Memoria Descriptiva Py Tic Ilo

ESTUDIO DEFINITIVO DEL PROYECTO DENOMINADO

incorporación de las TIC en las instituciones educativas “Mejoramiento del servicio de educación básica regular a través de la incorporación de la UGEL Ilo de la Región Moquegua” SNIP 240551

GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

ESTUDIO DEFINITIVO

"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE LA EBR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TIC EN LAS II.EE DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGION MOQUEGUA"

COD. SNIP

: 240551

PRESUPUESTO TOTAL : S/. 27,942,088.05 nuevos soles MODALIDAD

: EJECUCIÓN POR CONTRATA

MOQUEGUA – PERU 2013

GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 1


las instituciones educativas “Mejoramiento del servicio de educación básica regular a través de la incorporación de las TIC en las de la UGEL Ilo de la Región Moquegua” SNIP 240551

GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EBR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICs EN LAS II.EE DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO - REGION MOQUEGUA

CONTENIDO GENERAL TOMO I

: EXPEDIENTE TÉCNICO

TOMO II-A

: COMPONENTE I: MEMORIAS DESCRIPTIVAS SUB COMPONENTE I: “ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LAS II.EE. UGEL ILO” -

MEMORIAS DESCRIPTIVAS ESPECIFICACIONES TECNICAS METRADOS PRESUPUESTO LISTA DE INSUMOS ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS CRONOGRAMA

TOMO II-B

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE I: “ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LAS II.EE. UGEL ILO” PLANOS TOMO II-C

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE I: “ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LAS II.EE. UGEL ILO” PLANOS TOMO II-D

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE I: “ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LAS II .EE. UGEL ILO” PLANOS TOMO III-A

: COMPONENTE I: MEMORIAS DESCRIPTIVAS SUB COMPONENTE II: “SUB COMPONENTE II: ACONDICIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS II. EE. UGEL ILO” GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

MEMORIAS DESCRIPTIVAS ESPECIFICACIONES TECNICAS MEMORIA DE CALCULO METRADOS PRESUPUESTO LISTA DE INSUMOS ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS CRONOGRAMA Página 2



TOMO III- B : COMPONENTE I: SUB COMPONENTE II: “SUB COMPONENTE II: ACONDICIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS II. EE. UGEL ILO PLANOS TOMO III- C

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE II: “SUB COMPONENTE II: ACONDICIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS II. EE. UGEL ILO PLANOS TOMO III- D : COMPONENTE I: SUB COMPONENTE II: “SUB COMPONENTE II: ACONDICIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS II. EE. UGEL ILO PLANOS TOMO III- E

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE II: “SUB COMPONENTE II: ACONDICIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS II. EE. UGEL ILO PLANOS TOMO IV-A

: COMPONENTE I: MEMORIAS DESCRIPTIVAS SUB COMPONENTE III: “IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL” -

MEMORIAS DESCRIPTIVAS ESPECIFICACIONES TECNICAS METRADOS PRESUPUESTO LISTA DE INSUMOS ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS CRONOGRAMA

TOMO IV- B

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE III: “IMPLEMEN TACION DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL” PLANOS TOMO IV- C

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE III: “IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL” PLANOS

TOMO IV- D : COMPONENTE I: SUB COMPONENTE III: “IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL” PLANOS


Página 3



TOMO IV- E

: COMPONENTE I: SUB COMPONENTE III: “IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL” PLANOS

TOMO V

: COMPONENTE II: “CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA ”

TOMO VI

: COMPONENTE III: “GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACIÓN”

TOMO VII-A : MEMORIAS DESCRIPTIVAS POR INSTITUCION EDUCATIVA TOMO VII-B : MEMORIAS DESCRIPTIVAS POR INSTITUCION EDUCATIVA TOMO VIII-A : PLANOS DE UBICACIÓN UBICACIÓN Y PLANIMETRIAS TOMO VIII-B : PLANOS DE UBICACIÓN UBICACIÓN Y PLANIMETRIAS TOMO VIII-C : PLANOS PLANOS DE UBICACIÓN Y PLANIMETRIAS PLANIMETRIAS TOMO IX

: ANEXOS

-

-

DOCUMENTOS DE ANALISIS DE RIESGO PLAN DE SEGURIDAD EN DEFENSA CIVIK   PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD EN TRABAJO COTIZACIONES MEMORIALES IMPACTO AMBIENTAL DOCUMENTOS DE SOSTENIBILIDAD PANEL FOTOGRAFICO Y MATERIAL AUDIOVISUAL RELACION DEL EQUIPO TECNICO INFORMACION ADICIONAL

Moquegua 2013


Página 4


“Mejoramiento del servicio de educación básica regular a través de la incorporación de las TIC en las instituciones educativas de la UGEL Ilo de la Región Moquegua” SNIP 240551

INDICE DEL DOCUMENTO ANTECEDENTES

08

RESUMEN EJECUTIVO

10

1. DATOS GENERALES 1.1. Localización 1.1.1. Ubicación Política 1.1.2. Ubicación Geográfica 1.2. Accesibilidad

10

2. DATOS FINANCIEROS 2.1. Sector 2.2. Pliego 2.3. Fuente de financiamiento 2.4. Entidad Gestora 2.5. Unidad Ejecutora 2.6. Presupuesto total 2.7. Plazo de ejecución 2.8. Modalidad de Ejecución 2.9. Asignación de recursos

11

3. MEMORIA DESCRIPTIVA 3.1. Nombre del proyecto 3.2. Antecedentes 3.3. Justificación (Marco Legal) 3.4. Objetivos y alcances del proyecto 3.5. Diagnóstico resumido 3.6. Metas 3.7. Beneficiarios 3.8. Período de ejecución 3.9. Modalidad de ejecución

26

4. INGENIERIA DEL PROYECTO 4.1. Componente N° 1 del Proyecto 4.2. Componente N° 2 del Proyecto 4.3. Componente N° 3 del Proyecto

50

5. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS GENERALES Y ESPECÍFICAS 5.1. Componente N°01 Implementación y Equipamiento de recursos tecnológicos 5.2. Componente N°02 Capacitación y Asistencia Técnica 5.3. Componente N°03 Gestión Educativa y Sensibilización

78 79

6. CUADRO RESUMEN DEL PROYECTO

153

152

6.1. Etapa Pre Operativa 6.1.1. Componente 1 6.1.2. Componente 2 GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 5



6.1.3. Componente 3 6.2. Elaboración de Expediente Técnico 6.3. Etapa operativa 6.3.1. Componente 01 6.3.2. Componente 02 6.3.3. Componente 03 7. PRESUPUESTO Y COSTOS 7.1. Presupuesto General 7.2. Presupuesto 7.2.1. Presupuesto de Costo directo 7.2.2. Presupuesto de Costos indirecto 7.3. Análisis de Costos

171

8. CRONOGRAMAS 8.1. Cronograma físico 8.2. Cronograma financiero 8.3. Cronograma de desembolso

174

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

179

10. ANEXOS

182


Página 6



INTRODUCCIÓN A nivel mundial la aplicación de las tecnologías de la información y de las comunicaciones en la educación, es una tendencia que ha venido brindando resultados favorables. Con el uso de las herramientas tecnológicas en la educación, los estudiantes desarrollan mejor la capacidad de atención y entendimiento, favoreciendo así el proceso de enseñanza - aprendizaje en las aulas. Las inversiones en educación a nivel regional durante los últimos años han sido orientadas principalmente a infraestructura y poco al desarrollo de capacidades e implementación. La educación en la región de Moquegua viene dando resultados positivos a nivel nacional en logros y aprendizajes, sin embargo no son suficientes, aún existe una brecha distante con relación a los estándares internacionales El Gobierno Regional de Moquegua, presidido por el Ing. Martín Vizcarra Cornejo a través de la Gerencia Regional de Desarrollo Social, en su política de fomentar el desarrollo educativo regional y de acuerdo con los objetivos plasmados en los planes de desarrollo regional, ha elaborado el proyecto estratégico en tecnologías de la educación para las tres provincias denominado “Mejoramiento del servicio educativo a

través de la incorporación de las TIC en las Instituciones Educativas de la Educación Básica Regular de la Región Moquegua” Con la finalidad de beneficiar a todos los alumnos y docentes de nuestra región, los cuales contaran con herramientas tecnológicas de última generación, para una mejor calidad educativa en los niveles de inicial, primaria y secundaria; Para la elaboración del proyecto se ha conformado un equipo multidisciplinario, compuesto por profesionales y especialistas en educación, el mismo que ha coordinado con agentes de la comunidad educativa (directores, docentes, especialistas, padres de familia y población estudiantil). Para garantizar la sostenibilidad del proyecto se cuenta con la participación de aliados estratégicos como el Ministerio de Educación, la DREMO y las UGELS, Por un desarrollo concertado... priorizando la educación Gobierno Regional de Moquegua

Econ. Miguel Angel Barrera Cuaila


Página 7



ANTECEDENTES El presente Expediente tiene por finalidad establecer los contenidos necesarios para la adecuada ejecución del proyecto “ MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO DE LA REGIÓN MOQUEGUA” de Cod. SNIP 240551 En la actualidad la incorporación de tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en los programas educativos ha cobrado especial relevancia, bajo el supuesto de que estas herramientas pueden promover una mejor calidad educativa y facilitar el aprendizaje contribuyendo a disminuir las brechas en los usos de tecnología digital en las instituciones educativas de gestión pública de la UGEL Ilo de la Región Moquegua. Desde este enfoque la presente propuesta de proyecto es elaborada tomando en cuenta un proceso de investigación, consultas y recopilación de información con los principales actores involucrados, así mismo tomando como referencias experiencias de éxito en el campo educativo de otros países como; Finlandia, España, Argentina, y Colombia. De igual forma se ha considerado los instrumentos de gestión y las guías de desarrollo como el PLAN DE COMPETITIVIDAD, PLAN DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO Y EL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL 2009-2021, que contribuyen a generar aprendizajes de Calidad específicamente con la implementación de políticas que se relacionan con el desarrollo de las tecnologías informáticas.

La inclusión de las TIC ofrece un desafío y una oportunidad . El desafío requiere inventar modos de mediación de las tecnologías en el aula, que logren alterar las relaciones que los niños y jóvenes han construido espontáneamente con ellas y potencien su utilización en beneficio del aprendizaje, el conocimiento, el análisis de la información, el acceso a nuevas formas de organizar el pensamiento. La oportunidad supone que las TIC aniden en la escuela, es decir, formen parte de su cotidianeidad, favorezcan puentes de comunicación con las generaciones más jóvenes, nos acerquen a sus modos de sentir, de actuar, de vincularse. Una escuela que es amigable con las condiciones culturales del presente tiene mayores posibilidades de construir un futuro. El Gobierno Regional Moquegua promueve el desarrollo regional, realiza sus proyectos e inversiones en base a la normatividad vigente del Sistema Nacional de Inversión Pública Ley N° 27293, modificatorias, su reglamento y directiva vigente (Directiva N° 001-2011-EF/68.01, aprobada mediante R.D. N° 003-2011-EF/68.01, modificada mediante Resolución Directoral N° 001-2011-EF/63.01. Los Gobiernos Regionales son personas jurídicas de derecho público, con autonomía política, económica y administrativa en asuntos de su competencia, constituyendo, para su administración económica y financiera, un Pliego Presupuestal, tienen por finalidad esencial fomentar el desarrollo regional integral sostenible, promoviendo la inversión pública y privada y el empleo y garantizar el ejercicio pleno de los derechos y la igualdad de oportunidades de sus habitantes, de acuerdo con los planes y programas nacionales, regionales y locales de desarrollo. Según lo establecido en la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, Ley 27867. En el Titulo I, de la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, se establecen como competencias constitucionales promover y regular actividades y/o servicios educativos; así mismo se establecen como competencias exclusivas promover y ejecutar las inversiones públicas de ámbito regional en proyectos de infraestructura y servicios básicos de ámbito regional, con estrategias de sostenibilidad y competitividad, la educación sin duda es pilar de competitividad y desarrollo para las regiones y el país. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 8



Finalmente tiene competencias compartidas en la gestión de los servicios educativos de nivel inicial, primarios, secundarios y superior no universitaria, con criterios de interculturalidad orientados a potenciar la formación para el desarrollo. En este aspecto y en cumplimiento a sus funciones; el Gobierno Regional Moquegua, mediante su Plan de Desarrollo Regional Concertado, establece como lineamiento de política regional sectorial "Incorporar las TIC a la Educación para el Desarrollo Sostenible" en efecto se debe buscar insertar, ampliar y articular la dimensión social con la económica, específicamente para el presente estudio la educación de calidad debe orientarse a cubrir la demanda y calidad de las TIC a nivel regional. Por lo tanto solo las regiones y países que forman y orientan a los estudiantes para que se inserten en la demanda laboral del sector privado, pueden ser más competitivos y lograr que las empresas, sus regiones y países sean más competitivos y conseguir el ansiado desarrollo sostenible; en este marco se contempla y sostiene la formulación del estudio definitivo del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO DE LA REGIÓN MOQUEGUA” El plan de trabajo para la elaboración del expediente técnico, cuenta con la opinión favorable mediante informe N° 041-2013-LZHC-IO-DS-GGR/GR.MOQ de fecha 22 de Mayo 2013 y se aprueba el Plan de Trabajo mediante la Resolución Ejecutiva Regional N°595-2013-GR/MOQ de fecha 11 de Junio del 2013, la cual se anexa al presente documento. El proyecto tiene un presupuesto de S/. 27,942,088.13 nuevos soles y contempla 3 componentes Componente 01. Implementación y equipamiento de recursos tecnológicos Contempla la adquisición e implementación de equipamiento tecnológicos como computadoras, pizarras interactiva y cañones multimedia,etc en todas las aulas de las IE a nivel de la EBR en las Instituciones Educativas del sector público de la UGEL Ilo. Este componente contempla también la implementación del sistema regional web educativo y la ampliación del servicio de internet en las instituciones educativas Componente 02. Capacitación y Asistencia Técnica Considera el desarrollo de capacidades de los docentes mediante el dictado de cursos y talleres, para el uso adecuado de esta tecnología. Componente 03. Gestión educativa y sensibilización Contempla el fortalecimiento de la capacidad de planeamiento y gestión en el uso de las TICS con software especializados. Asi mismo contempla la sensibilización de la comunidad educativa en la importancia del uso de estos instrumentos tecnológicos en la educación. De esta manera el proyecto; mejorará el acceso al servicio educativo, desarrollará capacidades de los docentes, directores, especialistas en el uso de las tecnologías en información y sensibilizará a la comunidad educativa en la importancia de estas tecnologías en proceso educativo


Página 9



RESUMEN EJECUTIVO 1.

NOMBRE DEL PROYECTO. 1.1. Proyecto

: “Mejoramiento del servicio de educación básica regular a través de la incorporación de las TIC en las instituciones educativas de la UGEL Ilo de la Región Moquegua” SNIP 240551 .”

2.

DATOS GENERALES 2.1. Localización 2.2.1 Ubicación Geográfica Ilo es una ciudad del suroeste del Perú, capital de la provincia de Ilo (Departamento de Moquegua), situada a orillas del Océano Pacífico al sur de la desembocadura del río Osmore y al norte de Punta Coles ocupando una extensión de 2 millas de largo aproximadamente

Cuadro N° 1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Región Geográfica:

Costa

Altitud:

146 m.s.n.m.

Latitud Sur

17º 39’ 07.47”

Longitud Oeste

71º 20’ 16.85”

Fuente: Elaboración propia.

2.2.2 Ubicación Política Región Provincia Distritos

: : :

Moquegua Ilo Ilo; Ilo, Algarrobal, Pacocha. Cuadro N° 2

Accesibilidad DESDE

HASTA

TIPO DE VIA

MOQUEGUA ILO Fuente: Elaboración propia.

ASFALTADO

MEDIO DE TRANSPORTE VEHICULO

DISTANCIA (KM) 87.00 KM

TIEMPO 1.0 HORA

La Provincia de Ilo, se encuentra articulada al sistema nacional, mediante la Red Nacional de Carreteras, siendo estas de nivel Nacional, Departamental y Vecinal, permitiendo la conexión de la provincia en estos distintos niveles. La red vial de la provincia es de 175.7 Km., de los cuales el 80% se encuentra en condición de asfaltado y el 20% afirmada. Así también se articula mediante las vías de tipo internacional con los países vecinos de Brasil Bolivia, Chile.


Página 10



3.

DATOS FINANCIEROS:

3.1.1.

ESTRUCTURA FUNCIONAL

Sector

: Gobierno Regional

Pliego

: Gobierno Regional Moquegua

Función

: 22 Educación

Gerencia responsable

: Gerencia Regional de Desarrollo Social.

Unidad Ejecutora

: Gobierno Regional Moquegua

División Funcional

: 047 Educación Básica

Responsable Funcional

: Educación.

Código SNIP

: 240551

3.2. DATOS FINANCIEROS 3.2.1. Fuente de Financiamiento Donaciones y transferencias.

3.2.2. Entidad Financiera Gobierno Regional Moquegua

3.2.3. Entidad Ejecutora El Gobierno Regional de Moquegua a través de la Gerencia Regional de Desarrollo Social.

3.2.4. Modalidad de Ejecución La modalidad de ejecución es por Administración por contrata.

3.3. OBJETIVO Y METAS 3.3.1. Objetivo Generales 

El objetivo central del proyecto es “Adecuada incorporación de las TICs en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de EBR en las II.EE de la UGEL Ilo” mediante el adecuado acceso y manejo de medios

tecnológicos, Capacitación y actualización docente que incorpore el uso de las TIC´s en los contenidos curriculares, complementando con la comunicación virtual entre la comunidad educativa con programas de seguimiento, control y monitoreo, basada en una programación curricular adecuado a la realidad y con un programa de sensibilización para fortalecer la participación de los actores involucrados incorporando aspectos de planeamiento y gestión en las IIEE. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 11



3.3.2. Objetivo Específicos Entre los objetivos específicos para la implementación de proyecto, se tiene:  Mejorar

el acceso al servicio educativo con el uso del servicio de las TICs.

 Adecuar

ambientes para la implementación de las herramientas tecnológicas en las IE de la UGEL Ilo.



Desarrollar capacidades de los docentes, directores, especialistas en el uso de las TICs.

 Acondicionar

en las IE el acceso al servicio de internet en las IE de la UGEL

Ilo.   Sensibilizar

a la comunidad educativa en la importancia del uso de las TICs en la educación. La calidad de los Procesos de Gestión Institucional en la DRE Moquegua, UGEL Ilo y en las Instituciones Educativas con el uso de las TIC.

3.3.3. Metas del Proyecto La meta programada del presente proyecto son los siguientes: - Componente de Implementación y equipamiento de recursos Sub componente I: Adquisición e implementación de herramientas Tecnológicas en las II.EE. UGEL Ilo La implementación de los diferentes ambientes de las IE de la UGEL Il. Como sigue. Cuadro N° 3 AMBIENTES A IMPLEMENTAR ITEM

AMBIENTES

UNIDAD

CANTIDAD

1

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Unidad

38

2

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

Unidad

25

3

AULAS

Unidad

397

4

DIRECCION

Unidad

38

5

SUB DIRECCION

Unidad

13

6

EDUCENTRO

Unidad

1

5

UGEL ILO

Unidad

1


Página 12



Cuadro N° 4 EQUIPAMIENTO GENERAL

EQUIPAMIENTO GENERAL ITEM

AMBIENTE

UNIDAD CANTIDAD

01.00.00

EQUIPAMIENTO

01.01.00

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA/ CENTRO COMPUTO

01.01.01

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CON PROYECTOR

UNIDAD

16

01.01.02

COMPUTADORA DE ESCRITORIO I5

UNIDAD

716

01.01.03

PIZARRA ACRILICA MOVIL

UNIDAD

37

01.01.04

SERVIDOR TIPO II

UNIDAD

26

01.01.05

UPS DE 2 KVA

UNIDAD

26

01.01.06

FOTOCOPIADORA

UNIDAD

1

01.01.07

ESTABILIZADOR DE 2 KVA

UNIDAD

1

01.01.08

SCANNER

UNIDAD

1

01.01.09

CAMARA DE DOCUMENTOS

UNIDAD

1

01.01.10

MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO PRIMARIA

UNIDAD

303

01.01.11

MOBILIARIO SILLA ALUMNO PRIMARIA

UNIDAD

303

01.01.12

MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO SECUNDARIA

UNIDAD

376

01.01.13

MOBILIARIO SILLA ALUMNO SECUNDARIA

UNIDAD

376

01.01.14

MOBILIARIO ESCRITORIO DOCENTE

UNIDAD

37

01.01.15

MOBILIARIO SILLA DOCENTE

UNIDAD

37

01.02.00

AULAS

01.02.01

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CON PROYECTOR

UNIDAD

404

01.02.02


UNIDAD

404

01.02.03

PIZARRA ACRILICA MOVIL

UNIDAD

404

01.02.04


UNIDAD

404

01.02.05


UNIDAD

404

01.03.00

DIRECCION

01.03.01


UNIDAD

38

01.03.02

FOTOCOPIADORA

UNIDAD

38

01.03.03


UNIDAD

38

01.03.04

IMPRESORA A TINTA SISTEMA CONTINUO

UNIDAD

38

01.03.05

SCANNER

UNIDAD

38

01.03.06


UNIDAD

38

01.03.07

SERVIDOR TIPO I

UNIDAD

19

01.03.08

UPS DE 2 KVA

UNIDAD

19

01.04.00

SUB DIRECCION

01.04.01

LAPTOP CORE I7 CON SISTEMA OPERATIVO

UNIDAD

6

01.05.00

SERVIDOR UGEL

01.05.01

SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER

UNIDAD

1

02.00.00

SERVICIOS

02.01.00

SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE EQUIPOS INFORMATICOS

GLOBAL

1171

02.02.00

SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE SERVIDORES

GLOBAL

45

02.03.00

SERVICIO DE DESMONTAJE DE PIZARRAS

UNIDAD

440

02.04.00

SERVICIO DE SOPORTE DE MADERA PARA PDI CON PROYECTOR

UNIDAD

12

02.05.00

SERVICIO DE TRASLADO DE DE EQUIPOS DE ALMACEN A OBRA

UNIDAD

80

Fuente: Elaboración de equipo técnico. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 13



Implementación del servicio de internet y comunicación virtual en las IE Cuadro N° 5 Servicio de internet en las IE SERVICIO DE INTERNET UGEL ILO - Servicio de Internet INSTITUCION EDUCATIVA

NIVEL

154 157 231 247 251 257 2674 SANTISIMA NIÑA MARIA 274 DIVINO NIÑO JESUS 298 303 ALMIRANTE MIGUEL GRAU 313 324 330 MARIA AUXILIADORA 331 SAN NICOLAS 337 PAUL HARRIS 339 43026 CARLOS ALBERTO CONDE VASQUEZ 43027 MCAL DOMINGO NIETO MARQUEZ 43030 Nylon San Pedro 43031 JHON F. KENNEDY 43032 MCAL ANDRES AVELINO CACERES 43033 VIRGEN DEL ROSARIO 43130 El Algarrobal 43136 San Jerónimo 43178 JOSE OLAYA BALANDRA ALMTE. MIGUEL GRAU SEMINARIO AMERICO GARIBALDI GHERSI CARLOS A. VELASQUEZ COLEGIO MILITAR MCAL DOMINGO NIETO CRNL FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES DANIEL BECERRA OCAMPO FE Y ALEGRIA 52 JORGE BASADRE GROHMANN MERCEDES CABELLO DE CARBONERA TOTAL

Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria/Secundaria/Inici Primaria/Secundaria Primaria

Con Proyecto Ancho de Banda, Tipo de servicio, Costo mes, Mbps % S/.

Secundaria

Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria/Inicial

Primaria/Secundaria Secundaria

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 4 4 4 4 4 ND 2 4 10 12 4 2 4 10 4 8 8 110

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 199.0 139.0 139.0 139.0 139.0 139.0 ND 69.5 139.0 338.0 398.0 139.0 69.5 139.0 338.0 139.0 278.0 278.0 4,643.0

Entidad que asume

MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU MINEDU

Fuente : Elaboración del equipo técnico CURSO TALLER N° 01: INDUCCION A CAPACITADORES CURSO TALLER N° 02: ALFABETIZACION DIGITAL (Nivelación) MÓDULO I: DESARROLLO DE

CURSO TALLER N° 03: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA METODOLOGIA DE LA

CAPACIDADES EN EL USO DE LAS TICS

ENSEÑANZA

CURSO TALLER N° 04: CONTEXTUALIZACION DIGITAL DEL

MATERIAL REGIONAL

EDUCATIVO Y PAQUETES INFORMATICOS CURSO TALLER N° 05:

MODULO II:

HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA DOCENTES DE AIP SIMULTANEO CON ASISTENCIA MÓDULO III:

DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL (Transversal) MÓDULO IV:

ASISTENCIA TÉCNICA GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

USO DE NUEVOS RECURSOS TECNOLOGICOS EDUCATIVOS PDI CURSO TALLER N° 01: GESTIÓN DE SITIOS WEB CURSO TALLER N° 02: BLOGS, SOFTWARE, REDES SOCIALES. CURSO TALLER N° 03: INTEGRACIÓN TALLER 01: PLANEAMIENTO

CON XO Y ROBOTICA

ESTRATÉGICO.

TALLER 02: GESTIÓN EDUCATIVA EN EL AULA TALLER 03: INTELIGENCIA EMOCIONAL TALLER 04: CLIMA INSTITUCIONAL. TALLER 05: MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE RECURSOS TECNOLOGICOS CURSO TALLER 01: INDUCCIÓN A

FACILITADORES.

VISITAS EN AULA A DOCENTES - MICRO TALLERES – TALLERES DE ACTUALIZACION PASANTIAS

Página 14



Componente 03 Gestión Educativa y Sensibilización PARTIDAS

Item

GESTION EDUCATIVA 01 Formulación, instalación de software de gestión educativa 01.01 01.01.01 Software de Gestión Educativa 01.01.01.01 Formulación y desarrollo de Software. 01.01.01.02 Implementación de software Fortalecimiento y mejoramiento de gestión educativa de UGEL ILO 01.02 01.02.01 Implementación de servicio logístico de IIEE 01.02.01.01 Equipo e Implemento Logistico. 01.02.02 Implementación de medidas de seguridad 01.02.02.01 Sistema de video vigilancia Elaboración y desarrollo de programa de gestión institucional 01.03 para implementación de TIC 01.03.01 Documentos de gestión local educativa 01.04 Importancia y beneficios de las TIC en la dirección y gestión educativa 01.04.01 Las TIC en la dirección y gestión Liderazgo educativo 01.05 01.05.01 Gerencia y liderazgo educativo Manejo de conflictos 01.06 01.06.01 Orientaciones para resolver conflictos en IIEE 01.07 Comunicación efectiva 01.07.01 Comunicación efectiva 01.08 Etica profesional en valores 01.08.01 Competencias de ética profesional del sector educación SENSIBILIZACION 02 02.01 Implementación de talleres participativos para documentos de gestión (COPALE, COPARE, CONEI) 02.01.01 Participacion educativa local Implementación de talleres de sensibilización a padres de familia 02.02 02.02.01 Bondades de las TIC en el aprendizaje escolar Cultura curricular en las instituciones educativas, etica y desarrollo de potencial humano 02.03 Implementación de programa de difusión y sensibilización social 02.03.01 Programa micro radial 02.03.02 Revista TIC 02.03.03 Feria de recursos tecnologicos ELABORACION DE LINEA BASE 03 LINEA BASE DE INDICADORES UGEL ILO 03.01 03.01.01 Diseño y elaboración de línea base

UNIDAD

CANTID AD

Glb Glb

1.00 1.00

Mdlo

1.00

Mdlo

45.00

Cur-tllr

3.00

Cur-tllr

1.00

Cur-tllr

1.00

Cur-tllr

1.00

Cur-tllr

1.00

Cur-tllr

1.00

Cur-tllr

1.00

Cur-tllr

45.00

Prog rdl Millr Feria

18.00 3.00 1.00

glb

1.00

Fuente : Elaboración del equipo técnico

3.4. Beneficiarios Los beneficiarios directos están representados por la población estudiantil de nivel inicial, primario y secundario de las II.EE públicas de la Provincia de ILO, los Directores, sub directores y Docentes, Y los beneficiarios indirectos; Especialistas de la UGEL Ilo COPALE, PELA coordinadoras de programas educación inicial – UGEL ILO y padres de familia GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 15



Cuadro N° 6 BENEFICIARIOS DIRECTOS

BENEFICIARIOS DIRECTOS DESCRIPCION

DOCENTES DIRECTORES SUB DIRECTORES

NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA OTROS EBA

137 313 367 0

17 15 8 5

0 7 6 0

TOTAL

817

45

13


Cuadro N° 7BENEFICIARIOS DIRECTOS

BENEFICIARIOS INDIRECTOS UGEL ILO ESPECIALISTAS PELA COPALE COODINADORAS DE PROGRAMAS EDUCACIÓN INICIAL – UGEL ILO

PADRES DE FAMILIA PADRES DE FAMILIA

TOTAL

37 9 19 5 4 9,916 9,916

9,953

Fuente: Elaboración para el Proyecto

3.5. Tiempo de Ejecución El plazo de ejecución de la obra es de 24 meses

3.6. Presupuesto del proyecto El Presupuesto Total del Proyecto: “ MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE LA EBR

A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TIC EN LAS II.EE DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGION MOQUEGUA ”, es de veintisiete millones novecientos cuarenta y dos mil ochenta y ocho nuevos soles (S/. 27,942,088.05), El mismo que tiene tres componentes de ejecución que son:


Página 16



Cuadro N° 8 RESUMEN DE PRESUPUESTO GENERAL

RESUMEN DE PRESUPUESTO DESCRIPCION

EXT. TECNICO

ESTUDIO DEFINITIVO A. COSTO DIRECTO COMPONENTE I: IMPLEMENTACION Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

20,178,375.87 13,138,424.77

COMPONENTE II: CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA

6,024,655.65

COMPONENTE III:GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION

1,015,295.45

B. COSTO INDIRECTO

3,501,359.76

GASTOS GENERALES

2,281,359.45

GASTOS DE SUPERVISIÓN UTILIDAD

550,413.00

SUB TOTAL

669,587.31 23,679,735.64

IGV (18%)

4,262,352.42

TOTAL PRESUPUESTO


27,942,088.05

Página 17



Localización – Accesibilidad


Página 18



1. DATOS GENERALES 1.1. Localización 1.1.1. Ubicación Política El presente proyecto tiene la siguiente ubicación: Cuadro N° 9 Ubicación

política

Departamento /Región:

Moquegua

Provincia:

Ilo

Distrito:

Ilo, Pacocha, Algarrobal Fuente : Elaboración del equipo técnico

1.1.2. Ubicación Geográfica Ilo es una ciudad del suroeste del Perú, capital de la provincia de Ilo (Departamento de Moquegua), situada a orillas del Océano Pacífico al sur de la desembocadura del río Osmore y al norte de Punta Coles ocupando una extensión de 2 millas de largo aproximadamente.

Región Geográfica:

Costa

Altitud:

146 m.s.n.m.

Latitud Sur

17º 39’ 07.47”

Longitud Oeste

71º 20’ 16.85”


Ilustración 1. Mapa del Departamento de Moquegua



Página 19



Ilustración 2. Mapa del Departamento de Moquegua


Ilustración 3. Mapa de la Provincia de Ilo



Página 20



1.2. Accesibilidad Vías de acceso región Moquegua El Departamento de Moquegua cuenta con vías de comunicación tanto externas como internas, que se interconectan con los demás departamentos y provincias. La Provincia de Ilo, se encuentra articulada al sistema nacional, mediante la Red Nacional de Carreteras, siendo estas de nivel Nacional, Departamental y Vecinal, permitiendo la conexión de la provincia en estos distintos niveles. La red vial de la provincia es de 175.7 Km., de los cuales el 80% se encuentra en condición de asfaltado y el 20% afirmada. Así también se articula mediante las vías de tipo internacional con los países vecinos de Brasil Bolivia, Chile.

Vías Internacionales. Son aquellas vías, que por su importancia, son estratégicas para el desarrollo del País y están orientadas a unir los Pueblos de Brasil, Bolivia y el Sur del Perú. Nuestra ciudad es punto de origen y/o llegada de dos vías internacionales, tales como: 

La Vía Binacional. La carretera binacional también conocida como carretera Ilo-Desaguadero, forma parte del Corredor Vial Interconectado de América del Sur, cuya longitud aproximada es de 3400 km de los cuales 397 km se encuentra en territorio peruano entre el Puerto de Ilo a orillas del océano pacífico y el pueblo de Desaguadero en las alturas altiplánicas, pasando por Moquegua, Torata, Umalso, Mazocruz, Pichupichune. El ancho de vía es de 7.20 m completamente asfaltado y está diseñada para soportar un intenso tráfico vehicular. 

Por el lado peruano esta carretera comprendió trabajos de rehabilitación y mantenimiento en dos etapas: la primera de 197 Km con financiamiento de la CAF y la segunda parte de 162 Km, con préstamos del Japan Bank For International Coopera tión. Por el lado boliviano, 3000 Km recorren el territorio boliviano, pasando por la Paz, Cochabamba y Santa Cruz para proseguir luego hacia el Brasil por Campo Grande y concluir en el Puerto de Santo frente al océano Atlántico, convirtiéndose así en una vía interoceánica. A la altura del KM 27+400R-RN-034 (Alto Lagunillas), se ubica el Peaje de Ilo y registra el ingreso y salida de los vehículos de Ilo hacia las ciudades de Moquegua, Puno y Desaguadero, es administrado por PROVIAS Nacional1. Vía Panamericana: Es un tramo que va de la carretera panamericana la cual se encuentra asfaltada. Lima - Moquegua (1144 Km.) utilizando la Carretera Panamericana Sur con una duración de 16 h aprox. en auto. Arequipa - Moquegua (227 Km.) utilizando la Carretera Panamericana Sur con una duración de 3 h aprox. en auto. Tacna - Moquegua (159 Km.) por la Carretera Panamericana Sur con una duración de 1 h 30 minutos aprox. en auto

1

PROVIAS NACIONAL: Proyecto Especial de Infraestructura de Transporte Nacional


Página 21



Cuadro N° 10.FLUJO VEHICULAR PEAJE DE ILO Meses

2004

2005

2006

2007

2008

Enero

17930

4010

17930

17930

17930

Febrero

18802

18066

18802

18802

18802

marzo

17692

18868

17692

17692

17692

Abril

15230

18442

15230

15230

15230

Mayo

16277

16051

16277

16277

16277

Junio

14362

17060

14362

14362

14362

Julio

15898

16515

15898

15898

15898

Agosto

15847

16728

15847

15847

15847

Septiembre

16729

16833

16729

16729

16729

Octubre

16148

17742

16148

16148

16148

Noviembre

16148

17297

16148

16148

16148

17641 198704

16654 194266 6.17%

17641 229998 9.02%

17641 255976 11.29%

17641 309564 20.93%

Diciembre

Total Tasa de crecimiento Anual




Vía Interoceánica Sur.

La Carretera Interoceánica se enmarca dentro del trabajo de la Iniciativa de Integración Regional Sudamericana, IIRSA2., que impulsan en conjunto los países de la región y que busca enlazar los caminos, carreteras, ríos y puertos que existen en América del Sur para crear una gran red de integración y promover el desarrollo económico y social de la región. Ilustración 4 MAPA INTEROCEANICA DEL SUR

Fuente : Elaboración del equipo técnico 2

IIRSA: Iniciativa de Integración Región Sur América


Página 22





Vías Intra urbanas

Vías Vecinales. Las vías vecinales, son todas aquellas que permiten la articulación entre dos o más distritos. En nuestra provincia se tienen dos vías que dan acceso al distrito de El Algarrobal, siendo la principal, la que inicia en la carretera binacional y empalma al Pueblo del Algarrobal, y es una vía totalmente asfaltada, en buen estado de conservación, con una longitud de 15 Km. La segunda vía tiene una extensión aproximada de 10.66 Km que recorre todo el valle de Ilo, uniendo los distritos de El Algarrobal e Ilo. Inicia en la desembocadura del Río Osmore pasando por el valle. En la actualidad está formado por los siguientes tramos: Tramo I

:

7.635 Km a nivel de trocha carrozable

Tramo II

:

1.02 Km a nivel de asfaltado

Tramo III

:

2.01 Km a nivel de trocha carrozable

Vías Urbanas.- A nivel urbano, se jerarquizan las vías en tres niveles: Vías Principales, Colectoras, y Locales. El mayor déficit de pavimentación se da en las vías de la plataforma intermedia, especialmente las vías transversales; y en la Pampa Inalámbrica. De acuerdo con las verificaciones de campo se ha podido establecer que el 70% de la infraestructura vial se encuentra en buen estado, el 28% en condición regular y el 2% está en mal estado. Estos datos en promedio general que se encuentran en condiciones aceptables para su transitabilidad.


Página 23



Sector – Pliego – Fuente de Financiamiento – Entidad Gestora – Entidad Ejecutora – Presupuesto Total – Plazo de Ejecución – Modalidad de Ejecución – Asignación de recursos


Página 24



2. DATOS FINANCIEROS 2.1. Sector Gobiernos Regionales 2.2. Pliego Gobierno Regional Moquegua 2.3. Fuente de financiamiento Donaciones y transferencia 2.4. Entidad Gestora Gobierno Regional Moquegua 2.5. Unidad Ejecutora Gobierno Regional Moquegua 2.6. Presupuesto total S/.27,942,088.05 nuevos soles 2.7. Plazo de ejecución 2 años 2.8. Modalidad de Ejecución Administración por contrata. 2.9. Asignación de recursos Otras fuentes de financiamiento


Página 25



Nombre del proyecto – Antecedentes – Justificación(Marco legal) – Objetivos y Alcances del proyecto – Diagnóstico Resumido – Metas – Beneficiarios – Período de Ejecución


Página 26



3. MEMORIA DESCRIPTIVA 3.1. Nombre del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGIÓN MOQUEGUA” Cod. SNIP. 2405513

3.2. Antecedentes El proyecto a nivel perfil fue aprobado el 17 de Diciembre del 2012, pasando a la fase de factibilidad, el cual fue aprobado el 18 de Abril del 2013. El plan de trabajo para la elaboración del expediente técnico, cuenta con la opinión favorable mediante informe N° 041-2013-LZHC-IO-DS-GGR/GR.MOQ de fecha 22 de Mayo 2013 y se aprueba el Plan de trabajo mediante la Resolución Ejecutiva Regional N°595-2013-GR/MOQ4 de fecha 11 de Junio del 2013 por el monto de S/. 152,000.00... Se presenta el proyecto a nivel expediente técnico con Informe N° 393-2012-NMFREUF-GRDS/GRM del 26 Noviembre del 2012 siendo aprobado a nivel perfil el 17 de Diciembre del 2012 y a nivel de factibilidad es aprobado el 18 de Abril del 2013, figurando la Gerencia Regional de Desarrollo Social como Unidad Formuladora.

3.3. Justificación 3.3.1.Marco Legal   



 



  

Constitución Política del Perú. Ley Orgánica de Gobiernos Regionales Nº 27867. Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública, modificada por las Leyes Nº 28522 y 28802; y por los Decretos Legislativos Nº 1005 y 1091. Decreto Supremo Nº 102-2007-EF, que aprueba el Nuevo Reglamento del Sistema Nacional de inversión pública. Plan Bicentenario Promulgado por Decreto Supremo N° 054 -2011-PCM Resolución Directoral Nº 001-2011-EF/68.01, que aprueba la Nueva Directiva General Nº 001-2009-EF/68.01, del sistema nacional de inversión pública. Decreto Supremo Nº 176-2006-EF, que aprueba la Directiva para el programación multianual de inversión pública (PMIP) Ley General de educación Nº 28044 Art. 15 derecho a la educación básica regular.(EBR) Artículo 13° Calidad de la educación.

3

Se adjunta la ficha SNIP 240551 Se adjunta en anexos

4


Página 27



3.3.2.Lineamientos de Política Sectorial-funcional 2007 – 2011 

Acuerdos Nacionales e Internacionales El presente proyecto al estar incluido en el Sector Educación, y este como integrante del Poder Ejecutivo, tiene como marco legal la Ley General de Educación, Ley Nº 28044, promulgada el 28 de julio de 2003, que establece los fines y objetivos de la educación peruana; además se enmarca en diversos acuerdos de carácter nacional e internacional, siendo los más representativos los siguientes:







El Acuerdo Nacional (2002 – 2021): mediante D.S. N° 105-2002-PCM se institucionalizó al Foro del Acuerdo Nacional como instancia de promoción del cumplimiento de las Políticas de Estado. La Décimo Segunda Política de Estado corresponde al Acceso universal a una educación pública gratuita y de calidad y promoción y defensa de la cultura y del deporte. Las Metas de Desarrollo del Milenio: Perú se ha comprometido, junto con otros 190 Estados miembros de la Naciones Unidas, a cumplir para el año 2015 con los ocho objetivos propuestos, de los cuales se destacan dos para el Sector: lograr la enseñanza primaria universal, y promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer. El Proyecto Educativo Nacional: mediante R.S. Nº 001-ED-2007, se oficializa el PEN al 2021, “La educación que queremos para el Perú”, que plantea seis objetivos

estratégicos como respuesta integral a la educación en el largo plazo. Segundo Objetivo Estratégico: Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad. 







El Plan Nacional de Educación para Todos: en el Foro Mundial de Educación celebrado en Dakar (Senegal) en el año 2002, nuestro país suscribe los compromisos y mediante R.M. N° 749-2003-ED se crea la Comisión Técnica encargada de elaborar la propuesta nacional. De acuerdo a la R.M. Nº 0592-2005ED, se resuelve oficializar la propuesta del Plan Nacional de Educación para Todos 2005 – 2015 formulada por el Foro Nacional de EPT. El Plan Nacional de Derechos Humanos (2006 – 2010), aprobado por D.S. Nº 0172005-JUS, que considera como objetivo estratégico garantizar el respeto y plena realización de los derechos humanos integrales, incluido el derecho a educación. La Comisión de la Verdad y Reconciliación, creada por Decreto Supremo Nº 0652001-PCM, dio a conocer públicamente su Informe Final el 28 de agosto de 2003. El Ministerio de Educación se encuentra comprometido con los principios educativos y recomendaciones de la CVR, de manera que se asegure una educación de calidad y se logre formar una ciudadanía justa y solidaria, que promueva valores democráticos.

POLÍTICAS NACIONALES 2007 – 2011 La ley General de Educación N° 28044(del 28.07.03), en su capítulo III, Art. 13°, establece las condiciones para que la educación que se brinde en el País, tanto en el sector público como privado sea de Calidad; para que las personas puedan enfrentarse a los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo toda la vida sean los adecuados a las exigencias técnico – pedagógicas de cada lugar y a las que plantea el mundo contemporáneo.


Página 28



Mediante Decreto Supremo Nº 027-2007-PCM publicado el 25 de marzo en el diario oficial El Peruano, la Presidencia del Consejo de Ministros ha señalado doce (12) Políticas Nacionales que actualmente son de obligatorio cumplimiento para todos y cada uno de los Ministerios y demás entidades del gobierno. De las doce políticas, las que corresponden a la población objetivo de este proyecto y al sector educación son: juventud y extensión tecnológica, medio ambiente y competitividad. A continuación, se presenta la matriz de políticas nacionales de acuerdo a la temática y supervisión correspondientes al Sector de Educación.

Tabla 1.Matriz

de Políticas Nacionales del Sector Educación 2007 - 2011

POLÍTICAS NACIONALES 1.1

Fomentar el acceso universal a la educación con estándares adecuados de calidad, que promuevan capacidades críticas, la formación profesional y técnica, descentralizada, vinculada a las potencialidades económicas regionales y locales, así como al acceso y promoción del uso de nuevas tecnologías y comunicación.

2.1

Estimular dentro de cada institución del Gobierno Nacional y promover en la sociedad la difusión de actividades de investigación básica, investigación aplicada y de innovación tecnológica, estableciendo incentivos para la participación de investigadores en actividades de transferencia tecnológica en todas las regiones del país.

2.2

Promover actividades de ciencia, tecnología e innovación tecnológica en forma desconcentrada y descentralizada, a escala nacional, regional y local, concertando con instituciones privadas la realización conjunta de programas y proyectos de innovación tecnológica.

2.3

Promover e impulsar programas y proyectos de innovación tecnológica.

JUVENTUD (Supervisa MED)

EXTENSIÓN TECNOLÓGICA, MEDIO AMBIENTE Y COMPETITIVIDAD (Supervisa MED)

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL la educación que queremos al 2021 AGENDA DE COMPETITIVIDAD 2012-2013: La Agenda de Competitividad es el resultado de un esfuerzo conjunto entre el sector privado, público y académico para consensuar y definir prioridades en mesas técnicas de trabajo, lideradas por el CNC. La Agenda construye sobre todo lo avanzado en el Plan Nacional de Competitividad del 2005, el cual comprendió 44 estrategias, 138 políticas y 450 acciones específicas; llegándose a cumplir 95 acciones. Entre las dificultades impedimentos se identificaron: el factor presupuestal, el seguimiento y monitoreo, y la designación específica de instituciones responsables y amplitud de las acciones. A si mismo dentro de las 60 metas de competitividad agrupadas en 7 líneas Se considera en la línea estratégica N° 05 de Tecnologías de la información


Página 29



y comunicaciones. Agilizar los procesos con el estado y mejorar la conectividad EstadoEmpresa y Empresa Mercado. Primer Objetivo Estratégico: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. Una educación básica que asegure igualdad de oportunidades y resultados educativos de calidad para todos los peruanos, cerrando las brechas de inequidad educativa Segundo Objetivo Estratégico: Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad. Transformar las instituciones de Educación Básica en organizaciones efectivas e innovadoras capaces de ofrecer una educación pertinente y de calidad, realizar el potencial de las personas y aportar al desarrollo social. Tercer Objetivo Estratégico: Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia Asegurar el desarrollo profesional docente, revalorando su papel en el m arco de una carrera pública centrada en el desempeño responsable y efectivo, así como de una formación continua integral. Otorgar respaldo institucional a los investigadores, innovadores e inventores, en particular, a los jóvenes y talentos. Cuarto Objetivo Estratégico: Una gestión descentralizada, democrática, que logra resultados y es financiada con equidad. Asegurar una gestión y financiamiento de la educación nacional con ética pública, equidad, calidad y eficiencia Quinto Objetivo Estratégico: Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional. Asegurar la calidad de la Educación Superior y su aporte al desarrollo socioeconómico y cultural en base a prioridades, así como a una inserción competitiva en la economía mundial. Sexto Objetivo Estratégico: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad. Fomentar en todo el país una sociedad dispuesta a formar ciudadanos informados, propositivos y comprometidos con el desarrollo y bienestar de la comunidad.



POLÍTICAS REGIONALES

PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DE MOQUEGUA 3.5 Objetivos Estratégicos: 3.5.1 FIN ÚLTIMO:  Mejorar los niveles de desarrollo Humano de la Región. 3.5.2 Objetivos Estratégicos Generales: GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 30



A. En la dimensión social  

Reducir la pobreza a través de la promoción humana. Promover y mejorar la calidad y la equidad de la educación.

3.5.3 Objetivos Estratégicos Específicos: De: reducir la pobreza a través de la promoción humana     

Elevar la cobertura y la calidad de los servicios básicos. Reducir el analfabetismo. Reducir el hambre en la población. Fortalecer mecanismos de equidad para mujeres, discapacitados y adultos mayores. Ampliar la atención integral a la niñez y adolescente en riesgo.

De: Promover y mejorar la calidad y la equidad de la educación.  Contribuir al desarrollo integral de los docentes.  Fortalecer capacidades docentes.  Articular la educación superior con las demandas de desarrollo regional.  Ampliar, modernizar y optimizar el uso de la infraestructura y el equipamiento educativo.

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL 2009 – 2021, Aprobado por el Consejo Regional del 24 de marzo del 2010, la cual indica: Objetivo estratégico N° 1 indica: “Estudiantes de todos los niveles, modalidades y

formas, se asumen como ciudadanas y ciudadanos; y logran aprendizajes individual y socialmente significativos de carácter integral, vinculados al desarrollo regional sostenible y a una sociedad ética y democrática” y en su política N° 1, establece: 

Incrementar las oportunidades a todas las personas de acceder, permanecer y recibir una educación de calidad y equidad, con énfasis en la primera infancia, sectores sociales desatendidos en el área rural y urbano marginal y en su política N° 6 establece:



Promover la educación tecnológica en todos los niveles educativos, asegurando que los currículos escolares contribuyan al desarrollo de competencias básicas para la empleabilidad, fomentando una cultura investigadora y emprendedora.

Objetivo estratégico N° 2 indica: “Docentes con desempeño pedagógico d e calidad

satisfacen las demandas, necesidades y aspiraciones de la comunidad educativa y aportan al desarrollo regional”, y que en su política N° 13 establece: 

Desarrollar y fortalecer la formación continua del docente para afirmar su dimensión intrapersonal y mejorar su desempeño pedagógico.

PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO - ILO 2009 – 2021, Ejes estratégicos  Alcanzar una educación de excelencia


Página 31



Objetivos estratégicos  Elevar el nivel de educación de la Provincia hasta alcanzar la excelencia.

3.4. Objetivos y alcances del proyecto Objetivo central El objetivo del proyecto es ,la “Adecuada incorporación de las TICs en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de EBR en las II.EE de la UGEL Ilo”

Objetivos específicos     

Mejorar el acceso al servicio educativo con el uso del servicio de las TICs. Adecuar ambientes para la implementación de las herramientas tecnológicas en las IE de la UGEL Ilo. Desarrollar capacidades de los docentes, directores, especialistas en el uso de las TICs para mejorar el proceso de aprendizaje. Acondicionar en las IE el acceso al servicio de internet en las IE de la UGEL Ilo. Sensibilizar a la comunidad educativa en la importancia del uso de las TICs en la educación.

3.5. DIAGNÓSTICO RESUMIDO 3.5.1.Educación por niveles 3.5.1.1.

Educación Inicial

La Educación Inicial atiende a niños y niñas menores de 6 años y se desarrolla en forma escolarizada y no escolarizada. Promueve prácticas de crianza con participación de la familia y de la comunidad, contribuye al desarrollo integral de los niños, teniendo en cuenta su crecimiento social, afectivo y cognitivo, la expresión oral y artística, la psicomotricidad y el respeto de sus derechos. El Estado asume el compromiso y responsabilidad de atender sus necesidades de salud y nutrición a través de una acción intersectorial. La Educación Inicial se articula con la Educación Primaria asegurando coherencia pedagógica y curricular.


Página 32



CUADRO N° 11

INSTITUCIONES DE NIVEL INICIAL

CUADRO GENERAL DE IE DE NIVEL INICIAL EBR - UGEL ILO Items 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Nombre de la I.E N° 154 ILO N° 157 Los Leoncitos N° 231 Virgen de Guadalupe N° 247 Luzmila Castro de Chavez N° 251 San Geronimo N° 257 Sor Ana de los Angeles N° 2674 Santisima Niña Maria N° 274 Divino Niño Jesus N° 298 Santa Teresita del Niño Jesus Almirante Miguel Grau Seminario N° 313 Jhon F. Kennedy N° 324 Cuna Jardin N° 330 Maria Auxiliadora N° 331 San Nicolas N° 337 Pahual Harris N° 303 Almkirante Miguel Grau de Alto Ilo Fe y Alegria 52 N° 339 242 I.E.I. Villa Primavera 341 I.E.I. Vista al Mar 340 I.E.I. Villa Progreso SUB TOTAL

N° Codigo N° SubN° Distrito Director Docente Modular Alumnos Director Secciones de AIP 0225797 0225821 0633123 0708552 0745836 1125749 0226381 1125822 0472407 1125780 0482596 0482588 1208941 1210343 1547363 0226050 1547231

Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Pacocha Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo

256 231 146 99 115 148 146 256 125 179 85 93 146 106 190 214 99 180 60 75 75 3024

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 9 3 4 6 4 8 8 5 6 3 4 7 4 8 8 4 9 3 3 3 0

119

N° de Aulas

Turno

Serv. Inte. IE Ancho de banda Mbps

8 6 3 4 6 5 8 5 5 4 3 2 7 4 6 8 4 9 3 3 3

M/T M M M M M M M/T M M/T M M/T M M M/T M M M M M M

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0.6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

106

Fuente: Elaboración propia en base a data de UGEL ILO

En el año 2012 se matricularon en algún programa de educación inicial 3,024 niños y niñas cuyas edades están comprendidas entre 3 y 5 años de la población infantil Para el año 2012, sólo el 20% de niños y niñas entre 3 a 5 años asistió a algún programa educativo, el resto no tiene acceso a ningún tipo de servicio educativo que contribuya a atender sus necesidades de desarrollo. En muchos casos la labor educativa dirigida a los padres se ha limitado al ámbito de la colaboración material y afectiva, antes que a la atención a partir de prácticas de crianza favorables. Ilustración 5

PORCENTAJE DE POBLACION DE 3 A 5 AÑOS QUE ACCEDEN AL SISTEMA EDUCATIVO

En comparación con las regiones de menor nivel de pobreza en el país, Moquegua registró un nivel intermedio en la tasa de cobertura de la población de 3 a 5 años, GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 33



que supera el promedio nacional. Debe tenerse presente que hay más de 2 mil niños de 3 a 5 años que residen en Moquegua y no acceden al sistema educativo.

3.5.1.2.

Educación Primaria

La Educación Primaria constituye el segundo nivel de la Educación Básica Regular y dura seis años. Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a niños y niñas. Promueve la comunicación en todas las áreas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo, social, vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad, la adquisición de habilidades necesarias para el despliegue de potencialidades del estudiante, así como la comprensión de hechos cercanos a su ambiente natural y social. La cobertura de la educación primaria a nivel nacional se ha incrementado en los últimos años. Nuestro país ha ido aumentando la atención a niños y niñas cuyas edades están comprendidas entre los 6 y 11 años de edad. Esto se debe a políticas educativas nacionales e internacionales que han incidido para favorecer el acceso de la población de menos recursos a la educación pública. La población estudiantil de las IE públicas del nivel primario de la E.B.R de la provincia de Ilo, está constituido por 5,976 alumnos distribuidos en 235 secciones, y cuyos indicadores cuantitativos se muestran en el cuadro siguiente:

CUADRO N° 12 : INSTITUCIONES DE NIVEL PRIMARIA

CUADRO GENERAL DE IE DE NIVEL PRIMARIA EBR - UGEL ILO Items 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Nombre de la I.E 43031 John F. Kennedy 43033 Virgen del Rosario 43032 Mariscal Andres Avelino Caceres 43027 Mariscal Domingo Nieto Marquez Almirante Miguel Grau Seminario Daniel Becerrs Ocampo Coronel Francisco Bolognesi Cervantes 43030 San Pedro 43136 San Geronimo Jorge Basadre Grohoman 43026 Carlos Alberto Conde Vasquez 43178 Jose Olaya Balandra 43130 El Algarrobal Americo Garibaldi Guersi Fe y Alegria 52

N° Codigo N° SubN° Distrito Director Docente Modular Alumnos Director Secciones de AIP 0306753 0307017 0306712 1125709 0307033 0306738 0306746 0614628 0306720 0855320 1208628 0526467 0612895 1257245

Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo Ilo l Algarroba Pacocha Ilo

SUB TOTAL

458 655 238 397 926 392 196 53 27 417 651 651 42 518 355 5976

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 15

1 3 1 1 2 1 1 0 0 2 1 2 1 1 1 4

18 24 12 18 29 12 12 6 6 18 21 23 2 20 14 18

235

N° de Aulas

Turno


18 17 12 18 16 6 5 3 2 12 21 12 2 20 5

M M/T M M M/T M/T M M/T M/T M/T M M M M M/T

0.6 ND 0.6 1.2 1.2 0 0 0 0 0 0.6 0 ND 3.2 0

169

Fuente: Elaboración propia – UGEL Ilo


Página 34



Ilustración 6

% DE LA POBLACION DE 6 – 11 AÑOS QUE ACCEDE AL SISTEMA EDUCATIVO

Como se puede observar en la imagen solo se puede observar que hay 200 niños y niñas de 6 – 11 años que no se encuentra incorporados al sistema educativo en Moquegua. Según datos estadísticos fuente MINEDU ESCALE, en el año 2009 la cobertura de la población de 6 a 11 años en el sistema educativo de la Región Moquegua ha alcanzado cifras universales (100%), sin presentar grandes brechas por género, área o nivel de pobreza. Junto con la elevada tasa de cobertura alcanzada para la educación primaria, aún se mantienen importantes tasas de desaprobación (3% nivel Regional - Fuente: MINEDU ESCALE), las cuales, a su vez, producen significativas tasas de atraso escolar (4.3%) que repercute negativamente en la probabilidad de culminación de los estudios primarios.

3.5.1.3.

Educación Secundaria

La Educación Secundaria constituye el tercer nivel de la Educación Básica Regular y dura cinco años. Ofrece una educación integral a los estudiantes mediante una formación científica, humanista y técnica. Afianza su identidad personal y social. Profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria. Está orientada al desarrollo de capacidades que permitan al educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente cambio. Forma para la vida, el trabajo, la convivencia democrática, el ejercicio de la ciudadanía y para acceder a niveles superiores de estudio. Tiene en cuenta las características, necesidades y derechos de los púberes y adolescentes. Consolida la formación para el mundo del trabajo que es parte de la formación básica de todos los estudiantes, y se desarrolla en la propia Institución Educativa o, por convenio, en instituciones de formación técnico-productiva, en empresas y en otros espacios educativos que permitan desarrollar aprendizajes laborales polivalentes y específicos vinculados al desarrollo de cada localidad. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 35



La tasa neta de cobertura en el nivel secundario en la Provincia de Ilo a 87.6%. Basándonos en la fuente del MINEDU ESCALE 2009, en la Región Moquegua, el déficit en la asistencia al sistema educativo para la población de 12 a 16 años no es tan grave, ya que el 97.8% de dicho grupo asiste al nivel que normativamente le corresponde (educación secundaria), sin embargo presenta un 6.5% de tasa de deserción acumulada y un 11.3% con alumnos que tienen 2 años o más de atraso en el grado que le corresponde. Existen diferencias entre las Instituciones Educativas gestionadas por el Estado de aquellas que no lo son, así como, entre los que se encuentran en el área urbana frente a los del área rural. Es notoria la diferencia en las tasas de aprobación según la gestión de la Institución educativa, siendo bastante más alta la tasa de aprobación de los colegios no estatales. La población estudiantil de las IE públicas del nivel secundario de la E.B.R de la provincia de Ilo, está constituido por 5,093 alumnos distribuidos en 178 secciones, y cuyos indicadores cuantitativos se muestran en el cuadro siguiente CUADRO N° 13: INSTITUCIONES DE NIVEL SECUNDARIA

CUADRO GENERAL DE IE DE NIVEL SECUNDARIA EBR - UGEL ILO Items 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nombre de la I.E

N° Codigo N° SubN° Distrito Director Modular Alumnos Director Docente Secciones de AIP

Almirante Miguel Grau Seminario Americo Garibaldi Ghersi Carlos Alberto Velasquez Colegio Militar Mariscal Domingo Nieto Coronel Francisco Bolognesi Cervantes Daniel Becerra Ocampo Fe y Alegria 52 Jorge Basadre Grohoman Mercedes Cabello de Carbonera SUB TOTAL

1125707 Ilo 1210186 Pacocha 0310565 Pacocha 1346790 Ilo 1125665 Ilo 0309815 Ilo 1276120 Ilo 0614958 Ilo 0309849 Ilo

861 589 240 93 164 964 253 748 1181 5093

1 1 1 1 1 1 0 1 1 8

1 1 0 0 0 1 0 1 0 4

2 1 1 1 0 2 1 2 2 12

25 22 12 5 8 35 9 24 38 178

N° de Aulas 13 22 18 4 8 21 14 14 23 137

Turno


M/T M M M M M/T M/T M/T M/T

1.2 3.2 1.2 0 0.6 1.2 2 1.2 1.2

Fuente: Elaboración propia – UGEL Ilo


Página 36



Ilustración 7

% DE LA POBLACION DE 12 – 16 AÑOS QUE ACCEDE AL SISTEMA EDUCATIVO

3.5.2.Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) Respecto a la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) que consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas a los estudiantes de segundo grado de primaria y a los estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria distinta al castellano y asisten a una escuela de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Donde los aprendizajes de los estudiantes en:  

Comunicación, las capacidades de Comprensión lectora. Matemática, las capacidades para comprender los números, sus relaciones y sus operaciones.

Teniéndose los siguientes objetivos fundamentales: 





Identificar los niveles de logro en Comprensión lectora y en Matemática en que se encuentran cada uno de los estudiantes evaluados. Comparar el nivel de logro de los estudiantes obtenidos de un año a otro para medir cambios en los logros de aprendizajes. Devolver los resultados a los distintos actores del proceso educativo para tomar decisiones que permitan mejorar los logros de aprendizaje. Y los resultados se presentan mediante niveles de logro. De acuerdo con los resultados en las pruebas, los estudiantes fueron agrupados en tres niveles de logro: Nivel 2, en el que los estudiantes lograron lo esperado para su grado, Nivel 1, donde los estudiantes no lograron lo esperado y sólo responden las preguntas más fáciles de la prueba, y Debajo del Nivel 1, nivel en el que los estudiantes tienen dificultades para responder inclusive las preguntas más fáciles de la prueba.


Página 37



IIlustración 8. NIVELES DE UBICACION

En el siguiente cuadro, se aprecia los resultados de la ECE a nivel de las Direcciones Regionales de Educación y a Nivel Nacional de los años 2007-20011, donde se puede observar que la Región Moquegua y Tacna se ubican en los primeros lugares, muy por encima aun en comparación a la de Nivel Nacional. Esto es un indicador muy alentador pero que amerita elevar y mantener esta tendencia.


Página 38



Cuadro N° 14 CUADRO N° 87: EVALUACION CENSAL A NIVEL

COMPRENSIÓN LECTORA NACIONAL SEXO HOMBRE MUJER GESTIÓN DE LA IE ESTATAL NO ESTATAL ÁREA DE LA IE URBANO RURAL CARACTERÍS TICA DE LA IE POLIDOCENTE MULTIGRADO/UNIDOCENTE REGIONES AMAZONAS ANCASH APURIMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA CALLAO CUSCO HUANCAVELICA HUANUCO ICA JUNIN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE LIMA METROPOLITANA LIMA PROVINCIAS LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO SAN MARTIN TACNA TUMBES UCAYALI

2007 2008 2009 2010 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 % % % % 15.9 16.9 23.1 28.7

2011 Nivel 2 % 29.8

MATEMÁTICA NACIONAL

NACIONAL 2007 2008 2009 2010 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 % % % % 7.2

9.4

13.5

2011 Nivel 2 %

13.8

13.2

SEXO 14.9 16.9

15.2 18.7

21.0 25.2

26.8 30.7

27.2 32.4

11.9 33.0

11.9 37.7

17.8 43.0

22.8 48.6

23.0 50.3

HOMBRE

7.5

9.9

14.5

14.8

14.5

MUJER

6.9

8.9

12.5

12.7

11.9

GESTIÓN DE LA IE ESTATAL

6.3

8.0

10.9

11.7

11.3

11.1

15.3

23.2

20.9

18.9

URBANO

8.6

11.0

16.8

16.4

15.8

RURAL

4.6

6.2

7.1

5.8

3.7

POLIDOCENTE

8.2

10.5

15.6

15.8

15.4

MULTIGRADO/UNIDOCENTE

4.6

6.8

6.3

6.2

3.8

AMAZONAS

9.8

10.0

11.3

9.8

12.7

ANCASH

6.9

7.3

10.7

12.9

11.0

NO ESTATAL

ÁREA DE LA IE 20.9 5.6

22.6 5.4

28.9 11.6

35.5 7.6

36.3 5.9

CARACTERÍSTICA DE LA IE 19.6 5.1

20.7 7.8

27.0 9.5

33.9 9.3

34.9 7.6

9.9 12.0 8.2 31.3 7.8 11.6 24.7 10.6 6.6 6.6 17.9 16.7 15.4 20.0 26.6 16.7 3.7 8.7 28.8 11.4 13.5 8.7 6.4 25.6 14.9 6.3

10.7 12.2 6.0 33.0

15.0 17.8 8.2 38.2

18.6 22.2 16.4 48.1

19.7 22.1 11.6 49.3

REGIONES

26.2 10.9 6.7 21.1 17.1 15.4 18.1 28.2 16.7 2.1 10.4 29.5 12.5 13.7 7.2 31.5 13.7 4.0

30.7 15.4 10.1 30.0 24.2 25.9 25.6 35.1 25.5 4.5 12.4 37.1 20.8 21.0 18.2 11.2 35.4 17.9 6.1

37.6 24.0 15.0 12.4 39.8 28.6 26.3 35.0 42.1 26.4 5.0 16.3 44.1 25.6 26.2 17.2 47.8 28.8 14.4

41.2 22.9 10.8 14.6 37.6 29.8 27.6 33.5 45.3 32.1 6.1 17.2 51.4 18.8 28.8 18.5 17.1 48.4 25.3 15.0

Fuente: MED - UMC. M uestra de Control de Evaluación Censal de Estudiantes 2007, 2008, 2009, 2010

APURIMAC

7.3

4.4

6.9

8.5

5.4

AREQUIPA

10.7

14.4

23.7

25.3

21.2

AYACUCHO

6.2

CAJAMARCA

10.3

CALLAO

6.9

10.7

14.1

16.4

15.4

CUSCO

4.8

6.4

8.8

13.5

11.6

HUANCAVELICA

6.4

11.8

6.9

HUANUCO

4.8

6.0

5.2

6.7

6.8

ICA

9.3

12.0

22.0

24.4

18.5

10.3

11.2

17.5

13.0

15.5

7.2

8.3

17.7

13.2

13.3

JUNIN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE

8.0

10.5

14.8

16.8

14.7

LIMA METROPOLITANA

8.0

10.6

18.0

17.7

18.5

LIMA PROVINCIAS

6.6

10.5

16.2

11.4

12.8

LORETO

2.2

0.7

1.1

1.0

1.4

MADRE DE DIOS

2.6

5.7

4.2

6.2

7.7

13.6

16.0

26.8

24.5

29.1

PASCO

7.9

10.4

13.4

12.0

7.3

PIURA

5.7

7.7

11.5

11.9

13.8

PUNO

7.7

MOQUEGUA

SAN MARTIN TACNA

12.5

7.5

3.8

3.6

5.7

6.2

7.5

10.2

14.9

23.3

29.9

28.6

TUMBES

7.8

5.8

10.3

14.4

10.7

UCAYALI

2.1

1.6

1.6

4.1

4.3

Fuente: MED - UMC. Muestra de Contr ol de Evaluación Censal de Estudiantes 2007, 2008, 2009, 2010

En los cuadros anteriores, se aprecian los resultados de la ECE para Comprensión Lectora y Matemática respectivamente, para el ámbito Nacional, ámbito Regional (DREMO) y ámbito Provincial de la UGEL ILO de los años 2007-2011, en donde se observa que en todos los casos los valores de la UGEL son superiores a las demás con una tendencia creciente, lo cual es alentador, pero también amerita continuar con intervenciones que permitan mejorar esta tendencia. En la actualidad sin la intervención del presente estudio esta tendencia es creciente, sin embargo con el Uso de las TIC se espera tener un incremento adicional que podrá ser evaluada después de la intervención misma del proyecto. Para el año 2012 en el nivel primario se observa que existe más aprobado, seguidamente sigue los desaprobados y en tercer lugar están los retirados por cada grado. A ello obedece los resultados de la evaluación censal primero empezaremos por la cobertura por UGEL, instituciones educativas y estudiantes, como se puede observar en el GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 39



siguiente cuadro, la UGEL Ilo en 100% de las II.EE se aplicaron los exámenes y al 95% de los alumnos. Cuadro N° 15: COBERTURA POR UGEL SEGUNDO GRADO

Fuente: Elaboración de equipo técnico.

Los resultados de la Evaluación Nacional – EN 2011 realizada por la Unidad de Medición de la Calidad - UMC del MED muestran los resultados importantes de calidad en los logros de los estudiantes en comprensión de textos y matemática: la mayoría de estudiantes alcanzaron los niveles de desempeño esperados para el segundo grado. el 51.4% y 29.1% de estudiantes de segundo grado de primaria alcanzaron el nivel de desempeño suficiente en comunicación integral y lógico matemática respectivamente. A más detalle los resultados se observan en los siguientes cuadros e imágenes.

Ilustración 9: RESULTADOS EN COMPRENSION LECTORA


Ilustración 10 RESULTADOS EN LA MATEMATICA



Página 40



Cuadro N° 16:

RESULTADOS POR UGEL EN EL AREA DE COMPRENSION LECTORA


Cuadro N° 17:

Valores ECE Comprensión Lectora-UGEL ILO, 2007/2011

Año

Nacional (%) 2007 2008 2009 2010 2011

UGEL ILO (%) "sin proyecto"

DREMO (%)

15.9 16.9 23.1 28.7 29.8

28.8 29.5 37.1 44.1 51.4

35.0 33.2 41.2 48.9 53.0


Ilustración 11

Tendencia de ECE Comprensión Lectora-UGEL ILO, 2007/2011 Ilo



Página 41



Cuadro N° 18

RESULTADOS POR UGEL EN EL AREA DE MATEMATICA


Cuadro N° 19:

VALORES ECE MATEMÁTICAS-UGEL ILO, 2007/2011

Año

Nacional (%) 2007 2008 2009 2010 2011

DREMO (%)

7.2 9.4 13.5 13.8 13.2

UGEL ILO (%) "sin proyecto"

13.6 16.0 26.8 24.5 29.1

19.2 20.9 31.2 25.7 31.4

Fuente: Elaboración propia

Ilustración 12:

TENDENCIA DE ECE MATEMÁTICAS-UGEL ILO, 2007/2011 ILO


Estos resultados contienen las indicaciones y orientaciones metodológicas muy importantes para reflexionar, además es necesario tomar medidas para revertir esta situación y asegurar la mejora permanente en el aprendizaje de los estudiantes.


Página 42



3.5.3.Población involucrada en el proyecto Cuadro N° 20

Población involucrada en el proyecto POBLACIÓN INVOLUCRADA EN EL PROYECTO DOCENDE A NIVEL INICIAL DOCENTE A NIVEL PRIMARIA DONCENTE A NIVEL SECUNDARIA DIRECTORES SUBDIRECTORES ESPECIALISTAS UGEL COODINADORAS DE PROGRAMAS

137 313 367 46 13 9 4 19

EDUCACIÓN INICIAL – UGEL ILO

PELA PADRES DE FAMILIA

9,916

Fuente: Elaboración propia - UGEL Ilo

El proyecto beneficiará directa e indirectamente a la población del cuadro anterior.

3.5.4.Servicios de internet Cuadro N° 21

Estado situacional del servicio de internet UGEL ILO - Servicio de Internet INSTITUCION EDUCATIVA

NIVEL


Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria/Secundaria/Inici Primaria/Secundaria Primaria Secundaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria/Inicial Primaria/Secundaria Secundaria

Sin Proyecto Ancho de Banda, Tipo de servicio, Costo mes, Mbps % S/.

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.6 1.2 0 0.6 0.6 ND ND 0 0 1.2 3.2 1.2 0 0.6 1.2 2 1.2 1.2 16.8

10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 10 0 10 10 ND ND 0 0 10 10 10 0 10 10 10 10 10

135.0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 60.0 56.0 0 60.0 60.0 ND ND 0.0 ND 128.0 293.0 128.0 0.0 60.0 128.0 165.0 50.0 128.0 1,451.0

Entidad que asume

IE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 MINEDU MINEDU 0 MINEDU MINEDU MINEDU Municipalidad 0.0 MINEDU MINEDU IE, Telefónica MINEDU 0.0 MINEDU MINEDU IE MINEDU MINEDU



Página 43



3.6. Metas El proyecto contempla 3 componentes que tiene como metas las siguientes

COMPONENTE 01. IMPLEMENTACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS El proyecto implementará a 45 IE con recursos tecnológicos por ambiente. Cada aula estará implementada con lo siguiente: Cuadro N° 22 Implementación en AULA . 1

AULA

1.1

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA + PROYECTO.

1.2

PC I5 CON SISTEMA OPERATIVO CON INTERFAZ GRAFICA

1.3


1.4


1.5

PIZARRA CRÍLICA MÓVIL. Fuente : Elaboración del equipo técnico

Cuadro N° 23 Implementación en DIRECCIÓN. 2

DIRECCION

2.1

FOTOCOPIADORA

2.2

IMPRESORA SISTEMA CONTINUO

2.3


2.4

CAMARA DE DOCUMENTO

2.5

SCANER

2.6

ESTABILIZADOR DE VOLTAJE 2KVA (para la fotocopiadora.) Fuente : Elaboración del equipo técnico

Cuadro N° 24 Implementación en SUB DIRECCIÓN. 2

SUB DIRECCION

2.1

PC I5 CON SISTEMA OPERATIVO CON INTERFAZ GRAFICA Fuente : Elaboración del equipo técnico

Cuadro N° 25 Tabla 2 Implementación en AIP . 3

AIP

3.1


3.2

SERVIDOR TIPO II

3.3


3.4

UPS 2KVA

3.5



Página 44



3.6


3.7

MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO

3.8

MOBILIARIO SILLA ALUMNO

3.9

PIZARRA ACRÍLICA MOVIL Fuente : Elaboración del equipo técnico

Así mismo el proyecto contempla la implementación de 01 centro de cómputo en la UGEL Ilo que contendrá lo siguiente Cuadro N° 26 Implementación en CENTRO DE C ÓMPUTO. 4

CENTRO DE CÓMPUTO – EDUCENTRO ILO

4.1


4.2


4.3

FOTOCOPIADORA

4.4

CAMARA DE DOCUMENTO

4.5

ESTABILIZADOR DE VOLTAJE 2KVA (para la fotocopiadora.)

4.6

SCANER

4.7

SERVIDOR

4.8

UPS 2KVA

4.9


4.10

MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO Fuente : Elaboración del equipo técnico

Así mismo se implementará un centro de información y tecnología en el Educentro y se implementará 01 Sistema Web Educativo Regional en la UGEL Ilo Cuadro N° 27 Implementación en AULA. 5

CENTRO DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA.

5.1

SERVIDOR DE UGEL Fuente : Elaboración del equipo técnico

Implementación e instalación del servicio de internet y comunicación virtual

Componente 02 Capacitación y asistencia técnica El proyecto Capacitará a 908 docentes entre (Directores, sub directores, especialistas, etc) en todos los niveles de la EBR.


Página 45



Cuadro N° 28

RESUMEN DEL COMPONENTE DE CAPACITACIÓN UGEL ILO DESCRIPCION INICIO

DENOMINACIÓN CONVOCATORIA Y SELECCION DE CAPACITADORES CURSO TALLER N° 01 : INDUCCION A CAPACITADORES CURSO TALLER N° 02 : ALFABETIZACION DIGITAL

(Nivelación) MÓDULO I: DESARROLLO DE

CAPACIDADES EN EL USO DE LAS TICS

CURSO TALLER N° 03 : INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA CURSO TALLER N° 04 : CONTEXTUALIZACION DIGITAL DEL

MATERIAL REGIONAL EDUCATIVO Y PAQUETES INFORMATICOS CURSO TALLER N° 05 :

USO DE NUEVOS RECURSOS TECNOLOGICOS EDUCATIVOS (PDI) MODULO II:

PARA DOCENTES DE AIP

CURSO TALLER N° 01: GESTIÓN DE SITIOS WEB CURSO TALLER N° 02 : BLOGS, SOFTWARE, REDES SOCIA LES. CURSO TALLER N° 03 : INTEGRACIÓN CON XO Y ROBOTICA TALLER 01: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO.

M DULO III:

DESARROLLODE CAPACIDADES PARA ELFORTALECIMIENTO PROFESIONAL (Transversal)

TALLER 02: GESTIÓN EDUCATIVA EN EL AULA TALLER 03: INTELIGENCIA EMOCIONAL TALLER 04: CLIMA INSTITUCIONAL. TALLER 05: MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE RECURSOS

TECNOLOGICOS MÓDULO IV:

ASISTENCIA TÉCNICA

CURSO TALLER 01: INDUCCIÓN A FACILITADORES.

VISITAS EN AULA A DOCENTES ACTUALIZACION -PASANTIAS

MICRO TALLERES – TALLERES DE

Fuente: Elaboración propia – Componente de Capacitación y asistencia técnica.

Componente 03 Gestión Educativa y Sensibilización Item

PARTIDAS

01 GESTION EDUCATIVA Formulación, instalación de software de gestión educativa 01.01 01.01.01 Software de Gestión Educativa 01.01.01.01 Formulación y desarrollo de Software. 01.01.01.02 Implementación de software Fortalecimiento y mejoramiento de gestión educativa de UGEL ILO 01.02 01.02.01 Implementación de servicio logístico de IIEE 01.02.01.01 Equipo e Implemento Logistico. 01.02.02 Implementación de medidas de seguridad 01.02.02.01 Sistema de video vigilancia 01.03 Elaboración y desarrollo de programa de gestión institucional para implementación de TIC 01.03.01 Documentos de gestión local educativa Importancia y beneficios de las TIC en la dirección y gestión 01.04 educativa 01.04.01 Las TIC en la dirección y gestión Liderazgo educativo 01.05 01.05.01 Gerencia y liderazgo educativo Manejo de conflictos 01.06 01.06.01 Orientaciones para resolver conflictos en IIEE 01.07 Comunicación efectiva GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

UNIDAD

CANTIDAD

Glb Glb

1.00 1.00

Mdlo

1.00

Mdlo

45.00

Cur-tllr 3.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00

Página 46



01.07.01 01.08 01.08.01 02 02.01 02.01.01 02.02 02.02.01 02.03 02.03.01 02.03.02 02.03.03 03 03.01 03.01.01

Comunicación efectiva Etica profesional en valores Competencias de ética profesional del sector educación SENSIBILIZACION Implementación de talleres participativos para documentos de gestión (COPALE, COPARE, CONEI) Participacion educativa local Implementación de talleres de sensibilización a padres de familia Bondades de las TIC en el aprendizaje escolar Cultura curricular en las instituciones educativas, etica y desarrollo de potencial humano Implementación de programa de difusión y sensibilización social Programa micro radial Revista TIC Feria de recursos tecnologicos ELABORACION DE LINEA BASE LINEA BASE DE INDICADORES UGEL ILO Diseño y elaboración de línea base

Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00


Prog rdl 18.00 Millr 3.00 Feria 1.00

glb

1.00


3.7. Beneficiarios 3.7.1.Beneficiarios directos Los beneficiarios directos son los siguientes Cuadro N° 29 Beneficiarios directos

BENEFICIARIOS DIRECTOS

DESCRIPCION ALUMNOS

CANTIDAD 13,883

DOCENTES

817

NIVEL INICIAL

137

NIVEL PRIMARIA

313

NIVEL SECUNDARIA

367

DIRECTORES

45

NIVEL INICIAL

17

NIVEL PRIMARIA

15

NIVEL SECUNDARIA

8

OTROS DIRECTORES

5

SUB DIRECTORES

13

NIVEL PRIMARIA

7

NIVEL SECUNDARIA

6

TOTAL

14,758



Página 47



3.7.2.Beneficiarios indirectos Los beneficiarios indirectos son los siguientes Cuadro N° 30 Beneficiarios indirectos

BENEFICIARIOS INDIRECTOS UGEL ILO ESPECIALISTAS PELA

37 9 19

COPALE COODINADORAS DE PROGRAMAS EDUCACI N INICIAL – UGEL ILO PADRES DE FAMILIA PADRES DE FAMILIA

TOTAL

5 4 9,916 9,916

9,953

Fuente: Elaboración para el Proyecto

3.7.3.Beneficios Los beneficios cualitativos que generará el proyecto son: 

  











Mejorar la calidad de servicios educativos con el uso de las TICs de la Provincia de Ilo. Mejorar las condiciones para el proceso enseñanza aprendizaje. Incremento del desempeño de estudiantes. Fomenta una nueva forma de educar de acuerdo a una generación que creció frente a una pantalla. 45 II.EE equipadas e implementadas; 9 de Secundaria, 15 de Primaria y 21 Inicial Al finalizar la ejecución del proyecto se contará con 01 Sistema Web Educativo en la UGEL Ilo. Al finalizar la ejecución del proyecto se contará con 01 Centro de información y tecnología que estará ubicado en el EDUCENTRO de la UGEL Ilo. Al finalizar la ejecución del proyecto se habrán realizado capacidades de 908 docentes de la UGEL ILO en el uso de la tecnología de información para la educación. Al finalizar la ejecución del proyecto se cuenta con entidades, instituciones y padres de familia informados, involucrados y sensibilizados a nivel provincial.

Indicadores de rentabilidad social del proyecto. 

Incremento de Comprensión Lectora de la población estudiantil de la UGEL ILO del nivel primaria/segundo de 53.0 % a 91 %, durante el horizonte del proyecto.


Página 48



3.8. Período de ejecución El período de ejecución del proyecto es de 2 años.

3.9. Modalidad de ejecución La modalidad es Ejecución es ejecución por contrata.


Página 49



Actividad N° 1 del Proyecto – Actividad N° 2 del Proyecto - Actividad N° 3 del Proyecto


Página 50



4. INGENIERIA DEL PROYECTO El objetivo central del proyecto es: ADECUAR E INCORPORAR EL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EBR EN LAS IIEE. DE LA UGEL ILO. Mediante el adecuado acceso y manejo de recursos tecnológicos entre la comunidad educativa. Capacitación y asistencia técnica al docente que incorpore el uso de las TIC´s en los contenidos curriculares, programas de seguimiento, control y monitoreo, basada en una programación de contenidos adecuados a la realidad y con un programa de sensibilización para fortalecer la participación de los actores involucrados incorporando aspectos de planeamiento y gestión en las IIEE El proyecto contempla 3 componentes como lo muestra el cuadro. Cuadro N° 31

COMPONENTES DEL PROYECTO COMPONENTE I: IMPLEMENTACION TECNOLOGICOS

Y

EQUIPAMIENTO

DE

RECURSOS

Sub. Comp. ADQUISICIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y MOBILIARIO Sub. Comp. ACONDICIONAMIENTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS IE. Sub Comp. IMPLEMENTACIÓN E INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET COMPONENTE II: CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA COMPONENTE III:GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION Fuente: Elaboración propia

.

4.1 COMPONENTE I: IMPLEMENTACION Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS El proyecto contempla la implementación de las siguientes IE. Cuadro N° 32 INSTITUCIONES EDUCATIVAS A INTERVENIR

ITEM

INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL INICIAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

N° 154 N° 157 Los Leoncitos N° 231 Virgen de Guadalupe N° 247 Luzmila Castro de Chavez N° 251 San Geronimo N° 257 Sor Ana de los Angeles N° 2674 Santisima Niña Maria N° 274 Divino Niño Jesus N° 298 Santa Teresita del Niño Jesus N° 313 Jhon F. Kennedy N° 324 Cuna Jardin N° 330 Maria Auxiliadora N° 331 San Nicolas N° 337 Paul Harris N° 303 Almkirante Miguel Grau de Alto Ilo N° 339 N° 340 Villa Progreso N° 341 Vista al Mar


Página 51



19 20

N° 342 Villa Primavera NIVEL PRIMARIA 43031 John F. Kennedy

21

43033 Virgen del Rosario

22

43032 Mariscal Andres Avelino Caceres

23

43027 Mariscal Domingo Nieto Marquez

24

43030 San Pedro

25

43136 San Geronimo

26

43026 Carlos Alberto Conde Vasquez

27

43178 Jose Olaya Balandra

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

43130 El Algarrobal NIVEL SECUNDARIA Almirante Miguel Grau Seminario Americo Garibaldi Ghersi Carlos Alberto Velasquez Colegio Militar Mariscal Domingo Nieto Coronel Francisco Bolognesi Cervantes Daniel Becerra Ocampo Fe y Alegria 52 Jorge Basadre Grohoman Mercedes Cabello de carbonera

38 39 40

CEBA Jose Pardo y Barreda CENTRO DE COMPUTO EDUCENTRO CENTRO DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGIA UGEL ILO

OTROS


Cuadro N° 33 Resumen de las IE y entidades a intervenir

ITEM DESCRIPCION

TOTAL

1

INICIAL

21.00

2

PRIMARIA

15.00

3

SECUNDARIA

9.00

4

CENTRO DE COMPUTO UGEL ILO

1.00

5

CENTRO DE RECURSOS INFORMATICOS Y TECNOLOGICOS 1.00

TOTAL

47.00


Cuadro N° 34 Los ambientes y los equipos adquirir por IE. son. EQUIPAMIENTO GENERAL UGEL ILO ITEM

AMBIENTE A IMPLEMENTAR

UNIDAD

CANTIDAD

01.01.01 PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CON PROYECTOR

UNIDAD

16

01.01.02 COMPUTADORA DE ESCRITORIO I5

UNIDAD

716

01.01.03 PIZARRA ACRILICA MOVIL

UNIDAD

37

01.01.04 SERVIDOR TIPO II

UNIDAD

26

01.01.05 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

26

01.01.06 FOTOCOPIADORA

UNIDAD

1

01.00.00

EQUIPAMIENTO

01.01.00

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA/ CENTRO COMPUTO


Página 52



01.01.07 ESTABILIZADOR DE 2 KVA

UNIDAD

1

01.01.08 SCANNER

UNIDAD

1

01.01.09 CAMARA DE DOCUMENTOS

UNIDAD

1

01.01.10 MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO PRIMARIA

UNIDAD

303

01.01.11 MOBILIARIO SILLA ALUMNO PRIMARIA

UNIDAD

303

01.01.12 MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO SECUNDARIA

UNIDAD

376

01.01.13 MOBILIARIO SILLA ALUMNO SECUNDARIA

UNIDAD

376

01.01.14 MOBILIARIO ESCRITORIO DOCENTE

UNIDAD

37

01.01.15 MOBILIARIO SILLA DOCENTE

UNIDAD

37


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

38


UNIDAD

38


UNIDAD

38

01.03.04 IMPRESORA A TINTA SISTEMA CONTINUO

UNIDAD

38

01.03.05 SCANNER

UNIDAD

38


UNIDAD

38

01.03.07 SERVIDOR TIPO I

UNIDAD

19

01.03.08 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

19

UNIDAD

6

UNIDAD

1

02.01.00 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE EQUIPOS INFORMATICOS

GLOBAL

1171

02.02.00 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE SERVIDORES

GLOBAL

45

02.03.00 SERVICIO DE DESMONTAJE DE PIZARRAS

UNIDAD

440

02.04.00 SERVICIO DE SOPORTE DE MADERA PARA PDI CON PROYECTOR

UNIDAD

12

02.05.00

UNIDAD

80

01.02.00

01.03.00

01.04.00

AULAS

DIRECCION

SUB DIRECCION

01.04.01 LAPTOP CORE I7 CON SISTEMA OPERATIVO 01.05.00

SERVIDOR UGEL

01.05.01 SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER 02.00.00

SERVICIOS

SERVICIO DE TRASLADO DE EQUIPOS DE ALMACEN A OBRA


Así mismo este sub componente contempla la “Adquisición e implementación de

herramientas tecnológicas en las II.EE. UGEL Ilo

EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LAS II.EE. UGEL ILO


Página 53



a) Pizarra digital interactiva con proyector El sistema Pizarra Digital Interactiva con Proyector brinda una nueva gama de posibilidades a los docentes y por ende al sector educación ya que ha sido concebido para impartir conocimientos de manera gráfica en contacto con los estudiantes. La Pizarra Digital Interactiva se integra con una Computadora de escritorio, la cual se conecta a un Proyector Multimedia, que traslada lo que muestra la Computadora a la superficie de la Pizarra Interactiva, pizarra de superficie lisa y rígida, sensible al tacto, desde la cual se puede controlar a la computadora, hacer anotaciones manuscritas sobre las imágenes proyectadas, así como guardarlas, imprimirlas, exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra interactiva es controlar a la computadora desde su superficie mediante un lapicero para pizarra digital, o con el dedo como si de un mouse se tratara. El sistema comprende: Pizarra Digital Interactiva, con Sistema de Audio Proyector Multimedia Tiro Corto

b) Pizarra digital interactiva (PDI) La entrada de datos y órdenes en la Pizarra Interactiva se realiza mediante toque directo en su superficie activa. El toque con el emisor (dedo o lapicero para pizarra digital) será detectado por los sensores de posición de la pizarra que determinarán las coordenadas exactas del emisor dentro de la extensión activa de la pizarra. Un toque sobre la pizarra digital interactiva equivale a un clic con el botón izquierdo del ratón. Así, el Software educativo que se suministra con la pizarra interactiva permitirá que con un solo toque sobre la PDI se pueda seleccionar las opciones de menú, se pueda interactuar y personalizar la barra de herramientas, abrir archivos, conectarse a Internet, y, en definitiva, en definitiva, será una herramienta tecnológica que permita al Docente generar Contenidos Educativos interactivos para sus clases. El Sistema de Audio contará con un amplificador de audio con parlantes que permitirá que toda el aula pueda escuchar el audio reproducido en la computadora del Docente en Aula. Asimismo contará con un micrófono para grabar en la computadora las sesiones de clase que se realicen con la pizarra digital interactiva.


Página 54



Ilustración 13 Pizarra digital interactiva (PDI)

Criterio de Implementación Se implementará en todas las Aulas de las Instituciones Educativas. Además se implementará en las Aulas de Innovación Pedagógica y Centros de Cómputo de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y del CEBA José Pardo y Barreda, en el Educentro Ilo; no se implementara en las Aulas de Innovación Pedagógica y Centros de Cómputo de las Instituciones Educativas que están destinados para Centros de Actualización Tecnológica (CAT) ya que serán implementados por el Componente Capacitación.

c) Proyector multimedia tiro corto El proyector multimedia tiro corto, permitirá proyectar la imagen que se tiene en la Computadora de escritorio en la Pizarra digital intearctiva. Gracias a su tecnología lo hará con un mínimo de sombra en comparación con los proyectores de tiro normal, además evitando el deslumbramiento producido por el lente en el docente y/o alumno. Asimismo su corta distancia de la pizarra permite que el requerimiento en lumens sea menor que si de un proyector de tiro normal se tratara, lo cual se traduce en un menor consumo de energía . Ilustración 14 Proyector multimedia tiro ultra corto

Criterio de Implementación Se utilizará el mismo criterio empleado con la Pizarra Digital Interactiva.


Página 55



d) PIZARRA ACRÍLICA MOVIL (CON PEDESTAL) Descripción La pizarra es uno de los medios de enseñanza más utilizados en el mundo, es tan común en las escuelas que algunos especialistas la consideran un equipamiento escolar. Se contempla esta solución a fin de no interrumpir el proceso de enseñanza tradicional en las sesiones de clase que requieran el uso de la pizarra acrílica.

Ilustración 15 Pizarra acrílica móvil

Criterio de Implementación La pizarra acrílica móvil se implementará en todas las aulas, AIPs y Centros de Cómputo donde se instale una pizarra digital interactiva.

e) COMPUTADORA DE ESCRITORIO CORE i5. Las Computadoras de tamaño Ultra Pequeño (USFF), son equipos que tienen un tamaño muy reducido y un muy bajo consumo de energía eléctrica. Su tamaño ultra pequeño brinda la posibilidad de ubicarlo muy convenientemente, puede ir empotrado en la parte posterior del monitor, asimismo puede ir empotrado horizontal o verticalmente en una pared interna de un mueble para cómputo. Su muy bajo consumo de energía hace que genere mucho menos calor que una de mayor consumo eléctrico, Por ello las computadoras de tamaño ultra pequeño son ideales para implementaciones de Centros de Cómputo de 40 alumnos, una computadora por alumno.


Página 56



Ilustración 16 COMPUTADORA DE ESCRITORIO CORE i5.

Criterio de Implementación Aula: Se implementará una Computadora de escritorio core i5 tamaño ultra pequeño para el Docente en aula. Mediante está computadora el Docente interactuará con la Pizarra Digital interactiva. AIP: Los ambientes de Aula de Innovación Pedagógica se implementarán con una Computadora de escritorio, para uso del docente con la Pizarra Interactiva. Además se implementarán Computadoras de escritorio para uso de los alumnos. CC: Los Centros de Cómputo se implementarán con computadoras operativas de las actuales Aulas de Innovación Pedagógica, las cuales serán implementadas por el proyecto. A estas computadoras operativas en algunos Centros de Cómputo adicionalmente se implementarán Computadoras de escritorio core i5 Dirección y Subdirección: Para el desarrollo de las actividades del Director y Subdirector los ambientes de las direcciones y subdirecciones se implementarán con una Computadora de escritorio por ambiente.

f)

FOTOCOPIADORA La fotocopiadora es un dispositivo periférico para computadora que reproduce en forma instantánea en papel documentos impresos de texto e imágenes. Las Instituciones Educativas actualmente no cuentan con una fotocopiadora que permita realizar copias de documentos en grandes volúmenes, que no requiera constante cambio del insumo, y que este insumo no tenga un costo elevado de reposición por parte de la Institución Educativa. La fotocopiadora permitirá realizar, con los insumos incluidos, al menos 12,000 copias. Asimismo integrará una tarjeta de red para compartir este recurso con múltiples usuarios.

. Ilustración 17 Fotocopiadora GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 57



Criterio de Implementación Se implementará en el ambiente de la Dirección de todas las Instituciones Educativas.

g) ESTABILIZADOR DE 2 KVA. El estabilizador de tensión de 2KVA servirá para proteger a la fotocopiadora. Se conectará a la red eléctrica actual de las Instituciones Educativas debido a que la fotocopiadora es un equipo que al momento de encendido tiene un alto consumo y genera armónicos a la línea de tensión. Ilustración 18 Estabilizador de 2 kva.

Criterio de Implementación En cada ambiente de dirección se implementará un estabilizador de 2KVA por fotocopiadora implementada por el proyecto. Irá conectado a la red eléctrica actual de la Institución Educativa. h) IMPRESORA A TINTA CON SISTEMA CONTINUO La impresora es un dispositivo periférico para computadora de salida de datos. La función de la impresora es imprimir en papel o en transparencias plásticas


Página 58



datos, que la computadora almacena en formato electrónico, ya sea en forma de texto y/o imágenes. Las Instituciones Educativas actualmente no cuentan con una impresora con gran capacidad de cantidad de hojas de impresión, que no requiera constante cambio del insumo, y que este insumo no tenga un costo elevado para reposición por parte de la Institución Educativa. El proyecto adquirirá impresoras a tinta con sistema continuo. Este sistema brindará a la impresora alta capacidad de impresión (al menos 10,000 páginas con los insumos incluidos) para imprimir los contenidos que sean necesarios a los docentes para el dictado de clases. Asimismo contará con conexión WiFi que permitirá a todos los docentes imprimir sus documentos en forma inalámbrica desde sus notebooks.

Ilustración 19 Impresora

Criterio de Implementación Se implementará en el ambiente de la Dirección de todas las Instituciones Educativas. i)

SCANNER CON ALIMENTADOR AUTOMATICO DE DOCUMENTOS Un scanner es un aparato con una serie de sensores que reaccionan a la luz puestos junto a una lámpara fluorescente. Dicha lámpara se desplaza horizontalmente sobre una hoja de papel puesta en un soporte para que la luz refleje en el papel y sean las imágenes o el texto escritos sobre él capturados por esos sensores. Luego, esas señales que transfieren los sensores van a una computadora, que las utiliza para recrear la imagen existente. Esta imagen puede ser una fotografía o un texto. En este último caso se utilizan programas OCR (reconocimiento óptico de caracteres) que analizan la imagen y convierten a texto lo que interpretan como tal. La opción ADF (Alimentador Automático de Documentos) permite digitalizar automáticamente varios documentos.


Página 59



Ilustración 20 SCANNER

Criterio de Implementación Se implementará en el ambiente de la Dirección de todas las Instituciones Educativas. j)

CÁMARA DE DOCUMENTOS. La Cámara de Documentos permite proyectar objetos, documentos, filminas, etc. de tal manera que sean más objetivas y reales las exposiciones que realizan los docentes para determinadas áreas educativas. Ilustración 21 Cámara de documentos


Ilustración 22 Servidor Tipo 01


Página 60



k) Servidor es una computadora que da servicios a otras computadoras. El Servidor tipo 01 de Institución Educativa Inicial se encontrará lógicamente ubicado en el camino entre el router del proveedor del servicio de internet y las computadoras de la Institución Educativa que van a tener acceso a internet. Su función será filtrar contenidos web y bloquear accesos no autorizados, almacenar temporalmente las páginas web frecuentemente visitadas, así como optimizar el recurso acceso a internet mediante un control dinámico de anchos de banda de acceso a internet, de tal manera que los docentes conectados a internet puedan disponer de dicho recurso en forma equitativa. Asimismo se contemplará capacidad de almacenamiento para contenidos educativos generados por los docentes.

Criterio de Implementación Se implementará en todas las Instituciones Educativas Inicial; no se implementará en las Instituciones Educativas que cuentan con 03 niveles (Inicial, primaria, Secundaria): Fe y Alegría N°52 y Almirante Miguel Grau Seminario. El Servidor tipo 01 se ubicará en el ambiente de la Dirección. Ilustración 23 Servidor tipo 02

El Servidor tipo 02 de Institución Educativa de Primaria y Secundaria se encontrará ubicado en el camino entre el router del proveedor del servicio de internet y las computadoras de la Institución Educativa que van a tener acceso a internet. Su función será filtrar contenidos web y bloquear accesos no autorizados, almacenar temporalmente las páginas web frecuentemente visitadas, así como optimizar el recurso acceso a internet mediante un control dinámico de anchos de banda de acceso a internet, de tal manera que los docentes y alumnos conectados a internet puedan disponer de dicho recurso en forma equitativa. Asimismo se contemplará capacidad de almacenamiento para contenidos educativos generados por los docentes y alumnos.

Criterio de Implementación Se implementará en todas las Instituciones Educativas de Primaria y Secundaria. Se ubicará en el ambiente de Aula de Innovación Pedagógica. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 61



En las Instituciones Educativas que cuentan con 03 niveles (Inicial, primaria, Secundaria), tales como Fe y Alegría N°52 y Almirante Miguel Grau Seminario, el Servidor tipo 02 de Primaria brindará los servicios a la red de nivel inicial.

Ilustración 24 UPS DE 2.0 KVA.

Los UPS son sistemas de alimentación ininterrumpida que gracias a sus baterías en caso de cortes en el suministro eléctrico proporciona energía eléctrica por un tiempo limitado a todos los dispositivos que tenga conectados, además de mejorar la calidad de la energía eléctrica que llega a los equipos. Los UPS de 2.0 KVA se adquirirán para ser empleadas como respaldo a la alimentación eléctrica de los servidores de Filtrado de Contenidos web de las IIEE. Al ocurrir un corte de energía eléctrica el UPS de 2.0 KVA permitirá salvaguardar información existente en el servidor y no se interrumpirá el flujo de información. Criterio de Implementación Se implementará en los gabinetes de 38RU de los servidores como respaldo al servicio de suministro de energía eléctrica para el servidor

SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER Servidor es una computadora que da servicios a otras computadoras. De acuerdo al proyecto, se propone Contar con una base de datos centralizada referente a las IIEE de la UGEL Ilo. Datos administrativos como inventario, contabilidad, control de asistencia, archivos digitales, así como datos relacionados a los alumnos, padres de familia, notas, control de asistencia, así como información estadística. De esa manera la base de datos de las Instituciones Educativas estará al alcance de quien corresponda acceder. Contar con una capacidad suficiente de almacenamiento para los archivos de los Contenidos Educativos seleccionados que son generados por los docentes y alumnos de las IIEE Contar con una página web de la UGEL; asimismo a través de esta página web se accedería de una forma ordenada a la base de datos y a los contenidos educativos. Contar con un replicador del software SIAGIE del Ministerio de Educación, de tal manera que las IIEE ingresen datos con mayor libertad, evitando las congestiones propias del sistema SIAGIE por encontrarse centralizado en los GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 62



servidores del Ministerio de Educación en Lima con acceso vía internet. Se considera actualizar la información en las horas de menor congestión en el tráfico de internet. Todos estos servicios serán posibles con una solución de servidores que soporten diferentes opciones de Sistemas Operativos y Virtualización, que sean de configuración flexible, de gran capacidad de almacenamiento, de gran capacidad de procesamiento, de alta eficiencia energética, de poco tamaño, asimismo que puedan funcionar eficientemente en un gabinete rack de 38RU ventilado con extractores. La solución Servidor tipo 03 Data Center comprende:     

Servidor Almacenamiento Tape backup Switch de red UPS

SERVIDOR El Servidor consta de - Chasis de Servidores Blade - Servidores Blade El chasis de servidores blade contendrá a los servidores blade, a los PSU de alimentación redundante, al sistema de almacenamiento de discos duros SATA. Ilustración 25 Servidor

Los servidores blade son un tipo de servidores con muy alta eficiencia energética y muy alta capacidad de procesamiento con configuración flexible Ilustración 26 Servidor Blade


Página 63



l)

TAPE BACKUP El tape backup es un dispositivo de grabación en cinta magnética. Se utiliza para almacenamiento de datos importantes como copia de seguridad. La carga de cintas se realiza de modo automático. Ilustración 27 Tape backup

m) SWITCH DE RED (DATA CENTER) El Switch de red (Data Center) servirá para interconectar al Servidor con la red local y con el router de acceso a internet Ilustración 28 Switch de red

n) UPS CON PACK DE BATERIAS Los UPS son sistemas de alimentación ininterrumpida que gracias a sus baterías, en caso de cortes en el suministro eléctrico, proporciona energía eléctrica por un tiempo limitado a todos los dispositivos que tenga conectados, además de mejorar la calidad de la energía eléctrica que llega a los equipos. El UPS con Pack de baterías servirá de respaldo al Servidor para el caso de cortes inesperados de corta duración del servicio de suministro eléctrico público. Al ocurrir un corte de energía eléctrica el UPS con Pack de baterías permitirá salvaguardar información existente en los servidores y no se interrumpirá el flujo de información.

Ilustración 29 UPS con PACK DE BATERIAS


Página 64



Criterio de Implementación Se implementará un SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER en el ambiente de Cómputo de la UGEL Ilo. Las especificaciones técnicas a detalle se encuentran en la memoria del componente 01 Implementación y equipamiento de Recursos Tecnológicos en el Sub componente de Adquisición e implementación de herramientas tecnológicas en las II.EE UGEL ILO

o) MOBILIARIO ESCRITORIO DOCENTE Y ALUMNO PARA COMPUTADORA CORE i5 (INCLUYE SILLA DE MADERA). El escritorio del docente será el mueble donde se instalará la Computadora de escritorio core i5 que se conectará a la Pizarra Digital Interactiva. La silla servirá como complemento al escritorio. Criterio de Implementación Mobiliario Docente El mobiliario escritorio docente con silla se implementará en todas las aulas donde se instale una Pizarra Digital Interactiva para ubicar la Computadora de escritorio del docente Ilustración 30 Mobiliario Escritorio

Criterio de Implementación Mobiliario Alumno AIP: Se implementará un mobiliario escritorio y silla por Computadora de escritorio Core I5 implementada para alumnos de Aula de Innovación Pedagógica de Secundaria. CC: Se implementará un mobiliario escritorio y silla por Computadora de escritorio Core I5 implementada por el proyecto para alumnos de Centro de Cómputo de Secundaria.


Página 65



Ilustración 31 Mobiliario alumno

IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL SERVICIO DE INTERNET UGEL ILO - Servicio de Internet INSTITUCION EDUCATIVA

NIVEL


Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria/Secundaria/Inici Primaria/Secundaria Primaria Secundaria

Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria/Inicial

Primaria/Secundaria Secundaria

Con Proyecto Ancho de Banda, Tipo de servicio, Costo mes, Mbps % S/.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 4 4 4 4 4 ND 2 4 10 12 4 2 4 10 4 8 8 110

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 199.0 139.0 139.0 139.0 139.0 139.0 ND 69.5 139.0 338.0 398.0 139.0 69.5 139.0 338.0 139.0 278.0 278.0 4,643.0

Entidad que asume




Página 66



IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INTERNET EN LAS IE El proyecto implementará una red de área local en todas las IIEE de la UGEL Ilo. Usuarios de la red Esta red interconectará a: o

o

o

o

o

o

Aula de Innovación Pedagógica. Con punto de red para el equipo de cómputo del Docente de AIP y puntos de red para los equipos de cómputo de los alumnos. Centro de Cómputo. Con punto de red para el equipo de cómputo del Docente del CC y puntos de red para los equipos de cómputo de los alumnos. Aulas de clases. Con punto de red para el docente de aula y punto de red para el equipo informático complementario Ambiente del encargado del SIAGIE. SIAGIE. Con Con un punto de red para el equipo de cómputo. La Dirección Dirección de la Institución Educativa. Con Con un punto de red para el equipo de cómputo. Otros pabellones. pabellones. Con Con puntos de red para los switches switches de otros pabellones de la IE.

Asimismo se conectarán: El Servidor de la IE para proxy, cache, firewall, y administración del ancho de o banda de acceso a internet. Servidor a ser provisto por el proyecto El router del proveedor ISP con el acceso a internet o Gabinete de red central, en el Aula de Innovación Tecnológica El Gabinete de red central se ubicará en el Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa. Constará de un gabinete aéreo de 18RU donde se instalarán: o o o o o

Switch de distribución capa 3 de 24 puertos 10/100/1000 Patch panel CAT6 de 24 puertos Organizadores de cables Regleta de distribución eléctrica 220VAC, para gabinete Ventilador interno

A este switch de distribución vía patch panel se conectarán: o o o o o o

Servidor de la IE. Router del proveedor ISP Switch de Gabinete de red de AIP Switch de Gabinete de red de pabellón Punto de red del docente de AIP Puntos de red de las aulas aulas de clases del del pabellón, SIAGIE, dirección

Gabinete de red de AIP El Gabinete de red de AIP se ubicará en el Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa. Constará de un gabinete aéreo de 18RU donde se instalarán: o o o o o



Página 67



A este switch de distribución vía patch panel se conectarán los equipos de cómputo del Aula de Innovación Pedagógica. Gabinete de red de pabellón El Gabinete de red de pabellón se ubicará en un ambiente del pabellón. Constará de un gabinete aéreo de 12RU donde se instalarán: o o o o o


A este Switch de pabellón se conectarán vía patch panel los puntos de red de las aulas de clase del pabellón. Requerimiento de puntos de red por Institución Educativa INSTITUCION EDUCATIVA

NIVEL

CC + CRT

Demanda internet, Mbps

Puntos de ed

154

Inicial - Jardín

1,24

18

157

Inicial - Jardín

0,93

14

231

Inicial - Jardín

0,31

6

247

Inicial - Jardín

0,62

10

251

Inicial - Cuna-Jardín

0,46

8

257

Inicial - Jardín

0,62

10

2674 SANTISIMA NIÑA MARIA

Inicial - Jardín

0,93

14


0,46

8

298

Inicial - Jardín

0,77

12

303 ALMIRANTE MIGUEL GRAU

Inicial - Jardín

1,24

18

313

Inicial - Jardín

0,46

8

324


0,31

6

330 MARIA AUXILIADORA

Inicial - Jardín

1,08

16

331 SAN NICOLAS

Inicial - Jardín

0,62

10

337 PAUL HARRIS

Inicial - Jardín

0,93

14

339

Inicial - Jardín

0,31

6

274 DIVINO NIÑO JESUS

43026 CARLOS CONDE VASQUEZ

Primaria

2 6,74

138

43027 MCAL DOMINGO NIETO

Primaria

1 5,52

102

43030 Nylon San Pedro

Primaria

2,28

40

43031 JHON F. KENNEDY

Primaria

4,61

70

43032 MARISCAL CACERES

Primaria

3,68

58

43033 VIRGEN DEL ROSARIO

Primaria

1 4,59

90

43130 El Algarrobal

Primaria

1 1,22

38

43136 San Jerónimo

Primaria

2,13

38

43178 JOSE OLAYA BALANDRA

Primaria

1 4,59

90

ALMTE MIGUEL GRAU GRAU

Primaria

1 5,05

96


Página 68




Secundaria


Inicial - Jardín

1 4,74

93

0,62

10

AMERICO GARIBALDI GARIBALDI GHERSI

Primaria

1 5,83

106

AMERICO GARIBALDI GARIBALDI GHERSI

Secundaria

1 6,13

111

CARLOS A. VELASQUEZ

Secundaria

1 4,59

90

MILITAR MCAL DOMINGO NIETO

Secundaria

1 1,68

44

CRNL FRANCISCO BOLOGNESI

Primaria

3,68

58

CRNL FRANCISCO BOLOGNESI

Secundaria

1 2,15

51

DANIEL BECERRA OCAMPO

Primaria

1 3,66

78


Secundaria

1 5,52

103

FE Y ALEGRIA 52

Primaria

4,14

64

FE Y ALEGRIA 52

Inicial - Jardín

0,31

6

FE Y ALEGRIA 52

Secundaria

1 0,00

34

3,68

58

JORGE BASADRE GROHMANN

Primaria


Secundaria

1 4,90

95

MERCEDES CABELLO DE CARBONERA TOTAL

Secundaria

2 7,05

142

19

110

2081


En la tabla se muestra la cantidad de puntos de red a implementarse por Institución Educativa considerando la cantidad de aulas, AIPs, Centros de Cómputo, SIAGIE, y direcciones; asimismo se muestra el ancho de banda de acceso a internet recomendado por Institución Educativa.

ACONDICIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS ELECTRICAS EN LAS II. EE. EE. UGEL ILO El proyecto contempla diferentes tipos de intervenciones: 

 

 







 

Coordinaciones con el concesionario eléctrico de la zona para la carga requerida según sea el caso. Alimentador desde el Medidor hasta el Tablero Estabilizado TE. Alimentador desde el Tablero Estabilizado TE hasta los Sub Tablero de Alimentación. Tablero Estabilizado, con interruptores termomagnéticos y Diferenciales. Sub Alimentadores desde el Tablero Estabilizado hasta sub-tableros Normales, el conductor eléctrico será tipo Libre de Halogenos LSOH -1000V en tuberías PVC-P o Canaletas de PVC Rígida según el caso. Para la alimentación de los tomacorrientes para equipos sensibles y tecnológicos contara y se han previsto 01 Transformador de aislamiento de 220/220V y la capacidad estará en KVA y estabilizadores de tensión de 1500 W. Pozo de tierra conectado al Tablero Estabilizado con una resistencia mínima de 03 ohmios. Sistema a Tierra para el transformador de Aislamiento Aislamiento con una resistencia mínima de 3 Ohmios. Sub tableros eléctricos proyectados de distribución. Circuitos de distribución y/o circuitos derivados derivados para tomacorrientes, cargas especiales y otros usos desde los tableros, en forma radial a cada uno de los puntos indicados en los planos.


Página 69



Actualmente el suministro de energía eléctrica en las instituciones educativas tienen sistema monofásico 220 V, el mismo que se deberá cambiar a un sistema trifásico con nivel de tensión 380-220 Voltios DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES ALIMENTACIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA Los requerimientos de potencia, de acuerdo al equipamiento actual pueden ser cubiertos por un alimentadores, de las siguientes características: 3x1x6mm2 RVKLSOH como conductor mínimo. El proyecto considera la construcción de un pozo de tierra al que se conectará las barras a Tierra del tablero TE Estabilizado, su ubicación estará cerca del Tablero General y la conexión a tierra se hará con un conductor de: 1x16/T mm2 Cobre Desnudo. Los cables alimentadores, sub-alimentadores y circuitos derivados se han diseñado con un factor de seguridad del 25% para la demanda máxima considerada. La red de alimentación en circuitos para los equipos tecnológicos será para cada equipo, lo cual facilitará mantenimiento y reparaciones en forma independiente sin alterar el funcionamiento de otros equipos. Se adjunta en el Anexo N°01 de la presente Memoria Descriptiva, el Cálculo de Caída de Tensión de los Alimentadores Eléctricos. TABLERO ESTABILIZADO La distribución de energía al interior interior de las instituciones educativas se realizará desde el Tablero Estabilizado TE, independiente al General, equipado con interruptores termomagnéticos y Diferenciales. Cubrirán las demandas de energía de los circuitos derivados tomacorrientes, salidas de Equipos Tecnológicos y cargas de equipos de implantación adicionales de sus correspondientes áreas de influencia. El Tablero Estabilizado, al que se conectará el alimentador principal, estará equipado con un interruptor principal de 3x80A minimo según sea el caso, su caja moldeada adosable con para trabajos a 240V de poder de ruptura y los interruptores de los circuitos derivados para la protección de los circuitos de distribución. El tipo de interruptores que se instalarán en el tablero serán con rieles de 15 KA /240 V de poder poder de ruptura. CIRCUITOS DE DISTRIBUCIÓN Desde el tablero Estabilizado partirán los circuitos de tomacorrientes y Equipos de implementación adicional Tecnológico de sus correspondientes áreas, se empleará tubería de PVC P o canaletas de PVC rígida , conductores RVK -LSOH del tipo cableado, las cajas de paso serán de acrílicas pesadas, los interruptores serán del tipo unipolar modular para canaletas o tuberia y todos los tomacorrientes modulares a emplearse en el proyecto serán con toma de tierra.


Página 70



4.2. COMPONENTE II: CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA Este componente de capacitación está dirigido a 908 actores de la comunidad educativa (Directores, Sub directores, Especialistas de la UGEL, Docentes del Programa Logros de aprendizaje PELA, Docentes de aula nombrados y contratados, Docentes de AIP y Docentes de computación), de esta manera se busca fortalecer el capital humano en actividad de cada Institución Educativa de Educación Básica Regular de la UGEL Ilo. El componente se desarrolla a lo largo de 22 meses de aplicación, la metodología está dada a través de la aplicación de Cursos Talleres y Talleres con horas pedagógicas presenciales a través de la asistencia diaria a las clases y además Horas Virtuales a través de la interactividad con la Plataforma Educativa Virtual colocada para ese fin, además de establecer indicadores y metas con respecto a cada uno de los eventos mencionados

OBJETIVOS GENERAL. Promover y elevar el nivel de conocimiento y manejo de las herramientas tecnológicas aplicadas en las sesiones de aprendizaje a través de la integración de las TICs buscando una inclusión digital por parte de los docentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educación Básica Regular de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 











Promover y elevar el nivel de conocimiento y manejo de los equipos tecnológicos, software de oficina y herramientas básicas de internet de los profesores con conocimiento básico y nulo en TICs para conseguir la Alfabetización Digital de los docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educación Básica Regular de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. Capacitar en nuevas metodologías y estrategias de integración de las TICs en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a los docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educación Básica Regular de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. Capacitar en la instalación, uso, manipulación y mantenimiento preventivo de nuevos recursos tecnológicos educativos implementados a los docentes de la especialidad de Computación e Informática de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. Promover la creación y uso de Material Didáctico Digital Contextualizado a través de la capacitación en el manejo de paquetes informáticos aplicados a los procesos educativos a los docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educación Básica Regular de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. Actualizar en el uso de herramientas Web 2.0 y lenguaje de programación orientado a objetos a los docentes encargados del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. Fortalecer el desarrollo de las capacidades profesionales, de gestión y de clima institucional necesarias para el buen desempeño del profesor en el trabajo


Página 71





cotidiano en aula con los estudiantes, a la plana jerárquica, especialistas de la UGEL y docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educación Básica Regular de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua. Contribuir con el fortalecimiento de las competencias pedagógicas y mejorar en forma continua el aprendizaje de los estudiantes, con la incorporación progresiva de las tecnologías de la información y comunicación, al proceso de enseñanza – aprendizaje mediante la asistencia técnica a los docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educación Básica Regular de las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Ilo en la Región de Moquegua.

ESTRUCTURA GENERAL CAPACITACIÓN

DEL

DESARROLLO

DEL

COMPONENTE

DE

A continuación se establece la estructura general del desarrollo del componente, está dividido a través de Módulos los cuales se subdividen en Cursos Talleres y Talleres respectivamente: Cuadro N° 35 PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EBR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS II.EE DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO - REGION MOQUEGUA

Ítems

Desc ripción

E ventos (*)

CONVOCATORIA A CAPACITADORES

10

PROCESO DE CONVOCATORIA Y SELECCIÓN DE CAPACITADORES

10

220

1.00

MODULO I : DESARROLLO DE CAPACIDADES EN EL USO DE LAS TICS

1.10

CURSO TALLER I: INDUCCION A CAPACITADORES

1.20

CURSO TALLER II : ALFABETIZACION DIGITAL

1.30

CURSO TALLER III : METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL USO DE LAS TIC CURSO TALLER IV : CONTEXTUALIZACION DIGITAL DE MATERIAL REGIONAL EDUCATIVO Y

1.40

30 40 40 80

1.50

PAQUETES INFORMATICOS CURSO TALLER V: USO NUEVOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS PDI

2.00

MODULO II: HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA DOCENTES AIP

70

2.10

CURSO TALLER I: GESTION DE SITIOS WEB

2.20

CURSO TALLER II : BLOGS, AULAS VIRTUALES Y REDES SOCIALES

2.30

CURSO TALLER III : INTEGRACION CON XO Y ROBOTICA

20 30 20

3.00

MODULO III: DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL

3.10

Taller N° 1: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

3.20

Taller N° 2: GESTIÓN EDUCATIVA

3.30

Taller N° 3: INTELIGENCIA EMOCIONAL

3.40

Taller N° 4: CLIMA INSTITUCIONAL

3.50

Taller N° 5: MANTENIMIENTO DE RECURSOS

II

ASISTENCIA TECNICA

20

32 4 10 8 2 8

CONVOCATORIA A FACILITADORES

40 15

PROCESO DE CONVOCATORIA Y SELECCIÓN DE CAPACITADORES

15

4.00

AS ISTENCIA TECNICA EN EL AULA

4.10

CURSO TALLER I: INDUCCION A FACILITADORES

4.20

MIC R OTA LL E R E S : ASISTENCIA EN AULA A DOCENTES Fuente :Elaboración propia


25 25

Página 72



MARCO TEÓRICO El marco teórico es la etapa en que reunimos información que nos proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. A continuación observaremos algunos conceptos que ayudan al entendimiento del proyecto:

a.

Educación Básica Regular (EBR ): La Educación Básica Regular está dirigida a los niños y adolescentes que pasan, oportunamente, por el proceso educativo de acuerdo con su evolución física, afectiva y cognitiva, desde el momento de su nacimiento. Está organizada en los niveles de:  Inicial  Primaria  Secundaria

b.

Metodología de aplicación durante el proceso del desarrollo del componente de capacitación: El presente proyecto está trabajando constantemente y en coordinación con el sector educativo, UGEL ILO y la Dirección Regional de Educación, todo el desarrollo del componente de capacitación y asistencia técnica es de conocimiento pleno por las autoridades educativas, Directores, Docentes y sociedad educativa, se han realizado constantes reuniones en donde se levantaban actas las cuales forman parte de los anexos del presente expediente técnico, durante la ejecución se debe hacer coordinaciones con el sector educativo para mantenerlo al tanto de los avances. La UGEL y la DREMO al culminar la capacitación deberán dar la conformidad del servicio educativo que se está brindando a los docentes de EBR de su jurisdicción conforme a los documentos de evaluación y certificados que se le proporcione como evidencias. A continuación se describe la metodología de aplicación que comprenderá el componente de capacitación en la Provincia de Ilo: ASPECTO VIRTUAL: Los procesos metodológicos se detallan en cada uno de los Cursos Talleres y Talleres en la Metodología de aplicación. Tenemos como Meta establecer una Plataforma Educativa Virtual LMS para desarrollar la modalidad de Educación Virtual que establece el componente de capacitación, que permita básicamente la creación de: a) b) c) d) e) f) g)

Perfiles de Usuario Facilidad de Administración Realizar exámenes en línea Presentación de cualquier contenido digital Gestión de tareas Implementación de aulas virtuales Implementación de foros de debate o consulta


Página 73



h) Demás funcionalidades y actividades educativas Cada participante poseerá una clave de ingreso a la Plataforma Educativa y a su respectiva Aula Virtual donde podrá hacer uso de todas las funcionalidades mencionadas y gestionadas por el Capacitador (Tareas, Foros, Encuestas, Consultas, etc). La estructura general de la Plataforma Educativa se establece en CATs que identifican las Instituciones Educativas con sus respectivos grupos de capacitación. El capacitador tiene acceso a sus grupos. El proceso de instalación en alojamiento virtual y pleno funcionamiento estará a cargo de un especialista técnico profesional en informática y sistemas, el Administrador de la Plataforma Virtual. La funcionalidad de la Plataforma Educativa debe estar disponible para su uso desde el primer día de capacitación, lo que implica el trabajo de instalación y modelamiento previo. La estructuración, personalización y administración del sitio durante toda la capacitación estará a cargo del administrador, profesional con experiencia en entornos virtuales de aprendizaje se recomienda que esté a cargo de un Docente en Informática por el perfil pedagógico, quien en coordinación con los capacitadores administrara los contenidos de cada Aula Virtual.

ASPECTO PRESENCIAL: Los procesos metodológicos se detallan en cada uno de los Cursos Talleres y Talleres en la Metodología de aplicación. Tenemos las siguientes metas: 



  



Implementar con una LAPTOP a cada uno de los 908 docentes en actividad, directores, especialistas de la UGEL ILO para mejorar el servicio educativo en la EBR. Implementar con una Pizarra y Proyector Interactivo Multimedia a cada uno de los 21 aulas de capacitación en los 10 Centros de Actualización Tecnológica destinados a la capacitación de docentes del Componente de Capacitación y Asistencia Técnica. Elaborar 19976 Manuales Teóricos de cada uno de los Cursos Talleres del Módulo I para el correcto desarrollo del Componente de Capacitación Seleccionar un equipo de 15 capacitadores en TICs y de acuerdo al perfil especificado y requerido. Seleccionar un equipo de 45 docentes Facilitadores y 01 especialistas de cada nivel para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar la capacitación de docentes a través de la ejecución de 4 Módulos, 9 Cursos Talleres y 5 Talleres, además de Visitas de Acompañamiento durante 10 meses.

Se ha establecido la elaboración de Manuales Teóricos de cada uno de los Curso Talleres y Talleres para ser entregados a cada uno de los participantes, por parte de una Empresa de Servicios Educativos especializada a la cual se le entregaran los temarios específicos establecidos en el expediente lo cual le servirá de base para desarrollar los manuales teóricos, que tiene que presentarlos antes de dar inicio con el primer Curso Taller de Inducción a los Capacitadores para poder revisar, validar tener el material impreso y realizar las practicas contextualizadas con anticipación.


Página 74



4.2 COMPONENTE III: GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION El Componente III: Gestión Educativa y Sensibilización, desarrollará capacidades de la comunidad directiva relacionada con la introducción de las TICs en el proceso de liderazgo educativo. Este componente de capacitación está dirigido a 58 actores de la comunidad educativa (Directores, Sub directores) Así mismo considera a Especialistas de la UGEL, representantes del COPALE y padres de familia de esta manera se busca sensibilizar y fortalecer el capital humano en actividad de cada Institución Educativa de Educación Básica Regular de la UGEL Ilo. El componente III de gestión educativa y sensibilización se desarrolla a lo largo de 9 meses de aplicación, la metodología está dada a través de la aplicación de Cursos Talleres y Talleres con horas pedagógicas presenciales a través de la asistencia y además eventos de sensibilización para padres de familia, reuniones con el COPALE. A sí mismo incorpora la implementación de un software educativo y la consolidación de una línea de base para establecer indicadores y metas con respecto a cada uno de los eventos mencionados Cuadro N° 36. DIRECTORES Y SUBDIRECTORES e o t n d a e r l a c i g t o t o l d i u T l o M P s

r o t c e r i D

r o - t b c u e r S i D

Directores UGEL Ilo

34

7

6

47

Directores UGEL/DGP

02

-

-

02

Especialistas UGEL ILO

09

-

SUB TOTAL

45

7

Á mbito de UG E L Ilo

09 6

58

58

TOTAL

Cuadro N° 37. DIRECTORES Y SUBDIRECTORES

9.00

UGEL ILO COPAL COODINADORAS DE PROGRAMAS EDUCACIÓN INICIAL – UGEL ILO PADRES DE FAMILIA PADRES DE FAMILIA

5 4 9,916 9,916

TOTAL

9,925


El Componente III: Gestión Educativa y Sensibilización, desarrollará capacidades de la comunidad directiva relacionada con la introducción de las TIC en el proceso de liderazgo educativo.


Página 75



OBJETIVO GENERAL. “Optimizar la gestión educativa

de los

directivos de las instituciones educativas de

Educación Básica Regular, mediante la implementación de infraestructura tecnológica, logística y desarrollo de capacidades de liderazgo directivo en la UGEL Ilo, Región Moquegua”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1.

Formular, instalar e implementar un sistema de automatización computarizada de apoyo a la gestión educativa.

2.

Equipar las instancias educativas de la Educación Básica Regular en la UGEL Ilo, con recursos tecnológicos y logísticos, orientados a mejorar la información, seguridad, supervisión y monitoreo, así como optimizar la comunicación entre sí.

3.

Implementar un programa de Sensibilización a los actores educativos y comunidad para fomentar el uso responsable de los nuevos recursos tecnológicos, velar por su seguridad y asegurar su sostenibilidad.

4.

Desarrollar capacidades de gestión educativa y liderazgo centrado en los aprendizajes en los directivos de EBR y órganos intermedios.

5.

Elaborar los términos de referencia de la Línea de Base de la gestión educativa en la UGEL Ilo de Moquegua, que permita contar con información confiable y de alta calidad como punto de partida en la ejecución del Proyecto.

Cuadro N° 38 PERSONAL DIRECTIVO DE UGEL ILO .

Á mbito de UG E L Ilo

r o t c e r i D

r o t - c b e r u i S D

o e d t n a e r g c i o t l l d i a l u t o M o P s T

Directores UGEL Ilo

34

7

6

47

Directores UGEL/DGP

02

-

-

02

Especialistas UGEL ILO

09

-

SUB TOTAL

45

7

09 6

58

58

TOTAL

Fuente: Elaborado por el equipo de Gestión y Sensibilización.


Página 76



ESTRUCTURA DEL COMPONENTE DE GESTIÓN EDUCATIVA. Cuadro N° 39 RESUMEN DEL COMPONENTE DE GESTIÓN

Item

PARTIDAS

GESTION EDUCATIVA 01 Formulación, instalación de software de gestión educativa 01.01 01.01.01 Software de Gestión Educativa 01.01.01.01 Formulación y desarrollo de Software. 01.01.01.02 Implementación de software 01.02 Fortalecimiento y mejoramiento de gestión educativa de UGEL ILO 01.02.01 Implementación de servicio logístico de IIEE 01.02.01.01 Equipo e Implemento Logistico. 01.02.02 Implementación de medidas de seguridad 01.02.02.01 Sistema de video vigilancia Elaboración y desarrollo de programa de gestión institucional 01.03 para implementación de TIC 01.03.01 Documentos de gestión local educativa 01.04 Importancia y beneficios de las TIC en la dirección y gestión educativa 01.04.01 Las TIC en la dirección y gestión 01.05 Liderazgo educativo 01.05.01 Gerencia y liderazgo educativo 01.06 Manejo de conflictos 01.06.01 Orientaciones para resolver conflictos en IIEE 01.07 Comunicación efectiva 01.07.01 Comunicación efectiva Etica profesional en valores 01.08 01.08.01 Competencias de ética profesional del sector educación SENSIBILIZACION 02 02.01 Implementación de talleres participativos para documentos de gestión (COPALE, COPARE, CONEI) 02.01.01 Participacion educativa local 02.02 Implementación de talleres de sensibilización a padres de familia 02.02.01 Bondades de las TIC en el aprendizaje escolar Cultura curricular en las instituciones educativas, etica y desarrollo de potencial humano 02.03 Implementación de programa de difusión y sensibilización social 02.03.01 Programa micro radial 02.03.02 Revista TIC 02.03.03 Feria de recursos tecnológicos ELABORACION DE LINEA BASE 03 LINEA BASE DE INDICADORES UGEL ILO 03.01 03.01.01 Diseño y elaboración de línea base

UNIDAD

CANTIDAD

Glb Glb

1.00 1.00

Mdlo

1.00

Mdlo

45.00

Cur-tllr 3.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00



glb

1.00



Página 77



Componente 01 Componente 02 Componente 03


Página 78



5.

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

5.1 Componente N°01 tecnológicos A.

Implementación y Equipamiento de recursos

REMOCIÓN DE MOBILIARIOS Y EQUIPOS INFORMÁTICOS Descripción Durante el proceso de equipamiento de las Instituciones Educativas con mobiliario y equipos tecnológicos nuevos en Aulas, Aulas de Innovación Pedagógica, Centros de Cómputo, Dirección, y Subdirección es necesario el retiro de mobiliarios y Computadoras que serán reemplazadas por el proyecto, por lo que la Dirección de la Institución Educativa deberá establecer un ambiente en donde se almacenarán dichos mobiliarios y computadoras retiradas. La remoción de mobiliarios y computadoras la realizará el personal del proyecto

B.




Descripción El servicio de desmontaje de pizarras tiene por finalidad preparar las paredes de las Aulas, Aulas de Innovación Pedagógica, y Centros de Cómputo para la instalación de las pizarras digitales interactivas. La Dirección de la Institución Educativa deberá establecer un ambiente en donde se almacenará dicho material retirado. El servicio de desmontaje de pizarras de las Aulas, Aulas de Innovación Pedagógica, y Centros de Cómputo consistirá en lo siguiente: Desmontaje de las actuales pizarras Resane del área afectada al retirar las pizarras Pintado de pared.



Método de Medición El método de medición es por unidad (Und)



Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.


Página 79



2. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE EQUIPOS INFORMATICOS A.

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CON PROYECTOR El sistema Pizarra Digital Interactiva con Proyector brinda una nueva gama de posibilidades a los docentes y por ende al sector educación ya que ha sido concebido para impartir conocimientos de manera gráfica en contacto con los estudiantes. La Pizarra Digital Interactiva se integra con una Computadora de escritorio, la cual se conecta a un Proyector Multimedia, que traslada lo que muestra la Computadora a la superficie de la Pizarra Interactiva, pizarra de superficie lisa y rígida, sensible al tacto, desde la cual se puede controlar a la computadora, hacer anotaciones manuscritas sobre las imágenes proyectadas, así como guardarlas, imprimirlas, exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra interactiva es controlar a la computadora desde su superficie mediante un lapicero para pizarra digital, o con el dedo como si de un mouse se tratara. El sistema comprende: - Pizarra Digital Interactiva, con Sistema de Audio - Proyector Multimedia Tiro Corto



Descripción La entrada de datos y órdenes en la Pizarra Interactiva se realiza mediante toque directo en su superficie activa. El toque con el emisor (dedo o lapicero para pizarra digital) será detectado por los sensores de posición de la pizarra que determinarán las coordenadas exactas del emisor dentro de la extensión activa de la pizarra. Un toque sobre la pizarra digital interactiva equivale a un clic con el botón izquierdo del ratón. Así, el Software educativo que se suministra con la pizarra interactiva permitirá que con un solo toque sobre la PDI se pueda seleccionar las opciones de menú, se pueda interactuar y personalizar la barra de herramientas, abrir archivos, conectarse a Internet, y, en definitiva, será una herramienta tecnológica que permita al Docente generar Contenidos Educativos interactivos para sus clases.

El Sistema de Audio contará con un amplificador de audio con parlantes que permitirá que toda el aula pueda escuchar el audio reproducido en la computadora del Docente en Aula. Asimismo contará con un micrófono para grabar en la com putadora las sesiones de clase que se realicen con la pizarra digital interactiva.


Página 80



Cuadro N° 40 Característica Técnica

Característica Técnica

Requisito Mínimo

Hardware Dimensiones del área activa del panel Formato de Pantalla

87" diagonal

Resolución

4000x4000

Entrada del usuario

Lapicero para Pizarra Digital sin batería, táctil

Modo multiusuario

2 usuarios simultáneos

Material de la superficie de la pizarra Conexión con PC

Melamina anti-reflejos

Conexión a periféricos

Puerto USB

Peso

40kg. Máximo

Consumo de energía

10VA Máximo

16:10 nativo

Al puerto USB

Logo

De acuerdo a la Norma Técnica Peruana NTPIEC 60884-1. 04 lapiceros para pizarra digital Cable USB de 5m Sistema de bloqueo Kensington Manuales Logo del Gobierno Regional Moquegua.

Certificaciones

UL, CE, FCC

Condiciones de Operación

Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C 5 años 7x24 on-site por fallas y defectos de fabricación

Toma eléctrica Accesorios Incluidos

Garantía

Software

Sistema Operativo

Deberá incluir software para creación de contenidos orientado a la educación, robusto, intuitivo y fácil de usar, grabación de clases. Con un mínimo de 150 activaciones por pizarra para que permita a los docentes tener el software para creación de lecciones interactivas en sus propias computadoras permanentemente sin costo por actualizaciones. Windows, Linux

Recursos disponibles

Audio, Video, Imágenes, Lecciones preparadas

Opciones de Pantalla

Full, dividida o compartida

Herramientas básicas

Lápiz, borrador, resaltador, sombreador

Reconocimiento

Texto y formas

Grabación de sesiones de clases Herramientas de Matemáticas

Sonido y video Formato AVI Trasportador, escuadra, compás, regla, calculadora, editor de ecuaciones Disponibilidad de un administrador Actualización automática de productos Deberá tener la posibilidad de interactuar con dispositivos móviles para los estudiantes que tengan navegación a internet

Adicionales

  


Página 81









 













Debe incluir un software de aplicación pedagógica, con imágenes y contenido editable por el usuario sin costos adicionales Deberá poder controlar imágenes y archivos interactivos de acuerdo a las materias pedagógicas universales Deberá poder contar con herramientas de matemáticas, reconocimiento de escritura y fórmulas matemáticas Deberá tener un creador de actividades Deberá poder exportar lo trabajado en HTML, PDF, CFF o Power Point Deberá tener un visor de archivos PDF con la posibilidad de editar digitalmente a mano alzada, guardando lo anotado en el mismo tipo de archivo Deberá poder personalizar los tipos de línea a utilizar con objetos creados Deberá poder controlar imágenes en 3 dimensiones Deberá permitir reconocimiento de escritura en cualquier ventana abierta del sistema operativo Deberá permitir la migración de archivos en Word a software de la pizarra

SISTEMA DE AUDIO Característica Técnica

Requisito Mínimo

Amplificador de Audio Entradas

PC stereo, CD/DVD stereo, Micrófono

Controles

Volumen; Bajos, Agudos; Encendido, Apagado

Potencia de Amplificador Parlantes

Salida

de

20Wrms por canal, stereo 2 parlantes

Consumo

90VA Máximo

Condiciones de Operación

Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C Cable de alimentación

Accesorios Garantía

5 años 7x24 on-site por fallas y defectos de fabricación

Micrófono Tecnología

Micrófono con supresión de ruido.

Cable

2.5m

Compatible

Windows 7

Respuesta de frecuencia

100 Hz -16 kHz.

Sensibilidad de entrada Condiciones de Operación

-67 dBV/µbar, -47 dBV/Pa +/- 4 dB

Garantía GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C 2 años. Página 82





Criterio de Implementación Se implementará en todas las Aulas de las Instituciones Educativas. Además se implementará en las Aulas de Innovación Pedagógica y Centros de Cómputo de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y del CEBA José Pardo y Barreda, en el Educentro Ilo; no se implementara en las Aulas de Innovación Pedagógica y Centros de Cómputo de las Instituciones Educativas que están destinados para Centros de Actualización Tecnológica (CAT) ya que serán implementados por el Componente Capacitación.



Método de Instalación La Pizarra Digital Interactiva (PDI) irá adosada al centro de la pared donde actualmente se encuentra la pizarra del aula, mediante el sistema de sujeción propio. La altura de instalación a nivel de piso terminado será de 60cm para el nivel inicial y 80cm para el nivel primario y secundario. La PDI será instalada por el proveedor ganador de la buena pro, quien deberá realizar: - Montaje de soportes metálicos en la pared. - Instalación de PDI. - Instalación de cable USB y audio, desde la PC hacia la PDI, para lo cual utilizará la canaleta considerada en el Expediente Técnico. Esta canaleta bordea a la PDI por la parte superior, según detalles eléctricos. - Instalación del software que controla la PDI en la computadora asignada al Docente en Aula.



Consideraciones Generales Condiciones de operación -

Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C Alimentación eléctrica: 220VAC, 60Hz

Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien instalado. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del sistema de Pizarra Digital Interactiva adquirida y recepción del bien instalado. Esta Conformidad se entregará una vez que el equipo esté instalado en las Instituciones Educativas de EBR, CEBA, Educentro, y el personal técnico del proyecto dé su visto bueno.


Página 83



Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 5 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía deberá ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte del usuario/UGEL, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el equipo reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: -

Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas

Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa)

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicio técnico El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuestos, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del equipo que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante.

Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español.

Medidas de control GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 84



El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD Lugar y plazo de ejecución de la prestación La pizarra interactiva con el software educativo y el sistema de audio deberán estar instalados en las Instituciones Educativas en un plazo no mayor de 90 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.

Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

B.

PROYECTOR MULTIMEDIA TIRO CORTO



Descripción El proyector multimedia tiro corto, permitirá visualizar la imagen en la pizarra digital con un mínimo de sombra en comparación con los proyectores de tiro corto y tiro normal, logrando también evitar el deslumbramiento producido por el lente en el docente y/o alumno. Asimismo su corta distancia de la pizarra permite que el requerimiento en lumens sea menor que si de un proyector de tiro normal se tratara, lo cual se traduce en un menor consumo de energía.

Brazo y soporte

Característica Técnica Soporte del proyector



Requisito Mínimo Máximo 63.5cm desde la pared

Criterio de Implementación Se utilizará el mismo criterio empleado con la Pizarra Digital Interactiva.



Método de Instalación El Proyector Multimedia tiro corto irá anclado a su respectivo brazo, el soporte irá adosado a la pared mediante su sistema de sujeción propio. Será instalado en la parte superior y central de la pared, encima de la Pizarra Digital Interactiva.


Página 85



El Proyector Multimedia Tiro Corto será instalado por el proveedor ganador de la buena pro, lo cual involucra lo siguiente: -

-



Montaje de soporte y brazo metálico en la pared. Anclaje y sujeción del Proyector Multimedia de Ultra Corto en su soporte. Instalación del splitter VGA activo 1:2 y conexión con la computadora del docente, conexión de los cables VGA del monitor y proyector al splitter VGA. Para conectar el proyector se utilizará la canaleta considerada en el Expediente Técnico. Esta canaleta borde a la PDI por la parte superior. Instalación de cable acerado del seguro Kensington entre el soporte y el Proyector Multimedia de Tiro Corto como medida de seguridad.

Consideraciones Generales Condiciones de operación

-


Transporte y seguros

Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien instalado. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes

Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del sistema de Proyector Multimedia tiro corto adquirido y recepción del bien instalado. Esta Conformidad se entregará una vez que el el equipo instalado en las Instituciones Educativas y el personal técnico del proyecto dé su visto bueno. Garantía comercial

La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 3 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la usuario/UGEL, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el equipo reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: -



Página 86



Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el GRM. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) Soporte técnico

El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicio técnico

El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal

Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante.

Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD Lugar y plazo de ejecución de la prestación El proyector multimedia tiro corto deberá estar instalado en las IIEE en un plazo no mayor de 90 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.


Página 87




C.

PIZARRA ACRÍLICA MOVIL (CON PEDESTAL)



Descripción La pizarra es uno de los medios de enseñanza más utilizados en el mundo, es tan común en las escuelas que algunos especialistas la consideran un equipamiento escolar. La pizarra acrílica móvil se destinará a todas las aulas, AIPs y Centros de Cómputo donde se instale una pizarra digital interactiva. Se contempla esta solución a fin de no interrumpir el proceso de enseñanza tradicional en las sesiones de clase que requieran el uso de la pizarra acrílica.


Requisito Mínimo

Acrílica

Para plumón acrílico.

Estructura Medidas de la pizarra

Metálica rectangular termoesmaltada. 1.8m x 1.2m

Superficie

Melamina resistente con superficie mate

Marco Logo

Aluminio resistente por todo el perímetro Porta plumón Logo del Gobierno Regional Moquegua.

Garantía

2 años.


reforzada

y

Página 88





Criterio de Implementación La pizarra acrílica móvil se implementará en todas las aulas, AIPs y Centros de Cómputo donde se instale una pizarra digital interactiva.




Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C

Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte de la pizarra acrílica móvil son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas de la pizarra acrílica móvil y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y la pizarra acrílica móvil ingresada en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 6 meses, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía deberá ser brindada por el proveedor. El tiempo de solución de la pizarra acrílica móvil reportada con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente la pizarra acrílica móvil reportada con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 89



cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El proveedor deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos para la pizarra acrílica móvil. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del proveedor del mobiliario, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todas las pizarras acrílicas móviles deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

D.

COMPUTADORA DE ESCRITORIO CORE i5 

Descripción

Las Computadoras de tamaño Ultra Pequeño (USFF), son equipos que tienen un tamaño muy reducido y un muy bajo consumo de energía eléctrica. Su tamaño ultra pequeño brinda la posibilidad de ubicarlo muy convenientemente, puede ir empotrado en la parte posterior del monitor, asimismo puede ir empotrado horizontal o verticalmente en una pared interna de un mueble para cómputo. Su muy bajo consumo de energía hace que genere mucho menos calor que una de mayor consumo eléctrico, Por ello las computadoras de tamaño ultra pequeño son GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 90



ideales para implementaciones de Centros de Cómputo de 40 alumnos, una computadora por alumno.


Requisito Mínimo

Arquitectura del Procesador

i5 64bit, 3ra. Generación

Velocidad

2.9GHz

Cache

3MB

Chipset

De la misma marca del Procesador, para mejor performance procesadormemoria

Memoria RAM

4GB 1600MHz DDR3

Disco Duro

500GB SATA 7200rpm

Video

integrado, Intel conector VGA

Audio

integrado, con parlantes internos, salida de audífonos y entrada de micrófono

Red

Integrado 10/100/1000 en RJ45

Puertos USB

05 puertos USB: 02 USB 3.0, 03 USB 2.0

Unidad Optica

Grabador DVD SATA SuperMulti

Factor de Forma

Ultra pequeño

Alimentación Eléctrica

220VAC, 65W Máximo

Toma eléctrica

De acuerdo a la Norma Técnica Peruana NTP-IEC 60884-1

Accesorios:

HD

en

Monitor LED 18.5" con resolución 1366x768 píxeles Teclado estándar antiderrame


Graphics,

en

español,

Página 91



Mouse scroll óptico de 2 botones Condiciones ambientales


Software Operativo

de

Sistema

Windows 7 x64 Profesional. Licencia 3 años

Software de Suite Ofimática

Microsoft Office 2013 - Procesador de Textos, Hojas de calculo, Presentaciones. Licencia 3 años

Software Antivirus

Antivirus debe ser compatible con el sistema operativo solicitado, con protección de contenidos, proporcionara los más altos niveles de detección y los más veloces tiempos de revisión. Debe contar con un módulo de detección en tiempo real que proteja contra virus, gusanos, troyanos, keyloggers, dialers, adware, spyware, hacktools, rootkits, bots, herramientas de control remoto y otros programas peligrosos.

potencialmente

Debe tener la capacidad de realizar Rollback de las firmas de virus. Licencia por 2 años Software libre Navegador Web Firefox (Software adicionales que serán precargados por el Navegador Web Google Chrome proveedor. El Componente Capacitación entregará al Plug-ins: Java, Adobe Flash Player, proveedor los instaladores Macromedia Flash Player, Quick Time de los software libre en un Adobe Acrobat Reader DVD al momento de la orden de compra o firma del VLC Media Player contrato) Libre Office Open Sankore Google SketchUp 8 Ardora Edilim Hotpotatoes Movie Maker


Página 92



AtubeCatcher Tux paint Xmind CmapTools Freemind Jclic - JclicAutor Adicionales Incluidos

Sistema antirrobo de cable acerado Kit de montaje en pared para CPU ultra pequeño



Logo

Logo del Gobierno Regional Moquegua.

Certificaciones

ENERGY STAR, EPEAT Gold

Garantía

3 años por defectos de fabricación, reparación o reemplazo en sitio

Criterio de Implementación

Aula: Se implementará una Computadora de escritorio core i5 tamaño ultra pequeño par a el Docente en aula. Mediante está computadora el Docente interactuará con la Pizarra Digital interactiva. AIP: Los ambientes de Aula de Innovación Pedagógica se implementarán con una Computadora de escritorio, para uso del docente con la Pizarra Interactiva. Además se implementarán Computadoras de escritorio para uso de los a lumnos primer criterio se ha tomado en cuenta el número de alumnos del aula más numerosa, y como segundo criterio la disponibilidad física del ambiente del Aula de Innovación Pedagógica. CC: Los Centros de Cómputo se implementarán con computadoras operativas de las actuales Aulas de Innovación Pedagógica, las cuales serán implementadas por el proyecto. A estas computadoras operativas en algunos Centros de Cómputo adicionalmente se implementarán Computadoras de escritorio core i5. Dirección y Subdirección: Para el desarrollo de las actividades del Director y Subdirector los ambientes de las direcciones y subdirecciones se implementarán con una Computadora de escritorio por ambiente. 

Método de Instalación

El CPU de la Computadora de escritorio irá instalado en el mobiliario del usuario, montado en la estructura metálica, y conectado con el cable acerado de seguridad anclado al mobiliario. Se adosará a la pared interna derecha del escritorio, a 5cm debajo del tope inferior del tablero deslizable para el teclado, y a 5cm del tope exterior de la pared derecha del escritorio. (Ver Plano “Mobiliario Escritorio Docente”)

El cable acerado de seguridad servirá de elemento antirrobo al CPU. La Computadora de escritorio core i5 será instalada por el personal del proyecto, lo cual involucra lo siguiente: GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 93



-

Instalación de la plancha metálica de 5cm ancho x 60cm largo x 5mm espesor para el paso del cable acerado antirrobo. (Ver Plano “Mobiliario Escritorio Docente”)

-

-



Montaje del CPU en la estructura metálica de protección del CPU y adosamiento del CPU a la pared interna lado derecho del mobiliario escritorio docente o mobiliario escritorio alumno. Anclaje del cable acerado antirrobo con llave a la plancha metálica y al CPU de la Computadora de escritorio. Cableado del monitor, mouse, y teclado al CPU

Consideraciones Generales

Condiciones de operación -



Página 94



-

Alimentación eléctrica: 220VAC, 60Hz

Embalaje El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje previo a la entrega al usuario. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas de la Computadora de escritorio adquirida y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 3 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía deberá ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente la Computadora reportada con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas - Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 95



Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todas las computadoras y sus accesorios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 30 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.


E.

IMPRESORA A TINTA CON SISTEMA CONTINUO



Definición La impresora es un dispositivo periférico para computadora de salida de datos. La función de la impresora es imprimir en papel o en transparencias plásticas datos, que la computadora almacena en formato electrónico, ya sea en forma de texto y/o imágenes. Las Instituciones Educativas actualmente no cuentan con una impresora con gran capacidad de cantidad de hojas de impresión, que no requiera constante cambio del


Página 96



insumo, y que este insumo no tenga un costo elevado para reposición por parte de la Institución Educativa. El proyecto adquirirá impresoras a tinta con sistema continuo. Este sistema brindará a la impresora alta capacidad de impresión (al menos 10,000 páginas con los insumos incluidos) para imprimir los contenidos que sean necesarios a los docentes para el dictado de clases. Asimismo contará con conexión WiFi que permitirá a todos los docentes imprimir sus documentos en forma inalámbrica desde sus notebooks.


Requisito Mínimo

Resolución

5760 x 1440 dpi

Número de inyectores

Monocromática: 180 boquillas (K) Color: 59 boquillas x 3 (CMY)

Capacidad de impresión hasta 12.000 páginas en negro (patrón ISO/IEC24712) con las tintas incluidas hasta 6.500 páginas a color (patrón ISO/IEC24712) Velocidad de Impresión

Máxima: 33 ppm en texto negro y 15 ppm en texto a color Normal: 9,0 ISO ppm en negro y 4,5 ISO ppm a color

rea de impresión

Máxima: 21.6cm (8,5") (ancho) x 111cm (44") (largo)

Capacidad de entrada de Bandeja de entrada: 100 hojas / 10 sobres papel Alimentador automático de Manejo de papel : A4, Carta, Oficio papel Capacidad de papel : Hasta 30 Hojas (Carta/A4) Tipos de papel

Común, bond, papel recubierto, papel con acabado mate, papel con acabado brillante y semibrillante, autoadhesivo y otros

Capacidad de entrada de Bandeja de entrada: 50 hojas / 10 sobres papel Interfaces

Hi-Speed USB (compatible con USB 2.0) Wi-Fi 802.11b/g/n

Nivel de ruido

37 dB(A) Máximo

Alimentación eléctrica

220VAC, 60Hz

Toma eléctrica



Página 97



Consumo

13W Máximo (Patrón ISO 24712) / 1.5W (Reposo) Máximo

Condiciones ambientales:


Compatibilidad

Windows 7, Windows Vista, Windows XP, Windows XP Professional x64

Certificaciones

ENERGY STAR

Garantía

Garantía del equipo 2 años o hasta 30,000 páginas (lo primero que se cumpla) Garantía del cabezal 3 meses

Logo



Logo del Gobierno Regional Moquegua






Embalaje y etiquetado El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas de la impresora adquirida y recepción del bien. Esta GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 98



Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 2 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente la impresora reportada con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas o Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. o

La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables


Página 99



El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todas las impresoras y sus accesorios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 30 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.


F.

FOTOCOPIADORA



Definición La fotocopiadora es un dispositivo periférico para computadora que reproduce en forma instantánea en papel documentos impresos de texto e imágenes. Las Instituciones Educativas actualmente no cuentan con una fotocopiadora que permita realizar copias de documentos en grandes volúmenes, que no requiera constante cambio del insumo, y que este insumo no tenga un costo elevado de reposición por parte de la Institución Educativa. La fotocopiadora permitirá realizar, con los insumos incluidos, al menos 12,000 copias. Asimismo integrará una tarjeta de red para compartir este recurso con múltiples usuarios


Página 100



.


Requisito Mínimo

Tipo

Monocromo A4

Tecnología

Láser

Velocidad de copia

40 copias por minuto

Resolución de copias

600 x 600dpi

Tiempo de calentamiento

25 segundos

Tiempo de primera copia

10seg

Memoria

256MB

Tamaño máx. de original

A4

Panel de control

Táctil a color

Funciones de copia digital

Copia a doble cara, copia partida, ajuste de densidad, reducción de las transparencias del fondo

Modo de exposición

Auto, manual: 7 pasos

Ampliación/Reducción

Tamaño completo Zoom desde 25% hasta 400%

Copia continua

1 - 99

Modo de imagen

Texto, Foto, Texto/ Foto, Auto, Manual, Documento Impreso, Mapeo

Interfaces

USB 2.0, Red 10/100/1000

Suministro de papel

Bandeja de 250 hojas Bandeja multipropósito de 100 hojas


Página 101



Alimentador automático de 50 hojas Capacidad de salida (hojas) 250 (bandeja principal), 100 (alimentador multipropósito) 50 (alimentador automático) Volumen mensual

de

trabajo Hasta 80,000 páginas por mes

Rendimiento inicial (con los 12,000 páginas tóner provistos) Dimensiones

50cm (ancho) x45cm (profundidad) x48cm (alto)

Peso

21kg Máximo

Fuente de alimentación

220VAC, 60Hz

Toma eléctrica


Consumo

Copiando/imprimiendo 660W Máximo

Condiciones ambientales


Compatibilidad

Windows 7

Certificaciones

ENERGY STAR

Garantía

01 año contra defectos de fabricación del equipo 05 años para el cabezal LED

Logo




Criterio de Implementación Se implementará en el ambiente de la Dirección de todas las Instituciones

Educativas.




Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada


Página 102



-

Temperatura de Operación: 0-35°C Alimentación eléctrica: 220VAC, 60Hz

Embalaje y etiquetado El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas de la fotocopiadora adquirida y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional de Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 1 año, contado a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente la fotocopiadora reportada con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional de Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados.


Página 103



Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todas las fotocopiadoras deberán ingresar a los almacenes del GRM en un plazo no mayor de 45 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.


G.

SCANNER CON ALIMENTADOR AUTOMATICO DE DOCUMENTOS



Definición Un scanner es un aparato con una serie de sensores que reaccionan a la luz puestos junto a una lámpara fluorescente. Esa lámpara se desplaza horizontalmente sobre una


Página 104



hoja de papel puesta en un soporte para que la luz refleje en el papel y sean las imágenes o el texto escritos sobre él capturados por esos sensores. Luego, esas señales que transfieren los sensores van a un ordenador, que las utiliza para recrear la imagen existente. Esta imagen puede ser una fotografía o un texto. En este último caso se utilizan programas OCR (reconocimiento óptico de caracteres) que analizan la imagen y convierten a texto lo que interpretan como tal. La opción ADF (Alimentador Automático de Documentos) permite digitalizar automáticamente varios documentos.


Requisito Mínimo

Tipo de escáner

Cama plana Alimentador automático de documentos (ADF) Sensor óptico

Tecnología Resolución de escaneo, óptica

2400ppp

Profundidad en bits

48 bits

Niveles de escala de grises

256

Velocidad de tareas

Peso de soporte

Foto en color de 10 x 15 cm en MS Word: < 24seg, OCR de una página de texto completa en MS Word: < 36seg Papel (banda, de inyección de tinta, fotográfico, común), sobres, etiquetas, tarjetas (índice, felicitación), objetos 3-D, diapositivas y negativos de 35 mm (utilizando el adaptador de materiales transparentes), estampados Windows: BMP, JPEG, TIFF, PNG, PCX, PDF, PDF con búsqueda, RTF, HTM, TXT De 60 a 90 g/m²

Capacidad del ADF

50 hojas

Velocidad de escaneo del ADF

Hasta 8ppm/4ipm

Opciones de escaneo del ADF

Doble cara

Tamaño de escaneo del ADF

Máx. 210 x 356 mm

Conectividad

USB 2.0

Compatibilidad

Windows 7, Windows 8


220VAC, 60Hz

Tipos de medios admitidos

Formato de archivo digitalizado

Toma eléctrica Consumo de energía Condiciones de Operación


De acuerdo a la Norma Técnica Peruana NTP-IEC 60884-1 36W Máximo Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad Página 105



Certificaciones

relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C ENERGY STAR

Peso

6 kg Máximo

Garantía

1 año de garantía limitada para el hardware con el respaldo del servicio técnico; 1 año de asistencia técnica por teléfono. Edición de fotos Reconocimiento OCR Adaptador para transparencias 01 cable USB

Software adicionales Accesorios incluidos






Consideraciones Generales Condiciones de operación Altura de operación: 0-3000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C Alimentación eléctrica: 220VAC, 60Hz Embalaje y etiquetado El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del scanner adquirido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 1 año, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien.


Página 106



Esta garantía deberá ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el scanner reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 107



Todos los equipos deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 15 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

H.




Definición La Cámara de Documentos permite proyectar objetos, documentos, filminas, etc. de tal manera que sean más objetivas y reales las exposiciones que realizan los docentes para determinadas áreas educativas.

Característica Técnica Salida de video Peso Resolución Zoom Lentes Cables Alimentación de voltaje Certificaciones Ranura para tarjeta SD Garantía Logo


Requisito Mínimo USB, VGA. < 2,5 kg. 5 megapíxeles o superior. Zoom óptico de 8x , 10x digital Con enfoque manual y automático USB VGA 100 – 240 V, 50/60 Hz. RoHS, WEE 1GB a 32GB 05 años Logo del Gobierno regional Moquegua

Página 108










Embalaje y etiquetado El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas de la cámara de documentos adquirida y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 3 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente la cámara de documentos reportada con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -


Página 109



Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una dirección de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del equipo que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todas las cámaras de documentos y sus accesorios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.

Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago


Página 110



El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

3. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE SERVIDORES A.

SERVIDOR TIPO 01



Definición Servidor es una computadora que da servicios a otras computadoras. El Servidor tipo 01 de Institución Educativa Inicial se encontrará lógicamente ubicado en el camino entre el router del proveedor del servicio de internet y las computadoras de la Institución Educativa que van a tener acceso a internet. Su función será filtrar contenidos web y bloquear accesos no autorizados, almacenar temporalmente las páginas web frecuentemente visitadas, así como optimizar el recurso acceso a internet mediante un control dinámico de anchos de banda de acceso a internet, de tal manera que los docentes conectados a internet puedan disponer de dicho recurso en forma equitativa. Asimismo se contemplará capacidad de almacenamiento para contenidos educativos generados por los docentes.


Requisito Mínimo

Procesador

Xeón E3-1230 de 04 núcleos físicos

Velocidad

3.2 GHz

Memoria Cache

8MB

Memoria RAM

8GB 1600MHz

Discos Duros: Video

01 x 500GB SATA 7200rpm 01 x 2TB SATA 7200rpm integrado, en conector VGA

Audio

integrado, con parlantes internos

Puertos de red

integrado dual 10/100/1000 integrado en RJ45 05 puertos USB: 02 USB 3.0, 03 USB 2.0 Grabador DVD SATA SuperMulti

Puertos USB Unidad Optica


Página 111



Factor de Forma

Tower

Consumo

350W Máximo


220VAC, 60Hz

Toma eléctrica Adicionales


Software libre

Garantía Logo



De acuerdo a la Norma Técnica Peruana NTP-IEC 60884-1 Monitor LED 15.6" con resolución 1366x768 píxeles Teclado estándar en español Mouse scroll óptico Altura de operación: 0-1000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C Sistema Operativo Linux, distribución Fedora Servidor proxy, firewall y web cache Software de control de anchos de banda de acceso a internet 1 año por fallas y defectos de fabricación Logo del Gobierno Regional Moquegua

Criterio de Implementación Se implementará en todas las Instituciones Educativas Inicial; no se implementará en las Instituciones Educativas que cuentan con 03 niveles (Inicial, primaria, Secundaria): Fe y Alegría N°52 y Almirante Miguel Grau Seminario. El Servidor tipo 01 se ubicará en el ambiente de la Dirección.



Método de Instalación El Servidor tipo 01 irá instalado en el gabinete rack de 38RU. Se muestra una distribución sugerida.

El proveedor deberá realizar: -

Instalación física del Servidor tipo 01 en el gabinete. Instalación del SO Linux, distribución Fedora, en el disco duro de 500GB. Configuración del disco duro de 2TB como Unidad de almacenamiento compartida entre los usuarios de la red de la Institución Educativa Inicial. Instalación de software servidor proxy (Squid), con configuración para filtrado de tráfico de sitios web de acuerdo a la Ley N° 29139 que prohíbe el acceso de menores a páginas web de contenido pornográfico y a cualquier otra forma de comunicación en red de igual contenido. Para acelerar el acceso a internet y para rápido acceso a páginas web de acceso frecuente. Instalación y configuración de software de Control dinámico de ancho de banda de internet, distribuyéndolo equitativamente entre los diferentes usuarios activos.


Página 112







Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del servidor adquirido y recepción del bien instalado. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua.


Página 113



Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 1 año, contado a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el servidor reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: -


Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control


Página 114



El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todos los servidores deberán estar instalados en las Instituciones Educativas en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

B.

SERVIDOR TIPO 02



Definición Servidor es una computadora que da servicios a otras computadoras. El Servidor tipo 02 de Institución Educativa de Primaria y Secundaria se encontrará lógicamente ubicado en el camino entre el router del proveedor del servicio de internet y las computadoras de la Institución Educativa que van a tener acceso a internet. Su función será filtrar contenidos web y bloquear accesos no autorizados, almacenar temporalmente las páginas web frecuentemente visitadas, así como optimizar el recurso acceso a internet mediante un control dinámico de anchos de banda de acceso a internet, de tal manera que los docentes y alumnos conectados a internet puedan disponer de dicho recurso en forma equitativa. Asimismo se contemplará capacidad de almacenamiento para contenidos educativos generados por los docentes y alumnos.


Página 115




Requisito Mínimo

Procesador

Xeón E3-1230 de 04 núcleos físicos

Velocidad

3.2GHz

Memoria Cache

8MB

Memoria RAM

8GB 1600MHz

Discos Duros: Video

01 x 500GB SATA 7200rpm 04 x 2TB SATA 7200rpm integrado, en conector VGA

Audio

integrado, con parlantes internos

Puertos de red

integrado dual 10/100/1000 integrado en RJ45

Puertos USB

05 puertos USB: 02 USB 3.0, 03 USB 2.0

Unidad Optica

Grabador DVD SATA SuperMulti

Factor de Forma

Tower


220VAC, 350W Máximo

Garantía

De acuerdo a la Norma Técnica Peruana NTP-IEC 60884-1 Monitor LED 15.6" con resolución 1366x768 píxeles Teclado standard en español Mouse scroll óptico Altura de operación: 0-1000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C Sistema Operativo Linux, distribución Fedora Servidor proxy, firewall y web cache Software de control de anchos de banda de acceso a internet 1 año por fallas y defectos de fabricación

Logo


Toma eléctrica Adicionales


Software libre



Criterio de Implementación Se implementará en todas las Instituciones Educativas de Primaria y Secundaria. Se ubicará en el ambiente de Aula de Innovación Pedagógica. En las Instituciones Educativas que cuentan con 03 niveles (Inicial, primaria, Secundaria), tales como Fe y Alegría N°52 y Almirante Miguel Grau Seminario, el Servidor tipo 02 de Primaria brindará los servicios a la red de nivel inicial.



Método de Instalación El Servidor tipo 02 irá instalado en el gabinete rack de 38RU. Se muestra una distribución sugerida.

El proveedor deberá realizar: GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 116



-

-

Instalación física del Servidor tipo 02 en el gabinete. Instalación del SO Linux, distribución Fedora, en el disco duro de 500GB. Configuración de los discos duros de 2TB como Unidad de almacenamiento compartida entre los usuarios de la red de la Institución Educativa. Instalación de software servidor proxy (Squid), con configuración para filtrado de tráfico de sitios web de acuerdo a la Ley N° 29139 que prohíbe el acceso de menores a páginas web de contenido pornográfico y a cualquier otra forma de comunicación en red de igual contenido, para acelerar el acceso a internet, para rápido acceso a páginas web de acceso frecuente. Instalación y configuración de software de Control dinámico de ancho de banda de internet, distribuyéndolo equitativamente entre los diferentes usuarios activos de acuerdo al siguiente criterio: los docentes tendrán el doble de ancho de banda de acceso a internet que los alumnos.

-







Página 117



Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien instalado. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del servidor adquirido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 1 año, contado a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el servidor reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 118



Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todos los servidores deberán estar instalados en las Instituciones Educativas en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. II. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

C.

SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER



Definición Servidor es una computadora que da servicios a otras computadoras.

De acuerdo al proyecto, se propone 1. Contar con una base de datos centralizada referente a las IIEE de la UGEL Ilo. Datos administrativos como inventario, contabilidad, control de asistencia, archivos digitales, así como datos relacionados a los alumnos, padres de familia, notas, control de asistencia, así como información estadística. De esa manera la base de datos de las Instituciones Educativas estará al alcance de quien corresponda acceder. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 119



2. Contar con una capacidad suficiente de almacenamiento para los archivos de los Contenidos Educativos seleccionados que son generados por los docentes y alumnos de las IIEE 3. Contar con una página web de la UGEL; asimismo a través de esta página web se accedería de una forma ordenada a la base de datos y a los contenidos educativos. 4. Contar con un replicador del software SIAGIE del Ministerio de Educación, de tal manera que las IIEE ingresen datos con mayor libertad, evitando las congestiones propias del sistema SIAGIE por encontrarse centralizado en los servidores del Ministerio de Educación en Lima con acceso vía internet. Se considera actualizar la información en las horas de menor congestión en el tráfico de internet. Todos estos servicios serán posibles mediante la implementación de servidores con configuración flexible, suficientes capacidades de procesamiento, suficiente capacidad de almacenamiento.

La solución de servidores diferentes opciones de Sistemas Operativos y Virtualización, de gran capacidad de procesamiento, de alta eficiencia energética, de poco tamaño, de reducidos requerimientos de infraestructura y que, de requerirse, pueda funcionar eficientemente en un gabinete rack de 38RU ventilado con 04 extractores.

La solución Servidor tipo 03 Data Center comprende: -

D.

Servidor Almacenamiento Tape backup Switch de red UPS

SERVIDOR El Servidor consta de - Chasis de Servidores Blade - Servidores Blade

Chasis de Servidores Blade Es el chasis que contiene a los servidores blade, a los PSU de alimentación redundante, al sistema de almacenamiento de discos duros SATA.


Página 120




Requisito Mínimo

Arquitectura

Blade

Almacenamiento

Unidad Optica

06 x Disco Duro 4TB SATA 3Gbps 7.2Krpm 3.5" Controlador RAID Capacidad máxima: 12 x Disco Duro 3.5" 08 x 1Gbps, en RJ45 04 x 10Gbps, SFP+ con transceivers SR incluidos 01 x SAS 6Gb/s (para conectividad con sistema de backup) Grabador DVD SATA SuperMulti

Video

integrado, en conector VGA

Puertos USB

04 puertos USB

Factor de Forma

Rackeable, 5RU


04 x PSU de 1100W (con redundancia 2+2)

KVM


Monitor LED 15.6" con resolución 1366x768 píxeles Teclado standard en español Mouse scroll óptico Rieles para rack 19" Altura de operación: 0-1000m Humedad de operación: 20-80% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 10-35°C Voltaje de operación: 220VAC, 60Hz

Certificaciones

ENERGY STAR, FCC, CE

Garantía

3 años, soporte 7x24 con 4-horas de respuesta on-site en caso de fallas. Incluye todos los soportes proactivos que se necesiten durante el tiempo de garantía. Reporte mensual de incidencias técnicas. Logo del Gobierno Regional Moquegua

Puertos


Logo

Servidor Blade

El Servidor Blade es un tipo de servidor con muy alta eficiencia energética que ocupa un lugar dentro del chasis de Servidores Blade. La solución contempla 02 servidores Blade, cada uno con 02 Procesadores Xeón E5-2650 y 02 Discos Duros SAS de 10Krpm GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 121



Característica Técnica Procesador

Requisito Mínimo

Velocidad

2 GHz

Cache

20MB

Memoria RAM

Puertos de red

02 x 16GB RDIMM 1333MHz, ampliable hasta 768GB 02 x Disco Duro 300GB SAS 6Gbps 10Krpm 2.5" Controlador RAID con soporte de Raid 1 02 x 10Gbps en RJ45

Número de blades

02

Sistema Operativo

MS Windows Server 2012 MS Windows Server 2008 R2 SP1, x64 (incluye Hyper-V) Novell SUSE Linux Enterprise Server Red Hat Enterprise Linux Citrix XenServer VMware vSphere ESXi Red Hat Enterprise Virtualization ENERGY STAR, CE, FCC,

Almacenamiento

Virtualización

Certificaciones Garantía

E.

02 x Xeón E5-2650 de 08 núcleos físicos, 95W

3 años, soporte 7x24 con 4-horas de respuesta on-site en caso de fallas. Incluye todos los soportes proactivos que se necesiten durante el tiempo de garantía. Reporteria mensual de incidencias técnicas.

TAPE BACKUP El tape backup es un dispositivo de grabación en cinta magnética. Se utiliza para almacenamiento de datos importantes como copia de seguridad. La carga de cintas se realiza de modo automático.


Página 122




Requisito Mínimo

Capacidad

2.5TB nativo

Velocidad de Transferencia

500GB/hora nativo

Capacidad de cartuchos de cinta

8 cartuchos (con cargador automatico de cintas)

Puertos

1 SAS 6Gb/s (para conexión con el chasis de servidores blade)

Factor de Forma

Rackeable, 1RU


220VAC, 60Hz

Consumo eléctrico

80W Máximo


Certificaciones

Altura de operación: 0-1000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C 3 años, soporte 7x24 con 4-horas de respuesta on-site en caso de fallas. Incluye todos los soportes proactivos que se necesiten durante el tiempo de garantía. Reporteria mensual de incidencias técnicas. FCC, CE

Suministro de cartuchos de cinta

5 cartuchos con capacidad de 2.5TB nativo

Logo


Garantía

F.

SWITCH DE RED (DATA CENTER) El switch de red es un dispositivo lógico de interconexión de redes de computadoras. Opera en la capa 2 del modelo OSI interconectando dos o más segmentos de red de acuerdo con la dirección MAC.

El Switch de red (Data Center) servirá para interconectar al Servidor con la red local y con el router de acceso a internet


Requisito Mínimo

Puertos

24 10/100/1000BASE-T con detección automática 02 puertos SFP 1GbE / SFP+10Gbps 01 puerto USB para importar/exportar, autoconfigurar Duplicación de puertos Control de broadcast storm 64 rutas estáticas Capacidad de conmutación: 128Gbps Velocidad de reenvío: 65Mp/s 16,000 direcciones MAC Dinámico y estático

Rendimiento

Multicast GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 123



IGMP v1/v2 DHCP

Factor de Forma

DHCP server DHCP relay DHCP snooping 8 colas de prioridad por puerto Compatibilidad con IPv4 e IPv6 Modo Trusted capa 2, modo Trusted capa 3 Protección de acceso al switch mediante contraseña Configuración de accesso a gestión SSL, Web, SSH, Telnet definidos por usuario Alerta y bloqueo de direcciones MAC basado en puertos Filtrado de direcciones IP para acceso a gestión Telnet, HTTP, HTTPS/SSL, SSH, SNMP Autenticación remota RADIUS y TACACS para gestión de switch Autenticación de borde basado en IEEE 802.1x ACLs basados en IP, MAC. ACL controlados por tiempo Hasta 4000 VLAN configurables por el usuario Etiquetado IEEE 802.1Q, basado en puertos. VLAN dinámicas compatibles con GVRP Telnet, HTTP, HTTPS/SSL, SSH, SNMPv1, SNMPv2c, SNMPv3 Rackeable, 1RU


220VAC, 60Hz


Certificaciones

Altura de operación: 0-1000m Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C FCC, CE

Garantía

3 años por fallos y defectos de fabricación

Calidad de servicio

Seguridad

VLAN

Gestión



UPS CON PACK DE BATERIAS Los UPS son sistemas de alimentación ininterrumpida que gracias a sus baterías, en caso de cortes en el suministro eléctrico, proporciona energía eléctrica por un tiempo limitado a todos los dispositivos que tenga conectados, además de mejorar la calidad de la energía eléctrica que llega a los equipos. El UPS con Pack de baterías servirá de respaldo para el caso de cortes inesperados de corta duración del servicio de suministro eléctrico público. Al ocurrir un corte de energía eléctrica el UPS con Pack de baterías permitirá salvaguardar información existente en los servidores y no se interrumpirá el flujo de información.


Página 124



Característica

Requisito mínimo

Potencia de Salida/Capacidad

3500W

Voltaje de Salida

220VAC

Tipo de forma de onda

Onda senoidal

Tecnología

Doble Conversión on-line

Regulación de voltaje de salida 6%/6% Máximo en modo line/batería Panel de Control

Visualizador de Alarmas y eventos

Rango de voltaje de entrada

160 - 285 VAC

Frecuencia de entrada

60 Hz +/- 5 Hz

Factor de forma

4RU

Puertos

USB, DB-9

Baterias

Batería sellada libre de mantenimiento, con válvula regulada, ácido de plomo

Autonomía

25 minutos mínimo con la solución servidor planteada Incluir pack de baterías adicional de ser necesario



Gestión

Administrable

Conexiones 220VAC de salida

4

By-pass

Incorporado

Conformidades

UL1778 4th Edition

Certificaciones

CE, RoHS


Voltaje de operación: 220VAC, 60Hz



Garantía

3 años, soporte técnico 5X10

Logo


Criterio de Implementación Se implementará un SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER en el ambiente de Cómputo de la UGEL Ilo.


Página 125





Método de Instalación La distribución sugerida es la siguiente:

El proveedor deberá realizar la instalación física del servidor y los equipos complementarios en el gabinete rack de 38RU proporcionado. La provisión e instalación de los software requeridos para el funcionamiento y operación del Servidor tipo 03 Data Center las realizará el componente Gestión.







Página 126



Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del servidor adquirido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el servidor esté instalado en la UGEL Ilo y el personal técnico del proyecto dé su visto bueno. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 3 años, contado a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la UGEL Ilo, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el servidor reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la UGEL Ilo, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la UGEL Ilo) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 127



Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación La solución completa del SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER deberá estar instalada en la UGEL Ilo en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.


4. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE EQUIPOS DE PROTECCION ELECTRICA. A.




Definición El Estabilizador de Voltaje es un dispositivo electrónico diseñado para mantener constante el nivel del voltaje 220VAC y así proteger a los equipos conectados al estabilizador.


Página 128



El Estabilizador de Voltaje de 2KVA servirá de protección a la fotocopiadora, se conectará a la red eléctrica actual de las Instituciones Educativas debido a que es un equipo que al momento de encendido tiene un alto consumo y genera armónicos a la línea de tensión.


Requisito Mínimo

Capacidad

2KVA

Factor de Potencia

0.8

Fases

Monofásica Estado Sólido controlado por un microprocesador.

Tecnología Tipo lazo cerrado y sensando True RMS Voltaje de entrada

220VAC

Rango de Entrada

180-250VAC

Voltaje de salida

220VAC

Regulación de Salida

+/-4.5% Máximo

Frecuencia

60Hz

Sobrecarga

130% por 1 minuto

Distorsión inducida

Armónica

Nula

Conexión de entrada

Cable de Poder con espiga a tierra

Tomas de Corriente

04 Tomas de 220VAC

Toma eléctrica


Adicionales

Medidor de Alta Sensibilidad (Voltaje, Frecuencia, Temperatura interna)


Página 129



Filtro Supresor de Picos Indicador Luminoso de Encendido Interruptor con protección térmica Supresor de picos

40kA Altura de operación: 0-3000m


Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada Temperatura de Operación: 0-35°C

Garantía

01 año contra defectos fabricación del equipo

de

05 años para el cabezal LED Logo



Logo del Moquegua

Gobierno

Regional

Criterio de Implementación En cada ambiente de dirección se implementará un estabilizador de 2KVA por fotocopiadora implementada por el proyecto. Irá conectado a la red eléctrica actual de la Institución Educativa.



Consieraciones Generales Condiciones de operación - Altura de operación: 0-3000m - Humedad de operación: 10-90% humedad relativa no condensada - Temperatura de Operación: 0-35°C - Alimentación eléctrica: 220VAC, 60Hz Embalaje y etiquetado

El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del estabilizador adquirido y recepción del bien. Esta GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 130



Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 5 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante del equipo o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la usuario/UGEL, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente la fotocopiadora reportada con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables


Página 131



El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todos los estabilizadores y sus accesorios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 45 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

B.

UPS DE 2.0 KVA



Definición Los UPS son sistemas de alimentación ininterrumpida que gracias a sus baterías en caso de cortes en el suministro eléctrico proporciona energía eléctrica por un tiempo limitado a todos los dispositivos que tenga conectados, además de mejorar la calidad de la energía eléctrica que llega a los equipos. Los UPS de 2.0 KVA se adquirirán para ser empleadas como respaldo en la alimentación eléctrica de los servidores de Filtrado de Contenidos web de las IIEE. Al ocurrir un corte de energía eléctrica el UPS de 2.0 KVA permitirá salvaguardar información existente en el servidor y no se interrumpirá el flujo de información.


Página 132



Característica

Requisito mínimo

Potencia Salida/Capacidad

de 2 KVA

Voltaje de Salida

220 VAC

Autonomía

25 minutos a 480W

Eficiencia completa

con

carga 88 %

Porcentaje de distorsión

3% Máximo a full capacidad

Frecuencia de salida

60 Hz +/- 3 Hz , ajustable en pasos de +/- 0.1

Factor de cresta

3:1

Tipo de forma de onda

Onda senoidal

Tecnología

Doble Conversión on-line

Regulación de voltaje de salida en modo line/batería 2%/2% Máximo Visualizador LED de status LED, Indicadores: Batería activada, Cambiar Batería, Sobrecarga

Panel de Control

Rango de voltaje de entrada 160 - 275 VAC Frecuencia de entrada

60 Hz +/- 5 Hz

Factor de forma

2U

Puertos

USB, DB-9

Baterias

Batería sellada libre de mantenimiento con electrolito suspendido: a prueba de filtración

Tiempo de recarga

6 horas Máximo (de 10% a 80%)

Gestión

Administrable

Conexiones salida

220VAC

de

4

Toma eléctrica


By-pass

Incorporado



Certificaciones GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

CE, RoHS

Página 133





Garantía

2 años

Logo

Logo del Moquegua

Gobierno

Regional

Criterio de Implementación Se implementará en los gabinetes de 38RU como respaldo al servicio de suministro de energía eléctrica para el servidor



Método de Instalación El UPS de 2.0 KVA será instalado por el personal del proyecto, lo cual involucra lo siguiente: Conexión del pack de baterías Carga de las baterías de acuerdo a las instrucciones del manual del fabricante Configuración del voltaje y frecuencia de operación a 220VAC y 60Hz respectivamente.





Embalaje y etiquetado El equipo deberá ser adecuadamente embalado para almacenaje. Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del equipo son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del UPS de 2.0 KVA adquirido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el equipo ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 134



La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 3 años, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía debe ser brindada por el fabricante de los equipos o por su representante debidamente autorizado y certificado. Para esto se deberá incluir una carta de autorización o un certificado del fabricante indicándolo expresamente. El tiempo de solución del equipo reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el personal técnico designado por el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el scanner reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El fabricante deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos por el equipo por un periodo de al menos 5 años contados a partir de la Conformidad. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del fabricante de los equipos propuesto, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía, bajo las mismas condiciones ofrecidas, en caso de ausencia del proveedor. Carta del fabricante del hardware que acredite que el postor es un distribuidor autorizado. El personal de soporte técnico deberá estar certificado por el fabricante. Documentos entregables El proveedor deberá entregar con el equipo los manuales de operación y mantenimiento del equipo, en español. Medidas de control


Página 135



El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todas los UPS deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 45 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra.


5. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE MOBILIARIO 5.1.COMPONENTE N°01 Tecnológicos

Implementación y Equipamiento de recursos

A.

Mobiliario escritorio docente, para computadora de docente (incluye silla de madera).



Descripción El escritorio del docente será el mueble donde se instalará la Computadora de escritorio core i5 que se conectará a la Pizarra Digital Interactiva. La silla servirá como complemento al escritorio. ESCRITORIO Característica Técnica Material Tapacantos Tablero de Teclado Tornillos


Requisito Mínimo Melamina de 18mm de alta durabilidad Color madera Tablero superior con tapacantos PVC de 3mm Resto con canto delgado Riel metálico telescópico para teclado deslizable con sistema de billas de acero Tornillos autorroscantes de 4mm x 50mm, con tapa de tornillo color madera

Página 136



Gavetas Dimensiones Agujeros

Tolerancia

Logo

03 gaveta de 30cm x 22cm (la gaveta superior con chapa de cajón, resto sin chapa) 105cm largo x 60cm ancho x 75cm altura 02 agujeros para el paso del cable acerado antirrobo (De acuerdo Docente”)

al

Plano

“Mobiliario

Escritorio

Las dimensiones del mobiliario deberán regirse estrictamente a las establecidas en los planos correspondientes. La tolerancia para las dimensiones establecidas será de ± 2mm Logo del Gobierno Regional Moquegua

SILLA Característica Técnica

Requisito Mínimo

Material

Madera tornillo

Dimensiones

45cm ancho x 45cm profundidad x 85cm altura Se aplicará preservante para madera como agente protector contra termitas, polillas. La aplicación del barniz o laca es por soplete, por lo menos dos capas, en todas las superficies exteriores de las sillas alcanzando el contenido de humedad necesario. Bordes redondeados Superficies lisas sin imperfecciones (clavos salidos, astillas, colas, etc.) al tacto Logo del Gobierno Regional Moquegua

Protector de la madera

Barniz o laca

Acabado Logo


Página 137





Criterio de Implementación El mobiliario escritorio docente con silla se implementará en todas las aulas donde se instale una Pizarra Digital Interactiva para ubicar la Computadora de escritorio del docente





Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del mobiliario son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del mobiliario requerido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el mobiliario ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 6 meses, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía deberá ser brindada por el proveedor. El tiempo de solución del mobiliario reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el mobiliario reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 138



cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El proveedor deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos para el mobiliario. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del proveedor del mobiliario, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todos los mobiliarios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

B.

Mobiliario escritorio alumno primaria, para computadora de escritorio core i5 (incluye silla de madera).



Descripción El mobiliario escritorio alumno primaria será el mueble donde se instalará la Computadora de Escritorio core i5 de AIP. La silla servirá como complemento al escritorio. ESCRITORIO


Requisito Mínimo

Material

Melamina de 18mm de alta durabilidad Color madera


Página 139



Tapacantos Tablero de Teclado Tornillos Dimensiones Agujeros Tolerancia Logo

Tablero superior con tapacantos PC de 3mm Resto con canto delgado Riel metálico telescópico para teclado deslizable con sistema de billas de acero Tornillos autorroscantes de 4mm x 50mm, con tapa de tornillo color madera 75cm largo x 60cm ancho x 75cm altura 02 agujeros para el paso del cable acerado antirrobo (De acuerdo al Plano “Mobiliario Escritorio Docente”)



Requisito Mínimo

Material

Madera tornillo

Dimensiones


Protector de la madera Barniz o laca

Acabado Logo


Página 140





Criterio de Implementación AIP: Se implementará un mobiliario escritorio y silla por Computadora de escritorio core i5 implementada para alumnos de Aula de Innovación Pedagógica de P rimaria. CC: Se implementará un mobiliario escritorio y silla por Computadora de escritorio core i5 implementada por el proyecto para alumnos de Centro de Cómputo de Primaria.





Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del mobiliario son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del mobiliario requerido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el mobiliario ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 6 meses, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía deberá ser brindada por el proveedor. El tiempo de solución del mobiliario reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el mobiliario reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico


Página 141



El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El proveedor deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos para el mobiliario. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del proveedor del mobiliario, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todos los mobiliarios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.

C.

Mobiliario escritorio alumno secundaria, para computadora de escritorio core i5 (incluye silla de madera)



Descripción


Página 142



El mobiliario escritorio alumno secundaria será el mueble donde se instalará la Computadora de Escritorio core i5 de AIP. La silla servirá como complemento al escritorio. ESCRITORIO Característica Técnica Material Tapacantos Tablero de Teclado Tornillos Dimensiones Agujeros Tolerancia Logo

Requisito Mínimo Melamina de 18mm de alta durabilidad Color madera Tablero superior con tapacantos PC de 3mm Resto con canto delgado Riel metálico telescópico para teclado deslizable con sistema de billas de acero Tornillos autorroscantes de 4mm x 50mm, con tapa de tornillo color madera 75cm largo x 60cm ancho x 75cm altura 02 agujeros para el paso del cable acerado antirrobo (De acuerdo al Plano “Mobiliario Escritorio Docente”)



Requisito Mínimo

Material

Madera tornillo

Dimensiones


Protector de la madera Barniz o laca

Acabado Logo


Página 143





Criterio de Implementación AIP: Se implementará un mobiliario escritorio y silla por Computadora de escritorio core i5 implementada para alumnos de Aula de Innovación Pedagógica de Secundaria. CC: Se implementará un mobiliario escritorio y silla por Computadora de escritorio core i5 implementada por el proyecto para alumnos de Centro de Cómputo de Secundaria.





Transporte y seguros Todos los costos de seguros, traslados, y transporte del mobiliario son por cuenta del proveedor hasta el momento en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Pruebas y ensayos para la conformidad de los bienes Se emitirá para este proceso una Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas del mobiliario requerido y recepción del bien. Esta Conformidad se entregará una vez que el personal técnico del proyecto dé su visto bueno y el mobiliario ingresado en los almacenes del Gobierno Regional Moquegua. Garantía comercial La garantía será contra defectos de diseño y/o fabricación por 6 meses, contados a partir de la fecha en que se otorgue la Conformidad de cumplimiento de las especificaciones técnicas y recepción del bien. Esta garantía deberá ser brindada por el proveedor. El tiempo de solución del mobiliario reportado con falla es el periodo contado desde el momento en que se genere la solicitud de atención, por parte de la Institución Educativa, hasta el instante en que el proveedor deje en forma operativa y funcionando eficientemente el mobiliario reportado con falla, comprometiéndose en atender la incidencia de acuerdo a lo siguiente: GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 144



Diagnóstico: 24 horas Reparación y/o Reposición: 24 horas Los trabajos derivados de la aplicación de la garantía no tendrán ningún costo para la institución educativa, ni para el Gobierno Regional Moquegua. La garantía se aplica "on site" (en la Institución Educativa) -

Soporte técnico El proveedor en su propuesta deberá incluir la descripción de su estrategia de soporte técnico. Deberá indicar un número telefónico de atención para soporte técnico y una cuenta de correo electrónico institucional que atenderán en horas de oficina de lunes a sábado, 365 días del año, excepto días feriados. Disponibilidad de servicios y repuestos El proveedor deberá garantizar la provisión de servicios y repuestos para el mobiliario. Requisitos del proveedor y/o personal Carta del proveedor del mobiliario, en donde se comprometa a cumplir con el período de garantía. Medidas de control El proveedor entregará semestralmente informes de los trabajos de garantía realizados, en forma impresa y en formato digital en CD. Lugar y plazo de ejecución de la prestación Todos los mobiliarios deberán ingresar a los almacenes del Gobierno Regional Moquegua en un plazo no mayor de 60 días calendarios contados a partir de la firma del contrato y orden de compra. Método de Medición El método de medición es por unidad (Und) Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.


Página 145



D.

Especificaciones técnicas de pruebas

E.

Prueba de funcionalidad de equipos informáticos 

Servicio de Prueba de Funcionalidad de Equipos Informáticos La prueba de funcionalidad de equipos informáticos consiste en la comprobación de las características técnicas solicitadas, y comprobación del buen funcionamiento del equipo informático.

El Servicio por equipo Computadora de Escritorio core i5 consistirá en lo siguiente: -

Comprobar que el Sistema Operativo cargue normalmente Comprobar que la Suite Ofimática esté correctamente instalada Comprobar que la configuración de la computadora coincida con las características técnicas solicitadas Registrar los números de serie del Sistema Operativo y de la Suite Ofimática.

Las pruebas de funcionalidad de la fotocopiadora, Estabilizador de 2KVA, Impresora a tinta con sistema continuo, Scanner, y Cámara de Documentos las realizará el personal del proyecto. -

Fotocopiadora: Comprobar que la fotocopiadora enciende normalmente, comprobar que la fotocopiadora realice las funciones de fotocopiado de una hoja de prueba con texto e imágenes de alta resolución a colores en los tres modos: sin zoom, con reducción al 50%, con ampliación al 200%, comprobar el correcto funcionamiento del ADF.

-

Estabilizador de Voltaje de 2KVA: Comprobar que el estabilizador enciende normalmente, comprobar el voltaje regulado cumpla lo especificado, comprobar que funciona normalmente al encender la fotocopiadora, comprobar que los medidores de voltaje y corriente funcionan correctamente

-

Impresora: Comprobar que la impresora enciende normalmente, comprobar la funcionalidad de la impresora imprimiendo la página de prueba con texto e imágenes de alta resolución a colores, comprobar el correcto funcionamiento del ADF

-

Scanner : Comprobar que el scanner encienda normalmente, comprobar la funcionalidad del scanner escaneando una página de prueba con texto e imágenes de alta resolución a colores, comprobar el correcto funcionamiento del ADF.

-

Cámara de Documentos: Comprobar que la Cámara de Documentos encienda normalmente, comprobar la funcionalidad tridimensional de la cámara de documentos, la operatividad de las funciones zoom, comprobar la resolución requerida.


Página 146



Prueba de funcionalidad de servidores

F. 

Servicio de prueba de funcionalidad de servidor tipo 01 Definición: La prueba de funcionalidad del Servidor tipo 01 consiste en la comprobación de las características técnicas solicitadas, y comprobación de las funcionalidades solicitadas.

El Servicio por prueba de servidor consistirá en lo siguiente: -

-

-



Comprobar que el servidor cumpla las características técnicas solicitadas. Comprobar que se encuentren correctamente instalados el Sistema Operativo Linux distribución Fedora, el servidor de Proxy, el software de Control de anchos de banda de internet. Comprobar que el software de firewall bloquee el acceso a páginas pornográficas, a páginas de contenido violento. Comprobar que el servidor proxy realiza cache de las páginas web visitadas, de los DNS requeridos. Comprobar que el ancho de banda de internet se distribuya dinámica y equitativamente entre los usuarios activos, asignando al docente el doble de ancho de banda que al alumno. Comprobar que los archivos generados por docentes y alumnos se almacenen en los discos duros de 2TB de almacenamiento adicional, y no en el disco duro de 500GB del sistema.


 




Servicio de Prueba de Funcionalidad de Servidor Tipo 02



Definición La prueba de funcionalidad del Servidor tipo 02 consiste en la comprobación de las características técnicas solicitadas, y comprobación de las funcionalidades solicitadas.

El Servicio por prueba de servidor consistirá en lo siguiente: GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 147



-

-

-

Comprobar que el servidor cumpla las características técnicas solicitadas. Comprobar que se encuentren correctamente instalados el Sistema Operativo Linux distribución Fedora, el servidor de Proxy, el software de Control de anchos de banda de internet. Comprobar que el software de firewall bloquee el acceso a páginas pornográficas, a páginas de contenido violento. Comprobar que el servidor proxy realiza cache de las páginas web visitadas, de los DNS requeridos. Comprobar que el ancho de banda de internet se distribuya dinámica y equitativamente entre los usuarios activos, asignando al docente el doble de ancho de banda que al alumno. Comprobar que los archivos generados por docentes y alumnos se almacenen en los discos duros de 2TB de almacenamiento adicional, y no en el disco duro de 500GB del sistema.

Método de Medición



El método de medición es por unidad (Und)

Bases de Pago



El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra.



Servicio de Prueba de Conectividad de Red Definición



El servicio de Prueba de funcionalidad de conectividad de red consiste en comprobar que todas las PCs tengan acceso a internet. -



Comprobar que las computadoras se conectan a internet Comprobar que las computadoras se conectan unas con otras Comprobar que las computadoras puedan almacenar archivos en el servidor.






Página 148



G.

Especificaciones Tecnicas De Servicios Servicio de soporte de madera para pizarra digital interactiva con proyector



Descripción Comprende la implementación de un soporte de madera para la instalación de la Pizarra Digital Interactiva y del Proyector Multimedia de tiro corto en las Instituciones Educativas con aulas temporales de material liviano ubicadas en 1er piso. Tal es el caso de la IE Fe y Alegría N°52, IEI 251 San Gerónimo, IEI 303 Miguel Grau, IE 43032 Andrés Avelino Cáceres

En estas aulas se acondicionará una estructura de montaje para instalar la Pizarra Digital Interactiva y el proyector multimedia, de suficiente fortaleza que soporte su peso. El detalle de estructura de madera es la siguiente:


Página 149



Para el caso de aulas temporales de material liviano ubicadas en 2do. piso los parantes irán sobre una Base de madera. Tal es el caso de un aula de la IE Fe y Alegría N°52


Página 150



El detalle de las vistas lateral y superior de la Base es el siguiente:

Insumos

Detalle

Listones

Listones de madera tornillo de 5"x5" de sección

Angulos

Angulos metálicos galvanizados de 10cm x 10cm x 5mm de espesor Platinas metálicas galvanizadas de 20cm x 10cm x 5mm de espesor Pernos de 4" largo, 1cm diámetro, para el piso Pernos de 3" largo, 1cm diámetro, para el resto

Platinas Pernos



Criterio de Implementación El Soporte de Madera para pizarra digital interactiva con proyector se utilizará en las aulas temporales de material liviano que por su infraestructura no permitan adosar la Pizarra Digital Interactiva a la pared.



Método de Instalación El soporte de madera para pizarra digital interactiva se instalará junto a la pared de la pizarra actual de las aulas de material liviano. El soporte de madera para aulas de material liviano ubicadas en 1er piso (Plano "Soporte Madera Pizarra 1er Piso") será instalado por el proveedor, quien deberá realizar: Instalación de los dos listones largos como parantes que irán enterrados a una profundidad de 40cm, y distanciados aproximadamente 1.6m uno del otro, dependiendo de la pizarra propuesta. Ambos parantes estarán fijados al piso mediante 04 ángulos y 08 pernos. Instalación de los dos listones cortos: uno montado sobre los dos parantes y unido a ellos por 2 ángulos y 4 pernos, otro a media altura con 4 ángulos y 8 pernos. El soporte de madera para aulas de material liviano ubicadas en 2do piso (Plano "Soporte Madera Pizarra 2do Piso") será instalado por el proveedor, quien deberá realizar:


Página 151



-



Instalación de la Base con listones de madera, unidos entre sí con los ángulos empernados. Instalación de dos listones cortos fijándolo sobre la Base mediante 04 ángulos y 08 pernos. Instalación de dos listones cortos: uno montado sobre los dos parantes y unido a ellos por 2 ángulos y 4 pernos, otro a media altura con 4 ángulos y 8 pernos.




Bases de Pago El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto, y previa aprobación del Residente de obra y del Supervisor, quienes velarán por su correcta ejecución en obra. Nota Las especificaciones. De los sub componentes de la parte eléctrica y de la implementación del sistema de internet se anexa al documento de especificaciones técnicas.

5.2 COMPONENTE N°02 y N° 3 Las especificaciones técnicas de los otros componentes se anexa en el documento de especificaciones técnicas se anexa en los tomos correspondientes Implementación y Equipamiento de recursos tecnológicos


Página 152



Componente 01 Implementación y Equipamiento de recursos tecnológicos Componente 02 Capacitación y Asistencia Técnica Componente 03 Gestión Educativa y Sensibilización


Página 153



6. CUADRO RESUMEN DEL PROYECTO ITEM

COMPONENTES Y ACCIONES

01.00.00.00 IMPLEMENTACION Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS 01.01.00.00 ADQUISICIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y MOBILIARIO 01.02.00.00 ACONDICIONAMIENTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS IE. IMPLEMENTACIÓN E INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN 01.03.00.00 VIRTUAL

02.00.00.00 CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA 02.01.00.00 CAPACITACION A DOCENTES 02.02.00.00 ASISTENCIA TECNICA

03.00.00.00 GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION 03.01.00.00 GESTIÓN EDUCATIVA 03.02.00.00 SENSIBILIZACION 03.03.00.00 ELABORACION DE LINEA BASE

6.1. Etapa Pre Operativa De la ejecución En la etapa preoperativa se conformará ejecutará el proyecto.

para el proyecto el

equipo técnico que

En la gráfica se presenta la estructura organizativa propuesta a través de las líneas de autoridad. Esta revela la división de las funciones, los canales formales de la comunicación y los coordinadores de cada área.

Ilustración 32 ORGANIZACIÓN DE GASTOS GENERALES 

GERENTE DEL PROYEC TO

 

ADMINISTRADOR DEL PROYECTO CONTADOR ASISTENTE ADMINISTRATIVO

Jefe del componente equipamiento e

Jefe del componente

Jefe del Componente Gestión

implementación de recursos tecnológicos.

capacitación y asistencia técnica.

educativa y sensibilización

Especialista de informática

Especialista de telecomunicaci ones y conectividad

Especialista eléctrico

Asistente de computación e informática

Asistente en telecomunica ciones

Asistente eléctrico

Asistente administrativo

Asistente logistico

Especialista en docencia nivel Inicial

Especialista en docencia nivel primaria

Especialista en docencia nivel secundaria

Asistente tecnico

Asistente administrativo

Especialista en Gestión Educativa

Promotor del proyecto

Para la adecuada ejecución del proyecto se considera aspectos importantes como la naturaleza del proyecto, experiencia de ejecución de proyectos similares, consecución de acciones etc.. Es importante la adecuada organización de la ejecución para cumplir con los objetivos del proyecto en los plazos establecidos Es importante considerar una estructura organizativa para la ejecución del Proyecto que sea funcional y adecuada para el adecuado logro de los objetivos del proyecto. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 154





                    

Gerente del proyecto

Administrador del proyecto Contador Asistente administrativo Jefe del componente equipamiento e implementación de recursos tecnológicos. Especialista de informática Especialista de telecomunicaciones y conectividad Especialista eléctrico Asistente de computación e informática Asistente administrativo Asistente eléctrico Asistente en telecomunicaciones Asistente en logístico Jefe del componente capacitación y asistencia técnica. Especialista en docencia nivel Inicial Especialista en docencia nivel primaria Especialista en docencia nivel secundaria Asistente administrativo Asistente técnico Jefe del Componente Gestión educativa y sensibilización Especialista en Gestión Educativa Promotor del proyecto

Descripción de las profesionales del equipo técnico a. Gerente del proyecto La Dirección técnica y control del Proyecto estará a cargo de un responsable, denominado Gerente del proyecto designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares.

Perfil requerido - Profesional del área Económica o Administrativa, o Licenciado en Educación, debidamente titulado, colegiado y habilitado.


Página 155



Funciones - Es el responsable de la ejecución del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con los jefes de cada componente, la Dirección Regional de Educación de Moquegua, UGEL de la Provincia de Ilo, y otras entidades públicas y privadas, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Coordinar el fortalecimiento y consolidación del desarrollo organizacional de manera armónica con los involucrados en el proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente proyecto con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. - Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del proyecto.

b. Jefe del componente Implementación Equipamiento de Recursos Tecnológicos. Estará a cargo de un responsable, denominado jefe del componente de Implementación Equipamiento de Recursos Tecnológicos. del proyecto designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares.

Perfil requerido - Profesional del área Ing. de Sistemas o afin, debidamente titulado, colegiado y habilitado.

Funciones - Es el responsable de la ejecución del Componente 1 del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con el gerente y jefes de cada componente y las entidades públicas y privadas que corresponda para la adecuada ejecución del proyecto, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente componente con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 156



- Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar las actividades propias de la ejecución del componente. - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del componente 01 del proyecto

c. Jefe del componente de Capacitación y Asistencia Técnica. Estará a cargo de un responsable, denominado jefe del componente de capacitación y asistencia técnica del proyecto designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares.

Perfil requerido - Profesional del área de Educación, debidamente titulado, colegiado y habilitado.

Funciones - Es el responsable de la ejecución del Componente 02 del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con el gerente y jefes de cada componente y las entidades públicas y privadas que corresponda para la adecuada ejecución del proyecto, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente componente con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. - Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar las actividades propias de la ejecución del componente. - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del componente 02 del proyecto.

d. Jefe del Componente Gestión educativa y sensibilización Estará a cargo de un responsable, denominado jefe del componente de Gestión educativa y sensibilización del proyecto designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 157



Perfil requerido - Profesional del área de Educación, Economía o Administrador de empresas debidamente titulado, colegiado y habilitado.

Funciones - Es el responsable de la ejecución del Componente 03 del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con el gerente y jefes de cada componente y las entidades públicas y privadas que corresponda para la adecuada ejecución del proyecto, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente componente con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. - Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar las actividades propias de la ejecución del componente. - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del componente 03 del proyecto.

e. Administrador del proyecto Estará a cargo de un responsable, denominado administrador del proyecto, designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares. Tiene orgánicamente una depencia directa con el gerente y es aquella persona que tendrá a su cargo la responsabilidad del desarrollo de las actividades administrativas del proyecto. Estará a su cargo un contador y un asistente administrativo.

Perfil requerido Profesional del área Económica o Administrativa, o Licenciado en Educación, debidamente titulado, colegiado y habilitado

Funciones - Es el responsable de la parte administrativo del proyecto.


Página 158



- Establecer una coordinación permanente con los jefes de cada componente, con la SUNAT, Dirección de Trabajo y otras entidades públicas y privadas, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Revisar los cierres mensuales de cuentas del Proyecto y generar los informes requeridos para la Coordinación del proyecto. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance físico financiero y objetivos planteados. -

Velar por la adecuada administración en la ejecución del proyecto.

-

Autoriza, controlar y evaluar el gasto de planillas, combustibles, lubricantes, repuestos, viáticos y otros rubros inherentes a las actividades administrativas de la obra.

f. Contador Estará a cargo de un responsable, denominado contador del proyecto, designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares. Tiene orgánicamente una depencia directa con el Administrador del proyecto y es aquella persona que tendrá a su cargo la responsabilidad del desarrollo de las actividades contables del proyecto.

Perfil requerido Profesional Contabilidad, debidamente titulado, colegiado y habilitado

Funciones - Es el responsable de la parte contable y financiera del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con los jefes de cada componente, con la SUNAT, Dirección de Trabajo y otras entidades públicas y privadas, que tengan relación directa o indirecta con el proyecto. - Llevar toda la contabilidad del proyecto. - Elaboración de la liquidación del proyecto.

g. Planificador Estará a cargo de un responsable, denominado planificador del proyecto, designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares. GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 159



Tiene orgánicamente una dependencia directa con el Administrador del proyecto y es aquella persona que tendrá a su cargo la responsabilidad del desarrollo de las actividades contables del proyecto.

Perfil requerido Profesional Contabilidad, debidamente titulado, colegiado y habilitado

Funciones - Es el responsable de la parte elaboración de documentación, reglamentos, etc. - El personal a cargo esta por un periodo de medio año.

h. Especialista legal Estará a cargo de un responsable, denominado especialista legal del proyecto, designado por la entidad, tal como lo indican los procedimientos y normas vigentes. Este cargo será asumido por un profesional con un mínimo de 03 años de experiencia en labores similares. Tiene orgánicamente una dependencia directa con el gerente del proyecto y es aquella persona que tendrá a su cargo la responsabilidad legal del actuado en la ejecución del proyecto.

Perfil requerido Profesional en Derecho, debidamente titulado, colegiado y habilitado

Funciones - Es el responsable de elaborar los contratos con el personal que va a elaborar para el proyecto - El personal a cargo estará por un periodo de un año.

i. Especialista de informática 01 El Especialista es la persona que tendrá a su cargo el sub componente sub componente I: Adquisición e implementación de herramientas tecnológicas en las II.EE. UGEL ILO GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 160



Perfil requerido - Profesional en Ing. de Sistema o similar debidamente titulado, colegiado y habilitado. Funciones - Desarrolla, observa, controla y evalúa la ejecución de las actividades programadas en el.

- Es el responsable de la ejecución del sub componente sub componente I del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con el gerente y jefes de cada componente y las entidades públicas y privadas que corresponda para la adecuada ejecución del proyecto, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente sub componente con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. - Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar las actividades propias de la ejecución del sub componente. - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del sub componente del proyecto

j. Especialista de telecomunicaciones y conectividad El Especialista es la persona que tendrá a su cargo el sub componente sub componente III: Implementacion del servicio de internet y comunicación virtual Adquisición e implementación de herramientas tecnológicas en las II.EE. UGEL ILO. Perfil requerido - Profesional en Ing. en telecomunicaciones o Ing de Sistema o similar debidamente titulado, colegiado y habilitado. Funciones - Desarrolla, observa, controla y evalúa la ejecución de las actividades programadas en el. Sub componente 03

- Es el responsable de la ejecución del sub componente sub componente 03 del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con el gerente y jefes de cada componente y las entidades públicas y privadas que corresponda para la


Página 161



adecuada ejecución del proyecto, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente sub componente con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. - Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar las actividades propias de la ejecución del sub componente. - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del sub componente del proyecto

k. Especialista Eléctrico El Especialista es la persona que tendrá a su cargo el sub componente 02 SUB COMPONENTE II: “ Acondicionamiento de las instalaciones eléctricas en las II. EE. UGEL Ilo”

Perfil requerido - Profesional en Ing. en telecomunicaciones o Ing de Sistema o similar debidamente titulado, colegiado y habilitado. Funciones - Desarrolla, observa, controla y evalúa la ejecución de las actividades programadas en el. Sub componente 02

- Es el responsable de la ejecución del sub componente sub componente 03 del proyecto. - Establecer una coordinación permanente con el gerente y jefes de cada componente y las entidades públicas y privadas que corresponda para la adecuada ejecución del proyecto, que tengan relación directa o indirecta con las metas del proyecto. - Cumplir y hacer cumplir las acciones y actividades programadas en el presente sub componente con la finalidad de alcanzar los objetivos y metas respectivas. - Emitir informes periódicos que permitan el control efectivo del avance y objetivos planteados. - Organizar, planificar, dirigir y, ejecutar las actividades propias de la ejecución del sub componente. - Controlar y evaluar el avance de las metas físicas y financieras del sub componente del proyecto


Página 162



l. Asistente de proyecto Es el asistente técnico y administrativo adm inistrativo según corresponda

Perfil requerido Estará a cargo de un bachiller, egresado, técnico o persona sin estudios superiores con experiencia o no, en manejo logístico y técnico según corresponda en el proyecto.

Funciones: - Asistir al coordinador del Proyecto, en la realización de las funciones de apoyo administrativo, financiero, presupuestal y logístico para el desempeño del Proyecto. - Apoyar los procesos administrativos inherentes al desarrollo del Proyecto. - Elaborar, digitar y administrar envío y recepción de la correspondencia necesaria para el desarrollo del proyecto. - Apoyar la logística y administrativamente la realización de eventos del proyecto. - Apoyar las presentaciones requeridas por el proyecto. - Apoyar los procesos de recolección, clasificación y actualización de información del Proyecto. - Verificar los trámites y procesos asignados al área de trabajo para que se realicen eficazmente hasta su culminación. DE LA SUPERVISIÓN

Ilustración 33 Organización para la supervisión

ENCARGADO DE LA SUPERVISIÓN Responsable de la supervisión supervisión de la ejecución del proyecto .

Supervisor especialista Supervisor especialista Supervisor especialista en Sistema Educativo en Sistema de Supervisor especialista en seguridad y medio con las TICs Información en electricidad Encargado del cumplimiento de la ejecución adecuada del componente de implementacion

Encargado del cumplimiento de la ejecución adecuada del sub componente de la red de datos

Encargado del cumplimiento de la ejecución adecuada del sub componente eléctrico

ambiente Encargado del cumplimiento de la ejecución adecuada del aspecto de seguridad y medio ambiente

Asistente de supervisión Soporte administrativo en la supervisión


Encargado de la supervisión Supervisor especialista en Sistema Educativo con las TICs Supervisor especialista en Sistema de Información y telecomunicaciones Supervisor especialista en Electricidad Supervisor especialista en seguridad y medio ambiente Asistente de supervisión Fuente : Elaboración del equipo técnico


Página 163



DESCRIPCION DEL PERSONAL DE SUPERVISION

a. Encargado de la supervisión Es el personal encargado de la supervisión, La supervisión es una actividad que tiene una marcada importancia en la eficiencia y cumplimiento de objetivos y metas del proyecto. Este cargo será asumido por un profesional que tenga un mínimo de 07 años de experiencia en manejo y supervisión de proyectos o programas similares

Perfil requerido - Profesional en Administración, Economía o Licenciado Educación, debidamente titulado, colegiado y habilitado, de preferencia con estudios de postgrado. Funciones - Supervisa, observa, controla y evalúa la ejecución de las actividades y acciones del proyecto. - Actúa de acuerdo a lo estipulado en el expediente técnico, coordinando con quien corresponda los ajustes requeridos en la ejecución del proyecto. - Realiza seguimientos y verificaciones del manejo administrativo, contable, financiero y técnico del proyecto.

b. Supervisores Son los profesionales adjuntos al encargado de supervisión. Perfil requerido - Profesional en Ing. de Sistemas, Administración, Economía o Licenciado Educación, según corresponda debidamente titulado, colegiado y habilitado..

Funciones - Supervisa, observa, controla y evalúa la ejecución de las actividades y acciones de los componentes. - Actúa de acuerdo a lo estipulado en el expediente técnico, coordinando con quien corresponda los ajustes requeridos en la ejecución del proyecto. - Realiza seguimientos y verificaciones del manejo administrativo, contable, financiero y técnico del proyecto.

Finalidad de los supervisores - Coopera con los ejecutores del proyecto a evaluar el impacto de las actividades programadas. - Ayuda a los ejecutores identificando dificultades y planteando alternativas para mitigar los problemas y medidas correctivas para solucionarlos.


Página 164



El Supervisor del Proyecto, tendrá la facultad durante la ejecución de las actividades de proponer modificaciones; complementar o adaptar a situaciones reales las presentes especificaciones, con el fin de asegurar los mejores resultados.

6.2. Elaboración de Expediente Técnico La elaboración del expediente técnico se aprueba con el plan de trabajo del proyecto con resolución ejecutiva regional N°595-2013-GR/MOQ del 11 de Junio del 2013.

6.3. Etapa operativa 6.3.1. Componente 1. Implementación y equipamiento de recursos tecnológicos. El componente 01 de implementación y equipamiento de recursos tecnológicos contempla los siguientes sub componentes de 







Sub Componente I. Adquisición e implementación de herramientas tecnológicas en las II.EE. UGEL ILO Sub Componente II: Acondicionamiento de las instalaciones eléctricas en las II. EE. UGEL ILO Sub Componente III: Implementación del servicio de internet y comunicación virtual Adquisición de equipos tecnológicos y mobiliario El primer subcomponente que se va a ejecutar es de instalaciones eléctricas, después se continuará con la implementación e instalación del servicio de internet, para su posterior implementación con recursos tecnológicos, esta secuencia se puede apreciar en los cronogramas adjuntos al presente documento. La adquisición y el proceso de compra se realizará en funsión al cronograma de desembolso.

6.3.2. Componente 02 Capacitación y Asistencia Técnica Para la capacitación se conformará los CAT (Centros de Actualización Tecnológica, que son ambientes de centros de cómputo y AIP de las Instituciones Educativas que reúnen las condiciones de un ambiente para capacitar. A continuación se muestra m uestra se muestra el resumen del número de am bientes de las IE que serán CAT. Cuadro N° 41

IMPLEMENTACION DE CAT GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 165



IMPLEMENTACION IMPLEMENTACION DE CAT- PROV ILO N° INSTITUCIONES EDUCATIVAS CAT (AIP) 1 1 I.E.ALBERTO CONDE VAZQUEZ 2 2 I.E. DANIEL BECERRA OCAMPO 1 3 I.E. CARLOS A. VELASQUEZ 4 I.E. MERCEDES CABELLO DE CARBONERA 1 2 5 I.E. JORGE BASADRE GROHMAN 1 6 I.E. FRANCISCO BOLGNESI 2 7 I.E. MIGUEL GRAU SEMINARIO 1 8 43027 Mcal DOMINGO NIETO 1 9 I.E. JOSE OLAYA BALANDRA 2 10 I.E. AMERICO GARIBALDI G. 14

CAT (CC) 0 1 0 2 1 1 1 0 0 1 7

TOTAL 1 3 1 3 3 2 3 1 1 3 21


Los CATs buscan concentrar a los docentes de localidades geográficamente tan cercanas que permitan trasladarse de su lugar de trabajo y de su hogar hasta el CAT para que reciban la capacitación y para evitar inconvenientes en los participantes para cumplir los horarios que se han establecido así cumplir los objetivos de cada módulo, curso taller y taller, se han considerado brindar almuerzos, refrigerios y cenas, según corresponda, a los participantes del Componente de Capacitación. Se establece los grupos integrados con un promedio de 20 docentes, el resumen y la distribución de cada grupo se observa en el siguiente cuadro:

Cuadro N° 42

DISTRIBUCION DEL PERSONAL EN LA CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA – TECNICA – PROVINCIA PROVINCIA DE ILO ASISTENCI CAPACITACION A TECNICA TOTAL N° CARGO 11 MESES 11 MESES 1 1 1 COORDINADOR GENERAL(TRANSVERSAL) GENERAL(TRANSVERSAL) 3 3 2 ASISTENTE ADMINISTRATIVO (TRANVERSAL) (TRANVERSAL)

1 2 3 4

1 2 3

CAPACITACION GRUPO TECNICO: CAPACITACION 01Especialista del Nivel Inicial 3 01 Especialista del Nivel Primaria 01 Especialista del Nivel Secundaria 3 FORMADOR DE CAPACITADORES CAPACITADORES 15 CAPACITADORES 2 PONENTES TOTAL ASISTENCIA TECNICA GRUPO TECNICO: ASISTENCIA TECNICA 01 Especialista del Nivel Inicial 0 01 Especialista del Nivel Primaria 01 Especialista del Nivel Secundaria 0 FORMADOR DE FACILITADORES 0 FACILITADORES TOTAL TOTAL DE PERSONAL PARA LA CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA


0

3

0 0 0

3 15 2 23

3

3

3 45

3 45 51 78 Página 166




El coordinador, el asistente administrativo y el grupo técnico son parte de los Gastos Generales .

De la organización Para el desarrollo del proceso del componente de capacitación se cuenta con 01 Coordinador o Responsable general de Capacitación y Asistencia Técnica. Un Equipo Técnico (ETC) constituido por 3 docentes Especialistas por nivel (InicialPrimaria-Secundaria), este personal está contemplado como Gastos Indirectos del Proyecto (Datos adjuntos en el Gráfico siguiente), 15 capacitadores y 03 Asistentes Administrativos para la capacitación. Así mismo para la Asistencia Técnica, 43 facilitadores, un Equipo Técnico (ETC) conformado por 03 especialistas de educación por nivel (Inicial-Primaria-Secundaria), y 01 Asistente Administrativo.

Componente 03 Gestión Educativa y Sensibilización El Componente III: Gestión Educativa y Sensibilización, desarrollará capacidades de la comunidad directiva relacionada con la introducción de las TICs en el proceso de liderazgo educativo. El ámbito de estudio del Proyecto comprende la UGEL Ilo de la Región Moquegua conformada por los Distritos de Ilo, Pacocha y El Algarrobal pertenecientes a la Provincia Ilo En el componente de gestión se consideran tres aspectos fundamentales los cuales son. 

Gestión Educativa Que contempla la implementación de un software de gestión, en Ilo todas las IE contarán con el servicio de internet, para el fortalecimiento y optimización de recursos para el mejoramiento de la gestión educativa. Dentro de este aspecto también considera la elaboración de un programa de gestión institucional Así mismo se contempla talleres sobre; liderazgo educativo, taller de manejo de conflictos, taller de comunicación efectiva, ética profesional y valores, para fortalecer el clima institucional y el nivel de gestión.









Fortalecer las Actividades de los Agentes Educativos en relación a su dinámica de gestión administrativa, es decir, establecer gestionar modelos de Documentos de Gestión, por ejemplo; el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.), el Plan Anual de Trabajo (P.A.T.), el Reglamento Interno de la institución Educativa (R.I. I.E.), la Información de Gestión Anual (I.G.A.), el Proyecto Curricular institucional (P.C.I.), el Plan Operativo APAFA, el Plan Anual de Supervisión, Monitoreo y , el Manual de Organización y Funciones (M.O.F.), el R.O.F, etc.


Página 167





Establecer normativas educativas regionales y locales que amparen el uso adecuado de las TIC en las I.E a fin de lograr una efectiva integración de las TIC.





Sensibilización.

Crear y fortalecer estructuras de participación en todos los estamentos institucionales que promuevan niveles de responsabilidad y de compromiso hacia la implementación de una gestión de Implementación de TICs. Fortalecer la red de aliados estratégicos (, COPALE, APAFA, UGEL, DREMO) Establecer vínculos entre toda la Comunidad Educativa, es decir, padres y estudiantes, padres de familia y directores, directores y Especialistas Pedagógicos, etc. para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, como parte del seguimiento y consulta educativa.



Línea de base del proyecto.

Como parte de la ejecución del proyecto se contempla Implementar la línea de base para mantener actualizado los resultados de los aprendizajes del 2014 al 2015 de cada uno de los estudiantes que inician su escolaridad en el nivel inicial 05 años, 2º grado de primaria y 5º grado de secundaria de la UGEL Ilo.

En la Línea de Base se registrarán los niveles de logro de los resultados obtenidos por cada estudiante, lo cual permitirá analizar la trayectoria de los estudiantes que inician su escolaridad y contrastar su salida del sistema educativo básico. La meta proyectada es 2,734 estudiantes distribuidos en los 3 distritos de la jurisdicción de la UGEL Ilo como sigue el cuadro. Cuadro N° 43

POBLACION ESTUDIANTIL PARA ESTUDIO PROVINCIA

INICIAL 05 AÑOS

ILO 903 Fuente: Elaboración equipo técnico


PRIMARIA 2° GRADO

SECUNDARIA 5° GRADO

TOTAL

938

893

2,734

Página 168



Cuadro N° 44 NÚMERO INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL “Ilo”

Provincia

Nivel Inicial

Ilo 18 Fuente: Elaboración equipo técnico

Nivel Primario

Nivel Secundario

Total de Instituciones

17

10

En 34 IIEE

CUADRO Nº 22 NÚMERO DE SECCIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL “ILO”

Provincia

Nivel Inicial

Ilo 39 Fuente: Elaboración equipo técnico

Nivel Primario

Nivel Secundario

Total de SECCIONES

40

31

110

A continuación se muestra el resumen del componente de gestión educativa y sensibilización. Cuadro N° 45

RESUMEN DEL PRESUPUESTO DE GESTIÓN EDUCATIVA Item

PARTIDAS

01 GESTION EDUCATIVA Formulación, instalación de software de gestión educativa 01.01 01.01.01 Software de Gestión Educativa 01.01.01.01 Formulación y desarrollo de Software. 01.01.01.02 Implementación de software Fortalecimiento y mejoramiento de gestión educativa de UGEL ILO 01.02 01.02.01 Implementación de servicio logístico de IIEE 01.02.01.01 Equipo e Implemento Logistico. 01.02.02 Implementación de medidas de seguridad 01.02.02.01 Sistema de video vigilancia 01.03 Elaboración y desarrollo de programa de gestión institucional para implementación de TIC 01.03.01 Documentos de gestión local educativa 01.04 Importancia y beneficios de las TIC en la dirección y gestión educativa 01.04.01 Las TIC en la dirección y gestión Liderazgo educativo 01.05 01.05.01 Gerencia y liderazgo educativo 01.06 Manejo de conflictos 01.06.01 Orientaciones para resolver conflictos en IIEE Comunicación efectiva 01.07 01.07.01 Comunicación efectiva 01.08 Etica profesional en valores 01.08.01 Competencias de ética profesional del sector educación SENSIBILIZACION 02 02.01 Implementación de talleres participativos para documentos de gestión (COPALE, COPARE, CONEI) 02.01.01 Participacion educativa local GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

UNIDAD

CANTIDAD

Glb Glb

1.00 1.00

Mdlo

1.00

Mdlo

45.00

Cur-tllr 3.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00 Cur-tllr 1.00

Cur-tllr 1.00 Página 169



02.02 02.02.01 02.03 02.03.01 02.03.02 02.03.03 03 03.01 03.01.01

Implementación de talleres de sensibilización a padres de familia Bondades de las TIC en el aprendizaje escolar Cultura curricular en las instituciones educativas, etica y desarrollo de potencial humano Implementación de programa de difusión y sensibilización social Programa micro radial Revista TIC Feria de recursos tecnologicos ELABORACION DE LINEA BASE LINEA BASE DE INDICADORES UGEL ILO Diseño y elaboración de línea base

Cur-tllr 45.00


glb

1.00

Fuente: Elaboración propia.


Página 170



Presupuesto General – Presupuesto – Análisis de Costos


Página 171



7.1

PRESUPUESTO Y COSTOS Presupuesto General PRESUPUESTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGIÓN MOQUEGUA." 240551 COSTO DE INVERSION ITEM


UNIDAD

CANTIDAD

COSTO UNITARIO

PARCIAL

01.00.00.00 IMPLEMENTACION Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

13,138,424.78 9,343,179.15

01.01.00.00 ADQUISICIÓN DE EQUIPOS TE CNOLÓGICOS Y MOBILIARIO 01.01.01.00 01.01.02.00 01.01.03.00 01.01.04.00

EQUIPAMIENTO EN AULAS EQUIPAMIENTO EN LA AIP / CENTRO DE COMPUTO EQUIPAMIENTO DE COMPUTO POR INSTITUCION SERVICIOS EQUIPAMIENTO

5,967,391.08 2,268,306.74 871,995.89 235,485.44

2,798,491.95

01.02.00.00 ACONDICIONAMIENTO DE INS TALACIONES ELECTRICAS EN LAS IE. 01.02.01.00 INSTALACIONES ELECTRICAS 01.02.02.00 SUB ESTACIONES

2,484,595.50 313,896.45

996,753.68 789,526.68

01.03.00.00 IMPLEMENTACIÓN E INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL 01.03.01.00 INSTALACION DE RED DE DATOS 01.03.01.01 01.03.01.02

REDES EXTERIORES REDES INTERIORES

GLB GLB

1.00 1.00

76,328.36 713,198.32

76,328.36 713,198.32

GLB

1.00

123,227.00

123,227.00

GLB

1.00

84,000.00

84,000.00

01.03.02.00 IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET 01.03.02.01 AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET EN LAS IE

Precio Privados

123,227.00

01.03.03.00 IMPLEMENTACIÓN DE UN S ISTEMA REGIONAL WEB EDUCATIVO 01.03.03.01 IMPLEMENTACIÓN DE PÁGINAS WEB EN LAS IE

84,000.00

02.00.00.00 CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA 02.01.00.00 02.01.01.00 02.01.01.01 02.01.02.00 02.01.02.01 02.01.03.00 02.01.03.01 02.01.03.02 02.01.03.03

6,024,655.65 4,149,904.00 2,472,290.16

CAPACITACION A DOCENTES IMPLEMENTACIÓN CAPACITACIÓN IMPLEMENTACIÓN CAPACITACIÓN CONVOCATORIA A CAPACITADORES PROCESO D E CONVOCATORIA Y SELECCIÓN DE CAPACITADORES MODULO I : DESARROLLO DE CAPACIDADES EN EL USO DE LAS TICS

CURSO TALLER I: INDUCCION A CAPACITADORES CURSO TALLER II: ALFABETIZACION DIGITAL CURSO TALLER III: METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL USO DE LAS TIC CURSO TALLER IV: CONTEXTUALIZACION DIGITAL DE MATERIAL REGIONAL EDUCATIVO 02.01.03.04 Y PAQUETES INFORMATICOS 02.01.03.05 CURSO TALLER V: USO NUEVOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOSPDI

glb

1.00

2,472,290.16

2,472,290.16

glb

1.00

10,151.56

10,151.56

taller taller taller

1.00 1.00 1.00

109,297.26 236,622.26 219,118.55

109,297.26 236,622.26 219,118.55

taller

1.00

415,467.19

taller

1.00

112,809.82

415,467.19 112,809.82

taller

1.00

10,633.82

10,633.82

10,151.56 1,093,315.08

02.01.04.00 MODULO II: HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA DOCENTES AIP 02.01.04.01 CURSO TALLER I: GESTION DE SITIOS WEB

79,970.90

02.01.04.02 CURSO TALLER II: BLOGS, AULAS VIRTUALES Y REDES SOCIALES

taller

1.00

32,491.62

02.01.04.03 CURSO TALLER III: INTEGRACION CON XO Y ROBOTICA

taller

1.00

36,845.46

32,491.62 36,845.46

glb glb glb glb glb

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

80,821.44 233,090.92 40,424.88 45,665.00 94,174.06

80,821.44 233,090.92 40,424.88 45,665.00 94,174.06

ENTRV taller

1.00 1.00

7,320.36 121,899.67

7,320.36 121,899.67

glb

1.00

1,745,531.62

1,745,531.62

02.01.05.00 02.01.05.01 02.01.05.02 02.01.05.03 02.01.05.04 02.01.05.05 02.02.00.00 02.02.01.01 02.02.02.01 02.02.02.02

MODULO III: DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL Taller N° 1: Planeamiento Estrategico Taller N° 2: Gestion Educativa Taller N° 3: Inteligencia Emocional Taller N° 4: Clima Institucional Taller N° 5: Mantenimiento de Recursos

494,176.30

ASISTENCIA TECNICA PROCESO DE CONVOCATORIA Y SELECCION DE FACILITADORES CURSO TALLER I: INDUCCION A FACILITADORES MICROTALLERES: ASISTENCIA EN AULA A DOCENTES

1,874,751.65

03.00.00.00 GESTI N EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION

1,015,295.45 430,716.60 275,365.00

03.01.00.00 GESTIÓN EDUCATIVA 03.01.01.00 Formulacion, instalacion de software de gestion educativa 275,365.00

03.01.01.01 Software de Gestión Educativa Formulacion y d esarrolo de Software.

GLB

1.00

168,576.00

168,576.00

Equipamiento biometrico

GLB

1.00

106,789.00

106,789.00

37,372.50

03.01.02.00 Fortalecimiento y mejoramiento de gestion educativa de UGEL ILO 17,847.00

03.01.02.01 Implementacion de servicio logístico de IIEE Equipo e Implemento Logistico.

Mdlo

1.00

17,847.00

Sistema de video vigilancia

17,847.00 19,525.50

03.01.02.02 Implementacion de medidas de seguridad Mdlo

45.00

433.90

19,525.50

3.00

15,341.57

46,024.71

46,024.71

03.01.03.00 Elaboracion y desarrollo de programa de gestion institucional para implementacion de TIC 03.01.03.01 Documentos de gestion local educativa

Cur-tllr

15,302.58

03.01.04.00 Importancia y beneficios de las TIC en la direccion y gestion educativa 03.01.04.01 Las TIC en la direccion y gestion

Cur-tllr

1.00

15,302.58

15,302.58

Cur-tllr

1.00

20,791.86

20,791.86

Cur-tllr

1.00

15,300.08

15,300.08

Cur-tllr

1.00

7,820.90

7,820.90

Cur-tllr

1.00

12,738.97

12,738.97

20,791.86

03.01.05.00 Liderazgo educativo 03.01.05.01 Gerencia y liderazgo educativo

15,300.08

03.01.06.00 Manejo de conflictos 03.01.06.01 Orientaciones para resolver conflictos en IIEE

7,820.90

03.01.07.00 Comunicacion efectiva 03.01.07.01 Comunicacion efectiva

12,738.97

03.01.08.00 Etica profesional en valores 03.01.08.01 C ompetencias de etica profesional del sector educacion

229,897.96 2,588.22

03.02.00.00 SENSIBILIZACION 03.02.01.00 Implemen tacion de talleres participativos para documentos de gestion (COPALE, COPARE, CONEI) 03.02.01.01 Participacion educativa local

Cur-tllr

1.00

2,588.22

2,588.22

Cur-tllr

45.00

3,702.55

166,614.75

Prog rdl

18.00

358.00

6,444.00

3.00 1.00

8,474.00 28,828.99

25,422.00

166,614.75

03.02.02.00 Implemen tacion de talleres de sensibilizacion a padres de familia 03.02.02.01 Bondades de las TIC en el aprendizaje escolar

60,694.99

03.02.03.00 Implemen tacion de programa de difusion y sensibilizacion social 03.02.03.01 Programa micro radial 03.02.03.02 Revista TIC 03.02.03.03 Feria de recursos tecnologicos

Revista TIC Feria

28,828.99

354,680.89

03.03.00.00 ELABORACION DE LINEA BASE 03.03.01.00 LINEA BASE DE INDICADORES UGEL ILO 03.03.01.01 Diseño y elaboracion de linea base

glb

1.00

354,680.89

354,680.89 354,680.89

COSTO DIRECTO 05.00.00.00 06.00.00.00 07.00.00.00

GASTOS GENERALES GASTOS DE SUPERVISIÓN UTILIDAD

COSTO INDIRECTO SUB TOTAL IGV (18%)

TOTAL PRESUPUESTO


18.0%

20,178,375.88 2,281,359.45 550,413.00 669,587.31 3,501,359.76 23,679,735.64 4,262,352.41 27,942,088.05

Página 172



7.2 Presupuesto El presupuesto total del proyecto es de S/. 27,942,088.13 veintisiete millones novecientos cuarenta y dos mil ochenta y ocho nuevos soles

7.2.1 Presupuesto de Costo directo 20,378,537.78 A. COSTO DIRECTO COMPONENTE I: IMPLEMENTACION TECNOLOGICOS

Y

EQUIPAMIENTO

DE

RECURSOS

13,138,424.77 6,024,655.65

COMPONENTE II: CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA 1,015,295.45 COMPONENTE III:GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION Fuente: Elaboración equipo técnico

7.2.2 Presupuesto de Costos indirecto 3,501,359.76 2,281,359.45

B. COSTO INDIRECTO GASTOS GENERALES

550,413.00 GASTOS DE SUPERVISIÓN UTILIDAD

669,587.31

Fuente: Elaboración equipo técnico

7.3 Análisis de Costos DESCRIPCION

PRESUPUESTO

ESTUDIO DEFINITIVO A. COSTO DIRECTO COMPONENTE I: IMPLEMENTACION Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

20,378,537.78 13,138,424.77

COMPONENTE II: CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA

6,024,655.65

COMPONENTE III:GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION

1,015,295.45

B. COSTO INDIRECTO

3,501,359.76

GASTOS GENERALES

2,281,359.45

GASTOS DE SUPERVISIÓN

550,413.00

GASTOS DE LIQUIDACION TECNICA - FINANCIERA GASTOS - GESTION ADMINISTRATIVA UTILIDAD SUB TOTAL

669,587.31 23,679,735.64

IGV (18%)

4,262,352.42

TOTAL PRESUPUESTO

27,942,088.05



Página 173



Cronograma físico – Cronograma financiero –Cronograma de Desembolso


Página 174



8 CRONOGRAMAS 8.1 Cronograma físico ITEM

I

DESCRIPCIÓN

U.M.

IMPLEMENTACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE REC. TECNOLÓGICOS

1.10

EQUIPAMIENTO INFORMATICO INSTITUCIONES ED UCATIVAS

1.1.1.

EQUIPAMIENTO EN AULAS

Global

1.1.2.

EQUIPAMIENTO EN LA AIP / CENTRO DE COMPUTO

Global

1.1.3.

EQUIPAMIENTO DE COMPUTO POR INSTITUCIÓN

Global

SERVICIOS DE EQUIPAMIENTO ACONDICIONAMIENTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LAS 1.20 II.EE. 1.2.1. INSTALACIONES ELECTRICAS 1.1.4.

1.30

IMPLEMENTACIÓN E INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET

Global

Global

1.3.1

INSTALACION DE RED DE DATOS

Global

1.3.2.

IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET

Global

1.3.3.

IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA REGIONAL WEB EDUCATIVO

Global

II

COMPONENTE DE CAPACITACION

1,0,0

MODULO I : DESARROLLO DE CAPACIDADES EN E L USO DE LAS TICS

Modulo

2.00

MODULO II : HERREAMIENTAS WEB 2.0 PARA DOCENTES DE AIP

Modulo

3.00 4.00

MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES MES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

MODULO III : DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL FORTALECIMIENTOPROFESIONAL MODULO IV : ASITENCIA TECNICA

Modulo Modulo

III GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACIÓN 3.10

GESTIÓN EDUCATIVA

Global

3.20

SENSIBILIZACIÓN

Global

3.30

ELABORACIÓN DE LINEA BASE

Global

GASTOS GENERALES

Global

GASTOS DE SUPERVISIÓN

Global

UTILIDAD

Global



Página 175



8.2 Cronograma financiero CRONOGRAMA FINANCIERO TIC ILO ITEM

DESCRIPCIÓN

U.M.

I IMPLEMENTACIÓN Y EQUIPAMIENT 1.10 1.20 1.30

ADQUISICIÓNDE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y MOBILIARIO ACONDICIONAMIENTODE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN IMPLEMENTACIÓNE INSTALACIÓN DELSERVICIODE INTERNET

2.20

2.30 2.40

3.20 3.30

39,202.50

2,484,595.50 2,400,602.28

MODULOI:DESARROLLODE Modulo 2,400,602.28 CAPACIDADESENELUSO DELAS MODULOII:HERREAMIENTAS WEB Modulo 2.0 PARA DOCENTES DE AIP MODULOIII:DESARROLLODE CAPACIDADES PARA EL Modulo FORTALECIMIENTOPROFESIONAL MODULOIV :ASITENCIA TECNICA Modulo

III GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZA 3.10

2,523,798.00

II COMPONENTE DE CAPACITACION 2.10

MES 1

GESTIÓNEDUCATIVA SENSIBILIZACIÓN ELABORACIÓNDE LINEA BASE C OS TO SD IR EC TOS GASTOSGENERAL ES GASTOSDE SUPERVISIÓN UTILIDAD(3.3%)

MES 2

MES 3

1,225,094.84

8,275,170.76 39,202.50 39,202.50

911,198.39 313,896.45 -

MES 4

MES 5

MES 6 39,202.50

MES 7

MES 8

-

-

MES 9

-

MES 10

MES 11

MES 12

790,330.60 68,227.20 68,227.20

MES 13 69,968.67

MES 14

MES 15

MES 16

MES 17

MES 18

MES 19

MES 20

MES 21

MES 22

MES 23

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

790,330.60 68,227.20 68,227.20

69,968.67

18,549.86

160,772.16 87,050.37 172,535.91 88,006.50 231,535.30 79,333.01 79,333.01 107,834.76 169,725.28 234,578.80 451,803.48 244,352.41 218,396.45 260,156.13 172,231.45 172,231.45 165,582.07 165,582.07 172,231.45

18,549.86

160,772.16 87,050.37 172,535.91 88,006.50 231,535.30 79,333.01 79,333.01

1 8, 82 1. 34

33,991.50

80,821.44 252,229.91

40,424.88

46,165.00

2 6, 14 1. 69 1 42 1, 23 5. 4 1 65 ,5 82 .0 7 1 65 ,5 82 .0 7 1 72 2, 31 4. 5 1 65 ,5 82 .0 7 1 72 ,2 31 .4 5 1 72 2, 31 .4 5 1 65 ,5 82 .0 7 1 65 ,5 82 .0 7 1 72 ,2 31 .4 5 1 72 ,2 31 .4 5

41,929.29 716.00 24,804.49

30,590.79 30,590.79 30,590.79 24,082.29 24,082.29 49,709.61 49,709.61 716.00 716.00 716.00 716.00 716.00 3,304.22 167,328.95 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49

26,697.25 26,697.25 36,094.44 35,859.95 716.00 54,252.79 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49 19,404.49

COSTOS INDIRECTOS SUB TOTAL

5,110,341.26

IGV (18%)

161,8 58.6 9

COSTOTOTAL

6,0 30,2 02.6 8

919,861.43


-

996,753.68

-

6,024,655.65

514,215.29

24,082.29

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

94,574.06

Global Global Global

95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

83,970.78

46,817.74 46,101.74 55,498.93 55,264.44 19,404.49 19,404.49 19,404.49 73,657.28 19,404.49

8 ,4 86 ,6 54 .2 0 1 76 ,9 64 .1 5 2 62 ,4 49 .6 9 1 71 4, 11 7. 8 2 75 ,7 38 .0 8 1 51 ,7 51 .3 3 3 15 7, 76 0. 6

172,231.45

38,345.46

50,711.28 50,711.28 50,711.28 44,202.78 44,202.78 72,418.32 236,443.05

95,056.64 22,239.57 27,899.47

2,798,491.95

3,550,315.40

11,633.82

1 ,3 11 ,0 94 .4 8

-

89,013.42 143,583.59

67,449.78

95,056.64 38,902.57 27,899.47

13,138,424.78 9,343,179.15

-

24,082.29

-

8,275,170.76 39,202.50 39,202.50 39,202.50

4 ,9 48 ,4 82 .5 7

MES 24 TOTAL META

19,404.49

-

-

-

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

145,1 95.6 9

145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,195.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,195.69

1,456,290.16

8,631,849.89 322,159.84 407,645.38 316,607.47 420,933.77 296,947.01 460,971.74 1,090,178.79 429,249.92 503,500.63 722,232.29 408,952.59 382,996.63 424,756.31 391,084.42 336,831.63 330,182.25 310,777.76 317,427.14 317,427.14 145,195.69

1 8, 76 1, 54 1. 7 1,015,295.45

19,404.49

9 44 ,9 83 .1 0 2 84 ,0 54 .2 3 3 58 3, 04 9. 4 5 77 ,0 36 .6 0 2 63 ,7 56 .9 0 2 37 8, 00 9. 4 2 79 ,5 60 .6 2 2 45 ,8 88 .7 3 1 91 6, 35 .9 4 1 84 ,9 86 .5 6 1 65 ,5 82 .0 7 1 72 ,2 31 .4 5 1 72 ,2 31 .4 5 95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

95,056.64 22,239.57 27,899.47

430,716.60 229,897.96 354,680.89 2 0,1 78 3, 75 8. 8 2,281,359.83 550,412.74 669,587.31

145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,195.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,195.69 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,195.69 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 145,1 95.6 9 3,5 01,359.8 8 145,195.69 23,679,735.76 196,232.18 77,264.98 90,630.11 130,001.81 73,611.47 68,939.39 76,456.14 70,395.20 60,629.69 59,432.81 55,940.00 57,136.88 57,136.88 26,135.22 26,135.22 4,262,352.37 1,7 18,4 22.3 9 10,1 85,5 82.8 7 380,1 48.6 1 481,0 21.5 5 373,596.8 1 496,7 01.8 4 350,3 97.4 8 543,946.66 1,2 86,4 10.9 7 506,5 14.9 0 594,130.7 4 852,2 34.1 0 482,5 64.0 6 451,936.03 501,2 12.4 4 461,4 79.6 2 397,461.33 389,6 15.0 6 366,7 17.7 5 374,5 64.0 2 374,5 64.0 2 171,3 30.9 1 171,3 30.9 1 27,9 42,088.1 3 262,132.23

1,553,732.98

57,988.77

73,376.17

56,989.34

75,768.08

53,450.46

82,974.91

Página 176



8.3 Cronograma de desembolso MES 1

COSTOSDIRECTOS 2.6.81.41 Gastos

por laContratacióndePersonal 2.6.81.42 Gastos porlaCompra deBienes 2.6.32.31 Equipos Computacionales yPeriféricos 2.6.81.43 Gastos por laContrataciónde Servicios

por laContratacióndePersonal 2.6.81.42 Gastos porlaCompra deBienes 2.6.32.31 Equipos Computacionales yPeriféricos 2.6.81.43 Gastos por laContrataciónde Servicios Utilidad(3%)

TOTALCOSTOS SUB TOTAL

MES 3

644,392.91

1,382,340.43

18,391.08

2,281,722.24

877,395.89

640,026.99

86,411.06

T OT AL C OS TO S D IR EC TO S COSTOSINDIRECTOS 2.6.81.41 Gastos

MES 2

15,000.00

4 ,9 48 4, 82 .5 7

114,493.44

2,576.92

592,024.23

209,903.73

2,576.92 -

-

7,583.33

7,583.33

7,583.33

27,899.47

27,899.47

2,576.92

27,899.47

COSTOTOTAL

MES 8

-

-

11,360.61

544.08

-

169,911.57

5,113.61

-

251,089.08

4,730.43

-

170,867.70

MES 9

25,298.47

-

270,624.47

MES 10

19,323.21

676,382.80

-

147,020.89

290,477.58

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

2,576.92

19,323.21

7,921.28

13,816.15

-

MES 14

9,661.60

11,550.56

8,281.99

256,809.74

9 44 9, 83 .1 0

MES 13

4,033.99

-

316,883.58

MES 15

4,521.07

-

555,824.44

MES 16

80,436.50

-

259,722.92

MES 17

3,422.97

-

233,279.88

MES 18

3,172.17

-

199,124.12

MES 19

3,172.17

-

242,465.77

MES 20

2,644.09

-

188,463.78

MES 21

2,644.09

-

162,937.98

MES 23

-

2,644.09

-

181,814.40

MES 22

-

-

169,587.36

169,587.36

MES 24

TOTAL META

-

-

-

-

2,863,217.44

-

-

10,852,126.36

-

2 84 ,0 54 2. 3 3 58 3, 04 .9 3 5 77 ,0 36 .6 0 2 63 ,7 56 9. 0 2 37 8, 00 9. 4 2 79 5, 60 .6 2 2 45 ,8 88 7. 3 1 91 ,6 35 9. 4 1 84 9, 86 .5 6 1 65 ,5 82 .0 7 1 72 ,2 31 4. 5 1 72 2, 31 4. 5

727,024.14

-

-

5,422,111.49

-

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

114,493.44

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

182,000.00

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

669,587.31

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

2,576.92

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

7,583.33

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

27,899.47

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

114,493.44

1 9, 86 4, 47 9.4 3

114,493.44

-

-

MES 12

19,323.21

114,493.44

7,583.33

-

MES 11

249,277.09

1 76 ,9 64 .1 5 2 62 ,4 49 6. 9 1 71 4, 11 7. 8 2 75 7, 38 .0 8 1 51 ,7 51 .3 3 3 15 ,7 76 0. 6

-

919,861.43

262,132.23

1,553,732.98

6,094,4 38.17 1,4 11,883.43 10,1 92,940.3 5

MES 1

ESPECIFICAS

MES 2

MES 3

2.6.81.41 Gastos por laContratacióndePersonal

758,886.36

129,493.44

114,493.44

2.6.81.42 Gastos

1,384,917.35

20,968.00

594,601.15

2,355,263.24

por laCompradeBienes 2.6.32.31 Equipos Computacionales yPeriféricos 2.6.81.43 Gastos por laContrataciónde Servicios

COSTOTOTAL

MES 7

-

2,576.92 -

2,747,842.62 61,846.11 73,541.00

INDIRECTOS 226,0 94.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 152,5 53.1 7 3,7 34,8 17. 5,174,576.74 1,149,751.20 8,639,207.37 329,517.32 415,002.86 323,964.95 428,291.25 304,304.50 468,329.23 1,097,536.27 436,607.40 510,858.10 729,589.77 416,310.07 390,354.11 432,113.79 398,441.90 344,189.11 337,539.73 318,135.24 324,784.62 324,784.62 152,553.17 152,553.17 23,599,296.47

IGV 18%

Utilidad (3%) IGV 18%

MES 6

-

-

73,541.00

7,052.58

8 4, 86 ,6 54 .2 0 114,493.44

MES 5 -

7,684,726.24

9 97 ,1 98 .0 3 114,493.44

MES 4 -

877,395.89

7,684,726.24

647,610.32

93,994.40

217,487.07

27,899.47 919,861.43

27,899.47 262,132.23

27,899.47 1,553,732.98

6,094,4 38.17 1,4 11,883.4 3 10,1 92,940.3 5


57,988.77

73,376.17

56,989.34

75,768.08

53,450.46

82,974.91

196,232.18

387,506.0 9 488,379.0 3 380,954.2 9 504,059.3 2 357,754.96 551,304.1 4 1,293,7 68.45

MES 4

MES 5

MES 6

MES 7

MES 8

MES 9

MES 10

114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 9,629.50

13,937.53

3,121.00

7,690.53

7,307.35

27,875.39

-

-

-

-

-

-

177,494.91 258,672.42 178,451.04 278,207.80 154,604.23 298,060.92 27,899.47 57,988.77

27,899.47 73,376.17

27,899.47 56,989.34

27,899.47 75,768.08

27,899.47 53,450.46

27,899.47 82,974.91

77,264.98

MES 11

133,816.65 678,959.72 -

90,630.11

130,001.81

73,611.47

68,939.39

76,456.14

70,395.20

60,629.69

59,432.81

55,940.00

57,136.88

57,136.88

26,135.22

26,135.22

513,872.3 8 601,488.2 1 859,591.5 8 489,921.5 4 459,293.5 1 508,569.9 2 468,837.1 0 404,818.8 1 396,972.5 4 374,075.2 3 381,921.5 0 381,921.5 0 178,688.3 9 178,688.3 9

256,860.42 27,899.47 196,232.18

MES 12

MES 13

MES 14

MES 15

MES 16

MES 17

MES 18

MES 19

MES 20

MES 21

MES 22

MES 23

MES 24 TOTAL META

133,816.65 133,816.65 124,155.05 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 114,493.44 10,498.20 -

16,393.07 8,281.99

14,127.48

6,610.91

7,097.99

83,013.42

5,999.89

5,749.09

5,749.09

5,221.01

5,221.01

5,221.01

2,576.92

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

264,393.08 324,466.91 563,407.77 267,306.25 240,863.21 206,707.45 250,049.10 196,047.11 189,397.73 170,521.31 177,170.69 177,170.69 27,899.47 77,264.98

27,899.47 27,899.47 90,630.11 130,001.81

27,899.47 73,611.47

27,899.47 68,939.39

27,899.47 76,456.14

27,899.47 70,395.20

27,899.47 60,629.69

27,899.47 59,432.81

27,899.47 55,940.00

27,899.47 57,136.88

27,899.47 57,136.88

4,262,352.37

27,8 61,648.8 4

2,576.92 -

3,474,866.76 2,925,063.55 10,925,667.36

7,583.33

7,583.33

5,604,111.49

27,899.47 26,135.22

27,899.47 26,135.22

669,587.31 4,262,352.37

387,506.0 9 488,379.0 3 380,954.2 9 504,059.3 2 357,754.9 6 551,304.1 4 1,2 93,768.4 5 513,872.38 601,488.2 1 859,591.5 8 489,921.5 4 459,293.51 508,569.9 2 468,837.1 0 404,818.8 1 396,972.54 374,075.2 3 381,921.5 0 381,921.5 0 178,688.39 178,688.3 9 27,8 61,648.8 4

Página 177



CRONOGRAMA FINANCIERO TIC ILO ITEM

DESCRIPCIÓN

U.M.

MES 1

I IMPLEMENTACIÓN YEQUIPAMIENTO DEREC.TECNOL 1.10

ADQUISICIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y MOBILIARIO

1.30

1.00

1,01,0

Taller

CURSO TALLER V : USO DE NUEVOS RECURSOS TECNOLOGICOS EDUCATIVOS

2.00

MODULO II : HERREAMIENTAS WEB 2.0 PARA DOCENTES Modulo DE AIP

2.03 Taller 03 : In tegracion con XO y Robotica

MODULO III : DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL

Modulo

MODULO IV : ASITENCIA TECNICA

Modulo

GASTOS GENERALES GASTOS DE SUPERVISIÓN UTILIDAD(3.3%)

MES 10 -

MES 11

790,330.60

MES 12

68,227.20

MES 13

68,227.20

MES 14

69,968.67

MES 15 -

MES 16 -

MES 17 -

MES 18 -

MES 19 -

MES 20 -

MES 21 -

MES 22 -

MES 23 -

MES 24 -

TOTAL META -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

790,330.60

68,227.20

68,227.20

69,968.67

169,725.28

234,578.80

451,803.48

79,333.01

107,834.76

2,400,602.28

18,549.86

160,772.16

87,050.37

172,535.91

88,006.50

231,535.30

79,333.01

79,333.01

89,013.42

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

996,753.68

-

6,024,655.65

244,352.41

218,396.45

260,156.13

172,231.45

172,231.45

165,582.07

165,582.07

172,231.45

172,231.45

-

143,583.59

3,550,315.40

18,5 49.8 6

136,872.3 4 10,151.56

87,0 50.37

247,822.5 3 88,0 06.50

260,542.4 1

231,535.3 0

79,3 33.0 1

79,3 33.0 1

89,0 13.4 2

479,214.7 3

143,5 83.5 9

143,583.5 9 11,6 33.8 2

33,9 91.50

26,1 41.6 9

80,821.44

142,1 23.5 4

252,229.91

165,5 82.0 7

24,082.29

67,449.78

50,711.28

50,711.28

50,711.28

44,202.78

44,202.78

72,418.32

236,443.05

46,817.74

46,101.74

55,498.93

55,264.44

Global Global Global

24,082.29

41,929.29 716.00 24,804.49

30,590.79 716.00 19,404.49

30,590.79 716.00 19,404.49

30,590.79 716.00 19,404.49

24,082.29 716.00 19,404.49

24,082.29 716.00 19,404.49

49,709.61 3,304.22 19,404.49

49,709.61 167,328.95 19,404.49

26,697.25 716.00 19,404.49

26,697.25

36,094.44

35,859.95

IGV (18%)

95,056.64 38,902.57 27,899.47

1 61 8, 58 6. 9

1,3 11,0 94.4 8 95,056.64 22,239.57 27,899.47

1 45 1, 95 6. 9

8,4 86,6 54.2 0 95,056.64 22,239.57 27,899.47

1 45 1, 95 6. 9

5,110,341.26 1,456,290.16 8,631,849.89 919,861.43

6 0, 30 2, 02 6. 8


262,132.23

1,553,732.98

1 7, 18 4, 22 3. 9 1 0,1 85 5, 82 8. 7

176,9 64.15 95,056.64 22,239.57 27,899.47

262,449.6 9 95,056.64 22,239.57 27,899.47

171,4 11.78 95,056.64 22,239.57 27,899.47

275,738.0 8 95,056.64 22,239.57 27,899.47

151,7 51.33 95,056.64 22,239.57 27,899.47

315,7 76.0 6 95,056.64 22,239.57 27,899.47

944,9 83.1 0 95,056.64 22,239.57 27,899.47

14 5,1 95.69

1 45,19 5.6 9

14 5,1 95.69

1 45,19 5.6 9

1 45 1, 95.69

1 45 1, 95 6. 9

322,159.84

407,645.38

316,607.47

420,933.77

296,947.01

460,971.74 1,090,178.79

57,988.77

73,376.17

56,989.34

75,768.08

53,450.46

38 0,1 48.61

4 81,02 1.5 5

37 3,5 96.81

4 96,70 1.8 4

3 50 3, 97.48

82,974.91

5 43 9, 46 6. 6

1 45 1, 95 6. 9 196,232.18

1 2, 86 4, 10 9. 7

19,404.49

284,0 54.2 3 95,056.64 22,239.57 27,899.47

83,970.7 8

38,345.46

11,633.82 33,991.50 38,345.46

33,991.50

18,8 21.3 4

38,345.4 6

11,633.82

4,9 48,4 82.5 7

2,798,491.95

-

2,2 72,128.2 4

172,535.9 1

13,138,424.78 9,343,179.15

-

160,7 72.1 6

C OS TOS I NDI REC TOS SUB TOTAL C OS TO TOT AL

Taller Taller Taller

2.40

GESTIÓNEDUCATIVA SENSIBILIZACIÓN ELABORACIÓN DE LINEA BASE COSTOS DIRECTOS

MES 9 -

Taller

3.00

III GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACIÓN

-

-

Taller

1,05,0

2.01 Taller 01 :Gestion de Sitios Web 2.02 Taller 02 :Blogs,Aulas Virtuales,y Redes Sociales

39,202.50

79,333.01

10,151.56

CURSO TALLER IV : CONTEXTUALIZACION DIGITAL DEL 1,04,0 MATERIALREGIONALEDUCATIVOYPAQUETES INFORMATICOS

39,202.50

39,202.50

231,535.30

118,3 22.4 8

CURSO TALLER III: INTEGRACION DE LAS TIC EN LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

39,202.50

39,202.50

88,006.50

Taller

1,03,0

39,202.50

MES 8

172,535.91

Actividad Taller

-

MES 7

87,050.37

2,2 72,1 28.2 4

CURSO TALLER II: ALFABETIZACION DIGITAL

313,896.45

MES 6

160,772.16

Global

CURSO TALLER I: INDUCCION A LOS CAPACITADORES

911,198.39 8,275,170.76

MES 5

18,549.86

Modulo

MES 4

2,400,602.28

IMPLEMENTACIÓN CAPACITACIÓN

1,02,0

3.20 3.30

2,484,595.50

MODULO I : DESARROLLO DE CAPACIDADES EN EL USO DE LAS TICS

1,01,01 Convocatoriay Selección deCapacitadores

3.10

39,202.50

IMPLEMENTACIÓN E INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET

II COMPONENTE DE CAPACITACION

MES 3

2,523,798.00 1,225,094.84 8,275,170.76

ACONDICIONAM IENTO DE INSTA LACIONES ELÉCT RICAS 1.20 EN LAS II.EE.

MES 2

19,404.49

358,3 04.9 4

577,0 36.6 0

94,574.06

165,582.0 7

514,215.29 172,2 31.45

172,231.4 5

165,5 82.0 7

19,404.49

19,404.49

19,404.49

73,657.28

19,404.49

19,404.49

19,404.49

19,404.49

19,404.49

54,252.79 19,404.49

19,404.49

19,404.49

237,8 00.94

279,560.6 2

245,8 88.73

191,635.9 4

184

263,756.9 0

1,8 76,154.1 7

-

1,015,295.45

430,716.60 229,897.96 354,680.89

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

95,056.64 22,239.57 27,899.47

2,281,359.83 550,412.74 669,587.31

14 5,1 95.69

1 45,19 5.6 9

1 45 1, 95 6. 9

1 45 1, 95 6. 9

1 45 1, 95 6. 9

1 45 1, 95 6. 9

1 45 1, 95 6. 9

14 5,1 95.69

429,249.92

503,500.63

722,232.29

408,952.59

382,996.63

424,756.31

391,084.42

336,831.63

330,182.25

310,777.76

317,427.14

317,427.14

145,195.69

145,195.69

77,264.98

90,630.11

130,001.81

73,611.47

68,939.39

76,456.14

70,395.20

60,629.69

59,432.81

55,940.00

57,136.88

57,136.88

26,135.22

26,135.22

3 97,46 1.3 3

3 89 6, 15 0. 6

3 66 7, 17 7. 5

3 74 5, 64 0. 2

3 74 5, 64 0. 2

1 71 3, 30 9. 1

17 1,3 30.91

3 5, 01,35 9.8 8 23,679,735.76 4,262,352.37 2 7,9 42,08 8.1 3

46 1,4 79.62

95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

-

1 45,19 5.6 9 5 01,21 2.4 4

95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

-

14 5,1 95.69 45 1,9 36.03

95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

172,2 31.4 5

1 45,19 5.6 9 4 82,56 4.0 6

95,056.64 22,239.57 27,899.47

-

172,2 31.4 5

14 5,1 95 6. 9 85 2,2 34 1. 0

95,056.64 22,239.57 27,899.47

165,5 82.0 7

1 45 1, 95 6. 9 5 94 1, 30 7. 4

95,056.64 22,239.57 27,899.47

46,165.00

172,2 31.45

1 45 1, 95 6. 9 5 06 5, 14 9. 0

95,056.64 22,239.57 27,899.47

19,404.49

40,424.88

165,582.0 7

Página 178



Conclusiones – Recomendaciones


Página 179



8.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

8.1 CONCLUSIONES: El presente estudio, se articula a los lineamientos de política nacional, regional u local acorde a los objetivos del plan de desarrollo concertado. El objetivo central del proyecto es la “Adecuada incorporación de las TICs en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de EBR en las II.EE de la UGEL Ilo” mediante el adecuado acceso y manejo de medios tecnológicos, Capacitación y actualización docente que incorpore el uso de las TIC´s en los contenidos curriculares, complementando con la comunicación virtual entre la comunidad educativa con programas de seguimiento, control y monitoreo, basada en una programación curricular adecuado a la realidad y con un programa de sensibilización para fortalecer la participación de los actores involucrados incorporando aspectos de planeamiento y gestión en las IIEE. En la etapa de ejecución del proyecto se contempla el desarrollo de 03 componentes, como son; Componente 01: Equipamiento e implementación de recursos tecnológicos Componente 02: Capacitación y asistencia técnica Componente 03: Gestión Educativa y Sensibilización. El monto de inversión total para la ejecución según el expediente técnico es de S/. 27,942,088.05 nuevos soles con una duración de 2 años .

Respecto a las modificaciones del PIP en la fase de inversión, se tiene que el monto del PIP aprobado a nivel de factibilidad es de S/. 27,484,878.58 nuevos soles y a nivel del presente estudio definitivo es de S/. 27,942,088.13 nuevos soles, teniéndose así una diferencia de S/.457,209.55 nuevos soles, que representan un incremento porcentual de 1.66%, el mismo que está dentro del incremento porcentual permitido según Directiva General del SNIP vigente (hasta el 20%), esta variación se debe a la actualización de precios y tecnologías, así como de los costos. El presente estudio definitivo presenta modificaciones no sustanciales, por lo tanto no es necesario la verificación de viabilidad.


Página 180



8.2 RECOMENDACIONES: Se recomienda que durante la etapa de ejecución todas las acciones deberán de ser coordinados entre el Gobierno Regional, los actores y sectores involucrados. Se recomienda que el gerente general tenga un compromiso de trabajo y desarrollo extremo, que pueda lograr la participación constante y activa de los profesionales del sector educación y de los agentes de la comunidad educativa. Infundiendo una mentalidad progresista, participativa, de superación y organizacional. Es importante considerar que en la etapa de ejecución del proyecto la información es flexible y el escenario cambiante por lo cual, es importante que el coordinador esté dispuesto a adoptar algunas actividades adicionales propias de la ejecución acordes a la realidad y al escenario en la que se desarrolle el proyecto. Se recomiendo elaborar un convenio específico entre la empresa minera y el gobierno regional.


Página 181




Página 182




Página 183



PRESUPUESTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGIÓN MOQUEGUA." 240551 COSTO DE INVERSION ITEM


UNIDAD

CANTIDAD

COSTO UNITARIO

Precio Privados

PARCIAL

01.00.00.00 IMPLEMENTACION Y EQUIPAMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

13,138,424.78 9,343,179.15

01.01.00.00 ADQUISICIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y MOBILIARIO 01.01.01.00 01.01.02.00 01.01.03.00 01.01.04.00

EQUIPAMIENTO EN AULAS EQUIPAMIENTO EN LA AIP / CENTRO DE COMPUTO EQUIPAMIENTO DE COMPUTO POR INSTITUCION SERVICIOS EQUIPAMIENTO

5,967,391.08 2,268,306.74 871,995.89 235,485.44

2,798,491.95

01.02.00.00 ACONDICIONAMIENTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS EN LAS IE. 01.02.01.00 INSTALACIONES ELECTRICAS 01.02.02.00 SUB ESTACIONES

2,484,595.50 313,896.45

996,753.68 789,526.68

01.03.00.00 IMPLEMENTACIÓN E INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET Y COMUNICACIÓN VIRTUAL 01.03.01.00 INSTALACION DE RED DE DATOS 01.03.01.01 01.03.01.02

REDES EXTERIORES REDES INTERIORES

GLB GLB

1.00 1.00

76,328.36 713,198.32

76,328.36 713,198.32

01.03.02.00 IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET 01.03.02.01 AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET EN LAS IE

123,227.00 GLB

1.00

123,227.00

123,227.00

01.03.03.00 IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA REGIONAL WEB EDUCATIVO 01.03.03.01 IMPLEMENTACIÓN DE PÁGINAS WEB EN LAS IE

84,000.00 GLB

1.00

84,000.00

84,000.00

02.00.00.00 CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA 02.01.00.00 02.01.01.00 02.01.01.01 02.01.02.00 02.01.02.01 02.01.03.00 02.01.03.01 02.01.03.02 02.01.03.03

6,024,655.65 4,149,904.00 2,472,290.16

CAPACITACION A DOCENTES IMPLEMENTACIÓN CAPACITACIÓN IMPLEMENTACIÓN CAPACITACIÓN CONVOCATORIA A CAPACITADORES PROCESO DE CONVOCATORIA Y SELECCIÓN DE CAPACITADORES MODULO I : DESARROLLO DE CAPACIDADES EN EL USO DE LAS TICS

CURSO TALLER I: INDUCCION A CAPACITADORES CURSO TALLER II: ALFABETIZACION DIGITAL CURSO TALLER III: METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL USO DE LAS TIC CURSO TALLER IV: CONTEXTUALIZACION DIGITAL DE MATERIAL REGIONAL EDUCATIVO 02.01.03.04 Y PAQUETES INFORMATICOS 02.01.03.05 CURSO TALLER V: USO NUEVOS RECURSOS TECNOL GICOS EDUCATIVOSPDI

glb

1.00

2,472,290.16

2,472,290.16

glb

1.00

10,151.56

10,151.56

taller taller taller

1.00 1.00 1.00

109,297.26 236,622.26 219,118.55

109,297.26 236,622.26 219,118.55

taller

1.00

415,467.19

taller

1.00

112,809.82

10,151.56 1,093,315.08

415,467.19 112,809.82

02.01.04.00 MODULO II: HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA DOCENTES AIP

79,970.90

02.01.04.01 CURSO TALLER I: GESTION DE SITIOS WEB

taller

1.00

10,633.82

10,633.82

02.01.04.02 CURSO TALLER II: BLOGS, AULAS VIRTUALES Y REDES SOCIALES

taller

1.00

32,491.62

32,491.62

02.01.04.03 CURSO TALLER III: INTEGRACION CON XO Y ROBOTICA

taller

1.00

36,845.46

36,845.46

glb glb glb glb glb

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

80,821.44 233,090.92 40,424.88 45,665.00 94,174.06

80,821.44 233,090.92 40,424.88 45,665.00 94,174.06

ENTRV taller

1.00 1.00

7,320.36 121,899.67

7,320.36 121,899.67

glb

1.00

1,745,531.62

1,745,531.62

02.01.05.00 02.01.05.01 02.01.05.02 02.01.05.03 02.01.05.04 02.01.05.05 02.02.00.00 02.02.01.01 02.02.02.01 02.02.02.02

MODULO III: DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL Taller N° 1: Planeamiento Estrategico Taller N° 2: Gestion Educativa Taller N° 3: Inteligencia Emocional Taller N° 4: Clima Institucional Taller N° 5: Mantenimiento de Recursos

494,176.30

ASISTENCIA TECNICA PROCESO DE CONVOCATORIA Y SELECCION DE FACILITADORES CURSO TALLER I: INDUCCION A FACILITADORES MICROTALLERES: ASISTENCIA EN AULA A DOCENTES

1,874,751.65

03.00.00.00 GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION

1,015,295.45 430,716.60 275,365.00

03.01.00.00 GESTIÓN EDUCATIVA 03.01.01.00 Formulacion, instalacion de software de gestion educativa 275,365.00

03.01.01.01 Software de Gestión Educativa Formulacion y desarrolo de Software.

GLB

1.00

168,576.00

168,576.00

Equipamiento biometrico

GLB

1.00

106,789.00

106,789.00

37,372.50

03.01.02.00 Fortalecimiento y mejoramiento de gestion educativa de UGEL ILO 17,847.00

03.01.02.01 Implementacion de servicio logístico de IIEE Equipo e Implemento Logistico.

Mdlo

1.00

17,847.00

Sistema de video vigilancia

17,847.00 19,525.50

03.01.02.02 Implementacion de medidas de seguridad Mdlo

45.00

433.90

19,525.50

3.00

15,341.57

46,024.71

46,024.71

03.01.03.00 Elaboracion y desarrollo de programa de gestion institucional para implementacion de TIC 03.01.03.01 Documentos de gestion local educativa

Cur-tllr

15,302.58

03.01.04.00 Importancia y beneficios de las TIC en la direccion y gestion educativa 03.01.04.01 Las TIC en la direccion y gestion

Cur-tllr

1.00

15,302.58

15,302.58

20,791.86

03.01.05.00 Liderazgo educativo 03.01.05.01 Gerencia y liderazgo educativo

Cur-tllr

1.00

20,791.86

20,791.86

Cur-tllr

1.00

15,300.08

15,300.08

Cur-tllr

1.00

7,820.90

7,820.90

15,300.08

03.01.06.00 Manejo de conflictos 03.01.06.01 Orientaciones para resolver conflictos en IIEE

7,820.90

03.01.07.00 Comunicacion efectiva 03.01.07.01 Comunicacion efectiva


Página 184



12,738.97

03.01.08.00 Etica profesional en valores 03.01.08.01 C ompetencias de etica profesional del sector educacion

Cur-tllr

1.00

12,738.97

12,738.97

229,897.96 2,588.22

03.02.00.00 SENSIBILIZACION 03.02.01.00 Implementacion de talleres participativos para documentos de gestion (COPALE, COPARE, CONEI) 03.02.01.01 Participacion educativa local

Cur-tllr

1.00

2,588.22

2,588.22

Cur-tllr

45.00

Prog rdl

18.00

358.00

6,444.00

3.00 1.00

8,474.00 28,828.99

25,422.00

166,614.75

03.02.02.00 Implementacion de talleres de sensibilizacion a padres de familia 03.02.02.01 Bondades de las TIC en el aprendizaje escolar

3,702.55 166,614.75

60,694.99

03.02.03.00 Implementacion de programa de difusion y sensibilizacion social 03.02.03.01 Programa micro radial 03.02.03.02 Revista TIC 03.02.03.03 Feria de recursos tecnologicos

Revista TIC Feria

28,828.99

354,680.89

03.03.00.00 ELABORACION DE LINEA BASE 03.03.01.00 LINEA BASE DE INDICADORES UGEL ILO 03.03.01.01 Diseño y elaboracion de linea base

glb

1.00

354,680.89 354,680.89 354,680.89

COSTO DIRECTO 05.00.00.00 GASTOS GENERALES 06.00.00.00 GASTOS DE SUPERVISIÓN 07.00.00.00 UTILIDAD COSTO INDIRECTO SUB TOTAL IGV (18%)

TOTAL PRESUPUESTO


18.0%

20,178,375.88 2,281,359.45 550,413.00 669,587.31 3,501,359.76 23,679,735.64 4,262,352.41 27,942,088.05

Página 185



Presupuesto Presupuesto

0301001

Subpresupuesto Cliente Lugar

001 RESUMEN GENERAL DEL PROYECTO Gobierno Regional Moquegua MOQUEGUA - ILO - ILO

Item

Descripción

01

C O M P O N E N T E I : I M P L E M E N T A C I O N Y E Q UI P A M I EN T O DE RECURSOS TECNOLOGICOS

01.01

COM PONENTE I: IM PLEM ENTA CION Y EQUIP AM IENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

02

COM PON ENTE II: CAP ACITA CION Y ASISTENCIA

02.01

COM PONENTE II: CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA

03

COM P ONEN TE III:GESTIÓN EDUC AT IVA Y

03.01

ESTUDIO DEFINITIVO : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO, DELA REGION MOQUEGUA. SNI P 240551

COM PONENTE III:GESTIÓN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION C o sto D irec to

Costo al

Und.

Metrado

Precio S/.

06/08/2013 Parcial S/. 13,138,424.77

glb

1.00

13,138,424.7 7

glb

1.00

6,024,655.65

13,138,424.77 6 ,0 2 4 ,6 5 5 .6 5 6,024,655.65 1,015,295.45

glb

1.00

1,015,295.45

1,015,295.45 20 ,178 ,3 7 5.8 7

C o sto Indirecto

3 ,50 1,35 9.7 6

Gasto s Generales

2,281,359.45

Gasto s de Supervision

550,413.00

Utilida d

6 69 ,5 87.3 1 -------------------

SUB T OT A L I.G .V. 18 %

2 3,67 9 ,7 3 5.6 4 4,2 62,35 2.4 2 =============

T O T A L P R ESUP UEST O SON :

2 7,94 2 ,08 8.05

VEINTISIETE M ILLONES NOVECIENTOS CUARENT IDOS M IL OCHEN TIOCHO Y 0 5 /10 0 NUEVOS


Página 186




Página 187



DESAGREGADO DE GASTOS GENERALES DE OBRA OBRA

PRESUPUESTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGIÓN MOQUEGUA." 240551 TIEMPO EJECUCION PROPUESTA 24.00 mes TIEMPO EJECU.EFECTIVA TIEMPO DE HOLGURA 10 % APROX. TIEMPO FINAL

2.6.81.41

660

dias (22 meses) 66 dias 726 dias

24.20 mes 2,281,359.45 1,924,435.25

GASTO POR LA CONTRATACION DE PERSONAL

1. GASTOS GENERALES DE DIRECCION DE OBRA Costo de Personal (RETRIBUCIONES Y COMPLEMENTOS) DESCRIPCION Unidad

Personas

01

Gerente de Proyecto

mes

1.00

1.00

24.00

6,500.00

156,000.00

02

Administrador del proyecto

mes

1.00

1.00

22.00

5,000.00

110,000.00

03 04

Contador Asistente administrativo

mes

1.00

1.00

12.00

4,500.00

54,000.00

mes

1.00

1.00

24.00

3,000.00

72,000.00

CODIGO

% Part.

Tiempo

Sub Total Monto Mensual

392,000.00 PARCIAL

2. GASTOS GENERALES COMPONENTE I. IMPLEMENTACION DE RECURSOS TECNOLOGICOS TIEMPO EJECUCION PROPUESTA TIEMPO EJECU.EFECTIVA TIEMPO DE HOLGURA 10 % APROX. TIEMPO FINAL

CODIGO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7.00 180 18 198

Costo de Personal (RETRIBUCIONES Y COMPLEMENTOS) DESCRIPCION Unidad Responsable del componente de implementación y e mes Especialista en informática 01 Especialista en telecomunicaciones y conectividad Especialista eléctrico Asistente en computación e informática(implementaci Asistente eléctrico Asistente en telecomunicaciones Asistente Logistico Asistente administrativo

mes mes mes mes mes mes mes mes

mes dias (6 meses) dias dias que en meses es:

Personas 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 2.00 1.00

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

6.60 mes

Sub Total Tiempo Monto Mensual 6.00 6,000.00 4.00 4,500.00 3.00 4,500.00 3.00 4,500.00 3.00 2,500.00 3.00 2,500.00 3.00 2,500.00 3.00 2,200.00 6.00 2,200.00

129,900.00 PARCIAL 36,000.00 18,000.00 13,500.00 13,500.00 7,500.00 7,500.00 7,500.00 13,200.00 13,200.00

3. GASTOS GENERALES COMPONENTE II. CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA TIEMPO EJECUCION PROPUESTA TIEMPO EJECU.EFECTIVA TIEMPO DE HOLGURA 10 % APROX. TIEMPO FINAL

CODIGO

01 02 03 04 05 06

24.00 660 66 726

mes dias (22 meses) dias dias que en meses es:

Costo de Personal (RETRIBUCIONES Y COMPLEMENTOS) DESCRIPCION Unidad Responsable del componente de capacitación y asist Especialista pedagógico de nivel inicial Especialista pedagógico de nivel primaria Especialista pedagógico de nivel secundaria Asistente técnico Asistente administrativo

mes mes mes mes mes mes

Personas 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

24.20 mes

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Sub Total Tiempo Monto Mensual 22.00 6,000.00 20.00 4,500.00 20.00 4,500.00 20.00 4,500.00 20.00 2,200.00 22.00 2,200.00

494,400.00 PARCIAL 132,000.00 90,000.00 90,000.00 90,000.00 44,000.00 48,400.00

% Part. 1.00 1.00 1.00

Sub Total Tiempo Monto Mensual 22.00 6,000.00 22.00 5,000.00 22.00 4,000.00

330,000.00 PARCIAL 132,000.00 110,000.00 88,000.00

4. GASTOS GENERALES COMPONENTE III. GESTION EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION

CODIGO 01 02 03

Costo de Personal (RETRIBUCIONES Y COMPLEMENTOS) DESCRIPCION Unidad Responsable del componente de Gestion Educati va mes Especialista en Gestión Educativa mes Promotor del proyecto mes


Personas 1.00 1.00 1.00

Página 188



OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR GASTOS VARIABLES Y OCASIONALES Y ESCOLARIDAD Sub Total DESCRIPCION Unidad Personas % Part. Tiempo Monto Mensual Gerente de Proyecto mes 1.00 1.00 24.00 633.75 Administrador del proyecto mes 1.00 1.00 22.00 487.50 Contador 1.00 1.00 12.00 438.75 Asis tente administrativo mes 1.00 1.00 24.00 292.50 Res pons abl e del com ponent e de i mpl em ent ac ión y e mes 1.00 1.00 6.00 585.00 Especialista en informática 01 mes 1.00 1.00 4.00 438.75 Especialista en telecomunicaciones y conectividad mes 1.00 1.00 3.00 438.75 Especialista eléctrico mes 1.00 1.00 3.00 438.75 Asis tente en computación e informática(implementac mes 1.00 1.00 3.00 243.75 Asis tente eléctrico mes 1.00 1.00 3.00 243.75 Asis tente en telecomunicaciones mes 1.00 1.00 3.00 243.75 Asis tente Logistico mes 2.00 1.00 3.00 214.50 Asis tente administrativo mes 1.00 1.00 6.00 214.50 Responsable del componente de capacitación y asis mes 1.00 1.00 22.00 585.00 Especialista pedagógico de nivel inicial mes 1.00 1.00 20.00 438.75 Especialista pedagógico de nivel primaria mes 1.00 1.00 20.00 438.75 Especialista pedagógico de nivel secundaria mes 1.00 1.00 20.00 438.75 Asis tente técnico mes 1.00 1.00 20.00 214.50 Asis tente informatico mes 1.00 1.00 20.00 214.50 Responsable del componente de Gestion Educativa mes 1.00 1.00 22.00 585.00 Especialista en Gestión Educativa mes 1.00 1.00 22.00 487.50 Promotor del proyecto mes 1.00 1.00 22.00 390.00

Costo (OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR.)

CODIGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Costo (GASTOS VARIABLES Y OCASIONALES) CODIGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

DESCRIPCION Gerente de Proyecto Administrador del proyecto Contador Asis tente administrativo Res pons abl e del com ponent e de i mpl em ent ac ión y e Especialista en informática 01 Especialista en telecomunicaciones y conectividad Especialista eléctrico Asis tente en computación e informática(implementac Asis tente eléctrico Asis tente en telecomunicaciones Asis tente Logistico Asis tente administrativo Responsable del componente de capacitación y asis Especialista pedagógico de nivel inicial Especialista pedagógico de nivel primaria Especialista pedagógico de nivel secundaria Asis tente técnico Asis tente informatico Responsable del componente de Gestion Educativa Especialista en Gestión Educativa Promotor del proyecto

CODIGO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Costo - Personal (ESCOLARIDAD, AGUINALDO Y GRATIFICACIONES) DESCRIPCION Unidad Personas Gerente de Proyecto mes 1.00 Administrador del proyecto mes 1.00 Contador 1.00 Asis tente administrativo mes 1.00 Res pons abl e del com ponent e de i mpl em ent ac ión y e mes 1.00 Especialista en informática 01 mes 1.00 Especialista en telecomunicaciones y conectividad mes 1.00 Especialista eléctrico mes 1.00 Asis tente en computación e informática(implementac mes 1.00 Asis tente eléctrico mes 1.00 Asis tente en telecomunicaciones mes 1.00 Asis tente Logistico mes 2.00 Asis tente administrativo mes 1.00 Responsable del componente de capacitación y asis mes 1.00 Especialista pedagógico de nivel inicial mes 1.00 Especialista pedagógico de nivel primaria mes 1.00 Especialista pedagógico de nivel secundaria mes 1.00 Asis tente técnico mes 1.00 Asis tente informatico mes 1.00 Responsable del componente de Gestion Educativa mes 1.00 Especialista en Gestión Educativa mes 1.00 Promotor del proyecto mes 1.00


Unidad mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes mes

Personas 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

130,835.25 PARCIAL 15,210.00 10,725.00 5,265.00 7,020.00 3,510.00 1,755.00 1,316.25 1,316.25 731.25 731.25 731.25 1,287.00 1,287.00 12,870.00 8,775.00 8,775.00 8,775.00 4,290.00 4,290.00 12,870.00 10,725.00 8,580.00

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Sub Total Tiempo Monto Mensual 24.00 1,083.33 22.00 833.33 12.00 750.00 24.00 500.00 6.00 1,000.00 4.00 750.00 3.00 750.00 3.00 750.00 3.00 416.67 3.00 416.67 3.00 416.67 3.00 366.67 6.00 366.67 22.00 1,000.00 20.00 750.00 20.00 750.00 20.00 750.00 20.00 366.67 20.00 366.67 22.00 1,000.00 22.00 833.33 22.00 666.67

223,650.00 PARCIAL 26,000.00 18,333.33 9,000.00 12,000.00 6,000.00 3,000.00 2,250.00 2,250.00 1,250.00 1,250.00 1,250.00 2,200.00 2,200.00 22,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 7,333.33 7,333.33 22,000.00 18,333.33 14,666.67

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Sub Total Tiempo Monto Mensual 24.00 1,083.33 22.00 833.33 12.00 750.00 24.00 500.00 6.00 1,000.00 4.00 750.00 3.00 750.00 3.00 750.00 3.00 416.67 3.00 416.67 3.00 416.67 3.00 366.67 6.00 366.67 22.00 1,000.00 20.00 750.00 20.00 750.00 20.00 750.00 20.00 366.67 20.00 366.67 22.00 1,000.00 22.00 833.33 22.00 666.67

223,650.00 PARCIAL 26,000.00 18,333.33 9,000.00 12,000.00 6,000.00 3,000.00 2,250.00 2,250.00 1,250.00 1,250.00 1,250.00 2,200.00 2,200.00 22,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 7,333.33 7,333.33 22,000.00 18,333.33 14,666.67

Página 189



GASTO POR LA COMPRA DE BIENES

2.6.81.42 DESCRIPCION

CODIGO

Unidad

Cantidad

% Part.

Sub Total Costo

# DE VECES

106,800.91 PARCIAL

Mobiliario 01 02 03 04 01 02 03 04 05 06 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 01

2.6.33.31

Escritorio m adera Silla giratoria con codera mediana Silla de metal Armario de melamine 1.1 x 1.8 m Vestuario, accesorios y prendas de vestir Chalecos Cascos Lentes de Seguridad Zapatos de Seguridad Camisa Pantalon Materiales de escritorio Papel bond A-4 de 75 grs. Lapicero tinta liquida Corrector liquido Clips tipo mariposa grande Clips tipo mariposa pequeño Toner para impresora Sello post firma Papel lustre Vinifan tamaño oficio Cinta scoch pequeña Dispensador para cinta scoch pequeña Cuaderno de obras legalizado Archivadores de palanca grande Post it - 3m Cuter Cd-rx100 und Cinta maskentape grande Tablero de plastico Sello de recepcion retractil Sacagrapas Engrapador metalico grande Grapas 26/6 Pegamento en barra Perforador modelo M-73 Cuaderno de 5 separaciones de 200 hojas Plumones acrilicos Tampon (azul y rojo) Tinta para sello Combustibles y lubricantes Petroleo

20.00 4.00 20.00 2.00

1.00 1.00 1.00 1.00

1.00 1.00 1.00 1.00

328.00 180.40 98.40 508.40

6,560.00 721.60 1,968.00 1,016.80

Und. Und. Par Par Und. Und.

30.00 30.00 30.00 25.00 25.00 25.00

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

32.80 28.70 20.50 123.00 32.80 49.20

984.00 861.00 615.00 3,075.00 820.00 1,230.00

1/2 Millar Caja Caja Caja Caja Unidad Unidad Pliego Rollo Unidad Unidad Unidad Unidad Pqt Caja Cono Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Caja Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

62.00 6.00 1.00 20.00 10.00 35.00 6.00 50.00 15.00 8.00 55.00 8.00 40.00 14.00 2.00 6.00 10.00 10.00 2.00 4.00 4.00 20.00 20.00 4.00 18.00 16.00 10.00 10.00

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

19.52 27.72 24.60 1.64 1.56 180.40 18.04 0.50 4.59 0.80 2.80 36.90 3.53 1.80 65.60 38.54 2.38 6.56 24.60 1.43 41.00 1.75 1.64 8.61 5.74 1.39 2.62 5.74

1,209.99 166.30 24.60 32.80 15.58 6,314.00 108.24 25.00 68.88 6.40 154.00 295.20 141.06 25.26 131.20 231.24 23.78 65.60 49.20 5.70 164.00 34.98 32.80 34.44 103.32 22.30 26.24 57.40

20.00

24.00

12.25

79,380.00

Unidad Unidad Unidad

Cantidad 2.00 3.00 18.00

% Part. 1.00 1.00 1.00

Tiempo 1.00 1.00 1.00

Sub Total Costo 1,791.95 268.29 1,681.00

34,646.75 PARCIAL 3,583.89 804.86 30,258.00

Unidad Mes Mes Mes Mes Mes Mes Und. Und. mes

Cantidad 20.00 20.00 2.00 1.00 1.00 1.00 5,200.00 5.00 1

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Tiempo 24.00 22.00 23.00 23.00 23.00 24.00 5.00 1.00 24.00

Sub Total Costo 180.40 98.40 82.00 500.00 820.00 410.00 0.08 30.00 1,640.00

215,476.54 PARCIAL 86,592.00 43,296.00 3,772.00 11,474.54 18,860.00 9,840.00 2,132.00 150.00 39,360.00

Unidad Unidad Unidad Unidad

Gln

13.50

EQUIPOS COMPUTACIONALES Y PERIFERICOS Costo - Servicios DESCRIPCION

CODIGO

01 02 03

2.6.81.43

Computadora portatil-laptop Impresora laser hp P1102W Equipo de còmputo

Unidad

GASTO POR LA CONTRATACION DE SERVICIOS Costo - Servicios

CODIGO

01 02 03 04 05 06 07 08 09

DESCRIPCION Movilidad (a todo costo) Comp. recursos tecnologicos Movilidad (a todo costo) capacit acion y gestion educ Internet Limpieza Seguridad Servicios basicos Fotocopias Legalizaciones de Cuaderno de Obra Alquiler del local


Página 190




Página 191



DESAGREGADO DE SUPERVISION DE OBRA OBRA

PRESUPUESTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UGEL ILO, PROVINCIA DE ILO, REGIÓN MOQUEGUA." 240551

TIEMPO EJECUCION PROPUESTA

24.00 mes

TIEMPO EJECU.EFECTIVA

660

TIEMPO DE HOLGURA 10 % APROX. TIEMPO FINAL

dias (22 meses) 66 dias 726 dias que en meses es:

2.6.81.41

24.20 mes 550,413.00 415,412.33

GASTO POR LA CONTRATACION DE PERSONAL

1. GASTOS GENERALES DE DIRECCION DE OBRA

CODIGO 01 02

Costo de Personal (RETRIBUCIONES Y COMPLEMENTOS) DESCRIPCION

Encargado de la supervisión Supervisor especialista en Sistema Educativo con las TICs

Unidad mes mes

Personas 1.00 1.00

% Part. 1.00 1.00

Tiempo 24.00 20.00

Sub Total Monto Mensual 5,500.00 4,000.00

304,400.00 PARCIAL 132,000.00 80,000.00

03

Supervisor especialista en Sistema de Información y telecomunicacio

mes

1.00

1.00

4.00

4,000.00

16,000.00

04 05 06

Supervisor especialista en Electricidad Supervisor especialista en seguridad y medio ambiente Asistente de supervisión

mes

1.00

1.00

4.00

4,000.00

16,000.00

mes mes

1.00 1.00

1.00 1.00

4.00 22.00

3,000.00 2,200.00

12,000.00 48,400.00

OBLIGACIONES DEL EMPLEADO GASTOS VARIABLES Y OCASIONALES Y ESCOLARIDAD

Costo (OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR.) Unidad mes mes

Personas 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Tiempo 24.00 20.00 4.00 4.00 4.00 22.00

Sub Total Monto Mensual 536.25 390.00 390.00 390.00 292.50 214.50

29,679.00 PARCIAL 12,870.00 7,800.00 1,560.00 1,560.00 1,170.00 4,719.00

01 02 03 04 05 06

DESCRIPCION Unidad Encargado de la supervisión mes Supervisor especialista en Sistema Educativo con las TICs mes Supervisor especialis ta en Sist ema de Información y telecom unicaciones Supervisor especialista en Electricidad mes Supervisor especialista en seguridad y medio ambiente mes Asistente de supervisión mes

Personas 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Tiempo 24.00 20.00 4.00 4.00 4.00 22.00


40,666.67 PARCIAL 22,000.00 13,333.33 2,666.67 2,666.67 2,000.00 8,066.67

CODIGO

Costo - Personal (ESCOLARIDAD, AGUINALDO Y GRATIFICACIONES) DESCRIPCION Unidad

Personas 1.00 1.00 1.00 1.00 1. 00 1.00

% Part. 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Tiempo 24.00 20.00 4.00 4.00 4.00 22.00


40,666.67 PARCIAL 22,000.00 13,333.33 2,666.67 2,666.67 2,000.00 8,066.67

DESCRIPCION

CODIGO 01 02 03 04 05 06

Encargado de la supervisión Supervisor especialista en Sistema Educativo con las TICs Supervisor especialis ta en Sist ema de Información y telecom unicaciones Supervisor especialista en Electricidad mes Supervisor especialista en seguridad y medio ambiente mes Asistente de supervisión mes

Costo (GASTOS VARIABLES Y OCASIONALES) CODIGO

1 2 3 4

Encargado de la supervisión mes Supervisor especialista en Sistema Educativo con las TICs mes Supervisor especialis ta en Sist ema de Información y telecom unicaciones Supervisor especialista en Electricidad mes Supervis or espec ialis ta en s eguridad y medio ambient e mes Asistente de supervisión mes


Página 192



GASTO POR LA COMPRA DE BIENES

2.6.81.42

Sub Total DESCRIPCION

CODIGO

Unidad

Cantidad

% Part.

73,550.96

Costo

# DE VECES

PARCIAL

Mobiliario 01

Escritorio madera

Unidad

6.00

1.00

1.00

328.00

1,968.00

02

Silla giratoria con codera mediana

Unidad

6.00

1.00

1.00

180.40

1,082.40

03

Silla de metal

Unidad

6.00

1.00

1.00

98.40

590.40

04

Armario de melamine 1.1 x 1.8 m

Unidad

1.00

1.00

1.00

508.40

508.40

Vestuario, accesorios y prendas de vestir 01

Chalecos

Und.

6.00

1.00

1.00

32.80

196.80

02

Cascos

Und.

6.00

1.00

1.00

28.70

172.20

03

Lentes de Seguridad

Par

6.00

1.00

1.00

20.50

123.00

04

Zapatos de Seguridad

Par

6.00

1.00

1.00

123.00

738.00

05

Camisa

Und.

6.00

1.00

1.00

32.80

196.80

06

Pantalon

Und.

6.00

1.00

1.00

49.20

295.20

Materiales de escritorio 01

Papel bond A-4 de 75 grs.

1/2 Millar

2.00

1.00

24.00

19.52

936.77

02

Lapicero tinta liquida

Caja

2.00

1.00

1.00

27.72

55.43

03

Corrector liquido

Caja

1.00

1.00

1.00

24.60

24.60

04

Clips tipo mariposa grande

Caja

10.00

1.00

1.00

1.62

16.20

05

Clips tipo mariposa pequeño

Caja

10.00

1.00

1.00

1.56

15.58

06

Toner para impresora

Unidad

23.00

1.00

1.00

180.40

4,149.20

07

Sello post firma

Unidad

6.00

1.00

1.00

18.15

108.90

08

Papel lustre

Pliego

50.00

1.00

1.00

0.40

20.00

09

Vinifan tamaño oficio

Rollo

15.00

1.00

1.00

4.59

68.85

10

Cinta scoch pequeña

Unidad

10.00

1.00

1.00

0.66

6.56

11

Dispensador para cinta scoch pequeña

Unidad

14.00

1.00

1.00

2.87

40.18

12

Cuaderno de obras legalizado

Unidad

4.00

1.00

1.00

36.87

147.48

13

Archivadores de palanca grande

Unidad

20.00

1.00

1.00

3.53

70.52

14

Post it - 3m

Pqt

20.00

1.00

1.00

1.86

37.20

15

Cuter

Caja

2.00

1.00

1.00

65.60

131.20

16

Cd-rx100 und

Cono

6.00

1.00

1.00

38.56

231.33

17

Cinta maskentape grande

Unidad

10.00

1.00

1.00

2.38

23.78

18

Tablero de plastico

Unidad

10.00

1.00

1.00

6.56

65.60

19

Sello de recepcion retractil

Unidad

2.00

1.00

1.00

24.60

49.20

20

Sacagrapas

Unidad

3.00

1.00

1.00

1.48

4.43

21

Engrapador metalico grande

Unidad

2.00

1.00

1.00

41.00

82.00

22

Grapas 26/6

Caja

5.00

1.00

1.00

1.80

9.02

23

Pegamento en barra

Unidad

18.00

1.00

1.00

1.64

29.52

24

Perforador modelo M-73

Unidad

4.00

1.00

1.00

8.61

34.44

25

Cuaderno de 5 separaciones de 200 hojas

Unidad

6.00

1.00

1.00

5.74

34.44

26

Plumones acrilicos

Unidad

20.00

1.00

1.00

1.39

27.88

27

Tampon (azul y rojo)

Unidad

4.00

1.00

1.00

2.62

10.50

28

Tinta para sello

Unidad

4.00

1.00

1.00

5.74

22.96

Combustibles y lubricantes 01

2.6.33.31

Petroleo

Gln

23.00

10.00

22.00

Costo

09 10

2.6.81.43

61,226.00

EQUIPOS COMPUTACIONALES Y PERIFERICOS


CODIGO

01

12.10

Computadora p ortatil-laptop Impresora laser hp P1102W Cámara digital, me moria 4 GB, zo om op tico 4X, pantalla LCD Equipo de còmputo

Cantidad

% Part.

Tiempo

Unidad

1.00

1.00

1.00

1,791.95

1,791.95

Unidad

2.00

1.00

1.00

268.29

536.58

Unidad

1.00

1.00

1.00

302.58

302.58

Unidad

6.00

1.00

1.00

1,681.00

10,086.00

Unidad

Cantidad

% Part.

Costo

12,717.10

Unidad

PARCIAL

GASTO POR LA CONTRATACION DE SERVICIOS

Costo - Servicios


CODIGO

Costo

48,732.60 PARCIAL

01

Movilidad (a todo costo) Comp. recursos tecnologicos

Mes

20.00

22.00

98.40

05

Internet

Mes

2.00

1.00

23.00

82.00

3,772.00

09

Fotocopias

Und.

3,810.00

1.00

5.00

0.08

1,562.10

10

Legalizaciones de Cuaderno de Obra

Und.

1.00

1.00

20.50

102.50


1.00

Tiempo

5.00

43,296.00

Página 193




Página 194



RESUMEN DE PRESUPUESTO POR IE - UGEL ILO INSTITUCIONES EDUCATIVA

IMPLEMENTACION

ELECTRICO

DATA

TOTAL I X IE

N° 154 ILO

137,780.55

29,941.36

13,669.56

181,391.47

N° 157 Los Leoncitos

107,629.01

25,802.41

13,271.28

146,702.70

N° 231 Virgen de Guadalupe

47,325.93

39,350.37

9,256.80

95,933.10

N° 247 Luzmila Castro de Chavez

77,477.47

20,256.17

10,349.68

108,083.32

N° 251 San Geronimo

79,173.47

40,552.08

12,025.04

131,750.59

N° 257 Sor Ana de los Angeles

107,629.01

28,783.60

14,882.63

151,295.24

N° 2674 Santisima Niña Maria

107,629.01

42,534.30

14,584.08

164,747.39

62,401.70

24,465.57

10,591.72

97,458.99

92,553.24

26,636.75

12,669.01

131,859.00

N° 313 Jhon F. Kennedy

62,401.70

21,410.20

10,313.74

94,125.64

N° 324 Cuna Jardin

47,325.93

19,330.72

9,213.46

75,870.11

122,704.78

31,227.23

13,519.03

167,451.04

77,477.47

29,081.00

10,768.16

117,326.63

107,629.01

31,221.38

10,748.88

149,599.27

141,172.55

32,457.49

13,023.63

186,653.67

N° 339

47,325.93

21,296.66

10,009.07

78,631.66

I.E.I. Villa Primavera

62,401.70

21,562.97

12,647.92

96,612.59

I.E.I. Vista al Mar

62,401.70

29,399.16

10,243.93

102,044.79

I.E.I. Villa Progreso

62,401.70

30,343.82

10,269.67

103,015.19

43031 John F. Kennedy

365,577.58

132,040.39

30,348.96

527,966.93

43033 Virgen del Rosario

400,034.89

96,082.10

46,601.00

542,717.99

43032 Mariscal Andres Avelino Caceres

240,699.64

44,337.99

19,176.96

304,214.59

43027 Mariscal Domingo Nieto Marquez

380,923.40

83,181.77

32,293.57

496,398.74

43030 San Pedro

107,360.07

28,803.04

18,418.48

154,581.59

43136 San Geronimo

118,324.54

34,473.24

15,693.76

168,491.54

43026 Carlos Alberto Conde Vasquez

451,927.94

105,625.59

28,246.78

585,800.31

43178 Jose Olaya Balandra

289,732.81

65,745.22

23,358.90

378,836.93

89,390.94

24,680.61

15,266.75

129,338.30

Carlos Alberto Velasquez

304,808.58

154,772.58

36,418.75

495,999.91

Almirante Miguel Grau Seminario

750,712.57

180,618.90

65,415.29

996,746.76

Fe y Alegria 52

446,044.17

183,178.58

45,760.20

674,982.95

Americo Garibaldi Guersi

851,674.18

202,083.76

76,787.17

1,130,545.11

Coronel Francisco Bolognesi Cervantes

455,001.34

155,720.67

32,407.81

643,129.82

Daniel Becerra Ocampo

668,329.06

105,625.59

56,189.66

830,144.31

Jorge Basadre Grohoman

615,639.61

149,539.32

58,791.06

823,969.99

Colegio Militar Mariscal Domingo Nieto

180,776.00

35,621.16

20,618.19

237,015.35

Mercedes Cabello de Carbonera

538,456.39

156,811.75

37,950.27

733,218.41

CEBA Jose Pardo Barreda

148,788.05

17,249.74

166,037.79

UGEL ILO

142,913.85

327.00

143,240.85

N° 274 Divino Niño Jesus N° 298 Santa Teresita del Niño Jesus

N° 330 Maria Auxiliadora N° 331 San Nicolas N° 337 Pahual Harris N° 303 Almkirante Miguel Grau de Alto Ilo

43130 El Algarrobal


Página 195



DATA CENTER

113,951.24

11,811.35

125,762.59

Servicio de prevención de riesgos

20,270.44

20,270.44

Servicio de almacén y seguridad

49,000.00

49,000.00

Implementación del servicio de internet

84,000.00

Sub Estaciones eléctricas

313,896.45

TOTAL SON :

9,343,179.15

2,798,491.95

84,000.00 313,896.45

995,188.94

13,136,860.04

TRECE MILLONES CIENTO TREINTA Y SEIS MIL OCHOCIE NTOS SESENTA Y 04/100 NUEVOS SOLES


Página 196




Página 197



DIRECCION Y COORDENADAS Y UBICACIÓN Y DISTANCIA DE IE BENEFICIADAS INSTITUCION EDUCATIVA

DIRECCION

154

AVENIDA 28 DE JULIO 449

157

JIRON COSTA RICA S/N

231

CALLE BELLO HORIZONTE S/ N

247

CESAR VALLEJO S/N MZ K LOTE 8

251

CALLE VILLA DEL MAR LOS ARRECIFES MZ C S/N

257

PASAJE LUIS E VALCARCEL S/N MZ 50 LOTE 05

2674 SANTISIMA NIÑA MARIA

AVENIDA PUEBLO NUEVO S/N

274 DIVINO NIÑO JESUS

PARQUE LUIS E VARCARCEL MZ 13 LOTE 20

298

AVENIDA PACIFICO S/N

303 ALMIRANTE MIGUEL GRAU

PARQUE ALTO ILO MZ H LOTE 1 SECTOR CHALA

313

CALLE AREQUIPA MZ D

324

MERCADO PACOCHA S/N

330 MARIA AUXILIADORA

CALLE 24 DE OCTUBRE S/N MZ E LOTE 3

331 SAN NICOLAS

AVENIDA NUEVO ILO S/N MZ 48 LOTE 02

337 PAUL HARRIS

AV. PROMUVI V LOS ANGELES SECTOR B MZ Q LT 3

339

MZ P LOTE 20

340 VILLA PROGRESO 341 VISTA AL MAR 342 VILLA PRIMAVERA

43026 CAR LOS ALB ER TO COND E V AS QU EZ

CALLE AR ICA S/ N

43027 MARI SCAL DOMI NGO NI ETO

AVENI DA ZONA NORTE S/N MZ I -3 LOTE 1

43030 Nyl on San Pedro

PUEBLO JOVEN NYLON SAN PEDRO

43031 JHON F. KENNEDY

AVENIDA ANDRES A. CACERES S/N

43032 MARISCAL ANDRES AVELINO CACERES

CALLE VILLA DEL MAR S/N MZ D

43033 VIRGEN DEL ROSARIO

AVENIDA MARIANO LINO URQUIETA S/N

43130 El Al ga rroba l

AVENIDA PRINCIPAL KM 15

43136 San Jeróni mo

PP.JJ SAN GERONIMO I.E 43136

43178 JOSE OLAYA BALANDRA

CALLE LUIS E. VALCARCEL MZ 28 LOTE 2

ALMTE. MI GU EL G RAU S EMI NAR IO

AVENI DA PR OMU VI II - PAMPA I NALAMB RI CA S /N

AMERICO GARIBALDI GHERSI

AVENIDA GARIBALDI S/N

CARLOS A. VELASQUEZ

AVENIDA ANDRES A CACERES S/N

COLEG IO MI LI TAR MAR IS CAL NI ETO

CARR ETER A CATA CATA CUAR TEL PI SAG UA

CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI

AVENIDA PACIFI CO S/N MZ L LOTE 01


AVENIDA MARIANO LINO URQUIETA 588

FE Y ALEGRIA 52

AVENIDA 24 DE OCTUBRE S/N MZ F


PASAJE UPIS ALTO ILO ARENAL S/N

MER CED ES CABELLO D E CAR BONERA

AVENI DA MAR IANO LI NO UR QUI ETA S /N

CEBA JOSE PARDO Y BARRED A UGEL ILO


Latitud

Longitud

17°38'45.23"S 17°38'05.10"S 17°39'32.50"S 17°38'58.62"S 17°37'55.88"S 17°38'58.62"S 17°36'52.05"S 17°38'56.84"S 17°38'05.87"S 17°39'03.58"S 17°38'39.52"S 17°38'26.64"S 17°38'37.76"S 17°38'59.85"S 17°39'19.42"S 17°39'18.46"S 17°39'03.07"S 17°37'55.95"S 17°38'27.49"S 17°38'24.82"S 17°39'04.29"S 17°39'00.93"S 17°38'36.08"S 17°37'52.23"S 17°38'19.53"S 17°37'19.95"S 17°39'03.43"S 17°39'03.56" S 17°39'07.12"S 17°36'56.54"S 17°37'02.49"S 17°41'27.32"S 17°38'02.48"S 17°38'21.68"S 17°38'38.83"S 17°39'06.04"S 17°37'59.65"S 17°38'49.01"S 17°38'44.52"S

71°20'41.06"O 71°20'10.72"O 71°20'56.98"O 71°20'23.19"O 71°20'20.54"O 71°20'01.00"O 71°20'14.05"O 71°20'13.69"O 71°20'05.30"O 71°20'31.20"O 71°20'24.02"O 71°20'27.33"O 71°19'15.63"O 71°19'40.37"O 71°18'45.60"O 71°19'36.49"O 71°18'45.27"O 71°19'36.84"O 71°19'25.52"O 71°20'23.60"O 71°20'34.31"O 71°20'45.42"O 71°20'19.05"O 71°20'23.08"O 71°20'22.21"O 71°16'04.54"O 71°20'09.15"O 71°20'08.63" O 71°19'34.47"O 71°20'19.96"O 71°20'29.28"O 71°22'00.13"O 71°20'06.77"O 71°20'22.67"O 71°18'56.67"O 71°20'29.16"O 71°20'18.82"O 71°19'29.92"O 71°20'41.37"O

Distancia a UGEL, m 24 1,508 1,544 688 1,620 1,265 3,560 900 1,596 660 535 687 2,506 1,854 3,573 2,180 3,465 2,415 2,300 800 642 518 707 1,694 952 8,570 2,390 1,113 2,093 3,380 3,157 5,518 1,645 894 3,085 753 1,525 2,110 0

Página 198




Página 199



ESTADO DEL SERVICIO DE INTERNET E INTERVENCION CON PROYECTO UGEL ILO - Servicio de Internet INSTITUCION EDUCATIVA

NIVEL


Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Cuna-Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Inicial - Jardín Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria Primaria Secundaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria Primaria/Secundaria/I Primaria/Secundaria Secundaria


Sin Proyecto Ancho de Tipo de Banda, servicio,

Costo mes, S/.

Con Proyecto Entidad Ancho de Tipo de que Banda, servicio,

Costo mes, S/.

Entidad que

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 4 4 4 4 4 ND 2 4 10 12 4 2 4 10 4 8 8 110

89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 89.0 199.0 139.0 139.0 139.0 139.0 139.0 ND 69.5 139.0 338.0 398.0 139.0 69.5 139.0 338.0 139.0 278.0 278.0 4,643.0


2

10

135.0

IE

0.6 1.2

10 10

60.0 56.0

MINEDU MINEDU

0.6 0.6 ND ND

10 10 ND ND

60.0 60.0 ND ND

MINEDU MINEDU MINEDU unicipalid

1.2 3.2 1.2

10 10 10

ND 128.0 293.0 128.0

MINEDU MINEDU , Telefóni MINEDU

0.6 1.2 2 1.2 1.2 16.8

10 10 10 10 10

60.0 128.0 165.0 50.0 128.0 1,451.0

MINEDU MINEDU IE MINEDU MINEDU

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

Página 200




Página 201



ITEM

AMBIENTE / EQUIPOS A IMPLEMENTAR

UNIDAD

CANTIDAD


UNIDAD

93


UNIDAD

93


UNIDAD

93


UNIDAD

93


UNIDAD

93


UNIDAD

19


UNIDAD

19


UNIDAD

19


UNIDAD

19

01.02.05 SCANNER

UNIDAD

19


UNIDAD

19

01.02.07 SERVIDOR TIPO 1

UNIDAD

19

01.02.08 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

19

1 EQUIPAMIENTO 1.01 AULAS

1.02 DIRECCION

2 SERVICIOS 2.01

SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE EQUIPOS INFORMATICOS

GLOBAL

112

2.01

SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE SERVIDORES

GLOBAL

19

2.01


UNIDAD

93

2.01

SERVICIO DE SOPORTE DE MADERA PARA PDI CON PROYECTOR

UNIDAD

8

2.01

SERVICIO DE TRASLADO DE DE EQUIPOS DE ALMACEN A OBRA

UNIDAD

19

UNIDAD

CANTIDAD


UNIDAD

7


UNIDAD

318


UNIDAD

15


UNIDAD

15

01.01.05 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

15

01.01.06 MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO

UNIDAD

303

01.01.07 MOBILIARIO SILLA ALUMNO

UNIDAD

303


UNIDAD

15


UNIDAD

15


UNIDAD

4


UNIDAD

4

ITEM

AMBIENTE / EQUIPOS A IMPLEMENTAR 1 EQUIPAMIENTO

1.01 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

1.02 CENTRO DE COMPUTO


Página 202




UNIDAD

4


UNIDAD

0


UNIDAD

0


UNIDAD

4


UNIDAD

4


UNIDAD

178


UNIDAD

178


UNIDAD

178


UNIDAD

178


UNIDAD

178


UNIDAD

9


UNIDAD

9

01.04.03 ESTABILIZADOR ESTABILIZADOR DE 2 KVA

UNIDAD

9


UNIDAD

9

01.04.05 SCANNER

UNIDAD

9


UNIDAD

9

UNIDAD

7

2.01 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE EQUIPOS INFORMATICOS

GLOBAL

516

2.02 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE SERVIDORES

GLOBAL

15

2.03 SERVICIO DE DESMONTAJE DE PIZARRAS

UNIDAD

197

2.04 SERVICIO DE SOPORTE DE MADERA PARA PDI CON PROYECTOR

UNIDAD

4

2.05 SERVICIO DE TRASLADO DE DE EQUIPOS DE ALMACEN A OBRA

UNIDAD

19

1.03 AULAS

1.04 DIRECCION

1.05 SUBDIRECCION 01.05.01 COMPUTADORA DE ESCRITORIO I5 2 SERVICIOS

TOTAL


Página 203



ITEM


UNIDAD

CANTIDAD


UNIDAD

2


UNIDAD

250


UNIDAD

9


UNIDAD

9

01.01.05 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

9


UNIDAD

241


UNIDAD

241


UNIDAD

9


UNIDAD

9


UNIDAD

1


UNIDAD

88


UNIDAD

6


UNIDAD

82


UNIDAD

82


UNIDAD

6


UNIDAD

6


UNIDAD

0


UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

0


UNIDAD

0


UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

128


UNIDAD

128


UNIDAD

128


UNIDAD

128


UNIDAD

128


UNIDAD

9


UNIDAD

9


UNIDAD

9


UNIDAD

9

01.05.05 SCANNER

UNIDAD

9


UNIDAD

9

UNIDAD

6

1 EQUIPAMIENTO 1.01 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

1.02 CENTRO DE COMPUTO 1

1.03 CENTRO DE COMPUTO 2

1.04 AULAS

1.05 DIRECCION

1.06 SUB DIRECCION 01.06.01 COMPUTADORA DE ESCRITORIO I5 GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Página 204



2 SERVICIOS 2.01 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE EQUIPOS INFORMATICOS

GLOBAL

482


GLOBAL

9


UNIDAD

144


UNIDAD

0


UNIDAD

43

UNIDAD

CANTIDAD


UNIDAD

1


UNIDAD

15


UNIDAD

1


UNIDAD

1

01.01.05 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

1


UNIDAD

14


UNIDAD

14


UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

5


UNIDAD

5


UNIDAD

5


UNIDAD

5


UNIDAD

5


UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

1

01.03.05 SCANNER

UNIDAD

1


UNIDAD

1


GLOBAL

21


GLOBAL

1


UNIDAD

6


UNIDAD

0


UNIDAD

1

ITEM



1.02 AULAS

1.03 DIRECCION

2 SERVICIOS


Página 205



EDUCENTRO ITEM


UNIDAD

CANTIDAD


UNIDAD

1


UNIDAD

40


UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

1

01.01.06 SCANNER

UNIDAD

1


UNIDAD

1


UNIDAD

1

01.01.09 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

1


UNIDAD

39


UNIDAD

39


UNIDAD

1


UNIDAD

1


GLOBAL

40


GLOBAL

1


UNIDAD

0


UNIDAD

0


UNIDAD

5

UNIDAD

CANTIDAD

01.01.01 SERVIDOR UGEL

UNIDAD

1

01.01.02 TAPE BACKUP

UNIDAD

1

01.01.03 SWITCH DE RED

UNIDAD

1

01.01.04 UPS CON PACK DE BATERIAS

UNIDAD

1

01.01.05 GABINETE DE 38 RU INC ACCESORIOS

UNIDAD

1

1 EQUIPAMIENTO 1.01 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

2 SERVICIOS

TOTAL

UGEL ITEM




Página 206



RESUMEN DE EQUIPAMIENTO DEL PROYECTO EQUIPAMIENTO GENERAL UGEL ILO ITEM

RESUMEN DE EQUIPAMIENTO

UNIDAD CANTIDAD

01.00.00 EQUIPAMIENTO 01.01.00 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA/ CENTRO COMPUTO 01.01.01 PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA CON PROYECTOR

UNIDAD

16


UNIDAD

716


UNIDAD

37


UNIDAD

26

01.01.05 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

26


UNIDAD

1


UNIDAD

1

01.01.08 SCANNER

UNIDAD

1


UNIDAD

1

01.01.10 MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO PRIMARIA

UNIDAD

303

01.01.11 MOBILIARIO SILLA ALUMNO PRIMARIA

UNIDAD

303

01.01.12 MOBILIARIO ESCRITORIO ALUMNO SECUNDARIA

UNIDAD

376

01.01.13 MOBILIARIO SILLA ALUMNO SECUNDARIA

UNIDAD

376


UNIDAD

37


UNIDAD

37


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

404


UNIDAD

38


UNIDAD

38


UNIDAD

38


UNIDAD

38

01.03.05 SCANNER

UNIDAD

38


UNIDAD

38

01.03.07 SERVIDOR TIPO I

UNIDAD

19

01.03.08 UPS DE 2 KVA

UNIDAD

19

UNIDAD

6

UNIDAD

1

02.01.00 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE EQUIPOS INFORMATICOS

GLOBAL

1171

02.02.00 SERVICIO DE FUNCIONALIDAD DE SERVIDORES

GLOBAL

45

02.03.00 SERVICIO DE DESMONTAJE DE PIZARRAS

UNIDAD

440

01.02.00 AULAS

01.03.00 DIRECCION

01.04.00 SUB DIRECCION 01.04.01 LAPTOP CORE I7 CON SISTEMA OPERATIVO 01.05.00 SERVIDOR UGEL 01.05.01 SERVIDOR TIPO 03 DATA CENTER 02.00.00 SERVICIOS


Página 207

Memoria Descriptiva Py Tic Ilo

Recommend Documents