Formato PLACE

(anotar en este apartado el nombre del place)

PLACE:

SICALIDAD Subsecretaría de Integración y Desarrollo del Sector Salud Dirección General de Calidad y Educación en Salud Dirección General Adjunta de Calidad Dirección de Enfermería Comisión Permanente de Enfermería

TITULO DEL PLAN DE CUIDADOS

Anotar en este recuadro una breve síntesis del impacto que tiene epidemiológicamente la alteración de salud a la que esta dirigida el plan de cuidados.

PLACE:

Subsecretaría de Integración y Desarrollo del Sector Salud Dirección General de Calidad y Educación en Salud Dirección General Adjunta de Calidad Dirección de Enfermería Comisión Permanente de Enfermería

INDICE

PLACE:

Subsecretaría de Integración y Desarrollo del Sector Salud Dirección General de Calidad y Educación en Salud Dirección General Adjunta de Calidad Dirección de Enfermería Comisión Permanente de Enfermería

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: ………anotar el nombre del plan de cuidados Dominio:

Clase: DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA (NANDA)

RESULTADO (NOC)

INDICADOR

ESCALA DE MEDICIÓN

•

Etiqueta (problema) (P):

PUNTUACIÓN DIANA Cada indicador tendrá una puntuación correspondiente a la valoración inicial, basada en la escala de medición que sirve para evaluar el resultado esperado. El objeto de las intervenciones es mantener la puntuación e idealmente aumentarla.

Factores relacionados (causas) (E)

Características definitorias (signos y síntomas)

Ambos puntajes solo pueden ser determinados en la atención individualizada a la persona, familia o comunidad expresada en los registros clínicos de enfermería.

PLACE:

INTERVENCIONES (NIC): Educación sanitaria

INTERVENCIONES (NIC): potenciación de la disposición de aprendizaje.

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

Determinar grupos de riesgo y márgenes de edad que se beneficien mas con la educación sanitaria. Identificar los factores internos y externos que puedan mejorar o disminuir la motivación en conductas sanitarias. Determinar el conocimiento sanitario actual y las conductas del estilo de vida de los individuos. Identificar los recursos (personal, espacio, equipo, etc) necesarios para llevar acabo el programa. Evitar el uso de técnicas que provoquen miedo como estrategias para motivar el cambio de conducta oi estilo de vida de la paciente. Desarrollar materiales educativos escritos en un nivel de lectura acorde al grupo objetivo. Utilizar tecnología informática teleconferencias y telecomunicaciones para proporcionar la información

INTERVENCIONES (NIC):

Fomentar la manifestación verbal de sentimientos per|cepciones e inquietudes. Aclarar las inquietudes especificas del individuo, si existen

INTERVENCIONES (NIC): enseñanza individual

Facilitar el aprendizaje ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS: 1. Bulechek. G. Butcher H. McCloskey J. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Elsevier Mosby. 5°. Edición. Madrid, España. 2009.

2.

Johnson M. Bulechek G, Butcher H., McCloskey J. Mass M., Moorhead S., Swanson E., Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. 2° Edición. Elsevier Mosby Madrid, España.2007.

PLACE:

3.

Moorhead S. Johnson M., Mass M. Swanson E. Clasificación de los Resultados de Enfermería (NOC). Elsevier Mosby. 4°. Edición. Madrid, España. 2009.

4.

PARTICIPANTES: Coordinación del proyecto: Mtra. Juana Jiménez Sánchez.- Dirección de Enfermería de la DGCES de la Secretaría de Salud, Comisión Permanente de Enfermería. Mtra. María Elena Galindo Becerra.- Subdirección de Enfermería de la DGCES de la Secretaría de Salud, Comisión Permanente de Enfermería. Lic. Enf. María de Jesús Posos González.- Coordinación Normativa de la Dirección de Enfermería de la DGCES Elaboró:

PLACE: