Revisi Rpp k13 Perpangkatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah

: MTs. Qodratullah

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/Semester

: IX / Ganjil

Materi Pokok

: Perpangkatan dan entuk !kar

!lokasi "aktu

: # jam pelajaran / #

×

 $% menit

A Kom ompe pete tens nsii Int Intii (KI (KI)) KI &

: Menghargai dan mengha'ati ajaran agama 'ang

dianutn'a KI#

: Menghargai dan mengha'ati perilaku jujur  perilaku jujur ( disiplin( tanggungja"a) ( peduli *toleransi( gotong( ro'ong+( santun( percaya santun(  percaya diri dalam diri dalam )erinteraksi se,ara e-ektidengan lingkungan lingkungan so,ial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan ke)eradaann'a

KI 

: Memahami dan menerapkan pengetahuan *-aktual( konseptual( dan pro,edural+ )erdasarkan rasa ingin tahun'a tentang ilmu pengetahuan( teknologi( seni( )uda'a terkait -enomena dan kejadian tampak mata

KI $

: Mengolah( men'aji( dan menalar dalam ranah kongkret *menggunakan( mengurai( merangkai( memodikasi dan mem)uat+ dan ranah a)strak *menulis( mem)a,a( menghitung( menggam)ar dan mengaran+ sesuai dengan 'ang dipelajari di sekolah dan sum)er lain 'ang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar &.&

:

Menghargai dan mengha'ati ajaran agama

'ang dianutn'a

#.&

: Menunjukkan sikap logis( kritis( analitik(konsisten dan teliti( )ertanggung

#.#

ja"a)( responsi-

dan tidak mudah

men'erah dalam meme,ahkan masalah. : Memiliki rasa ingin tahu( per,a'a diri( dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa per,a'a pada da'a dan

kegunaan

matematika(

'ang

ter)entuk

melalui

pengalaman )elajar. #.

: Memiliki sikap ter)uka( santun( o)jekti-( menghargai pendapat dan kar'a teman dalam interaksi kelompok maupun akti0itas sehari1hari

.&

: Memahami si-at1si-at )ilangan )erpangkat dan )entuk akar dalam suatu permasalahan

.#

: Memahami operasi alja)ar 'ang meli)atkan )ilangan )erpangkat )ulat dan )entuk akar

$.

: Men'elesaikan permasalahan dengan menaksir )esaran 'ang tidak diketahui menggunakan )er)agai modikasi alja)ar dan aritmetika

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

&. Tekun mempelajari perpangkatan dan )entuk akar se)agai ,ermin menghargai dan mengha'ati ajaran agama 'ang dianutn'a #. Tidak men'ontek dalam mengerjakan ulangan harian maupun tugas lain( apa adan'a dalam men'usun laporan( mengakui kesalahan dan kekurangan  *jujur+ . Suka )ertan'a kepada guru atau teman lain dan aktimengemukakan pendapat selama proses pem)elajaran *rasa ingin tahu+ $. Sis"a dapat men'elesaikan masalah ilangan )erpangkat dan entuk akar 2. Sis"a dapat erusaha menemukan ,ara1,ara )aru pada saat men'elesaikan masalah ilangan )erpangkat dan entuk akar

D. Tuuan Pem!e"aaran

1.

Siswa dapat menunjukkan sikap tekun dalam mempelajari perpangkatan

2.

Siswa dapat mempelajari bentuk akar 

3.

Siswa dapat menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas

4.

Siswa dapat menunjukkan sikap rasa ingin tahu selama proses pembelajaran

5.

Siswa dapat menelesaikan masalah bilangan berpangkat

!.

Siswa dapat menelesaikan masalah bentuk akar 

".

Siswa dapat menemukan #ara$#ara baru saat menelesaikan masalah bilangan  berpangkat

%.

Siswa dapat menemukan #ara$#ara baru saat menelesaikan masalah bentuk  akar 

E. Materi Pem!e"aaran #$Materi Re%u"er Perpangkatan adalah perkalian berulang dari suatu bilangan ang sama.

&ilangan pokok dalam suatu perpangkatan disebut basis dan banakna bilangan  pokok ang digunakan dalam perkalian berulang disebut eksponen. Sehingga bentuk umum dari perpangkatan adalah n  x = x × x × x ×… . × x ( n bilangan positif  )

 x se)an'ak n

2) Materi Pengayaan 'ateri pengaaan berupa soal$soal dengan dasar materi ang telah dipelajari.

F. Metode Pembelajaran 3iskusi kelompok dan tan'a ja"a)  . Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

3eskripsi Kegiatan

Pendahulu &. Salam( )erdoa )ersama( memeriksa an kehadiran sis"a #. Mengingat kem)ali tentang Materi 5perasi ilangan ulat *'ang sudah dipelajari di S3+ dan penggunaann'a

!lokasi 4aktu 2 menit

dalam kehidupan sehari1hari melalui tan'a ja"a) . Peserta didik di)eri moti0asi dan rasa ingin tahu melalui ,ontoh masalah n'ata 'ang merupakan penerapan konsep perpangkatan $. Mengin-ormasikan Tujuan Pem)elajaran 'ang akan diraih( strategi pem)elajaran 'ang akan digunakan dan Penilaian 'ang akan Inti

dilakukan pada pertemuan kali ini Mengamati &. 'asing$masing siswa telah dikelompokkan ke dalam kelompokna masing$masing 2. Siswa diberikan lembar kerja siswa ang

 berisikan

soal$soal Kegiatan Memahami

Konsep ilangan erpangkat. 4. Siswa mengamati S ang telah dibagikan

Menanya 2. Siswa bertana apabila ada sesuatu hal ang tidak ia mengerti pada lembar kerja siswa Menco!a

6. Peserta didik )erdiskusi dalam kelompokna meneliti soal S

Menalar 7. Se#ara kelompok siswa menelesaikan soal tentang baris bilangan 1*. Peserta didik melakukan diskusi

tentang man-aat dari perpangkatan dalam kehidupan n'ata Mengomuni!asi!an &&. Siswa melaporkan hasil kerjana

% menit

&#.

Peserta hasil

didik

diskusi

perpangkatan

mempresentasikan tentang

dalam

man-aat

kehidupan

/

masalah n'ata 13. Siswa dan guru membahas hasil penelesaian masalah. +uru menampaikan umpan balik 

Penutup

&. Melakukan kegiatan re8eksi tentang apa 'ang sudah dipelajari( 'ang sudah dikuasai dan )elum dipahami #. Sis"a memperoleh tugas indi0idu . Mengin-ormasikan kepada sis"a mengenai materi pada pertemuan 'ang akan datang

". Penilaian# Pembelajaran $emedial dan Pengayaan &. Teknik Penilaian N o &

#

!spek 'ang dinilai Sikap spiritual : tekun dalam mempelajari perpangkatan dan )entuk akar Sikap 9ujur

Teknik Penilaian Penilaian diri

4aktu Penilaian

5)ser0asi

Pada saat kegiatan inti no 7 kemudian saat ulangan harian

 Teman se)a'a



Sikap rasa ingin tahu

5)ser0asi

$

Pengetahuan

Tes Tertulis

2

Ketrampilan

Tes Tertulis( porto-olio

3i akhir pem)elajaran

Pada akhir kegiatan pem)elajaran Pada saat kegiatan inti no $ Pada saat kegiatan no 7 Pada saat kegiatan no &%

2 menit

#. Instrumen penilaian Instrumen Penilaian Sikap  %e!un N o & #

Pern'ataan

$



#

&

Mengikuti setiap pem)elajaran dengan )aik Mem)a"a alat pelajaran se,ara lengkap

u)rik Penilaian : $ jika selalu dilakukan(  jika sering dilakukan( # jika kadang1kadang dilakukan( & jika tidak dilakukan  &ujur N Pern'ataan $ o &  Tidak men'ontek dalam mengerjakan ujian/ulangan # Mem)uat laporan )erdasarkan data atau in-ormasi apa adan'a  Mengakui kesalahan atau kekurangan 'ang dimiliki u)rik Penilaian : $ jika selalu dilakukan(  jika sering dilakukan( # jika kadang1kadang dilakukan( & jika tidak dilakukan



# &

 &ujur# $asa Ingin %ahu N o &

Pern'ataan Sa'a melakukan tugas sesuai jad"al dan kegiatan 'ang sa'a ran,ang *Tekun+

$



#

&

#

Sa'a men,atat data dengan teliti dan sesuai -akta *jujur+  Selama melakukan tugas sa'a selalu )ekerja sama dengan teman satu kelompok *jujur+ $ Sa'a mem)a,a literature 'ang mendukung tugas *asa Ingin Tahu+ u)rik Penilaian : $ jika selalu dilakukan(  jika sering dilakukan( # jika kadang1kadang dilakukan( & jika tidak dilakukan $asa Ingin %ahu N Pern'ataan $  o & Suka )ertan'a pada teman se)a'a maupun guru # !kti- mengemukakan pendapat dalam kelompokn'a u)rik Penilaian : $ jika selalu dilakukan(  jika sering dilakukan( # jika kadang1kadang dilakukan( & jika tidak dilakukan

#

Instrumen Penilaian Pengetahuan Terlampir  Pen%a&aan 'ateri pengaaan berupa soal$soal dengan dasar materi ang telah dipelajari.

I.

Media'Alat# bahan dan sumber Belajar &. Media/ !lat Presentasi Po"erpoint Internet #. ahan ;em)ar Kerja . Sum)er elajar uku Sis"a Matematika Kelas IX SMP/ Mts( • •

•

•

Mengetahui Kepala Sekolah

Palem)ang( Mei #%&< Guru Mata Pelajaran

&

 Tarmi=i S.!g NIP