RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA PELAJARAN : ILMU PENGERTAHUAN SOSIAL KELAS /SEMESTER : VIII/GANJIL MATERI POKOK : PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL DAN KEBANGSAAN PENYUSUN : TIM PPL
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMPN 2 SIDOARJO Kelas/ Semester : VIII IPS/ Ganjil Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Pokok : Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan Alokasi waktu : 4 X 45 menit Jumlah Pertemuan : 2 x JP A.
Kompetensi Inti : KI.1. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI.2. : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI.3. : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI.4. : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
Kompetensi Dasar No
Pengetahuan Uraian positif dan negatif mobilitas sosial
No
Keterampilan Uraian dampak positif dan negatif mobilitas sosial
Berfikir kritis dan pemecahan masalah, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif
C. Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran Listening Team, peserta didik diharapkan mampu : 1. Menyebutkan kembali engertian mobilitas vertikal dan mobilitas horisontal dengan baik dan lancar 2. Mengelompokkan faktor pendorong dan faktor penghambat mobilitas sosial sesuai pengamatan yanga ada di masyarakat 3. Mendiskripsikan saluran – saluran mobilitas sosial dengan baik dan benar 4. Membuat diagram pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status sosial dengan bantuan komputer/laptop 5. Menunjukkan bukti melalui contoh sehari – hari dampakm positif dan negatif mobilitas sosial yang ada di masyarakat sekitar. D. Materi Pembelajaran 1. Mobilitas sosial vertikal dan horisontal.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
F. Kegiatan Pembelajaran KEGI ATAN
URAIAN KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Kegiatan Peserta Didik Pendahuluan
20 menit
Membangun Karakter 1.
2. 3. 4.
5.
Peserta didik mendengarkan, menjawab sapaan ketika diabsen, semua peserta didik bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas, dan mewujudkan lingkungan kelas yang bersih dan ra pi. Dan melanjutkan berdoa untuk memulai pelajaran, agar diberi kelancaran oleh Tuhan YME. Peserta didik menyimak dan menanyakan jika ada penjelasan yang tidak dimengerti Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang materi pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang belum jelas Peserta didik menyiapkan buku sumber dan sumber belajar lainnya untuk mencapai penguasaan kompetensi religius, sosial, pengetahuan dan keterampilan Peserta didik menyimak motivasi yang disampaikan guru untuk menghantarkan pemahaman kepada materi pembelajaran.
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
KEGI ATAN
URAIAN KEGIATAN
2.
Kegiatan Peserta Didik otoriter dan tidak demokratis (politik dan ekonomi), disparitas/kesenjangan antar kelas yang lebar (ciri-ciri masyarakat agraris). Saluran-saluran mobilitas sosial: sekolah (peningkataan pendidikan), kerja keras (peningkatan kekayaan), informasi dan kolaborasi (peningkatan status). Pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status adalah adanya peningkatan status misalnya: meningkatnya tingkat pendidikan, peningkatan pendapatan, peningkatan kekayaan, peningkatan jabatan, munculnya kelas sosial/kelas menengah baru. Selain itu ada juga penurunan status misalnya: kemiskinan, keterbelakangan, dan kegagalan. Contoh-contoh dampak mobilitas sosial: kisah atau cerita tentang kesuksesan usaha/niaga, keberhasilan pendidikan dan karir, serta kegagalan usaha.
Peserta didik dalam setiap kelompok membaca Buku Pelajaran IPS Kelas 8 dan atau sumber lainnya tentang mobilitas sosial. Tugas peserta didik adalah mencari contoh-contoh pengaruh dan dampak mobilitas sosial terhadap status sosial.
Berfikir Kritis dan Pemecahan Masalah:
ALOKASI WAKTU
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
KEGI ATAN
URAIAN KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Kegiatan Peserta Didik
Misalnya:
Kelompok
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5
Lingkung an Masyarak at
Peluan g Mobilit as Horizo ntal
Pelu ang mobi litas Verti al
Pertanian Nelayan Industri Perkotaan Perkebu nan Membangun Kreatifitas dan Komunikasi
Pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
KEGI ATAN Penutup
URAIAN KEGIATAN
1. 2. 3.
Kegiatan Peserta Didik Guru mengumpulkan hasil kerja kelompok/produk yang berupa peta konsep, bagan, atau madding. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait materi pokok dan metode pembelajaran (postes) Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral yang bisa diambil dari materi pokok yang dipelajari
ALOKASI WAKTU 15 menit
Pendidikan Karakter
4. 5.
Secara jujur peserta didik menyampaikan nilai karakter apa saja yang diperoleh setelah proses pembelajaran hari ini. Guru dan peserta didik berdoa dan memberi salam penutup.
G. Alat dan Sumber Belajar Alat: LCD, Slide power point, Lembar Soal dan Lembar observasi, Lembar intrumen 1. tugas Sumber Belajar: Buku Siswa Ilmu Penegetahuan Sosial kelas VIII,Puji Raharjo , 2. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementrian Pendidikan dan Kebubudayaan edisi revisi 2017:Jakarta.2017
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
Lampiran-Lampiran: 1. Penilaian Sikap LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Penilaian Jurnal
TANGGAL
NO.
NAMA
CATATAN PENTING SISWA (Bisa positif atau negatif)
KET.
1. 2. 3. 4. Dst
Cat. Akhir semester setelah dirangkum ,diserahkan kepada walas, guru agama dan PKN 2.Penilaian Pengetahuan 1. Teknik : tes dan non tes 2. Bentuk ; Pilahan Ganda dan Uraian 3. Instrumen : soal dan kunci jawaban
Berpikir kritis dan pemecahan masalah, Kolaboratif, komonikatif,
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
No 3
4
5
Pertanyaan Jelaskan saluran-saluran mobilitas sosial?
Jelaskan pengaruh mobilitas sosial terhadap perubahan status sosial?
Berikan contoh-contoh masyarakat?
dampak
mobilitas
sosial
di
Kunci Jawaban Sekolah (peningkatan pedidikan) , kerja keras ( peningktan kekayaan), informasi dan kolaborasi (peningkatan status) Jumlah Skor Pengaruh mobilitas terhadap perubahan sosial adalah adanya peningkatan status yaitu: meningkatkan tingkat pendidikan, peningkatan pendapatan, peningkatan kekayaan, peningkatan jabatan, munculnya kelas sosial/kelas menengah baru. Selain itu ada juga penurunan status yaitu : kemiskinan dan keterbelakangan. Jumlah Skor Contoh – contoh dampak mobilitas sosial : mengkisah atau menceritakan tentang kesuksesan, keberhasilan atau kebangkrutan. Jumlah Skor
Skor
20
20
20
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
3 = baik 4 = amat baik Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor Perolehan Skor maksimal
X 100%
Keterangan ; a. Menkomunikasikan adalah kemampuan peserta didik untuk mengungkapkan atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif b. Mendengarkan dipahamin sebagai kemampuan pesertadidik untuk tidak menyela, memotong, menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasanya c. Berargumentasi menunjukan kemampuan peserta didik dalam melakukan argumentasi logis ketika ada pihak yang bertanya atau memtantakan gagasannya d. Berkontribusi kemampuan peserta didik memberi masukan gagasa-gagasan yang mendukung atau mengarah pada penarikan kesimpulan termasuk didalamnya menghargai perbedaan pendapat 4.
Contoh Pedoman Penilaian Tugas Rambu-rambu
Adanya kerangka berpikir yang logis sesuai
Skor No. Soal 1 5
2 10
3 15
Jumlah 30
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
Sidoarjo, 1 Juli 2017
Mengetahui Kepala SMPN 2 Sidoarjo
Guru Mata Pelajaran IPS
H. Mohammad Kholiq,S.Pd. MM NIP.196106161984031010
Sasi Wigati, S.Pd NIP. 196001011981122009
RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial – Kelas VIII
© 2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
11
