48
Lampiran 2
Kisi-Kisi Virtual Tes Keterampilan Berpikir Kritis Berdasarkan Kesesuaian Soal Pada Materi Kesetimbangan Kimia
Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Sub Indikator Katerampilan Berpikir Kritis
Materi
Butir Soal
No Soal
Memberikan penjelasan sederhana
Memfokuskan pertanyaan
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh suhu)
Perhatikan video disamping.
Dari video tersebut, variabel yang mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan adalah ....
konsentrasi
katalis
suhu
tekanan
1
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
Perhatikan video disamping.
Dari video tersebut, variabel yang mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan adalah ....
konsentrasi
katalis
suhu
tekanan
4
Yeni mencoba menerapkan konsep yang sudah
dia pelajari di sekolah mengenai efek perubahan
konsentrasi pada kesetimbangan:
FeCl3 (aq) + KSCN (aq) Fe(SCN)3 (aq)
Kuning pucat Tidak berwarna Merah
gelas kimia yang menunjukkan sistem kesetimbangan
bergeser ke kiri (pereaksi) adalah ....
1
2
3
4
6
Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Sub Indikator Katerampilan Berpikir Kritis
Materi
Butir Soal
No Soal
Memberikan penjelasan sederhana
Bertanya dan menjawab pertanyaan
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh suhu)
Berdasarkan video pada soal nomor 1, manakah reaksi kesetimbangan yang tepat ....
N2O4 (g) 2NO2 (g)
N2 (g) + O2 (g) 2NO (g)
2NO2 (l) N2O4 (l)
N2O4 (l) N2 (g) + 2O2 (g)
2
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
. Berdasarkan video pada soal nomor 3, penambahan HCl menyebabkan ....
konsentrasi pereaksi meningkat sehingga kesetimbangan bergeser ke arah hasil reaksi
konsentrasi pereaksi meningkat sehingga kesetimbangan bergeser ke arah pereaksi
konsentrasi pereaksi berkurang sehingga kesetimbangan bergeser ke arah hasil reaksi
konsentrasi pereaksi berkurang sehingga kesetimbangan bergeser ke arah pereaksi
5
Perhatikan video disamping.
Penambahan H2O menyebabkan....
konsetrasi pereaksi meningkat, kesetimbangan bergeser ke arah hasil reaksi
konsetrasi pereaksi berkurang, kesetimbangan bergeser ke arah pereaksi
kosnetrasi pereaksi meningkat, kesetimbangan bergeser ke arah pereaksi
kosnetrasi pereaksi berkurang, kesetimbangan bergeser ke arah hasil reaksi
10
Mengapa perubahan intensitas warna pada percobaan soal nomor 5 berkaitan dengan perubahan konsentrasi?
Karena semakin pudar warna merah dalam larutan, konsentrasi FeCl3 semakin besar
Karena semakin merah warna larutan, konsentrasi Fe(SCN)3 semakin besar
Karena semakin pudar warna merah dalam larutan, konsentrasi KSCN semakin besar
Karena semakin merah warna larutan, konsentrasi H2C2O4 semakin besar
7
Membangun keterampilan dasar
Mempertimbangkan apakah sumber dapat dipercaya atau tidak
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, mengapa pada cawan petri nomor 4 kesetimbangan bergeser ke arah pereaksi atau reaktan?
Karena pada penambahan H2C2O4 menyebabkan konsentrasi FeCl3 semakin besar
Karena penambahan H2C2O4 menyebabkan konsentrasi KSCN semakin besar
Karena H2C2O4 menyebabkan konsentrasi FeCl3 semakin kecil
Karena penambahan H2C2O4 menyebabkan konsentrasi Fe(SCN)3 semakin kecil
8
Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Sub Indikator Katerampilan Berpikir Kritis
Materi
Butir Soal
No Soal
Membangun keterampilan dasar
Mempertimbangkan apakah sumber dapat dipercaya atau tidak
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
Andi melakukan suatu percobaan, ia memasukkan Besi (III) tiosianat [Fe(SCN)3] ke dalam gelas kimia 100 mL yang berisi aquades 20 mL dan terbentuklah larutan berwarna merah. Warna merah ini disebabkan oleh adanya ion terhidrasi FeSCN2+. Kesetimbangan antara ion-ion FeSCN2+ yang tidak terurai, Fe3+ dan SCN- ditulis sebagai berikut:
Fe3+(aq) + SCN-(aq) FeSCN2+(aq)
Jika Andi menambahkan air pada larutan ini, maka ....
konsentrasi ion Fe3+ dan SCN- berkurang
konsentrasi ion FeSCN2+ bertambah
konsentrasi ion Fe3+ bertambah dan ion FeSCN2+ berkurang
konsentrasi ion FeSCN2+ dan ion SCN- berkurang
12
Pergeseran kesetimbangan
Pada suhu tetap reaksi kesetimbangan:
CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)
Jika volume ruang diperbesar, maka ....
CaO bertambah
CaCO3 bertambah
CaO dan CO2 bertambah
CaCO3 dan CO2 berkurang
CaO dan CO2 berkurang
13
Mengobservasi dan mempertimbangkan laporan observasi
Tetapan kesetimbangan
Perhatikan tabel data konsentrasi dan nilai Q untuk reaksi
N2 (g) + O2 (g) 2NO (g) di bawah ini.
Percobaan
Konsentrasi awal (M)
Q
N2
O2
NO
1
0,127
0,134
0,966
55,68
2
0,027
0,027
0,202
55,21
3
0,0164
0,098
0,945
55,46
4
0,064
0,065
0,482
55,16
Pada percobaan mana terjadi kesetimbangan?
1
2
3
4
14
Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Sub Indikator Katerampilan Berpikir Kritis
Materi
Butir Soal
No Soal
Membangun keterampilan dasar
Mengobservasi dan mempertimbangkan laporan observasi
Pergeseran kesetimbangan (suhu)
Diketahui persamaan reaksi kesetimbangan pembentukan amonia:
N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) ΔH = -92,4 kJ
Berikut adalah persentase (%) NH3 saat kesetimbangan pada berbagai tekanan dan suhu dengan campuran awal 1 mol N2 dan 3 mol H2:
P T
200°C
400°C
500°C
600°C
800°C
10 atm
50,7
3,9
1,2
0,5
0,2
50 atm
74,4
15,3
5,6
2,3
0,6
100 atm
81,5
25,1
10,6
4,5
1,2
200 atm
85,8
36,3
17,6
8,2
2,2
Pernyataan yang sesuai dengan tabel diatas sebagai berikut, kecuali ....
pada suhu yang sama, semakin tinggi tekanan yang diberikan pada sistem semakin banyak NH3 yang dihasilkan
jumlah NH3 paling banyak dihasilkan pada suhu 200°C dan tekanan 200 atm
pada tekanan yang sama, semakin tinggi suhu yang diberikan pada sistem semakin sedikit NH3 yang dihasilkan
jumlah NH3 yang dihasilkan berbanding lurus dengan suhu dan tekanan yang diberikan pada sistem
15
Konsentrasi
Perhatikan tabel pengamatan dari percobaan pengaruh konsentrasi pada sistem kesetimbangan penguraian COCl2 di bawah ini!
Percobaan
Keadaan awal
Keadaan setimbang
[COCl2]
[COCl2]
[CO]
[Cl2]
1
2,10 x 10-3
a
2,04 x 10-3
2,04 x 10-3
2
6,00 x 10-3
b
5,55 x 10-3
5,55 x 10-3
3
1,20 x 10-3
c
1,18 x 10-3
1,18 x 10-3
Nilai a, b, dan c berturut-turut ialah ....
0,06 x 10-3; 0,45 x 10-3;0,02 x 10-3
2,04 x 10-3; 5,55 x 10-3; 1,18 x 10-3
4,08 x 10-3; 6,00 x 10-3; 1,20 x 10-3
4,08 x 10-3; 11,1 x 10-3; 2,36 x 10-3
16
Menyimpulkan
Mendeduksi dan mempertimbangkan hasil deduksi
Pergeseran kesetimbangan
Perhatikan video disamping.
Reaksi kesetimbangan yang tepat pada sistem kesetimbangan
ion dikromat ketika ditambahkan Ba2+ adalah ....
Cr2O42- (aq) + Ba2+ (aq) BaCr2O4 (aq)
Cr2O42- (aq) + H+ (aq) + Ba2+ (aq) BaCr2O4 (s)
Cr2O72- (aq) + Ba2+ (aq) BaCr2O4 (aq)
Cr2O72- (aq) + Ba2+ (aq) BaCr2O7 (s)
17
Sistem kesetimbangan dalam tubuh
Reaksi kesetimbangan juga terjadi di dalam mulut. Email gigi mengandung senyawa kalsium hidroksiapati, Ca5(PO4)3. Di dalam mulut, zat itu akan mengalami reaksi kesetimbangan sebagai berikut.
Reaksi kesetimbangan yang terjadi akan mengalami pergeseran jika mengkonsumsi makanan yang mengandung asam.
Dari wacana di atas, analisa ke mana arah kesetimbangan akan bergeser dan apa akibat dari pergesaran reaksi tersebut?
Reaksi bergeser ke kanan (konsentrasi Ca5(PO4)3 bertambah), lapisan email gigi menjadi kuat
Reaksi bergeser ke kiri (konsentrasi Ca5(PO4)3 bertambah), lapisan email gigi menjadi kuat
Reaksi bergeser ke kiri (konsentrasi Ca5(PO4)3 bertambah), lapisan email gigi menjadi keropos
Reaksi bergeser ke kanan (konsentrasi Ca5(PO4)3 berkurang), lapisan email gigi menjadi keropos
19
Menginduksi dan mempertimbangkan hasil induksi
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh suhu)
Kesimpulan yang dapat di tarik dari video percobaan soal no 1 adalah ....
Kenaikan suhu menyebabkan kesetimbangan bergeser ke kanan, molaritas produk bertambah
Penurunan suhu menyebabkan kesetimbangan bergeser ke kanan, molaritas produk bertambah
Kenaikan suhu menyebabkan kesetimbangan bergeser ke kiri, molaritas reaktan berkurang
Penurunan suhu menyebabkan kesetimbangan bergeser ke kiri, molaritas reaktan bertambah
3
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
Berdasarkan informasi dari video pada soal nomor 10. Kesimpulan yang sesuai adalah ....
penambahan HCL dan H2O menyebabkan konsentrasi pereaksi meningkat sehingga terjadi pergeseran kesetimbangan
penambahan HCL meningkatkan konsentrasi pereaksi, sehingga kesetimbangan bergeser ke arah pereaksi
penambahan H2O menurunkan konsentrasi pereaksi, sehingga kesetimbangan bergeser ke arah hasil reaksi
penambahan konsentrasi dan pengenceran menyebabkan pergeseran arah kesetimbangan
11
Menyimpulkan
Menginduksi dan mempertimbangkan hasil induksi
Perhatikan data reaksi pembentukan belerang trioksida (SO3) berikut:
2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)
Suhu
(°C)
Hasil SO3(%) pada tekanan
10 atm
30 atm
50 atm
150 atm
300 atm
400
50,7
67,6
74,7
81,5
90,0
300
14,7
30,3
39,4
52,0
71,0
200
3,0
10,2
15,3
25,1
47,0
Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan data diatas adalah ....
peningkatan suhu dan tekanan dapat meningkatkan produk SO3
penurunan suhu dan tekanan dapat meningkatkan produk SO3
penurunan suhu dan peningkatan tekanan dapat meningkatkan produk SO3
penurunan tekanan dan peningkatan suhu dapat meningkatkan produk SO3
18
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
Rahman kembali berpikir tentang percobaan yang dia lakukan mengenai pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran kesetimbangan. Dalam suatu gelas kimia, penambahan FeCl3 ternyata memberikan warna merah tua. Pada gelas kimia kedua yang diberi perlakuan dengan menambahan KSCN ternyata juga memberikan warna merah tua. Sedangkan pada gelas ketiga pada penambahan H2C2O4 memberikan warna kuning. Berdasarkan wacana di atas, kesimpulan yang sesuai dengan wacana tersebut adalah ....
Penambahan konsentrasi pereaksi menyebabkan warna larutan menjadi lebih merah, reaksi bergeser ke arah pereaksi
Penambahan H2C2O4 menyebabkan larutan menjadi kuning, reaksi bergeser ke arah hasil reaksi
Penambahan H2C2O4 menyebabkan perubahan konsentrasi, larutan menjadi kuning
penambahan konsentrasi pereaksi menyebabkan warna larutan menjadi lebih merah, reaksi bergeser ke arah hasil reaksi
Penambahan FeCl3, KSCN, dan H2C2O4 menyebabkan perubahan warna pada larutan
9
Menyimpulkan
Menginduksi dan mempertimbangkan hasil induksi
Perhatikan tabel di bawah ini!
No
Langkah Percobaan
1
Larutan K2CrO4 1 M dimasukkan ke dalam 3 tabung berbeda
2
Larutan H2SO4 2 M dimasukkan ke dalam tabung 2 sehingga kesetimbangan bergeser ke kanan
3
Larutan H2SO4 2 M dimasukkan ke dalam tabung 2 sehingga kesetimbangan bergeser ke kiri
4
Larutan NaOH 1 M dimasukkan ke dalam tabung 3 sehingga kesetimbangan bergeser ke kanan
5
Larutan NaOH 1 M dimasukkan ke dalam tabung 3 sehingga kesetimbangan bergeser ke kiri
6
Tabung 1 dijadikan pembanding
Urutan langkah percobaan untuk mengetahui pengaruh konsentrasi terhadap sistem kesetimbangan 2CrO42- (aq) + 2H+ (aq) CrO72- (aq) + H2O (aq) ialah ....
1-6-2-4
1-6-2-5
1-6-3-4
1-6-3-5
Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
Pergeseran kesetimbangan (pengaruh konsentrasi)
Andi melakukan suatu percobaan, ia memasukkan Besi (III) tiosianat [Fe(SCN)3] ke dalam gelas kimia 100 mL yang berisi aquades 20 mL dan terbentuklah larutan berwarna merah. Warna merah ini disebabkan oleh adanya ion terhidrasi FeSCN2+. Kesetimbangan antara ion-ion FeSCN2+ yang tidak terurai, Fe3+ dan SCN- ditulis sebagai berikut:
Fe3+(aq) + SCN-(aq) FeSCN2+(aq)
Jika Andi menambahkan air pada larutan ini, maka ....
konsentrasi ion Fe3+ dan SCN- berkurang
konsentrasi ion FeSCN2+ bertambah
konsentrasi ion Fe3+ bertambah dan ion FeSCN2+ berkurang
konsentrasi ion FeSCN2+ dan ion SCN- berkurang
20
Dari soal nomor 20, Jika Andi menambahkan 1 tetes larutan jenuh FeCl3 maka ....
jumlah ion SCN- akan bertambah
jumlah ion Fe3+ akan berkurang
jumlah ion FeSCN2+ akan bertambah
jumlah ion FeSCN2+ akan berkurang
21
Kesetimbangan dalam industri
Reaksi NH3 dengan CO2 pada suhu tinggi menghasilkan zat antara ammonium karbamat yang terhidrasi membentuk urea berdasarkan persamaan reaksi kesetimbangan berikut:
NH3(g) + CO2(g) CO(NH2)2(s) + H2O(g)
maka hal yang harus dilakukan untuk meningkatkan produksi urea, adalah ....
memperbesar tekanan
memperbesar volume
memperbesar suhu
memberikan katalis
22
Perhatikan gambar sintesa amonia (proses Haber) Di samping.
Jika keseimbangan yang terjadi dalam pembuatan amonia bersifat eksoterm,
maka untuk mengoptimalkan jumlah NH3 dapat dilakukan dengan cara, kecuali ....
Suhu yang digunakan harus rendah
Tekanan yang digunakan harus tinggi
Suhu yang digunakan harus tinggi
Produk harus diambil tersu menerus
23
Memberikan penjelasan lanjut
Mengidentifikasi istilah dan mempertimbangkan
Kesetimbangan dinamis
Suatu kesetimbangan dikatakan dinamis, apabila dalam keadaan setimbang ....
reaksi berjalan ke dua arah dan bersifat mikroskopis
ada perubahan dari kiri ke kanan tetapi jumlahnya setimbang
reaksi dari kiri selalu sama dengan reaksi dari kanan
perubahan kesetimbangan dari kiri dan kanan yang berlangsung terus-menerus
reaksi berlangsung terus-menerus bersifat makroskopis
24
Mengidentifikasi asumsi-asumsi
Faktor-faktor Pergeseran kesetimbangan
Perhatikan tabel perlakuan terhadap arah pergeseran kesetimbangan di bawah ini
Perlakuan
Arah pergeseran kesetimbangan
Suhu dinaikkan
Bergeser ke kanan
Bergeser ke kiri
Tekanan diperkecil
Bergeser ke kanan
Bergeser ke kiri
Volume diperkecil
Bergeser ke kanan
Bergeser ke kiri
Pernyataan manakah yang benar untuk reaksi kesetimbangan:
N2 (g) + H2 (g) NH3 (g) ΔH = -92,4 Kj
1a, 2c, 3f
1a, 2d, 3f
1b, 2c, 3e
1b, 2d, 3e
25
Mengatur strategi dan taktik
Menentukan suatu tindakan
Faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan
Reaksi pembentukan PCl5 menurut reaksi:
PCl3(g) + Cl2(g) PCl5(g) ΔH = -75 kJ
Agar produk yang dihasilkan meningkat, maka:
tekanan diperkecil
konsentrasi gas klor dikurangi
suhu dinaikkan
volume diperkecil
Jawaban yang benar adalah ....
(1), (2), dan (3)
(1) dan (3)
(2) dan (4)
(4) saja
26
Pergeseran kesetimbangan
Perhatikan persamaan reaksi kesetimbangan berikut ini:
PCl3(g) + Cl2(g) PCl5(g)
2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g)
N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
Apabila kepada sistem ketiga reaksi di atas tekanan dinaikkan, maka ....
konsentrasi PCl3 dan NH3 akan berkurang
konsentrasi NH3 bertambah dan konsentrasi SO3 berkurang
konsentrasi PCl5 bertambah dan konsentrasi H2 berkurang
konsentrasi O2 bertambah dan konsentrasi Cl2 berkurang
27