RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) MATEMATIKA KELAS IV
SILABUS
Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1. Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat
: : : :
Materi Pembelajar an Sudut
SDN Cimanggu 02 Matematika IV / 1 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah Kegiatan Pembelajaran
Mengetahui, Kepala Sekolah
Mengamati jenis jenis Sudut Mengukur sudut dengan busur derajat
Indikator
Menjelaskan jenis-jenis sudut Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Penilaian
Alokasi Waktu
Tes : Tertulis Lisan
1 x 30 menit
Sumber Bahan
Non Tes : Pengamatan
Gambar Sudut Buku Materi tentang Pengukur an sudut
Purwokerto, Purwokerto, ............................ ...... Peserta PLPG
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu
: : : :
SD Negeri Cimanggu 02 Matematika IV/1 30 menit
A. Standar Kompetensi
:
3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar
3.1. Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat C. Indikator
1. Indikator Kognitif a) Menjelaskan jenis-jenis sudut b) Mengukur besar sudut dengan busur derajat 2. Proses Kinerja ( Psikomotor )
1. Kegiatan Pendahuluan :
Salam pembuka
Berdoa bersama siswa
Mengabsen siswa
Orientasi : Memusatkan perhatian anak pada materi yang akan dibelajarkan dengan cara memberi pertanyaan yang berkaitan dengan sudut Pembagian kelompok Siswa
2. Kegiatan Inti Eksplorasi :
Menjelaskan pengertian sudut
Menjelaskan macam-macam sudut
Mendemonstrasikan cara penggunaan busur derajat dalam mengukur besar sudut
Elaborasi :
Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi untuk memunculkan ide gagasan baru baik secara lisan maupun tulis Memfasilitasi anak untuk membuat laporan yang dilakukan oleh anak baik secara lisan
Pedoman Pengamata Pengamatan n
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Nama Siswa
n a g n e d a a k i m t e a s k i s n u a a j r k s e m i e d K t
n a n i l p i s i d e K
u t k n a a w k i n a s a t l e a e p m y s e a n a t l g e a e u K d m t
i s a h n a i a a l i j n r e e P K
h a l m u J
a t a r a t a R
Keterangan
BAHAN AJAR
1. 2. 3. 4. 5.
Judul Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi
6.
Kompetensi Dasar
7.
Indikator
: SUDUT : SDN Cimanggu 02 : Matematika : IV / 1 : Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah : Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat : 1. Menjelaskan macam-macam sudut 2. Mengukur besar besar sudut
Petunjuk belajar bagi siswa Agar memudahkan memahami materi tentang sudut dan jenis-jenisnya lebih mendalam maka perhatikan dibawah ini : 1. 2. 3.
Baca dengan cermat bahan ajar ini serta pahami tujuan yang akan dicapai Baca sedikit demi sedikit tetapi sering, dan temukan kata kunci kemudian tandai dengan stabilo, atau diberi garis bawah, hal-hal yang penting tersebut Mantapkan pemahaman kamu melalui diskusi dengan tamanmu
2. Menghitung sudut a. Satuan tak baku
Satuan sudut tak baku yang biasa digunakan adalah sudut satuan. Besar sudut satuan berbeda antara satu dengan yang lain . B
A
C
Besar sudut 1 lingkaran sama dengan 8 sudut satuan ABC
b. Satuan baku
Alat untuk mengukur besar sudut dengan satuan baku adalah busur derajat . Cara mengukur sudut dengan busur derajat adalah :
Meletakkan busur derajat pada sudut yang diukur.
DAFTAR PUSTKA Heri Sulistyanto dan Edy Wiyono, Th. 2008, Matematika untuk SD dan MI kelas IV, Jakarta. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Purwokerto, Purwokerto, ............................ ...... Peserta PLPG
HARTUTININGSIH,S.Pd.SD NIP. 19521221 197402 2 005
ATH. R. PARINEM No Pesrt. .............................................. No.Absen. .........
LEMBAR KERJA SISWA 1.
Standar Kompetensi Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
2.
Kompetensi Dasar Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat
3.
Indikator a. Menjelaskan macam-macam sudut b. Mengukur besar sudut
4.
Alokasi Waktu Waktu : 1 x 30 menit
5.
Langkah Kerja a. Isilah kolom di bawah ini sesuai perintah ! b. Gunakan busur derajat !
B. Tabel Kerja No
Gambar Sudut
Besar Sudut
Jenis Sudut
DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5.
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi
: Matematika : SDN Cimanggu 02 : IV / 1 : 1 x 30 menit : Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah : Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat
6.
Kompetensi Dasar
7.
Indikator
:
Indikator Kognitif
: 1. Menjelaskan Jenis-jenis sudut 2. Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Indikator Psikomotor
: Membuat gambar Sudut
Indikator Afektif
: Dilatih kecakapan bekerjasama dan menggali informasi tentang Sudut
8. Materi Pembelajaran
: Pengukuran Sudut
SUDUT LANCIP
10.
SUDUT SIKU-SIKU
Langkah-Langkah Penggunaan Media a. Pendahuluan - Mengkondisikan siswa agar perhatian terpusat pada pelajaran
SUDUT TUMPUL
INSTRUMEN PENILAIAN Satuan Tingkat Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu
: Sekolah Dasar : Matematika : IV / 1 : 1 x 30 menit
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat
Menjelaskan pengertian sudut dan jenis-jenis sudut Mengukur sudut dan menentukan besarnya dengan satuan derajat Menggambar sudut
KKM
Aspek
Tekhnik Penilaian
No soal
Pemahaman Konsep
Tertulis
1 2 3
Pemahaman konsep
Tertulis
4
Pemahaman konsep
Tertulis
5
Kunci Jawaban
1. Sudut 2. B 3. Siku-siku 4. 45
0
5. Jawaban dibuktikan dengan gambar ( hasil kerja siswa )
Penilaian : Jumlah Skor x 2
LEMBAR PENGAMATAN
No
Nama Siswa
a m a s
n a n i l p
u t k a w n a t
l i s a h n a
h
a t a
Keterangan
SUDUT
SUDUT
TITIK SUDUT
KAKI SUDUT
MACAM-MACAM SUDUT SUDUT LANCIP
SUDUT SIKU-SIKU SIKU-SIKU
SUDUT TUMPUL
