LISTA DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES HABILIDADES
Nombre y apellidos: ………………………………….................................................... Edad:..................... O!pai"#:................. O!pai"#:..... ......................... ................ ... $rado de i#s%r!i"#:..... i#s%r!i"#:................. .......................& ...........&e'a e'a ……………… ………………………… ………… I#s%r!io#es: A continuación continuación encontrarás encontrarás una lista de habilidade habilidades s que las personas personas usan usan en su su vida diaria, diaria, señala tu respuesta marcando con una uno de los casilleros que se ubica en la columna derecha, util utili! i!an ando do los los si" si"ui uien ente tes s cri crite teri rios os## N ( #!#a )V ( rara *e+
AV ( a *ees
A, ( a me#!do
S ( siempre
$ecuerda que# tu sinceridad es mu% importante, no ha% respuestas buenas ni malas, ase"&rate de contestar todas'
HABILIDADES (' )re*iero mantenerme callado+a para evitarme problemas' -' Si un ami"o +a habla mal de mi persona le insulto' .' Si necesito a%uda la pido de buena manera' /' Si un ami"o+a se saca una buena nota en el eamen no le *elicito' 0' A"rade!co cuando al"uien me a%uda' 1' 2e acerco a abra!ar a mi ami"o+a cuando cumple años' 3' Si un ami"o+a *alta a una cita acordada le epreso mi amar"ura' 4' 5uando me siento triste evito contar lo que me pasa' 6' Le di"o a mi ami"o+a cuando hace al"o que no me a"rada' (7' Si una persona ma%or me insulta me de*iendo sin a"redirlo, ei"iendo mi derecho a ser respetado' ((' ((' $eclamo a"resivamente con insultos, cuando al"uien quiere entrar al cine sin hacer su cola' (-' 8o ha"o caso cuando mis ami"os +as me presionan para consumir alcohol' (.' 2e distrai"o *ácilmente cuando una persona me habla' (/' )re"unto cada ve! que sea necesario para entender lo que me dicen' (0' 2iro a los o9os cuando al"uien me habla' (1' 8o pre"unto a las personas si me he de9ado comprender' (3' 2e de9o entender con *acilidad cuando hablo' (4' :tili!o un tono de vo! con "estos apropiados para que me escuchen % me entiendan me9or' (6' Epreso mis opiniones sin calcular las consecuencias' -7' Si esto% ;nervioso+a< trato de rela9arme para o rdenar mis pensamientos' -(' Antes de opinar ordeno mis ideas con calma' --' Evito hacer cosas que puedan dañar mi salud' -.' 8o me siento contento+a con mi aspecto *=sico' -/' 2e "usta verme arre"lado +a' -0' )uedo cambiar mi comportamiento cuando me d o% cuenta que esto% equivocado>a' -1' 2e da ver"?en!a *elicitar a un ami"o+a cuando reali!a al"o bueno' -3' $econo!co *ácilmente mis cualidades positivas % ne"ativas' -4' )uedo hablar sobre mis temores'
29. Cuando algo me sale mal no sé cómo expresar mi cólera. 30. Comparto mi alegría con mis amigos (as). 31. Me esfuero para ser me!or estudiante. 32. "uedo guardar los secretos de mis amigos (as). 33. #ec$ao $acer las tareas de la casa. ./' )ienso en varias soluciones *rente a un problema' $ problema' $ A@ A@ .0' De9o que otros decidan por m= cuando no puedo solucionar un p roblema' .1' )ienso en las posibles consecuencias de mis decisiones' .3' omo omo decisiones importantes para mi *uturo sin el apo%o de otras personas' .4' Ha"o planes para mis vacaciones' .6' $eali!o cosas positivas que me a%udarán en mi *uturo' /7' 2e cuesta decir no por miedo a ser criticado' /(' De*iendo mi idea cuando veo que mis ami"os+as están equivocados +as' /-' Si me presionan para ir a la pla%a escapándome del cole"io, puedo recha!arlo sin sentir temor % ver"?en!a a los insultos'
N )V AV A, S
ILIADES N RV AV Pasos para la califcación e interpretación del listado de habilidades sociales (HHSS)
1. Calificar las respuestas del adolescente comparando con la cla%e de respuestas. 2. &umar las puntuaciones del n'mero 1 al 12 correspondiente al rea de serti%idad. *uego las preguntas del 13 al 21+ ,ue corresponden al rea de Comunicación- las preguntas 22 $asta la 33 ,ue corresponden al rea de utoestima del 3/ al /2 ,ue corresponden al rea de oma de ecisiones. 3. *os punta!es otenidos en cada rea son lle%ados al cuadro de categorías de las &&. /. 4laorar el perfil de diagnóstico de las && 5. *a interpretación es la siguiente6 *os punta!es ,ue se ui,uen en la Categoría de Promedio en la suma total de las reas corresponden a personas ,ue requieren consolidar e incrementar sus habilidades sociales.
*os punta!es ,ue se ui,uen en la Categoría Promedio Alto en la suma total sern consideradas como personas con adecuadas habilidades sociales *os punta!es ,ue se ui,uen en la Categoría Alto y uy Alto sern considerados como personas competentes en las habilidades sociales "or el contrario las personas ,ue se ui,uen en la Categoría Promedio !a"o+ sern
calificadas como personas con habilidades sociales muy b#sicas y que requieren de un mayor incremento y re$or%amiento para una maor competencia. 7 por 'ltimo los ,ue se ui,uen en la Categoría !a"o y uy !a"o + sern consideradas como personas con déficit de $ailidades sociales (autoestima+ comunicación+ aserti%idad toma de decisiones)+ lo cual lo puede situar como un&una adolescente en riesgo .
Clave de respuestas de la lista de evaluación de las habilidades sociales H AB I L I D AD E S
N )V AV A,
S
(' )re*iero mantenerme callado+a para evitarme problemas' -' Si un ami"o +a habla mal de mi persona le insulto' .' Si necesito a%uda la pido de buena manera' /' Si un ami"o+a se saca una buena nota en el eamen no le *elicito' 0' A"rade!co cuando al"uien me a%uda' 1' 2e acerco a abra!ar a mi ami"o+a cuando cumple años' 3' Si un ami"o+a *alta a una cita acordada le epreso mi amar"ura' 4' 5uando me siento triste evito contar lo que me pasa' 6' Le di"o a mi ami"o+a cuando hace al"o que no me a"rada' (7' Si una persona ma%or me insulta me de*iendo sin a"redirlo, ei"iendo mi derecho a ser respetado' ((' $eclamo a"resivamente con insultos, cuando al"uien quiere entrar al cine sin hacer su cola' (-' 8o ha"o caso cuando mis ami"os +as me presionan para consumir alcohol' (.' 2e distrai"o *ácilmente cuando una persona me habla' (/' )re"unto cada ve! que sea necesario para entender lo que me dicen' (0' 2iro a los o9os cuando al"uien me habla' (1' 8o pre"unto a las personas si me he de9ado comprender' (3' 2e de9o entender con *acilidad cuando hablo' (4' :tili!o un tono de vo! con "estos apropiados para que me escuchen % me entiendan me9or' (6' Epreso mis opiniones sin calcular las consecuencias' -7' Si esto% ;nervioso+a< trato de rela9arme para o rdenar mis pensamientos' -(' Antes de opinar ordeno mis ideas con calma' --' Evito hacer cosas que puedan dañar mi salud' -.' 8o me siento contento+a con mi aspecto *=sico' -/' 2e "usta verme arre"lado +a' -0' )uedo cambiar mi comportamiento cuando me d o% cuenta que esto% equivocado>a' -1' 2e da ver"?en!a *elicitar a un ami"o+a cuando reali!a al"o bueno' -3' $econo!co *ácilmente mis cualidades positivas % ne"ativas' -4' )uedo hablar sobre mis temores' -6' 5uando al"o me sale mal no s cómo epresar mi cólera' .7' 5omparto mi ale"r=a con mis ami"os +as' .(' 2e es*uer!o para ser me9or estudiante' .-' )uedo "uardar los secretos de mis ami"os +as' ..' $echa!o hacer las tareas de la casa' ./' )ienso en varias soluciones *rente a un problema' $ A@ .0' De9o que otros decidan por m= cuando no puedo solucionar un p roblema' .1' )ienso en las posibles consecuencias de mis decisiones' .3' omo decisiones importantes para mi *uturo sin el apo%o de otras personas' .4' Ha"o planes para mis vacaciones' .6' $eali!o cosas positivas que me a%udarán en mi *uturo' /7' 2e cuesta decir no por miedo a ser criticado' /(' De*iendo mi idea cuando veo que mis ami"os+as están equivocados +as' /-' Si me presionan para ir a la pla%a escapándome del cole"io, puedo recha!arlo sin sentir temor % ver"?en!a a los insultos'
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