Para ser sincero, creio que seja humanamente impossível. Confesso que eu ri bastante quando ouvi isso. Eu nunca consegui ler uma prova mais que uma única vez. Algumas vezes, menos que uma vez. Será que eu sou tão retardado assim? a ssim? Sim, eu leio a prova uma única vez. Leio a questão, respondo, e sigo em frente, do início ao fim, uma só vez. E realmente creio que a maioria das pessoas normais também somente consiga fazê-lo uma vez. Talvez alguns dos colegas mais aplicados consiga duas vezes, sendo uma delas preliminar, para se situar, ou posterior, para revisar. Com certeza somente os excepcionais fazem mais que isso. E eu não estou escrevendo para excepcionais.
Não é apenas por causa do tempo. É verdade que, sempre quando termino de responder às questões, o prazo já está no fim, e só me resta tempo para preencher o cartão de respostas. Mas ainda que sobrasse tempo, o meu cansaço mental é tão intenso no final da prova que eu prefiro errar uma ou duas questões do que ler aquela porra toda de novo. Mas para quem for um pouco mais paciente, e tiver alguns minutos de sobra, uma boa revisão pode fazer diferença. Concordo que há uma certa lógica em responder primeiro as questões mais fáceis, depois as mais difíceis. Já percebeu que todo mundo dá essa orientação? O problema é que nenhuma prova vem com a indicação previamente impressa apontando quais sejam elas. E você desperdiça muito tempo e raciocínio fazendo essa separação por conta própria, enquanto deveria estar investindo-os em responder as questões. A sua capacidade de classificá-las por dificuldade não está sendo avaliada, mas sim a sua habilidade em respondê-las no tempo determinado. Então não há por que perder tempo e neurônios ne urônios com isso. Veja bem, se você tem uma disciplina de sua preferência, em que tenha maior facilidade, e a prova venha separadinha por disciplina, você pode começar por ela. Mas eleger, categorizar ou numerar, questão por questão, para depois começar a responder na ordem que você criou é algo que eu chamo de “desperdício inútil de tempo e esforço mental”. Não há como adivinhar as questões fáceis ou difíceis sem ler antes. E ler antes com esse único objetivo é perda de precioso tempo de prova. Sim, eu faço as questões na ordem da prova. Assim não há surpresas. Tenho o total controle do tempo e do meu avanço na resolução. Se cheguei à metade da prova, e ainda não chegamos à metade do tempo, estou indo bem. Jamais uma disciplina ficará esquecida. Já ouvi histórias de colegas que somente na marcação do cartão de respostas perceberam que deixaram de resolver uma disciplina inteira. Se você já tem em mente uma ordem preestabelecida e decorada de resolução por disciplina, ótimo. Se não, siga a ordem da prova, e
não gaste neurônios com isso. Tudo é planejamento, inclusive na realização da prova. Calcule quanto tempo você tem por questão: pegue o tempo total, em minutos, subtraia de 30 a 60 minutos desse tempo, que será reservado para a marcação do cartão de respostas, e divida o resultado pelo número total de questões da prova. Em regra, numa prova objetiva, temos em torno de três minutos por questão. Comece pelo começo. Mantenha firme em sua mente que você não pode gastar mais que três minutos por questão. É possível que você faça as questões mais fáceis em menos tempo, o que é um trunfo. Costumo marcar um “x” nas minhas respostas definitivas. As mais difíceis serão aquelas nas quais você percebe que o tempo de três minutos estourou. Não se desespere. Ao final dos três minutos, chute uma das alternativas que pense ter mais chances de ser a correta, ou duas entre as quais você esteja em dúvida, faça uma marcação diferenciada (eu faço uma seta) e siga em frente. Somente extrapole os três minutos se estiver seguro de que está muito próximo de chegar à resposta certa, e de que abandoná-la naquele ponto para retomar depois trará mais prejuízos que vantagens. Mas isso é perigoso, tenha responsabilidade. Ao terminar as questões, é hora de marcar as respostas no cartão. Calcule quanto tempo de prova ainda tem. Se seu planejamento deu certo, você terá algo entre 30 e 60 minutos e poderá marcar com tranquilidade. Se tiver menos que 30 minutos, acelere. Pintar aquelas bolinhas com a perfeição que a leitora ótica exige leva mais tempo do que imaginamos. Volte a prova ao início e prepare-se para marcar o cartão de resposta. Eu costumo passar para o cartão de respostas sem ler, pensar ou revisar as questões em que marquei o “x”, que sinaliza minha resposta definitiva, mas o candidato prudente que ainda tiver tempo sobrando poderá aproveitar esse momento para dar uma breve revisada. Sem tempo, esqueça qualquer revisão, apenas marque a resposta sinalizada. As questões marcadas com uma seta terão maior necessidade de serem revisadas. São as questões em que não foi possível terminar o
raciocínio, por extrapolarem os três minutos, ou que simplesmente permanecem dúvidas. Se houver tempo, retome o raciocínio e resolva a questão com segurança. Se não houver, marque no gabarito a opção com a seta e seja o que Deus quiser. As provas do tipo certo/errado merecem comentários à parte. Para essas, não temos três minutos por questão, mas algo entre um minuto e um minuto e meio. Faça os cálculos. É comum, nessas provas, que uma errada anule uma certa. Os especialistas aconselham deixar em branco as questões que o candidato não tiver certeza. Discordo. Não vejo vantagem nenhuma em deixar questões em branco. Eu nunca tenho absoluta certeza de nada do que estou marcando. Não tenho como adivinhar as que vou acertar, para marcá-las, e as que vou errar, para deixá-las em branco. Se for deixar em branco todas as que não tiver certeza, não vou marcar nada. Se você estudou, tem maior probabilidade de acertar aquela questão do que de errar. Melhor marcar tudo e pedir a Deus para acertar o bastante. Observação: se você tomou um bom café da manhã, é bastante improvável que você morra de fome durante a prova. Não é necessário levar uma feira para o local de aplicação. Uma garrafinha d’água e um pacotinho de biscoitos ou uma barrinha de cereal são suficientes. O objetivo nem é evitar seu falecimento pela inanição, mas apenas dar uma relaxada. Pode ser interessante, a cada hora, erguer a cabeça, respirar fundo e tomar um gole d’água. Na metade da prova, faça uma pausa maior, tome água, alongue-se, coma alguns biscoitos. Quando o cansaço estiver lhe matando, peça para ir ao banheiro, caminhe um pouco, lave o rosto. Evidentemente, tudo com responsabilidade, ninguém precisa mais que 20 segundos para tomar um gole d’água, 1 minuto para comer uns biscoitos, ou 5 minutos para ir ao banheiro. E, é claro, se você estiver dentro do seu cronograma. Se estiver atrasado, foda-se a fome e o cansaço, você precisa terminar a prova a tempo.
MINHA BREVE JORNADA DE CONCURSEIRO Sejamos sinceros, eu nunca gostei de estudar. Mas desde pequeno meus pais me ensinaram a ter responsabilidade, e eu tinha o dever de tirar boas notas. Então, mesmo criança sempre busquei as melhores estratégias para tirar boas notas dedicando o mínimo de tempo ao estudo para que sobrasse o máximo de tempo livre para brincar. A minha intolerância ao estudo me fez desenvolver técnicas para aprender os conteúdos suficientes para tirar uma nota dentro da média sem precisar estudar muito. Se for conferir meus boletins, verá que elas variavam sempre entre 7 e 8. A nota mínima para passar por média na escola era 7. O que viesse acima disso era lucro. Achava a nota 10 totalmente desnecessária. Não havia por que perder tempo estudando para tirar 10 se com 7 eu passava de ano da mesma maneira. Nunca reprovei nem fiquei em recuperação. Eu era obrigado a ir para a escola todos os dias. Percebi que se eu
aproveitasse esse tempo para aprender os conteúdos das disciplinas, todo o restante do meu dia seria livre. Não faz sentido ir para escola para ficar brincando e conversando em sala de aula, deixando de aprender aquele conteúdo que está sendo passado, para mais tarde ter que estudar em casa ou ir a aulas de reforço, quando deveria estar me divertindo, para aprender o que já devia ter sido aprendido no momento certo. Ou pior, poderia perder parte das férias para ficar indo às aulas de recuperação. Seria inaceitável. Ora, eu tinha que ir para a aula todos os dias. Como não podia escapar, tirava proveito do fato. Assistia às aulas e aprendia. Dedicava-me a compreender o conteúdo em sala, e, na véspera das provas, apenas revisava-o rapidamente em casa. Não quebrava minha cabeça estudando os desdobramentos mais complexos do conteúdo. Sempre que vinham essas questões mais complexas na prova eu as errava, mas acertava as demais e tirava uma nota dentro da média, sem precisar estudar muito. Era perfeito. É evidente que essas técnicas infantis para tirar notas relativamente boas em nada se comparam ao que é necessário para passar num concurso público. Um bom concurso exigiria de mim muito mais do que eu seria capaz de fazer. Julguei que pela minha baixa tolerância aos estudos eu seria totalmente incapaz de passar. Mas ao contrário do que eu imaginei, foi justamente essa intolerância que me fez desenvolver as técnicas para alcançar a aprovação em concursos com um mínimo tempo de estudo e máximo aproveitamento. No início eu não pensava assim. Achava que somente seria possível passar num bom concurso público se estudasse profissionalmente da maneira tradicional, como todo mundo faz, seguindo a fila, como os gurus dos concursos ensinam. Cursinhos e mais cursinhos, doutrinas e mais doutrinas, jurisprudência e informativos de todos os tribunais do Brasil, estudando tudo em suas minúcias, e todo aquele estudo extenso que venho tentando combater no decorrer desta obra. O resultado não poderia ser outro. Frustração. É impraticável, e mesmo assim, eu não tinha paciência para estudar. Não conseguia passar muito tempo
sentado estudando. Nunca consegui. E mesmo quando o fazia, fazia errado. Sem o menor rendimento. Eu não sabia estudar, nem fazia qualquer planejamento estratégico. Estudava de qualquer jeito, como todo mundo faz, e só os excepcionais se destacam. Como eu não sou excepcional, só apanhava. Só me tornava cada dia mais frustrado e infeliz. Foi no dia 02 de setembro de 2012 que aconteceu uma reviravolta na minha vida. Fui fazer a prova para procurador do município de João Pessoa/PB. Julgava que havia estudado bastante e que estava relativamente preparado. Estava enganado. Foi muito frustrante. Decepcionante. Eu não sabia responder absolutamente nada. Parecia que estava escrita em outra língua. Nem sequer consegui terminar a prova. Foi o dia em que eu recebi o golpe que me atordoou. Percebi que estava fazendo tudo errado. Não sabia mais o que fazer. E me desesperei. Eu já vinha angustiado antes. Já vinha me deprimindo. Há muitos anos eu vinha apanhando. Tudo que eu tentava dava errado. Em todo passo que dava, eu tropeçava. Em cada tentativa, eu fracassava. Em cada esperança que surgia, eu quebrava a cara. Sempre que tentava algo novo, levava uma porrada nova. Estava cada vez mais fraco, mas ainda estava na luta. A cada queda, me levantava e persistia. Estava tentando vencer. vencer. O dia 02/09/2012, após a prova, foi, finalmente, o momento em que eu perdi. Foi o dia em que fui vencido. Pelo desespero, pela frustração, pela tristeza, pela agonia. Naquele dia, dirigindo de volta para casa, na BR 101, de João Pessoa para Natal, eu estava dominado pelo desespero. Eu chorava como uma criança, urrava de angústia. Sozinho no carro, sem que ninguém pudesse me ouvir, gritei até me faltar a voz. Eu estava sem chão onde pisar. Estava perdido. Não sabia para onde ir. A advocacia estava dando errado. Tudo mais que eu tentei tinha dado errado. Concursos públicos claramente não eram minha praia. Embora fosse o que eu queria, já estava evidente que eu não era capaz. Percebi que
estava enlouquecendo. Estavam se abrindo as portas da depressão. Percebi que eu precisava de ajuda. Foi naquele trajeto de 170 km que fui do desespero a uma nova esperança. Resolvi, primeiro, buscar ajuda médica. Decidi, antes que enlouquecesse ou afundasse minha mente na depressão, procurar um psiquiatra. Em segundo, decidi bloquear todos os meus pensamentos até receber essa ajuda, para não piorar ainda mais a situação. Não sejamos hipócritas, eu já havia ouvido falar numa medicação controlada eventualmente utilizada por estudantes para potencializar a concentração nos estudos. Nesse ápice do meu desespero, tive ainda a esperança de que o médico receitasse algo que me surtisse algum efeito mágico. Marcada a consulta, eu precisava agora decidir o que fazer. Resolvi estudar. Mas agora eu precisava mudar o rumo. Eu não podia fazer igual a todo mundo. Já havia percebido que da maneira tradicional não daria certo. Eu não tinha a mesma capacidade, os mesmos dons, a mesma paciência e nem a mesma inteligência que esses gênios que costumam passar nesses concursos. Significava que eu não podia fazer igual a eles. Eu tinha que fazer diferente, ou jamais passaria em nenhum concurso. Sentei-me e pensei. Pesquisei, planejei. Percebi o comportamento de manada da maioria dos concurseiros, notei as falhas que todos cometem e comecei a elaborar as formas de vencê-las. Como escolher um cargo que me permita ser aprovado com maior brevidade? Como prever aquilo que vai cair na prova, e como estudar somente aquilo, sem perder de tempo estudando o que não vai cair? Pensava e elaborava formas de ganhar tempo em cada passo que eu dava. Só assim superaria os insuperáveis. Em seguida, me dediquei a aprender leitura dinâmica. Mas não me aprofundei, não queria perder tempo. Não investi mais que um dia. Dei uma breve folheada num livro na própria livraria e absorvi alguns princípios. Em casa, pesquisei na internet, li, aprendi e fiz exercícios. O suficiente para
potencializar meu rendimento. Entreguei a sala de escritório que eu alugava para advogar, seria agora um concurseiro profissional, em tempo integral. Decidi encarar os estudos como meu novo trabalho. O meu futuro dependia de eu desempenhar minha nova atividade com profissionalismo e perfeição. Oito horas por dia, cinco dias por semana. Não faltava, nem me atrasava. Não estudava aos finais de semana nem feriados. Eventualmente estudava também nessas folgas, se houvesse matéria pendente, pouco tempo até a data da prova e em vésperas de prova. Na consulta psiquiátrica, ouvida minha história e meu desespero, a doutora me receitou dois remédios. Um para depressão e aquele para concentração. Depois descobri ele não tinha nada de mágico. Em pouco tempo de uso, conforme meus resultados apareciam, notei que o impulso inicial nos estudos não passou de um efeito placebo. Após meus primeiros resultados positivos, ao ver o sucesso das estratégias e que minha aprovação seria somente uma questão de tempo, o desestímulo sumiu, e eu me vi estudando oito horas por dia, da mesma forma, com a mesma atenção e empolgação, independentemente de estar usando ou não qualquer elemento químico. Ao ver que estava me drogando desnecessariamente, cortei o uso, e mantive o mesmo aproveitamento nos estudos. Descobri que, na verdade, o que me repelia em estudar era a incerteza dos resultados, não uma doença que me impedisse a concentração. A incerteza de resultados me impedia de desperdiçar tantas horas do meu dia durante tanto tempo da minha vida me desgastando, fazendo algo que eu detesto sem ter a certeza de que aquilo me traria um grande benefício. Esse pensamento me fazia dispersar, parar de estudar, buscar fazer uma atividade diversa. Com o sucesso dessas técnicas, eu percebi que o meu sucesso e minha aprovação em qualquer concurso que eu quisesse seria apenas uma questão de tempo. E de pouco tempo. Essa certeza passou a alimentar minha rotina diária de estudos, e eu percebi que não tinha mais necessidade de continuar o tratamento, com o que minha médica concordou. Permaneci com a
mesma rotina de estudos com a mesma dedicação, foco, concentração, aproveitamento e resultados, sem qualquer medicação. Concluí que o efeito placebo foi muito mais eficaz que qualquer efeito químico. Não aconselho a ninguém, senão por manifesta necessidade mediante orientação médica. Eu já estava inscrito para o concurso do TRF 5ª região, seção RN para Analista Judiciário Execução de Mandados. Restavam-me poucos dias para a prova, que aconteceria no dia 23/09/2012. Não havia muito o que fazer. Mas eu fiz. Na época eu queria ser Delegado e havia comprado um livro específico que compilava um pequeno resumo de cada matéria que caía para este cargo. Meu estudo para essa prova foi só esse. Devorei o livro em duas semanas. Obviamente, somente as matérias que caíam para analista. As disciplinas que não estavam no livro dei outro jeito. Peguei aqueles resumões de papelão que se vende em livrarias. Só isso. Meio apressado, meio atropelado, mas foi o que deu para fazer. Estudei tudo que caía na prova em apenas duas semanas. Um estudo completo. Bastante superficial, é verdade, mas completo. O resultado foi inesperado. Fiquei na décima nona colocação. Na segunda-feira após a prova, sem tempo a perder e ainda sem saber esse resultado, continuei os estudos visando o próximo concurso: Delegado de Polícia Civil do RJ. Como os estudos da semana anterior haviam sido sobremaneira atropelados, recomecei do zero o mesmo livro de resumos, matéria por matéria, uma de cada vez, do início ao fim. O tempo até a data da prova era mais amplo, mas nem tanto: cerca de um mês. Estava programada para o dia 21/10/2012. Foi possível ser um pouco mais completo e aprofundado nos resumos. Além disso, adquiri um livro de questões comentadas, que foi minha salvação. Aquele livro conseguia condensar em poucas páginas todos os conhecimentos necessários para passar no concurso. Basicamente, atribuo a ele o sucesso dos meus resultados e aprovações em tempo recorde. Relembro que questões comentadas são a forma mais eficiente de estudar para um concurso. Todo o conhecimento necessário para responder as questões da sua prova, que
certamente se repetirão em provas futuras, condensado num pequeno parágrafo, bem mastigado, com toda a doutrina, legislação e jurisprudência relacionadas à questão. Esse livro era voltado para concursos da magistratura. Tinha mais de 3.000 questões comentadas de provas de magistratura estadual, súmulas selecionadas por disciplina e por assunto, resumos e dicas e os principais informativos relativos a cada matéria. É tudo o que você precisa saber para passar no concurso. Você Você não precisa de mais nada. Devore alguns livros desse e você será aprovado. Ponto final. Tão pouco tempo tive para estudar que não pude devorá-lo. Por ser um livro voltado para outro cargo, não continha todas as matérias cobradas para Delegado, razão por que tive que complementar o estudo de outras formas. Exemplo, Medicina Legal estudei somente por resumos, o que impediu meu acesso à segunda fase. Fiquei por uma questão em Medicina Legal, pois esta prova do RJ é reconhecidamente de nível bastante elevado. Mas a evolução era evidente. Em menos de dois meses de estudo, eu já estava às portas. O concurso seguinte seria poucos dias depois, em 10/11/2012. Delegado de Polícia Civil de Alagoas. Dessa vez, não voltei para os resumos. Somente o livro de questões comentadas, com suas súmulas e dicas. Não li os informativos. Não havia tempo suficiente. Mas não se preocupe, não houve prejuízo. Quase todas as questões de jurisprudência envolvem apenas o conhecimento das súmulas. Poucas exigem conhecimento de informativos. Lembre-se dessa dica. Estude apenas os PRINCIPAIS informativos, anteriormente selecionados em algum material conciso, SE HOUVER TEMPO sobrando. Não perca tempo caçando informativos indiscriminadamente nem os lendo diariamente (exceto se o fizer por recreação, fora do seu horário de estudo), muito menos se o seu tempo estiver apertado para estudar o que tem maiores chances de cair. Além do mais, os principais informativos cujo conteúdo seja relevante para a prova você aprenderá enquanto estiver estudando as próprias questões comentadas e
súmulas. Dessa vez, meu maior oponente foi a própria banca e o tipo de prova. Não me dei bem com a CESPE e suas questões de marcar certo ou errado. A impressão é que a prova não se destina a avaliar o conhecimento do candidato, mas a sua capacidade de adivinhação. Quando se tem quatro ou cinco opções para marcar uma correta, é possível analisar textualmente a questão e a própria intenção do examinador, possibilitando marcar com segurança uma questão certa. Mas diante de uma única frase descontextualizada, passível de diversas interpretações, fica impossível adivinhar o que a banca quer que o candidato responda, senão sobrenaturalmente. Para ir bem nesse tipo de concurso, é preciso estudar pelo máximo de questões possíveis dessa mesma banca, até perceber um padrão de interpretação. E, mesmo assim, nem sempre será eficaz. Já vi um mesmo texto ser dado como certo numa prova e errado em outra. Como não sou um bom adivinhador, não me saí tão bem. Enfim, a próxima meta era o concurso para Delegado do Maranhão. Vinte dias após o anterior. Dias 01 e 02/12/2012, este último, meu aniversário. Foram vinte dias devorando o mesmo livro. Eu já o havia estudado inteiro, mas a intenção era revisar tudo. Tudo mesmo. Tudo em vinte dias. Impossível? Fiz o seguinte: matéria por matéria, uma por dia, uma por uma, do início ao fim. Correndo mesmo, lendo somente os comentários das questões. Sem perder tempo lendo o enunciado ou as opções. Somente o comentário, somente a resposta, somente a informação de como responder minha prova. Lia o enunciado somente quando o comentário não era suficientemente claro para compreender do que se tratava a questão. Ao final de cada dia, lia todas as súmulas referentes àquela disciplina. Uma revisão completa, profunda e eficaz de uma matéria inteira num único dia, a poucos dias da prova. Maneira excelente de ir para a prova com tudo bem vivo na memória. Pela graça de Deus, ao final de exatos três meses desde o meu "dia do desespero", fiz as provas que me concederam a aprovação da primeira e segunda
fase do concurso. Presente de aniversário vindo dos céus? Ou recompensa pelo esforço? Nada cai do céu. Não espere o Papai Noel. Faça acontecer. Após as provas, estava exausto e me concedi férias. Não sabia ainda o resultado, mas estava confiante. Ainda que não fosse aprovado nesse concurso, sabia que meu sucesso não estava longe. Sabia que era uma questão de tempo. De pouco tempo. Já havia percebido que o método havia dado certo. Muito mais do eu poderia suspeitar. Jamais esperaria resultados tão positivos com tanta brevidade. Acertei 74% da prova e fiquei na vigésima sexta colocação, empatado com alguns colegas. Logo formou-se um grupo no Facebook dos aprovados da primeira fase e foi quando tive minhas primeiras interações com outros concurseiros. Percebi que eu era diferente. Eu era o único que transbordava alegria por estar ali no meio deles. Os demais transpareciam mais um misto de alívio, por ter conseguido passar na primeira fase, e tensão, em relação às fases que se seguiriam. A tensão de alguns escondia-se atrás de um desânimo que beirava o pessimismo. Lembro-me bem de ter sido recriminado por um colega, hoje um grande Delegado de Polícia, por ter manifestado minha felicidade com o resultado preliminar. "Vamos com calma, ainda precisamos passar pelas próximas fases", disse ele. Hoje penso que meu sentimento era diferente porque, para mim, tudo aquilo era novidade. Estar no meio daquelas pessoas, grandes concurseiros, era um sonho inalcançável que eu estava realizando. Para eles não havia novidade. Era só mais um concurso, mais uma batalha, mais uma tentativa, após tanta peleja. Os menos animados já encaravam como se estivessem diante de mais uma derrota. De maneira geral, apresentavam um aspecto mais tenso e até cansado, de quem vem de uma longa jornada infrutífera, vendo naquele concurso, quem sabe, uma luz no fim do túnel, mas sem se apegar muito àquela esperança para não sofrer mais uma decepção. Notei também a minha desproporção de conhecimento em relação aos
meus colegas. Quando os encontrei pessoalmente, apenas conversando dava para perceber a enorme bagagem de conhecimento que eles acumulavam. Era evidente o quanto eles sabiam mais que eu. Falavam sobre as teorias mais estranhas do Direito com as quais eu jamais havia sonhado. Para todo assunto urídico, a respeito dos quais eu pouco sabia, eles podiam discorrer em seus pormenores. Eu tentava ficar calado para não parecer idiota (sem sucesso). Eu realmente havia caído de paraquedas no meio de gigantes. Não desanimei quando saiu o resultado da segunda fase e eu caí cinquenta posições. Caí para fora do número de vagas. Mas as notícias eram boas, esperava-se que todos os aprovados fossem chamados, excedendo o número previsto de vagas. A necessidade de delegados no Maranhão era muito maior que o número de aprovados. Mesmo assim, não voltei a estudar. Estava satisfeito. E nem tinha mais "saco". Me dediquei a treinar para a prova física que viria, esperando subir de posição. Pesquisando pela internet, vi que a taxa de eliminação em provas de aptidão física gira em torno de 40%. Os concursos para os cargos da segurança pública do Maranhão vinham seguindo essa taxa, até que começaram as provas para Delegado. Ao que parece, os candidatos a Delegado estavam mais bem preparados. A taxa de eliminação não passou de 10%. De qualquer forma, subi cerca de dez posições. Mas não foi fácil. Embora estivesse um pouco acima do peso, estava bem condicionado. Havia treinado, estava preparado. Estava confiante. Entretanto, algo aconteceu. Algo conspirou contra minha aprovação. Um obstáculo surgiu. Uma hora antes do horário marcado para a realização da prova, eu já havia chegado ao local de exame e resolvi treinar um pouco. A prova mais difícil e com maior índice de eliminação seria o salto em altura. Fora da área de prova havia uma estrutura montada para quem quisesse aquecer ou treinar um pouco. Ao dar meu primeiro salto teste, sem alongar, sem aquecer, eu me contundi. A
cabeça do meu fêmur deslocou-se de sua estrutura na bacia. Sofri uma subluxação na coxa. Algo que nunca havia acontecido comigo antes. Tinha que ser ali, naquele dia e horário específico. Uma hora antes da prova. Confesso que o desespero bateu. A dor foi grande, mas a frustração foi muito maior. Precisei de alguns minutos para me recompor. Pensar o que fazer. Replanejar. Não podia aceitar nem permitir que tudo acabasse ali. Tanto esforço desprendido, tanto desafio superado, tanta etapa vencida. Ser derrotado por uma idiotice minha era inaceitável. Ergui-me, então, com um novo plano. E o plano não poderia ser mais simples: passar na prova, independentemente de qualquer dor ou contusão. con tusão. Autorizado o salto, comecei a correr. Sabia que estava correndo em direção a mais uma subluxação dolorosa. Mas nada mudou. O plano era o mesmo. Passar na prova. O problema é que no salto em altura, mesmo após correr e saltar, é preciso atenção para esgueirar-se por sobre o equipamento que demarca a altura mínima e tomar o cuidado de não tocar em qualquer ponto da estrutura, sob pena de desclassificação. Só que no exato momento que deixei o chão, a perna deslocou, a dor tomou conta do meu corpo e eu não vi mais nada. Apenas caí estatelado no colchão do outro lado, sem saber se havia tocado em algum ponto, ou mesmo se havia derrubado todo o equipamento. Meus olhos se dirigiram ao fiscal. Sem demora, ele ergueu a bandeira branca, sinalizando um salto regular. regular. Conforme as regras. Aprovado. Ao descer do colchão, minha perna falhou e eu caí. A equipe do Samu me atendeu e me deu um vidro de Gelol, que de nada adiantou. Foda-se, eu passei. As demais provas não tiveram problema. A subluxação ocorreu novamente apenas no salto em distância, mas como não havia nenhum equipamento sobre o qual se devesse ter qualquer cuidado para não tocar, não havia segredo. Era só correr, saltar e cair longe. A única diferença era que iria cair com a dor da articulação gritando para o cérebro que algo estava fora do lugar. Desde que eu caísse a mais de três metros de distância, estava tudo certo.
Foi o que aconteceu. O que é certo é que a vitória foi muito mais saborosa. Quanto maiores os obstáculos, maior é a alegria da conquista. Ninguém costuma dar valor ao que se conquista com facilidade. Muito maior é o valor daquilo que se conquista com dor. Não se deixe vencer. Não se permita desistir. Vença. Faça acontecer. Naquele dia, enquanto eu me preparava e me concentrava para a prova da corrida de doze minutos, sentindo as dores e a fraqueza da articulação da minha perna, eu disse a mim mesmo: EU SÓ PARO SE EU APAGAR. Não parei. Nem apaguei. Nem caí. Eu venci. Por essa época, em 05 de maio de 2013, mesmo sem estudar, fui fazer a prova para o concurso de Delegado de Polícia Civil do Paraná. Cheguei a cogitar nem me dar o trabalho de comparecer. Mas resolvi ir para passear. Fui totalmente despreocupado, já que não vinha estudando. Tanto que no sábado à noite, véspera da prova, fui para a "balada". Resultado: aprovado na primeira fase. Eu não esperava por isso. Imaginava que já houvesse esquecido tudo que havia aprendido naquele pouco tempo de estudo. Pelo jeito, nem tudo. Se era assim, resolvi, motivado, me dedicar a estudar para a segunda fase. Julgava que ser Delegado no Paraná, onde tinha família e o clima me parecia mais agradável, seria melhor que ser Delegado no Maranhão. Restava apenas um mês para essa segunda fase. Seria uma prova com cinco questões subjetivas, e eu nunca havia estudado focado numa prova subjetiva. A única prova subjetiva a que eu já havia sido submetido tinha sido a do Maranhão, para a qual não havia estudado, pois seria no dia seguinte da objetiva, na qual eu tinha concentrado meus estudos. Por essa razão ela me fez perder cinquenta posições em relação ao resultado da objetiva. Precisei, em tempo recorde, sentar e planejar como estudar e passar numa prova subjetiva. Nesse mês eu peguei pesado. Tive dificuldades no início. Não se encontram facilmente questões subjetivas comentadas. Encontrei as questões cruas, sem comentários. Mas eu não tinha tempo para sair pesquisando as
respostas de uma por uma por minha própria conta. Eu tinha apenas um mês para enfiar toneladas de conteúdo na minha cabeça, e esse método seria evidentemente ineficiente em relação ao tempo. Concluí que os conhecimentos requeridos para responder as questões subjetivas seriam os mesmos das objetivas, priorizando-se os assuntos mais atuais, controversos e ricos em pormenores. Com o agravante de que eu deveria ser capaz de dissertar sobre o tema. É aí que o bicho pega. Permaneci, portanto, estudando por meio de livros de questões comentadas. Embora fossem questões objetivas, o importante é adquirir o conhecimento, que está bem ali, mastigado e completo em pequenos parágrafos. Enquanto estudava, avaliava quais questões tinham maiores chances de serem cobradas de forma subjetiva. A essas, dava maior atenção, pesquisava mais a fundo e elaborava mentalmente um esqueleto do texto dissertativo a ser escrito numa prova que eventualmente viesse a exigir tal resposta. Não preciso recordar que não havia tempo para ficar escrevendo esses textos manualmente. Embora seja uma técnica válida, somente pode ser usada quando houver tempo suficiente para tal. Eu estava mais preocupado em devorar todo o conteúdo antes que chegasse o dia da prova. Infelizmente, não foi o bastante. Eu ainda não tinha profundidade suficiente, havia estudado superficialmente as técnicas de elaboração de textos dissertativos e tinha pouca experiência com esse tipo de questão para saber como a banca espera que o candidato as responda. Quando chegar sua vez, procure espelhos de respostas de provas anteriores, e veja como eles primam pela abrangência da resposta, pontuando cada detalhe a mais que você acrescenta, mesmo que seja algo óbvio ou que não tenha sido diretamente perguntado na questão (com o cuidado para não fugir do tema). De qualquer maneira, o concurso do Maranhão ia bem, e eu não tinha motivos para desanimar. desanimar. Acontece que o motivo para desanimar apareceu. Marcado o início do
curso de formação para 12/08/2013, fui a São Luís, aluguei um apartamento e comprei todo o material que solicitaram. Três dias antes do início das aulas, o curso foi cancelado. Sem previsão de nova data. Eu havia pago três meses de aluguel em São Luís, conforme exigiu a corretora. Ainda fiquei um mês, aguardando novas notícias do curso. E a única notícia que veio é que ele ficaria para o início de 2014. Sem mencionar os boatos de que o concurso estava em risco de ser cancelado. 2013 havia sido um ano de muitas alegrias e conquistas, ao contrário dos anos anteriores. Estive feliz como há muito tempo não estivera. Mas aquele fato conseguiu me derrubar. Voltei para Natal desanimado. Como quem voltou à estaca zero, tendo que recomeçar os estudos do início. Não podia mais me garantir naquele concurso do Maranhão, como vinha me garantindo. Tinha que seguir em frente. Senti na pele o que os concurseiros profissionais sentem continuamente. Entendi por que eles não se animavam facilmente com bons resultados iniciais. Entendi por que sempre mantinham uma frieza, e me recriminaram quando expressei tanta alegria no meu primeiro grande resultado. Sempre é possível acontecer um fato que faça tudo desmoronar. E isso é mais comum do que eu imaginava. Eu estava inscrito desde o ano anterior para o concurso da magistratura do Rio Grande do Norte. Ele estava suspenso durante todo esse tempo, e remarcou-se a prova objetiva para 24/11/2013. Eu nem tinha intenção de fazer essa prova. Não vinha estudando. Mas ao chegar desolado em Natal, era o único concurso que havia diante de mim. Resolvi me dedicar a ele. Embora não me achasse capaz de chegar nem perto da aprovação, seria um bom passo inicial para os concursos seguintes. Um objetivo a curto prazo que me daria um bom impulso em direção aos objetivos posteriores. O desafio era imenso. Eu tinha apenas dois meses até a data da prova. Uma missão impossível. É impossível se preparar para um concurso da magistratura em apenas dois meses, correto? Nem tanto. O planejamento é tudo.
Eu tinha que trabalhar com o tempo que restava. De início, deixei de lado as disciplinas que já havia estudado exaustivamente em concursos anteriores, como Constitucional, Penal, Processo Penal e Administrativo. Embora não estivesse totalmente confiante nessas matérias, e já houvesse se passado tanto tempo desde o último concurso em que as estudara, eram as que menos me preocupavam. Dediquei-me inicialmente às que eu não sabia nada, que nunca havia estudado. Comecei por Direito do Consumidor, Direito Empresarial, Direito Eleitoral, e a parte não penal do Direito Tributário, Direito da Criança e do Adolescente e Direito Ambiental. Não foi fácil. Eu não sabia nada ou quase nada sobre essas disciplinas. Como eu tinha pouco tempo, comecei com pequenos resumos, mas não foram suficientes. Não eram completos o bastante para me fornecer uma base aceitável, ou pelo menos para compreender o que eu estava lendo. Comprei então um livro que dizia conter “doutrina completa” de todas as disciplinas dos concursos jurídicos. Um livro grande e grosso, com um resumo de cada matéria. Não chegava a ser "doutrina completa", mas eram resumos bastante completos e suficientes para me abastecer com a base desses assuntos até então desconhecidos para mim. Após cada resumo finalizado, eu partia para o livro de questões comentadas. Sempre com legislação e doutrina dando suporte. Após as questões, lia todas as súmulas referentes àquela disciplina, e dependendo do tempo disponível, os principais informativos. Como mencionei antes, o livro que eu tinha de questões comentadas continha também esse acervo fantástico de jurisprudência selecionada. Eu não demorava mais que três dias em cada disciplina. Eu tinha pressa. O tempo era curto. Após finalizar essas disciplinas, me dediquei ao Direito Civil, Direito Processual Civil, as quais sempre detestei estudar, e consequentemente era deficiente em seu conhecimento. Estudei da mesma maneira: resumo, questões comentadas, súmulas e principais informativos. Por serem disciplinas
mais abrangentes, dediquei uma semana a cada uma. Foi suficiente. O tempo restante foi dedicado às revisões. Revisava disciplina por disciplina, uma por uma. Não mais que um dia para cada. Lia os comentários das questões, sem perder tempo com os enunciados, a menos que fosse necessário. Relia as súmulas diariamente. Na véspera da prova, estabeleci uma meta. Acertar 60% da prova. Seria possível, com tão pouco tempo de estudo? A resposta era "sim". Pelo gabarito extraoficial lançado no correioweb fiz 64 pontos (de 100). Pelo gabarito oficial publicado pela banca, alguns dias depois, fiz 62. Após as 15 anulações, infelizmente não conferi. Meu caderno de provas com as minhas respostas sumiu, e no momento da prova eu rasurei a folha de respostas, sendo eliminado por essa razão. Mas teria que ter aproveitado quase a totalidade de questões anuladas para vencer a nota de corte, que se fixou em 76 pontos. Para falar a verdade, eu não rasurei, eu rasguei, sem querer, a folha de respostas. Aconteceu que quando estava passando o gabarito para a folha de respostas, marquei errado duas questões. DUAS QUESTÕES! Sem pânico, parti para averiguar quais seriam as questões mal marcadas. Se fossem duas das inúmeras questões sobre as quais eu não fazia ideia da resposta, não haveria problema. Se eu não soubesse a resposta, tanto faria marcar qualquer das alternativas. O pânico se tornou real quando percebi que se tratavam justamente das duas únicas questões a respeito das quais eu tinha a mais absoluta certeza da resposta correta. Não havia o que fazer, senão contentar-me em perder as duas questões mais fáceis da prova. Mas eu não pude admitir aquilo. Tive que pensar rápido. Meu raciocínio evoluiu da seguinte forma: “Estou me submetendo a uma avaliação cujo conteúdo eu sei muito pouco e cujo resultado mais provável é a reprovação ainda na primeira fase. Então, em princípio, não tenho nada a perder. Minha pequeníssima chance de aprovação depende da marcação correta de todas
as questões a respeito das quais eu conheça a resposta em conjunto com o acerto fortuito de uma boa parte das que eu não conheço a resposta. Não estou em posição de perder nenhuma questão de graça. Um concorrente forte poderia darse ao luxo de perder duas questões, mas não eu. Não vou perder essas questões sem lutar por elas”. O que eu fiz? Friccionei o dedo sobre as marcações até desintegrar a camada superficial do papel. Ficou feio, mas ficou branco. Eu sabia que a leitora ótica não perceberia a diferença, e tinha esperanças de que nenhum fiscal/examinador de carne e osso percebesse aquela sujidade. Se percebesse, eu estaria eliminado, como igualmente eu estaria se tivesse perdido as questões. Da mesma forma, também não há por que acreditar que o acerto das questões me traria a aprovação num concurso daquele porte. Mas serviu de lição. Não façam isso! Independentemente de qualquer coisa, foi um desempenho elevadíssimo, muito acima do que eu ou qualquer pessoa pudesse esperar de alguém tão inexperiente. Ainda que já contasse com a não aprovação, e mesmo ela se dando por razões externas, o resultado foi incrivelmente animador. Descobri que sou sim um verdadeiro furador de filas. Logo após, foi remarcado o curso de formação de Delegados para o dia 13/01/2014. Nossos nervos retornaram à normalidade. A academia foi fantástica. Experiência única. Parabenizo à Polícia Civil do MA pelo curso, apesar das limitações. Entrei em exercício no dia 20/05/2014, como Delegado titular da cidade de Tuntum/MA. Apesar de ser um município de cerca de quarenta mil habitantes, estava sem delegado havia bastante tempo. Preciso dizer que me decepcionei com a situação da Polícia Civil no interior do estado, mas não vejo necessidade de entrar em detalhes. Basta dizer que, após algum tempo, apesar de gostar da atividade policial, decidi que não queria passar o resto da vida na polícia e nem no Maranhão. Em especial no interior. interior. Ser policial no Brasil é para poucos. É para quem realmente tem vocação e tolera o desrespeito da classe
política, a cultura de demonização da polícia, vitimização de bandidos e demais intempéries. Em países sérios, os policiais, em geral, são tratados como heróis, seus atos de bravura são premiados, os bons policiais são reconhecidos e promovidos, e os maus policiais são punidos e excluídos. No Brasil, acontece o contrário: os policiais, em geral, são tratados como bandidos, os atos de bravura são punidos, os bons policiais são reprimidos e os maus policiais são intocáveis. Nem todos têm a grandeza de levar essa condição na esportiva. Decidi voltar a estudar. Mas não sabia a que cargo me dedicar. Não foi apenas a situação da polícia que me desapontou. Os mais famosos e tradicionais concursos jurídicos não me atraíam mais. Não tinha mais interesse em ser Delegado, Juiz ou Promotor. Como chefe da polícia judiciária local, integrando o aparato jurídico governamental, conheci o dia a dia das instituições da justiça criminal e decepcionei-me com o seu funcionamento. Há muito o que melhorar no Brasil em política criminal, legislação e prática jurídico-penal. Quero apenas dizer que na pouca experiência que tive, logo percebi que não nasci para conviver com aquela constante sensação de estar enxugando gelo. Ao se dedicar a um concurso, é bom pensar e analisar bem se é mesmo o que deseja para sua vida, e se lhe agrada submeter àquelas condições de ambiente, trabalho e vida. Não são poucos os concurseiros que dedicam anos a esse sonho, mas quando o alcançam, percebem que não é aquilo que realmente queriam. Tenha sempre um plano B. Traga consigo a possibilidade de mudar a rota enquanto há tempo. Às vezes percebe-se tarde demais que está no caminho errado, quando não dá mais para abrir mão do padrão de vida, nem para retornar ao status quo ante sem graves prejuízos. A nomeação não é o fim. É o início. Trabalhar no que lhe aborrece é a fonte de uma vida infeliz. O salário não é tudo. Não cometa esse erro. Não desgrace sua vida. Use o estágio probatório em seu benefício. Use-o para definir seu futuro. Opte pela sua felicidade. Enfim, comprei mais alguns livros de questões comentadas da mesma coleção do que eu já tinha. Comecei a estudar desfocado. Um erro, mas foi por
pura falta de opção. Eu não conseguia determinar um cargo ao qual quisesse me dedicar. Verificando editais, observei mais de uma vez o do desconhecido cargo de Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual de Pernambuco. De início, não me atraiu, por várias razões: eu não gostava, e pouco sabia sobre Direito Tributário; boa parte do conteúdo a ser abordado tratava-se de legislação tributária estadual pernambucana, assunto muito específico que não serviria para nenhum outro concurso posterior, resultando em tempo perdido em caso de não aprovação; teria que aprender Contabilidade, disciplina específica a ser cobrada na prova, com a qual eu nunca tinha tido contato; baixíssimo número de vagas, apenas quatro; e remuneração inferior à que eu estava almejando. A única grande vantagem seria estar perto de casa. Recife fica a apenas 300 km de Natal. No Maranhão eu estava a 1.500 km. Deixei passar o prazo de inscrições, mas alguns dias depois, ele reabriu. Foi prorrogado. No último dia da prorrogação, restando duas horas para o encerramento, meus olhos se abriram. Percebi que "todo mundo" estava pensando da mesma forma que eu. " Ninguém" iria se inscrever, pois todos estavam enxergando as mesmas dificuldades que eu. Prova disso é que foi necessário reabrir o prazo de inscrições para angariar mais inscritos. Me detive então a analisar o edital com mais calma. O fato de eu pouco saber, e não gostar de Direito Tributário, resolver-seresolver-seia de uma única forma: estudando. Temos a tendência de desgostar do que desconhecemos. Uma espécie de preconceito. A partir do momento que se passa a estudar e cada vez mais conhecer, esse preconceito vai caindo por terra, até o ponto de começarmos a gostar e até amar aquilo. Eu sabia disso, já tinha passado por isso antes. Mas é necessário desprender algum esforço para vencer essa barreira inicial, é preciso querer vencer o preconceito. Lembrei-me que não apenas eu tenho esse preconceito. Direito Tributário é uma disciplina com que poucos se identificam. Maior ainda é o preconceito a respeito da disciplina de Contabilidade. Era um cargo que, claramente, só atrairia concurseiros da área
fiscal, com o limitador de que o candidato deveria ser bacharel em Direito e advogado, salvo se exercer atividade incompatível com a advocacia. O fato de haver duas disciplinas baseadas na legislação tributária estadual passou a me chamar atenção. Eram duas disciplinas inteiras referentes ao assunto, a legislação tributária estadual propriamente dita e o processo administrativo tributário estadual. Quem é que vinha estudando essas disciplinas? Quem é que viria com essa bagagem de conhecimento? Quase ninguém. Somente aqueles que vinham tentando o cargo de auditor fiscal de Pernambuco. Salvos esses, todos começariam do zero. Os vencedores seriam aqueles que conseguissem aprender o máximo de conteúdo útil mais rapidamente. Nesse ponto eu me destacaria. Tinha minhas maneiras de estudar com máximo aproveitamento. É onde eu teria vantagem. O baixo número de vagas me preocupou. Mas me lembrei que se trata do maior repelente de concorrentes de um concurso. O concurseiro brasileiro simplesmente foge de concursos com poucas vagas. Quando são anunciadas poucas vagas, o número de inscritos é ínfimo, e ao contrário do que todos pensam, facilita a aprovação. Ainda assim, quanto menor o número de vagas apresentadas no edital, maiores são as chances de que o número de convocados seja maior. É um fator que contraria a lógica e é preciso um pouco de fé e de coragem para arriscar. No caso, inscreveram-se apenas 1355 pessoas. Restava o problema da remuneração. Como Delegado no Maranhão, ganhava mais que o valor apresentado no edital para Julgador. Mas então observei um pequeno detalhe que poucos perceberam. A remuneração se compunha desta base acrescida de uma gratificação e participação em resultados. Entrei no portal da transparência pernambucano para entender quanto significava em dinheiro esses acréscimos. Entrei e fiquei satisfeito. Superavam minhas expectativas. Importante mencionar que estamos diante de mais um repelente de concorrência. Um bom número de concorrentes dos mais fortes deixaram de se inscrever por desejar uma remuneração mais alta do que a apresentada. Se a
remuneração bruta total fosse exposta, talvez a concorrência fosse maior e mais bem preparada. Observados todos esses fatores, percebi que essa seria minha chance. Inscrevi-me nos últimos minutos do prazo prorrogado, e comecei a estudar. Para variar, eu tinha pouco tempo. Comecei a estudar no dia 07/01/2015, e a primeira prova seria em 07/03/2015. Exatos dois meses. Minha primeira providência foi formar a base do meu conhecimento em Direito Tributário. Eu precisava resolver o problema da minha ignorância a respeito da matéria. Iniciei estudando pelo resumo do livro de "doutrina completa", que mencionei há pouco. Em seguida, comprei um livro de questões comentadas específico de Direito Tributário. Eram 1400 questões da matéria. Eu devorei esse livro duas vezes em menos de um mês. Nesse único mês, eu passei de leigo a especialista em questões de Direito Tributário. Segui a ordem do livro. A cada capítulo havia as questões comentadas separadas por matéria, um pequeno resumo com dicas, súmulas e principais informativos relativos àquele tema. A segunda lida, fiz como revisão. Revisei somente as questões da mesma banca do meu concurso, para ser mais rápido. Revisei ainda todas as súmulas, que são de fundamental importância para qualquer concurso jurídico. Nunca deixe de estudar as súmulas. A maioria de questões de jurisprudência da sua prova exigirá tão somente o conhecimento das súmulas dos tribunais superiores. E vêm sendo cobradas com força total. Nesse primeiro mês, enquanto estudava Direito Tributário, eu vinha pensando num meio eficiente de estudar a legislação tributária estadual. Nada me ocorria. Eu não podia estudar somente pela leitura da lei. A legislação que trata do ICMS pernambucano é incrivelmente extensa. A leitura seria demasiadamente cansativa e pouquíssimo proveitosa. Pouco daquilo eu conseguiria absorver, e, de tão extensa, não haveria como peneirar o que realmente teria probabilidade de ser perguntado na prova. Eu precisava de um meio mais eficiente que esse. Enquanto pensava numa forma, estudava outros
temas. Não ia perder tempo estudando algo que eu ainda não sabia como estudar. Fora do meu horário de estudo, eu pesquisava e planejava. Como iria estudar a legislação tributária estadual de maneira eficiente? Pesquisando, encontrei na internet um curso confiável em PDF, de legislação tributária estadual de Pernambuco, que havia sido lançado para o concurso de auditor fiscal daquele estado, agora adaptado para o concurso de Julgador. Supria minhas necessidades. Cursos em PDF são excelentes formadores da base do seu conhecimento. Não costumam ser muito profundos, mas te orientam. Te dão um bom norte. E eu estava totalmente desorientado nessas disciplinas. Ainda que não fossem suficientemente profundos, seriam o melhor começo possível. Não perdi tempo e comprei. Não foi muito barato, mas eu não tinha tempo para barganhar. Naquele momento, o tempo que eu ganharia comprando o curso valia muito mais que o preço que estavam pedindo. Comprei sem pestanejar. Para conseguir materiais bons e atualizados, sempre será preciso pagar, mas é um custo que valerá a pena. Não se amarre quando a sua estratégia está em jogo. Já havia encontrado outros cursos, mas em videoaula. Desprezei todos. Se não houvesse outra forma, eu poderia pensar. Eu tinha muito pouco tempo, e videoaulas desperdiçam tempo demais com baixo rendimento, mas se não encontrasse nenhum outro material mais eficiente, teria que ceder. Com certeza trariam melhores resultados que a leitura extensa e improdutiva da gigantesca legislação pernambucana. Mas os cursos em PDF são perfeitos porque eu fico responsável por imprimir minha própria velocidade de leitura e aprendizado, que é incomparavelmente mais veloz que a de uma aula em vídeo. Dentre outras vantagens, é possível retornar e avançar quantas vezes for preciso, na velocidade que eu quiser. Acelerar assuntos que já sei, reler assuntos que não entendi, pular e retornar para dúvidas e consultas instantaneamente. Aulas em vídeo não permitem isso. Não numa velocidade aceitável. Devorei diversas vezes cada
apostila do curso, sempre com a legislação de lado para constantes consultas. Aquelas leis eram extensas demais para centralizar meu estudo, mas jamais podem ser deixadas de lado. Os cursos dão o norte, selecionam os temas principais, esclarecem os pontos duvidosos e controversos e direcionam o estudo, mas é na lei que está a literalidade do que será cobrado na prova. Infelizmente não foi possível aprofundar os estudos com questões comentadas. Encontrar um acervo rico em questões comentadas de legislação tributária estadual de Pernambuco seria impossível, até porque não houve provas e concursos suficientes para produzir um bom número delas. Embora cada apostila do curso em PDF trouxesse algumas questões comentadas no final (uma feliz surpresa que tive), eram poucas, e insuficientes para garantir uma boa bagagem de conhecimento. Contudo, com o fundamento que me deram, foi possível complementar com a legislação e algumas doutrinas que encontrei em pesquisas. O certo é que eu estava confiante. Sabia que poucos viriam para a prova com o conhecimento útil da legislação estadual que eu tinha alcançado. Embora eu tenha começado a estudar por último, no primeiro dia após o último dia da prorrogação das inscrições, eu confiava nas minhas técnicas. Sabia que mesmo quem tivesse começado a estudar meses antes dificilmente soubera imprimir uma velocidade de aprendizado como a minha, fundamentado no máximo aproveitamento do tempo, na absorção do máximo conteúdo útil possível por unidade de tempo, no estudo eficaz e ficaz com otimização de resultados. No momento das provas, a confiança deu lugar ao nervosismo. Pela primeira vez na vida eu me considerava realmente preparado para uma prova, com chances reais de aprovação. Me considerava com o dever de passar. Depositei muitas expectativas sobre mim mesmo, o que me deixou tenso. Nervoso. Temeroso. Em todas as minhas provas e concursos anteriores, sempre fui despreocupado. Nunca antes achei que eu realmente estivesse preparado, que eu tivesse alguma chance de passar. A aprovação sempre veio como uma
surpresa. Dessa vez não. Estava preparado e realmente preocupado. Ao final das provas, fiquei desacreditado. Achei que não tive um bom rendimento. Errei muitas bobagens. Minha confiança sumiu. Minha esperança se abalou. Eu esperava e me achava na obrigação de ter me saído muito melhor. Mas não podia mais mudar nada. Não havia mais nada que pudesse fazer. O controle saiu da minha mão. Lembrei então que minha confiança estava no lugar errado. Minhas expectativas tinham sido depositadas na pessoa errada. Eu sempre soube que eu era incapaz de passar num bom concurso. Foi Deus quem me trouxe até ali. Foi Ele quem me transformou num estrategista e me abençoou com essas conquistas incríveis. Foi sempre Ele quem me concedeu vitórias contrariando as expectativas. Como é que agora, de repente, eu passo a me achar capaz, autossuficiente, preparado? Após considerar ter cometido tantos erros na prova, eu não tinha o poder de fazer mais nada, de acrescentar nenhum ponto à minha nota. Não podia mais confiar na minha capacidade. Não podia mais ter esperança no meu potencial. Precisei retornar minha esperança para o lugar de onde ela nunca deveria ter saído: Deus. Somente Ele poderia transformar essa inesperada expectativa de derrota numa nova surpreendente conquista. Resultado: décimo lugar. Mas não eram apenas quatro vagas? Segundo o edital, sim. Mas lembre-se: quanto menor for o número de vagas indicadas no edital, maiores são as chances de o número real de convocados ser bem maior. Antes mesmo da homologação no concurso, mais oito vagas surgiram por lei, e mais duas decorrentes de aposentadorias. Seis Julgadores foram chamados logo de cara. Os demais estão sendo chamados no decorrer da validade do concurso. Não pense que foi um concurso fácil, de baixo nível. Muito pelo contrário. Embora essas estratégias sirvam para escolher um cargo com os mais favoráveis fatores redutores de concorrência, os aprovados sempre serão os mais aptos num universo de milhares de pessoas. Nunca serão candidatos fracos. Nesse concurso eu me surpreendi com o altíssimo nível dos colegas aprovados
ao meu lado. Me orgulho muito de ter sido achado digno de conquistar um espaço na mesma lista de aprovados que esses monstros.
O SEGREDO DO SUCESSO Muitos lerão esse livro e dirão ao final: "isso não é para mim" ou "eu não consigo fazer isso". De fato. O sucesso é para poucos. Eu apresentei aqui diversas estratégias para encurtar o caminho, diminuir o tempo do percurso. Mas em nenhum momento eu disse que seria fácil. É difícil, é duro. É para poucos. Você sabe o que quer? Sonhar não é o bastante. Os sonhos não se realizam magicamente. Isso aqui não é um conto de fadas. Aqui é o mundo real. Aqui os sonhos se realizam somente com muita dor, suor, choro, sofrimento, quedas, perdas e PERSISTÊNCIA. O universo conspira contra o seu sonho. O mundo vai lutar para que ele não aconteça. Você tem um objetivo? Não basta estabelecer um alvo e esperar que ele venha até você. Ele não virá. Na verdade, ele irá fugir. Você Você sabe o que é preciso para alcançá-lo? É sempre mais difícil do que imaginamos. Estabeleça o alvo, e percorra o caminho até ele. Encontrará dor no caminho. Aguente. Se cair, levante-se. Não tire os olhos do alvo. Se machucar, quebrar uma perna? Arranje uma muleta, uma cadeira de rodas, uma bengala, arraste-se, faça o que for preciso, mas avance! E se não tiver mais jeito?
Dê um jeito! Os vencedores são aqueles que não tiram os olhos do alvo para olhar uma dificuldade. Os vencedores superam os obstáculos com os olhos no alvo. Saiba o que quer, e lute. Todo atleta perde mais do que ganha. Todo lutador apanha mais do que bate. Aquele lutador superstar que você vê na TV, ganhando todas as lutas? Você não sabe o quanto ele foi espancado para chegar até ali. O sucesso é para poucos. É para quem mais apanhou. É para quem mais sofreu. É para quem mais sangrou. Mas que continua firme. Nada foi capaz de fazê-lo desistir. Nada foi forte o suficiente para mantê-lo no chão. Até que chegou o momento em que foi o mundo que não resistiu. O universo percebeu que jamais conseguiria pará-lo. E a glória foi alcançada. Conquistar em poucos meses o que os mais fortes conseguem em alguns anos? Isso requer mais esforço do que você imagina. Eu nunca disse que foi fácil. Não foi. Não sou um gênio. Não sou mais inteligente. Mas precisei dar um eito de vencer os mais inteligentes. Eu não tinha nenhuma vantagem, nenhum diferencial, e vi que seria impossível vencer sem um diferencial. Sem estar acima da média. Eu me coloquei acima da média pela força do meu braço. Pelo esforço, pela dedicação, pela disciplina, pelo planejamento. Me vi diante da necessidade de derrubar gigantes. Vencer quem tinha muito mais força e experiência que eu. Fabriquei meu próprio diferencial e venci os melhores. Eu fiz o impossível. Mas isso é para poucos. É para quem sabe o que quer e está disposto a fazer o que for necessário para chegar lá. É para quem está disposto a acordar cedo e pegar pesado. É para quem está disposto a abrir mão de conforto e boa vida para vencer. É para quem não se conforma com suas limitações e nem admite que elas o limitem. É para quem não tem medo de arriscar, e não se abala quando dá errado. Vai Vai dar errado. Sempre dá. Até o dia que dá certo. Nada cai do céu. Ninguém vai fazer por você. Não espere por ninguém. O Papai Noel não virá. Deus não premiará a inércia.
Esse é o mundo real. Um mundo que luta para lhe derrubar. Um mundo invencível, que derrota e subjuga todo mundo que ousa tentar vencê-lo. Mas você não é todo mundo.
REDES SOCIAIS E CONTATOS
www.leonardomendonca.com
[email protected] @leomendonca (84)99459-7997 www.youtube.com/leonardomendonca [1]
Excelente fonte de informações aos concurseiros. Site:
. Quociente de inteligência. Medida padronizada obtida por meio de testes desenvolvidos para avaliar as capacidades cognitivas de um sujeito. [3] Teste de Aptidão Física. [2]
[4]
Lei de Responsabilidade Fiscal. Recomendo o vídeo “Promessas | Nerdologia 116”
[6] O termo “salário” não se aplica à retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, mas peço a sua permissão para a aplicação genérica e popular do termo, como mero recurso linguístico. [5]
