314014922 RPP Spreadsheet Ganjil K13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan Materi Pokok

: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 2 JP 1 (2 X 45 Menit) Standar Operasional Prosedur (Sop) Paket Program Pengolah Angka/ Spreadsheet

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam dalam wawasan wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. konkret dan ranah abstrak terkait dengan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan Indikator Pencapaian Kompetensi 

4.1.

Menjelaskan standar operasional prosedur paket program pengolah angka

Mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan Indikator Pencapaian Kompetensi Mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka 

C. Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan standar operasional prosedur paket program pengolah angka 2. Mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian Perangkat aplikasi pengolah angka adalah program yang difungsikan untuk mengolah data berupa angka. Kemampuan aplikasi ini, antara lain: pembuatan tabel data, pengolahan data dengan melibatkan penggunaan rumus, grafik, database, dan IainIain. Dalam hal ini, angka yang sering muncul di bidang bisnis, ilmiah, perencanaan, pembuatan statistik, pembuatan lembar kerja, pengelolaan angka untuk perhitungan sebuah data (basis data) dan grafik.

E. Metode Pembelajaran Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik ( scientific). Pembelajaran koperatif (cooperativ elearning elearning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah ( problembased learning).

F. Alat/Media/Sumber belajar 1. 2. 3. 4.

Komputer / netbook / Laptop dan LCD Proyektor Video tentang SOP Bahan tayang Lembar penilaian

G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan

1. Peserta didik merespon salam 2. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing 3. Memeriksa kehadiran siswa 4. Peserta didik mendapatkan motivasi 5. Pendidik menyampaikan apersepsi dan kerangka acuan tentang rencana pembelajaran yang akan dilakukan

10 menit

1. Untuk mengetahui Kedalaman pengetahuan dan kemampuan

Inti

Penutup

siswa tentang standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengetahuan dan kemampuan siswa tentang standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 1. Siswa diminta menyimpulkan menyimpulkan tentang standar operasional operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Mengucapkan salam

60 menit

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar

3.

Penilaian Sikap : Lembar observasi guru Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran materi pokok) Penilaian Ketrampilan : Portofolio

4.

Prosedur penilaian :

1. 2.

NO 1

2

3

ASPEK YANG DI NILAI Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan standar operasional 1. Mengetahui prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 2. Mengidentifikasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan Keterampilan tentang standar 1. Menyimpulkan operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 2. Menemukan prosedur membuka aplikasi paket program pengolah angka

TEKNIK PENILAIAN Pengamatan

WAKTU PENILAIAN Selama Pembelajaran

Tes tertulis bentuk uraian

Setelah selesai materi pembelajaran

Portofolio

Selama pembelajaran dan setelah pembelajaran

I. Instrumen Penilaian Terlampir

Mengetahui, Kepala Sekolah

Bekasi, Juli 2014 Guru Mata Pelajaran

HOYADI KURNIAWAN, S.Pd, M.Si

AHMAD PAHRUDIN, S.Pd.I

NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 2 JP 1 (2 X 45 Menit) Pengertian, Jenis dan Fungsi Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet Indikator Pencapaian Kompetensi  

4.1.

Menjelaskan pengertian program paket pengolah angka/spreadsheet Mengidentifikasi jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet

Mengklasifikasikan jenis-jenis program paket pengolah angka/ spreadsheet Indikator Pencapaian Kompetensi Mengklasifikasikan jenis-jenis program paket pengolah angka/spreadsheet 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran paket program pengolah angka/spreadsheet. 2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 4. Menjelaskan kembali pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet 5. Mengklasifikasikan jenis-jenis program paket pengolah angka/spreadsheet 6. Mengevaluasi pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet

D. Materi Pembelajaran Pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/ spreadsheet

1. Pengertian Perangkat aplikasi pengolah angka adalah program yang difungsikan untuk mengolah data berupa angka. Kemampuan aplikasi ini, antara lain: pembuatan tabel data, pengolahan data dengan melibatkan penggunaan rumus, grafik, database, dan IainIain. Dalam hal ini, angka yang sering muncul di bidang bisnis, ilmiah, perencanaan, pembuatan statistik, pembuatan lembar kerja, pengelolaan angka untuk perhitungan sebuah data (basis data) dan grafik. 2. Macam-macam Perangkat Lunak Pengolah Angka Macam-macam perangkat lunak pengolah angka antara lain : Kspread, Star Office Calc, Open Office Calc, GNOME – GNumeric, Xess, Lotus 123, Microsoft Excel. Adapun yang sekarang banyak digunakan masyarakat adalah Microsoft Excel.

a. Kspread Kspread merupakan aplikasi pengolah angka (spreadsheet) yang bersifat open source dan multiplatform. Open Source berarti kita dapat mendownload secara gratis dari internet dan menggunakannya secara bebas.

b. StarOffice Calc StarOffice Calc merupakan aplikasi pengolah angka yang dikembangkan oleh Sun Microsystem. StarOffice Calc adalah aplikasi pengolah angka yang bersifat multiplatform, yang berarti dapat dijalankan di berbagai sistem operasi termasuk Linux, Solaris, Unix, dan Windows.

c. Open Office Calc OpenOffice Calc adalah aplikasi pengolah angka yang besifat open source (dapat dibuka melalui sistem operasi apa saja). Open Office Calc adalah program spreadsheet yang dapat dipergunakan untuk membuat daftar memelihara record, dan menganalisis data. Open Office Calc dapat digunakan untuk mengelola data dalam bentuk spreadsheet, menggunakan rumus untuk melakukan perhitungan data, dan menampilkan hasil dalam bentuk grafik. Dokumen Open Office Calc disebut spreadsheet. Pada saat membuka spreadsheet baru akan disediakan 3 sheets, yaitu Sheetl, Sheet2, Sheet3, dan kita dapat menambah atau mengurangi sheet yang ada. Model tampilan OpenOffice Calc hampir mirip dengan prograr Microsoft Excel d. GNOME Office – Gnumeric Gnumeric adalah aplikasi pengolah angka yang merupakan keluarga dari GNOME Office. Gnumeric bersifat open source. Gnumeric memiliki tampilan yang user friendly di mana jendela Gnumeric dilengkapi dengan menu-menu dan tombol-tombol toolbar.

e. Abacus Abacus adalah aplikasi pengolah angka yang hanya membutuhkan memori kecil dan sangat mudah digunakan. Awalnya Abacus dikembangkan sebaggai proyek mahasiswa di Universitas IST, Portugal di bawah bimbingan Prof. Arlindo Oliveira.

f. XESS XESS adalah aplikasi pengolah angka yang dibuat oleh AIS (Applied Information System – http://www.ais.com) dan dapat dijalankan dikomputer dengan sistem UNIX, Linux, Open VMS dan Windows.

g. Lotus 123 Lotus 123 merupakan aplikasi pengolah angka yang dikeluarkan IBM. Lotus 123 dikeluarkan dalam satu paket bersama-sama aplikasi Office lainya dan dikenal dengan nama Lotus SmartSuite. Lotus 123 merupakan program spreadsheet yang bekerja di bawah kendali sistem operasi DOS Namun pada perkembangan terakhir program lotus mulai digunakan pada program Windows dengar hadirnya software Lotus 123 for Windows. Program ini sempat tenar dan banyak digunakan oler masyarakat dunia di era tahun 80-an.

h. Microsoft Excel Microsoft Excel adalah aplikasi pengolah angka yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation. Perusahaan perangkat lunak terbesar di dunia. Microsoft memiliki fitur-fitur yang memungkinkannya diintegrasikan dengan aplikasi Microsoft Office lainnya. Microsoft Excel tampil dengan format Workbook yang tersusun atas beberapa sheet. Setiap sheet terdiri atas cell-cell sebagai ruang data. Setiap cell hanya mampu menampung 1 data saja. Microsoft Exce/merupakan paket program Microsoft Office yang berfungsi untuk mengolah data angka. Karena memiliki kemudahan dalam penggunaan dan banyaknya fasiiitas maka program ini banyak digunakan oleh masyarakat dunia. Beberapa versi Microsoft Excel sesuai dengan paket Microsoft Office yang dikeluarkan oleh Microsoft. Microsoft Excel ditunjang dengan berbagai fasiiitas kemampuan seperti pengolahan data, tabel, rumus, grafik, database, dan IainIain. Microsoft Excel Versi 1.0 dapat dijalankan pada komputer IBM PC dengan Micro Processor 80486. Kemudian Microsoft Excel versi 2.0. Microsoft Excel 2000 yang untuk selanjutnya disingkat Excel 2000 merupakan program aplikasi spreadsheet (lembar kerja elektronik). Excel 2000 merupakan pengembangan dari Microsoft Excel versi sebelumnya dengan tujuan agar program aplikasi spreadsheet (lembar kerja elektronik) ini lebih mudah digunakan dan dapat dimanfaatkan semua fasilitas yang ada pada sistem jaringan baik internet maupun intranet. Tahun 1990 Microsoft Corporation memperkenalkan Microsoft Excel versi 3.0 yang menampilkan window-nya yang tiga dimensi dan mendukung penggunaan memori. Kemudian pada tanggal 6 April 1992, Microsoft Corporation telah mengeluarkan Microsoft Excel 3.1. Pada tanggal 24 Agustus 1995 Microsoft Corporation secara resmi mengeluarkan versi terbarunya dengan nama Microsoft Excel ’95 dan diteruskan dengan versi Microsoft Excel ’97 serta dalam tahap penyempurnaan akan dikeluarkan pula Microsoft Excel 2003 sedangkan kini telah ada Microsoft Excel 2007 serta 2010 3. Fungsi program paket pengolah angka a. Menghitung angka dengan cepat b. Menganalisa hasil pengolahan angka c. Menampilkan data dalam berbagai jenis tabel, mulai dari bentuk bar, graphic, pie, line dan banyak lagi d. Memproyeksikan data

E.

Metode Pembelajaran Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik ( scientific). Pembelajaran koperatif (cooperativ elearning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah ( problembased learning).




Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

1. Peserta didik merespon salam 2. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan

agama dan kepercayaan masing-masing Pendahuluan 3. Memeriksa kehadiran siswa 4. Peserta didik mendapatkan motivasi 5. Pendidik menyampaikan apersepsi dan kerangka acuan tentang rencana pembelajaran yang akan dilakukan

10 menit


2.

3. 4.

Inti 5.

6.

7. 8.

9.

siswa tentang pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet, siswa diajak memecahkan masalah mengenai tentang pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/ spreadsheet Dari tampilan video siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian dan manfaat pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet , kemudian guru bertanya tentang hasil simpulan. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa. Tiap kelompok mendapat tugas tentang fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet , mulai dari menghidupkan komputer, megoperasikan paket program pengolah angka sampai mematikan komputer mengacu pada modul dan sumber lain yang relevan. Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya. Salah satu kelompok diskusi (tidak harus yang terbaik ) diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet Guru memberikan lima (5) soal untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan.

60 menit

1. Siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa

Penutup

yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet . memberikan tugas mengobseravsi kemudian 3. Guru mengevaluasi pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet 4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 5. Mengucapkan salam

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar 1. Penilaian Sikap : Lembar observasi guru 2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran materi pokok) 3. Penilaian Ketrampilan : Portofolio 4. Prosedur penilaian : NO 1

2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui pengertian program paket bentuk uraian pengolah angka/spreadsheet 2. Mengidentifikasi jenis dan macammacam program paket pengolah angka/spreadsheet 3. Mengidentifikasi fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet Keterampilan Portofolio tentang pengertian 1. Menyimpulkan program paket pengolah angka/spreadsheet 2. Menemukan jenis program paket pengolah angka/spreadsheet 3. Menemukan fungsi program paket pengolah angka/spreadsheet




Instrumen Penilaian Terlampir





NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 2 JP 1 (2 X 45 Menit) Sumber Data

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan sumber data Indikator Pencapaian Kompetensi 

4.1.

Menjelaskan standar pengertian sumber data pada program pengolah angka

Mengklasifikasikan jenis sumber data Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi jenis sumber data pada paket program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran paket program pengolah angka/spreadsheet. 2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 4. Menjelaskan kembali pengertian, jenis sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet 5. Mengklasifikasikan sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet 6. Mengevaluasi pengertian, jenis sumber data pada paket program pengolah angka /spreadsheet

D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian Sumber Data adalah segala sesuatu yang dapat memberikan informasi mengenai data. Berdasarkan sumbernya, data dibedakan menjadi dua, yaitu data primer dan data sekunder 2. Jenis Sumber Data

a. Data primer yaitu data yang dibuat oleh peneliti untuk maksud khusus menyelesaikan permasalahan yang sedang ditanganinya. Data dikumpulkan sendiri oleh peneliti langsung dari sumber pertama atau tempat objek penelitian dilakukan. b. Data sekunder yaitu data yang telah dikumpulkan untuk maksud selain menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi. Data ini dapat ditemukan dengan cepat. Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data sekunder adalah literatur, artikel, jurnal

E.





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu


agama dan kepercayaan masing-masing Pendahuluan 3. Memeriksa kehadiran siswa 4. Peserta didik mendapatkan motivasi 5. Pendidik menyampaikan apersepsi dan kerangka acuan tentang rencana pembelajaran yang akan dilakukan

10 menit


Inti

siswa tentang pengertian, jenis sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengetahuan dan kemampuan siswa tentang pengertian, jenis sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet

60 menit

1. Siswa diminta menyimpulkan tentang standar operasional

Penutup

prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai pengertian, jenis sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Mengucapkan salam

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar : Lembar observasi guru 1. Penilaian Sikap : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran 2. Penilaian Pengetahuan materi pokok) 3. Penilaian Ketrampilan 4. Prosedur penilaian : NO 1

2

3

I.

: Portofolio

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui pengertian, jenis sumber bentuk uraian data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet pengertian, jenis 2. Mengidentifikasi sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet Keterampilan Portofolio 1. Menyimpulkan tentang pengertian, jenis sumber data pada paket program pengolah angka/ spreadsheet









NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 2 JP 2 (2 X 45 Menit) Data

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan data Indikator Pencapaian Kompetensi 

4.1.

Menjelaskan pengertian data pada program pengolah angka

Mengidentifikasi karakter data Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi karakter data pada paket program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan pengertian data pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran Data adalah catatan atas kumpulan fakta. Data merupakan bentuk jamak dari datum, berasal dari bahasa Latin yang berarti "sesuatu yang diberikan". Dalam penggunaan sehari-hari data berarti suatu pernyataan yang diterima secara apa adanya. Pernyataan ini adalah hasil pengukuran atau pengamatan suatu variabel yang bentuknya dapat berupa angka, kata-kata, atau citra. Menurut berbagai sumber lain, data dapat juga didefinisikan sebagai berikut:  Menurut kamus bahasa inggris-indonesia, data berasal dari kata datum yang berarti fakta  Dari sudut pandang bisnis, data bisnis adalah deskripsi organisasi tentang sesuatu (resources) dan kejadian (transactions)yang terjadi  Pengertian yang lain menyebutkan bahwa data adalah deskripsi dari suatu kejadian yang kita hadapi intinya data itu adalah suatu fakta-fakta tertentu sehingga menghasilkan suatu kesimpulan dalam menarik suatu keputusan

E.





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan


10 menit

Inti

1. Untuk mengetahui Kedalaman pengetahuan dan kemampuan siswa tentang pengertian data pada paket program pengolah angka 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengetahuan dan kemampuan siswa tentang pengertian data pada paket program pengolah angka

60 menit

Penutup

1. Siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian data pada paket program pengolah angka 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai pengertian data pada paket program pengolah angka 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Mengucapkan salam

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar : Lembar observasi guru 1. Penilaian Sikap 2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran materi pokok) 3. Penilaian Ketrampilan : Portofolio : 4. Prosedur penilaian NO 1

2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan 1. Mengetahui pengertian data pada paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi data pada paket program pengolah angka Keterampilan 1. Menyimpulkan tentang pengertian data pada paket program pengolah angka





Portofolio







NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 2 JP 2 (2 X 45 Menit) Sel

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan sel Indikator Pencapaian Kompetensi 

4.1.

Menjelaskan pengertian sel pada program pengolah angka

Mengidentifikasi karakter sel Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi sel pada paket program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan kembali pengertian, jenis pengertian sel pada paket program pengolah angka 2. Mengklasifikasikan pengertian sel pada paket program pengolah angka 3. Mengevaluasi pengertian sel pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran Sel adalah perpotongan antara kolom dan baris yang memiliki sebuah nama. Nama dari sel diambil dari perpaduan antara kolom dan baris tersebut. Misalnya sebuah sel terdapat pada pertemuan antara kolom D dan baris 3, maka sel tersebut memiliki nama sel D3 Menurut berbagai sumber lain, data dapat juga didefinisikan sebagai berikut: Alamat sel relatif : alamat sel selalu berubah pada proses pengsopy-an  Contoh : sel C1 berisi =A1+B1 dicopy ke sel C2 maka sel C2 akan berisi =A2+B2 Alamat sel absolut : alamat sel yang tidak berubah pada proses pengcopy-an dan  ditandai dengan $ (tekan tombol F4 Contoh : sel C1 berisi =$A$1+B1 dicopy ke sel C2 maka sel C2 akan berisi =$A$1+B2 Alamat sel semi absolut : alamat sel yang absolut pada baris atau absolut pada  kolom Contoh : sel C1 berisi =$A1+B$1

E.





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan


10 menit

Inti

1. Untuk mengetahui Kedalaman pengetahuan dan kemampuan siswa tentang pengertian sel pada paket program pengolah angka 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengetahuan dan kemampuan siswa tentang pengertian sel pada paket program pengolah angka

60 menit

1. 2. Penutup

3. 4.

Siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian sel pada paket program pengolah angka Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai pengertian sel pada paket program pengolah angka Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. Mengucapkan salam

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar : Lembar observasi guru 1. Penilaian Sikap : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran 2. Penilaian Pengetahuan materi pokok) 3. Penilaian Ketrampilan 4. Prosedur penilaian : NO 1

2

3

I.

: Portofolio

ASPEK YANG DI NILAI Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan 1. Mengetahui pengertian sel pada paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi pengertian sel pada paket program pengolah angka Keterampilan 1. Menyimpulkan tentang pengertian sel pada paket program pengolah angka





Portofolio







NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 4 JP 2 dan 3 (6 X 45 Menit) Jenis Dan Fungsi Rumus Matematika

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan jenis dan rumus matematika Indikator Pencapaian Kompetensi 

4.1.

Menjelaskan jenis dan rumus aritmatika pada program pengolah angka

Mempraktekkan berbagai rumus matematika Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan berbagai rumus matematika pada program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan kembali pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka 2. Mengklasifikasikan pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka 3. Mengevaluasi pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran Rumus Matematika atau juga disebut dengan aritmatika adalah rumus yang digunakan untuk operasi bilangan tertentu dengan menggunakan operator-operator yang sesuai dengan fungsinya. Berikut jenis operator pada fungsi matematika Lambang + * / ^ SQRT(x)

E.

Fungsi Penjumlahan Pengurangan Perkalian Pembagian Perpangkatan Akar





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu


Pendahuluan

agama dan kepercayaan masing-masing 3. Memeriksa kehadiran siswa 4. Peserta didik mendapatkan motivasi 5. Pendidik menyampaikan apersepsi dan kerangka acuan tentang rencana pembelajaran yang akan dilakukan

10 menit


Inti

siswa tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengetahuan dan kemampuan siswa tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka

60 menit

1.

2.

Penutup 3. 4.

Siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. Mengucapkan salam

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar 1. 2. 3. 4.

Penilaian Sikap : Lembar observasi guru Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran materi pokok) Penilaian Ketrampilan : Portofolio Prosedur penilaian : NO 1

2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui pengertian, jenis dan fungsi bentuk uraian rumus matematika pada paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka Keterampilan Portofolio 1. Menyimpulkan tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka prosedur penggunaan 2. Menemukan fungsi rumus matematika pada paket program pengolah angka









NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 16 JP 4, 5, dan 6 (6 X 45 Menit) Jenis Dan Fungsi Rumus Statistik

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan jenis dan rumus statistik Indikator Pencapaian Kompetensi 

4.1.

Menjelaskan jenis dan rumus statistik pada program pengolah angka

Mempraktekkan berbagai rumus statistik Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan berbagai rumus statistik pada program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan kembali pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka 2. Mengklasifikasikan pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka 3. Mengevaluasi pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran Rumus Statistika adalah rumus yang digunakan untuk mencari suatu pengumpulan data tertentu. Fungsi Statistik yang disediakan dalam Microsoft Excel sebenarnya ada puluhan, namun pada modul ini hanya dibahas beberapa saja yaitu fungsi MIN, MAX, AVERAGE, COUNT, SUM, dan COUNTIF. Penjelasan lebih lanjut dari rumus tersebut yaitu sebagai berikut: 1. Fungsi SUM digunakan untuk menjumlahkan data angka, rumusnya yaitu sebagai berikut: =SUM(Range) Range yaitu kumpulan dari sel yang di pilih, misalnya B3:F6 artinya mulai sel B3 sampai dengan sel F6 2. Fungsi MIN digunakan untuk mencari nilai minimal pada kumpulan data angka =MIN(Range) 3. Fungsi MAX digunakan untuk mencari nilai mazimal pada kumpulan data angka =MAX(Range) 4. Fungsi AVERAGE digunakan untuk mencari rata-rata dari kumpulan data angka =AVERAGE(Range) 5. Fungsi COUNT digunakan untuk menghitung banyaknya data dari kumpulan data angka =COUNT(Range) 6. Fungsi COUNTA digunakan untuk menghitung banyaknya data dari kumpulan data

string/karakter =COUNTA(Range)

7. Fungsi COUNTIF digunakan untuk menghitung banyaknya data dari kumpulan data

dengan kriteria tertentu =COUNTIF(Range,Kriteria)

E.





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu


Pendahuluan


10 menit


2.

3. 4. 5.

Inti 6.

7. 8.

9. 1. 2.

Penutup 3. 4.

siswa tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka Dari tampilan video siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian dan manfaat pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka, kemudian guru bertanya tentang hasil simpulan. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa. Tiap kelompok mendapat tugas tentang soal rumus statistika Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya. Salah satu kelompok diskusi ( tidak harus yang terbaik ) diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka Guru memberikan lima (5) soal untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan. Siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. Mengucapkan salam

60 menit

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar : Lembar observasi guru 1. Penilaian Sikap 2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran materi pokok) 3. Penilaian Ketrampilan : Portofolio : 4. Prosedur penilaian NO 1

2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui pengertian, jenis dan fungsi bentuk uraian rumus statistika pada paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka Keterampilan Portofolio 1. Menyimpulkan tentang pengertian, jenis dan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka prosedur penggunaan 2. Menemukan fungsi rumus statistika pada paket program pengolah angka









NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 24 JP 6, 7, 8, 9, dan 10 (6 X 45 Menit) Jenis Dan Fungsi Date-Time


4.1.

Menjelaskan rumus jenis dan fungsi date-time

Mempraktekkan berbagai rumus statistik Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan berbagai fungsi date-time pada program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan kembali jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka 2. Mengklasifikasikan jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka 3. Mengevaluasi jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran Merupakan sekumpulan fungsi yang berisi perintah-perintah untuk mengolah data yang mempunyai format tanggal atau waktu. Beberapa jenis fungsi date/time antara lain: 1. NOW Digunakan untuk menampilkan tanggal dan waktu saat ini. =NOW( ) Menampilkan tanggal dan waktu saat ini. 2. DAY Digunakan untuk menampilkan tanggal. =DAY(10/02/1997) Hasilnya ialah 10 =DAY(A1) Menampilkan tanggal dari cell A1.

3. MONTH Digunakan untuk menampilkan bulan.

4.

5.

6.

7. 8.

E.

=MONTH(10/02/2013) Hasilnya ialah 02 =MONTH(A1) Menampilkan bulan dari cell A1. YEAR Digunakan untuk menampilkan tahun. =YEAR(10/02/2013) Maka, Hasilnya ialah 2013. =YEAR(A1) Menampilkan tahun dari cell A1. WEEKDAY Digunakan untuk menampilkan hari. =WEEKDAY(10/02/2013) Maka, hasilnya ialah 5. Mengapa karena didalam fungsi weekday, nama hari masih dituangkan dalam bentuk nomor 1 sampai 7. Jika fungsi weekday menghasilkan angka 5, maka yang dimaksud hari Kamis. =WEEKDAY(A1) Menampilkan nama hari dari cell A1. HOUR Digunakan untuk menampilkan jam. =HOUR(17 : 24: 56) Hasilnya ialah 17 =HOUR(A1) Menampilkan jam dari cell A1. MINUTE Digunakan untuk menampilkan menit. =MINUTE(17 : 24 : 56) Maka, hasilnya 24. SECOND Digunakan untuk menampilkan detik. =SECOND(17 : 24 : 56) Maka, Hasilnya ialah 56





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu


Pendahuluan


10 menit


Inti

siswa tentang jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka 2. Dari tampilan video siswa diminta menyimpulkan tentang pengertian dan manfaat jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka, kemudian guru bertanya tentang hasil simpulan. 3. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai jenis dan fungsi Date/ Time pada paket

60 menit

program pengolah angka 4. Guru memberikan lima (5) soal untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan. 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang jenis dan fungsi Date/

Penutup

Time pada paket program pengolah angka 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Mengucapkan salam

20 menit

H. Penilaian Hasil Belajar 1. 2. 3. 4.

Penilaian Sikap : Lembar observasi guru Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (dilaksanakan pada akhir pembelajaran materi pokok) Penilaian Ketrampilan : Portofolio Prosedur penilaian :

NO 1

2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui jenis dan fungsi Date/ Time bentuk uraian pada paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka Keterampilan Portofolio 1. Menyimpulkan tentang jenis dan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka prosedur penggunaan 2. Menemukan fungsi Date/ Time pada paket program pengolah angka









NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 14 JP 10, 11, dan 13 (6 X 45 Menit) Jenis Dan Fungsi Grafik


4.1.

Menjelaskan jenis dan fungsi grafik pada program pengolah angka

Mempraktekkan berbagai rumus statistik Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan berbagai fungsi grafik pada program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan kembali jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka 2. Mengklasifikasikan jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka 3. Mengevaluasi jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran Grafik adalah gambaran pasang surutnya suatu keadaan atau data yang ada dengan garis atau gambarMicrosoft Excel 2007 menyediakan berbagai macam grafik yang dapat membantu kita dalam menyajikan data dengan lebih menarik. Berikut ini adalah beberapa jenis grafik yang tersedia dalam Excel 2007: 1. Column charts (Grafik Kolom) Grafik Kolom sangat berguna untuk menunjukkan perubahan data dalam periode waktu tertentu atau menggambarkan perbandingan antar beberapa item. 2. Line charts (Grafik Garis)

Grafik garis dapat menunjukkan data secara terus menerus atau berkelanjutan selama periode waktu tertentu. Grafik ini sangat ideal untuk menampilkan tren data pada interval/rentang waktu yang sama. 3. Pie charts (Grafik lingkaran) Grafik lingkaran menunjukkan ukuran dari suatu item dalam suatu rangkaian data, secara proporsional terhadap jumlah dari keseluruhan item. Poin atau nilai dari item-item tersebut ditunjukkan dalam bentuk presentase dari keseluruhan data (dalam bentuk satu lingkaran). 4. Bar charts (Grafik batang) Grafik batang menggambarkan perbandingan antar beberapa item. 5. Area charts ( Grafik bidang) Grafik bidang menekankan besarnya perubahan dari waktu ke waktu. 6. XY (scatter) charts (Grafik penyebaran) Grafik penyebaran menunjukkan hubungan antara nilai numerik pada beberapa rangkaian data. 7. Stock charts (Grafik stok) Seperti namanya, grafik stok banyak digunakan untuk menggambarkan fluktuasi harga stok. Namun grafik ini juga dapat digunakan untuk data ilmiah. Sebagai contoh, kita dapat menggunakannya untuk menunjukkan fluktuasi suhu harian. 9. Surface charts (Grafik permukaan) Grafik permukaan sangat berguna ketika kita ingin mencari kombinasi yang optimal dari 2 rangkaian data. Seperti dalam peta topografi, warna dan pola menunjukkan daerah yang berada dalam kisaran nilai yang sama. 10.Doughnut charts (Grafik donat) Seperti grafik lingkaran, grafik donat menunjukkan hubungan dari suatu bagian dengan keseluruhan data, tetapi dapat berisi lebih dari satu rangkaian data. 11.Bubble charts (Grafik gelembung) Data diatur dalam kolom sehingga nilai-nilai x (horizontal) tercantum pada kolom pertama (kiri) dan nilai-nilai y (vertical) yang sesuai dan nilai-nilai ukuran gelembung tercantum dalam kolom yang berdekatan, dapat diplot dalam grafik gelembung. 12.Radar charts (Grafik radar) Grafik radar membandingkan nilai keseluruhan dari sejumlah rangkaian data.

E.





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu


Pendahuluan


10 menit


2.

3. 4. 5.

Inti 6.

7. 8.

9.

siswa tentang jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka Dari tampilan video siswa diminta menyimpulkan jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka, kemudian guru bertanya tentang hasil simpulan. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa. Tiap kelompok mendapat tugas tentang pembuatan Grafik Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya. Salah satu kelompok diskusi (tidak harus yang terbaik ) diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka Guru memberikan lima (5) soal untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan.

60 menit

1. Siswa diminta menyimpulkan tentang jenis dan fungsi Grafik

Penutup

pada paket program pengolah angka 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Mengucapkan salam

20 menit


2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui jenis dan fungsi Grafik pada bentuk uraian paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka Keterampilan Portofolio 1. Menyimpulkan tentang jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka 2. Menemukan prosedur penggunaan jenis dan fungsi Grafik pada paket program pengolah angka









NIP. 196802241991031005

NIP. -


: : : : : :

SMKN 1 Cikarang Selatan Program Paket Pengolah Angka/ Spreadsheet X/1 14 JP 10, 11, dan 13 (6 X 45 Menit) Jenis Dan Fungsi Rumus Semi Absolut, Absolut Dan Logika


4.1.

Menjelaskan jenis dan fungsi rumus semi absolut, absolut dan logika

Mempraktekkan berbagai rumus statistik Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan berbagai berbagai fungsi rumus semi absolut, absolut dan logika pada program pengolah angka 

C.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan kembali jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka 2. Mengklasifikasikan jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka 3. Mengevaluasi jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran 1. Semi Absolut, pada alamatnya penguncian dilakukan hanya untuk salah satu diantara kolom dan baris. Contoh $C9 artinya hanya kolom C yang dikunci sementara baris 9 tidak 2. Absolut, pada alamatnya penguncian dilakukan untuk kolom dan baris sekaligus Contoh =E2*$F$5 3. Fungsi Logika adalah fungsi yang biasa digunakan untuk menguji kebenaran suatu data berdasarkan suatu syarat tertentu E.





Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu


Pendahuluan


10 menit


2.

3.

Inti

4. 5.

6.

7. 8.

9.

siswa tentang jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka Dari tampilan video siswa diminta menyimpulkan jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka, kemudian guru bertanya tentang hasil simpulan. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa. Tiap kelompok mendapat tugas tentang soal fungsi absolut Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya. Salah satu kelompok diskusi (tidak harus yang terbaik ) diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka Guru memberikan lima (5) soal untuk dikerjakan tiap siswa,

60 menit

dan dikumpulkan. 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang jenis dan fungsi rumus

Penutup

Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka 2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Mengucapkan salam

20 menit


2

3

I.

ASPEK YANG DI NILAI


Sikap a. Spritual b. Tanggung jawab c. Jujur d. Disiplin Pengetahuan Tes tertulis 1. Mengetahui jenis dan fungsi rumus Semi bentuk uraian Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka 2. Mengidentifikasi jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka Keterampilan Portofolio 1. Menyimpulkan tentang jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka 2. Menemukan prosedur penggunaan jenis dan fungsi rumus Semi Absolut, Absolut dan Relatif pada paket program pengolah angka







314014922 RPP Spreadsheet Ganjil K13

Recommend Documents