Plan Estrategico

ASIGNATURA

: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DEL TI

DOCENTE

: LILIAN

ALUMNO

: LUIS CESAR RAMIREZ MONTES

HUARAZ -2017

PLAN ESTRATÉGICO UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

“Una nueva universidad para el desarrollo”



INTRODUCCION

Toda organización del mundo contemporáneo, dentro del cual se encuentran las Universidades, basa su proceso de desarrollo en la visión de futuro previamente establecido, sobre la que se plantea alternativas de estrategia que permitan llegar de la situación actual a dicha visión; para este propósito, con la participación de todos los involucrados en el quehacer de la organización, se elaboran las fortalezas y debilidades, para adecuar el proceso productivo de la organización a las tendencias del entorno. Dentro de este marco, la Universidad Nacional "Santiago Antúnez de Mayolo" – UNASAM, ha procedido con la elaboración de su Plan Estratégico Institucional 2017, con la participación activa de sus autoridades, docentes, alumnos y personal administrativo. Como resultado, se contará con un Plan que orientará la gestión de la UNASAM en los próximos años, con mejoras en el logro de la calidad académica, la investigación y el cumplimiento de la responsabilidad social universitaria.



VISIÓN

Ser reconocidos nacional e internacionalmente por la calidad en la formación profesional cientíﬁca, tecnológica y humanística.

MISIÓN

Formar profesionales líderes y emprendedores con valores éticos, comprometidos con el desarrollo sostenible de la región a través de la investigación con responsabilidad social.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

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Lograr la Inserción laboral de nuestros egresados.

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Asegurar la gestión eficiente de los recursos financieros.

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Gestión eficiente de los centros de producción.

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Mejorar el liderazgo y emprendimiento.

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Lograr la certificación externa por competencias de nuestros estudiantes.

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Mejorar la identidad institucional de la comunidad universitaria.

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Contribuir a mejorar el bienestar de la comunidad universitaria. Implementar los programas curriculares por modelo de Competencias alineados a la demanda de la sociedad.

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Impulsar modelo educativo basado en competencias.

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Lograr la acreditación de las escuelas profesionales.

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Lograr la internacionalización de la UNASAM.

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Promover la investigación para el desarrollo sostenible de la Región Ancash.



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Mejorar los procesos de admisión de pregrado y postgrado

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Promover la Responsabilidad Social Universitaria.

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Optimizar los procesos administrativos.

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Contar con docentes competitivos internacionalmente.

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Fortalecer la cultura organizacional de la UNASAM

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Impulsar el uso de las TICS en formación Académica.

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Fortalecer los sistemas de información con software certificado.


“Una nueva universidad para el desarrollo” FODA FORTALEZA

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

BAJO NIVEL ACADEMICO QUE OCACIONA DESERCION

ACCESO A BECAS INTERNACIONALES

BAJO NIVEL DE EXIGENCIA

INCREMENTO POSTULANTES

COSTO EDUCATIVO BAJO TANTO COMO ES LA ADMISION, MATRICULA Y SERVICIOS

FALTA DE CONVENIOS PARA PRACTICAS PREPROFESIONALES ALTO NUMERO DE ESTUDIANTES CON 4TA Y 5TA MATRICULA EN LAS DIFERENTES FACULTADES INADECUADO PROCESO DE ADMISION

EXISTENCIA DE TICS PARA UNA MEJOR FORMACION MOVILIDAD DE ALUMNOS

EGRESADOS DE UNASAM BIEN UBICADOS EN ENTIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS

FORMACION PROFESIONAL CON BAJA INSERCION LABORAL EN LAS EMPRESAS FALTA DE SEGUIMINETO AL EGRESADO

EXISTENCIA DE ALGUNOS LABORATORIOS Y CENTRO EXPERIMENTALES PARA OFRECER SERVICIOS A ORGANIZACIONES

CONVENIOS CON MUNICIPALIDADES COMUNIDADES CAMPESINAS

Y

NO EXISTE BOLSA DE TRABAJO CON EMPRESAS PRIVADAS FALTA DE VIHINCULACION ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA EMPRESA PRIVADA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.

BAJA PRODUCCION DE TRABAJOS PROYECTOS DE INVESTIGACION IMPACTO Y CALIDAD A FAVOR DE COMUNIDAD ESCASA PRESENCIA UNIVERSITARIA PROCESOS PRODUCTIVOS DE COMUNIDAD

Y DE LA EN LA

DE

NACIONALES

AMENAZAS

POCISIONAMIENTO DE LA UNASAM COMO LA PRIMERA UNIVERSDIDAD EN LA ZONA DE ANCASH CUENTA CON 24 CARRERAS PROFESIONALES

DEMANDA

E

6 UNIVERSIDADES PRIVADAS EN LA REGION ANCASH CON CAPACIDAD FINANCIERA

DE

OFERTA EN CARRERA PROFESIONALES CON ALTA DEMANDA, PERO CON POCA EXIGENCIA ACADEMICA ESCASOS RECURSOS ECONOMICOS, FALTA DE APOYO FAMILIAR Y LABORAL BAJO NIVEL ACADEMICO DE LOS POSTULANTES

UBICACIÓN ESTRATEGICA COMO ZONA TURISTICA CAMPO LABORAL EN TEMAS DE CAMBIOS CLIMATICOS CRECIENTE NUMERO DE ESTUDIANTES EGRESADOS QUE DEMANDAN CURSO DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL

INSTITUCIONES, EMPRESAS Y ONGS DEMANDANTES DEL SERVICIO DE LABORATORIO Y CENTRO DE PRODUCCION

ACCESO Y DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES A UNA ECONOMIA DIGITAL PREDISPOSICION DE GOBIERNOS LOCALES YCOMUNIDADES PARA TRABAJAR CON LA UNIVERSIDAD ACCESO Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD HACIA UNA SOCIEDAD DE INFORMACION Y DEL CONOCIMENTOS

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POCO INTERES EN LAS ORGANIZACIONES DE LA TREGION PARA PRACTICAS PRE PROFESIONALES E INSERTARA LOS EGRESADO DE LA S CARRERAS PROFESIONALES

INGERENCIA NEGATIVA POR PARTE DE LA SOCIEDAD CIVIL

PERDIDA DE CREDIBILIDAD DE LA UNASAM ANTE LA SOCIEDAD POR EL INCUMPLIENTO DE LAS OBLIGACIONES PACTADAS


“Una nueva universidad para el desarrollo” PRESENCIA DE ONGS CON BAJO COMPROMISO TREAL PARA EL DESARROLLO DE COMUNIDADES INFRAESTRUTURA NUEVA Y VARIEDAD DE SERVICIOS PARA EL ALUMNO

FALTA DE ESTUDIOS DE DEMANDA SOCIAL EN LAS CARRERAS PROFESIONALES

CREACION DEL INSTITUTO NACIONAL DE GLACIALES Y ECOSISTEMAS DE MONTAÑAS

LABORATORIO DE CALIDAD CON PARAMETROS PARA LA ACREDITACION

FALTA DE CARRERAS ACREDITADAS

PROFESIONALES

DESARROLLO DE RESPOSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA CON MUNICIPALIDADES

CUENTA CON ONCE CENTROS INVESTIGACION Y EXPERIMENTACION

DE

FALTA DE CERTIFICACION EN ALGUNO SERVICIOS Q BRINDA LA UNIVERSIDAD

OFERTAS EDUCATIVAS A NIVEL DE PREGRADO Y POSTGRADOA TRAVEZ DE PLATAFORMAS

MEJORA LA CAPACIDAD FINANCIERA POR EL

BAJA RETABILIDAD DE LOS CENTROS DE

EMPRESAS

CANON MINERO

PRODUCCION

DEAMNDA SERVICIOS EN NORMAS DE PROTECCION AMBIENTAL

60% DOCENTES CON GRADOS DE MAESTRO Y DOCTORES

FALTA DE COMPROMISO E IDENTIFICACION CON LA UNIVERSIDAD

EXISTENCIA DE PROGRMAS NACIONALES E INTERNACIONALES DE MOVILIDAD PARA EL DOCENTE Y ESTUDIANTE INVESTIGADOR

ESCASA CAPACITACION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DOCENTE

DISPONIBILIDAD DE CURSOS VIRTUALES

MINERAS

Y

OTRAS

QUE

FUGA DE TALENTOS DEBIDO A LOS BAJOS PAGOS Y RECONOCIMINTO COMO INVESTIGADORES A NIVEL DE UNIVERSIDADES PUBLICAS


“Una nueva universidad para el desarrollo” MAPA ESTATÉGICO


“Una nueva universidad para el desarrollo” TABLA DE COMANDOS

MEJORAS

INICIATIVAS

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MEJORA LA GESTION DE LOS CENTRO DE PRODUCCION X

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MEJORA LA GESTION FINANCIERA DE LOS RECURSOS DEL CANON X

REDUCIR LOS COSTOS OPERATIVOS IMPULSAR LA INVESTIGACION BASICA Y APLICADA A NIVEL DE PRE Y POST GRADO IMPLEMENTAR LOS PROGRAMAS CURRICULARES POR EL MODELO DE COMPETENCIAS

PROGRAMA DE ALINIAMIENTO DE LA INVESTIGACION A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PROGRAMA DE CAPACITACION EN DOCENTES EN LA METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

INCORPORAR PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES EN LOS CURSOS DE ESPECIALIZACION DE CADA CARRERA

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LOGRAR LA ACREDITACION DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

LOGRAR LA INTERNACIONALIZACION DE LA UNASAM

CONVENIOS NACIONALES INTERNACIONALES INCOPORACION DE DOCENTES EXPERTOS PARA LAS COMPETENCIAS CLAVES

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“Una nueva universidad para el desarrollo” PROMOVER LA RESPOSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y SU INTEGRACION AL ENTORNO REGIONAL

PROMOVEER PRACTICAS AMBIENTALES SALUDABLES A LA UNASAM

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MEJORAR LA ESTRATEGIA DE CAPACITACION DE ESTUDIANTES MEJORAR LA IDENTIFICACION DE LOS ESTUDIANTES Y EGRESADOS CON LA UNASAM

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PROGRAMA DE SEGUIMIENTOS DE EGRESADOS

IMPULSAR EL USO DE TICS EN EL PROCESOS DE LA FORMACION ACEDEMICA

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IMPULZAR PROGRAMAS DE LIDERAZGO EMPRENDIMENTO EN TODAS LAS CARRERAS PROFESIONALES

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AGILIZAR EL PROCESOS ADMINISTRATIVOS

PLAN DE ACTUALIZACION DEL MAPRO

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