RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
BAKTERIOLOGI 3 (2,1) SKS
Dosen Pengasu! D"#$%&#na' D"#$%&#na'## Pe"%ana% Pe "%ana% D"#$%&#na D"#$%&#na'# '# Nu"%a'%
P"og"a S'u% B%o&og% *a+u&'as Ma'ea'%+a an I&u Penge'auan A&a n%-e"s%'as Ana&as
Paang, 2.1/
RENCANA PEMBELAJARAN
1. Nama matakuliah 2. Kode/sks ". %ose& 'e&(asuh
:BAKTERIOLOGI :PAB44 !" #K#$ :1. %).'hil.&at. Pe)iad&adi 2. %).'hil.&at.Nu)miati
4. #emeste) :Ga&*il +. Tu*ua& 'em,ela*a)a& : #etelah me&-elesaika& matakuliah i&i mahasisa: 1. am'u me&*elaska& takso&omi *e&is0*e&is ,akte)i da& dete)mi&asi sede)ha&a ,akte)i. 2. am'u me&*elaska& me&(aitka& sea)a te)i&te()asi de&(a& ,e),a(ai 'e&-akit mik)o,ial da& 'ato(e&esis -a&( te)*adi. ". am'u me&(e&al Bakte)i da)i as'ek meta,olis (e&etika da& si3at 'e)tum,uha&. . %I#KRIP#I ATA KLIA5 : em,ahas te&ta&( dasa) kehidu'a& ,akte)i 3u&(i da& 6i)us se)ta 'e)a&a&&-a dalam ,e),a(ai 'e&-akit hea& da& ma&usia. )aia& me&aku' se*a)ah ,e&tuk st)uktu) da& 3u&(si 'e)tum,uha& da& 'e&(e&dalia& meta,olisme da& (e&etika i)i 'ato(e&esis se)ta 'ema&3aata& ,akte)i dalam ,ida&( 6ete)i&e).
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
ata Kuliah
: Bakte)iolo(i
#emeste)
: Ga&*il
Pe)te mua& ke
ate)i 'em,ela*a)a&
Be&tuk Kom'ete&si 'em,ela*a)a&
I&dikato) 'e&ilaia&
1
Pe&dahulua& -Sejarah singkat 'e)kem,a&(a& Bakte)iolo(i 0Pe)a& Bakte)i dalam
Tata' muka dan diskusi
%a'at memahami secara garis besar te&ta&( mik)o,iolo(i -aitu se*a)ah 'e)a& da& kea&eka)a(ama& mik)o,a.
%a'at me&*elaska& mikrobiologi secara umum di,ida&( kedokte)a& hea&
2
#i3at da& 'e)a&a& ,akte)i7 o)3olo(i da& sitolo(i ,akte)i
Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
%a'at memahami mo)3olo(i st)uktu) klasi3ikasi takso&omi da& ide&ti3ikasi ,akte)i
".
Pea)&aa& ,akte)i
4.
Nut)isi da& 'e)tum,uha& ,akte)i
+.
Klasi3ikasi ,akte)i da& 8akto)03akto) li&(ku&(a&
%a'at me&*elaska& mo)3olo(i st)uktu) klasi3ikasi takso&omi da& ide&ti3ikasi ,akte)i Tata' muka %a'at memahami %a'at diskusi da& 3isiolo(i me&*elaska& tu(as 'e)tum,uha& 8isiolo(i te)st)uktu) meta,olisme da& 'e)tum,uha& 'em,iaka& ,akte)i meta,olisme da& 'em,iaka& ,akte)i
Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
emahami te&ta&( %a'at 'ato(e&esis i&3eksi me&*elaska& ,akte)i sea)a umumsum,e) i&3eksi 'ada hea& a)a 'e&ula)a& da& 'ato(e&esis i&3eksi ,akte)i %a'at emahami te&ta&( me&*elaska& ke,e)adaa& da& ke,e)adaa& da& 'e)a& 'e)a& ,akte)i a&ae)o, se)ta ,akte)i a&ae)o, 3lo)a &o)mal sea)a se)ta umum 3lo)a
Bo,ot &ilai
.
#te)ilisasi da& A&alisis ,akte)iolo(is
Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
9.
P)ese&tasi mahasisa = ui; T# Pe&(u*ia& disi&3ekta& a&tise'tik da& a&ti,iotik
ui; 1 P)ese&tasi T# Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
>. ?.
1@.
Pe&(u*ia& maka&a& Tata' muka da& mi&uma& diskusi da& sea)a ,akte)iolo(is tu(as te)st)uktu)
11.
Bakte)i 'e&-e,a, i&3eksi
Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
emahami te&ta&( (e&etika ,akte)i ti'e0 ti'e mutasi da& a'likasi&-a dalam ,ida&( kedokte)a& hea&
%a'at me&*elaska& (e&etika ,akte)i ti'e0 ti'e mutasi da& a'likasi&-a dalam ,ida&( kedokte)a& hea& 1+< 2+<
emahami te&ta&( %a'at 6i)olo(i -aitu me&*elaska& se*a)ah7 se*a)ah7 mo)3olo(i st)uktu) mo)3olo(i da& klasi3ikasi7 st)uktu) da& Pe)um,uha& da& klasi3ikasi7 )e'likasi 6i)us7 se)ta Pe)um,uha& Bakte)io3a(a dalam da& ,ida&( kedokte)a& )e'likasi 6i)us7 hea& se)ta Bakte)io3a(a dalam ,ida&( kedokte)a& hea& %a'at memahami %a'at te&ta&( si3at da& me&*elaska& klasi3ikasi7 si3at da& 'e)tum,uha& klasi3ikasi7 )e')oduksi da& 'e)tum,uha& isolasi7 se)ta )e')oduksi da& Pe&-akit isolasi7 -a&( dise,a,ka& se)ta Pe&-akit oleh -a&( *amu). dise,a,ka& oleh *amu). %a'at memahami %a'at te&ta&( ,akte)i me&*elaska& 'e&-e,a, 'e&-akit te&ta&( ,akte)i i&3eksi 'e&-e,a, 'e&(e&dalia& 'e&-akit da& 'e&e(aha&&-a i&3eksi 'e&(e&dalia& da& 'e&e(aha&&-a
12.
Bakte)i -a&( te)da'at 'ada ai) maka&a& da& mi&uma&
1".
A'likasi Bakte)io(i P)ese&tasi/#e di ,ida&( i&dust)i mi&a) da& maka&a&
14.
A'likasi Bakte)io(i P)ese&tasi/#e di ,ida&( 'e)ta&ia& mi&a) !')ese&tasi/semi&a)$
1+.
A'likasi Bakte)io(i P)ese&tasi/#e 'ada 'e&(e&dalia& mi&a) li&(ku&(a& !')ese&tasi/semi&a)$
1.A#
Tata' muka diskusi da& tu(as te)st)uktu)
%a'at memahami %a'at te&ta&( maam0 me&*elaska& maam da& *e&is0*e&is metode a&timik)o,a 7 'e&(e&dalia& metode mik)o,a se)ta 'e&(e&dalia& a'likasi&-a dalam mik)o,a da& ,ida&( kedokte)a& a'likasi&-a hea& %a'at memahami %a'at te&ta&( *e&is0*e&is me&*elaska& da& *e&is0*e&is da& si3at o,at si3at a&timik)o,a o,at se)ta a&timik)o,a 'e&((u&aa&&-a se)ta dalam 'e&(e&dalia& 'e&((u&aa&&-a 'e&-akit dalam 'e&(e&dalia& 'e&-akit %a'at memahami %a'at te&ta&( *e&is0*e&is me&*elaska& si3at0si3at da& *e&is0*e&is 'e)tum,uha& si3at0si3at mik)o,a da& dalam 'e)tum,uha& 'a&(a& asal mik)o,a dalam hea& 'a&(a& se)ta asal hea& a'liksi&-a sea)a se)ta umum a'liksi&-a %a'at memahami %a'at 1+< te&ta&( 'e)a& me&*elaska& ,akte)i te&ta&( 'e)a& dalam 'e&(e&dalia& ,akte)i li&(ku&(a& dalam 'e&(e&dalia& li&(ku&(a&
A#
Ke(iata& dalam kelas dalam ,e&tuk #L da'at ,e),e&tuk P)o,lem Based Lea)&i&( #mall G)ou' %isussio& atau ,e&tuk lai& disesuaika& de&(a& 'e)kem,a&(a& keadaa& ')o3esi dokte) hea& saat kuliah dilaksa&aka& u&tuk me&a'ai kom'ete&si -a&( diha)a'ka&. Ke(iata& P)ese&tasi da& %iskusi me)u'aka& 'e&(u&(ka'a& sea)a o)al da)i ke(iata& Pe&ulisa& #ie&ti3i Pa'e). E6aluasi sumati3 dimaksudka& u&tuk me&(uku) kemam'ua& mahasisa me&(e&ai su,sta&si kuliah seda&(ka& e6aluasi 3o)mati3 di(u&aka& u&tuk me&(uku) ')oses 'em,ela*a)a& -a&( ,e)la&(su&(. E6aluasi ,e)dasa) 'ada akti6itas diskusi da& dalam me&*elaska& tu(as te)st)uktu) -a&( aka& &da'atka& 'e)se&tasi 'e&ilaia& le,ih ,esa) ka)e&a sea)a a3ekti3 da& 'sikomoto)ik da'at di tu&*ukka& 'ada 'ese)ta diskusi.
"+<
Handout mate)i kuliah aka& di,e)ika& diaal kuliah atau 'ada mi&((u ke dua 'e)kuliaha& de&(a& so3t o'-. #etia' mahasisa diha)uska& mem'ela*a)i handout -a&( sudah dimiliki u&tuk mem'e)la&a) *ala&&-a 'e&-am'aika& mate)i da& memudahka& mahasisa dalam memahami mate)i kuliah. Pe&(a*a) dalam setia' ke(iata& aka& le,ih ,a&-ak ,e)si3at se,a(ai 3asilitato) seda&(ka& mahasisa ditu&tut sea)a akti3 me&(akses sum,e)0sum,e) 'ustaka -a&( me&duku&( ')oses transfer of knowledge. &tuk maksud te)se,ut maka dalam kuliah i&i de&(a& metode 'em,ela*a)a& #L diha)a'ka& mahasisa le,ih akti3 me&a)i kasus 'e&-akit -a&( ditemuka& di la'a&(a& mem'e)mudah mahasisa me&(akses i&3o)masi melalui i&te)&et. %iskusi kelom'ok aka& memoti6asi mahasisa u&tuk mau mem'ela*a)i le,ih dalam de&(a& u'a-a&-a se&di)i kemudia& me&-usu& dalam suatu ka)-a ilmiah ,e),asia masalah. Ka)-a ilmiah te)se,ut ha)us di')ese&tasika& dalam kelas u&tuk mem'e)ta&((u&(*aa,ka& ,uah 'iki)&-a de&(a& 'emiki)a& mahasiaa da& dose& -a&( ,e)'e)a& akti3 dalam kelom'ok te)se,ut. CARA PENILAIAN PERKULIAHAN
Akti6itas uis Tu(as Te)st)uktu) T# A#
1@ < 1@< 2@ < 2+< "+<
