Descripción: Previos de practica 1 a 10 de Lab de general II de Fac. de quimica
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Descripción: Material de estusio enfermeria General 2
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lic.enfermeria
Semiología IIDescripción completa
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univ maimonides
Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia
Enfermería General II
Docente: Prof. Licenciada de la Rosa Alumno: Álvarez, Mirta Zona: Termas del Rio Hondo – Santiago del Estero
Actividad individual 1 A. seleccione dos habilidades del pensamiento crítico, y describa como las aplican en su ámbito laboral. Pensamiento crítico: Lugar de trabajo; guardia y emergencia 1- se orienta a la persona cuidada y sus necesidades. Por ejemplo: En mi ámbito laboral: _Oriento y explico al paciente los objetivos de las asistencias que se prestara. _de esa forma adecuar la actitud y adoptar las intervenciones a las características concretas de cada paciente. _para obtener los resultados óptimos
2-
requiere conocimientos, habilidades y experiencias.
Utilizando conocimiento y aplicando los principios damos una respuesta adecuada. Por ejemplo: Traslado de un paciente correctamente de esta forma prevenir lesiones posteriores.
B. lee el siguiente caso Matilda tiene 80 años. Ingresa a la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 hs de evolución. Las deposiciones iban acompañadas de cólicos. Esta cansada y débil. La enfermera observa que disminuyo de peso 3,5 kg (respecto al último control). Presenta disminución de turgencia en la piel y sequedad, además de un aumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed. 1: ¿Cuál es el problema? Diarrea y deshidratación
2: ¿Qué dato usted identifico como clave/s, los cuales además le proporcionaron el sustento lógico para la elección del diagnóstico enfermero? ¿Qué características los definían?
Datos relevantes: Edad; diarrea de varios días, cólico, disminución de peso, aumento de temperatura, piel turgente y sed.
3: ¿En qué nivel de prioridad se encuentra el paciente? ¿Por qué?
Nivel 1: Se supone un riesgo para la vida por que se entraño un riesgo desequilibrio serio.
4: enuncie el diagnostico enfermero que usted considero relevante de acuerdo al nivel de prioridad del paciente.
00013 diarreas 00002 desequilibrio nutricional. 00027 déficit de volumen de líquido. 00028 riesgos de volumen de líquido. 0007 hipertermias.
5: fundamente la elección
Del problema de dependencia (PD) y la fuente de dificultad (FD) desde la lógica del proceso enfermero
Problema dependencia: Diarreas acuosa, cólico de varios días.
Fuentes de dificultad: De orden físico: desequilibrio.= diag. Enfermería
C: de la actividad practica del módulo, seleccione 5 diagnósticos enfermeros. Justifique el PD y la FD desde la lógica del proceso enfermero. 1: Dominio 4 actividad / reposo Clase 3. Equilibrio de la energía Diagnósticos. Aprobados. 00093 fatiga
Diagnostico Aprobado 00025 riesgos de desequilibrio de volumen de líquido
Actividad individual 2º B. Coloque verdadero (v) o falso (f), según corresponda en la siguiente actividad y justifique solo las falsas.
a. El núcleo del proceso enfermero está formado por: actitudes, conocimiento y pensamiento crítico y diagnóstico enfermero. Verdadero
a. Un dato recolectado, es la expresión del problema de salud. Verdadero b. El diagnostico real esta compuesto por: fuente de dificultad r/c problema de dependencia. Verdadero
c. El problema de dependencia identifica la forma en la que el paciente responde a un estado de salud o enfermedad. Falso
El problema de dependencia es un cambio desfavorable en la satisfacción de una necesidad fundamental que puede ser de orden bio.- psico – socia que se manifiesta con signos observable.
d. Tratar significa centrar en la intervención temprana para controlar el problema y prevenir o gestionar sus potenciales complicaciones. Falso
Diagnosticar y tratar significa que esperamos que aparezcan evidencia de un problema antes de iniciar el tratamiento
e. Los Resultado Esperados permiten a Enfermería determinar la efectividad de los cuidados, medir calidad de los mismos y estimar costo generado. Verdadero
f. Los Resultados Esperados se relacionan con el diagnostico enfermero. Verdadero
g. Los indicadores son datos especifico medidle que indican un objetivo. Verdadero
h. Los resultado esperados se relacionan con el problema del diagnostico. Verdadero
i. Las intervenciones de enfermería actúan tanto sobre el problema, como sobre la causa del diagnostico enfermero. Verdadero
j. Las actividades de Enfermería son el tratamiento realizado a través de la interacción con el paciente. Verdadero
Actividad B
Rta.: C y D
Intervención Actividad Cuidado de enfermería al ingresó Facilitar el ingreso del paciente
Intervención punción intravenosa Inserción de una aguja en una vena Periférica. Al efecto de administrar Líquidos o fármacos.
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Monitorear signos vitales Vigilar y controlar TA. ,Tº ,Fc.,Sat. Para determinar y prevenir Complicaciones.
Ayuda con los autos cuidados Ayudar movilizarse y prevenir caídas. Establecer precauciones especiales con Pacientes de alto riesgo de lesiones por Caída.
