Cultura Familiar

María Fernanda Rodríguez García

Escuela normal superior oficial de Guanajuato ENSOG

Cultura familiar

Tele 1 B

Cultura Familiar

1.- Influencia Familia: Su estilo de vida no está determinada tanto por sus gustos y preferencias en la satisfacción de sus necesidades como por los recursos de los miembros adultos de la familia. 2.- Consecuencias de la vida familiar: Un adolescente puede estas dispuesto a llevar un estilo de vida adecuado pero su entorno familiar se le presenta como barrera para hacerlo así. 3.-Actuar independientemente: Los jóvenes aprenden a comprender y enfrentarse en gran medida dentro del contexto de su familia y de su grupo social. 4.- Cultura de los adultos: Conjunto de atributos o cambios definidos como indispensables descubiertos en un cierto momento en la vida biológica o mental de como indeseables descubiertos en un cierto momento en la vida biológica o mental de un individuo. 5.- Repertorios culturares: Cada familia tiene sus culturales y costumbres que traen desde sus padres y abuelos, y ellos las transmiten a los jóvenes. 6.- Norma de competencia: Capacidad del individuo para valerse por sí solo. 7.- Norma de adaptación: Son las que se crean dependiendo del medio en que se desarrollan. Por ejemplo: En la casa hay un comportamiento, en la escuela hay otro, con los amigos se da otro comportamiento. 8.- Miembros normales o anormales: Se refiere a con quien vas a pedir ayuda o información, Ya sea un miembro familiar o alguien exterior. Por ejemplo: La mujeres en su primer periodo reciben ayuda de la madre, o en algunos casos de las amigas. 9.- Etnicidad de la Historia y la Cultura de la persona: Se debe a la visión que el adolescente tanto como en adulto tienen ya que es un factor que determina lo que la persona hará. Esto significa que esa historia y esa cultura determinan la manera en que se desenvuelva socialmente. Por ejemplo: Si en una familia los abuelos nunca hablaron de sexualidad con los padres porque es malo ellos no lo harán con los hijos o no será un tema importante a tratar. 10.- Sistema de creencias de la familia: Se considera decisivo para la socialización del adolescente ya que a través de esto depende su desenvolvimiento dentro y fuera del contexto familiar. Por ejemplo: Si un joven es educado con límites y reglas el joven reflejara eso en la sociedad y en cambio sí es muy liberal de la misma manera será en su entorno social.

11.- Familismo: Puede ser una fuente de apoyo económico y emocional, ya que puede cumplir un papel como red de comunicación en el proceso de toma de decisiones. 12.- Lazos afectivos en la familia: Dentro del mismo contexto de Familismo, los miembros de la familia, especialmente los más jóvenes no se permiten tomar  decisiones sin consultar a su familia ya que sus lazos de parentesco son muy fuertes dentro de sus cultura. Por ejemplo: Cuando una señorita tiene dudas acerca de su desarrollo se dirige a su mamá para pedirle consejos y ayuda. 13.- La madre como figura central: Es frecuente encontrar a las madres luchando por los hijos y en bienestar de su familia sacrificando todo por ellos. Esto significa que la intervención de la madre influye dentro del desarrollo de los jóvenes. Por ejemplo: Cuando hay madres solteras se da mucho que los adolescentes en especial los hombres valoran más a las mujeres en una relación amorosa. 14.- La figura del padre: En este caso no se toma al padre de la misma manera que la madre ya que la mayoría de los hijos se apoyan con las madres. Ya que la mayoría de las veces se ve al padre como un figura económica solamente. Por ejemplo: Cuando una madre es comprensiva los hijos se guían a través de ella y se acercan a contar sus cosas personales ya que la mayoría de las veces el padre no está en casa. 15.- El papel de grupo de pares: Enfatizan a este como una ayuda a la emancipación de los muchachos de la tutela de su familia. Esto quiere decir que los grupos de pares animan a los adolescentes a oponerse a la autoridad y control de los adultos de su familia. Por ejemplo: Cuando un joven se dirige a pedir ayuda a sus amigos y ellos le dicen que no le haga caso. 16.- La escuela adolescente: El grupo de sus pares es el punto de referencia vital para definirse. Son expuestos a ideas que pueden estar en conflicto con las ideas y valores sostenidos por sus padres. Por ejemplo: Un joven que no está de acuerdo con la normas de su casa quiere ser liberal y deja llevar por los amigos y la mayoría de la veces los guían hacia lo vicios y el mal comportamiento.