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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. LICEO “ALBERTO SMITH” VILLA DE CURA – EDO ARAGUA
ANA ISABEL UNA NIÑA DECENTE
Abril 2011
PROFESORA: SELVA FLORES 1) NOMBRE DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN LA NOVELA NOVELA POR ORDEN DE INTERÉS:
Castellano 9º “b”
PERSONAJE PRINCIPALES:
Ana Isabel
Sr. Alcántara
Sra. Alcántara
PERSONAJES SEGUNDARIAS: Monaguillo
Stefanía
Gregoria Vicente Luisa Figueroa Luis
Jaime Josefina
Jesús Tía Clara Justina Ferbao Tío Marcelino
Don Juan Kraus
Perico
Esperanza Caldera
Cecilia Guillen
Padre Mayorca
Carmencita
Amelia
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PERSONAJES TERCIARIOS:
Ercilia Fajardo
Don Celestino
Federico
Cristina
Familia Bermúdez
Germán
Eva
Nemesio
Domitila
Pedro Ladera
Federico El Grande
Pepe
Otilia
Doctor Alcántara
Carmen Otaño
Roberto
Misia
José del Carmen
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2) ¿EN QUE TIEMPO ESTAN NARRADO LOS HECHOS?
Pasado Y Presente:
EJEMPLO PASADO:
El abuelo Kraus quería mucho a Ana Isabel y Jaime, los días de lluvia se sentaba con ellos en la ventana y les hacia barquitos de papel.
EJEMPLO PRESENTE:
El salón esta en penumbra y la señorita impedir que penetre la lluvia, el chaguaramo del patio se siembra con el viento y se empapa de lluvia, una lluvia espesa que cae en grandes gotas sobre la tierra. Ana Isabel una niña decente
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3) EN CUANTOS AMBIENTES SE DESARROLLA LAS ACCIONES Y NOMBRALOS Y DESCRIBE UNO
Escuela
Casas
Iglesia
El Lavadero
Peluquería
Casa de Justina
Choronì
Barlovento
Santa Lucia Ana Isabel una niña decente
Ortiz 9º “B”
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Casa de Francisco el zapatero
Calles de tierra
Placita Candelaria El Carrito
La Trinitaria - del Patio Casa de los Izaguirre
Casa de Los Alcántara La galería
El solar vacio Cuarto de la tía Clara
Casa grande de Mosaicos
El Cerro
Callejuela (Escondite o gruta sin salida)
CALLEJUELA: Está detrás de la iglesia ahí hace frio la torre impide que penetre el sol y caliente la piedras y la hierba crece raquítica.
4) NOMBRE Y DE UN EJEMPLO DEL TIPO DE NARRADOR QUE CUENTA LOS HECHOS:
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El tipo de narrador es omnisciente
EJEMPLO: Ana Isabel corre hacia la galería echa la aldaba a la puerta, cierra los postigos y la penumbra invade la estancia.
5)
EXTRAIGA
UN
EJEMPLO
DE
C/U
DE
LAS
IMAGENES
SENSORIALES, INDICANDO LA PAG:
Ana Isabel corriendo en la plaza. (pág. 25), Ana Isabel con las velas. (pág. 26), Ana Isabel se confiesa (pág. 58), Ana Isabel sueña con el mar. (pág. 49), Ana Isabel piensa en escarparse a alta mar. (pág. 52), El Cristo fue sé a puesto a cantar. (pág. 52), Ana Isabel desearía quitarse y correr con los pies desnudos sobre la tierra mojada. (pág. 61), Ana Isabel ama el sol pero ama también la lluvia y cuando llueve siente locos deseos de salir desnuda y correr bajo la lluvia. (pág. 61).
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6) DE UN EJEMPLO DE LOS REJISTROS DEL HABLA QUE SE PRESENTAN EN LA NOVELA E INDIQUE LA PAG: Tonteras (Pág. 39)
Gústale (Pág. 29)
Nardos
(Pág.
33) Vaho (Pág. 40)
Metía (Pág. 29)
Landós (Pág. 33 Y 35)
Bailao (Pág. 41)
Mijito (Pág. 31)
Garboso (Pág. 34)
Gorguera (Pág. 42)
Matao (Pág. 33)
Habíase (Pág. 34)
Tufo (Pág. 42)
Maguey (Pág. 34)
Toito (Pág. 36)
Cimbran (Pág. 42)
Igua (Pág. 36)
Monótona
(Pág. 36) Mesmo (Pág. 42) Taba (Pág. 42)
Alsaciana (Pág. 37) Balaustres (Pág. 25)
Ceiba (Pág. 51)
Ceiba (Pág. 25)
Anafe (Pág. 54)
Pro Nobis (Pág. 60)
Mamaíta (Pág. 38) Onde (Pág. 29 Y 36) Pelao (Pág. 63)
7) EXTRAE UN EJEMPLO DE CADA UNO DE LOS RECURSOS EXPRESIVOS QUE SE PRESENTAN E INDIQUE LA PAG:
Hombres marchitos y tristes (pág. 25)
Ana Isabel echa un vistazo a la ventana (pág. 25)
Ana Isabel echa a correr como si no hubiese oído (pág. 25)
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Ana Isabel se siente pequeña (pág. 26)
Acostada sobre las piedras frías arranca la hierba menuda (pág. 26)
8) DE ACUERDO A SU LECTURA Y ANALISIS DE LA NOVELA REALIZA UN DESCRIPCION PSICOLOGICA DE ANA ISABEL, LUEGO EXPLICA
QUE
CON
CUALES
RASGOS
DEL
PERSONAJE
TE
IDENTIFICAS: La novela relata en tono coloquial la pérdida de la infancia de una niña llamada Isabel desde los 8 años hasta la pubertad en la Caracas de comienzos del Siglo XX. La niña protagonista, de carácter sonador, se convierte en una testigo de su época, porque la observa desde afuera, desde el desconcierto infantil que no entiende porque hay niños que no son «decentes». La precariedad de su condición social, entre la pobreza y el abolengo familiar, heredado con los apellidos de viejos próceres del país, la convierten en un personaje sin un claro sentido de pertenencia, que oscila entre dos mundos En la plaza Candelaria, donde juega con los niños de los cerros, y el de la escuela, donde tiene compañeras de familias acomodadas
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9) CON CUALES RASGOS DEL PERSONAJE TE IDENTIFICAS:
Jeannel: Es muy parecida Josefina, le gusta hablar de sus vestidos y vestimenta.
Steven: Tiene un parecido dormir mucho.
Federico el grande ya que le gusta
Yldegar: Es muy parecido al carbonero ya que a el también le gusta mucho ir a las parrandas e ir a fiestas.
Eykerman: Es muy parecido a Krauss ya que a él le gustan las caraotas, la carne frita con cebolla, el café y las hallaquitas.
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INTRODUCCIÓN
En el siguiente contenido les daré a conocer un breve resumen de una novela Ilustrada en la gran Caracas, la de los techos rojos de principios del siglo veinte, llena de romanticismo con una identidad forjada por ilustres venezolanos que la habitaron, la amaron y fueron transformando su origen rural y pueblerino hasta convertirla en una ciudad con un contexto
compatible al de otras capitales relevantes de
Latinoamérica. La novela está llena de ficción, incógnitas y cambios de ánimo y sentimientos la cual algunas
personas se podrían identificar con el
personaje, esta novela se llama “Ana Isabel, una niña decente”, esta es una de las novelas más reconocidas de,
Antonia Palacios, una gran
escritora venezolana....
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