PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA - 8º ano

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 1 OBJETIVOS

Compreender as regras que instruem a formação do comparative em inglês; - Expressar-se com espontaneidade e clareza usando novo vocabulário; -Deduzir o significado de palavras e expressões pelo contexto de uso; - Compreender as regras de formação e uso do superlativo em inglês; - Compreender e usar vocabulário referente a roupas em inglês.

CONTEÚDOS 

Clothes;



The atelier;



Comparative forms of adjectives;



Superlative forms of adjectives

ATIVIDADES

Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 2 OBJETIVOS

- Usar corretamente o simple past – regular verbs;

CONTEÚDOS 

Parts of the house;



Computer;



Simle past – regular verbs;



Simple past – irregular verbs;

- Reconhecer e usar o simple negative do verbo;

- Ampliar / aperfeiçoar o vocabulário através da leitura de textos diversos;

- Deduzir o significado da forma verbal: used to; 

Used To;

ATIVIDADES

Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 3 OBJETIVOS

- Identificar e empregar o past continuous e simple past; - Conhecer as particularidades dos substantivos contáveis e incontáveis;

CONTEÚDOS 



Past continuous and simple past;

Food;

- Elaborar frases com with questions; - Uso do vocabulário para m elhorar a pronúncia e a interação e sala de aula;



- Apropriar-se de vocabulário a partir de leitura de textos;

Countable and uncountable nouns;



Containers and units of measurement;



Quantifiers;

ATIVIDADES

Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 4 OBJETIVOS

- Empregar corretamente o futuro com going to;

- Ler textos em inglês inferindo significados a partir dos elementos da composição textual;

CONTEÚDOS 



Future – going to;

Presente continuous;

- Conhecer o uso do presente continuous; 

Future – will;

- conhecer e utilizar o conditional: will; 

- Empregar e reconhecer os verbos: may and might em textos e conversações;

May and might;

ATIVIDADES

Trabalho em grupo Trabalho Individual - Exposição oral - Aula expositiva dialogada - Treino de leitura e pronúncia - Resolução de exercícios -Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo - Atividades de leitura e compreensão de texto - Pesquisa em mídia diversificadas

AVALIAÇÃO - Resolução de exercícios - Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas - Trabalho em grupo - Trabalho individual - Prova escrita