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Proyecto Comunitario con el Derecho 1. 2. 3. 4. .
Proyecto Proyecto comunitario Principio de democracia participativa como soporte jurídico para la existencia y pertinencia del proyecto comunitario socio jurídico Relación del Proyecto Comunitario con otras ramas del Derecho Relación del Proyecto Comunitario con otras ciencias
Proyecto Un proyecto proyecto es un documento documento que tiene como objetivo objetivo presentar presentar y describir detalladam detalladamente ente las actividades actividades que se realizaran realizaran en el proyecto, proyecto, presentando presentando la Base legal, la base teórica conceptual, conceptual, los componentes componentes metodológicos metodológicos y los recursos humanos técnicos técnicos y económicos económicos necesarios necesarios para lograr los objetivos planificados
Proyecto comunitario l !royecto "omunitario es un documento escrito en el que se refleja un con junto de actividades a realizar con el fin de resolver un problema en la comunidad. #os aspectos que como m$nimo debe contener dicho documentó son los siguientes% &itulo y tipo de proyecto 'ustificación (bjetivo )etas *ctividades #ocalización Beneficiario Ubicación y ejecución en el tiempo +ecursos humanos +ecursos materiales eguimiento a la ejecución valuación final del proyecto +endición de cuenta #a metodol metodolog$ og$a a para desarro desarrolla llarr un !royec !royecto to "omuni "omunitari tario o debe debe basars basarse e en los siguie siguientes ntes aspectos% *sambleas de la comunidad -dentificación de problemas &écnicas participativas en la elaboración de diagnósticos/ "lasificación de los problemas en orden prioritario, tomando en cuenta la solución corto, mediano o largo plazo, de acuerdo a los recursos financieros que se requieren !lanificación del proyecto seleccionado por la comunidad -dentificación de los impedimentos "onjunto de estrategias para establecer mediante lluvias de ideas ideas la solución valuación del proyecto • • • • • • • • • • • • •
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PR!"#C$! C!%&'($)R(! *!C(! +&R(D(C!
l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico, es el que est0 dise1ado tomando en cuenta en su planificación un conjunto de acciones, estrategias y gestiones orientadas a la b2squeda de soluciones a las necesidades, carencias y problem0ticas de una comunidad, donde esta tiene un rol fundamental para el diagnostico y ejecución del mismo a través de los "onsejos "omunales
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Principio de democracia participativa como soporte jurídico para la existencia y pertinencia del proyecto comunitario socio jurídico e puede decir que el !rincipio de 3emocracia participativa es el soporte jur$dico para la e4istencia y pertinencia del !royecto "omunitario ocio 'ur$dico, porque solo en una democracia de este tipo puede darse un proyecto de estas caracter$sticas, fundamentado en el hecho de que son los miembros de la propia comunidad quienes proponen, diagnostican y ejecutan los proyectos enfocados a la solución de la problem0tica e4istente en su comunidad, derecho e4presado en el *+&. 56, de la "onstitución de la +ep2blica Bolivariana de 7enezuela, que reza lo siguiente% Articulo 62: Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas. La participación del pueblo en la formación ejecución y control de la gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo tanto indi!idual como colecti!o. "s obligación del "stado y deber y deber de la sociedad facilitar la generación de las condiciones m#s fa!orables para su pr#ctica
Relación del Proyecto Comunitario con otras ramas del Derecho l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico se relaciona con otras ramas del 3erecho, debido a que todas tienen incidencia en diversos aspectos de las comunidades, ya que las mismas se rigen por leyes estipuladas en el 3erecho, el cual es un conjunto de normas que regula la convivencia social y permite resolver conflictos interpersonales, o de cualquier otra $ndole, el 3erecho se clasifica en% Derecho P,-lico regula las relaciones entre el stado y los individuos que forman parte de la sociedad. st0 conformado por% Derecho Constitucional% l 3erecho constitucional es una rama del 3erecho o p2blico cuyo campo de estudio incluye el an0lisis de las leyes fundamentales que definen un stado. 3e esta manera, es materia de estudio todo lo relativo a la forma de stado, forma de gobierno, derechos fundamentales y la regulación de los poderes p2blicos, incluyendo tanto las relaciones entre poderes p2blicos, como las relaciones entre los poderes p2blicos y ciudadanos Derecho )dministrativo % regula el financiamiento de los servicios p2blicos o Derecho /inanciero % regula todas las actividades financieras del stado. o Derecho Penal% establece cuales son las conductas que se deben implementar o para penar aquellos individuos que hayan causado delito Derecho Procesal % reglamenta el financiamiento de los juicios o procesos ante o los &ribunales 'udiciales 3erecho !rivado% conjunto de reglas que regulan las relaciones entre los particulares individuos, personas/ y en caso de que interfiera el stado lo hace como comunidad o persona y no como poder. ste est0 conformado por% Derecho Civil % regula todas las actividades habituales y corrientes del ser humano a lo largo de toda su vida. 3entro del 3erecho "ivil se encuentra el 3erecho de 8amilia% "l $erecho de %amilia % s el conjunto de principios jur$dicos y de normas legales, cuyo objeto e4clusivo o principal o indirecto o simplemente accesorio, es determinar la condición de las personas y presidir, dirigir y reglamentar la organización, la vida y la disolución de la familia, estudiando los estados familiares y las relaciones personales y patrimoniales que derivan de los mismos, las reglas concernientes a los sujetos de 3erecho, al parentesco, al matrimonio, a la afiliación, a la adopción, a la patria potestad, entre otros Derecho Comercial % conforma un conjunto de reglas que regula l actividad o comercial e industrial •
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Derecho 0a-oral % regula todo lo relacionado el trabajo prestado en relación de
dependencia. ste se divide en 3erecho -ndividual de &rabajo y 3erecho "olectivo de &rabajo. Derecho )rario o Rural % regula las actividades agr$colas y ganaderas o Derecho de %inería y de la #nería% regula todo lo relacionado con la o e4plotación y e4tracción de sustancias minerales y fuentes energéticas. Derecho de 'aveación % regula lo relacionado al transporte por agua y aire o tanto personas como cosas Derecho Constitucional Privado % provee de normas para solucionar conflictos o de leyes cuando en un caso se presentan elementos e4tranjeros. Derecho *ustantivo % es el que impone el comportamiento que deben seguir los individuos en la sociedad. Derecho )djetivo % es el que constituye el conjunto de normas y principios que tienden especialmente a regular las relaciones jur$dicas. Derecho !-jetivo % es el conjunto de normas o reglas que regulan las relaciones de convivencia de los hombres en la sociedad. u finalidad es el orden p2blico, la paz social y una sociedad justa, imponiendo derechos o facultades y obligaciones Derecho *u-jetivo % es la facultad que tienen los sujetos para ejecutar determinada conducta o abstenerse de ella, o para e4igir de otro sujeto el cumplimento del deber. !ara ilustrar la relación entre l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico y una rama del 3erecho, espec$ficamente 3erecho de 8amilia, se puede mencionar el hecho de que al diagnosticarse una problem0tica de maltrato de menores o de pareja sin que haya denuncias al respecto, se debe estudiar cu0ntos y cu0les son las personas maltratadas, para as$ determinar hacia quien se dirigir0 la posible solución, la cual podr$a consistir en asesor$a legal en base a la normativa del 3erecho de 8amilia, se1alar los derechos de que gozan las personas maltratadas y las sanciones para los que cometen el maltrato, ya que muchas veces no se denuncia por falta de información de hacia dónde dirigirse, a que organismo o institución, si hay menores muy maltratados por sus padres, se debe proceder a realizar un estudio para determinar si esos padres deben ser privados de la custodia de ese menor observando siempre la normativa del 3erecho de 8amilia. i el maltrato es hacia un adulto o adulta, esta también podr$a ser asistida en sus derechos, orientada en cuanto a sus posibles alternativas seg2n el 3erecho de 8amilia !or otro lado, la relación de l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico con el 3erecho "onstitucional, se puede decir que est0 presente porque este derecho como se menciona anteriormente analiza las leyes que definen al stado y todo proyecto a ejecutar en cualquier comunidad debe regirse por las leyes vigentes entre ellas la #ey de "onsejos "omunales, la cual estuvo bajo el estudio del 3erecho "onstitucional n otro 0mbito de estudio nos encontramos con comunidades que buscan concretar un proyecto agropecuario, el mismo debe estar reglamentado por el derecho *grario, el cual establece las normas por las cuales se debe regir todas y cada una de las actividades agr$colas y ganaderas que se encuentren se1aladas en ese proyecto, garantizando la legalidad del uso de los recursos tanto naturales como económicos en beneficio de la comunidad l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico se relaciona con el 3erecho !rivado, cuando se da el caso que una comunidad pretende alquilar un establecimiento para amparar a los ni1os en estado de abandono, esa comunidad debe realizar un contrato con el due1o del establecimiento y ese contrato estar0 regulado bajo las normas del 3erecho !rivado •
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Relación del Proyecto Comunitario con otras ciencias !ara comprender la relación del l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico con otras ciencias, se deben desglosar primero los términos involucrados, en ese sentido se debe mencionar el concepto de ciencia, sus tipos y 0mbito de estudio de las mencionadas en el presente trabajo, se1alando las posibles situaciones en que se pueda relacionar alguna de ellas con l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico "iencia en lat$n scientia, de scire, 9conocer9/, término que en su sentido m0s amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la e4periencia sensorial objetivamente verificable. #a b2squeda de conocimiento en ese conte4to se conoce como 9ciencia pura9, para distinguirla de la 9ciencia aplicada9 :la b2squeda de usos pr0cticos del conocimiento cient$fico: y de la tecnolog$a, a través de la cual se llevan a cabo las
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aplicaciones. #os distintos tipos de ciencias se distinguen por el objeto de estudio, el método que emplean, las teor$as con que se apro4iman a la investigación y los resultados que obtienen. 0as Ciencias #mpíricas s$ tienen un correlato real en el mundo. n ellas, el conocimiento proviene de fenómenos observables y capaces de ser evaluados por otros investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones. 0as Ciencias *ociales estudian el comportamiento humano y las sociedades. n ellas no es posible utilizar método tan riguroso, los fenómenos son m0s difusos y el punto de vista cambia bastante. 3entro de estas se encuentran% La psicolog&a social % es el estudio cient$fico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas.; eg2n esta definición, cient$fico refiere al método emp$rico de investigación. #os términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. #a afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o impl$citas sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente, incluso cuando% busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia> mediante el empleo de métodos de investigación, quiere saber donde est0n los problemas en la sociedad y sus relaciones con los individuos. compara a la sociedad con la cultura y la pol$tica. s una ciencia nueva que se hizo a la mitad del siglo ?-?. #a sociolog$a aplica métodos de investigación emp$ricos es decir, de la e4periencia que ya obtuviste en tu vida/ y as$ crea teor$as. s la rama del conocimiento que estudia las relaciones humanas, aplicando métodos emp$ricos. l terreno de investigación de la sociolog$a es bastante amplio. !uede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad 0a Psicoloía #ducativa es una rama de la !sicolog$a cuyo objeto de estudio son las formas en que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos, es decir la !sicolog$a estudia como aprenden los estudiantes y en que forma se desarrollan, aportando soluciones para el desarrollo de los planes de estudio, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general 0as Ciencias 'aturales f$sica, qu$mica, biolog$a/ estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida. &rabajan con el método cient$fico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y ateniéndose a los fenómenos dados. 3entro de ellas se encuentra% #a f$sica es la ciencia que estudia los fenómenos naturales, en la relación de espacio= tiempo, en base a sus propiedades. st0 dividida en varias ramas% @ "inem0tica% studia las consecuencias del movimiento de los cuerpos en el espacio y tiempo. @ 3in0mica% studia las causas del movimiento de los cuerpos en relación al espacio y tiempo. @ Aptica eométrica% studia todos los fenómenos de la luz por medio de eometr$a *nal$tica. @ Aptica lectromagnética% studia todos los fenómenos de la luz por medio de sus frecuencias. @ *c2stica% studia todos los fenómenos relacionados con ondas mec0nicas y electromagnéticas. @ &ermodin0mica% studia todos los fenómenos relacionados con la temperatura no solamente con el calor, como muchos creen/. @ lectricidad% studia todos los fenómenos relacionados con la electricidad. Csta se subdivide a la vez en% Dst0tica% studia todo lo relacionado con la energ$a eléctrica almacenada en objetos. D3in0mica% studia todo lo relacionado con el movimiento de electrones. •
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@ lectromagnetismo% studia todo lo relacionado con las causas y efectos de los campos magnéticos. 0as Ciencias /ormales son aquellas que no pueden comprobarse e4perimentalmente en la realidad. &rabajan con conceptos abstractos como los n2meros. 3entro de ellas se encuentran la estad$stica y la matem0tica 0a #stadística es el estudio de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir y analizar datos y para hacer inferencias cient$ficas partiendo de tales datosE. sta definición cubre gran parte de la actividad del cient$fico. s importante observar que el objeto del que realiza el an0lisis estad$stico son los datos y las observaciones cient$ficas por s$ mismos, mas que el material qu$mico que interviene en el estudio. #a estad$stica se puede dividir en 6 categor$as, la Festad$stica descriptivaF y la Finferencia estad$sticaF. La estad&stica descripti!a % implica la abstracción de varias propiedades de conjuntos de o observaciones, mediante el empleo de métodos gr0ficos, tabulares ó numéricos. ntre estas propiedades, est0n la frecuencia con que se dan varios valores en la observación, la noción de un valor t$pico o usual, la cantidad de variabilidad en un conjunto de datos observados y la medida de relaciones entre 6 ó m0s variables. l campo de la estad$stica descriptiva no tiene que ver con las implicaciones o conclusiones que se puedan deducir de conjuntos de datos. #a estad$stica descriptiva sirve como método para organizar datos y poner de manifiesto sus caracter$sticas esenciales con el propósito de llegar a conclusiones. La inferencia estad&stica % se basa en las conclusiones a la que se llega por la ciencia o e4perimental bas0ndose en información incompleta. #a inferencia estad$stica se refiere a los procedimientos mediante los cuales se pueden hacer tales generalizaciones ó inducciones. s importante por todo lo dicho anteriormente, que el proceso de la inferencia cient$fica, implica el grado mas elevado de cooperación entre la estad$stica y el estudio e4perimental 0as %atemticas , resultan vital para las otras ciencias. 3e hecho, los grandes avances en las matem0ticas generalmente han conducido a avances cr$ticos en ciencias como la f$sica o la biolog$a. "iertas herramientas matem0ticas son indispensables para la formulación de hipótesis, teor$as y leyes, tanto para descubrir como para describir cómo funcionan las cosas ciencias naturales/ y cómo es que la gente piensa y act2a ciencias sociales/. •
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l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico se relaciona con otras ciencias cuando en la elaboración del mismo se emplean diversos modelos tomados de una ciencia espec$fica acorde a la necesidad del proyecto a ejecutar. !artiendo de este concepto se puede manifestar que cuando en una comunidad estudiantil escuela o liceo/ se plantea una problem0tica de bajo rendimiento estudiantil, se procede a realizar el diagnostico y bas0ndose en los lineamientos de #a !sicolog$a ducativa se procede a formular realizar el diagnostico, formular hipótesis y ejecutar acciones enfocadas a solucionar dicha problem0tica, siempre tomando en cuenta los distintos elementos presente en el 0mbito estudiantil en concordancia con la metodolog$a planteada por la !sicolog$a ducativa y las leyes vigentes que amparan al estudiantado (tra situación en que se puede observar la relación de la ciencia con l !royecto "omunitario ocio 'ur$dico, es cuando en una comunidad se pretende realizar una construcción, se debe tener en cuenta aspectos que conciernen a la 8$sica, espec$ficamente se puede se1alar una construcción realizada en "alabozo )unicipio 8rancisco de )iranda del stado u0rico, denominada #a "iudadela, ubicada en uaititoito, para dicha construcción se tomo en cuenta varios elementos inherentes a la f$sica como ciencia, entre ellas% las condiciones clim0ticas, espec$ficamente, las consecuencias del viento en estructuras de varios metros de altura> la din0mica, para la apropiada distribución del espacio en relación a los movimientos del cuerpo> la termodin0mica, para la correcta elección de los materiales a utilizar tomando en cuenta las variaciones de la temperatura de la zona #a ociolog$a es aplicable a un !royecto "omunitario ocio 'ur$dico, en la medida en que se utilicen métodos propios de ella, es decir, una comunidad donde se pretenda establecer un comedor popular para beneficio de las personas de la tercera edad y el proyecto no se puede materializar porque las personas designadas para ejecutarlo tienen conflictos personales continuamente, entonces se realiza un diagnostico de las posibles causas de las disputas y se emplean métodos empleados por la ociolog$a para la erradicación de esa situación n otro 0mbito, una comunidad que pretenda formalizar un proyecto ganadero compra y venta de ganado/ podr$a emplear métodos estad$sticos, para la selección del tipo de ganado, sus beneficios seg2n
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cada categor$a, precio, peso, entre otros diversos aspectos relacionados con la estad$stica, que como sabemos es una ciencia la cual dentro de su método de estudio se encuentra #a estad$stica descriptiva, cuyo método sirve para organizar datos y poner de manifiesto sus caracter$sticas esenciales con el propósito de llegar a conclusiones
*utor% arla )yestaran
GasantaellaHhotmail.com
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+!IB#-"* B(#-7*+-*<* 3 7<JU#* )-<-&+-( 3# !(3+ !(!U#*+ !*+* #* 3U"*"-(< U-7+-3*3 <*"-(<*# ?!+-)<&*# K+()U#( *##(E
"alabozo, )arzo de 6N;;
Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas
Artículo 20. La Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas es la máxima instancia de deliberación y decisión para el ejercicio del poder comunitario, la participación y el protagonismo popular, sus decisiones son de carácter vinculante para el consejo comunal en el marco de esta Ley.
Constitución de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas
Artículo 2. La Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas estará con!ormada por los y las "abitantes de la comunidad mayores de #uince a$os, con!orme a las disposiciones de la presente Ley. Decisiones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas Artículo 22. Las decisiones serán tomadas por mayoría simple de los y las asistentes a la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, siempre que la misma cuente con un quórum mínimo del treinta por ciento (30! de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas en primera con"ocatoria y del "einte por ciento (20! mínimo de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas en se#unda con"ocatoria. $unciones de la Asambleade Ciudadanos y Ciudadanas Artículo 23. La Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas tiene las si#uientes %unciones& '. Aprobar el ámbito #eo#rá%ico del conseo comunal. 2. Aprobar la creación de comit)s de trabao u otras %ormas de or#ani*ación comunitaria, con carácter permanente o temporal. 3. +le#ir y re"ocar a los "oceros y "oceras del conseo comunal a tra")s de un proceso de elección popular comunitaria, con!orme a lo #ue estable%ca la presente Ley. 4. &legir y revocar los integrantes de la comisión electoral. 5. Aprobar el plan comunitario de desarrollo integral y demás planes, de acuerdo a los aspectos esenciales de la vida comunitaria, a los 'nes de contribuir a la trans!ormación integral de la comunidad 6. (aranti%ar el !uncionamiento del ciclo comunal.
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Aprobar los proyectos comunitarios, de comunicación alternativa, educación, salud, cultura, recreación, actividad !ísica y deporte, socioproductivos, de vivienda y "ábitat, de in!raestructura, de !uncionamiento, entre otros, y la creación de organi%aciones socioproductivas a ser propuestos ante distintos órganos y entes del )oder )*blico o instituciones privadas. 8. &valuar la gestión de cada una de las unidades #ue con!orman el consejo comunal. 9. Aprobar las normas de convivencia de la comunidad, sin menoscabo de lo dispuesto en el ordenamiento jurídico vigente. 10. +esignar a los voceros o voceras del consejo comunal para las distintas instancias de participación popular y de gestión de políticas p*blicas. 7.
Aprobar la solicitud de trans!erencia de servicios. 12. +esignar a los y las miembros de la comisión de contratación, con!orme a la ley #ue regula materia. 13. Aprobar el acta constitutiva y estatutos del consejo comunal. 14. Las demás establecidas en la presente Ley. 11.
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