taller de la 10° edición de estadistica para la administracion y economiaFull description
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GESTION ESTRATEGICA DEL TALENTO HUMANO
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Descripción: Ejercicios de materia y sus propiedades
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trabajo de estadística
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TALLER DE COSTOS
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ECONOMÍA FINANZAS E INVERSIONES AUTORES: • • • • • •
Carlos Vargas. Yomar Guerrero. Luis Encarnación. Aquí Uno. Aquí Otro. Y Creo Q Otro Jajajja.
FECHA: 0 !e !iciem"re !el #0$ TALLER GRUP GRU PAL Realizar Realizar lo i!"ie#$e e%er&i&io o're la i#(eri)#* el a+orro , el i$e-a .#a#&iero/ 0/ N"-e N"-ero roo o $ra' $ra'a% a%a1 a1or ore e $ie# $ie#e# e# !ra# !ra#1e 1e &a#$ &a#$i1 i1a1 a1e e 1e a&&i a&&io# o#e e e-i$ e-i$i1 i1a a 2or la la e-2r e-2re ea a e# 1o#1 1o#1e e $ra' $ra'a% a%a# a#// 3Por 3Por 4" 4"5 5 "2o "2o#e #e "$e1 4"e la e-2rea alie#$a# e$e &o-2or$a-ie#$o6 3Por 4"5 "#a 2ero#a #o 1eear7a $e#er a&&io#e 1e la e-2rea e# 1o#1e $ra'a%a6 $ra'a%a6 Las em%resa em%resas s alient alientan an este este com%or com%ortam tamien iento& to& %ara %ara que los em%lea em%lea'os 'os se moti moti(e (en n ) gener eneren en ma)o ma)ore res s uti utili'a li'a'e 'es s 'e los los cuale uales s tam" tam"ii*n se "ene+ciarían. Una %ersona no 'esearía tener acciones 'e una em%resa& si su%iera que la em%resa tiene %ro"lemas +nancieros ) que sus o%eraciones son ine+cientes ) %u'ieran generar %er'i'as
8/ E92li4"e E92li4"e la 1iere#&ia 1iere#&ia e#$re e#$re a+orro a+orro e i#(eri)#* i#(eri)#* e!;# lo lo 1e.#e "# -a&roe&o#o -a&roe&o#o-i$a -i$a// 3C"
a/ S" a-ilia a-ilia oli&i$a oli&i$a "#a +i2o$e&a +i2o$e&a 2ara 2ara &o-2rar &o-2rar "#a &aa &aa #"e(a/ /n(ersión& 'e"i'o a que se la ace %ara com%rar un nue(o "ien.
'/ U$ U$e1 "$i "$iliza liza " &+e4 &+e4"e "e 1e 2a! 2a!o 1e =8>> =8>> 2ara 2ara &o&o-2rar 2rar a&&io#e 1e AT?T/ /n(ersión& /n(ersión& 'e"i'o a que est in(irtien' in(irtien'o o en acciones acciones que tal(e1 tal(e1 alg-n alg-n 'ía le 'en sus 2rutos
&/ S" &o-2a@e &o-2a@ero ro 1e +a'i$a& +a'i$a&i)# i)# !a#a !a#a =0>> , lo 1e2oi$ 1e2oi$a a e# " &"e#$a e# "# 'a#&o/ Aorro& 'e"i'o a que no gasta el 'inero& sino que lo guar'a en un "anco.
1/ U$e1 U$e1 le 2i1e 2i1e 2re$a 2re$a1o 1o =0>> =0>>> > a "# 'a#&o 'a#&o 2ara 2ara &o-2ra &o-2rarr "# a"$o-)(il 4"e "$ilizar< e# " #e!o&io 1e e#$re!a 1e 2izza/ /n(ersión& 'e"i'o a que se %i'e %resta'o %ara com%rar un "ien.
/ S"2o#!a 4"e I#$el e$< &o#i1era#1o &o#$r"ir "#a #"e(a <'ri&a 1e &+i2/ a/ S"2o#ie#1o 4"e I#$el #e&ei$a 2e1ir 1i#ero 2re$a1o e# el -er&a1o 1e 'o#o* 32or 4"5 "# i#&re-e#$o e# la $aa 1e i#$er5 ae&$ar7a la 1e&ii)# 1e I#$el a&er&a 1e i 1e'e &o#$r"ir la <'ri&a6 /n3u)e %orque si los ti%os 'e inter*s su"en& al +nal la com%a4ía estaría %agan'o muco ms 'e lo que se a"ían %lantea'o& a'ems que si los intereses su"en& las in(ersiones 'isminu)en.
'/ Si I#$el $ie#e ".&ie#$e o#1o 2ro2io 2ara .#a#&iar la #"e(a <'ri&a i# 2e1ir 2re$a1o* 3a"# a7 "# i#&re-e#$o e# la $aa 1e i#$er5 ae&$ar7a la 1e&ii)# 1e I#$el 1e &o#$r"ir la <'ri&a6 E92li4"e/ En este caso )a no a2ectaría& )a que la em%resa /ntel estaría utili1an'o sus %ro%ios recursos ) no se in(olucraría con el merca'o 'e 2on'os %resta"les.
B/ Tre e$"1ia#$e +a# a+orra1o &a1a "#o =0>>>/ Ca1a "#o $ie#e "#a o2or$"#i1a1 1e i#(eri)# e# la &"al 2"e1e i#(er$ir +a$a =8>>>/ La i!"ie#$e o# la $aa 1e re#1i-ie#$o o're lo 2ro,e&$o 1e lo e$"1ia#$e: Harr, Ro# Her-io#e 8> a/ Si e$< 2ro+i'i1o 2re$ar , 2e1ir 2re$a1o* 1e -a#era 4"e &a1a e$"1ia#$e "$iliza )lo " a+orro 2ara .#a#&iar " 2ro2ia i#(eri)#* 3&"<#$o $e#1r< &a1a e$"1ia#$e "# a@o 1e2"5 &"a#1o el 2ro,e&$o 2a!"e " re#1i-ie#$o6 '/ A+ora "2o#!a 4"e " e&"ela a're "# -er&a1o 1e o#1o 2re$a'le e# el &"al lo e$"1ia#$e 2"e1e# 2e1ir 2re$a1o , 2re$are e#$re ello a "#a $aa 1e i#$er5 r/ 3"5 1e$er-i#ar7a i "# e$"1ia#$e eli!e er 2re$a1or o 2re$a$ario e# e$e -er&a1o6 &/ E#$re eo $re e$"1ia#$e* 3&"6 1/ 3A 4"5 $aa 1e i#$er5 lo o#1o 2re$a'le e#$re eo $re e$"1ia#$e e$ar7a# e# e4"ili'rio6 A e$a $aa 1e i#$er5* 34"5 e$"1ia#$e 2e1ir7a# 2re$a1o , 4"5 e$"1ia#$e 2re$ar7a#6 e/ A la $aa 1e i#$er5 1e e4"ili'rio* 3&"<#$o $ie#e &a1a e$"1ia#$e "# a@o 1e2"5 &"a#1o lo 2ro,e&$o 1e i#(eri)# 2a!"e# " re#1i-ie#$o , e +a,a# re2a!a1o lo 2r5$a-o6
Co-2are " re2"e$a &o# la 4"e 1io e# el i#&io a/ 3"i5#e e 'e#e.&ia# &o# la e9i$e#&ia 1el -er&a1o 1e o#1o 2re$a'le* lo 2re$a$ario o lo 2re$a-i$a6 3Al!"#o 1e ello e$< 2eor6
/ Se!;# "# (ie%o -i$o* lo #a$i(o a-eri&a#o (e#1iero# la ila 1e Ma#+a$$a# +a&e alre1e1or 1e B>> a@o e# 8B 1)lare/ Si +"'iera# i#(er$i1o e$a &a#$i1a1 a "#a $aa 1e i#$er5 1e a#"al* 3&"<#$o $e#1r7a# +o,6 / U#a e-2rea $ie#e "# 2ro,e&$o 1e i#(eri)# 4"e &o$ara =0> -illo#e +o, , re#1ir< "# 2a!o 1e =0 -illo#e e# &"a$ro a@o/ a/ 3La e-2rea 1e'er7a e-2re#1er el 2ro,e&$o i la $aa 1e i#$er5 e 1e 006 /De 0>* K* 6 '/ 3P"e1e &al&"lar el &or$e e9a&$o 2ara la $aa 1e i#$er5 e#$re re#$a'ili1a1 , #o re#$a'ili1a16