RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SLIDE MASTER SUB TOPIK : SISTEM RESPIRASI PADA MANUSIA MATERI KELAS 8 SMP MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 (RPP)
Disusun Oleh : Intan Ni!a"a #a$i%&an 1'3031020001202
GURU MATAPELAJARAN MATAPELAJARAN IPA SEKOLA# MENENGA# PERTAMA NEGERI 3 BANDA ACE# DINAS PENDIDIKAN PEMUDA ADAN OLA#RAGA KOTA BANDA ACE# 201*
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sat&an P+n,i,i-an Mata P+"a.aan K+"a$ / S+!+$t+ TiTiS&% TiTiP+t+!&an K+ A"-a$i 5a-t&
: : : : :
SEKOLA# MENENGA# PERTAMA PERTAMA (SMP) BIOLOGI III/2 SISTEM TRANSPORTASI ORGAN ORGAN PERNAPASAN PADA PADA
: :
MANUSIA 4 (+!at) 4* !+nit 6 2 (1 -a"i +t+!&an)
A7 KO KOMP MPET ETEN ENSI SI INT INTII
KI 1 : Menghargai dan menghayati menghayati ajaran agama yang dianutnya. dianutnya. KI 2 : Menghargai Menghargai dan menghayati menghayati perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggungja tanggungjawab, wab, peduli (tleransi, gtng ryng!, ryng!, santun, per"aya diri, dalam berinteraksi se"ara se"ara e#ekti# e#ekti# dengan dengan lingku lingkunga ngann ssial ssial dan alam dalam dalam jangkau jangkauan an pergaulan dan keberadaannya. keberadaannya. KI $ : Mema Memaha hami mi peng penget etah ahua uann
(#ak (#aktu tual al,,
kn knsept septua ual, l, dan dan
prs prsed edur ural al!!
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknlgi, seni, budaya terkait #enmena dan kejadian tampak mata. KI % : Men"ba, Men"ba, menglah, menglah, dan menyaji dalam ranah knkret knkret (menggunakan, (menggunakan, mengurai, merangkai, memdi#ikasi, dan membuat! dan ranah abstrak (menulis, memba"a, menghitung, menggambar, dan mengarang! sesuai dengan yang dipelajari di seklah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teri.
B7 KO KOMP MPET ETEN ENSI SI DAS DASAR AR
$.&
Memahami tekanan pada 'at "air dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari untuk menjelaskan tekanan darah, di#usi pada peristiwa respirasi, dan tekanan smsis.
%.&
Melakukan per"baan untuk menyelidiki tekanan "airan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas (menyelidiki transprt "airan dalam batang tumbuhan! dan tekanan "airan pada ruang tertutup.
C7 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
$.&.) Mengkaitkan struktur dan #ungsi sistem pernapasan manusia.
D7 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengagumi keteraturan dan kmpleksitas "iptaan *uhan dalam prses pen"iptaan rganrgan perna#asan manusia dan peranan dari rganrgan perna#asan manusia serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.. 2. +iswa dapat mengidenti#ikasi rgan rgan pernapasan pada manusia. $. +iswa dapat mengaitkan struktur dan #ungsi sistem pernapasan manusia. %. +iswa dapat mengetahui dan memahami tentang bagaimana prses berlangsungnya sistem pernapasan pada manusia . +iswa dapat menyebutkan penyakitpenyakit yang menyerang sistem perna#asan manusia MATERI PEMBELAJARAN Si$t+! R+$ia$i a,a Man&$ia
-ernapasan atau respirasi merupakan serangkaian langkah prses pengambilan ksigen dan pengeluaran sisa berupa karbndiksida dan uap air antara manusia dengan lingkungannya . Oksigen diperlukan leh seluruh selsel tubuh dalam reaksi bikimia (ksidasi bilgi! untuk menghasilkan energi berupa *- (adensin tri phsphat!. /eaksi tersebut menghasilkan 'at sisa berupa karbndiksida dan uap air yang kemudian dihembuskan keluar. 0adi tujuan respirasi sebenarnya adalah untuk membentuk *- yang diperlukan untuk seluruh aktiitas kehidupan.
17 Oan Oan P+naa$an Man&$ia
+e"ara garis besar, rgan pernapasan pada manusia terdiri atas hidung, pangkal tenggrk (#aring!, batang tenggrk (trakea!, "abang batang tenggrk (brnkus!, anak "abang batang tenggrk (brnkilus!, dan paru paru (pulm!. Organ rgan pernapasan tersebut bekerja dalam suatu sistem yang disebut sistem pernapasan. a7 #i,&n
idung merupakan rgan pernapasan yang langsung berhubungan dengan udara luar. idung dilengkapi dengan bulu bulu hidung, indra pembau, selaput lendir, dan knka. /ambut rambut hidung ber#ungsi untuk menyaring partikel debu atau ktran yang masuk bersama udara. Indra pembau merupakan sel sel yang peka terhadap bau, sehingga 'at 'at yang berbahaya dan berbau tidak sedap tidak terhirup. +elaput lendir sebagai perangkap benda asing yang masuk terhirup saat bernapas. Knka mempunyai banyak kapiler darah yang ber#ungsi menyamakan
suhu udara yang terhirup dari luar dengan suhu tubuh atau menghangatkan udara yang masuk kedalam paru paru. %7 Pan-a" T+n- (9ain)
3dara yang hangat dan lembab dari rngga hidung selanjutnya masuk ke #aring. 4aring merupakan hulu kerngkngan yang merupakan per"abangan dua saluran, yaitu saluran pernapasan (nas#arings! pada bagian depan dan saluran pen"ernaan (r#arings! bagian belakang. -angkal tenggrk terdiri atas katup (epigltis! dan keping tulan rawan yang membentuk jakun. -ada bagian jakun terdapat pita suara (pita "alis!. Masuknya udara melalui #aring akan menyebabkan pita suara bergetar dan terdengar sebagai suara. 7 Batan T+n- (Ta-+a)
3dara yang telah masuk ke saluran pernapasan (nes#aring! selanjutnya masuk ke batang tenggrk (trakea!. 5atang tenggrk ber#ungsi untuk menyediakan tempat bagi udara yang dibawa masuk dan udara yang akan dikeluarkan. 5atang tenggrk bersi#at kaku dan terbuka yang panjangnya sekitar 16 "m. Dindingnya tersusun dari "in"in "in"in tulang rawan dan selaput lendir yang terdiri atas jaringan epitelium bersilia. 4ungsi silia pada dinding trakea untuk menyaring benda benda asing yang masuk ke dalam saluran pernapasan. 5atang tenggrk ber"abang menjadi dua. -er"abangan batang tenggrk disebut brn"us. 7ang masing masing "abang memasuki paru paru kanan dan paru paru kiri. ,7 Ca%an Batan T+n- (Bn-&$)
+truktur brnkus hampir sama dengan trakea, tapi lebih sempit. 5entuk tulang rawan brnkus tidak teratur berselang seling dengan tt. Di dalam paru paru, brnkus ber"abang "abang lagi menjadi brnkilus. +7 Ana- Ca%an Batan T+n- (Bn-i"&$)
5rnkilus merupakan per"abangan dari brnkus, jumlah dari brnkilus sesuai dengan jumlah lbus pada paru paru. -aru paru bagian kanan memiliki $ lbus. 0umlah brnkilus pada paru paru kanan sebanyak tiga buah. -aru paru bagian kiri memiliki 2 lbus. 0adi jumlah brnkilus
pada paru paru kiri sebanyak 2 buah. -ada ujung ujung brnkilus terdapat gelembung gelembung yang sangat ke"il dan berdinding tipis yang disebut (.a!a- < a";+"i)7
a";+"&$
lelus tersebut hanya dapat dilihat dengan menggunakan
mikrskp. =7 Pa& Pa& (&"!)
-aru paru merupakan alat pernapasan utama. -aru paru terbagi menjadi dua bagian yaitu paru paru kanan (pulm dekster! yang terdiri atas $ lbus dan paru paru kiri (pulm sinister! yang terdiri atas 2 lbus. -aru paru dibungkus leh selaput rangkap dua yang disebut "+&a. -leura berupa kantung tertutup yang berisi "airan lim#a. -leura ber#ungsi melindungi paru paru dari gesekan saat mengembang dan mengempis. Di dalam paru paru terdapat brnkilus, alelus, dan pembuluh darah. 0aringan paru paru berpri seperi spn dan elastis. 7 A";+"&$
*erdapat di ujung akhir brnkilus berupa kantng ke"il yang salah satu sisinya terbuka. Dinding alelus tersusun dari satu lapis sel yang lembab dan tipis. +truktur yang demikian memudahkan mleku mlekul gas melaluinya. Dinding alelus berbatasan dengan pembuluh kapiler darah untuk di#usi gas pernapasan. danya gelembung gelembung alelus memungkinkan pertambahan luas permukaan di#usi dari paru paru. 8uas permukaan alelus 166 kali luas permukaan tubuh manusia. 5esarnya luas permukaan seluruh alelus dalam paru paru menyebabkan penyerapan ksigen lebih e#isien.
27 P+t&-aan O-$i+n ,an Ka%n,i-$i,a
-ada paru paru tepatnya di alelus terjadi pertukaran antara ksigen (O2! dan karbndiksida (9O2!. *ujuannya untuk mengeluarkan karbdiksida agar tidak mera"uni sel sel tubuh. -rses pertukaran antara O2 dengan 9O2 terjadi se"ara di#usi, yaitu perpindahan 'at terlarut (O2 atau 9O2! dari daerah yang memiliki knsentrasi dan tekanan tinggi ke daerah yang memiliki knsentrasi dan tekanan rendah.
Di#usi gas, baik yang ada di udara maupun yang terlarut dalam air bergantung pada tekanan parsial. *ekanan parsial adalah tekanan yang diberikan leh gas tertentu dalam "ampuran gas tersebut yaitu tekanan O2 dan 9O2 yang terlarut dalam darah. *ekanan parsial O2 diberi simbl -O2, sedangkan tekanan parsial 9O2 diberi simbl -9O2. -ada sistem peredaran darah, tekanan parsial antara O2 dan 9O2 berariasi
pada setiap rgan. Darah yang masuk ke paru paru melalui arteri pulmner (arteri pulmnalis! memiliki -O2 yang lebih rendah dan -9O2 yang lebih tinggi dari pada udara di dalam aleli. -ada saat darah memasuki kapiler kapiler aleli, 9O2 berdi#usi dari darah ke aleli dan O2 yang berada di aleli akan berdi#usi kedalam darah. -ada saat darah meninggalkan paru paru, di dalam ena pulmner (ena pulmnalis! -O2 telah naik dan -9O2 telah turun. +etelah darah masuk ke jantung, darah yang membawa
banyak ksigen dipmpakan ke seluruh tubuh. -ada saat darah tiba di jaringan tubuh, akan terjadi di#usi O2 dari pembuluh darah menuju jaringan tubuh dan 9O2 dari jaringan tubuh masuk ke dalam darah. +etelah melepas O2 dan membawa 9O2, darah akan kembali ke jantung dan dipmpa lagi ke paru paru. +etiap menit paru paru dapat menyerap sekitar 26 ml ksigen dan mengeluarkan sebanyak 266ml karbndiksida. gar dapat mudah dipahami perhatikan gambar
37 Kaa$ita$ Pa& Pa&
lume udara dalam paru paru rang dewasa lebih kurang %66666 ml atau 8. kemampuan paru paru menampung udara disebut kapasitas paruparu. -ada pernapasan rang dewasa, udara yang keluar dan masuk paru paru sebanyak 66 ml atau 6, 8. 3dara ini disebut udara pernapasan atau udara tidal. 0ika kalian menarik na#as sedalam dalamnya dan menghembuskan sekuat kuatnya, lume udara yang masuk dan keluar sekitar $66 %666 ml atau % 8. lume udara ini disebut kapasitas ital paru paru. +ebanyak1666 166 ml atau 1, 8 udara tetap tinggal di dalam paru paru, walaupun kalian telah menghembuskan udara (bernapas! sekuat kuatnya. lume udara ini disebut udara residu.
47 M+-ani$!+ P+naa$an
-ernapasan pada manusia berlangsung dengan "ara mengubah tekanan udara di dalam paruparu. -erubahan tekanan ini menyebabkan udara dapat keluar dan masuk dari dan ke dalam paruparu yang disebut bernapas. -rses bernapas pada manusia melalui 2 (dua! tahap :
17 In$ia$i (penghirupan!
*ahap inspirasi terjadi akibat tt tulang rusuk dan dia#ragma berkntraksi. lume rngga dada dan paruparu meningkat ketika dia#ragma bergerak turun ke bawah dan sangkar tulang rusuk membesar. *ekanan udara dalam paruparu akan turun di bawah tekanan udara atms#er, dan udara akan mengalir ke dalam paruparu
27 E-$ia$i (penghembusan!
*ahap ekspirasi terjadi akibat tt tulang rusuk dan dia#ragma berelaksasi. lume rngga dada dan paruparu menge"il ketika dia#ragma bergerak naik dan sangkar tulang rusuk menge"il. *ekanan udara dalam paruparu akan naik melebihi tekanan udar atms#er, dan udara akan mengalir keluar dari paruparu.
*7 Maa! P+na=a$an
Ma"am perna#asan dada dikelmpkkan menjadi dua kategri yaitu perna#asan dada dan perna#asan perut. -ada saat kita melakukan pernapasan dada, maka dada serta pundak kita akan naik turun.-ada saat kita melakukan pernapasan perut, maka perut akan mengembang dan mengempis.*erdapat perbedaan prses pernapasan dada dan perut. -erbedaan tersebut terletak pada rgan serta tt yang mengalami kntraksi serta relaksasi. -ada pernapasan dada, tt yang berperan adalah tt interkstalis atau tt antar tulang rusuk, sedangkan pada pernapasan perut tt yang berperan adalah tt dia#ragma. -rses yang terjadi pada pernapasan dada dan perut adalah sebagai berikut. A7 P+naa$an Da,a Saat in$ia$i (udara dihirup!
Ott interkstalis berkntraksi ; tulang rusuk terangkat ; rngga dada membesar ; tekanan udara dalam dada menurun ; paruparu mengembang ; tekanan udara dalam paruparu lebih rendah daripada tekanan luar sehingga udara masuk ke paruparu. Saat +-$ia$i (udara dihembuskan!
Ott interkstalis berelaksasi ; tulang rusuk turun ; rngga dada menge"il ; tekanan udara dalam dada meningkat ; paruparu mengempis ; tekanan udara dalam paru
paru lebih tinggi dibandingkan dengan tekanan udara luar sehingga udarakeluar dari paruparu.
B7 P+naa$an P+&t Saat in$ia$i (udara dihirup!
Ott dia#ragma berkntraksi ; dia#ragma menjadi datar ; rngga dada membesar ; paruparu mengembang ; tekanan udara dalam paruparu lebih rendah daripada tekanan udara luar sehingga udara masuk ke paruparu.
Saat +-$ia$i (udara dihembuskan!
Ott dia#ragma berelaksasi ; dia#ragma melengkung ke arah rngga dada ; rngga dada menge"il ; paruparu mengempis ; tekanan dalam paruparu lebih tinggi dari tekanan udara luar sehingga udara keluar dari paru paru.
7 P+n>a-it ?an B+@&%&nan D+nan Si$t+! P+na=a$an a7 R@initi$
merupakan peradangan pada rngga hidung sehingga hidung menjadi bengkak dan banyak mengeluarkan lendir.
+inusitis merupakan penyakit peradangan pada bagian atas rngga hidung atau sinus paranasalis. -enyakit sinusitis disebabkan leh in#eksi bakteri, jamur, irus, menurunnya kekebalan tubuh, #lu, stress, ke"anduan rkk, dan in#eksi pada gigi. ( Obat +inusitis erbal ! 7 9ainiti$
4aringitis adalah radang pada #aring karena in#eksi sehingga timbul rasa nyeri pada waktu menelan makanan ataupun kerngkngan terasa kering.
leh in#eksi bakteri atau irus. 5akteri yang biasa menyerang penyakit ini adalah +trept"""us pharyngitis. -eradangan juga dapat terjadi karena terlalu banyak merkk, ditandai dengan rasa sakit saat menelan dan rasa kering di kerngkngan. ,7 Bn-iti$
5rnkitis adalah suatu peradangan pada "abang tenggrk (brn"hus! (saluran udara ke paruparu!. -enyakit ini biasanya bersi#at ringan dan pada akhirnya akan sembuh sempurna. *etapi pada penderita yang memiliki penyakit menahun (misalnya penyakit jantung atau penyakit paruparu! dan pada usia lanjut, brnkitis bisa bersi#at serius. +7 A$!a
sma merupakan penyakit radang paruparu yang menimbulkan serangan sesak napas dan mengi yang berulang. sma merupakan salah satu kelainan paruparu paling banyak dan berariasi, menyerang satu dari empat anak di beberapa daerah. ( Obat erbal +esak =a#as !Ott dinding saluran udara berkntraksi seperti kejang, menyebabkan saluran udara menyempit, sehingga terjadi serangan sesak napas. -enyempitan diperburuk leh sekresi lendir yang berlebihan. +ebagian besar kasus terjadi di masa kanakkanak dan biasanya berkaitan dengan penyakit yang didasari leh alergi seperti eksema dan keduanya mempunyai #aktr penyakit turunan. =7
In="&+na (9"&)
-enyakit in#luen'a disebabkan leh irus in#luen'a. hari dan biasanya sembuh sendiri. 7 E!=i$+!a
?m#isema adalah penyakit pada paruparu yang ditandai dengan pembengkakan pada paruparu karena pembuluh darahnya kemasukan udara. ?m#isema disebabkan hilangnya elastisitas alelus. ?m#isema ditandai dengan pernapasan yang pendek yang disebabkan leh kesulitan untuk menghembuskan seluruh udara keluar dari paruparu karena tekanan udara yang berlebihan dari kantung udara di dalam paruparu (aleli!.
-enderita mengalami batuk krnis dan sesak napas. sap rkk dan kekurangan en'im al#a1antitripsin adalah penyebab kehilangan elastisitas pada paruparu ini. ( Obat ?m#isema erbal ! @7 T&%+&"$i$ (TBC)
*uber"ulsis (*59! adalah penyakit yang disebabkan leh in#eksi kuman My"ba"terium tuberkulsis yang bersi#at sistemik, yang dapat bermani#estasi pada hampir semua rgan tubuh dengan lkasi terbanyak di paru yang biasanya merupakan lkasi in#eksi primer. 5akteri ini menyerang paruparu sehingga pada bagian dalam alelus terdapat bintilbintil. -enyakit ini menyebabkan prses di#usi ksigen yang terganggu karena adanya bintikbintik ke"il pada dinding alelus. i7
Pn+&!nia
-neumnia atau juga di sebut dengan /adang paruparu merupakan suatu penyakit pada paruparu dimana pulmnary aelus yang bertangggung jawab menyerap ksigen dari atms#er meradang dan terisi leh "airan. /adang paruparu dapat disebabkan leh beberapa penyebab termasuk leh in#eksi bakteria, irus, jamur, atau pasilan (parasit!. /adang paruparu dapat disebabkan leh bakteri strept"""us dan my"palsma pneumniae. /adang paruparu juga dapat disebabkan leh kepedihan 'at'at kimia atau "edera jasmani pada paruparu atau sebagai akibat dari penyakit lainnya.+eperti kanker paruparu atau berlebihan minum alkhl.
.7
Kan-+ Pa&Pa&
-enyakit ini merupakan salah satu yang paling berbahaya. +elsel kanker pada paruparu terus tumbuh tidak terkendali. -enyakit ini lamakelamaan dapat menyerang seluruh tubuh. +alah satu pemi"u kanker paruparu adalah kebiasaan merkk. Merkk dapat memi"u terjadinya kanker paruparu dan kerusakan paruparu. -7 P"+&iti$
-leuritis merupakan radang pada pleura (selaput paruparu !
"7
Dit+i
Dipteri adalah in#eksi pada saluran pernapasan bagian atas. -ada umumnya, disebabkan leh 9ryneba"terium diphterial. -ada tingkat lanjut, penderitanya dapat mengalami kerusakan selaput jantung, demam, lumpuh, bahkan meninggal dunia. !7 In=+-$i Sa"&an P+naa$an Ata$ (ISPA)
3pper /espiratry tra"t In#e"tin (3/I! merupakan penyakit yang menyerang sistem pernapasan manusia bagian atas, yaitu hidung, laring (tekak!, dan tenggrkan. -enyakit ini sering dijumpai pada masa peralihan "ua"a. -enyebab mun"ulnya I+- hampir sama dengan in#luen'a, yaitu karena kekebalan tubuh yang menurun. +edangkan bakteri yang dapat menyebabkan I+- berasal dari jenis +ta#ilkkus, +treptkkus, dan -neumkkus.I+- dibagi dalam tiga tingkat, yaitu ringan, sedang, dan berat.
E7 METODE PEMBELAJARAN
-endekatan Metde Mdel
: : :
+"ienti#i" Diskusi 9peratie 8earning dan pi"ture and pi"ture
97 SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
:
+lide presentasi ( slide master !.
nimasi , sh"kwae #lash #ile dan ide 2. lat dan bahan: 8aptp, pryektr, layarBs"reen $. +umber 5elajar : 5uku -aket 5ilgi kelas III Media lainnya, kneksi internet dan bahan lainnya yang mendukung pembelajaran
G7 KEGIATAN PEMBELAJARAN
K+iatan P+n,a@&"&an
D+$-i$i K+iatan
a.
A"-a$i 5a-t&
menit
K+iatan
D+$-i$i K+iatan
A"-a$i 5a-t&
menanyakan kabar siswa. b.
a. Mengamati
+iswa memahami berbagai ma"am bentuk rgan dan #ungsi rgan tersebut dalam system respirasi.
+iswa mengamati ide pembelajaran terkait system respirasi dan menjawab "+!%a -+.a $i$a yang telah di sediakan
Disaat siswa mengamati ide pembelajaran, guru menilai aspek sikap siswa (disiplin, bertanggung jawab,per"aya diri dll.!
8embar kerja siswa dikumpulkan
Kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi leh
C6 Menit
K+iatan
D+$-i$i K+iatan
A"-a$i 5a-t&
guru (termasuk penjelasan mengenai ide yang telah ditampilkan b. Menanya
+iswa diberikan waktu untuk bertanya mengenai ide yang telah diputarkan ataupun materi yang guru sampaikan
". ?ksperimen dan eksplrasi
+iswa menyaksikan praktikum mengenai system perna#asan yang memperlihatkan prsedur kerja praktikum dan siswa diminta men"ba kembali praktikum sederhana tersebut di rumah.
+iswa di bagi menjadi dua kelmpk
+etiap kelmpk di berikan waktu untuk mendiskusikan tayanagan slide yang telah guru tampilkan
d. ssiasi
-erwakilan kelmpk mempresentasikan hasil diskusi mengenai slide presentasi yang di berikan leh guru serta memberikan kesempatan untuk bertanya bagi kelmpk lain.
e. Mengkmunikasikan
K+iatan
D+$-i$i K+iatan
A"-a$i 5a-t&
a.
P+n&t&
pengamatan atau pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. +iswa mengerjakan tes ealuasi atau tes tertulis sebagai ealuasi seberapa sukseskah prses pembelajaran dapat diterima atau dipahami leh siswa. ".
#7 PENILAIAN
Metde dan bentuk instrumen Metde
5entuk intrumen
1. +ikap
8embar pengamatan sikap
2. -enilaian kgniti#
*es pilihan ganda dan essay
17 P+ni"aian Si-a
-etunjuk :
P+,!an O%$+;a$i Si-a J&.&
2 Menit
8embaran ini diisi leh guru untuk menilai sikap ssial peserta didik dalam kejujuran. 5erilah tanda "ek (E! pada klm skr sesuai sikap jujur yang ditampilkan leh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : % F selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan $ F sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadangkadang tidak melakukan 2 F kadangkadang, apabila kadangkadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 F tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan =ama -eserta Didik Kelas *anggal -engamatan Materi -kk
=
: GGGGGGG. : GGGGGGG. : GGGGGGG.. : GGGGGGG..
spek -engamatan
=.
1 *idak nyntek dalam mengerjakan ujianBulanganBtugas 2 *idak melakukan plagiat (mengambilBmenyalin karya rang lain tanpa menyebutkan sumber! dalam mengerjakan setiap tugas $ Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya % Melaprkan data atau in#rmasi apa adanya Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki 0umlah +kr
-etunjuk -enskran : +kr akhir menggunakan skala 1 sampai % -erhitungan skr akhir menggunakan rumus : Skor diperoleh x 4 = skorakhir Skor Maksimal
9nth :
+kr 1 2 $ %
+kr diperleh 1%, skr maksimal % H pernyataan F 26, maka skr akhir: 14 20
x
4
=
2,8
+esuai -ermendikbud = &1 *ahun 261$ peserta didik memperleh nilai adalah : Sanat Bai- Bai- C&-& K&an
: apabila memperleh skr : 333 $- 400 : apabila memperleh skr : 233 $- 333 : apabila memperleh skr : 133 $- 233 : apabila memperleh skr : $- 133 P+,!an O%$+;a$i Si-a Di$i"in
-etunjuk : 8embaran ini diisi leh guru untuk menilai sikap ssial peserta didik dalam kedisiplinan. 5erilah tanda "ek (E! pada klm skr sesuai sikap disiplin yang ditampilkan leh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 7a F apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan *idak F apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan =ama -eserta Didik Kelas *anggal -engamatan Materi -kk
= =.
: GGGGGGG. : GGGGGGG. : GGGGGGG.. : GGGGGGG..
+ikap yang diamati
1 Masuk kelas tepat waktu 2 Mengumpulkan tugas tepat waktu $ Memakai seragam sesuai tata tertib % Mengerjakan tugas yang diberikan *ertib dalam mengikuti pembelajaran C Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan > Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
Melakukan 7a
*idak
& Membawa buku teks mata pelajaran 0umlah -etunjuk -enskran : 0awaban 7 diberi skr 1, dan jawaban *IDK diberi skr 6 -erhitungan skr akhir menggunakan rumus : Skor x 4 = skor akhir Skor Tertinggi
9nth : 0awaban 7 sebanyak C, maka diperleh skr C, dan skr tertinggi & maka skr akhir adalah: 6 8
x 4 = 3,00 P+,!an O%$+;a$i Si-a Tan&n Jaa%
-etunjuk : 8embaran ini diisi leh guru untuk menilai sikap ssial peserta didik dalam tanggung jawab. 5erilah tanda "ek (E! pada klm skr sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan leh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : % F selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan $ F sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadangkadang tidak melakukan 2 F kadangkadang, apabila kadangkadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 F tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan =ama -eserta Didik : GGGGGGG. Kelas : GGGGGGG. *anggal -engamatan : GGGGGGG.. Materi -kk : GGGGGGG..
= =.
spek -engamatan
1 Melaksanakan tugas indiidu dengan baik 2 Menerima resik dari tindakan yang dilakukan $ *idak menuduh rang lain tanpa bukti yang akurat % Mengembalikan barang yang dipinjam
+kr 1
2
$
%
Meminta maa# atas kesalahan yang dilakukan 0umlah +kr -etunjuk -enskran : +kr akhir menggunakan skala 1 sampai % -erhitungan skr akhir menggunakan rumus : Skor diperoleh x 4 = skorakhir Skor Maksimal
9nth : +kr diperleh 1%, skr maksimal % H pernyataan F 26, maka skr akhir : 14 20
x
4
=
2,8
+esuai -ermendikbud = &1 *ahun 261$ peserta didik memperleh nilai adalah : Sanat Bai- Bai- C&-& K&an
27
: apabila memperleh skr : 333 $- 400 : apabila memperleh skr : 233 $- 333 : apabila memperleh skr : 133 $- 233 : apabila memperleh skr : $- 133
P+ni"aian Kniti= T+$ Pi"i@an Gan,a 17
Organ respirasi mulai terbentuk ketika bayi berada dalam kandungan dengan panjang sekitar.... a. $ "m
". %, "m
b. 1, "m
d. 2, "m
e. 2 "m
2. 5er#ungsi menyaring udara yang masuk dan menyesuaikan udara luar dengan udara dalam tubuh merupakan peranan dari.... b.
a. idung
". /ngga hidung
e. +elaput lendir knk
".
b. 5ulu hidung
e.
d. +ekat hidung
$. -ada #aring terdapat katup penutup rngga hidung yang disebut dengan.... a. trakea
". uula (anak tekak!
b. laring
d. dia#ragma
e. ruang nasal
%. Daerah pertemuan antara saluran respirasi dengan makanan adalah.... a. #aring
". epigltis
b. laring
d. anak tekak
e. trakea
. Mekanisme kerja insprasi dan ekspirasi diatur leh gerakan.... a. Ott perut dan tt dada ". Ott dia#ragma dan tt e. Ott perut dan tt b. b. Ott dia#ragma dan tt antar tulang punggung
antar tulang rusuk dia#ragma d. Ott perut dan tt antar tulang rusuk
C. -aruparu dibungkus leh selaput tipis yang disebut .... a. lelus b. b. 8impa -leurasitis
". -leura d. -leura
e. Dia#ragma
>. ntar tulang rusuk luar berkntraksi, tulang rusuk terangkat, lume rngga dada membesar, paruparu mengembang, sehingga tekanan udaranya menjadi lebih ke"il dari udara atms#er, sehingga udara masuk. al ini merupakan prses perna#asan dada se"ara.... a. ?kspirasi b. b. Inspirasi
". 5ilgis d. +pntan
&. Kapasital ital dapat di"ari dengan menggunakan rumus....
e. *eratur
a. K F * K + b. b. K F * : K
". K F *K+ d. K F *2
e. K F * +
). -erna#asan dengan menggunakan tt antar tulang rusuk disebut dengan.... a. perna#asan perut b. b. -erna#asan hidung
". inspirasi d. perna#asan dada
e. ekspirasi
16. -rses pengambilan gas O2 dari udara bebas leh rganisme hidup, untuk serangkaian prses metablisme, dan mengeluarkan 9O 2 sebagai sisa metablisme dan menghasilkan energi. Ini merupakan pengertian dari.... a. perna#asan b. b. -erna#asan eksternal
". inspirasi d. reaksi aerb
e. ekspirasi
T+$ +$$a>
1. pa yang dimaksud dengan berna#as 2. +ebutkan rgan rgan yang berperan dalam sistem repirasi, beserta #ungsinya J $. 5agaimana mekanisme terjadinya pertukaran gas antara O2 dan 9O2 %. pakah maksud atau pengertian dari istilah a! Kapasitas paru paru b! -ernapasan tidal "! Kapasitas ital paru paru d! lume udara residu
Caa +ni"aian
-ilihan
*tal skr F 26 &6 F 166
