PROYECTO Proyec Proyecto to
Un proyecto proyecto es es un documento que tiene como objetivo objetivo presentar presentar y describir detalladamente las actividades que se realizaran en el proyecto, presentando la Base legal, la base teórica conceptual, los componentes metodológicos y los recursos humanos técnicos humanos técnicos y económicos necesarios para lograr los objetivos objetivos planificados planificados Proyecto Proyecto comunitario comunitario
El Proyecto omunitario es un documento escrito en el que se refleja un con junto de actividades a realizar realizar con el fin de resolver un problema problema en la comunidad comunidad!! "os aspectos que como m#nimo debe contener dicho documentó son los siguientes$ •
%itulo y tipo de proyecto
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&ustificación
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'bjetivo
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(etas
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)ctividades
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"ocalización
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Beneficiario
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Ubicación y ejecución en el tiempo
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*ecursos humanos
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*ecursos materiales
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+eguimiento a la ejecución
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Evaluación final del proyecto
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*endición de cuenta "a metodolog#a metodolog#a para para desarrollar un Proyecto omunitario debe basarse en los siguientes aspectos$ )sambleas de la comunidad comunidad dentificación de problemas -%écnicas %écnicas participativas participativas en la elaboración de diagnósticos.
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lasificación de los problemas en orden prioritario, tomando en cuenta la solución corto, mediano o largo plazo, de acuerdo a los recursos financieros que se requieren
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Planificación del proyecto seleccionado por la comunidad
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dentificación de los impedimentos
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onjunto de estrategias para establecer mediante lluvias de ideas la solución Evaluación del proyecto
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURIDICO El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico, es el que est/ dise0ado tomando en cuenta en su planificación un conjunto de acciones, estrategias y gestiones orientadas a la b1squeda de soluciones a las necesidades, carencias y problem/ticas de una comunidad, donde esta tiene un rol fundamental para el diagnostico y ejecución del mismo a través de los onsejos omunales
PRINCIPIO DE DEMOCRACIA PARTICIPATIVA COMO SOPORTE JURÍDICO PARA LA EXISTENCIA Y PERTINENCIA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO +e puede decir que el Principio de 2emocracia participativa es el soporte jur#dico para la e3istencia y pertinencia del Proyecto omunitario +ocio &ur#dico, porque solo en una democracia de este tipo puede darse un proyecto de estas caracter#sticas, fundamentado en el hecho de que son los miembros de la propia comunidad quienes proponen, diagnostican y ejecutan los proyectos enfocados a la solución de la problem/tica e3istente en su comunidad, derecho e3presado en el )*%! 45, de la onstitución de la *ep1blica Bolivariana de 6enezuela, que reza lo siguiente$ Articulo 62: Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas. La participación del pueblo en la formación ejecución y control de la gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo tanto indi!idual como colecti!o. "s obligación del "stado y deber y deber de la sociedad facilitar la generación de las condiciones m#s fa!orables para su pr#ctica
RELACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO CON OTRAS RAMAS DEL DERECHO El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico se relaciona con otras r amas del 2erecho, debido a que todas tienen incidencia en diversos aspectos de las comunidades, ya que las mismas se rigen por leyes estipuladas en el 2erecho, el cual es un conjunto de normas que regula la convivencia social y permite resolver conflictos interpersonales, o de cualquier otra #ndole, el 2erecho se clasifica en$
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Derecho Público regula las relaciones entre el Estado y los individuos que forman parte de la sociedad! Est/ conformado por$ Derecho Co!"#i#$cio!%l $ El 2erecho constitucional es una rama del 2erecho p1blico cuyo campo de estudio incluye el an/lisis de las leyes fundamentales que definen un Estado! 2e esta manera, es materia de estudio todo lo relativo a la forma de Estado, forma de gobierno, derechos fundamentales y la regulación de los poderes p1blicos, incluyendo tanto las relaciones entre poderes p1blicos, como las relaciones entre los poderes p1blicos y ciudadanos Derecho A&'i!i"#r%#i(o$ regula el financiamiento de los servicios p1blicos Derecho )i!%!ciero$ regula todas las actividades financieras del Estado! Derecho Pe!%l$ establece cuales son las conductas que se deben implementar para penar aquellos individuos que hayan causado delito Derecho Proce"%l $ reglamenta el financiamiento de los juicios o procesos ante los %ribunales &udiciales 2erecho Privado$ conjunto de reglas que regulan las relaciones entre los particulares -individuos, personas. y en caso de que interfiera el Estado lo hace como comunidad o persona y no como poder ! Este est/ conformado por$ Derecho Ci(il$ regula todas las actividades habituales y corrientes del ser humano a lo largo de toda su vida! 2entro del 2erecho ivil se encuentra el 2erecho de 7amilia$ El Derecho &e )%'ili% Es el conjunto de principios jur#dicos y de normas legales, cuyo objeto e3clusivo o principal o indirecto o simplemente accesorio, es determinar la condición de las personas y presidir, dirigir y reglamentar la organización, la vida y la disolución de la familia, estudiando los estados familiares y las relaciones personales y patrimoniales que derivan de los mismos, las reglas concernientes a los sujetos de 2erecho, al parentesco, al matrimonio, a la afiliación, a la adopción, a la patria potestad, entre otros
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Derecho Co'erci%l$ conforma un conjunto de reglas que regula l actividad comercial e industrial
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Derecho L%bor%l$ regula todo lo relacionado el trabajo prestado en relación de dependencia! Este se divide en 2erecho ndividual de %rabajo y 2erecho olectivo de %rabajo! Derecho A*r%rio o R$r%l $ regula las actividades agr#colas y ganaderas Derecho &e Mi!er+% , &e l% E!er*+%$ regula todo lo relacionado con la e3plotación y e3tracción de sustancias minerales y fuentes energéticas!
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Derecho &e N%(e*%ci-! $ regula lo relacionado al transporte por agua y aire tanto personas como cosas
Derecho Co!"#i#$cio!%l Pri(%&o$ provee de normas para solucionar conflictos de leyes cuando en un caso se presentan elementos e3tranjeros! Derecho S$"#%!#i(o$ es el que impone el comportamiento que deben seguir los individuos en la sociedad! Derecho A&.e#i(o$ es el que constituye el conjunto de normas y principios que tienden especialmente a regular las relaciones jur#dicas! Derecho Ob.e#i(o$ es el conjunto de normas o reglas que regulan las relaciones de convivencia de los hombres en la sociedad! +u finalidad es el orden p1blico, la paz social y una sociedad justa, imponiendo derechos o facultades y obligaciones Derecho S$b.e#i(o$ es la facultad que tienen los sujetos para ejecutar determinada conducta o abstenerse de ella, o para e3igir de otro sujeto el cumplimento del deber! Para ilustrar la relación entre El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico y una rama del 2erecho, espec#ficamente 2erecho de 7amilia, se puede mencionar el hecho de que al diagnosticarse una problem/tica de maltrato de menores o de pareja sin que haya denuncias al respecto, se debe estudiar cu/ntos y cu/les son las personas maltratadas, para as# determinar hacia quien se dirigir/ la posible solución, la cual podr#a consistir en asesor#a legal en base a la normativa del 2erecho de 7amilia, se0alar los derechos de que gozan las personas maltratadas y las sanciones para los que cometen el maltrato, ya que muchas veces no se denuncia por falta de información de hacia dónde dirigirse, a que organismo o institución, si hay menores muy maltratados por sus padres, se debe proceder a realizar un estudio para determinar si esos padres deben ser privados de la custodia de ese menor observando siempre la normativa del 2erecho de 7amilia! +i el maltrato es hacia un adulto o adulta, esta también podr#a ser asistida en sus derechos, orientada en cuanto a sus posibles alternativas seg1n el 2erecho de 7amilia Por otro lado, la relación de El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico con el 2erecho onstitucional, se puede decir que est/ presente porque este derecho como se menciona anteriormente analiza las leyes que definen al Estado y todo proyecto a ejecutar en cualquier comunidad debe regirse por las leyes vigentes entre ellas la "ey de onsejos omunales, la cual estuvo bajo el estudio del 2erecho onstitucional En otro /mbito de estudio nos encontramos con comunidades que buscan concretar un proyecto agropecuario, el mismo debe estar reglamentado por el derecho )grario, el cual establece las normas por las cuales se debe regir todas y cada una de las actividades agr#colas y ganaderas que se encuentren se0aladas en ese proyecto, garantizando la legalidad del uso de los recursos tanto naturales como económicos en beneficio de la comunidad
El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico se relaciona con el 2erecho Privado, cuando se da el caso que una comunidad pretende alquilar un establecimiento para amparar a los ni0os en estado de abandono, esa comunidad debe realizar un contrato con el due0o del establecimiento y ese contrato estar/ regulado bajo las normas del 2erecho Privado
RELACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO CON OTRAS CIENCIAS Para comprender la relación del El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico con otras ciencias, se deben desglosar primero los términos involucrados, en ese sentido se debe mencionar el concepto de ciencia, sus tipos y /mbito de estudio de las mencionadas en el presente trabajo, se0alando las posibles situaciones en que se pueda relacionar alguna de ellas con El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico iencia -en lat#n scientia, de scire, 8conocer8., término que en su sentido m/s amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la e3periencia sensorial objetivamente verificable! "a b1squeda de conocimiento en ese conte3to se conoce como 8ciencia pura8, para distinguirla de l a 8ciencia aplicada8 9la b1squeda de usos pr/cticos delconocimiento cient#fico9 y de la tecnolog#a, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones! "os distintos tipos de ciencias se distinguen por el objeto de estudio, el método que emplean, las teor#as con que se apro3iman a la investigación y los resultados que obtienen! L%" Cie!ci%" E'/+ric%" s# tienen un correlato real en el mundo! En ellas, el conocimiento proviene de fenómenos observables y capaces de ser evaluados por otros investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones!
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L%" Cie!ci%" Soci%le" estudian el comportamiento humano y las sociedades! En ellas no es posible utilizar método tan riguroso, los fenómenos son m/s difusos y el punto de vista cambia bastante! 2entro de estas se encuentran$ La psicolog$a social $ es el estudio cient#fico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas!: +eg1n esta definición, cient#fico refiere al método emp#rico de investigación! "os términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano! "a afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o impl#citas sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente, incluso cuando$ ;o hay otros individuos presentes
relaciones con los individuos! compara a la sociedad con la cultura y la pol#tica! Es una ciencia nueva que se hizo a la mitad del siglo >>! "a sociolog#a aplica métodos de investigación emp#ricos -es decir, de la e3periencia que ya obtuviste en tu vida. y as# crea teor#as! Es la rama del conocimiento que estudia las relaciones humanas, aplicando métodos emp#ricos! El terreno de investigación de la sociolog#a es bastante amplio! Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de ladesigualdad social en una sociedad •
L% P"icolo*+% E&$c%#i(% es una rama de la Psicolog#a cuyo objeto de estudio son las formas en que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos, es decir la Psicolog#a estudia como aprenden los estudiantes y en que forma se desarrollan, aportando soluciones para el desarrollo de los planes de estudio, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general L%" Cie!ci%" N%#$r%le" -f#sica, qu#mica, biolog#a. estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida! %rabajan con el método cient#fico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y ateniéndose a los fenómenos dados! 2entro de ellas se encuentra$
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"a f#sica es la ciencia que estudia los fenómenos naturales, en la relación de espacio
L%" Cie!ci%" )or'%le" son aquellas que no pueden comprobarse e3perimentalmente en la realidad! %rabajan con conceptos abstractos como los n1meros! 2entro de ellas se encuentran la estad#stica y la matem/tica •
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L% E"#%&+"#ic% es el estudio de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir y analizar datos y para hacer inferencias cient#ficas partiendo de tales datosC! Esta definición cubre gran parte de la actividad del cient#fico! Es importante observar que el objeto del que realiza el an/lisis estad#stico son los datos y las observaciones cient#ficas por s# mismos, mas que el material qu#mico que interviene en el estudio! "a estad#stica se puede dividir en 5 categor#as, la Cestad#stica descriptivaC y la Cinferencia estad#sticaC! L% e"#%&+"#ic% &e"cri/#i(% implica la abstracción de varias propiedades de conjuntos de observaciones, mediante el empleo de métodos gr/ficos, tabulares ó numéricos! Entre estas propiedades, est/n la frecuencia con que se dan varios valores en la observación, la noción de un valor t#pico o usual, la cantidad de variabilidad en un conjunto de datos observados y la medida de relaciones entre 5 ó m/s variables! El campo de la estad#stica descriptiva no tiene que ver con las implicaciones o conclusiones que se puedan deducir de conjuntos de datos! "a estad#stica descriptiva sirve como método para organizar datos y poner de manifiesto sus caracter#sticas esenciales con el propósito de llegar a conclusiones! L% i!3ere!ci% e"#%&+"#ic%$ se basa en las conclusiones a la que se llega por la ciencia e3perimental bas/ndose en información incompleta! "a inferencia estad#stica se refiere a los procedimientos mediante los cuales se pueden hacer tales generalizaciones ó inducciones! Es importante por todo lo dicho anteriormente, que el proceso de la inferencia cient#fica, implica el grado mas elevado de cooperación entre la estad#stica y el estudio e3perimental L%" M%#e'0#ic%", resultan vital para las otras ciencias! 2e hecho, los grandes avances en las matem/ticas generalmente han conducido a avances cr#ticos en ciencias como la f#sica o la biolog#a! iertas herramientas matem/ticas son indispensables para la formulación de hipótesis, teor#as y leyes, tanto para descubrir como para describir cómo funcionan las cosas -ciencias naturales. y cómo es que la gente piensa y act1a -ciencias sociales.! El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico se relaciona con otras ciencias cuando en la elaboración del mismo se emplean diversos modelos tomados de una ciencia espec#fica acorde a la necesidad del proyecto a ejecutar! Partiendo de este concepto se puede manifestar que cuando en una comunidad estudiantil -escuela o liceo. se plantea una problem/tica de bajo rendimiento estudiantil, se procede a realizar el diagnostico y bas/ndose en los lineamientos de "a Psicolog#a Educativa se procede a formular realizar el diagnostico, formular hipótesis y ejecutar acciones enfocadas a solucionar dicha problem/tica, siempre tomando en cuenta los distintos elementos presente en el /mbito estudiantil en concordancia con la metodolog#a planteada por la Psicolog#a Educativa y las leyes vigentes que amparan al estudiantado 'tra situación en que se puede observar la relación de la ciencia con El Proyecto omunitario +ocio &ur#dico, es cuando en una comunidad se pretende
realizar una construcción, se debe tener en cuenta aspectos que conciernen a la 7#sica, espec#ficamente se puede se0alar una construcción realizada en alabozo (unicipio 7rancisco de (iranda del Estado @u/rico, denominada "a iudadela, ubicada en @uaititoito, para dicha construcción se tomo en cuenta varios elementos inherentes a la f#sica como ciencia, entre ellas$ las condiciones clim/ticas, espec#ficamente, las consecuencias del viento en estructuras de varios metros de altura= la din/mica, para la apropiada distribución del espacio en relación a los movimientos del cuerpo= la termodin/mica, para la correcta elección de los materiales a utilizar tomando en cuenta las variaciones de la temperatura de la zona "a +ociolog#a es aplicable a un Proyecto omunitario +ocio &ur#dico, en la medida en que se utilicen métodos propios de ella, es decir, una comunidad donde se pretenda establecer un comedor popular para beneficio de las personas de la tercera edad y el proyecto no se puede materializar porque las personas designadas para ejecutarlo tienen conflictos personales continuamente, entonces se realiza un diagnostico de las posibles causas de las disputas y se emplean métodos empleados por la +ociolog#a para la erradicación de esa situación En otro /mbito, una comunidad que pretenda formalizar un proyecto ganadero -compra y venta de ganado. podr#a emplear métodos estad#sticos, para la selección del tipo de ganado, sus beneficios seg1n cada categor#a, precio, peso, entre otros diversos aspectos relacionados con la estad#stica, que como sabemos es una ciencia la cual dentro de su método de estudio se encuentra "a estad#stica descriptiva, cuyo método sirve para organizar datos y poner de manifiesto sus caracter#sticas esenciales con el propósito de llegar a conclusiones "eer m/s$ http$DD!monografias!comDtrabajosFGDproyecto
OTRA INVESTI1ACION
Proyecto Comunitario Socio -Jurídico. Es el proyecto diseñado tomando en cuenta en su planificación un conjunto de acciones, estrategias y gestiones orientadas a la búsqueda de soluciones a las necesidades, carencias y problemáticas socio-comunitarias; enfatizando la participación y el protagonismo de las comunidades en la solución de sus propios problemas. ara el cual se sustenta en el ordenamiento jur!dico pertinente.
Características: " #a$orece la participación y el protagonismo de las comunidades " ermite la autogestión socio-jur!dico-comunitario en la solución de problemas del entorno comunitario. " Estimula la contralor!a social, con el propósito de lograr la eficacia y efecti$idad de las obras ejecutadas en beneficio de las comunidades. " %ncenti$a la formulación, ejecución y e$aluación de pol!ticas comunitarias por parte de los miembros de las comunidades. " &ace posible el manejo de los recursos por miembros de las propias comunidades " 'oma en cuenta el recurso (umano )t*cnico, profesional, calificada, etc.+ comunitario en la ejecución de los proyectos socio-jur!dicos-comunitario.
Finalidad: ograr que las comunidades a tra$*s de estrategias, acciones y gestiones; sean protagonistas acti$os y concientes en la solución de problemas del entorno comunitario.
Ventajas: " ermite que la problemática y la formulación de propuestas de solución sean recogidas en su justa dimensión; es decir (ace posible que los miembros de las comunidades que son las que están inmersos dentro de una determinada realidad comunitaria diagnostiquen de manera efecti$a los problemas y en ese mismo sentido formulen y ejecuten las acciones de solución. " &ace posible emplear mano de obra del entorno comunitario. " olidariza a las comunidades en la búsqueda de soluciones de sus problemas comunes.
" ermite mayores posibilidades de *ito en la consecución de las obras, ya que es la misma comunidad la que esta pendiente en el desarrollo de los proyectos comunitarios que les permiten dar solución a sus problemas.
Fundamento e!al: e (ace referencia a toda la normati$a legal sobre la cual se apoya la in$estigación, que $a desde la /onstitución, leyes 0rgánicas, eyes 0rdinarias, 1eglamentos, 2ecretos presidenciales, normas, acuerdos y con$enios, resoluciones. udiendo señalar a la /onstitución de la 1epública 3oli$ariana de 4enezuela, a ey de los /onsejos /omunales, a ey de lanificación y resupuestos, ey de er$icio /omunitario del Estudiante de Educación uperior entre otras.
O"jeto: 'iene por objeto crear, desarrollar, regular la conformación, la integración, organización y funcionamiento para una mejora de las deficiencias y necesidades prioritarias de la comunidad, para la construcción de una sociedad con equidad y justicia social. ermite que las comunidades sean capaces de diagnosticar sus propios problemas y formulen las acciones, estrategias y gestiones cuya ejecución den solución a los problemas de su entorno socio-jur!dico 5comunitario.
Princi#ios: " articipación /omunitaria " 6utogestión " a /ontralor!a ocial " /onciencia comunitaria " entido de pertenencia comunitaria " /ooperación comunitaria " olidaridad comunitaria " %dentidad con las realidades comunitarias.
$m"ito de a#licaci%n: El royecto socio-jur!dico-comunitario se encuentra enmarcado dentro del ámbito de las comunidades organizadas concientes de ser protagonistas en las soluciones de sus propios problemas.
http$DDsaqgiza!blogspot!comD5KKJD:5Dproyecto
