UMIIRAL NA CODE-SWITCHING NA GINAGAMIT NG MGA MAG-AARAL SA BUILHS
Isang Undergradweyt na Tesis na Iniharap sa mga Dalubgurong Pamantasan ng Bikol Kolehiyo ng Edukasyon Daraga, Albay
Bilang Pangangailangan sa Degring Batsilyer Edukasyon sa Sekondarya Medyor ng Filipino
Nina: Jean E. Apuli Daisy O. Mabini Aila O. Almasco
Pebrero, 2011
Republika ng Piipinas Pamantasan ng Bikol KOLEHIYO NG EDUKASYON Daraga, Albay REKOMENDASYON PARA SA PASALITANG PAGSUSULIT
Ang Undergradweyt Undergradweyt tesis tesis na ito na may pamagat na “ Umiiral na Code-Switch Code-Switching ing na Ginagamit Ginagamit ng mga Mag-aaral Mag-aaral sa BUILHS”, BUILHS”, na inihanda inihanda nina Bb. Aila O. Almasco, Bb. Jean E. Apuli, at Bb. Daisy O. Mabini bilang isang bahagi sa katuparan ng pangangailangan sa Degri ng Batsiyer sa Edukasyong Sekondarya, Medyor ng Fiipino ay tinagubiling pagtibayin para sa isang pasalitang pagsusulit.
PROF. MA. THERESA RANESES
Tagapayo
LUPON NG PANEL
Bila Bilang ng isang isang bahag bahagii sa katu katupa para ran n ng panga pangang ngai aila langa ngan n sa Degr Degrin ing g Bats Batsil ilye yerr sa Edukasyong Sekondarya, ang undergradweyt tesis na ito na may pamagat na “ Umiiral na Codeswitching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS”, na inihanda nina G. Jonald G. Belisano, Bb. Aila O. Almasco, Bb. Jean E. Apuli at Bb. Daisy O. Mabini ay inirekomenda para sa pasalitang pagsusulit.
ISIDRA M. BERDIN, Ed. D. Tagapangulo
ALICIA A. ASAYTUNO, Ph. D.
EVANGELINE N. VASQUEZ, MAED
Republika ng Piipinas Pamantasan ng Bikol KOLEHIYO NG EDUKASYON Daraga, Albay REKOMENDASYON PARA SA PASALITANG PAGSUSULIT
Ang Undergradweyt Undergradweyt tesis tesis na ito na may pamagat na “ Umiiral na Code-Switch Code-Switching ing na Ginagamit Ginagamit ng mga Mag-aaral Mag-aaral sa BUILHS”, BUILHS”, na inihanda inihanda nina Bb. Aila O. Almasco, Bb. Jean E. Apuli, at Bb. Daisy O. Mabini bilang isang bahagi sa katuparan ng pangangailangan sa Degri ng Batsiyer sa Edukasyong Sekondarya, Medyor ng Fiipino ay tinagubiling pagtibayin para sa isang pasalitang pagsusulit.
PROF. MA. THERESA RANESES
Tagapayo
LUPON NG PANEL
Bila Bilang ng isang isang bahag bahagii sa katu katupa para ran n ng panga pangang ngai aila langa ngan n sa Degr Degrin ing g Bats Batsil ilye yerr sa Edukasyong Sekondarya, ang undergradweyt tesis na ito na may pamagat na “ Umiiral na Codeswitching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS”, na inihanda nina G. Jonald G. Belisano, Bb. Aila O. Almasco, Bb. Jean E. Apuli at Bb. Daisy O. Mabini ay inirekomenda para sa pasalitang pagsusulit.
ISIDRA M. BERDIN, Ed. D. Tagapangulo
ALICIA A. ASAYTUNO, Ph. D.
EVANGELINE N. VASQUEZ, MAED
Kagawad
Kagawad Republika ng Pilipinas Pamantasan ng Bikol KOLEHIYO NG EDUKASYON Daraga, Albay
DAHON NG PAGPAPATIBAY
Sa rekomendasyon ng lupon ng mga taga sulit, ang undergradweyt tesis na ito na may pamagat na “Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS”, na ihaharap ihaharap nina, Bb. Aila O. Almasco, Almasco, Bb. Jean E. Apuli, Apuli, at Bb. Daisy O. Mabini na pinagtitib pinagtitibay ay bilang isang bahagi sa katuparan ng pangangailangan sa Degri ng Batsiyer sa Edukasyong Sekondarya, Medyor ng Fiipino.
JOCELYN L. RESARI, Ph. D. Tagapayo
OBDULIA E. ROJAS, Ed. D., Ph. D. Dekano, BUCE
Mga Nilalaman
Pamagat
Pahina
DAHON NG PAMAGAT
i
REKOMENDASYON PARA SA PASALITANG PAGSUSULIT
ii
DAHON NG PAGPAPATIBAY
ii
MGA NILALAMAN
iv
KABANATA I.
II. II.
ANG SULIRANIN
Panimula
1
Paglalahad ng Suliranin
2
Saklaw at Delimitasyon
3
Kahalagahan ng Pag-aaral
4
Tala
6
MGA KA KAUGNA UGNAY Y NA NA LIT LITE ERATU RATURA RA AT PAG PAG-AAR -AARAL AL
Introduksyon
7
Kaugnay na Literatura
7
Kaugnay na Pag-aaral
11
Lagom ng Sining
13
Gap
14
Balankas Teoretikal
15
III.
Pigura 1 – Paradaym ng Balangkas Teoretikal
16
Balangkas Konseptwal
17
Pigura 2 – Paradaym ng Balangkas Konseptwal
18
Katuturan ng Talakay
18
Tala
20
DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK
Introduksyon
21
Paraan ng Pananaliksik
21
Respondent
22
Instrumento
22
Paraan ng Pagsasagawa
22
Istatistikang Gagamitin
23
Tala
25
KABANATA 1 Ang Suliranin
Panimula Ang wika ay sistema ng mga sagisag na binubuo ng mga tunog o kaya’y nga pasukat na titik na iniuugnay natin sa mga kahulugang gusto nating ipaabot sa tao. Pasalita ang pangunahin at mahalagang sagisag nito, pangalawa lamang ang pasulat. Ang wika ay may sistema, ang bawat wika ay may kakayahan at may sariling ayos ng pagkasunod-sunod maging pabigkas, pagkilala o talasalitaan. Ang wika ay kasangkapan sa pagkakaunawaan at pagkakaisa. Ang isang wika ay maaaring nadaragdagan ng mga salitang bunga ng pagiging malikhain at mapangarapin ng mga tao. Sa ganitong pagkakaton sila ay maaaring makalikha ng mga bagong salita upang makaagapay sa takbo ng panahon. Ang wikang Filipino sa ngayon ay hindi lamang purong tagalog, may mga lahok na ito buhat sa iba’t-ibang wika, dayalekto at katutubong wika ng Pilipinas kaya patuloy itong mas umuusbong at nadaragdagan.Sa patuloy na pag sabog ng sibilisasyon, sa panahon ng teknolohiya, ang mga ibinungang imbensyong likha ng pangyayari at karunungan ay lumitaw bilang karagdagang salita sa ating wika. Ayon kay Atienza sa pagkakaroon ng sariling wika malayang naipapahayag ng tao ang kanilang iniisip at nadarama. Totoong napakahalaga ng wika. Sa pamamagitan ng wika, nagkakaroon ng pagkakaunawaan at pag-iisang damdamin tungo sa pambansang kaunlaran. Dahil dito, ang mga saligang batas na pinagtibay ng ating pamahalaan ay pawang nagtatadhana ng paglinang at pagpapahalaga ng isang wikang pambansa upang sa gayon ito ay patuloy na maging intelekwalisado, modernisado at istandardisado. Binangit ni Nolasco (2006) na ang bansang Pilipinas ay multilinggwal na bansa at ang daigdig ay multilinggwal na daigdig. Sinabi
rin niya na hindi malaking kakulangan kundi isang pambansang kayamanan ang lokal na wika para sa intensidad at para magsilbing pangunahing midyum ng panimulang pagkatuto at gayon din ang wikang Filipino sa pambansang pagkakaunawaan. Ang isang wika ay maaaring nadaragdagan ng mga salitang bunga ng pagiging malikhain at mapangarapin ng mga tao. Sa ganitong pagkakaton Ang wikang Filipino ay itinuturing na lingua Franca ng Pilipinas. Hindi dapat ipagtaka ang anumang pagbabago o nagaganap sa wikang buhay at ginagamit ng mga Pilipino at sa halip magkaisa na palaganapin, pagyamanin at paunlarin ang wikang kumakatawan sa lahing Pilipino. Ang Code-Switching ay kalimitang nagagamit sa Inges-Filipino, Ingles-Pampanggo. Nagaganap ang palit koda dahil sa higit na madaling magkakaunawaan sa pagbibigay ng puri, pagbibigay ng desiplina at madaling gamitin. Ang Code-Switching ay madalas na gamitin sa Pilipinas, ang pinakamadalas gamitin ay Taglish, paggamit ng tagalong at Ingles sa isang salita. Ang Taglish ay kalimitang ginagamit sa iba’t-ibang pangrelehiyong wika. Napili ang BUILHS ng mga mananaliksik sa kanilang pagaaral dahil karamihan sa mga mag-aaral sa BUILHS ay gumagamit ng Code-Switching sa pagsasalita at pakikipagtalastasan. Ang kalinawan sa makatuwid ang masasabing pangunahin sa alinmang pagpapahalaga lalo na sa pagsasalita. Kung kaya’t kailangang malaman ang mga salitang ginagamit sa CodeSwitching ng mga mag-aaral sa pakikipagtalastasan sa paaralan. Pangunahing layunin sa gayon ng pag-aaral na ito ang malaman ang mga salitang gamitin ng mga mag-aaral sa Code-Switching sa Pamantasan ng Bikol.
Paglalahad ng Suliranin Layunin ng mga mananaliksik na malaman ang Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS. Sasagutin sa pag-aaral na ito ang mga sumusunod na katanungan: 1. Ano ang mga gamiting salita sa pasulat na paraan ng BUILHS? 2. Ano ang mga kabutihang naidudulot sa paggamit ng mga mag-aaral ng Code-Switching? 3. Ano ang mga suliraning kinakaharap ng mga mag-aaral sa pagbuo ng mga salkita gamit ang Code-Switching? 4. Ano ang mga mungkahing hakbang ang maibibigay sa suliranin kinakaharap ng mga mag-aaral gamit ang Code-Switching?
Saklaw at Delimitasyon Ang pag-aaral na ito ay tumatalakay sa Umiiral na Code-Switching sa mga Mag-aaral sa BUILHS sa taong panuruan 2010-2011. Saklaw ng pag-aaral na ito ang mga mag-aaral sa lahat ng lebel, sa unang seksyon. Upang maisagawa ang pag-aaral na ito, ang mga mananaliksik ay gumawa ng tseklist na pasasagutan sa mga mag-aaral. Magsasagawa rin ang mga mananakliksik ng isang panayam o interbyu sa mga gurong nagsasanay sa BUILHS.
Hindi saklaw ng pag-aaral na ito ang ibang seksyon ng mga mag-aaral sa BUILHS. Hindi rin saklaw ng pag-aaral na ito ang iba pang uri ng wika o pagbabagong morpoponemiko. Kahalagahan ng Pag-aaral Ang mga mananaliksik ay naniniwala na magiging kapakipakinabang at hindi napapasubalian ang kahalagahan ng pag-aaral na ito sa mga sumusunod: Mag-aaral. Ito ay magiging mayaman at makabuluhan sa kanilang pagkatuto at
magsisislbing
batayan sa papapaunlad ng ating sariling wika. Sa mga
mag-
aaral, ito ay
magsisislbing pagsasanay sa pagpapaunlad ng kanilang kasanayang pangwika at kakayahanng pangkumunikatibo, at ito ay magiging mayaman at makabuluhan ang kanilang pagkatuto at batayan sa papapaunlad
ng ating sariling wika.
Guro. Ito ay magagamit na sanggunian at bilang isang kagamitang pampagtuturo,
namagsisilbing patnubay sa pagpapaunlad ng wika. Magsisilbing lunsaran sa pagtuturo sa wika at panitikan. Lalong mapapayabong ang kanilang kaalaman sa Filipino na umiiral sa kasalukuyan. Sa mga guro, ang pagsasanay ay magagamit sa patuturo ng mga tiyak na
araling
pangwika upang mapataas ang antas ng pagkatuto na magsisilbing patnubay sa pagpapaunlad ng wika. Pinuno ng Paaralan . Ito ay magsisilbing gabay upang makita nila ang kahalagahan
ng
mga salitang ginagamit sa Code-Switching sa pagpapaunlad ng pasalitang
Filipino.
Sa mga puno ng kagawaran ng Filipino, Ito’y magsisilbing patnubay upang magdaos ng mga seminar worksyap kaugnay sa pagpapaunlad ng mga kasanayang pangwika ng mga magaaral. Tagahanda ng Kagamitan Pampagtuturo . Ito ay magsisilbing gabay upang maglikom
ng mga gamiting salita sa Code Switching at magagamit ito bilang kagamitang pampagtuturo. Ito’y magiging sanggunian sa pahahanda ng mga
mag-aaral.
Karunungan . Ito’y makaaambag ng kaalaman sa pagpapahalaga ng wika. Mananaliksik. Ito ay magsisilbing patnubay sa mga susunod pang mag-aral at malaking
tulong para sa pagbabagong magaganap sa wika. Sa mga sanggunian at mapagkukunan ng mga
mananaliksik,
ito’y
magsisilbing
impormasyon hinggil sa mga araling pangwika na
hindi lubusang nauunawaan ng mga mag-aaral at nagiging batayan sa paghahanda ng mga pagsasanay para sa higit na pakatuto ng mga mag-aaral at batayan sa mga susunod pang pagaaral.
TALA
1
Santiago, Alfonso et.al. Pagsasaling-Wika Rex Bookstore, 1976.
2
Jean Atchison, Language Change: Programs or Decay Suffock: The Chaucer Press,
1981. 3
Rubin, et.al. Wikang Filipino Retorika at Sulating Pananaliksik, Rex Bookstore, Manila, Philippines, 1989.
KABANATA 2 Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
Ilalahad sa kabanatang ito ang mga kaugnay na literatura at pag-aaral, lagom ng sining, gap, balangkas konseptwal, balangkasa teoretikal at katuturan ng talakay. Kaugnay na Literatura Ang wika ay kasangkapan ng kumunikasyon. Dahil sa wika ay nakapamumuhay ang tao sa isang lipunan. At ang uri ng lipunang kinabibilangan niya ay lubhang nakakaapekto sa kanyang wika. Ayon kay Gandhi, hanggang hindi isinusulong ang wika ng taong-bayan hindi maaalis an agwat sa pagitan ng matatalino’t may kalinangan at ng nakararaming masa. Ang sariling wika lamang ang makalilinang ng orihinalidad sa pag-iisip ng nakararaming tao. Ang pagmamahal natin sa Ingles at ang higit nating pagkiling dito kaysa sa ating saring wika ang dahilan ng malalim na bangin sa pagitan ng mga nakapag aral at masa. Dahil dito ang mga wika ng Filipino ay lalong nagdarahop. Nahihirapan tayo sa pagpapahayag ng ating sarili sa sarili nating wika. Ayon nga sa isang Amerikanong eksperto sa wikang Malayo Polinese na si Dyen. “You should have a national language to develop a national respect. English can never give that to you. English while not possessing your national language , the situation will be constant source of embarrassment for you as nation.”
Bilang isang mamamayang Pilipino, kinakailangang pahalagahan ang ating sariling wika. Ito ang ating pambansang wika, kung gayon dapat na tangkilikin natin ito. Mas kahiya-hiya kung sasabihing higit pa tayo sa malansang isda dahil hindi natin kayang mahalin ang ating sariling wika. Hindi rin dapat Ingles ang gamitin nating wika dahil mas lalo pa nating pinauunlad ito. Samakatuwid ito ay hindi makakatulong sa ating bansa. Wika nga ni Rogelio R. Sicat ng University of the Philippines, Ang wikang Filipino ay hindi na mapipigil ng kahit na sinong kritiko sa kolum, kolehiyo at kongreso. Sa tanggapan o hindi ng ilang linggwistika, mga rehiyonista at maka-Ingles na mga salita. Ang wikang Filipino’y isang buto, itinanim, tumubo, inalagaan hanggang sa yumabong, namunga, at pinakikinabangan natin hangang ngayon. Iyan ang wikang Filipino na mananatiling buhay na bantayog ng ating pagiging Pilipino, isang matatag na puno na patuloy na sumasabay sa malakas na ihip ng hangin subalit nagbabago sa pagdaan ng panahon. Ang dating wikang Filipino ay hinahaluan na ng mga banyagang salita tulad ng Ingles. Ayon kay Constantino, P et.al. Ang pagiging bilinggwal ay madaling magbigay daan sa Code-Switching o pagpapalit ng dalawang wika sa pag uusap o sa talakayan. Kinakailanggan ang Code-Switching kung ang nagsasalita ay higit na nagiging madali sa kanya na ipahayag ang nais niyang sabihin. Sa halip na pabayang Code-Switching dapat sikaping matamo ang malinis na Code-Switching. Ang ibig sabihin ay panatilihin ang gamit ng isang wika sa katamtaman na tagal at hindi pabigla-bigla ang pagpapalit tawag sa dalawang wika. Ang Code Switching ay nagbibigay daan sa malayang paghihiram ng salita sa wikang Ingles. Hindi pa matitiyak ang magiging epekto nito.
Ayon sa dalawang Amerikanong sina Fromkin, Victoria at Rodman, Robert, “ CodeSwitching occurs Frequently in the Philippines. The most well known forms of switching is Taglish, which involves switching between Tagalog and English. Taglish is used frequently in the popular media and by many government officials. Code Switching also occurs with regional languages of the Philippines. It is not uncommon to code switch between three or even four languages.” Ayon kay Lily Y. Kapili (1988) “TAGLISH is used in the Philippines and particularly in Manila and the island of Luzon. Example of TAGLISH “ Pwede kayong magbayad three months after arrival. Pwede pang i-extend up to two years ang payment. At sa pinakamababang interest rate pa. Malimit nating marinig sa ngayon sa mga telibisyon ang mga mamahayag sa midya na gumagamit ng Code Switching . Kaya nagiging gamitin ito ng mga mamamayan sa iba’t ibang dako ng Pilipinas, dahil na rin sa mga naririnig sa telibisyon. Code Switching din ang malimit gamitin ng mga opisyal sa gobyerno. Kaya ngayon pati mga kabataan ay gamitin narin ito. Ayon kay Santiago, gumawa ng pananaliksik sina David at Healey noong 1962 tungkol sa paglaganap sa PIlipinas ng iba’t-ibang wikaing kinilala ngayon sa ating bansa. Batay sa kanilang pananaliksik, naniniwala silang nahahati sa tatlong panahon ang paglaganap sa kapuluhan ng wikang buhat sa Malayo-Polenisyo. Sa panayam ni Pineda (1996), ipinayong gamitin ang isang baryedad ng Filipino na kilala sa tawag na Taglish. Ito’y isang linguistic phenomenon na wala pang pormal na depinisyon. Gayon man, mayroong mga nagsasabi na ang Taglish ay tumutukoy sa paghahalo-halo ng mga salitang Tagalog at English, na nakahihigit sa rami ang mga salitang Tagalog kaysa sa mga
salitang Ingles. Ang isa pang kahawig ng baryedad ay Enggalog sa kabilang dako, ay sinasabing nakahihigit sa rami ang mga salita at pariralang Ingles kaysa sa Tagalog. Ayon kay Rubi (1989) ang ating wika ay mayaman sa talasalitaan. Unang-una’y taglay nito ang katangiang manghiram ng mga salita buhat sa mg banyagan wika o kahit sa isang wikain sa Pilipino. Ang hiram na salitang ito na sumasanib sa ating wika sa pagdaraan ng panahon ay dumaan din sa iba’t-ibang uri ng pagbabago mula sa ponolohiya at ortograpiya hanggang sa hindi na halos masusog o makilala mula sa orihinal at pinagmulan. Sa panulat ni Sibayan (1996), sinabi niya na hangang ngayon, hindi pa napapalitan ng Filipino ang Ingles bilang wikang binabasa at isinusulat sa higit na mataas na edukasyon sa pamahalaan at sa iba pang larangang pangwika na nagangailangan ng pagbasa at pasulat ng higit na pormal at edukasyong barayti ng wika. Mahigpit ang mga tuntunin sa kawastuhan at kaangkupan ng barayti ng wikang ginagamit hinihingi sa mga larangan na hindi mapalitan ng Filipino ang Ingles. Gayundin, kinakailangang pumasok sa paaralan at karaniwan ay sa unibersidad upang matutuhan ang barayrting ginamit sa domain at sub-domain. Ayon kay Castillo (1995) di kapani-paniwala ang mga wikang ginagamit ng mga kabataan sa pang araw-araw na usapan sa kampus ng paaralan o maging sa kalye. Nag imbento sila ng mga salita upang masabi nila nang Malaya ang nais nilang sabihin. Iba’t-iba ang kategorasyon ng kanilang inimbentong mga salita tulad ng binaliktad, nilikha, pinaghalo-halo, iningles, at dinaglat.
Kaugnay Na Pag-aaral
Ang pag-aaral ni Calara (1996) ang pangunahin kaugnay sa pag-aaral ng kasalukuyang pananaliksik. Paggamit ng dalawa/tatlong Wika sa mga klase ng Elementarya sa Lungsod ng Angeles. Layunin sa pag-aaral na malaman ang gamit ng dalawa at tatlong wika sa mga klase at kung bakit at kung paano nagaganap ang palit koda sa mga klase. Layunin din nito na matuklasan ang barayti ng Filipinong ginagamit sa klase. Natuklasan na ang barayti ng Filipinong ginagamit sa klase ay paghiram ng buong salita sa Ingles na sinusundan ng mga salita sa katutubong wika sa paghahalo ng katutubong salita. Ingles at Kastila sa pagbuo ng pangungusap sa Filipino sa natural na paraan. Samantala, nagaganap ang palit koda sa 1.) higit na madaling magkaunawaan 2.) sa pagbibigay ng direksyon 3.) Madaling malinawan ang mga bagay-bagay 4.) paghinggi ng sagot 5.) pagbibigay ng papuri 6.) pagbibigay ng disiplina at 7.) madaling gamitin. Ang palit koda o code-switching ay kalimitang nagaganap sa Ingles-Filipino, PampangoFilipino, Pampango-Inges-Filipino at Ingles-Pampango. Ang pag-aaral ni Delima (1996) ay kaugnay din sa kasalukuyang pag-aaral ng mga mananaliksik, tungkol sa umuusbong
na barayti ng Filipino bilang Interlanguage ng mga
katutubo at di-katutubong ispiker ng Tagalog, samantalang ang kasalukuyang
pag-aaral ay
tungkol sa linggwistiko. Layunin ng pag-aaral ni Delima na alamin kung ano ang mga katangian ng Academic Filipino Variety (AFV) sa kasalukuyang ginagamit ng mga guro at U nibersidad sa Metro Baguio. Natuklasan sa pag-aaral na minimal ang gamit ng bahagyang code-switching at katamtaman na gamit ng code-switching . Naging kapansin-pansin sa teknikal na aspekto na ang Tag at Ntag ay parehong gumagamit ng paghihiram, paraphrasing at paglilipat. Naging konklusyon sa pag-aaral
na ito na ang Tag at Ntag ng mga guro ay binubuo ng iisa lamang na populasyon ( homogenous population) kung AFV ang basehan. Linggwistikong pagsusuri sa Ponolohiya, Bokabularyo, at Sintaksis sa pasalitang Filipino ng mga Bikolano sa lalawigan ng Albay, ang pag-aaral ni Madrnian (1990). Samantalan ang kasalukuyang pag-aaral ay pagsususri ng pasulat na Filipino ng mga mag-aaral sa antas ng Sekundarya. Naging konklusyon sa pag-aaral ni Madrinian na ang unang uri ng pasalitang Filipino ng mga propesyunal ay Tagalog na may Ingles, sa mga di-propesyunal ay Tagalog na may Ingles at Bikol, Tagalog na may Ingles din ang uri ng pasalitang Filipino ng mga mag-aaral. Layunin ni Mendigo (1996) sa kanyan pag-aaral na Ang Papel ng Radyo sa Pagpapalaganap ng Varayting Dagupan-Filipino na alamin at tuklasin ang iba’t-ibang uri ng pananalita. Alamin kung paano nagkakaroon ng vayrasyon ang paggamit ng wikang Filipino lalo’t kung ginagamit ito sa lalawigan. Nabanggit niya na maingat pa rin ang mga answnser na makatugon sa mga tuntunin sa paghihiram, inkorporasyon, parapreysing, pag-iimbento ng bagong salita, bagong pagsasaayos at Code-Switching,gayong halos lahat ng mga halimbawa sa bahaging ito ng leksikon o katawagan ginagamit ay pawang hiram na wika. Ang pag-aaral ni Manosig (1997) ay kaugnay din sa kasalukuyang pag-aaral ay una tungkol sa pagsusuri ng pasulat na Filipino ng mga mag-aaral sa Sekondarya at ikalawang Distrito ng Sorsogon samantalang ang ikalawa ay lingwistiko at pampanitikang pagsusuri ng mga makilhaing romansang nobela ng mga piling manunulat.
Batay sa natuklasan sa pag-aaral ni Manosig, Taglish o Enggalog ang uri ng pagsulat na Filipino ng mga mag-aaral sa antas ng sekondarya sa Ikalawang Distrito ng Sorsogon. Lagom ng Sining Ang mga kaugnay na literatura sa wika ng kina Rubin at Santiago, ang baryedad ng Filipino nina Pineda, at Sibayan ang wikang Filipino na ngayon ay nahahaluan na ng mga wikang banyaga tulad ng Ingles at iba pa. Ayon din sa kanilang pag-aaral ang wika ay patuloy na nagbabago sa pagdaan ng mga panahon. Ayon kay Castillo ang paggamit ng mga imbentong salita ng mga kabataan sa usapan sa kampus ng paaralan o maging sa kalye ay di kapani paniwala. Ayon din kina Calara, Delima at Mendigo ang Filipino daw ay may iba’t-ibang barayti. At natuklasan din nila na ang Wikang Filipino ay gumagamit na rin ng mga hiram na salita, paraphrasing, paglilipat, pag-iimbento, bagong salita at code -switching o palit koda. Sa pag-aaral nina Fromkin, Victoria, Rodmanang ang code-switching o palit koda ay kalimitan na ginagamit ngayon sa Pilipinas. At ang Tagalog at Ingles o Taglish ang popular na ginagamit sa Pilipinas. Samantalang ang kahalagahan ng pag-aaral ay tungkol naman sa mga gamiting salita sa code-switching.
Gap Nagsagawa na ng mga pag-aaral tungkol sa wika – pasalita at pasulat na uri ng Filipino na ginagamit sa iba’t ibang sector ng lipunan.
Ang kasalukuyang pag-aaral tungkol sa mga Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS. Pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na malaman ng mga mananliksik ang mga umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS. Sa gayon naniniwala ang mga mananaliksik na kailangang alamin at pag-aralan ang mga Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS. Ayon nga sa pag-aaral ni Victoria, ang Code-Switching o palit koda ay kalimitang ginagamit na ngayon sa Pilipinas. At ang Tagalog at English o Taglish ang popular a ginagamit ng Pilipino. Ito ang kanyang natuklasan sa kanyang pag-aaral, subalit hindi niya binigyang pansin ang iba pang uri ng Code-Switching na ginagamit ng mga kabataan sa ngayon. Ito ngayon ang gap na pupunan sa kasalukuyang pag-aaral.
Balangkas Teoretikal Ang balangkas teoretikal ng kasalukuyang pag-aaral ay ibinatay sa (CAT) o ang Komunikasyon/Communication Theory Accommodation: na binuo sa pamamagitan ni Howard Giles, propesor ng komunikasyon sa University of California, Santa Barbara, naghahanap na ipaliwanag ang mga nagbibigay-malay, mga dahilan para sa Code-Switching, at iba pang mga pagbabago sa pananalita,bilang isang tao na naghahanap ng alinman sa bigyang-diin o para mabawasan ang sosyal na mga pagkakaiba sa pagitan ng kanya o ng kanyang sarili: at ang ibang pang tao sa pag-uusap. Ayon sa teoryang ito na kapag nagsasalita ang mga tao ay humihingi: ng pag-aaprove sa isang sosyal na kalagayan na ito ay malamang na magsalubong ang kanilang pananalita sa iba pang mga nag sasalita na tao. Ito ay maaaring isama ngunit limitado sa pagpili
ng wika, diin/tono, diyalekto at para sa katangiang panglinggwistika na ginagamit sa pag-uusap. Sa kaibahan sa tagpo, mga nagsasalita at baka din umaakit sa iba na pananalita, na kung saan ang indibidwal na tao ay binibigyang diin ang sosyal na distansya sa pagitan niya o ang kanyang sarili, at sa iba pang mga nag-sasalita sa pamamagitan ng paggamit ng pagsasalita sa lingguwistiko tampok ang katangian ng kanyang sariling grupo.
(CTA) Communicatio n Theory Accommodatio n
Gumagamit ng lingguwistikon g tumpak upang ipakita ang sariling grupo
Ang tao ay gumagamit ng pagsang-ayong sosyal
Pigura 1 – Paradaym ng Balangkas Teoretikal
Balangkas Konseptwal Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa mga Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga mag-aaral ng BUILHS. Layunin ng mga mananaliksik na malaman ang mga suliraning kinahaharap ng mga mag-aaral sa BUILHS sa paggamit ng Code-Switching sa paraang pasulat. Ayon kay Gandhi, hanggang hindi isinusulong ang wika ng taong bayan-hindi maaalis ang agwat sa pagitan ng matatalino’t may kalinagan at ng napakaraming tao. Ang pag-aaral na ito ay magbibigay ng kaalaman tungkol sa mga umiiral na CodeSwitching sa mga mag-aaral ng BUILHS. Sa paradym na naglalarawan ng balangkas konseptwal ay makikita ang mga gamiting salita sa Code-Switching ng mga mag-aaral sa BUILHS. Makikta ang tulong at epekto ng CodeSwitching sa mga mag-aaral ng BUILHS tungo sa maunlad na paggamit ng wika.
Pag-alam sa mga susmusunod. Umiiral na Code-Switching na Ginagamit
Kabutihang naidudulot sa paggamit ng CodeSwitching
Mga suliraning
Ng mga Mag-aaral sa BUILHS
Mungkahing Hakbang o Solusyon
Pigura 2 – Paradaym ng Balangkas Konseptwal
Katuturan ng Talakay Umiiral. Napapanahon, uso, palasak, gamitin. Code-Switching . Paggamit ng ibang wika, bahagya o lubusan habang gumagamit ng
isang wika. ( Delima, 1996). Mag-aaral . Sentro ng pagtuturo sa paaralan at pagkatuto. Mga taong nangangailangan ng
mga makabagong kaalaman at impormasyon mula sa mga taong may awtoridad at kakayahan tulad ng guro. Wika. Ito ay sistema ng paiba-ibang sagisag na pasalita na ginagamit ng mga bumubuo
sa lipunan. Enggalog. Ito ay barayti ng Filipino na higit na nakararami ang gamit ng Ingles sa
Tagalog sa bawat pangungusap. (Pineda,1990). Taglish . Ito ay barayti ng Filipino na higit na nakararami ang gamit ng Tagalog sa Ingles
sa isang pangungusap. Filipino . Ang wikang nakaugat sa dinamikong wikang Pilipino nang angkinin ng
Saligang Batas ng 1986, ang wika ng pag-uunawaan ang pinakamaraming Filipino. (Pineda 1996).
TALA
Lloriela P. Calara, Paggamit ng dalawa/tatlong Wika sa mga klase sa Elementarya n Lungsod n Angeles. (Hindi nalathalang disertasyon, PNU,1999). Teresita manosig, Pagsusuri na Pasulat na Filipino ng mga mag-aaral ng Sekondarya sa Ikalawang Distrito ng Sorsogon (Unpublished Thesis, bicol University 1996). Daniel C. Guitierez, the Modern Teacher, Maikling Pagsusuri sa Pananaliksik Vol. XXL VIII No. 3, Aug 1989. Virencia T. Baguio, the Modern Teacher, Mga Hakbang sa Pagtuturo ng Filipino Bilang Pangalawang Wika, Vol. XLIV No. 1 June 1995. Fely S. Castillo. Ang Wika ng Kabataan Ngayon Batay sa Panayam n ABS-CBN channel 2. Santiago, Alfonso et.al, Linggwistika at Panitikan sa Recto Ave Manila Rex Bookstore, 1984. Purificacion G. Delima. Umuusbong na Varayti ng Filipino bilang interlanguage ng mga Katutubo at Di-katutubo. Ispiker ng Tagalog http:// en.wikipedia.org/wiki/code-switching.
KABANATA 3
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Inilalahad ng kabanatang ito ang disenyo at pamamaraan ng pananaliksik, pagkukunan ng datos o respondent, paraan ng pagsasagawa, instrumento at istatistikang gagamitin sa pagsasagawa ng mga nalikom ng mga mananaliksik na mga impormasyong kapaki-pakinabang.
Paraan ng Pananaliksik Upang mabatid o malaman ang mga umiiral na Code-Switching na ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS, gagamitin ng mga mananaliksik ang “palarawang pagsusuri”. Ayon kay Calderon, et.al (2006), ang palarawang pagsusuri ay naglalarawan, nagtatala, sumusuri, at nagpapaliwanag ng mga kalagayan o sitwasyonng umiiral sa ngayon. Ayon naman kina Calmorin, et.al (2001), ang “palarawang pagsusuri”, ay isang pag aaral na nakapokus sa kasalukuyang panahon. Ayon din kina Sanches, et.al ang “palarawang pagsususri”, ay isang paraan ng pagtamo ng mga biulang ng eksaktong mga kahulugan tungkol sa isang sitwasyon. Tinangka nilang ilarawan ang isang bagay upang makabuo ng paliwanag at maipahayag mula sa natuklasang katanungan at mga karampatang solusyon sa mga suliraning kinakaharap ng mga mga-aaral sa pagpili ng kanilang gusting gamiting salita at mga nais nilang gawin para sa ika-uunlad ng kanilang sarili bilang bahagi ng lipunan at pamayanan.
Respondent
Ang respondent ng pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral ng BUILHS sa una at ika-apat na taon sa sekondarya sa taong 2010-2011. Magpapagawa ng sanaysay ang mga mananaliksik sa isandaang mag-aaral (100), upang makuha ng mga mananliksik ang mga datos na kailangan sa kasalukuyang pag-aaral.
Instrumento Ang mga mananaliksik ay magpapagawa ng isang sanaysay tungkol sa “ Ang Wika ng mga kabataan sa Makabagong Panahon”upang malaman ang mga pasulat na paggamit ng CodeSwitching. Sumulat ng liham pahintulot ang mga mananaliksik sa punong guro ng BUILHS sa antas ng sekondarya upang makapagsulat ng sanaysay ang mga mag-aaral na siyang pagbabatayan sa pagsusuri ng pasulat na paggamit ng Code-Switching.
Paraan ng Pagsasagawa Upang masuri ang pasulat na paggamit ng Code-Switching ng mga mag-aaral sa sekondarya, ginawa ng mga kasalukuyang mananaliksik ang mga sumusunod. Pagbasang Pang-aklatan/ Pangangalap sa Internet . Ang mga mananaliksik ay
nagbasa at nagsaliksik ng mga aklat at tesis na may kaugnayan sa isinasagawang kasalukuyang pananaliksik. At nangalap din ang mga mananaliksik sa internet upang madagdagan ang kaalaman tungkol sa isinasagawang pag-aaral. Iba’t ibang paraan ang ginawa ng mga mananaliksik upang magkaroon ng mas malawak na pag-unawa tungkol sa Umiiral na CodeSwitching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS.
Pagsasaling-wika . Upang lubos na maunawaan ang nais ipakahulugan ng mga teorya na
aming nakuha sa wikang Ingles ay kinailangan itong isalin sa wikang Filipino. Pagtatala . Pagkuha ng mga sangguniang aklat at mga disertasyon sa pangangalap ng
mga impormasyon sa loob at labas ng pamantasan na may kinalaman sa kasalukuyang pag-aaral na ito ukol sa Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS. Paghingi ng Pahintulot. Ang mga mananaliksik ay humini ng pahintulot sa punong guro
ng BUILHS sa unang antas sekondarya sa pamamagitan ng isang liham pahintulot upang makapagsulat ng sanaysay ang mga mag-aaral na siyang pagbabatayan sa pagsusuri ng mga gamiting salita sa Code-Switching.
Istatistikang Gagamitin Gamitin ng mga mananliksik ang mga sumusunod na istatistika, ang pagbilang at pagkuha ng bahagdan upang makuha ang mga datos. Ang pormula sa pagkuha ng bahagdan ay:
P=
x 100
Na ang P = bahagdan X = bilang ng ma respondent na magbibigay ng mga kasagutan N = bilang ng mga respondent 100 = constant
TALA
1
Jose F. Calderon at.al. Methods of Research ang Thesis Writing Mandaluyong City, National Bookstore Inc.2006. 2
Laurentina Paler-Calmorin et.al. Methods of Research ang Thesis Writng, Quezon City, rex Printing Company Inc. 2001. 3
3
Costodia Anchita Sanches. Methods of Teaching and Research, Quezon City 1999.
Catherine S. Aguilar et.al “Mga tampok na Salita sa Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa Bicol University”. ( di limbag na tesis,2008).
Pansariling Tala ng mga Mananaliksik Pangalan
:
Daisy O. Mabini :
Kapanganakan
December 14, 1985
Lugar ng kapanganakan
:
Binanuahan, Pilar, Sorsogon
Mga Magulang
:
G. Manuel L. Mabini Gng. Nena O. Mabini
Paaralan Elementarya
:
Pilar 1 Central School Poblacion Pilar,Sorsogon
Sekondarya
:
Mataas na Paaralan ng Pilar Marifosque, Pilar, Sorsogon
Kolehiyo
:
Pamantasan ng Bikol Kolehiyo ng Edukasyon
Pansariling Tala ng mga Mananaliksik Pangalan
:
Jean E. Apuli
Kapanganakan
:
Aug. 30, 1991
Lugar ng kapanganakan
:
Bicol Regional Training and Teaching Hospital
Mga Magulang
:
G. Armando B. Apuli Gng. Jelly E. Apuli
Paaralan Elementarya
:
Mababang Paaralan ng Rawis Rawis Legazpi City
Secondarya
:
Mataas na Paaralan ng Pag-asa Rawis Legazpi City
Kolehiyo
:
Pamantasan ng Bikol Kolehiyo ng Edukasyon
Pansariling Tala ng mga Mananaliksik Pangalan
:
Aila O. Almasco
Kapanganakan
:
Marso 31, 1991
Lugar ng kapanganakan
:
Bicol Regional Training and Teaching Hospital
Mga Magulang
:
G.Glenn P. Almasco Gng. Belen O. Almasco
Paaralan Elementarya
:
Akademya ng San Rafael Legazpi City
Sekondarya
:
Akademya ng San Rafael Legazpi City
Kolehiyo
:
Pamantasan ng Bikol Kolehiyo ng Edukasyon
PAMANTASAN NG BIKOL Kolehiyo ng Edukasyon Daraga, Albay
PROPOSAL NG PAGSUSULIT
Pamagat: Mga Umiiral na Code-Switching sa BUILHS Mananaliksik: Jean E. Apuli Daisy O. Mabini Aila O. Almasco
Tagapayo: Dr. Joccelyn L. Resari Pangulo: Isidra M. Berdin, Ed. D. Kagawad:Evangeline N. Vazques, MAED Alicia A. Asaytuno, Ph. D.
Rekomendasyon KABANATA 3 1. Pagpalit ng bilang ng respondent. Isandaang respondent sa una at ika apat na baytang sa unang seksyon. 2.Gawing pasulat ang instrumentong gagamitin. Pagpapasulat ng isang sanaysay •
•
Aksyon
Pahina
Ginawa na
22
Gagawin pa lang
Prof. Ma. Theresa Rañeses Tagapayo
Isidra M. Berdin, Ed. D. Tagapangulo
Alicia A. Asaytuno, Ph. D. Evangeline N. Vazques, MAED Kagawad Kagawad
PINAGTIBAY:
Obdulia E. Rojas, Ed. D., Ph. D. Dekano, BUCE
Pamantasan ng Bikol Kolehiyo ng Edukasyon Daraga, Albay
MGA UMIIRAL NA CODE-SWITCHING SA BUILHS TSEKLIST II. Ano ang kabutihan ng mga naidudulot sa paggamit ng code-switching sa BUILHS. Panuto: lagyan tsek ang mga napiling kasagutan. 1. Nagiging madali ang pakikipagtalastasan 2. Naipapamalas ang kagalingan sa paggamit ng wika. 3. Napapayaman ang talasaliataan. 4. Nagiging bukas ang isipan sa pagbabago. 5. Napapabilis ang modernisasyon ng wikang Pilipino. 6. Nagiging bihasa sa paggamit ng wika. 7. Nagiging malikhain sa paggamit ng mga salita. 8. E 9. E 10. At iba pa. III.
Ano ang mga suliraning kinakaharap sa paggamit ng Code-Switching. Panuto: lagyan ng tsek ang mg anapiling kasagutan. 1. Nakakaapekto sa pamamaraan ng pananalita o kumunikasyon. 2. Nagkakaroon ng kalituhan sa paggamit o sa gamit ng salita. 3. Nawawalan ng pagpapahalaga sa wikang Pilipino. 4. Nagkakaroon ng hindi pagkakaunawaan o pagkakaintindihan. 5. E 6. E
7. E 8. E 9. E 10. At iba pa. IV. Ano ang mga mungkahing hakbang ang maibibigay sa suliranin kinakaharap ng mga mag-aaral sa paggamit ng Code-Switching. Panuto: lagyan ng tsek ang mga nais na kasagutan
TALA
1
Jose F. Calderon at.al. Methods of Research ang Thesis Writing Mandaluyong City, National Bookstore Inc.2006. 2
Laurentina Paler-Calmorin et.al. Methods of Research ang Thesis Writng, Quezon City, rex Printing Company Inc. 2001. 3
Costodia Anchita Sanches. Methods of Teaching and Research, Quezon City 1999.
3
Catherine S. Aguilar et.al “Mga tampok na Salita sa Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa Bicol University”. ( di limbag na tesis,2008).
KABANATA 3
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Inilalahad ng kabanatang ito ang disenyo at pamamaraan ng pananaliksik, pagkukunan ng datos o respondent, paraan ng pagsasagawa, instrumento at istatistikang gagamitin sa pagsasagawa ng mga nalikom ng mga mananaliksik na mga impormasyong kapaki-pakinabang.
Paraan ng Pananaliksik Upang mabatid o malaman ang mga umiiral na Code-Switching na ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS, gagamitin ng mga mananaliksik ang “palarawang pagsusuri”. Ayon kay Calderon, et.al (2006), ang palarawang pagsusuri ay naglalarawan, nagtatala, sumusuri, at nagpapaliwanag ng mga kalagayan o sitwasyonng umiiral sa ngayon. Ayon naman kina Calmorin, et.al (2001), ang “palarawang pagsusuri”, ay isang pag aaral na nakapokus sa kasalukuyang panahon. Ayon din kina Sanches, et.al ang “palarawang pagsususri”, ay isang paraan ng pagtamo ng mga biulang ng eksaktong mga kahulugan tungkol sa isang sitwasyon. Tinangka nilang ilarawan ang isang bagay upang makabuo ng paliwanag at maipahayag mula sa natuklasang katanungan at mga karampatang solusyon sa mga suliraning kinakaharap ng mga mga-aaral sa pagpili ng kanilang gusting gamiting salita at mga nais nilang gawin para sa ika-uunlad ng kanilang sarili bilang bahagi ng lipunan at pamayanan.
Respondent
Ang respondent ng pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral ng BUILHS sa una at ika-apat na taon sa sekondarya sa taong 2010-2011. Magpapagawa ng sanaysay ang mga mananaliksik sa Paglalahad ng Suliranin
Layunin ng mga mananaliksik na malaman ang Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS. Sasagutin sa pag-aaral na ito ang mga sumusunod na katanungan: 1. Ano ang mga gamiting salita sa pasulat na paraan ng BUILHS? 2. Ano ang mga kabutihang naidudulot sa paggamit ng mga mag-aaral ng Code-Switching? 3. Ano ang mga suliraning kinakaharap ng mga mag-aaral sa pagbuo ng mga salkita gamit ang Code-Switching? 4. Ano ang mga mungkahing hakbang ang maibibigay sa suliranin kinakaharap ng mga mag-aaral gamit ang Code-Switching? Saklaw at Delimitasyon Ang pag-aaral na ito ay tumatalakay sa Umiiral na Code-Switching sa mga Mag-aaral sa BUILHS sa taong panuruan 2010-2011. Saklaw ng pag-aaral na ito ang mga mag-aaral sa lahat ng lebel, sa unang seksyon. Upang maisagawa ang pag-aaral na ito, ang mga mananaliksik ay gumawa ng tseklist na pasasagutan sa mga mag-aaral. Magsasagawa rin ang mga mananakliksik ng isang panayam o interbyu sa mga gurong nagsasanay sa BUILHS. Hindi saklaw ng pag-aaral na ito ang ibang seksyon ng mga mag-aaral sa BUILHS. Hindi rin saklaw ng pag-aaral na ito ang iba pang uri ng wika o pagbabagong morpoponemiko.
Republika ng Piipinas
Pamantasan ng Bikol KOLEHIYO NG EDUKASYON Daraga, Albay REKOMENDASYON PARA SA PASALITANG PAGSUSULIT
Ang Undergradweyt tesis na ito na may pamagat na “ Umiiral na Code-Switching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS”, na inihanda nina Bb. Aila O. Almasco, Bb. Jean E. Apuli, at Bb. Daisy O. Mabini bilang isang bahagi sa katuparan ng pangangailangan sa Degri ng Batsiyer sa Edukasyong Sekondarya, Medyor ng Fiipino ay tinagubiling pagtibayin para sa isang pasalitang pagsusulit.
PROF. MA. THERESA RANESES
Tagapayo
LUPON NG PANEL
Bilang isang bahagi sa katuparan ng pangangailangan sa Degring Batsilyer sa Edukasyong Sekondarya, ang undergradweyt tesis na ito na may pamagat na “ Umiiral na Codeswitching na Ginagamit ng mga Mag-aaral sa BUILHS”, na inihanda nina G. Jonald G. Belisano, Bb. Aila O. Almasco, Bb. Jean E. Apuli at Bb. Daisy O. Mabini ay inirekomenda para sa pasalitang pagsusulit.
ISIDRA M. BERDIN, Ed. D. Tagapangulo
ALICIA A. ASAYTUNO, Ph. D. Kagawad
EVANGELINE N. VASQUEZ, MAED Kagawad
