MANIFIESTO COLECTIVO INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORIENTE MIRAFLORES En busca de una educación para la tecnología y la ciencias. Bucaramanga Colombia POLITICAS PÚBLICAS: EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Los maestros de primaria, de la sede C, de la Institución Educativa Oriente Miraflores, quienes conocen y saben de las problemáticas que tiene la institución en cuanto al desarrollo de las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones, hacen un llamado para que todos los involucrados de una u otra forma con el plantel educativo, sepan, promuevan y apoyen nuestro sentir de la educación en esta comunidad, con respecto a los nuevos cambios que debemos afrontar, hacemos el siguiente manifiesto colectivo y consideramos: Que la Institución Educativa Oriente Miraflores se encuentra ubicada en la comuna 14 de la ciudad de Bucaramanga, debido a la falta de oportunidades es una población altamente vulnerable a problemas de expendios de drogas, alcoholismo y prostitución. Sin embargo el personal docente busca estrategias que de alguna manera fortalezcan la aplicación de recursos tecnológicos. Es así como por medio de diversas actividades que son programadas al inicio del año escolar se pretende fomentar en los estudiantes el pensamiento analítico, crítico y creativo. Por tanto se recomienda a toda la comunidad educativa del sector, autoridades competentes, sector privado, junta de acción comunal y comunidad en general: 1. Desarrollar actividades pedagógicas conducentes a la promoción de las ciencias y la tecnología, de acuerdo a sus edades e intereses, resaltando y valorando todas sus potencialidades, como impulso hacia las nuevas generaciones por el desarrollo de estos temas en la futura sociedad para el país. 2. Incluir dentro del PEI. el proyecto transversal del uso y apropiación de las nuevas tecnologías, con miras en la formación de estudiantes con pensamiento crítico de la realidad de su entorno. 3. Promover la institución con otras entidades diferentes a las ya establecidas, como ONG, embajadas, institutos, museos y bibliotecas entre otros, que permitan tener una visión más amplia de lo que es la ciencia y la tecnología. 4. Incidir en la asignación de los presupuestos de la institución educativa, con la formulación de proyectos e ideas pedagógicas que deban ser tenidas en cuenta por su impacto positivo en la institución y en la comunidad. 5. Denunciar y hacer visible el desinterés y abandono de las autoridades de la educación con respecto al plantel, en especial al tema de las nuevas tecnologías.
6. Promover el cumplimiento de las políticas públicas en cuanto a la educación de las TIC. Su implementación, adecuado manejo y el cumplimiento, verificando el mantenimiento oportuno a las salas de informática, especialmente en el manejo de redes. 7. Implementar un sistema de información del desarrollo de las TIC. Para la institución, que dé indicadores sobre los resultados obtenidos, aciertos y desaciertos y que sirvan para la generación de los nuevos proyectos en esta área. 8. Establecer objetivos a alcanzar, su coordinación, el tiempo de uso, su calidad, actualización de equipos y conocimientos, controlar su funcionamiento y hacer los balances y evaluaciones respectivas sobre las tecnologías implementadas por la institución. 9. Intensificar la información de todos los nuevos avances de la ciencia y la tecnología, divulgándolo al interior y exterior de la institución, trabajando articuladamente con la comunidad y otros planteles y otras sedes, tratando siempre a la vanguardia de estos temas. 10. Evitar en educandos, profesores, padres de familia y en la comunidad en general, el mito y miedo a las nuevas tecnologías de la comunicación, como algo que solo es posible para las nuevas generaciones y que las presentes como las anteriores no tienen la posibilidad de adaptarse a estos nuevos cambios.
