RegisTro PIE

REGISTRO DE PLANIFICACIÓN Y EVAL EVALU UACIÓN. 2014. 7° Básic A. P!"!#$# %& I'(&"!#ci)' Esc*#! Esc+&*# E%&*$i!# V&!"#!# ,+i-'&s. A!#+c.

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Educación Especial

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Educación Especial

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I E,UIPO DE AULA 1.8 I%&'(i/c#ci)' %&* E3+i %& A+*# Dc&'(&9s: %& &%+c#ci)' !&"+*#! %&* c+!s= N$!&

DINO SANHUEZA

N@c*& #si"'#(+!# > $)%+* EDUCACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

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A"ICIA MU#OZ

"EN$UA%E & 041/!!! COMUNICACIÓN !0

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Educación Especial

En el es5a9leci3ien5 .

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En el DAEM

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C.n )edes de ANTI"CO Ap.?. SENDAS O+D CA)A8INE)OS SE)'ICIO DE SA"UD

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ASISTENTES

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Educación Especial

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Educación Especial

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+*i 201 REUNIÓN>FE

ASISTENTES

ACUERDOS

CA

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Educación Especial

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Educación Especial

Dici&$!& 201 REUNIÓN>FE

ASISTENTES

CA

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Educación Especial

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Educación Especial

Educación Especial

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ASISTENTES

ACUERDOS

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Educación Especial

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ABRIL 2014 REUNIÓN>FE CA 2H>04

ASISTENTES

ACUERDOS

Educación Especial

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ASISTENTES

ACUERDOS

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07>0

Educación Especial

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ASISTENTES

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Educación Especial

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Educación Especial

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ASISTENTES

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ASISTENTES

ACUERDOS

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Educación Especial

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Educación Especial

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ASISTENTES

CA

ACUERDOS

Educación Especial

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OCTUBRE 2014 REUNIÓN>FE

ASISTENTES

CA

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ACUERDOS

Educación Especial

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Educación Especial

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NOVIE?BRE 2014 REUNIÓN>FE

ASISTENTES

CA

ACUERDOS

Educación Especial

C6!<. ?#!# Es(&! Es&5 Sá&. Vic(!i# CJ!
DICIE?BRE 2014 REUNIÓN>FE

ASISTENTES

ACUERDOS

Educación Especial

CA

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Educación Especial

II. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO 2014.

1. Es(!#(&"i#s Di&!si/c#%#s #: P#'!#$# %&* c+!s 9%& (%s *s &s(+%i#'(&s:.

Descipción de las caac5e@s5icas del cus. seBaland. sus pincipales .5ale:as ? necesidades de ap.?.

Es(i*s  $%s %& #!&'%i#5& %&* S&"@' *# i'6!$#ci)' &'(!&"#%# ! &* %i#"')s(ic c+!s %& $&%ici)' %& &s(i*s %& #!&'%i#5& &s(& c+!s !&s&'(# +' $% %& #!&'%i#5& %& +' HK %& &s(i* is+#*  #+%i(i. E* s&"+'% &s(i* %& #!&'%i#5& !&'%&!#'(& &s #+%i(i c' +' 2 %&* ((#* %& *s &s(+%i#'(&s &#*+#%s. E' *# &#*+#ci)' %i#"')s(ic# %& *#s ;#i*i%#%&s %& c$!&'si)' *&c(!# 3+& s' #*ic#%#s ! *#s !6&s!#s &s&ci#*is(#s &' c#%# 'i&* &%+c#(i &s(& c+!s !&s&'(# #5 &* 0 %& %&s#!!** *#s ;#i*i%#%&s %& ;#c&! !&%icci'&s s#c#! c'c*+si'&s  ;#c&! i'6&!&'ci#s & i'(&!!&(#! *&'"+#5& /"+!#%.

Educación Especial

?#'(i&'& s!& &* 0 &* %&s#!!** %& *#s ;#i*i%#%&s %& i%&# !i'ci#* 7K !&c!%#! ;&c;s  %&(#**&s  c$!&'%&! s&c+&'ci#s 0. R&c'c&! c#+s#  &6&c( K0 c$#!#!  c'(!#s(#! K0 si"'i/c#% %& #*#!#s 0 i%&'(i/c#! !)si( %& #+(! K4  !&s+$i! 0.

F!(#*&#s c+!s

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A* (&'&! +' #*( !c&'(#5& %& &s(+%i#'(&s &' *s c+#*&s !&%$i'# &* &s(i* #+%i(i s& ;#c& 6!+c(6&!# *#s c*#s&s &si(i#s. E' c+#'( # *#s ;#i*i%#%&s %& c$!&'si)' *&c(!# &#*+#%#s &' &s(& c+!s s& (i&'& 3+& !&s&'(&' +' !c&'(#5& $#! #* 0 %& %&s#!!** &' *#s ;#i*i%#%&s %& c$!&'%&! *# i%&# !i'ci#* c$!&'%&! s&c+&'ci#s !&c'c&! c#+s#  &6&c(  &* si"'i/c#% %& *#s #*#!#s. E' c+#'( # *#s ;#i*i%#%&s i's(!+$&'(#*&s %& $#(&$á(ic#s  *&'"+#5& !&s&'(#' +' !c&'(#5& $&%i %& %&s#!!** 3+& &!$i(& i'ici#! s#(is6#c(!i#$&'(& *s 5&(is c+!!ic+*#!&s !+&s(s ! &* PAC #!# &s(& 'i&* #c#%<$ic.

N&c&si%#%&s %& # %&* c+!s Es(& c+!s #(i&'%& #  &s(+%i#'(&s c' NEET c' %i#"')s(ic %& DEA  TDA. As (#$i<' # 4 &s(+%i#'(&s c' NEEP c' %i#"')s(ic %& DIL. L#s '&c&si%#%&s %& # #!# &s(& c+!s s' %&s#!!**#!  &s(i$+*#! ;#i*i%#%&s %& c$!&'si)' *&c(!#  c$!&'si)' $#(&$á(ic#. ?'i(!& &!$#'&'(& &' &* #+*# #!# s+&!is#! &* (!##5 c!!&c( %& *s #*+$'s . Di&!si/c#ci)' %& &s(!#(&"i#s #!# #3+&**s &s(+%i#'(&s 3+& s&&' !i($ %& #!&'%i#5& $ás !ái%.

: R&"is(! %& *#s &s(!#(&"i#s %i&!si/c#%#s 3+& #*ic#!á &* !6&s! %& &%+c#ci)' !&"+*#! #!# &* c+!s

Educación Especial

Es(!#(&"i#

Aplicación de Es5a5e2ia de C.3pensión "ec5.a

$i(  #si"'#(+!# %'%& s& #*ic#!á

"EN$UA%E

+.9le3a diai. de EDUCACIÓN a:.na3ien5. 3a5e3F5ic. en MATEMÁTICA cada clase de 3a5e3F5ica, )e-isión 5a9a6. clase a clase,

P&!% %& (i&$ &' 3+& s& #*ic#!á

MA)ZO DICIEM8)E

EDUCACIÓN MA)ZO )e-isión de cuaden.s c.n MATEMÁTICA %U"IO 3a5eia 2u@as ec7as ? e6ecici.s esuel5.s,

2. T!##5 C*#!#(i 1

Calicaci.nes su3a5i-as

Ma:.  N.5as su3a5i-as, Dicie39e

EDUCACIÓN MA)ZO MATEMÁTICA %U"IO

EDUCACIÓN I3ple3en5ación es5a5e2ia de MATEMÁTICA c.3pensión 3a5e3F5ica,

C!i(&!is #!# *# &#*+#ci)' %& *# &s(!#(&"i#1

 Sis5e3a de pun5.s acu3ula9les,

 Calicaci.nes su3a5i-as

MA&O  +.3edi. de DICIEM8)E calicaci.nes cada 10 sesi.nes,

Educación Especial

#: Acci'&s3+& s& i$*&$&'(#!á' C*#!#ci)' E'(!& !6&s!&s ;educación especial ? p.es. e2ula< Co-enseñanza

E'(!& !6&s!&s  #sis(&'(&s %& *# &%+c#ci)' ;psicól.2.s .n.audiól.2.s auGiliaes in5pe5es e5c,< E'(!& &s(+%i#'(&s 9E5=A!&'%i#5& C*#!#(i:

Es(!#(&"i#s > #cci'&s A &' #+*# c$@' #si"'#'% 4 ;!s. E' #si"'#(+!# %& *&'"+#5&  c$+'ic#ci)'  4 ;!s. E' *# #si"'#(+!# %& &%+c#ci)' $#(&$á(ic#. R&+'i'&s %& *#'i/c#ci)' c'5+'(# *s %#s *+'&s %& c#%# s&$#'#. D& #c+&!% #* 5&(i %& *# c*#s& s& !&#*i#' &s(!#(&"i#s %& c  &'s&-#'# %&= &3+is %& &'s&-#'#  +' &'s&-#  &* (! s&!#. R&+'i'&s %& (!##5 c*#!#(i %'%& &s(<' !&s&'(&s *s %c&'(&s  #sis(&'(&s %& *# &%+c#ci)' #!# !i&'(#! &* (!##5 c&!#(i &' !&*#ci)' #* (!#(#$i&'( %& *s &s(+%i#'(&s.

T!##5s &' "!+. C$#-&! (+(!. T!##5 %& !*&s %& #. E'(!& (!s 3+& s& !&#*i#!á' %+!#'(& &* #- #c#%<$ic.

C' *# 6#$i*i#  &'(!& 6#$i*i#s

S& !&#*i#!á' !&+'i'&s i$&'s+#*&s. E'(!&is(#s &!s'#*&s. C##ci(#ci)' c$+'#* #!# #%!&s PIE T#**&!&s #!# #%!&s &' *# &sc+&*#.

C' *# c$+'i%#% ;c.n .5as Escuelas Cen5.s Cul5uales Se-ici.s e5c< OBSERVACIONES

Ac( %& I'ici#ci)' %& *# *&c(+!# #!# #%!&s  #%&!#%s %& P!i$&! Básic. c&*&!#ci)' %# %& *# %i&!si%#% !"#'i#% ! !(#! c*+ A!#+c  DAE?.

Educación Especial

: O!"#'i#ci)' %& *s #s $i( #si"'#(+!# > ?)%+* %& A!&'%i#5&

!#s %& # &' #+*# !&"+*#!

!#s %& # 6+&!# %&* #+*#

Tis %& # &s&ci#*i#% 9R&c+!ss $#(&!i#*&s > !6&si'#*&s:

•

LENGUAE Y CO?UNICAC IÓN

4

•

•

•

AULA DE RECURSOS NEET

! H)S

•

•

•

Aplicación de es5a5e2ias de c.3pensión lec5.a en la asi2na5ua de "en2ua6e ? C.3unicación, Se eali:aFn 1 e-aluaci.nes anuales c.n nasis en las 7a9ilidades de Idea pincipal 7ec7.s ? de5alles secuencias causaeec5. c.3paa ? c.n5as5a pedicci.nes si2nicad. de pala9as c.nclusi.nes e ineencia 7ec7. ? .pinión p.pósi5. del au5. "en2ua6e 2uad. ? esu3i, Ap.?ad. en pesen5aci.nes +.e+.in5 ? 5eG5. paa cada es5udian5e, M.ni5.e. en aula a l.s es5udian5es c.n NEE ? al cus. en 2eneal, Es5i3ulación de Feas descendidas en e-aluaciónpsic.peda2ó2ica c.esp.ndien5e al ap.?. espec@c., Me3.ia ? a5ención, )a:.na3ien5. ;eJeGi-idad pensa3ien5. analó2ic. ? .2ani:ación pecep5i-a<, Ha9ilidades ins5u3en5al de lec5ua ; c.3pensión lec5.a ? eGac5i5ud lec5.a< Esci5ua ; .5.2a@a .n5ica 2a@a ? eGpesión esci5a .5.2a@a -isual< Apendi:a6es 3a5e3F5ic.s ;cFlcul. nu3eación ? es.lución de p.9le3as<,

Educación Especial

4 ?ATE?TI CAS

•

•

•

•

Es5a5e2ia de p.9le3a diai. al inici. de la clase c.n n.5as su3a5i-as, Es5a5e2ia de e-isión de 5a9a6. clase a clase e-isión de cuaden.s, Es5a5e2ias de 7a9ilidades 3a5e3F5icas a pa5i de 3a?., )e-isión de cuaden.s c.n n.5a su3a5i-a,

H. R&s+&s(# # *# %i&!si%#%  A%&c+#ci'&s C+!!ic+*#!&s Es(+%i#'(&s #(&'%i%s &' #+*# c$@'

NO?BRE DE LOS ESTUDIANTES ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS TRANSITORIAS • • • • •

Denis &ai5:a 8a7a3.ndes Mellad., "eslie Denise &aupe 'Fs>ue:, %.s "eand. (enFnde: Ola5e, Dap7ne 8enadi5a San7ue:a Salas, Maciel AleGanda Man@>ue: ).3e.,

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS PER?ANENTES •

"uis Aled. M.nsal-e Ua,

•

D.ian Anna@s Caina. Canales,

•

%a-iea Ale6anda Alacón Alacón,

Educación Especial •

%.s Ale6and. AcuBa Millacua,

#: ESTRATEGIAS ,UE SE UTILIARN PARA DAR RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES EN EL AULA CO?QN Ci5ei.s s.9e enseBan:a ? apendi:a6e a c.nsidea en la planicación ? e-aluación en el aula a sa9e

Es(!#(&"i#s #!#

Ma>ue c.n una K a>uell.s >ue aplicaF

C)$

SeBala 3a5eiales acci.nes .3as de a2upa3ien5. e5c,

E-aluación de l.s es5il.s c.2ni5i-.s,

MLl5iples 3edi.s de pesen5ación ? epesen5ación

(a-.ece pecepción de la in.3ación,

U5ili:ación de ap.?. audi.-isual c.n +.ep.in5, Ena5i:and. la eGp.sición .al en la clase,

(a-.ece la epesen5ación de la in.3ación,

Asi2nación de c.3paBe. 5u5., U5ili:ación de 3apas c.ncep5uales paa esu3i la in.3ación de las es5a5e2ias aplicadas,

Educación Especial

(a-.ece la c.3pensión de la in.3ación,

)eali:a 5a9a6.s 2upales . en5e paes paa a-.ece la pecepción,

Desa.ll. ? / . es5i3ulación de la c.3pensión a 5a-s de las d.ce es5a5e2ias de c.3pensión lec5.a

MLl5iples 3edi.s de e6ecución ? eGpesión

+aa a-.ece la eGpesión ? la Juide:, +aa a-.ece la acción @sica,

"ec5ua .al c.n es5a5e2ias de lec5ua pun5. a pun5. duan5e la aplicación de la c.3pensión lec5.a pa5icipand. 5.d.s l.s niB.s del cus., M.-i3ien5. c.p.al $es5.s eGa2ead.s C.n5ac5. -isual

+aa cap5a la a5ención ? el in5es,

MLl5iples .3as de pa5icipación

De ap.?. al esue:. ? la pesis5encia,

Ca39i.s de en5.nación

-.lu3en

?

)epe5ición de pala9as . ases cla-es us. de anal.2@as Ha9la de .3a claa ? sencilla +.?ec5a la -.: 7as5a la Ll5i3a la del salón,

+aa el c.n5.l ? e2ulación de l.s p.pi.s p.ces.s de apendi:a6e,

)educi la -el.cidad paa pe3i5i >ue apun5en l. >ue es5a3.s diciend.,

Educación Especial

S.lici5a in.3ación S.lici5a 6uici.s apendi:a6e

s.9e

el

)esu3i in.3ación M.dela pensa3ien5.

p.ces.s

de

S.lici5a e.3ulaci.nes

A5+s(&s ;SeBala en >u aspec5. . ni-el se eali:aFn a6us5es<=

Ta9la pi5a2óica (ic7as En l.s 3a5eiales de acces.,

de

a?uda

paa

la

es.lución de p.9le3as ;2u@a de pas.s< +aa a5ención lF9il educi 5eG5. a 5a9a6a, Asi2na la 5aea p. pa5es, Ap.?. de p.es.a especialis5a en el aula, Ap.?. de p.ep.in5, Sis5e3a de pun5.s p. las 5aeas eali:adas, Asi2na 5ie3p. adici.nal paa la

En el 5ie3p.,

5aea, Asi2na 5ie3p. adici.nal paa la e-aluación si es e>ueid.,

En la Taea,

Taeas asi2nadas al 7.2a paa

Educación Especial

e.:a dicul5ades

espec@cas

e

ins5u3en5ales, O5.

O(!#s &s(!#(&"i#s  c!i(&!is

9< Es(!#(&"i#s 3+& s& +(i*i#!á' #!#

s&"@' c!!&s'%#.

A%&c+#ci)' C+!!ic+*#! Ma>ue c.n una K a>uellas adecuaci.nes >ue aplicaF

Á39i5. de apendi:a6e Asi2na5ua . Módul. en >ue se aplicaFn

#%&c+#!  &ii*i#! &* c+!!c+*+$

+incipales es5a5e2ias >ue se u5ili:aFn

Educación Especial

ASIGNATURA DE LENGUAE Y CO?UNICACIÓN

D& #cc&s

ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ?ATE?TICA,

U9ica 3e6. al alu3n. den5. del aula paa c.3pensa sus dicul5ades ? paa >ue pueda pa5icipa 3Fs ac5i-a3en5e en la dinF3ica del 5a9a6. esc.la, Cuand. se 9indan ins5ucci.nes al es5udian5e paa la eali:ación de 5a9a6.s p.?ec5.s pue9as u .5.s se de9e ase2ua >ue el es5udian5e 7a?a c.3pendid. l. >ue de9e de 7ace p. l. >ue se 9indaF una eGplicación a la -e:, Cuand. se le s.lici5a al es5udian5e >ue ealice una edacción se de9e de5e3ina el nL3e. de pala9as al esci9i c.nsideand. las necesidades del es5udian5e, En el cas. de las asi2na5uas pFc5icas se de9e c.nsidea las necesidades espec@cas del es5udian5e paa adecua las si5uaci.nes de apendi:a6e a sus capacidades,

A *s 5&(is %& #!&'%i#5& &' &* c#s %& *# &%+c#ci)' ásic#. A* *#' %& &s(+%i 9ásic#:

N. se eali:aFn adecuaci.nes cuiculaes en es5e F39i5., Se espea c.3. 3e5a del +IE >ue l.s es5udian5es c.n NEE 5an5. 5ansi5.ia c.3. pe3anen5e l.2en l.s .96e5i-.s de apendi:a6es p.pues5.s paa el ni-el educa5i-.,

Educación Especial

E' !+&#s= LENGUAE YCO?UNICACIÓN EDUCACIÓN ?ATE?TICA

"ee la pue9a ? aclaa las ins5ucci.nes paa ase2uase >ue el es5udian5e las 7a?a en5endid. an5es de 7ace la pue9a, +e3i5i el us. de 5a9las ? ó3ulas,

P*#' %& #%&c+#ci)' c+!!ic+*#! i'%ii%+#* 9PACI: 9Básic#:

Di-idi la 3a5eia de es5udi. en d.s pue9as c.5as, Se eali:aFn adecuaci.nes n. si2nica5i-as en la e-aluación >ue c.nsis5en en es5a5e2ias paa la es.lución del ins5u3en5. ? en las 5cnicas de es5udi.,

O5.2a pun5a6e a l.s pas.s eali:ad.s en .3a c.ec5a, Da 5ie3p. adici.nal pudencial paa la eali:ación de la pue9a, U5ili:a @5e3s de espues5a c.5a, Si uea necesai. pe3i5ile eali:a las pue9as en un ecin5. apa5e c.n 5u5. . el d.cen5e >ue le aclae las ins5ucci.nes, +.2a3a sól. una pue9a al d@a, "a .2ani:ación de la pue9a de9e se claa ? c.n una 3u? 9uena dis5i9ución espacial de las pe2un5as de6and. sucien5e espaci. en5e una ? .5a c.n el n de acili5a su lec5ua ? c.3pensión, Insis5i en el es5udian5e >ue e-ise el eGa3en an5es de en5e2al. paa >ue se ase2ue >ue 7a?a c.3ple5ad. 5.das las pe2un5as,

Educación Especial El de5alle de las es5a5e2ias ? p.cedi3ien5.s de las adecuaci.nes cuiculaes de9e enc.n5ase en el +lan de Adecuación Cuicula Indi-idual ;+ACI<,

c: Es(!#(&"i#s  !c&%i$i&'(s %& &#*+#ci)' %& #!&'%i#5& c' 6c &' *# %i&!si%#%  &' *#s '&c&si%#%&s &%+c#(i#s &s&ci#*&s=

E#*+#ci)'

E-aluación de +.ces. ? a-ance

I'%i3+& Es(!#(&"i#s  P!c&%i$i&'(s 3+& #*ic#!á #!# *#s

8 LAS EVALUACIONES DE AVANCE SE REALIARN SE?ESTRAL?ENTE DE ACUERDO A LOS LOGROS DE LOS OBETIVOS DE APRENDIAE DE CADA NIVEL ACAD?ICO CON EL OBETIVO DE CU?PLIR CON LAS ?ETAS PIE DE LOGRAR INCLUSIÓN CURRICULAR EN LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES PER?ANENTE Y TRANSITORIAS. 8 SE REPORTAN LOS RESULTADOS EN EL INFOR?E DE NOTAS PARCIALY SE?ESTRAL ENTREGADO EN CADA CURSO.

Educación Especial

E-aluación Anual de l.2.s de apendi:a6e de e-.lución del dci5 . 5as5.n. de e2es. . de c.n5inuidad en el +IE,

8 LA EVALUACIÓN ANUAL SE REALIAR APLICANDO EL INSTRU?ENTO PSICOPEDAGÓGICO BATERA PSICOPEDAGÓGICA EVALQA H CON LA CO?PLETACIÓN DEL FOR?ULARIO DE REEVALUACIÓN CORRESPONDIENTE Y FOR?ULARIO DE FA?ILIA EL CUAL ES FIR?ADO POR EL APODERADO 9A: PADRE O ?ADRE DANDO CUENTA DE LOS LOGROS DEL ESTUDIANTE Y RESOLVIENDO CONTINUIDAD O EGRESO DE PIE.

4.P*#' %& A I'%ii%+#*29i'c*+& *s #5+s(&s  #%&c+#ci'&s c+!!ic+*#!&s: N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s

D&'is Y#!i(# B#;#$'%&s ?&**#% NEET Di/c+*(#%&s Es&c/c#s %&* A!&'%i#5&. 2

A &s&ci#*i#% !&3+&!i% EDUC. DIFERENCIAL

!#!i

F&c;# %& I'ici

F&c;# %& T
?IRCOLES 0=10 RS A 0W=H RS. 0H>0H>20 14

22>12>20 14

UNA VE A LA SE?ANA

DICIE?B RE

D@a/H.a

PSICÓLOGO>A

OTROS

9ESPECIFICAR:=

?#

Educación Especial

Os&!#ci'&s=

N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s

L&s*i& D&'iss& Y#+& Vás3+&.


!#!i

F&c;# %& I'ici

F&c;# %& T
A 0H>0H>20 14

22>12>20 14

D@a/H.a

?IRCOLES 0=10 RS 0W=H RS

NEET Di/c+*(#%&s Es&c/c#s %&* A!&'%i#5&.

OTROS

9ESPECIFICAR:

Os&!#ci'&s

N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s

D#;'&! B&!'#!%i(# S#';+&# S#*#s. NEET Di/c+*(#%&s Es&c/c#s %&* A!&'%i#5&. Os&!#ci'&s=

N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s


!#!i D@a/H.a


A

F&c;# %& I'ici

F&c;# %& T
0H>0H>20 14

22>12>20 14

F&c;# %& I'ici

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A &s&ci#*i#% !&3+&!i%

!#!i D@a/H.a

Educación Especial


EDUC. DIFERENCIAL

?#ci&* A*&#'%!# ?#'!3+& R$&!.

A

0H>0H>20 14

22>12>20 14

O(!s

9Es&ci/c#!:=

NEET DIFICULTADES ESPECFICAS DEL APRENDIAE Os&!#ci'&s=

N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s

s< L&#'%! F&!'á'%& O*#(&.


!#!i

F&c;# %& I'ici

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A

F&c;# %& T
0H>0H>20 22>12>20 14 14

NEET T!#s(!' D
O(!s

9Es&ci/c#!:=

Os&!#ci'&s=

N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s

A &s&ci#*i#%

!#!i D@a/H.a

F&c;# %& I'ici

F&c;# %& T
Educación Especial

!&3+&!i%

L+is A*6!&% EDUC. DIFERENCIAL ?'s#*& U!!#

?IRCOLES= 12=H0 # 0H>0H>20 1H=1. 14

NEET DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE

22>12>20 14

UEVES= 14=00 A 1=H RS

O(!s 9Es&ci/c#!:=

Os&!#ci'&s=

N.39e del/l.s es5udian5e/s

#i&!# I"'#ci# A*#!c)' A*#!c)' NEEP DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE

O9se-aci.nes

Ap.?. especiali:ad. e>ueid. EDUC. DIFERENCIAL

H.ai.

(ec7a de Inici.

(ec7a de T3in.

A 0H>0H>20 14

22>12>20 14

D@a/H.a

?IRCOLES 14=00 RS 14=4 RS.

VIERNES 11=H0 A 1H=1 RS PSICÓLOGO>A O5.s ;Especica<

Educación Especial

N$!& %&*>*s &s(+%i#'(&>s

D!i#' A''#s C#!i'# C#'#*&s NEEP DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE


!#!i

F&c;# %& I'ici

F&c;# %& T
0H>0H>20 14

22>12>20 14

(ec7a de Inici.

(ec7a de T3in.

A 0H>0H>20 14

22>12>20 14

D@a/H.a

?IRCOLES= 12=H0 # 1H=1. UEVES= 14=00 A 1=H RS

PSICÓLOGO>A O(!s 9Es&ci/c#!:=

Os&!#ci'&s=

N.39e del/l.s es5udian5e/s

s< A*&5#'%! Ac+-# ?i**#c+!# NEEP DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE

Ap.?. especiali:ad. e>ueid. EDUC. DIFERENCIAL

H.ai. D@a/H.a

?IRCOLES 14=00 RS 14=4 RS.

VIERNES 11=H0 A 1H=1 RS PSICÓLOGO>A O5.s ;Especica<

Educación Especial

O9se-aci.nes

. Es(!#(&"i#s %& (!##5 c' *# 6#$i*i#  c' *# c$+'i%#%=

C.nsidea es5a5e2ias de pa5icipación ? 5a9a6. c.la9.a5i-. en dis5in5as e5apas e ins5ancias del p.ces. educa5i-. ;planicación e-aluación eGpeiencias de apendi:a6e e5c,<,

Es(!#(&"i#s %& #!(ici#ci)'

D&sc!ici)'

S&"+i$i&'(

REUNIONES DE APODERADOS. ENTREVISTAS PERSONALES ENLA PLANIFICAC ENTREGA DE INFOR?E A LA IÓN FA?ILIA. CO?PRO?ISO

CON

OA DE ASISTENCIA A REUNIONES Y > O ENTREVISTAS PERSONALES.

REGISTRO DE LA ACTIVIDADES EN

E#*+#ci)' EVALUACIÓN CONUNTA

Educación Especial

FA?ILIA INFOR?A LOS APOYOS ,UE SE ASIGNARN A LOS ESTUDIANTES EN AULA CO?QN Y AULA DE RECURSOS

REGISTRO DE PLANIFICACIÓN.

ENVIO DE TAREAS AL OGAR REVISIÓN DE PARA AFIANAR OBETIVOS TAREAS. DE APRENDIAE. REVISIÓN DE ENVIAR ORARIOS DE CUADERNOS DE EN EL ATENCIÓN EN AULA DE ESTI?ULACIÓN. PROCESO RECURSOS. DE LIBRO DE APRENDIA ENVIAR CUADERNO DE ASISTENCIA E ESTI?ULACIÓN PARA LAS DIFICULTADES ESPECFICAS DE CADA ESTUDIANTE.

EVALUACIÓN SE?ANAL ?ENSUAL Y SE?ESTRAL.

SUPERVISAR LA ASISTENCIA A CLASES. ENTREGA DE CALENDARIO NOTAS EVALUACIONES Y PARCIALES. EN LA DE EVALUACIÓ CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO. NOTAS N SE?ESTRALES. ENTREGA Y FIR?A DE FOR?ULARIO DE FA?ILIA. INFOR?E PSICOPEDAGÓGI INFOR?A DEL PROCESO DE CO. EVALAUCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y > O PSICO?TRICA.

SE?ESTRAL ANUAL

Educación Especial

III.REGISTRO DE LA I?PLE?ENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO

1. A*ic#ci)'  &#*+#ci)' %& *#s &s(!#(&"i#s %i&!si/c#%#s  (!##5 c*#!#(i

Educación Especial

a< Indica las acci.nes deaplicación de las es5a5e2ias di-esicadas planicadas en l.s pe@.d.s es5ipulad.s pe-ia3en5e ;I5e3 II 1,9< 1X P&!%

Acci'&s %&s#!!**#%#s

E#*+#ci)' 9!&s+*(#%s: %& *#s &s(!#(&"i#s #*ic#%#s

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE +)IME) SEMEST)E ABILIDADES DE CO?PRENSIÓN LECTORA. SE A+"ICA)ÁN DIA$NÓSTICO ; SIN NOTA< 4 +)UE8AS ;ACUMU"ATI'AS< ! +OST E'A"UACIONES ; ACUMU"ATI'AS<

TAREAS AL OGAR

+)IME) SEMEST)E )E'ISIÓN DE TA)EAS & ASI$NACIÓN DE CA"I(ICACIÓN SEMEST)A",

SE ASI$NAN +UNTOS A "A ASI$NATU)A DE PROBLE?A DIARIO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, EDUCACIÓN ?ATE?TICA.

REVISIÓN DE CUADERNOS TRABAO EN SE )EA"IZA "A SUMATO)IA & +)OMEDIO DE CLASE. "AS CA"I(ICACIONES ENT)E$ANDO UN +)OMEDIO

ABILIDADES ?ATE?TICA.

DE

SE A+"ICA)ÁN DIA$NÓSTICO ; SIN NOTA< CO?PRENSIÓN 4 +)UE8AS ;ACUMU"ATI'AS< ! +OST E'A"UACIONES ; ACUMU"ATI'AS<

Educación Especial

2X P&!%

Acci'&s %&s#!!**#%#s

E#*+#ci)' 9!&s+*(#%s: %& *#s &s(!#(&"i#s #*ic#%#s

Educación Especial

9< R&"is(! %& #cci'&s !&#*i#%#s ! &* !6&s!  !6&s!# %& #+*# ?a sea paa la planicación c.n6un5a de la espues5a educa5i-a di-esicada . paa el se2ui3ien5. ? e-aluación del 5a9a6. c.la9.a5i-. en5e .5as ac5i-idades,

Os&!#ci'&s= +)O(ESO)A ES+ECIA"ISTA CAMI"A 'A"ENCIA CO()* +)O(ESO)A "EN$UA%E & COMUNICACIÓN A"ICIA MU#OZ A"A)CÓN +)O(ESO)A EDUCACIÓN MATEMÁTICA DINO SANHUEZA F&c;#

!#s &%#")"ic#s !&#*i#%#s

Ac(ii%#%&s %&s#!!**#%#s

N$!&  /!$# %&* %c&'(& Alicia Muñoz

Camila Valencia

Dino Sanhueza.

Camila Valencia

Alicia Muñoz

Camila Valencia

Dino Sanhueza.

Camila Valencia

Alicia Muñoz

Camila Valencia

Educación Especial Dino Sanhueza.

Camila Valencia

Os&!#ci'&s=

+)O(ESO)A ES+ECIA"ISTA  CAMI"A 'A"ENCIA CO()* +)O(ESO)A "EN$UA%E & COMUNICACIÓN A"ICIA MU#OZ A"A)CÓN +)O(ESO)A EDUCACIÓN MATEMÁTICA DINO SANHUEZA F&c;#

!#s &%#")"ic#s !&#*i#%#s

Ac(ii%#%&s %&s#!!**#%#s

N$!&  /!$# %&* %c&'(& Alicia Muñoz

Camila Valencia Dino Sanhueza.

Camila Valencia

Alicia Muñoz

Camila Valencia

Dino Sanhueza.

Camila Valencia

Alicia Muñoz

Camila Valencia

Educación Especial Dino Sanhueza.

Camila Valencia

2. R&"is(! %& #s #!# c#%# &s(+%i#'(&  "!+ %& &s(+%i#'(&s N$!&>s &s(+%i#'(&>s D&'is B#;#$'%&s ?&**#% 9DEA: C#'#*&s 9NEEP: L&s*i& Y#+& Vás3+& 9DEA: U!!# 9NEEP: D#;'&! S#';+&# S#*#s 9 DEA: A*#!c)' A*#!c)'9NEEP: ?#ci&* ?#'!3+& R$&!9DEA: ?i**#c+!# 9NEEP: s< F&!'á'%& O*#(&9TDA:

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N$!&  /!$# %&* !6&si'#*

Camila Valencia Cofré



Educación Especial Camila Valencia Cofré



H. R&"is(! %& *"!s %& #!&'%i#5&

SeBala l.s apendi:a6es l.2ad.s p. a>uell.s es5udian5es >ue 7an eci9id. ap.?.s espec@c.s en l.s pe@.d.s denid.s p. el es5a9leci3ien5.,

PRI?ER SE?ESTRE N$!& %& &s(+%i#'(&s

L# #*+$'# *"!# s&"+i! i's(!+cci'&s si$*&s. E(!#& i'6!$#ci)' &*ci(# %& +' (&(  *"!# c' +' c %& %i/c+*(#% (&'&! i'6!$#ci)' i$*ci(# %& #c+&!% # s+ 'i&* #c#%<$ic. R&s+&*& &5&!cicis %& s+$#  !&s(#. Lc#*i# si' %i/c+*(#% 5&(s #*#!#s  %#(s s*ici(#%s.

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Liss&(( A'('&**# U**# V#**&5s. 9NEET:

3

L"!s $ás !&*&#'(&s

Educación Especial

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B!##' A'%!
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R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' &* á!&# %& #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)' %& $% %& (i$i#! %& #c &* (i&$ &$*&#% &' *# !&#*i#ci)' %& %&&!&s &sc*#!&s. C'(i'+#! (!##5#'% *# &(!#cci)' &*ci(# %& i'6!$#ci)' %& +' R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)'. R&3+i&!& c'(i'+#! # sis(&$á(ic &' ?#(&$á(ic#s  '&! <'6#sis &' s+ &*ci%#% *&c(!#.

D#i% F&*i& Cá!%&'#s P#!!#. 9NEET: S&#s(iá' A*&5#'%! A*#!c)' A*#!c)'. 9NEET:

9NEEP:

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Educación Especial

H. R&"is(! %& *"!s %& #!&'%i#5&

SeBala l.s apendi:a6es l.2ad.s p. a>uell.s es5udian5es >ue 7an eci9id. ap.?.s espec@c.s en l.s pe@.d.s denid.s p. el es5a9leci3ien5.4,

SEGUNDO SE?ESTRE

N$!& %& &s(+%i#'(&s Liss&(( A'('&**# U**# V#**&5s. 9NEET:

4

L"!s $ás !&*&#'(&s L# #*+$'# *"!# s&"+i! i's(!+cci'&s si$*&s. E(!#& i'6!$#ci)' &*ci(# %& +' (&(  *"!# c' +' c %& %i/c+*(#% (&'&! i'6!$#ci)' i$*ci(# %& #c+&!% # s+ 'i&* #c#%<$ic. R&s+&*& &5&!cicis %& s+$#  !&s(# si' %i/c+*(#%  &5&!cicis si$*&s %&

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Educación Especial

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R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' &* á!&# %& #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)' #!# (i$i#! &* (i&$ &$*&#% &' *#

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B!##' A'%!
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9NEEP:

R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)'. R&3+i&!& c'(i'+#! # sis(&$á(ic &' ?#(&$á(ic#s R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' &* á!&# %& #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)' #!# (i$i#! &* (i&$ &$*&#% &' *# !&#*i#ci)' %& *#s R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' &* á!&# %& #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)' %& $% %& (i$i#! %& #c &* (i&$ &$*&#% &' *# !&#*i#ci)' %& %&&!&s &sc*#!&s. C'(i'+#! (!##5#'% *# &(!#cci)' &*ci(# R&3+i&!& c'(i'+#! (!##5 &' #(&'ci)'  c'c&'(!#ci)'. R&3+i&!& c'(i'+#! # sis(&$á(ic &' ?#(&$á(ic#s  '&! <'6#sis &' s+ &*ci%#% *&c(!#.

Educación Especial

Educación Especial

Educación Especial

V. REGISTRO DE ACTIVIDADES CON LA FA?ILIA Y LA CO?UNIDAD

1.T!##5 c' *# 6#$i*i# #%&!#%s > c' &*  *# &s(+%i#'(&= F&c;#= . N$!& %& *s>#s #!(ici#'(&s

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Educación Especial

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: Ac(ii%#%=

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2. T!##5 c' *# c$+'i%#%  &* &'(!' &sc*#!. F&c;#= . N$!& %& *s>#s P#!(ici#'(&s

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Educación Especial

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Educación Especial

V.ACTA DE REUNIONES=

F&c;#=07>0 N$!& %& *s>#s #!(ici#'(&s +aula MuB.: A,

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+., Dieencial

11,PPP,Q!Q1

".ena Candia S +., Dieencial

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is5el Aa-ena +., Dieencial E

1R,044,P41

Ca3ila 'alencia +., Dieencial C, Ma@a Es5e +sicól.2a, Espe6.,

1R,=40,RQ0Q 1!,01,QP40

041!!! !0 041!!! !0 041!!! !0 041!!! !0 041!!! !0

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