Sesión de Aprendizaje Magnith Ciencia y Ambiente Lunes 21

Sesión de Aprendizaje N°__ 1. Da Dato toss infor informa mati tivo voss  Docente  Grado  Sección  Director  S"% Director  Fecha  D"ración  #rea

: Magnith Falcón Flores : 5° : “A” : rof. !"is del #g"ila $alencia : r rof. #n #ngel A"g"sto &e &engifo 'astro : l"nes (1)*+)(*1, : -* Min"tos : 'iencia  Am%iente

(. /om%re /om%re de de la Sesi Sesión ón de de A0re A0rendi ndia2 a2ee “Organizamos nuestros botiquín de aula” +. A0 A0re rend ndi ia2 a2es es es0e es0era rado doss 'om0etencias •

3ndaga mediante m6todos cient7ficos8 sit"aciones 9"e  0"edan ser investigados 0or  la ciencia

'a0acidades Disea estrategias  0ara hacer "na indagación.

•

3ndicadores •

;"stifica la f"ente de información relacionada a la  0reg"nta de indagación

4val"ación 6cnica 3nstr"mento <%servació n sistem=tica

!ista de cote2o

>. Sec" Sec"en enci ciaa Did= Did=ct ctic icaa

rocesos edagógicos 3/3'3<

4strategias Metodológicas

iem0o

-

Se des0ierta el inter6s de los est"diantes mediante "na l=mina.

1* min"tos

-

<%servan detenidamente  dialogan mediante interrogantes.

-

?Dónde se enc"entran estos nios@

-

?"6 est=n haciendo@

-

?"6 le s"cedió a la nia c"ando se caó@

-

?"6 di2o la nia ania c"ando caó s" com0aera@

Materiales) &ec"rsos 4B0resión
-

-

?Sa%en lo 9"e es "n %oti9"7n@ ?ara 9"6 sirven@ ?contamos en el a"la con "n %oti9"7n@ ?ser= im0ortante organiar "n %oti9"7n en el a"la@ Se com"nica el 0ro0ósito de la sesión: ho a0renderemos a organiar n"estro  %oti9"7n de a"la.

D4SA&&
!a g"7a 0resenta las sig"ientes interrogantes: ?'ómo de%emos c"idar n"estra sal"d@ ?"6 de%e contener n"estro %oti9"7n@

C* min"tos

- !"ego la g"7a les entrega "na ficha de

tra%a2o. - Se forman en gr"0os de tra%a2o  res0onden a las sig"ientes interrogantes.  ?or 9"6 es im0ortante c"idar n"estro c"er0o  alimentarnos adec"adamente@  ?Si desc"idamos n"estro entorno f7sico8  0or e2em0lo el aire8 estamos  0rotegiendo realmente n"estro c"er0o@  ?"6 %eneficios tiene 0ara la sal"d de las 0ersonas 0racticar de0ortes como el ciclismo@  ?or 9"6 al hacer de0orte s"damos@  ?'ómo se 0"eden evitar los accidentes en nios  nias en edad escolar@  ?'rees 9"e si se a0lican medidas de  0rimeros a"Bilios a los accidentes8 se  0"eden red"cir el riesgo de m"erte@  De ac"erdo con lo gr=fico. ?'"=les son las 0rinci0ales ca"sas de m"erte de los nios  nias en edad escolar@ - Salen a eB0oner s"s hi0ótesis 0or gr"0os. - Se valora s"s hi0ótesis. - !a g"7a eB0lica la im0ortancia de contar con "n %oti9"7n en a"la mediante las sig"ientes interrogantes:  ?"6 de%e contener "n %oti9"7n escolar %ien im0lementado@  ?Ante c"al9"ier emergencia se 0"ede "tiliar "n %oti9"7n escolar@ ?or 9"6@

- Ficha de

tra%a2o - a0elote - Marcador. - !im0ia ti0o

-  0a0elote - marcador  - lim0ia ti0o



•

-

'34&&4 -

!a g"7a con la a"da de los est"diantes ela%ora "n listado so%re el contenido esencial de "n %oti9"7n escolar  como "tiliar lo 9"e tiene. Se realia la meta cognición: ?"6 a0rendimos ho@ ?'ómo lo a0rendimos@ ?!es g"stó lo 9"e a0rendieron@

1* min"tos

raer "na medicina 0ara im0lementar n"estro %oti9"7n escolar.

<%servación:

 Magnith Falcón Flores rof. 5° “A”