TEORI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN TOKOH.docx

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyeesaikan tugas makaah ini! "aya juga bersyukur atas berkat re#eki dan d an kesehatan keseh atan yang yan g diberikan diber ikan kepada ke pada saya s aya sehingga sehing ga saya sa ya dapat mengumpukan bahan $ bahan materi makaah ini dari berbagai sumber! "aya teah berusaha semampu saya untuk mengumpukan berbagai macam bahan tentang dunia kepemimpinan!

"aya sadar bah%a makaah yang saya buat ini masih jauh dari sempurna, karena itu saya mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk menyempurnakan makaah ini menjadi ebih baik agi! &eh karena itu saya m'h'n bantuan dari d'sen pembimbing!

Akhir kata, sem'ga makaah ini dapat berman(aat dan merupakan aternati)e bacaan yang berguna bagi pembaca ainnya! Kepada sumber yang teah membantu daam pembuatan makaah ini penuis mengucapkan terima kasih!

*emikianah makaah ini saya buat, apabia ada kesaahan daam penuisan, saya m'h'n maa( yang sebesarnya dan sebeumnya saya mengucapkan terima kasih!

Y'gyakarta, Y'gyakarta, Maret +.

KEPEMIMPINAN_RIZKI KEPEMIMPINAN_RIZKI SURYA SURYA PUTRA_13031008_THP |1

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.









*A/TAR 0"0

KATA KATA PENGANTAR PENGANTAR !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! *A/TAR *A/TAR 0"0 1111111111111111!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1111111111111111!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!+ !!!!!!!!+

PEN*A2343AN

1111111111111111!1111111!5

A! 4atar 6eakang !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5 6! Rumusan Masaah !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!7 !!7 8! Tujuan Tujuan Penuisan !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!7 !7

PEM6A2A"AN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.

A!

K'nsep Kepemimpinan Tran('rmasi'na

6! T' T'k'h k'h *engan Gaya Kepemimpinan Trans('rmasi'na Trans('rmasi'na di 0nd'nesia 8! Keebihan dan Kekurangan Kepemimpinan Trans('rmasina

PEN3T3P11111111111111111111111111119 A! Kesimpuan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Kesimpuan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9 !!!!9 6! "aran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "aran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!: !!!!!!!!!!!!!!!!:

*A/TAR *A/TAR P3"TAKA!!!!!!!!!!!!!!!! P3"TAKA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!;









PEN*A2343AN

4ATAR 6E4AKANG *aam sebuah tatanan s'cia, baik 'rganisasi ('rma maupun n'n('rma seau ada sese'rang yang dianggap ebih dari yang ain! "ese'rang yang memiiki kemampuan ebih tersebut kemudian diangkat atau ditunjuk sebagai 'rang yang dipercayakan untuk mengatur 'rang 'rang ainnya! ainnya! 6iasany 6iasanyaa 'rang 'rang seperti seperti ituah ituah disebut disebut pemimpi pemimpin n atau atau manajer manajer!! *ari *ari kata pemimpin ituah kemudian muncu istiah kepemimpinan seteah meaui pr'ses yang panjang! Masaah kepemimpinan muncu seiring bersamaan dengan sejarah manusia! *aam kepemimpinan dibutuhkan manusia karena adanya keterbatasan dan keebihan tertentu pada manusia! Apakah 'rang-'rang daam masyarakat atau 'rganisasi tidak dapat menjaankan tugas dan (ungsinya tanpa adanya pimpinan< Pimpinan diperukan, sedikitnya terdapat empat macam aasan yaitu= a!

Karena banyak 'rang memerukan (igure pemimpin

b!

*aam beberapa situasi se'rang s e'rang pemimpin peru tampi me%akii ke'mp'knya

c!

"ebagai tempat pengambi aihan resik' bia terjadi tekanan terhadap ke'mp'knya

d!

"ebagai tempat untuk meetakkan kekuasaan Namun, di daam pemahaman sehari-hari seringkai terjadi tumpang tindih antara pengguna istiah pemimpin dan manajer! *aam praktek, sese'rang yang seharusnya menjaankan (ungsi kepemimpinan ebih tampi sebagai se'rang manager, namum ada pua sese'r sese'rang ang yang yang memi memiik ikii p's p'sis isii sebag sebagai ai se'ra se'rang ng mana manager ger kenya kenyataa taany nyaa menun menunjuk jukan an kemampuan sebagai pemimpin! Pendekatan Pendekatan dan peneitian peneitian tentang kepemimpinan kepemimpinan terus berkembang berkembang sejak muncunya isti istiah ah pemim pemimpi pin n dan kepem kepemim impi pinan nan terseb tersebut ut!! &eh &eh karen karenaa itu, itu, kepem kepemimp impina inan n pada pada ahakikatnya adaah >

a! Pr'ses mempengaruh mempengaruhii atau member member c'nt'h dari pemimpin pemimpin kepada kepada pengikutnya pengikutnya daam upaya mencapai tujuan 'rganisasi! b! "eni mempengaruhi dan mengarahkan menga rahkan 'rang dengan denga n cara kepatuhan, kepercayaan, ke percayaan, keh'rmatan, dan kerjasama yang semangat daam mencapai tujuan bersama! c! Kemampuan Kemampuan untuk mempengaruhi, mempengaruhi, member member inspirasi dan dan mengarahkan mengarahkan tindakan sese'rang sese'rang atau ke'mp'k untuk mencapai tujuan yang di harapkan! d!

Meibatkan tiga ha yaitu pemimpin, pengikut, dan situasi tertentu!









*ari *ari atar atar beakan beakang g diatas diatas dapat dapat dirumus dirumuskan kan beberapa beberapa masaa masaah h antara antara ain ain sebagai sebagai berikut> a!

K'nsep Kepemimpinan Tran('rmasi'na

b! T' T'k'h k'h *engan Gaya Kepemimpinan Trans('rmasi'na *i 0nd'nesia 0nd'n esia c! Keebihan dan Kekurangan Kepemimpinan Trans('rmasina

T3?3AN PEN340"AN Tujuan penuisan dari 4atar beakang dan Rumusan masaah diatas sebagai berikut> a! Mengetahui k'nsep dan de(insi dari Kepemimpinan Trans('rmasi'na b! Mengetahui t'k'h dan d an gaya kepemimpinan trans('rmasi'na tran s('rmasi'na di 0nd'nesia 0nd'ne sia c! Mengetahui keebihan dan kekurangan dari gaya kepemimpinan tran('rmasi'na









PEM6A2A"AN K&N"EP KEPEM0MP0NAN TRAN"/&RMA"0&NA4 TRAN"/&RMA"0&NA4

*iantara tara

te'ri 'ri

kepe kepem mimpi impina nan n

yang ang

unggu nggu

ada daah

te'ri

kepem epemiimpinan nan

trans('rmasi'na! Kepemimpinan trans('rmasi'na adaah pendekatan kepemimpinan dengan meakukan meakukan usaha mengubah kesadaran, membangkitkan semangat dan mengihami mengihami ba%ahan atau angg'ta 'rganisasi untuk mengeuarkan usaha ekstra daam mencapai tujuan 'rganisasi, tanpa merasa ditekan atau tertekan! K'nsep a%a tentang Kepemimpinan Trans('rmasi'na ini dikemukakan 'eh 6urn yang menjea menjeaskan skan bah%a bah%a kepemim kepemimpina pinan n trans('r trans('rmas masi'na i'na adaah adaah sebuah sebuah per'ses per'ses dimana dimana pimpinan dan para ba%ahannya berusaha untuk mencapai tingkat m'raitas dan m'ti)asi yang yang

ebi ebih h

ting tinggi gi!!

3ntu 3ntuk k

mempe emperj rje eas as

p'si p'sisi si

kepe kepem mimpi impian an

tran trans( s('r 'rm masi' asi'na na

@mentrans('rmasi niai-niai ia membedakannya dengan kepemimpinan transaksi'na @jua bei niai-niai! *aam pengertian ainnya, pemimpin trans('rmasi'na menc'ba untuk membang membangun un kesadara kesadaran n para ba%ahann ba%ahannya ya dengan dengan menyeruk menyerukan an cita-ci cita-cita ta yang besar besar dan m'raitas yang tinggi seperti kejayaan, kebersamaan dan kemanusiaan! Menurut Menurut 6urn, 6urn, pemimpi pemimpin n bukan bukan saja pemimpi pemimpin n yang yang memungki memungkinkan nkan terjadiny terjadinyaa pr'ses pertukaran dengan kemauan atau keinginan para pengikutnya, atau Pemimpin Tran Transak saksi si'na 'na, , apaa apaagi gi bagi bagi para para pengik pengikutn utnya ya yang yang baru baru beaj beajar ar,, tetap tetapii daam daam pr'ses pr'ses seanjutnya peru pemimpin yang dapat mengangkat dan mengarahkan pengikutnya ke arah yang benar, ke arah m'raitas dan m'ti)asi yang ebih tinggi atau sering disebut sebagai Pemimpin Trans('rmasi'na! ?ames MacGreg'r 6urns, daam 4eadership @pemenang Puit#er Pri#e, B 6ut trans('rmati'na eadership utimatey bec'mes m'ra in that it raises the e)e '( human c'nduct and ethica aspirati'n '( b'th eader and the ed, and thus it has a trans('rming e((ect 'n b'th!B Kepemim Kepemimpina pinan n trans('r trans('rmas masi'na i'na dide(ini dide(inisika sikan n sebagai sebagai kepemim kepemimpina pinan n yang meibat meibatkan kan perubahan daam 'rganisasi @dipertentangkan dengan kepemimpinan yang dirancang untuk memeihara status Cu'! Kepemimpinan ini juga dide(inisikan sebagai kepemimpinan yang









Menindak Menindakanj anjuti uti idenya idenya Ma Feber eber mengenai mengenai masyarak masyarakat at a% bureaucr bureaucracy acy,, ?'hn Greg'ri Greg'rius us 6urns 6urns menggu mengguirka irkan n ide kepemim kepemimpina pinan n trns('r trns('rmas masi'na i'naB B pada tahun tahun H:;! H:;! Menur Menurut ut 6urn 6urns, s, kepem kepemim impin pinan an trans( trans('rm 'rmasi asi'na 'na adaa adaah h sebuah sebuah kepem kepemim impi pinan nan yang yang meibatkan seuruh eemen angg'ta 'rganisasiImasyarakat daam kepemimpinannya! &eh karena itu, kepimimpinan bukan hanya terdiri dari 'rang yang memimpin saja, akan tetapi juga meibatkan angg'ta @(''%ers daam pr'ses kepemimpinannya! 2a ini berdasarkan asumsi bah%a pada k'ndisi masyarakat yang sudah sangat berdaya= batas kapasitas pribadi antara yang dipimpin dengan pemimpin sudah sangat tipis @artinya sudah sama-sama pintar! pintar! Masyarak Masyarakat at tidak tidak agi membutu membutuhkan hkan s's' s's'k k pimpina pimpinan n yang serba serba bisa dan instruks instruksi'ni i'nis, s, meai meainka nkan n pemim pemimpin pin yang yang bisa bisa menam menampun pung g aspir aspirasi asi bersam bersamaa untuk untuk bersam bersama-s a-sam amaa di%ujudkan daam tindakan keembagaan yang sistematis! 4ebih anjut, kepemimpinan kepemimpinan trans('rmasi'na ebih mengandakan mengandakan pertemuan pertemuan )isi kedepan yang dibangun berdasarkan k'nsesus bersama antara pemimpin dan angg'ta! &eh karena itu pemimpin tidak agi menjadi satu-satunya 'rang yang bertugas untuk memberikan )isi gerakan dan kemudian mendiseminasikan kepada angg'tanya= peminpin justru menjadi interpre interpreter ter @penerj @penerjemah emah )isi bersama bersama para angg'tany angg'tanyaa untuk untuk di trans('r trans('rmas masikan ikan daam daam bentuk kerja nyata k'ekti( yang mutua! A! T&K&2 *ENGAN GAY GAYA KEPEM0MP0NAN TRAN"/&RMA"0&NA4 TRAN"/&RMA"0&NA4 *0 0N*&NE"0A ! *r! *r!0r! 0r! "'ek "'ekar arn' n' *r!0r! "'ekarn' ahir di "urabaya di "urabaya ?a%a Timur , 9 ?uni H $ H $ meningga di ?akarta, ?akarta, + ?uni H: pada H: pada umur 9H tahun !"'ekarn' adaah Presiden 0nd'nesia pertama 0nd'nesia pertama yang menjabat pada peri'de H7. $ H99! 0a H99! 0a memainkan peranan penting untuk memerdekakan bangsa 0nd'nesia dari penjajaha penjajahan n 6eanda 6eanda!! 0a adaah Pr'kamat'r Pr'kamat'r Kemerdekaan Kemerdekaan 0nd'nesia @bersama dengan M'ham M'h amma mad d 2att 2atta a yang yang terja terjadi di pada pada tangg tangga a : Agustu Agustuss H7.! "'ekarn "'ekarn' ' adaah adaah yang pertama kai mencetuskan k'nsep mengenai Pancasia sebagai Pancasia sebagai dasar negara 0nd'nesia dan 0nd'nesia dan ia sendiri yang menamainya! Pemba%aan Pemba%aan yang tenang dari beiau dicerminkan daam gaya bahasa, tutur kata, dan tutur











6eiau merumuskan ajaran Marhaenisme dan mendirikan mendirikan PN0 @Partai Nasi'na nd'nesia pada 7 ?ui H+:, dengan tujuan tu juan 0nd'nesia 0nd'nes ia Merdeka! Akibatnya, 6eanda, memasukkannya memasukkann ya ke penjara "ukamiskin, 6andung pada +H *esember H+H! *eapan buan kemudian baru disidang disidangkan! kan! *aam *aam pembea pembeaanny annyaa berjudu berjudu 0nd'nesi 0nd'nesiaa Menggug Menggugat, at, beiau beiau menunju menunjukkan kkan kemurtadan 6eanda, bangsa yang mengaku ebih maju itu! Pembeaannya itu membuat 6eanda makin marah! "ehingga pada ?ui H5, PN0 pun dibubarkan! "eteah bebas pada tahun H5, "'ekarn' bergabung dengan Partind' dan sekaigus memimpinnya! Akibatnya, beiau kembai ditangkap 6eanda dan dibuang ke Ende, /'res, tahun H55! Empat tahun kemudian dipindahkan ke 6engkuu! "ete "etea ah h mea meau uii perj perjua uang ngan an yang yang cuku cukup p panj panjan ang, g, 6ung 6ung Karn Karn' ' dan dan 6ung 6ung 2att 2attaa mempr'kamasikan kemerdekaan R0 pada : Agustus H7.! *aam sidang 6P3PK0 tangga  ?uni H7., H7., 0r!" 0r!"'eka 'ekarn' rn' mengemu mengemukaka kakan n gagasan gagasan tentang tentang dasar dasar negara negara yang disebutn disebutnya ya Panc Pancas asi ia! a! Tangga ngga

: Agust gustus us H7. H7.,, 0r "'ek "'ekar arn' n' dan dan *rs! *rs! M' M'ha hamm mmad ad 2att 2attaa

memp mempr'k r'kam amasi asika kan n kemer kemerdek dekaan aan 0nd'n 0nd'nesi esia! a! *aam *aam sidang sidang PPK0 PPK0,, ; Agus gustu tuss H7 H7. . 0r! 0r!"'ek "'ekar arn' n'

terp terpi iih ih

seca secara ra

aka akama masi si

seba sebaga gaii

Pres Presid iden en

Repu Repub bik ik

0nd' 0nd'ne nesi siaa

yang yang

pertama!"ebeumnya, beiau juga berhasi merumuskan Pancasia yang kemudian menjadi dasar dasar @ide''g @ide''gi i Negara Negara Kesatuan Kesatuan Repubik Repubik 0nd'nesi 0nd'nesia! a! 6eiau 6eiau berupaya berupaya mempers mempersatu atukan kan nusanta nusantara! ra! 6ahkan 6ahkan "'ekarn "'ekarn' ' berusaha berusaha menghim menghimpun pun bangsa-b bangsa-bangs angsaa di As Asia, ia, A(rika A(rika,, dan Ameri Am erika ka 4ati 4atin n dengan dengan K'n(e K'n(ere rensi nsi Asia sia A(rika (rika di 6andu 6andung ng pada pada H. H.. . yang yang kemudi kemudian an berkembang menjadi Gerakan Gera kan N'n 6'k! Pember'ntakan G-5-"IPK0 meahirkan krisis p'itik hebat yang menyebabkan pen'akan MPR atas pertanggungja%abannya! "ebaiknya MPR mengangkat "'ehart' sebagai Pejabat Presiden! Kesehatannya terus memburuk, yang pada hari Minggu, + ?uni H: ia meningga









term termas asuk uk pai paing ng mem mempuny punyai ai 't'r 't'rit itas as baik baik daa daam m %a%a %a%asa san n maup maupun un daa daam m guda gudang ng pengaaman! 6ung Karn' sebagai 0c'n Nasi'nais tidak peru diragukan agi, dari barat hingga ke timur negeri ini se'ah meng-amini namun sisi ain bung karn' sebagai s's'k guru bangsa yang juga memiiki memiik i sisi - sisi isamis tentu ten tu tak banyak 'rang yang yan g mengetahuinya menget ahuinya terebih di masa kepemimpinannya kepemimpinannya di%arnai dengan benturan $ benturan p'itik dengan kaangan isamis dan p'emik yang menajam seputar s eputar dasar negara dengan t'k'h paing terkemuka kaangan 0sam saat itu, Mr! M'hammad Natsir! Nats ir! Nama 6ung Karn' yang dikena sebagai Putra "ang /ajar tidak bisa diepaskan dari t'k'h$t'k'h Pergerakan 0sam yang 0stiC'mah berjuang demi cita$cita besar Kemerdekaan 0nd'nesia! Para pakar sumber daya manusia menemukan bah%a m'ti)asi dan kepuasaan kerja para karya%an terkait secara angsung dengan hubungan dengan dengan penga%as mereka! P'pu P'puari arita tass dan disert disertai ai integ integri rita tass akan akan cender cenderung ung memuda memudahka hkan n pemim pemimpin pin daam daam ha pendeegasian tugas! 2a ini pun ditemukan pada s's'k 6ung 6un g Karn', dimana kharisma beiau mampu menjadi senjata ampuh dan menjadikannya p'puar dimata pengikutnya! "etiap kebijakannya kebijakannya diaksanakan 'eh para ba%ahan dengan memegang memegang kepercayaan kepercayaan dari atasannya yang tentu memiik integritas dan mampu menjain hubungan yang baik! 6ukti dari kepemim kepemimpina pinan n karismat karismatik ik diberika diberikan n 'eh hubungan hubungan antara antara pemimpi pemimpin n dengan dengan pengikut pengikut!! "eperti daam te'ri a%a 'eh 2'use @H::, se'rang pemimpin yang karismatik memiiki pengaruh yang daam da am dan tidak biasa b iasa pada pad a pengikut! pengik ut! Para pengikut merasa bah%a b ah%a keyakinan ke yakinan pemimpin adaah benar, mereka bersedia mematuhi pemimpin, mereka merasakan kasih sayang terhadap pemimpin, secara em'si'na mereka teribat daam misi ke'mp'k atau 'rganisasi, mereka memiiki sasaran kinerja yang tiggi, dan mereka yakin bah%a mereka









duu Presiden 0r!"'ekarn' pintar sekai membuat kata, kaimat, atau semb'yan-semb'yan, hingga menjadikan ji%a rakyatnya hidup! Kaimat-kaimat Kaimat-kaimat yang keuar dari presiden pertama bangsa ini mampu menghidupkan dan juga menggerakkan hati rakyat! Misanya, ia menga mengatak takan an bah%a bah%a bangsa bangsa 0nd'ne 0nd'nesi siaa buk bukan an bangsa bangsa tempe tempe,, tida tidak k peru peru bantu bantuan an P66! P66! "emb'yan yang berbunyi ra%e-ra%e rantas, maang-maang putung, mampu menghidupkan dan mengger menggerakka akkan n semanga semangat, t, apaagi apaagi terhada terhadap p anak-ana anak-anak k muda! muda! Kita Kita pernah pernah memiik memiikii pemimpin yang mampu menggerakkan menggerak kan ji%a rakyatnya! *engan *enga n cara itu, bangsa ini sekaipun sekaipu n masih miskin tetapi tidak merasa miskin! "ekaipun masih keci, beum memiiki banyak uni)ersitas, sarana dan prasarana kehidupan masih aa kadarnya, tetapi sudah merasa besar dan percaya diri! "ekaipun masih serba berkekurangan tetapi merasa bangga dengan menjadi bangsa 0nd'nesia! Rakyat Rak yat merasa merdeka dan bangga bang ga dengan kemerdekaannya kemerdek aannya itu! +! "ri "ri Muy Muyan anii 0ndr 0ndra% a%at atii "ri Muyani 0ndra%ati atau biasa disingkat "M0 ahir di 6andar 4ampung, 4ampung, 4ampung, +9 Agust Agustus us H9 H9+! +! "ebe "ebeum um menja menjabat bat Mente Menteri ri Keuan Keuangan gan,, dia menja menjaba batt Mente Menteri ri Negar Negaraa Perencanaan Pembangunan Nasi'naIKepaa 6appenas dari Kabinet 0nd'nesia 6ersatu! "ri Muyani sebeumnya dikena sebagai se'rang pengamat ek'n'mi di 0nd'nesia! 0a menjabat Kepaa Kepaa 4embaga 4embaga Penyeid Penyeidikan ikan Ek'n'mi Ek'n'mi dan Masyarak Masyarakat at /akut /akutas as Ek'n'm Ek'n'mii 3ni)ers 3ni)ersitas itas 0nd'nesia @4PEM /E30 sejak ?uni HH;! Pada . *esember +., ketika Presiden "usi' 6ambang Yudh'y'n' mengumumkan per'mbakan kabinet, "ri Muyani ditunjuk menjadi Menteri Keuangan menggantikan ?usu( An%ar! "ejak tahun +;, ia menjabat Peaksana Tuga Tu gass Ment Menteri eri K''rd K''rdin inat at'r 'r 6idan 6idang g Perek Perek'n' 'n'mi mian, an, setea seteah h Menk' Menk' Perek Perek'n' 'n'mi mian an *r! *r! 6'edi'n' diantik sebagai Gubernur 6ank 0nd'nesia! Pada tahun +, "ri Muyani menjadi t'k'h t'k'h yang yang hangat hangat diper diperbin binca canga ngan n

berkai berkaitan tan denga dengan n kasus kasus 6ank 6ank 8entu 8entury! ry! *i tenga tengah h









pengganti "M0, Presiden "6Y menyatakan saah satu tugas menteri keuangan yang baru adaah meneruskan re('rmasi perpajakan dan bea cukai yang teah dimuai 'eh "M0 @Antara Ne%s!c'm, + Mei +! Agus Mart'%arj'n', Menteri M enteri Keuangan penggantinya menyatakan bah%a “SMI telah membangun landasan sistem yang kuat di Kementerian Keuangan dan lingkungannya, dan akan meneruskan apa yang telah dilakukan oleh SMI.

"M0 berhasi mencatat beberapa prestasi penting di bidang pembangunan ek'n'mi dan good go!ernance! "aah satunya iaah keberhasian peaksanaan re('rmasi bir'krasi di *epartem *epartemen en Keuanga Keuangan n meaui meaui terbent terbentukny uknyaa transpa transparans ransii dan akuntabi akuntabiit itas as di interna interna departemen, upaya itu sekaigus dapat menjadi andasan untuk membuat kebijakan (iska yang ebih baik di masa depan! depan! "M0 juga berhasi berhasi meningkatk meningkatkan an penerim penerimaan aan negara dari pajak seama kepemimpinannya! Keberhasian *irekt'rat ?endera Pajak menambah jumah pemegang n'm'r p'k'k %ajib pajak p ajak @NPFP dan kebijakan sunset policy diyakini juga tidak terepas dari perannya! Muai diberikannya insenti( (iska bagi beberapa sekt'r dan k'm'ditas yang berp'tensi berp'tensi eksp'r eksp'r ataupun ataupun menyerap menyerap tenaga tenaga kerja, kerja, adaah adaah hasi hasi penting penting ain ain yang dihasikan daam rangka menjadikan pajak sebagai saah satu m't'r pertumbuhan ek'n'mi nasi'na nasi'na!! "M0 juga berk'mit berk'mitmen men daam daam upaya upaya pembang pembangunan unan keuangan keuangan daerah daerah meaui meaui desent desentra raisa isasi si (iska (iska dan dan juga juga bisa bisa bersik bersikap ap tegas tegas ketika ketika ada ada daerah daerah yang yang tera teramb mbat at membeanjakan membeanjakan anggaran! Pada +:, *epkeu muai menerapkan menerapkan sanksi pada daerah-daerah daerah-daerah yang kurang kurang disipi disipin n daam daam menge' menge'a a AP6*, AP6*, seperti seperti keteram keterambata batan n penetapa penetapan n AP6* AP6* ataupun kegagaan daam menge'a *AK! @6'g *etik!c'm, : Agustus +H Kepemimpinan "ri Muyani tak hanya diakui di tingkat kementerian keuangan yang dipimpi dipimpinnya nnya dan di tingkat tingkat nasi'na nasi'na!! "'s'knya "'s'knya juga cemera cemerang ng di kancah kancah internas internasi'na i'na! ! Pengaruhnya sangat besar daam sejumah ('rum ek'n'mi baik dengan negara-negara maju









mampu mengga%angi perek'n'mian 0nd'nesia yang merupakan saah satu yang terbesar di dunia hingga mampu meampaui krisis! *i daam penge'aan ek'n'mi, 0nd'nesia diakui mengaami banyak kemajuan, baik itu ek'n'mi makr' maupun dari sekt'r rii! 6aik dari indikat'r-indikat'r yang mudah diihat maupun yang reati)e susah diihat, seperti masaah dan persepsi,B persepsi,B kata "ri Muyani! *an diakui, penyumbang penyumbang terbesar dari kemajuan con#ident dan itu adaah dari Kementerian Keuangan,B tambahnya agi! Menurut 6isnis!c'm, 6isnis!c'm, . Mei +, kaangan kaangan ek'n'm meniai meniai pengunduran diri "M0 sebagai Menteri Keuangan menyusu p'sisi barunya sebagai pejabat tinggi di 6ank *unia merupakan merupakan s'usi terbaik di tengah tekanan p'tik mengenai kasus 6ank 8entury, kerja keras "M0 didukung didukung 'eh para pega%ai pega%ainya nya seperti seperti yang yang mereka mereka nyatakan nyatakan daam %ebsite %ebsite "ir%en tetap meanju meanjutkan tkan re('rma re('rmasi si keuangany keuanganyang ang teah teah &erbendaharaan '( Mei (**), ingin tetap dimuai "M0! *aam kebijakan (iska di masa kepemimpinannya, di *irekt'rat ?endera Pajak teah meakukan re('rmasi re('rmasi jiid 00 dengan memperbaiki system data base, dengan meakukan meakukan intes intesi( i(ika ikasi si dan ekste ekstensi nsi(i (ikas kasii dengan dengan mengg mengguna unakan kan based marking dan sisi sisi marking pro#iling pro#iling,, dan go!ernence tata ke'a untuk mengurangi penyee%engan maupun tindakan-tindakan yang

tidak tidak baik dari (iskus (iskus maupun maupun %ajib %ajib pajak!

*i bidang bidang perbenda perbendahara haraan, an, sudah sudah banyak

re('r re('rma masi si yang yang diaku diakukan kan di *irek *irekt'r t'rat at ?ende ?endera ra Perbe Perbenda ndaha haraa raan, n, sehi sehingg nggaa akan akan ada percepatan treasury peayana anan n yang yang baik baik mu muai ai dari dari pengg pengguna unaan an angga anggaran ran,, treasury #unction #unction, peay penge'aannya penge'aann ya dan juga reportingnya, +

Presentasi "ri Muyani

"ri Muyani din'batkan sebagai Menteri Keuangan terbaik Asia untuk tahun +9 'eh +merging Markets pada ; "eptember +9 di sea "idang Tahunan 6ank *unia dan 0M/ di "ingapura! 0a juga terpiih sebagai %anita paing berpengaruh ke-+5 di dunia )ersi











juga din'batkan sebagai t'k'h paing berpengaruh di Asia 'eh "ingap're 0nstitute '( 0nternati'na A((air @"00A! @T'pi!c'm, + "eptember +; "ri Muyani Muyani adaah adaah se'rang se'rang pemimp pemimpin in trans(' trans('rma rmasi'n si'na a dan sekaigu sekaiguss pemimpi pemimpin n transaksi'na yang berkarakter, dia memegang teguh etika kerjanya dan memiiki integritas yang kuat sehingga terkena sebagai pemimpin yang bersih dari (akt'r KKN @k'usi, k'rupsi dan nep'tisme! *ia berani mengambi resik', mea%an arus bir'krasi yang ada yang sudah berjaan bertahun-tahun bertahu n-tahun dan mengakar mengak ar dengan kuat dengan d engan cara meakukan pembaharuan dan re('rmasi pr'ses bir'krasi di departemen keuangan dan departemen terkait ainnya, seperti bea cukai, perpajakan, yang terkena kuat dengan citra KKN! "M0 juga menerapkan sistem untuk memacu memacu pr'ses re('rmasi re('rmasi bir'krasi bir'krasi @misa= @misa= menaikkan menaikkan reard reard dan punishment punishment untuk pendapatan pega%ai departemen keuangan tetapi menekankan transparansi dan akuntabiitas pega%ai= mend'r'ng men d'r'ng setiap daerah daer ah agar menerapkan desentraisasi (iska tetapi tet api juga bersikap tegas ketika ada daerah yang terambat membeanjakan anggaran! Tidakah mengherankan bia kemudian dia mendapatkan beberapa penghargaan internasi'na atas prestasinya memimp memimpin in departem departemen en keuangan keuangan dan sebagai sebagai mentri mentri k''rdina k''rdinat'r t'r perek'n' perek'n'mia mian n sebagai sebagai mentri keuangan terbaik Asia tahun +9, dan beberapa penghargaan internasi'na ainnya yang sangat membanggakan bangsa 0nd'nesia!









"'ehart' adaah kesederhanaan, keberanian dan kemampuan daam mengambi inisiati( dan keputusan, tahan menderita dengan kuaitas menta yang sanggup menghadapi bahaya serta k'nsisten dengan segaa keputusan yang ditetapkan! Gaya Kepemimpinan Presiden "'ehart' merupakan gabungan dari gaya kepemimpinan Pr'akti Pr'akti(-Ek (-Ekstra strakti( kti( dengan dengan Adapti Adapti(-An (-Antisi tisipati pati(, (, yaitu yaitu gaya gaya kepemim kepemimpina pinan n yang mampu mampu menangkap peuang dan meihat tantangan sebagai sesuatu yang berdampak p'siti( serta mempunya )isi yang jauh ke depan dan sadar akan perunya angkah-angkah penyesuaian! Tahun-t ahun-tahun ahun pemerin pemerintaha tahan n "uhart' "uhart' di%arna di%arnaii dengan dengan praktik praktik 't'ritar 't'ritarian ian di mana mana tentara tentara memiik memiikii peran peran d'm d'minan inan di daamny daamnya! a! Kebijak Kebijakan an d%i(ungs d%i(ungsii A6R0 A6R0 memberi memberikan kan kesempatan kepada miiter untuk berperan daam bidang p'itik di samping perannya sebagai aat pertahanan negara! *em'krasi teah ditindas seama hampir ebih dari 5 tahun dengan mengata mengatasnam snamakan akan kepentin kepentingan gan keamanan keamanan daam daam negeri negeri dengan dengan cara pembata pembatasan san jumah jumah partai p'itik, penerapan sens'r dan penahanan a%an-a%an p'itik! "ejumah besar kursi pada dua embaga per%akian p er%akian rakyat di 0nd'nesia 0n d'nesia diberikan kepada miiter, dan semua tentara serta pega%ai negeri hanya dapat memberikan suara kepada satu partai penguasa G'kar !L+ 6ia meihat dari penjeasan singkat di atas maka jeas sekai terihat bah%a mantan Presiden "'ehart' memiiki gaya kepemimpinan yang 't'riter, d'minan, dan sentraistis! "ebenarnya gaya kepemimpinan 't'riter yang dimiiki 'eh Amarhum merupakan suatu gaya kepemimpinan yang tepat pada masa a%a terpiihnya "'ehart' sebagai Presiden Repubik









! Kecendurangan memperakukan para ba%ahannya sama dengan aat-aat ain daam 'rga 'rganis nisasi asi,, seper seperti ti mesin mesin,, dan denga dengan n demi demikia kian n kuran kurang g mengh menghar arga gaii harkat harkat dan maratabat mereka! +! Pengu Pengutam tamaa aan n 'rient 'rientasi asi terha terhadap dap peaks peaksana anaan an dan peny penyee eesai saian an tugas tugas tanpa tanpa meng mengai aitk tkan an pea peaks ksan anaa aan n tuga tugass itu itu deng dengan an kepe kepent ntin inga gan n dan dan kebu kebutu tuha han n para para ba%ahannya! 5! Pengabaian peranan para ba%ahan daam pr'ses pengambian keputusan! "esuai "esuai dengan dengan masaah masaah dan tujuan tujuan yang yang penuis penuis angkat, angkat, pengukur pengukuran an gaya kepemim kepemimpina pinan n Presiden "'ehart' di sini diukur dari aspek-aspek> @ "tatus kepemimpinan dan kekuasaan= @+ &rientasi pada hubungan= @5 &rientasi pada tugas= @7 8ara mempengaruhi 'rang ain, dan @. Kepribadian 6! KE4E602AN KE4E602AN *AN KEK3RANG KEK3RANGAN AN KEPEM0MP0NA KEPEM0MP0NAN N TRAN"/&RMA" TRAN"/&RMA"0&NA4 0&NA4 *aam tinjauan keimuan, saat ini masih suit untuk menentukan siapa, kapan, dan bagaimana imu tentang kepemimpinan itu muncu, daam setiap peradaban yang muncu didunia didunia seau seau didahuu didahuuii dengan dengan ahirnya ahirnya t'k'h t'k'h pemimpi pemimpin n yang membangu membangun n peradaba peradaban n tersebut tersebut!! *aam *aam imu imu manajem manajemen en sendiri, sendiri, te'ri te'ri tentang tentang kepemim kepemimpina pinan n memii memiiki ki sebuah sebuah sejarah yang bisa dirunut sebagai berikut > Te'ri 2arapan 2arapan H.: $ Te'ri Te'ri Kepemimpinan Kepemimpinan yang









dan A)'i' )'i' @HH7, @HH7, mengemu mengemukaka kakan n bah%a bah%a kepemim kepemimpina pinan n trans('rm trans('rmasi' asi'na na mempuny mempunyai ai empat dimensi yang disebutnya sebagai The /'ur 0sB> ! Periaku Periaku pemimpin pemimpin yang membuat para pengikutnya pengikutnya mengagumi, mengagumi, mengh'rmati mengh'rmati sekaigus sekaigus mempercayai @Pengaruh idea! +! Pemimpin trans('rm rmaasi'na digambarkan sebagai pemimpin yang mampu mengartikuasikan pengharapan yang jeas terhadap prestasi ba%ahan @M'ti)asi-inspirasi 5! Pemimpin Pemimpin trans('rmasi trans('rmasi'na 'na harus harus mampu mampu menumbuhkan menumbuhkan ide-ide ide-ide baru, baru, memberikan memberikan s'usi yang kreati( kreati( terhadap terhadap permasa permasaaha ahan-pe n-perma rmasaa saahan han yang dihadapi dihadapi ba%ahan ba%ahan @stimu @stimuasi asi inteektua! 7! Pemim emimpi pin n tran trans( s('r 'rma masi si'n 'na a diga digam mbark barkan an seba sebaga gaii se'r se'ran ang g pem pemimpi impin n

yang ang mau

mendengarkan dengan penuh perhatian masukan-masukan ba%ahan dan secara khusus mau mau

memp memper erha hati tika kan n

kebu kebutu tuha hann-ke kebu butu tuha han n

ba%a ba%aha han n

akan akan

peng pengem emba bang ngan an

@k'nsederasi indi)idu! a! Keebih Keebihan an dari dari kepemim kepemimpina pinan n trans(' trans('rma rmasi'n si'na a > ! Tidak Tidak membutu membutuhkan hkan biaya biaya yang yang besar @'rga @'rganisa nisasi si pr'(it pr'(it +! K'mitm K'mitmen en yang timbu timbu pada karya%an karya%an bersi(a bersi(att mengikat mengikat em'si'na em'si'na 5! Mampu Mampu memberd memberdayak ayakan an p'tensi p'tensi karya%a karya%an n 7! Meningka Meningkatkan tkan hubungan hubungan interpe interpers'n rs'na a b! Kekurangan dari kepemimpinan kepe mimpinan transaksi'na > ! Faktu Faktu yang yang ama agar k'mitmen k'mitmen ba%ahan tumbuh terhadap pemimpin pemimpin +! Tidak Tidak ada jaminan jaminan keberha keberhasi sian an pada ba%ahan ba%ahan secara secara menyeur menyeuruh uh 5! Memb Membutu utuhka hkan n pehat pehatian ian pada pada det detai ai

kari karir r









*aam kepemimpinan kepemimpinan trans('rmasi'na, trans('rmasi'na, peran se'rang pemimpin yang utama adaah sebaga sebagaii kata katais is bagi bagi perub perubaha ahan n yang yang akan akan diak diaksan sanaka akan, n, artin artinya ya pemim pemimpin pin berpe berperan ran menin meningka gkatka tkan n sum sumber ber daya daya manus manusia ia yang yang ada dan berusa berusaha ha memb member erika ikan n reaks reaksii yang yang menimbukan semangat dan daya kerja yang tinggi bagi angg'ta, tetapi tidak bertindak sebagai penga%as perubahan, yang ebih penting agi adaah tuntutan untuk memiiki )isi yang kuat! Tingkat kepercayaan yang rendah merupakan re(eksi dari periaku kepemimpinan yang dipersepsikan 'eh angg'ta dari pemimpin yang kurang memiiki kecakapan daam menjaankan perannya! 0ndikasi tersebut disebabkan 'eh beberapa (akt'r yaitu> @ periaku pemimpin yang terau menga%asi @')er c'ntr' dan teribat sampai ha keci @micr'manager, @+ periaku pemimpin yang hanya ('kus pada ha-ha yang dapat dik'ntr' dan jangka pendek @c'ncrete, dan @5 periaku pemimpin yang sangat berhati-hati, ragu daam menga mengamb mbi i keput keputusa usan, n, dan tida tidak k meny menyuka ukaii peruba perubahan han @risk @risk a)erse a)erse! ! Peri Periaku aku terse tersebut but dianggap sebagai penghambat! Tingkat kepercayaan yang rendah dari periaku kepemimpinan yang ')er c'ntr' menjadikan angg'ta bekerja kurang euasa dan tentu saja akan bersi(at k'ntra-p k'ntra-pr'du r'dukti( kti( serta serta berdampa berdampak k pada dem'ti) dem'ti)asi asi sehingga sehingga dapat dapat menurunk menurunkan an kinerja kinerja 'rganisasi! Kepemimpinan trans('rmasi'na secara khusus menekankan pada pendekatan secara rasi'na dan em'si'na untuk mem'ti)asi angg'tanya, dengan harapan dapat menciptakan











'rganisasi! Pemimpin yang memiiki kharisma akan ebih mudah mempengaruhi pengikut agar bertindak sesuai dengan yang diharapkan untuk keberhasian suatu 'rganisasi! Pemimpin kharismatik kharismatik mampu membangkitkan membangkitkan em'si-em'si em'si-em'si yang kuat! Pemimpin diidenti(ikasi diidenti(ikasi untuk dijadika dijadikan n panutan panutan 'eh pengikut pengikut,, dipercay dipercaya, a, dih'rmat dih'rmati, i, dan memiik memiikii tujuan tujuan yang jeas! jeas! Memiiki integritas terhadap kesesuaian antara ep'sed )aues dan enacted )aues! Niai-niai yang diungkapkan e%at kata-kata! b! 0nspirasi'na Pemimpin yang inspirasi'na dide(inisikan sebagai se'rang pemimpin yang mampu mengk mengk'mu 'munik nikasi asikan kan suat suatu u )isi )isi yang yang mena menarik rik dan ber%a ber%a%a %asan san ke depan! depan! Pemi Pemimp mpin in trans('rmasi'na mem'ti)asi dan menginspirasi dengan jaan mengk'munikasikan harapan dan tantanga tantangan n kerja kerja secara secara jeas, jeas, serta serta mengeksp mengekspresi resikan kan tujuan-t tujuan-tujua ujuan n penting, penting, dengan dengan membangkitkan antusiasme dan 'ptimisme pada angg'ta! c! "timuasi 0nteektua









http>IIirma-mintuna!b'gsp't!c'mI+5IIkepemimpinan-irs'ekarn'!htm @di http>IIirma-mintuna!b'gsp't!c'mI+5IIkepemimpinan-irs'ekarn'!htm @di akses pada : Maret +. http>IIrekyd't!b'gsp't!c'mI+5IImakaah-kepemimpinan-trans('rmasi'na!htm @di http>IIrekyd't!b'gsp't!c'mI+5IImakaah-kepemimpinan-trans('rmasi'na!htm @di akses pada : Maret +. https>II%%%!(aceb''k!c'mIpagesI6ram-R-Adiguna-6abamI5HH.+99;..5<(re(n(

@di

akses pada : Maret +. http>IIerisheri!b'gsp't!c'mI++IIgaya-kepemimpinan-s'ehart'!htm @di @di akse aksess pada pada : Maret +. http>IImygreen%'rd!b'gstudent!mb!ipb!ac!idI+I+I9Ikepemimpinan-yang-e(ekti(-studi-

TEORI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN TOKOH.docx

Recommend Documents