RENCANA PEMBELAJARAN PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PROGRAM JUNIOR GRAPHIC DESIGNER Memperbaiki, Merawat, dan Mengubah Efek Khusus KODE UNIT
TIK.MM03.006.01
JUMLAH
3 Satpel
KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS BALAI BESAR PENGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No.170 Bandung 40275 Telp/Fax (022) 7312564
2014
[email protected]
LEMBAR PENGESAHAN
Kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Dibuat oleh: Instruktur TIK
Dewi Herawati, B.Eng, M.T. NIP. 19851110 200912 2 003
Diperiksa oleh : Kaprolat TIK
Ramles T. Simanjuntak, S.Kom NIP. 19750616 200501 1 002
Disahkan untuk digunakan pada pelatihan Di KejuruanTeknologi Informasi dan Komunikasi Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja Dalam Negeri
Bandung, Maret 2014 Kajur TIK
Mohamad Septiawan, S.Kom NIP. 19720917 200501 1 002
[email protected]
KEMENTERIAN TENAGA KERJA RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
BALAI BESAR PEMGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No. 170 Telp./Fax. (022) 7312564 Bandung – 40275, JAWA BARAT
RENCANA PEMBELAJARAN NAMA PELATIHAN
:
Junior Graphic Designer
KODE
:
KODE UNIT KOMPETENSI
:
TIK.MM03.006.01
PENYAJIAN KE
:
1
UNIT KOMPETENSI
:
Memperbaiki, Merawat, dan Mengubah Efek Khusus
WAKTU
:
540 Menit
ELEMEN KOMPETENSI
:
- Mengidentifikasikan noda atau tanda dan merawat efek khusus
JUDUL Mengidentifikasi Noda atau Tanda dan Merawat Efek Khusus TUJUAN INSTRUKSIONAL : Setelah selesai mengikuti pelatihan ini, siswa mampu 1. Menjelaskan jenis-jenis noda dalam image berdasarkan sebab-akibat terjadinya noda 2. Mengetahui cara-cara apa yang bisa dilakukan untuk menghilangkan noda dengan menggunakan Photoshop 3. Mengetahui format-format penting yang ada pada Photoshop METODE MENGAJAR 1. Ceramah bergambar 2. Demonstrasi 3. Praktik 4. Tanya jawab ALAT PERAGA 1. Powerpoint/Video Tutorial/Ebook/Aplikasi 2. PC/Laptop + Infocus 3. Whiteboard + Spidol + Penghapus PERSIAPAN 1. Persiapan ruangan 2. Persiapan alat peraga 3. Persiapan mental dan fisik PENDAHULUAN 1. Memberikan salam dan memperkenalkan diri WAKTU 2. Mengabsen siswa 3. Menyampaikan judul 4. Mengadakan apersepsi 30 Menit 5. Menyampaikan tujuan/manfaat pelajaran 6. Mengecek pengetahuan siswa
PENYAJIAN SUB POKOK BAHASAN Definisi Aplikasi Photoshop
URAIAN/KEGIATAN 1. 2. 3.
Jenis kerusakan pada image
1. 2. 3.
Instruktur menanyakan kepada siswa apakah ada yang mengetahui photoshop dan sejauh mana pengalaman penggunaannya. Instruktur menjelaskan definisi Aplikasi photoshop dan menyebutkan apa saja kegunaan dari photoshop tersebut. Instruktur memberikan kesempatan siswa untuk bertanya. Instruktur menanyakan kepada siswa seperti apa foto yang rusak dan apa penyebabnya. Instruktur menjelaskan jenis-jenis kerusakan pada foto/image dan apa penyebabnya Instruktur memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
[email protected]
ALAT PERAGA Powerpoint Slide ke 1 - 3
WAKTU PENYAJIAN 30 Menit
Powerpoint Slide ke 3-6
30 Menit
KEMENTERIAN TENAGA KERJA RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
BALAI BESAR PEMGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No. 170 Telp./Fax. (022) 7312564 Bandung – 40275, JAWA BARAT
Teknik perbaikan image pada photoshop
1.
2.
Format penyimpanan file pada photoshop
1. 2.
3.
Kesimpulan
APLIKASI
PEMBERESAN KELAS (ENDING)
Instruktur menjelaskan teknik perbaikan apa saja yang bisa dilakukan pada photoshop, sekaligus dengan bagaimana contoh penggunaannya untuk setiap teknik perbaikannya, seperti : - Penggunaan Blur - Penggunaan Brush dan Eyedropper - Penggunaan Stamp - Penggunaan Marquee - Penggunaan Patch Tool - Penggunaan Adjustment Level - Penggunaan Layermask & Fill - Penggunaan Crop - Penggunaan Blending Options Instruktur memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan mencoba setiap tools pada photoshop
Powerpoint Slide ke 7 - 22, Photoshop CS6
350 Menit
Instruktur menanyakan kepada siswa, apa yang diketahui tentang format file pada foto yang biasa mereka gunakan. Instruktur menjelaskan format penyimpanan file yang ada pada photoshop serta perbedaan dan karakter dari setiap format file tersebut. Instruktur memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan mencoba menyimpan file pada photoshop
Powerpoint Slide ke 23 - 24, Photoshop CS6
60 Menit
Powerpoint Slide ke 25 - 26
15 Menit
Powerpoint Slide ke 27 - 29
20 Menit
Instruktur menjelaskan kembali secara singkat: 1. Jenis kerusakan pada image 2. Teknik perbaikan yang dapat dilakukan photoshop 3. Format penyimpanan file pada photoshop Ajukan pertanyaan lisan kepada siswa, buat persaingan jawaban diantara siswa, apabila salah dibetulkan dan berika penegasan jawaban, mengenai : 1. Kegunaan dari setiap tools pada photoshop. 2. Penyebab image yang rusak.
Merapikan peralatan/media bantu Ucapan terima kasih dan salam penutup
5 Menit
Bandung, Maret 2014 Instruktur
Dewi Herawati, B.Eng, M.T 19851110 200912 2 003
[email protected]
KEMENTERIAN TENAGA KERJA RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
BALAI BESAR PEMGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No. 170 Telp./Fax. (022) 7312564 Bandung – 40275, JAWA BARAT
RENCANA PEMBELAJARAN NAMA PELATIHAN
:
Junior Graphic Designer
KODE
:
KODE UNIT KOMPETENSI
:
TIK.MM03.006.01
PENYAJIAN KE
:
2
UNIT KOMPETENSI
:
Memperbaiki, Merawat, dan Mengubah Efek Khusus
WAKTU
:
540 Menit
ELEMEN KOMPETENSI
:
- Memeriksa dan memperbaiki artikel efek khusus
JUDUL Memeriksa dan Memperbaiki Artikel Efek Khusus TUJUAN INSTRUKSIONAL : Setelah selesai mengikuti pelatihan ini, siswa mampu 1. Mengetahui cara-cara apa yang bisa dilakukan untuk menghilangkan noda dengan menggunakan Photoshop 2. Memahami cara menghilangkan noda dengan Blur Tool, Eyedropper, Brush,Clonning Tool METODE MENGAJAR 1. Ceramah bergambar 2. Demonstrasi 3. Tanya jawab ALAT PERAGA 1. Powerpoint/Video Tutorial/Ebook/Aplikasi 2. PC/Laptop + Infocus 3. Whiteboard + Spidol + Penghapus PERSIAPAN 1. Persiapan ruangan 2. Persiapan alat peraga 3. Persiapan mental dan fisik PENDAHULUAN 1. Memberikan salam dan memperkenalkan diri WAKTU 2. Mengabsen siswa 3. Menyampaikan judul 4. Mengadakan apersepsi 30 Menit 5. Menyampaikan tujuan/manfaat pelajaran 6. Mengecek pengetahuan siswa
PENYAJIAN SUB POKOK BAHASAN Cara menghilangkan noda
URAIAN/KEGIATAN 1. 2. 3.
Instruktur menjelaskan tools apa saja yang dapat digunakan untuk menghilangkan noda. Instruktur menunjukkan bagaimana menggunakan tools yang berbeda untuk menghilangkan noda yang sama Instruktur memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan mencoba menghilangkan noda menggunakan setiap tools seperti yang telah ditunjukkan oleh instruktur
Kesimpulan
Instruktur menjelaskan kembali secara singkat: 1. Tools apa saja yang dapat digunakan untuk menghilangkan noda 2. Perbedaan tools yang digunakan
APLIKASI
Instruktur memberikan tugas untuk diselesaikan oleh siswa berdasarkan hal yang telah dipelajari sebelumnya dengan menggunakan bermacam-macam tools.
[email protected]
ALAT PERAGA Powerpoint Slide ke 1 - 3, Photoshop CS6, Jobsheet Set 1
WAKTU PENYAJIAN 240 Menit
Powerpoint Slide ke 4 - 5
15 Menit
Powerpoint Slide ke 6
250 Menit
KEMENTERIAN TENAGA KERJA RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
BALAI BESAR PEMGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No. 170 Telp./Fax. (022) 7312564 Bandung – 40275, JAWA BARAT
PEMBERESAN KELAS (ENDING)
Merapikan peralatan/media bantu Ucapan terima kasih dan salam penutup
5 Menit
Bandung, Maret 2014 Instruktur
Dewi Herawati, B.Eng, M.T 19851110 200912 2 003
[email protected]
KEMENTERIAN TENAGA KERJA RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
BALAI BESAR PEMGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No. 170 Telp./Fax. (022) 7312564 Bandung – 40275, JAWA BARAT
RENCANA PEMBELAJARAN NAMA PELATIHAN
:
Junior Graphic Designer
KODE
:
KODE UNIT KOMPETENSI
:
TIK.MM03.006.01
PENYAJIAN KE
:
3
UNIT KOMPETENSI
:
Memperbaiki, Merawat, dan Mengubah Efek Khusus
WAKTU
:
1020 Menit
ELEMEN KOMPETENSI
:
- Memeriksa dan memperbaiki artikel efek khusus - Membuat perubahan pada efek khusus
JUDUL Membuat Perubahan pada Efek Khusus TUJUAN INSTRUKSIONAL : Setelah selesai mengikuti pelatihan ini, siswa mampu 1. Mengetahui cara-cara apa yang bisa dilakukan untuk menghilangkan noda dengan menggunakan Photoshop 2. Memahami cara menghilangkan noda dengan Blur Tool, Eyedropper, Brush,Clonning Tool 3. Mengetahui format-format penting yang ada pada Photoshop METODE MENGAJAR 1. Ceramah bergambar 2. Demonstrasi 3. Tanya jawab ALAT PERAGA 1. Powerpoint/Video Tutorial/Ebook/Aplikasi 2. PC/Laptop + Infocus 3. Whiteboard + Spidol + Penghapus PERSIAPAN 1. Persiapan ruangan 2. Persiapan alat peraga 3. Persiapan mental dan fisik PENDAHULUAN 1. Memberikan salam dan memperkenalkan diri WAKTU 2. Mengabsen siswa 3. Menyampaikan judul 4. Mengadakan apersepsi 15 Menit 5. Menyampaikan tujuan/manfaat pelajaran 6. Mengecek pengetahuan siswa
PENYAJIAN SUB POKOK BAHASAN Cara mengubah efek khusus
URAIAN/KEGIATAN 1. 2. 3.
Instruktur menjelaskan tools yang dapat digunakan untuk mengubah efek khusus. Instruktur menunjukkan bagaimana membuat perubahan pada efek khusus dan menyimpannya dalam berbagai format Instruktur memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan mencoba mengubah efek khusus seperti yang telah dijelaskan instruktur
Kesimpulan
Instruktur menjelaskan kembali secara singkat tools yang dapat digunakan untuk mengubah efek khusus dan kegunaannya
APLIKASI
Instruktur memberikan tugas untuk diselesaikan oleh siswa berdasarkan hal yang telah dipelajari sebelumnya dengan menggunakan bermacam-macam tools.
[email protected]
ALAT PERAGA Powerpoint Slide ke 1 - 3, Photoshop CS6, Jobsheet Set 2, Jobsheet Set 3 Powerpoint Slide ke 4 - 5
WAKTU PENYAJIAN 360 Menit
Powerpoint Slide ke 6
235 Menit
15 Menit
KEMENTERIAN TENAGA KERJA RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
BALAI BESAR PEMGEMBANGAN LATIHAN KERJA DALAM NEGERI Jl. Jenderal Gatot Subroto No. 170 Telp./Fax. (022) 7312564 Bandung – 40275, JAWA BARAT
EVALUASI PEMBERESAN KELAS (ENDING)
Instruktur memberikan soal evaluasi teori dan praktik sebagai dasar penilaian dan mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai Merapikan peralatan/media bantu Ucapan terima kasih dan salam penutup
Lembar Evaluasi
390 Menit 5 Menit
Bandung, Maret 2014 Instruktur
Dewi Herawati, B.Eng, M.T 19851110 200912 2 003
[email protected]
