Rpp Adiwiyata Pak Machin

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 1 DEMPET - DEMAK 

Satuan Pendidikan

: SMA

Kelas

: XI - MIPA

Semester

: 1/Ganjil

Mata Pelajaran

: BIOLOGI

Tema Pelajaran

: Jarinan Tum!u"an

Jumla" Pertemuan

: # $ Pertemuan

Al%kasi &aktu

: ' minu ()JP*

A. Kompetensi Inti

1+

Men"a,a Men"a,ati ti dan menamal menamalkan kan ajaran ajaran aama aama ,an ,an dianutn, dianutn,a+ a+

'+

Men"a Men"a,a ,ati ti dan menam menamalk alkan an erilaku erilaku jujur. jujur. disil disilin. in. tanun tanun  ja&a ja&a!. !. eduli eduli (%t%n r%,%n. kerjasama. t%leran. damai*. santun. res%nsi dan r%akti dan menunjukkan sika se!aai !aian dari s%lusi atas !er!aai ermasala"an dalam  !erinteraksi se0ara eekti denan linkunan s%sial dan alam serta dalam menematkan diri se!aai 0erminan !ansa dalam eraulan dunia+

+

Mem Mema"am a"ami. i. mene menera rak kan an..

men menan anal alis isis is en enet eta" a"ua uan n

akt aktua ual. l. k%ns k%nse etu tual al..

 r%sedural !erdasarkan rasa inin ta"un,a tentan ilmu eneta"uan. tekn%l%i. seni. seni. !uda, !uda,a. a. dan "umani "umani%ra %ra denan denan &a&as &a&asan an kemanu kemanusia siaan. an. ke!an ke!ansaa saan. n. kenearaan. dan erada!an terkait en%mena dan kejadian. serta menerakan  eneta"uan r%sedural ada !idan kajian ,an sesiik sesuai denan !akat dan minatn,a untuk meme0a"kan masala" #+

Men%l Men%la". a". menala menalarr dan men,a men,aji ji dalam dalam rana" k%nkre k%nkrett dan rana" rana" a!strak a!strak terkai terkaitt denan enem!anan dari ,an dielajarin,a di sek%la" se0ara mandiri. dan mamu menunakan met%de sesuai kaida" keilmuan+

B. Kompetensi Dasar

1+1+ Menaumi keteraturan dan k%mleksitas 0itaan Tu"an tentan struktur dan unsi sel. jarinan. %ran en,usun sistem dan !i%r%ses ,an terjadi ada mak"luk  "idu+ Indikat%r 1+1+1: Menaumi !a"&a jarinan tum!u"an dan jarinan "e&an se!aai

1

&ujud 0itaan Tu"an+

1+'+ Men,adari dan menaumi %la ikir ilmia" dalam kemamuan menamati  !i%r%ses Indikat%r 1+'+1: Menaumi %la ikir ilmia" dalam enamatan struktur dan unsi  jarinan dan %ran %ran tum!u"an+

1++ 1++ Peka Peka dan eduli eduli ter"a ter"ada da erma ermasal sala"a a"an n link linkun unan an "idu. "idu. menja menjaaa dan men,a men,a,a ,ani ni link linkun unan an se!aa se!aaii mani maniest estasi asi enam enamala alan n ajaran ajaran aama aama ,an ,an dianutn,a Indikat% Indikat%rr 1++1: 1++1: Peduli Peduli ter"ada ter"ada linkuna linkunan n saat melakuka melakukan n enamat enamatan an se!aai se!aai &ujud enamalan ajaran aama ,an dianutn,a+

'+1+ Bererilaku ilmia": teliti. tekun. jujur ter"ada data dan akta. disilin. tanun  ja&a!. dan eduli dalam %!ser2asi dan ekserimen. !erani dan santun dalam menajuk menajukan an ertan,a ertan,aan an dan !erarum !erarumenta entasi. si. eduli eduli linkuna linkunan. n. %t%n %t%n r%,%n. r%,%n.  !ekerjasama.  !ekerjasama. 0inta damai. !erendaat !erendaat se0ara ilmia" ilmia" dan kritis. kritis. res%nsi dan r%akti  r%akti  dal dalam

seti setiaa

tindak ndakaan

dan dan

dalam alam

melak elakuk ukaan

en enam amat atan an

er er0%! 0%!aan aan

di

dalamla!%rat%rium mauun diluar kelas/la!%rat%rium+ Indikat%r '+1+1: Melakukan keiatan enamatan se0ara teliti. tekun. disilin. dan  !ertanun ja&a!+ ja&a!+

'+'+ Peduli ter"ada keselamatan diri dan linkunan denan menerakan rinsi kese kesela lama mata tan n kerj kerjaa saat saat mela melaku kuka kan n kei keiat atan an en enam amat atan an dan dan er0 er0%! %!aa aan n di la!%rat%rium dan di linkunan sekitar+ Indi Indika kat% t%rr '+'+ '+'+1: 1: Menu Menunj njuk ukka kan n sika sika  edu eduli li ter" ter"ad ada a kese kesela lama mata tan n kerj kerjaa saat saat melakukan keiatan enamatan di la!%rat%rium la!%rat%rium dan linkunan sekitar+

++ ++ Menera Meneraka kan n k%nse k%nse tenta tentan n keterk keterkait aitan an "u!un "u!unan an antara antara strukt struktur ur sel ada ada  jarinan tum!u"an denan unsi %ran ada tum!u"an !erdasarkan "asil  enamatan+ Indikat%r ++1: Menjelaskan struktur dan unsi sel en,usun jarinan tum!u"an Indikat%r ++1: Menjelaskan jenis-jenis jarinan ada tum!u"an

'

Indikat%r ++': Menjelaskan siat t%ti%tensi dikaitkan denan dasar kultur jarinan Indikat% Indikat%rr ++: ++: Menjelas Menjelaskan kan struktur struktur dan unsi unsi jarinan jarinan en,usun en,usun %ran %ran ada tum!u"an

#++ Men,ajikan data tentan struktur anat%mi jarinan ada tum!u"an !erdasarkan "asil "asil enamat enamatan an untuk untuk menunjukk menunjukkan an ema"ama ema"aman n "u!unan "u!unan antara antara struktur struktur dan unsi jarinan ada tum!u"an ter"ada !i%r%ses ,an !erlansun ada tum!u"an+ Indika Indikat%r t%r #++1: #++1: Melaku Melakukan kan enam enamata atan n mikr%s mikr%sk% k%is is !er!a !er!aai ai jarin jarinan an ada ada tum!u"an Indikat% Indikat%rr #++': #++': Mem!uat Mem!uat data "asil "asil enamat enamatan an mikr%sk% mikr%sk%is is !er!aai !er!aai jarinan jarinan tum!u"an Indika Indikat%r t%r #++: #++: Menk% Menk%mu munik nikasi asikan kan "asil "asil enam enamata atan n mikr%s mikr%sk% k%is is !er!a !er!aai ai  jarinan tum!u"an tum!u"an

C. Tuuan Pem!e"aaran#

Setel Setela" a" sis&a sis&a mela melakuk kukan an disku diskusi si.. studi studi liter literat atur ur.. resen resentas tasi. i. tan,a tan,a ja&a! ja&a! dan melakukan enamatan ter"ada jarinan tum!u"an. sis&a daat: Pertemuan Pertama: 1+

Menu Menunj njuk ukka kan n sika sika  men men"a "a,a ,ati ti kete ketera ratu tura ran n dan dan k%m k%mle leks ksit itas as stru strukt ktur ur sel. sel.  jarinan. %ran en,usun sistem %ranisme %ranisme se!aai &ujud ke!esaran Tu"an denan melaksanakan tuas dan unsin,a se!aai &ara kelas+

'+

Menunj Menunjukk ukkan an sika sika ilmia" ilmia".. teliti teliti.. tekun tekun.. jujur jujur ter"ada ter"ada  data data dan akta. akta. disili disilin. n. tanun ja&a!. dan eduli dalam %!ser2asi dan ekserimen . !erani dan santun dalam menajukan ertan,aan dan !erarumentasi. eduli linkunan. %t%n r%,%n. !ekerjasama. 0inta damai. !erendaat se0ara ilmia" dan kritis. res%nsi  dan r%akti dalam setia tindakan+

+

Menident Menidentii iikasi kasi jenisjenis-jeni jeniss jarinan jarinan ada ada tum!u"an tum!u"an dari ena enamata matan n am!ar  am!ar 

#+

Menjel Menjelask askan an er!edaa er!edaan n jarin jarinan an meristem meristem dan jarina jarinan n de&as de&asaa melal melalui ui kajian kajian  ustaka+

3+

Menj Menjel elas aska kan n

ma0am a0am-m -ma0 a0am am jari jarin nan an meri merist stem em ada ada tum tum!u"a !u"an n

!ese !esert rtaa

0%nt%"n,a melalui kajian ustaka+ 4+

Menjelas Menjelaskan kan ma0am ma0am-ma0 -ma0am am jarina jarinan n de&asa de&asa ada ada tum!u"an tum!u"an !eser !eserta ta 0%nt%"n, 0%nt%"n,aa melalui kajian ustaka+



Pertemuan Kedua: 1+

Menunjukkan sika men"a,ati keteraturan dan k%mleksitas struktur sel.  jarinan. %ran en,usun sistem %ranisme se!aai &ujud ke!esaran Tu"an denan melaksanakan tuas dan unsin,a se!aai &ara kelas+

'+

Bererilaku ilmia": teliti. tekun. jujur ter"ada data dan akta. disilin. tanun  ja&a!. dan eduli dalam %!ser2asi dan ekserimen. !erani dan santun dalam menajukan ertan,aan dan !erarumentasi. eduli linkunan. %t%n r%,%n.  !ekerjasama. 0inta damai. !erendaat se0ara ilmia" dan kritis. res%nsi dan  r%akti dalam setia tindakan+

+

Menjelaskan siat t%ti%tensi sel atau jarinan tum!u"an setela" men,imak  &a0ana tentan kultur jarinan ada tanaman anrek+

#+

Menjelaskan kaitan antara siat t%ti%tensi sel tum!u"an dan kaitann,a denan kultur jarinan melalui keiatan diskusi kel%m%k+

Pertemuan Ketia: 3+

Menunjukkan sika men"a,ati keteraturan dan k%mleksitas struktur sel.  jarinan. %ran en,usun sistem %ranisme se!aai &ujud ke!esaran Tu"an denan melaksanakan tuas dan unsin,a se!aai &ara kelas+

4+

Menunjukkan sika ilmia". teliti. tekun. jujur ter"ada data dan akta. disilin. tanun ja&a!. dan eduli dalam %!ser2asi dan ekserimen . !erani dan santun dalam menajukan ertan,aan dan !erarumentasi. eduli linkunan. %t%n r%,%n. !ekerjasama. 0inta damai. !erendaat se0ara ilmia" dan kritis. res%nsi  dan r%akti dalam setia tindakan dan dalam melakukan enamatan er0%!aan di dalam la!%rat%rium mauun diluar kelas/la!%rat%rium+

5+

Menjelaskan ma0am jarinan en,usun %ran akar. !atan dan daun ada tum!u"an melalui keiatan enamatan mikr%sk%is+

)+

Menjelaskan ma0am jarinan en,usun akar. !atan dan daun ada tum!u"an dik%til !erdasarkan enamatan melalui diskusi kel%m%k+

6+

Menjelaskan ma0am jarinan en,usun akar. !atan dan daun ada tum!u"an m%n%k%til !erdasarkan enamatan melalui diskusi kel%m%k+

Pertemuan Keemat: 17+ Menunjukkan sika men"a,ati keteraturan dan k%mleksitas struktur sel.

#

 jarinan. %ran en,usun sistem %ranisme se!aai &ujud ke!esaran Tu"an denan melaksanakan tuas dan unsin,a se!aai &ara kelas+ 11+ Menunjukkan sika ilmia". teliti. tekun. jujur ter"ada data dan akta. disilin. tanun ja&a!. dan eduli dalam %!ser2asi dan ekserimen . !erani dan santun dalam menajukan ertan,aan dan !erarumentasi. eduli linkunan. %t%n r%,%n. !ekerjasama. 0inta damai. !erendaat se0ara ilmia" dan kritis. res%nsi  dan r%akti dn+alam setia tindakan 1'+ Menjelaskan er!edaan jarinan en,usun akar. !atan. dan daun tum!u"an dik%til dan m%n%k%til melalui keiatan diskusi kel%m%k+ 1+ Menjelaskan struktur dan unsi jarinan en,usun akar dik%til dan m%n%k%til dari luar ke dalam melalui enamatan am!ar dan kajian ustaka 1#+ Menjelaskan struktur dan unsi jarinan en,usun !atan dik%til dan m%n%k%til dari luar ke dalam melalui enamatan dan kajian ustaka 13+ Menjelaskan struktur dan unsi jarinan en,usun daun dik%til dan m%n%k%til melalui am!ar dan kajian ustaka+

D. Materi Pem!e"aaran#

1+ Pertemuan Pertama: a*

Jarinan meristem ada tum!u"an

 !*

Jarinan de&asa ada tum!u"an '+ Pertemuan Kedua :

a*

Siat t%ti%tensi

 !*

Kultur jarinan '+ Pertemuan Ketia:

a*

8kserimen enamatan jarinan en,usun akar. !atan dan daun + Pertemuan Keemat:

a*

Struktur dan unsi jarinan en,usun akar 

 !*

Struktur dan unsi jarinan en,usun !atan

0*

Struktur dan unsi jarinan en,usun daun

E. Meto$e Pem!e"aaran# 

Pendekatan : s0ientii0 ar%a0"/ilmia"



Met%de : 9erama". diskusi kel%m%k. dan ekserimen

3



M%del em!elajaran : JIGSA (Pertemuan Keemat*

%. Me$ia& a"at $an sum!er pem!e"aaran#

a+

Media : Gam!ar jarinan/ilustrasi/artikel. !uku. %&er %int

 !+

Alat dan !a"an: Alat tulis. lem!ar diskusi. am!ar+ ;ntuk keiatan enamatan (Mikr%sk%. elas !enda. elas enutu. rearat*

0+

Sum!er !elajar: Buku aket !i%l%i kelas XI SMA. Buku kreati !i%l%i (eminatan* kelas XI semester 1 ter!itan 9< ?O. dan Buku  elajaran !i%l%i ,an rele2an+

G. Lan'(a)-Lan'(a) Ke'iatan Pem!e"aaran#

Pertemuan Pertama ' JP ('$#3 menit*+ A"o(asi No

1

Ke'iatan

Penda"uluan

Des(ripsi 

*a(tu

Guru mem!eri salam. kemudian meminta sis&a untuk !erd%a terle!i" da"ulu Guru meminta siswa untuk melihat dan mencari sampah yang ada di sekitarnya, kemudian dimasukkan ke tong sampah (Gerakan Gebuk AH- Gerakan Berburu



dan kumpulkan Sampah). Guru menunjukkan rasa emati denan

menan,akan ka!ar sis&a  Guru mene0ek ke"adiran sis&a  Guru menajukan ertan,aan seutar materi se!elumn,a

dan

menkaitakan

denan

materi ,an akan dielajari+  Guru men,amaikan tujuan em!elajaran ,an akan di0aai ada "ari ini+  Guru men,amaikan aris !esar 0akuan materi dan enjelasan tentan keiatan ,an akan

dilakukan

eserta

didik

untuk 

men,elesaikan tuas atau ermasala"an tentan jenis jarinan ada tum!u"an+ 4

+menit, 17 menit

A"o(asi No

'

Ke'iatan

Inti

Des(ripsi

*a(tu +menit, 57 menit

Men'amati #

Guru mem!erikan kesematan eserta didik  untuk menamati dan men,imak &a0ana kultur

jarinan

memer"atikan

ada "al-"al

anrek entin

dan

tentan

 jenis-jenis jarinan ada tum!u"an Sis&a menamati dan men,imak &a0ana terse!ut

se0ara

0ermat.

teliti.

untuk 

memenu"i rasa inin ta"u+ Menana 

Guru mem!im!in eserta didik untuk  daat menajukan ertan,aan



Guru !ertan,a @aa ,an dimaksud denan  jarinan Ada !eraa jenis-jenis jarinan  ada tum!u"an



Guru mem!im!in eserta didik untuk  daat

menajukan

ertan,aan

seutar 

 jarinan meristem dan jarinan de&asa+ Men'umpu"(an $ata 

Guru mem!im!in eserta didik untuk  menali dan menumulkan in%rmasi tentan jenis-jenis jarinan ada tum!u"an dari !er!aai sum!er melalui !er!aai 0ara



Peserta didik !ersama uru menkaji jenis jenis jarinan ada tum!u"an dan unsin,a serta menumulkan data dari !er!aai sum!er dan menanalisis tentan 0iri dari masin-masin

jarinan

dan

unsin,a

meliuti jarinan meristem dan jarinan de&asa+

5

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,

Men'asosiasi(an 

Peserta didik men,imulkan "asil analisis dan em!a"asan tentan 0iri-0iri dan unsi  !er!aai jenis jarinan meristem ada tum!u"an



Peserta didik men,imulkan "asil analisis dan em!a"asan tentan 0iri-0iri dan unsi  !er!aai

jenis

jarinan

de&asa

ada

tum!u"an+ Men'(omuni(asi(an 

Peserta didik men,usun !a"an aaran tentan jenis-jenis jarinan ada tum!u"an



Peserta didik !ersama uru men,imulkan "asil em!elajaran tentan 0iri-0iri. unsi.  jenis-jenis jarinan ada tum!u"an meliuti  jarinan de&asa dan jarinan meristem+





Penutu

Guru menilai tan,a ja&a! se!aai "asil

 !elajar eserta didik+  Guru !ersama eserta

didik

mem!uat

rankuman/simulan elajaran  Guru melakukan enilaian dan/atau releksi ter"ada keiatan ,an suda" dilaksanakan  Guru mem!erikan tam!a"an in%rmasi ,an dierlukan %le" sis&a (jika dierlukan*  Guru men,amaikan ren0ana em!elajaran  ada ertemuan selanjutn,a  Guru mem!erikan tuas se!aai tindak  lanjut (jika dierlukan*  Guru menutu elajaran menu0akan salam+ Pertemuan Kedua ' JP ('$#3 menit*

)

denan

17 menit

A"o(asi No

1

Ke'iatan

Penda"uluan

Des(ripsi 

*a(tu

Guru mem!eri salam. kemudian meminta

+menit, 17 menit

sis&a untuk !erd%a terle!i" da"ulu Guru meminta siswa untuk melihat dan mencari sampah yang ada di sekitarnya, kemudian dimasukkan ke tong sampah (Gerakan Gebuk AH- Gerakan Berburu 

dan kumpulkan Sampah). Guru menunjukkan rasa emati denan

menan,akan ka!ar sis&a  Guru mene0ek ke"adiran sis&a  Guru menajukan ertan,aan seutar materi se!elumn,a

dan

menkaitakan

denan

materi ,an akan dielajari+  Guru men,amaikan tujuan em!elajaran ,an akan di0aai ada "ari ini+  Guru men,amaikan aris !esar 0akuan materi dan enjelasan tentan keiatan ,an akan

dilakukan

eserta

didik

untuk 

men,elesaikan tuas atau ermasala"an '

Inti

tentan jenis jarinan ada tum!u"an+ Men'amati #

57 menit

Guru menamilkan am!ar atau 2ide% tentan kultur jarinan Guru memasilitasi eserta didik untuk  melakukan

enamatan

dalam

memer"atikan "al entin tentan siat t%ti%tensi dan kultur jarinan Menana 

Guru mem!im!in eserta didik untuk  daat

menajukan

ertan,aan

se0ara

mandiri 

Guru !ertan,a keada eserta didik @aa arti

6

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,

dari kultur jarinan Men'umpu"(an $ata 

Guru mem!im!in eserta didik untuk  menali dan menumulkan in%rmasi tentan siat t%ti%ensi dan kultur jarinan tum!u"an



Peserta didik di!ai menjadi 4 kel%m%k. dan setia kel%m%k mendiskusikan tentan siat t%ti%tensi jarinan tum!u"an dan kaitann,a denan kultur jarinan tum!u"an+

Men'asosiasi(an 

Peserta didik menarik kesimulan dari "asil diskusi

!ersama

teman

kel%m%kn,a

tentan siat t%ti%tensi jarinan tum!u"an dan

kaitann,a

denan

kultur

jarinan

tum!u"an+ Men'(omuni(asi(an 

Peserta didik men,usun !a"an aaran tentan siat t%ti%tensi jarinan tum!u"an dan

kaitann,a

denan

kultur

jarinan

tum!u"an 

Peserta

didik

memresentasikan

"asil

diskusin,a 



Penutu

Guru menilai tan,a ja&a! se!aai "asil

 !elajar eserta didik+  Guru !ersama eserta

didik

mem!uat

rankuman/simulan elajaran  Guru melakukan enilaian dan/atau releksi ter"ada keiatan ,an suda" dilaksanakan  Guru mem!erikan tam!a"an in%rmasi ,an dierlukan %le" sis&a (jika dierlukan*

17

17 menit

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,



Guru men,amaikan ren0ana em!elajaran

 ada ertemuan selanjutn,a  Guru mem!erikan tuas se!aai tindak  lanjut (jika dierlukan*  Guru menutu elajaran

denan

menu0akan salam+

Pertemuan Ketia 1JP ('$#3 menit* A"o(asi No

1

Ke'iatan

Penda"uluan

Des(ripsi 

*a(tu

Guru mem!eri salam. kemudian meminta

+menit, 17 menit

sis&a untuk !erd%a terle!i" da"ulu Guru meminta siswa untuk melihat dan mencari sampah yang ada di sekitarnya, kemudian dimasukkan ke tong sampah (Gerakan Gebuk AH- Gerakan Berburu 

dan kumpulkan Sampah). Guru menunjukkan rasa emati denan

menan,akan ka!ar sis&a  Guru mene0ek ke"adiran sis&a  Guru menajukan ertan,aan

seutar 

 em!elajaran minu lalu ,an terkait denan materi ,an akan dielajari  Guru men,amaikan tujuan em!elajaran '

Inti

,an akan di0aai ada "ari ini+ Men'amati # Guru menamilkan am!ar dan mem!uka se0ara luas dan

!er2ariasi kesematan

 eserta didik untuk menamati melalui am!ar struktur jarinan en,usun %ran tum!u"an Guru memasilitasi eserta didik untuk 

11

57 menit

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,

melakukan

enamatan

untuk

melati"

dalam memer"atikan "al entin tentan struktur jarinan en,usun %ran tum!u"an Menana 

Guru !etan,a

@aa saja %ran %k%k 

 en,usun tum!u"an ?an adaka" jarinan  en,usunn,a Jika ada !aaimana struktur   jarinan %ran tum!u"an terse!ut+ 

Guru menem!ankan rasa inin ta"u  eserta didik dari ertan,aan ,an tela" diajukan



Guru mem!im!in eserta didik untuk  men0ari in%rmasi ,an !eraam

Men'umpu"(an $ata 

Guru mem!ai eserta didik menjadi 4 kel%m%k. setia kel%m%k terdiri 3-4 %ran untuk

melakukan

keiatan

enamatan

mikr%sk%is !er!aai jarinan en,usun %ran akar. !atan dan daun tum!u"an dik%til dan m%n%k%til 

Peserta didik !ersama teman kel%m%kn,a melakukan

enamatan

mikr%sk%is

 !er!aai jarinan en,usun %ran akar.  !atan dan daun terse!ut+ Men'asosiasi(an 

Peserta didik !ediskusi se0ara !erkel%m%k  untuk mem!andinkan jarinan en,usun akar. !atan dan daun tum!u"an dik%til dan m%n%k%til



Peserta didik menarik kesimulan dari "asil

1'

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,

diskusi !ersama teman kel%m%kn,a 

Guru mem!im!in jalann,a diskusi dan memasilitasi sis&a aa!ila ada kel%m%k  ,an menalami kesulitan+

Men'(omuni(asi(an 

Peserta didik men,usun la%ran sementara menk%munikasikan "asil !ersama uru dan kel%m%k lain



Per&akilan

dari

tia

kel%m%k  

menk%munikasikan "asil diskusin,a se0ara  !erantian+ 

Kel%m%k lain men,imak denan seksama. kemudian daat mem!erikan tanaan. sana"an.

mauun

saran

ter"ada

 resentasi masin-masin kel%m%k  

Guru

se!aai

asilitat%r men,amaikan

keada sis&a aar tunjuk jari jika akan  !erendaat 



Penutu

Guru menilai "asil resentasi dan tan,a

 ja&a! se!aai "asil dari eserta didik+  Guru melakukan enilaian dan/atau releksi ter"ada keiatan ,an suda" dilaksanakan  Guru !ersama sis&a men,imulkan/ mem!uat rankuman materi ,an tela" dielajari  Guru mem!erikan tam!a"an in%rmasi ,an dierlukan %le" sis&a  Guru mem!erikan tuas se!aai tindak  lanjut  Guru men,amaikan ren0ana em!elajaran  ada ertemuan !rikutn,a  Guru menutu elajaran

1

denan

3 menit

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,

menu0akan salam+ Pertemuan Ketia 1JP ('$#3 menit* A"o(asi No

1

Ke'iatan

Penda"uluan

Des(ripsi 

*a(tu

Guru mem!eri salam. kemudian meminta

+menit, 17 menit

sis&a untuk !erd%a terle!i" da"ulu Guru meminta siswa untuk melihat dan mencari sampah yang ada di sekitarnya, kemudian dimasukkan ke tong sampah (Gerakan Gebuk AH- Gerakan Berburu 

dan kumpulkan Sampah). Guru menunjukkan rasa emati denan

menan,akan ka!ar sis&a  Guru mene0ek ke"adiran sis&a  Guru menajukan ertan,aan seutar materi se!elumn,a

dan

menkaitakan

denan

materi ,an akan dielajari+  Guru men,amaikan tujuan em!elajaran ,an akan di0aai ada "ari ini+  Guru men,amaikan aris !esar 0akuan materi dan enjelasan tentan keiatan ,an akan

dilakukan

eserta

didik

untuk 

men,elesaikan tuas atau ermasala"an tentan struktur dan unsi jarinan ada '

Inti

tum!u"an+ Men'amati # 

Guru

menamilkan

57 menit am!ar

jarinan

 en,usun %ran ada tum!u"an Sis&a menamati am!ar ,an ditamilkan %le" uru untuk memenu"i rasa inin ta"u+ Menana

1#

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,



Setela" sis&a menamati am!ar terse!ut uru

!ertan,a

@Tern,ata

ada

%ran

tum!u"an itu terdaat jarinan en,usun. aa unsi dari jarinan terse!ut dan  !aaimana strukturn,a 

Guru menem!ankan rasa inin ta"u  eserta didik melalui ertan,aan ,an tela" diajukan



Guru mem!im!in eserta didik untuk  men0ari in%rmasi ,an le!i" lanjut dan le!i" !eraam dari !er!aai sum!er 

Men'umpu"(an $ata 

Guru mem!ai eserta didik menjadi 4 kel%m%k. setia kel%m%k terdiri 3-4 %ran. ,an masin-masin kel%m%k akan mendiskusikan materi ,an !er!eda+



Guru

menjelaskan

diskusi

kali

ini

menunakan m%del em!elajaran JIGSA ,an akan terdaa kel%m%k asal dan kel%m%k a"li ,an akan mem!a"as setia materi ,an di daat+ 

Guru mem!im!in eserta didik untuk  menali dan menumulkan in%rmasi dari  !er!aai sum!er melalui !er!aai 0ara



Peserta didik mendiskusikan 1 materi ,an didaat !ersama tim kel%m%k a"li ,an nantin,a akan di!aikan keada kel%m%k  asal

Men'asosiasi(an 

Peserta didik mem!aikan in%rmasi keada

13

A"o(asi No

Ke'iatan

Des(ripsi

*a(tu +menit,

kel%m%k asal tentan aa ,an dier%le" dan dielajari ada kel%m%k a"li 

Peserta didik menarik kesimulan dari "asil diskusi tentan er!edaan struktur dan unsi jarinan en,usun %ran tum!u"an dik%til dan m%n%k%til !ersama kel%m%k  asal+

Men'(omuni(asi(an 

Peserta didik men,usun !a"an aaran tentan

er!edan

struktur

dan

unsi

 jarinan en,usun %ran tum!u"an dik%til dan m%n%k%til 

Peserta

didik

memresentasikan

"asil

keiatan diskusin,a+ 



Penutu

Guru menilai tan,a ja&a! se!aai "asil

 !elajar eserta didik+  Guru !ersama eserta

didik

mem!uat

rankuman/simulan elajaran  Guru melakukan enilaian dan/atau releksi ter"ada keiatan ,an suda" dilaksanakan  Guru mem!erikan tam!a"an in%rmasi ,an dierlukan %le" sis&a (jika dierlukan*  Guru men,amaikan ren0ana em!elajaran  ada ertemuan selanjutn,a  Guru mem!erikan tuas se!aai tindak  lanjut (jika dierlukan*  Guru menutu elajaran menu0akan salam+ . Peni"aian

I>ST=;M8> P8>ILAIA> SIKAP a+ Teknik: %!ser2asi  !+ Bentuk Instrumen 14

denan

17 menit

 >%

Asek ,an dinilai

Serin

Serin

Kadan

Tidak 

sekali

('*

kadan

 erna"

(1*

sama

(*

sekali (7* 1 '

Terli"at sia dan semanat dalam KBM Menajukan ern,ataan sesuai denan



t%ik !a"asan ?aat menja&a! teman/uru

saat

ertan,aan diskusi

dari

kel%m%k 

#

mauun tidak saat diskusi Berani tamil di dean

3

memrensentasikan "asil ekerjann,a Akti !erinteraksi %sisti / kerjasama

4

denan teman dalam kel%m%k  Selalu menajukan kritik denan 0ara

5

santun Selalu men"arai endaat sis&a lain

)

Selalu serius !ekerja dalam kel%m%k 

untuk  

Jumla" sk%r nilai Nilai = Jumlah total skor x 100 24

K%metensi ilmia"

 >%

>ama

   i    t    i    "   e    t

  r   u       u    

1 '  # 3 Kriteria : Sk%r



'



1



 selalu !ersika



 kadan-kadan !ersika  !elum menunjukkan sika 15

Sika ,an di%!ser2asi  &    0   a   '   e    i   n   s   n    i    !   m   u    "   n   a   p   o   '    i   s   s   '   p   a    i   s       n   n    $   e   r   u   a   r   e    t    t   n    K   a

  s    i    t    i   r    (

   0    i    t    (   a   o   r   p

   "   a    t   o    t   r   o    (    S

I>ST=;M8> K8T8=AMPILA> (La!%rat%rium* Judul : menamati jarinan tum!u"an

 >%+

>ama

   t   n   a   a   p   e    $   t    t   n   a   a    "   a   '   n    )   e    i    "    $    i   n   m   a   e   )   a    M    !

  r   u    $   e   s   o   r    P   n   a    (   u    (   a    "   e    M

Ketramilan ,an dinilai   n   a   s    i   r    i    t   a   u    !   m   e    M

  n   a    "    (    i   a   p   n   m  u   a   r   '   '    T  n   e   m

  r   a    !   m   a   '    t   a   u    !   m   e    M

  p   o

   t   a   )    "   a   i   s   e   n   !   a    (    i    "   n   a   a   a    !   $   a   m   e   e   (   '   n   m   e   "    $    M

   "   a    t   o    t   r   o    (    S

   0    i    t   a   e   r    (   n   a    $    i   p   a    R

   "   a    t   o    t   r   o    (    S

1 '  # 3 Kriteria : Sk%r 

 dilakukan denan !aik dan !enar 



'



 dilakukan denan !aik tetai ada ta"aan ,an tidak dilakukan

1



 !elum dilakukan denan !aik 

INSTRMEN PENILAIAN PR2DK 

Bentuk r%duk : la%tan raktikum

 >%+

>ama

  r   a   a   n   e    (    i    t    !   a   n   a   m   s   e   i    t    "   s   u    i    S   n   e   p

 .    "   u   n   a    $   "   u   u       p    )   m   a    i   r   e   s   e   m   (     '   n   n   a   u   a      n   e   u    B   T

1 '  # 3 Kriteria : Sk%r 

 kualitas r%duk A



'



 kualitas r%duk B

1



 kualitas r%duk 9

I>ST=;M8> P8>ILAIA> P8>G8TAC;A> 1)

Ketramilan ,an dinilai   m  a    "    $   m   e   n   t   a   a    "   a   (   s    i    $   p    3    (    i   m  n   a   0   a   a    (   r   i   r    t   '       e   a   3    "   e    K     !   n   a   e   t   m

   t   a   p   e    t  .   n   n   a   u    i    t    "    (   p   "    (    i   a   s   u    i   p    D  m  /   u    (    i    D

Tes tertu"is  A. ilihlah salah satu !awaban yang paling tepat "

1+ 9%nt%" jarinan meristem adala" ++++ a+ eidermis dan ujun akar   !+ ujun !atan dan end%serm !iji 0+ ujun akar dan kam!ium !atan d+ tudun akar dan kam!ium !atan e+ k%tiled%n dan ke0am!a" !iji '+ K%lenkim memun,ai 0iri k"as. ,aitu ++++ a+

!entuk sel memanjan. !erdindin selul%sa dan ektin

 !+

!entuk sel mem!ulat. !erdindin selul%sa dan ektin

0+

!entuk sel anjan denan ene!alan dindin sel ada sudut-sudutn,a

d+

!entuk sel mem!ulat dan !erdindin linin

e+

!entuk sel memanjan dan !erkl%r%il

#+ Jarinan ermanen di !a&a" ini meruakan jarinan ,an sel-seln,a suda"  !er"enti tum!u". kecuali ++++ a+ saklerenkim  !+ eidermis

d+ $ilem e+ l%em

0+ 0am!ium 3+ Pia kailer ,an !erunsi untuk enankutan air dalam tu!u" tum!u"an adala" ++++ a+ $ilem

d+ trakeid

 !+ l%em

e+ trakea

0+ !erkas em!ulu" 4+ Jarinan tum!u"an ,an mem!eri kekuatan se"ina tum!u"an ta"an ter"ada lentinan adala" ++++ a+ k%lenkim

d+ trakeid

 !+ arenkim tian

e+ arenkim s%ns

0+ sklerenkim 5+ Per"atikan am!ar di !a&a" ini D Baian !ern%m%r  !erunsi untuk ++++ a+ menankut air dan aram dari tana" ke daun  !+ menankut "asil %t%sintesa ke seluru" !aian 0+ men,elenarakan ertum!u"an sekunder  d+ mem!entuk jarinan emulur  e+ menatur enankutan air dan "asil %t%sintesa 16

)+ ?alam raktikum enamatan enaman lintan akar dik%til. se%ran sis&a daat menamati !er!aai jarinan en,usunn,a+ Jarinan !erikut. termasuk  silinder usat akar tum!u"an dik%til. kecuali ++++ a+ $ilem

d+ erisikel

 !+ l%em

e+ end%dermis

0+ 0am!ium 6+ Per"atikan irisan %ran tum!u"an !erikut iniD Baian ,an !erla!el X. !erunsi untuk ++++ a+ menankut "asil %t%sintesa dari daun ke akar   !+ men,era air dan aram mineral dari tana" 0+ temat men,iman 0adanan makanan sisa %t%sintesa d+ melinduni jarinan di se!ela" dalamn,a e+ meneakkan !erdirin,a tanaman

17+ 9iri k"as struktur anat%mi daun ,an !er!entuk lem!aran adala" ++++ a+ !erkas enankutan ii"+  !+ $ilem !erada di sisi atas 0+ l%em !erada di sisi atas d+ ada eidermis terdaat st%mata e+ sel-sel eidermis !erkl%r%las 11+ Pada enaman lintan !atan suatu jenis tum!u"an terdaat jarinan : 1+ eidermis

#+ kam!ium

'+ l%em

3+ $ilem

+ k%rteks Bila diamati denan mikr%sk%. dari dalam keluar. !erturut-turut akan tamak ++++ a+ 1-'--#-3

d+ #-3-1-'-

 !+ '--#-3-1

e+ 3-#-'--1

0+ -#-3-1-' 1'+ Ter!entukn,a linkaran ta"un ada tanaman jati (Tectona grandis* meruakan akti2itas jarinan++++

'7

a+ kam!ium

d+ el%en

 !+ meristem

e+ dermat%en

0+ "ist%en 1+ Aa!ila se%ran sis&a meli"at suatu rearat memiliki 0iri-0iri se!aai !erikut (tersusun dari luar ke dalam* : eidermis. arenkim. kam!ium. !erkas em!ulu" am"i2asal ,an terse!ar+ Termasuk ke dalam %ran aaka" earat di atas a+ !atan m%n%k%til ,an menalami ertum!u"an sekunder   !+ !atan dik%til ,an menalami ertum!u"an sekunder  0+ akar m%n%k%til d+ akar dik%til e+ akar G,mn%sermae 1#+ Pasanan struktur manaka" di !a&a" ini ,an !ukan meruakan asanann,a a+ ram!ut akar E eidermis  !+ arenkim E jarinan dasar

d+ sel enantar E jarinan sekret%ris e+ trakeid E jarinan em!ulu"

0+ sel enutu E eidermis 13+ Jarinan manaka" di !a&a" ini ,an terletak alin dekat denan !aian usat  !atan a+ kam!ium em!ulu"

d+ $ilem sekunder 

 !+ l%em rimer

e+ $ilem rimer 

0+ l%em sekunder  14+ Jarinan eidermis !atan dan daun !er!eda dalam "al ++++

8idermis

!atan 8idermis daun

ada A Ga!us. st%mata  ! Ga!us. lentisel 0 Lilin. st%mata d Ga!us. lilin e Lilin. lentisel

ada St%mata. lentisel Lilin. st%mata Lentisel. lilin Lentisel. a!us Ga!us. st%mata

15+ Pada akar terdaat jarinan denan 0iri: terdiri dari !e!eraa lais sel tidak  teratur. tersusun l%nar. terdaat ruan antar sel. !erunsi untuk ertukaran Fat ,an dierlukan sel lain+  Jarinan ,an dimaksud adala" ++++ a+ eidermis

d+ silinder usat

'1

 !+ k%rteks

e+ jarinan enikat

0+ end%dermis

1)+ Per"atikan am!ar !erikutD 4

Baian ,an menatur adala" ++++ a+ 1. kutikula  !+ '. eidermis atas 0+ . jarinan s%ns d+ #. jarinan tian e+ 3. st%mata

1

5

6

ertukaran

as

7

16+ Pem!entuk laisan a!us ada !atan tum!u"an dise!ut ++++ a+ erikam!ium

d+ elem

 !+ r%kam!ium

e+ el%en

0+ arenkim '7+ Tum!u"an m%n%k%til tidak daat di0ank%k se!a! ++++ a+ tidak memiliki 0am!ium

d+ !atan tidak !er0a!an

 !+ letak $ilem dan l%em tidak teratur

e+ "an,a memiliki akar sera!ut

0+ !atan sanat ke0il

 B. #awablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan !elas " Gunakan buku atau sumber-sumber acuan yang sesuai"

1+ Jelaskan er!edaan struktur dan unsi jarinan k%lenkim dan skelernkimD '+ Jelaskan "u!unan antara struktur dan unsi daun D + Jelaskan isi%l%i men0ank%kD #+ Jelaskan

er!edaan

akar

dik%til

dan

m%n%k%til

(dalam

"al

tie

 erakaran.!atas ujun akar denan kalitra. erisikel. letak $,lem dan l%em. emulur*+ 3+ !aaimanaka" akti2itas kam!ium dalam ertum!u"an sekunder !atan dik%til

Ja/a!"a) pertanaan !eri(ut ini $en'an a/a!an an' tepat. 2RGAN TMBAN

''

A. Daun

1+ + '+ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +  #+  3+  4+  5+  )+  6+  17+ 

1+ Baian

,an

!erunsi

se!aai

temat

!erlansunn,a

%t%sintesis

adala"+++++++++++++ dan +++++++++++++++++++++ '+ Baian ,an tidak menandun kl%r%il adala"++++++++++++.++++++++++++++.+++++++++++++++ + Jarinan

,an

!erunsi

se!aai

temat

ertukaran

as

adala"+++++++++++++++++++++++++++++++ #+ Penankutan "asil %t%sintesis ke !aian lain dilakukan %le" jarinan+++++++++ n%++++ 3+ Jarinan ,an daat mem!uka dan menutu untuk menatur transirasi air  adala"++++++++++++++++++++++ ditunjuk %le" n%+++++++++++++++++++++ 4+ Penankutan air dari akar samai ke daun dilakukan %le" jarinan+++++++++++++ 5+ Jarinan

n%

1

!erunsi

untuk+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ )+ Saat r%ses %t%sintesis !erlansun. as ,an masuk melalui !aian n% 5 adala"+++++++++++++ dan as ,an dikeluarkan adala"+++++ 6+ Jarinan mes%il/dain daun terdiri dari jarinan +++++++++++++++++++++(n%+++++* dan  jarinan++++++++++++++++++++(n%+++++++++++* 17+ Jarinan

eidermis

ditunjukkan

%le"

n%++++++++++++++++++++++++

dilaisi

%le"

Fat+++++++++++++++++++++++++,an !erunsi untuk++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

B. BATANG

Per"atikan struktur anat%mi !atan !erikut ini. kemudian lenkaila" ta!el di!a&a"n,a+

'

Se!ut(an nama arin'an an' $itunu(. Ba$in'(an stru(tur arin'an !atan' tanaman $i(oti" $an mono(oti" $i atas. Nama !a'ian

Batan' $i(oti" 1+ +++++++++++

Batan' mono(oti" 1+ +++++++++++

'+ +++++++++++

'+ +++++++++++

+ ++++++++++++

+ +++++++++++

#+ +++++++++++

#+ ++++++++++

3+ +++++++++++

3+ ++++++++++

4+ +++++++++++ Per!an$in'a n

1+ Jelaskan 0ara men0ank%k tanaman   '+ Menaa tanaman m%n%k%til tidak daat di0ank%k Jelaskan  

C. 2RGAN AKAR 

'#

Lenkai ta!el er!andinan akar dik%til dan m%n%k%til n%m% r  1+ a+  !+ 0+ '+ a+  !+ 0+

Kriteria

?ik%til

M%n%k%til

!entu( stru(tur anatomina

Ma0am jarinann,a susunan em!ulu enankut  jarinan erisikel !entu(3stu(tur mor0o"o'ina tie  er0a!anan akar kalitra

1+ Jelaskan er!edaan tie jarinan enankut ada tanaman dik%til dan m%n%k%til    ++ '+ Aaka" unsi

jarinan

erisikel

ada

akar

tanaman

Jelaskan    + Menaa susunan erisikel tanaman dik%til dan m%n%k%til !er!eda.  jelaskan  #+ Aaka" unsi kalitra. menaa struktur ini "an,a tamak ada akar  tanaman m%n%k%til+

'3

Jelaskan   

3+ Aa ,an dimaksud denan enankutan simlas dan a%las+ Jelaskan       

L8MBA= K8=JA

PENGAMATAN STRKTR ANAT2MI 2RGAN TANAMAN M2N2K2TIL DAN DIK2TIL

'4

I.

Tuuan

Sis&a daat meneta"ui dan mem!andinkan struktur anat%mi akar. !atan. dan daun tanaman m%n%k%til dan dik%til !erdasarkan enamatan mikr%sk%is+

II.

Meto$o"o'i

a+ Alat dan Ba"an: o

Mikr%sk% o

Prearat a&etan akar dan !atan Arachis hypogaea (ka0an tana"*. daun  Ficus s+ (!erinin*. akar. !atan. dan daun Zea mays+

 !+ 9ara Kerja: o

Amatila" denan mikr%sk% rearat a&etan %ran- %ran tanaman m%n%k%til dan dik%til ,an tela" diersiakan+

o

Amati denan er!esaran terke0il da"ulu. erakkan slide rearat  erla"an- la"an melintasi seluru" ruan andan se"ina terli"at seluru" struktur jarinan dari %ran- %ran tanaman m%n%k%til dan dik%til terse!ut+

o

Buatla" am!ar skematis dari struktur %ran ,an diamati kemudian identiikasila" ma0am- ma0am jarinan dari %ran- %ran terse!ut+

III. asi" Pen'amatan

Mono(oti" Akar 

Di(oti" Akar 

Per!esaran:

Per!esaran:

Batan

Batan

Per!esaran:

Per!esaran:

?aun

?aun

Per!esaran:

Per!esaran:

'5

Pertanaan#

1+ Jelaskan er!edaan silinder usat (stele* ada akar m%n%k%til dan dik%til sesuai denan "asil enamatan ,an tela" dilakukanD

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ '+ Jelaskan struktur ita kasari ,an kalian temukan ada !aian end%dermis+ Jelaskan ula menaa struktur ita kasari seerti itu ("u!unkan denan unsin,a dalam trans%rtasi air*D

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ + Jelaskan er!edaan struktural ,an alin jelas antara !atan m%n%k%til dan dik%til sesuai denan "asil enamatan kalianD

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ #+ Jelaskan tie !erkas enankut ,an terdaat ada !atan m%n%k%til dan dik%tilD

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 3+ Pada !atan tanaman dik%til terdaat dua jenis kam!ium. ,aitu kam!ium inter2asikuler dan kam!ium intra2asikuler+ Gam!arkan dan jelaskan er!edaan antara keduan,aD

')

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 4+ Se!utkan nama !aian ,an te!al di !aian atas eidermis daun  Ficus s+D Aa unsi !aian terse!ut

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 5+ Jelaskan struktur st%mata dan mes%il daun Ficus s+ seerti ,an kalian amatiD

Ja&a!: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ )+ Setela" kalian menamati struktur anat%mi %ran- %ran terse!ut di atas. isila" ta!el !erikut ini denan teat:

 >% + 1+ '+ + #+ 3+ 4+ 5+ )+ 6+ 17+

Jarinan

M%n%k%til Akar Batan

?aun

?ik%til Akar

Batan

8idermis K%rteks 8nd%dermis Perisikel Stele Xilem Hl%em Kam!ium Sarun teun (l%terma* Pita kasari

Keteranan: Isila" denan tanda (* jika terdaat. (--* jika tidak terdaat+

Meneta"ui

?emak. Juli '714

Keala SMA >eeri 1 ?emet

Guru Mata Pelajaran '6

?aun