“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
TEMA APLICACIÓN DE REINGENIERIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA CURSO: DOCENTE: ESTU ESTUDI DIAN ANTE TE::
REINGENIERIA DE NEGOCIOS Lic. Antonio Ricse. PITU PITUY Y HUAN HUANA AY, Alex lexande ande AROTOA SOLANO, Lisset
SEESTRE:
I!
HUANCAYO " PERU #$%&
DEDICATORIA
'(e)e*os dedica)le este t)a+ao A Dios -(e *e a dado la /ida 0 1o)tale2a 3a)a te)*ina) este t)a+ao de in/esti4aci5n, A n(est)os 3ad)es 3o) esta) a6 c(ando *7s los necesita*os 0 a los 3)o1eso)es
INDICE
REINGENIERIA DE LA EMPRESA “SAN JUAN BAUTISTA” SAC.............................8 1.
DAT DATOS GE GENERALES..............................................................................8 1.1.
Aspecto legal................... ............................. .................... .................... .................... ................... ........................ ............... 8
1.2 .2..
Reseña histó stóric rica................... ............................. .................... .................... ....................................... ............................. 8
2. PLA PLAN ESTRA TRATGIC GICO................... ............................. .................... .................... .................... ................... ................... .......... &
$.
2.1.
!isió".................... .............................. ................... ................... .................... .................... ................................... ......................... &
2.2.
.............................. .................... ................... ................... ............................................ .................................. 9 #isió"....................
2. 2.$$.
.............................. ................... ..................................... ............................ 9 O%&e O%&eti ti''os (e la e)pr e)pres esaa....................
2.* .*..
Prio riori(a i(a(es + )e )etas.........................................................................9
2.,.
!alores................... ............................. .................... .................... ................... ................... .................................. ........................
2. 2.-. -.
Pol Polti tica cass i"st i"stit it/c /cio io"a "ale less.................... ............................. ................... .................... .................... ...................; .........;
2.0.
............................ ................... .................... .................... ........................................ .............................. < Pri"cipios...................
2... 2.
Orga Orga"i "ia ació ció" " (e la i"s i"sti tit/ t/ci ció" ó" e(/ e(/ca cati' ti'aa.........................................%$
............................. ................... .................... .................... .................... ................... .............. ..... %% PRO3LE#ATICA....................
$. $.11.
Pri"c ri"cip ipal ales es Ca Ca/s /sas as44.......................................................................%%
$. $.2. 2.
E5ec E5ecto toss (e (e /" /" )al )al Cli) Cli)aa La% La%or oral al................... ............................. ................... ........................%# ...............%#
$.$.. $.$
Re(i Re (ise seño ño ra( ra(ica icall 6ca)% 6ca)%io io e" e" el Cli) Cli)a a La%o La%oral ral77.................... ............................. .............%# ....%#
Matriz FODA de la instit!i"n ed!ati#a SJB .................................................%= *.
REINGE REINGENIE NIERIA RIA EN EN LA E#PRE E#PRESA SA 3ASAD 3ASADO O EN EL REGLA# REGLA#ENT ENTO O INTERNO INTERNO %=
*.1.. *.1
Pla"te Pla"tea)i a)ie"t e"to o (el (el regla) regla)e"t e"to o i"ter" i"ter"o o (e la i"sti i"stit/c t/ció" ió"....................%8
Regla)e"to i"ter"o (e la i"stit/ció" e(/cati'a pri'a(a 8SAN 9:AN 3A:TISTA;..............................................................................................%8 *.2.. *.2
E
*. *.$$.
Re(i Re (ise seño ño (e pro proceso cesoss................... ............................. ................... ................... ..............................=# ....................=#
REINGENIERIA DE LA E#PRESA 8SAN 9:AN 3A:TISTA; SAC 1. DATOS GENERALES 1.1.
Aspecto legal La instit!i"n ed!ati#a se $as" a las le%es % re&la'ent(s de ed!a!i"n )ri#ada *e se ri&e $a+( la LE, GENERAL DE EDUCACI-N Le% Nr(. /0122 EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA d(nde se da a !(n(!er as)e!t(s s($re di!3as le% tendr4 *e !')lir la instit!i"n ed!ati#a )ara el $en 'ane+( % desarr(ll( del 'is'(. , !(n N5 de res(l!i"n R.D 11016 *e a')l7a el ni#el ini!ial % )ri'ari( !(')leta 3asta la 8e!3a9 d(nde #iene realizand( ss a!ti#idades de ser#i!i(s ed!ati#(s.
1.2.
Reseña histórica La Instit!i"n Ed!ati#a San Jan Batista 8e !reada el /2 de +ni( de 6::09 la 'is'a *e 8e 'ediante Res(l!i"n Dire!t(ral N; 16200 < de la Dire!!i"n Re&i(nal de Ed!a!i"n de Jn7n9 ini!ial'ente 8e !reada el ni#el Se!ndaria !%( 8n!i(na'ient( se di( en el distrit( de el Ta'$( 3asta el a=( /1119 )(steri(r'ente se traslad" en la )r(#in!ia de >an!a%( 3asta el a=( /11? es a37 *e la instit!i"n l(&ra i')(rtantes @it(s a tra#@s de ss estdiantes *e l(&rar(n in&resar a la Uni#ersidad Na!i(nal del
Centr( del Per a ss
di8erentes 8a!ltades9 !('( ta'$i@n a i')(rtantes Uni#ersidades del Per !('( la Uni#ersidad Na!i(nal San Mar!(s9 Uni#ersidad Federi!( illareal9 Uni#ersidad Ri!ard( Pal'a 9 entre (tr(s. Asi'is'( )(stlar e in&resar a las di8erentes Es!elas Militares % P(li!7a Na!i(nal. En el a=( /11 en la $s*eda % ne!esidad de a')liar nestr(s ser#i!i(s ed!ati#(s n(s traslada'(s al )()l(s( distrit( de C3il!a d(nde 'ediante R.D 11016 se a')l7a el ni#el Ini!ial % )ri'aria !(')leta la !al #iene 8n!i(nand( !(n t(tal n(r'alidad %
!')liend( 3asta el d7a de 3(% el !art( a=( de 8n!i(na'ient( en el distrit( de !3il!a. La Instit!i"n Ed!ati#a desde el ini!i( de ss a!ti#idades 3a l(&rad( el a#an!e % desarr(ll( de '!3(s +"#enes *ienes a la 8e!3a #ienen al!anzand( ss se=(s de ser )r(8esi(nales % as7 !(ntri$ir de 8(r'a )(siti#a !(n el desarr(ll( del Pa7s. La instit!i"n est4 $s!and( el @it( )er'anente en el desarr(ll( del ser 3'an( a ni#el )ers(nal % )r(8esi(nal. La Ed!a!i"n en al(res es na de nestras )ri(ridades % s($re t(d( de a*ell(s #al(res *e $s!an el desarr(ll( del ser 3'an(9 la l!3a )(r la !(ns(lida!i"n de la nidad 8a'iliar9 la a!titd de !a'$i(9 la $s*eda !(nstante del )r(&res(9 la )erse#eran!ia % la )r4!ti!a de l(s #al(res *e s(n )ilares en el ESTUDIO % )(r ell( es as7 *e na!e nestr( le'a “F(r'and( )ers(nas de @it(”9 *e a!tal'ente est4 )r('(!i(nand( la instit!i"n. En el a=( /16? re&resa al distrit( de >an!a%( !('( el se&nd( l(!al en la $s*eda % ne!esidad de a')liar nestr(s ser#i!i(s ed!ati#(s en el ni#el Ini!ial9 )ri'ari(9 se!ndari( % CEBA la !al #iene 8n!i(nand( !(n t(tal n(r'alidad !('( el )ri'er a=( de 8n!i(na'ient( en este distrit(.
2. PLAN ESTRATGICO 2.1.
!isió" La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” $s!a ser na instit!i"n !(n e!elen!ia % lideraz&( en ed!a!i"n en la )r(#in!ia de >an!a%(9 !a)a!itand( a la )lana d(!ente )ara $rindar n ser#i!i( de !alidad9 *e n(s )er'ita $rindar na ed!a!i"n inte&ral en a)rendiza+es % #al(res.
2.2.
#isió"
La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” tiene !('( 'isi"n 8(r'ar inte&ral'ente al ed!and( )ara el desarr(ll( de ss )(ten!ialidades9 !a)a!idades9 !(n(!i'ient(s9 a!titdes9 a)titdes % en #al(res @ti!(s9 '(rales % 3'an(s.
2.$.
O%&eti'os (e la e)presa
2.$.1. O%&eti'o ge"eral La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” tiene !('( ($+eti#( !')lir !(n l(s 8ines de la Ed!a!i"n Na!i(nal9 se&n dis)(si!i(nes le&ales #i&entes9 desarr(lland( inte&ral'ente a la )ers(na 3'ana en l( '(ral % @ti!a9 !(n )rin!i)i(s % #al(res.
2.$.2. O%&eti'os espec5icos
Gesti"n ed!ati#a e8i!az9 @ti!a % !(n )arti!i)a!i"n de la
!('nidad ed!ati#a. F(rtale!er la at(n('7a de la Instit!i"n Ed!ati#a % la
8(r'a!i"n inte&ral de l(s al'n(s. Me+(rar las !a)a!idades de de!isi"n de la !('nidad
ed!ati#a )ara el $ien !('n. C(nstrir n !li'a instit!i(nal 8a#(ra$le. Pr('(#er la )arti!i)a!i"n !(')r('etida % !reati#a de la
!('nidad ed!ati#a. L(&rar *e nestr(s estdiantes ten&an a)rendiza+es de
!alidad a tra#@s de !(')eten!ias 8nda'entales.
2.*.
Priori(a(es + )etas Re8(rzar % a')liar la )arti!i)a!i"n de la s(!iedad en la a!!i"n
ed!ad(ra. L(&rar la i&aldad ed!ati#a % s)erar t(da 8(r'a de
dis!ri'ina!i"n en la ed!a!i"n. A'entar la (8erta de ed!a!i"n ini!ial % )(ten!iar s !ar4!ter
ed!ati#(. Uni#ersalizar la ed!a!i"n Ini!ial9 )ri'aria9 se!ndaria %
a')liar el a!!es( a la ed!a!i"n s)eri(r. Me+(rar la !alidad de la ed!a!i"n % el !rr7!l( es!(lar. O8re!er a t(das las )ers(nas ()(rtnidades de ed!a!i"n. F(rtale!er la )r(8esi"n d(!ente !a)a!ita!i(nesH.
2.,.
!alores
Cartel de valores de las expectativas INDICADORES !ALORES
ACTIT:DES
Res)eta l(s a!erd(s % n(r'as esta$le!idas en la I.E. )ara na 'e+(r interrela!i"n.
Res)et(
Mestra sentid( de )lani8i!a!i"n % (r&aniza!i"n en di#ersas a!ti#idades. Pr('e#e la !(nser#a!i"n del 'edi( a'$iente.
Res)(nsa$ilida d
ACTIT:D >RENTE AL ?REA Utiliza n #(!a$lari( Pide la )ala$ra ade!ad(. )ara e)resar ss Salda a l(s ideas. l(s Res)eta )r(8es(res. Salda a las )ers(nas a!erd(s de la 'a%(r7a. 'a%(res. la Mestra n Res)eta ()ini"n de l(s !(')(rta'ient( de'4s. ade!ad( 8era del Plantel. Mantiene (rden % dis!i)lina dentr( del )lantel. Mantiene la dis!i)lina 8era del )lantel. C')le !(n l(s C')le 3(rari(s esta$le!id(s. ()(rtna'ente Asiste )ntal'ente a ss tareas. 8ir'eza Mestra !lase. Tiene 8ir'ad( s en el !')li'ient( de !(ntr(l de asisten!ia. ss )r()"sit(s. Pra!ti!a n(r'as de Mestra se&ridad. !(nstan!ia en el Pra!ti!a n(r'as de tra$a+( *e 3i&iene. realiza. C(nser#a en $enas Plani8i!a ss !(ndi!i(nes s a!ti#idades 8(t(!3e!. diarias. Parti!i)a en la Presenta ss !(nser#a!i"n de la tareas en 8(r'a 3i&iene en el ala. (rdenada. Se )re(!)a )(r 'e+(rar ss !ali8i!a!i(nes. Presenta ss tra$a+(s en la 8e!3a a!(rdada.
CO#PORTA#IENTO
S(lidaridad
>(nestidad
2.-.
A)(%a a ss !(')a=er(s *e ne!esitan a%da. Parti!i)a a!ti#a'ente en las a!ti#idades )r(&ra'adas. Cida l(s es)a!i(s de s( !('n.
A!ta !(n 3(nestidad en la e#ala!i"n de ss a)rendiza+es. Res)eta la )r()iedad a+ena. As'e las !(nse!en!ias
Per'ane!e en s ala en 3(rari( de !lase. Per'ane!e en el Plantel en el 3(rari( esta$le!id(.
A)(%a a ss !(')a=er(s *e ne!esita a%da. C(')arte ss )ertenen!ias !(n l(s de'4s. Plantea )r()estas )ara s(l!i(nar )r($le'as. As'e !(n res)(nsa$ilidad ss a!t(s. Rea!!i(na )(siti#a'ente ante l(s ($st4!l(s. De'estra !(n8ianza en ss )r()ias !a)a!idades.
Polticas i"stit/cio"ales •
C(ns(lida!i"n del Caris'a % Es)iritalidad en la C('nidad
•
Ed!ati#a. Desarr(ll( de la Pr()esta Peda&"&i!a S(!i( C(&niti#a >'anista. C(ns(lida!i"n del siste'a de &esti"n de !alidad. Me+(ra'ient( de la !alidad de #ida Fa'iliar. I')le'enta!i"n % !(ns(lida!i"n de la in8raestr!tra % re!rs(s. I')ls( del )lan de De8ensa Ci#il.
• • • •
2.0.
C(()era en a!ti#idades en $ene8i!i( de la instit!i"n % de s l(!alidad. Mestra dis)(si!i"n e')rended(ra % de'(!r4ti!a.
Pri"cipios La
instit!i"n
ed!ati#a
)r()(ne
l(s
si&ientes
)rin!i)i(s
Instit!i(nales
CORDIALIDAD9 Ca)a!idad )ara 8(rtale!er % !(n8(rtar a l(s
de'4s9 !(n 8ran*eza % sin!eridad. COMPAERISMO9 #in!larse !(n el (tr( !(n ar'(n7a9 res)et( % a%da 'ta *e na!e % se 8(rtale!e !(n el trat(.
EKUIDAD9 Sentid( de i&aldad9 )r()ensi"n a de+arse &iar )(r
el sentid( de +sti!ia. OPTIMISMO9 Dis)(si!i"n de la )ers(na )ara a!tar !(n
entsias'(9 tena!idad % ser )(siti#a. SERENIDAD9 Estad( de tran*ilidad9 a)a!i$ilidad % s(sie&(9 )r(d!t( de na )az interi(r *e se re8le+a en el trat( !(n
nestr(s se'e+antes. LEALTAD9 Ca)a!idad de &ardar 8idelidad % res)et( al (tr(. CONSTANCIA9 Ca)a!idad de lle&ar 3asta el 8inal en l( *e se
ini!ia. SENSIBILIDAD9 Ca)a!idad de las )ers(nas )ara e)eri'entar
a8e!t(s % e'(!i(nes. In!lina!i"n a l(s senti'ient(s es)iritales
% 3'anitari(s. >ONESTIDAD9 Sentid( de de!en!ia9 de!(r(9 re!at(9 )d(r9
'(dera!i"n en s rela!i"n !(n las de'4s )ers(nas. TOLERANCIA9 Res)et( % !(nsidera!i"n 3a!ia las ()ini(nes (
)r4!ti!as de las )ers(nas an*e di8ieran de las )r()ias. COOPERACI-N9 Pr(!es( de intera!!i"n s(!ial en *e las )ers(nas !((rdinan ss a!ti#idades ( tra$a+an !(n+nta'ente de 'anera (r&anizada )ara el l(&r( de 8ines % ($+eti#(s !('nes.
2..
Orga"iació" (e la i"stit/ció" e(/cati'a
La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” )resenta la si&iente estr!tra (r&4ni!a
ACCIONISTAS
DIRECTOR
>REA RR.HH
Pe)sonal Docente
>REA DE TALLERES
CONEI Conse,o ed(cati/o
est(diantes
>REA PSIC?LOGA
AREA DE ADINISTRATI @A
3sicolo4o
ad*inist)ado)
$. PRO3LE#ATICA Se identi8i!ar(n “Pr($le'as intern(s en el a'$iente la$(ral”. P(r el !al 3asta la 8e!3a )r(#(!( n a'$iente inesta$le )ara l(s !(la$(rad(res *e n( )(d7an realizar a!ti#idades de la e')resa !(n e8i!ien!ia )(r ell( se da a !(n(!er l(s di8erentes '(ti#(s % 8a!t(res *e )(dr7an da=ar el a'$iente la$(ral a&rada$le9 )er( s($re t(d( la )r(d!ti#idad % dese')e=( del tra$a+ad(r.
$.1.
Pri"cipales Ca/sas4 a7 La )ala co)/"icació" i"ter"a 6-2@7 Des(rienta!i"n la e')resa n( !('ni!a $ien ss a!ti#idades ni '!3( 'en(s ss ($+eti#(s. Ade'4s nadie tiene !lara !4l es la realidad de la (r&aniza!i"n. L(s tra$a+ad(res sienten *e n( est4n in8(r'ad(s de l( *e )asa % *e ss ()ini(nes ( ideas n( i')(rtan. %7 La (es)oti'ació" (e los e)plea(os 6,1@7 Re'nera!i"n e!(n"'i!a El salari( es '7ni'a % $4si!a )ara t(d(s as7 ten&an !ar&(s 'a%(res ( ten&an 'a%(res talent(s. Je8e at(ritari( eisten!ia de n +e8e in!(')etente % a$si#(9 ei&e a ss e')lead(s *e 3a&an tareas *e n( les !(rres)(nde % les 3a$la !(n des)re!i( ( e+er!e !al*ier (tr( ti)( de trat( in+st(. c7 La )ala orga"iació" (el tra%a&o 6*@7 Tienen na in!a)a!idad )ara di8eren!iar !lara'ente l( r&ente9 l( inne!esari(9 l( *e est4 en )r(!es( ( l( *e es i')(rtante. N( 3a% n ade!ad( se&i'ient( de tareas9 al !(ntrari( 3a%
eisten!ia de 'al(s 34$it(s9 sensa!i(nes )er'anente de !ansan!i(9 8alta de !(n!entra!i"n9 irrita$ilidad. (7 La (e5icie"te (istri%/ció" (e tareas 6$@7 La instit!i"n es !a"ti!a9 n( si&e nin&n )r(t(!(l( % )ara e')ezar ss !(la$(rad(res n( sa$en !4les s(n ss tareas ni ss )ri(ridades. e7 La (esco"5ia"a (e los &e5es hacia los e)plea(os 6$,@7 N( les dan el '4s '7ni'( 'ar&en de !(n8ianza les tienen *e de!ir *@ 3a!er % les s)er#isan 3asta la '4s '7ni'a tarea. 57 El co"5or)is)o (e los e)plea(os 6$*@7 L(s e')lead(s de la instit!i"n 3a!en ss tareas de na 8(r'a 'e!4ni!a9 sin sar las ss !(n(!i'ient(s )ara )lantearse ne#as !(sas % analizar l( *e 3a!e.
$.2.
E5ectos (e /" )al Cli)a La%oral Se identi8i!" n a'$iente la$(ral desa&rada$le dentr( de la instit!i"n a !asa de *e la )r('(t(ra n( )resent( en s de$id( tie')( el re&la'ent( intern( del !(le&i( a !(nse!en!ia se &ener" in!(n#enien!ias en el )ers(nal9 6. se &ener" la i')ntalidad de l(s !(la$(rad(res en la entrada % salida de la instit!i"n. Inasisten!ia de )arte de l(s d(!entes a ss res)e!ti#as !lases l( !al es )r($a$le *e l(s e')lead(s insatis8e!3(s 8alten al tra$a+( % lle&en atrasad(s. /. Se &ener" 'a%(r lentitd % la indi8eren!ia a !(nse!en!ia se #(l#ier(n 'en(s
)r(d!ti#(s. El !(la$(rad(r
se en!entra
des&anad( % )(r ende se )resentan de8i!ien!ias en las la$(res *e realiza d7a a d7a. . El e8e!t( '4s &rande *e &ener( esta )r($le'4ti!a es la dis'in!i"n es en el dese')e=( la$(ral de l(s d(!entes % el 4rea ad'inistrati#a9 % )(r l( tant( la )r(d!ti#idad de la instit!i"n es de8i!iente.
$.$.
Re(iseño ra(ical 6ca)%io e" el Cli)a La%oral7
El )ri'er )as( )ara 'e+(rar el a'$iente la$(ral 8e !(n(!er real'ente la sita!i"n en la e')resa % la 3erra'ienta *e n(r'al'ente es realizar n dia&n"sti!( intern( % etern( de la instit!i"n. Matriz FODA de la instit!i"n ed!ati#a SJB
>ortalea Calidad )r(8esi(nal de la )r()ietaria. Pers(nal d(!ente % ad'inistrati#( !ali8i!ad( E)erien!ia !(')r($ada de l(s d(!entes. Aten!i"n )ers(nalizada )(r el n'er( de al'n(s. De%ili(a(es Instit!i"n ed!ati#a ne#a. C(st(s de in#ersi"n en la i')le'enta!i"n de '($iliari( % e*i)(. C(st(s de )enetra!i"n a ni#el de la )r(#in!ia. Generar !(n8ianza en l(s )adres de 8a'ilia de na instit!i"n ne#a
Oport/"i(a(es U$i!a!i"n !@ntri!a del esta$le!i'ient( ed!ati#(. Re!(n(!i'ient( de la !alidad del !entr( ed!ati#(. Penetra!i"n del n('$re del C(le&i( !('( n esta$le!i'ient( de !alidad. A)e"aas Caren!ia de in8raestr!tra )r()ia. P(si$les a'ent(s en l(s !(st(s de arrenda'ient(. N'er( de instit!i(nes ed!ati#as eistentes al reded(r. Ca'$i( de )ens' en la !arrera de 'a&isteri( % s )(si$le de'anda estdiantil. Ele#a!i"n de l(s !(st(s de la !anasta $4si!a en la e!(n('7a 8a'iliar
*. REINGENIERIA EN LA E#PRESA 3ASADO EN EL REGLA#ENTO INTERNO I')li!ar4 entender % tra$a+ar s($re la $ase de C(')(rta'ient( del talent( 3'an( % el !(')r('is( dentr( de la instit!i"n i')li!a *e di!3(s 'ie'$r(s est4n en la ($li&a!i"n !(n(!er el re&la'ent( de la e')resa % l( !al de$en !')lir !(n l( *e se )r()(ne de a!erd( a ss 8n!i(nes es)e!78i!as de l(s "r&an(s % 'ie'$r(s *e l( inte&ran desde
"r&an( de dire!!i"n )ers(nal d(!ente l(s tra$a+ad(res de ser#i!i( 4rea ad'inistrati#a !('it@ de tt(r7a )si!(l(&7aH
*.1.
Estdiantes l(s )adres de 8a'ilia
Pla"tea)ie"to (el regla)e"to i"ter"o (e la i"stit/ció" Se )lantea n ne#( re&la'ent( intern( a la instit!i"n a !asa de ss )r($le'as *e se identi8i!" anteri(r'ente9 l( !al &ener( e8e!t(s *e in!iden de 8(r'a ne&ati#a en el desarr(ll( de la instit!i"n.
Regla)e"to i"ter"o (e la i"stit/ció" e(/cati'a pri'a(a 8SAN 9:AN 3A:TISTA; El )resente Re&la'ent( Intern( esta$le!e la l7nea ai(l"&i!a9 (rientadas a re&lar el 8n!i(na'ient( inte&ral de la Instit!i"n Ed!ati#a en el 'ar!( de la 'e+(ra !(ntina de la !alidad9 e*idad9 el $en !li'a instit!i(nal9 desarr(ll( 3'an( % las rela!i(nes !(n la !('nidad ed!ati#a. Tiene la 8inalidad de )restar ser#i!i( ed!ati#( !(n 8ines de l!r(9 !(n )ers(nal re!(n(!id(. La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada se ri&e )(r las n(r'as le&ales9 !(n la Le% General de Ed!a!i"n N5 /01229 l(s instr'ent(s de &esti"n9 el Pr(%e!t( Ed!ati#( Instit!i(nal9 el Plan Anal de Tra$a+(9 el Pr(%e!t( Crri!lar Instit!i(nal9 Pr(%e!t( de Inn(#a!i"n % el In8(r'e de Gesti"n Anal.
CAPIT:LO I DEL REGLA#ENTO4
DISPOSICIONES
GENERALESB
CONCEPTOB >INESB 3ASE LEGAL ALCANCE La Instit!i"n9 esta$le!e l(s ($+eti#(s % se=ala 8n!i(nes % res)(nsa$ilidades de ss 'ie'$r(s ade'4s )re!isa ss dere!3(s. El 8n!i(na'ient( de la Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada9 8e a)r($ad( )(r Res(l!i"n Dire!t(ral N5 11016 del 1 de Fe$rer( del /11 )ara el ni#el ini!ial9 )ri'ari(9 se!ndaria % CEBA.
El Regla)e"to I"ter"o se s/ste"ta4
Co"stit/ció" Poltica Del Esta(o. Le+ Ge"eral (e E(/cació".
Le+ (e los Ce"tros E(/cati'os Pri'a(os N 2-,* + s/ Regla)e"to. Regla)e"to (e E(/cació" 3sica Reg/lar D.S. N F1$2FF* ED.
La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” tiene !('( ($+eti#( &eneral !')lir !(n l(s 8ines de la Ed!a!i"n Na!i(nal9 se&n dis)(si!i(nes le&ales #i&entes9 desarr(lland( inte&ral'ente a la )ers(na 3'ana en l( '(ral % @ti!a9 !(n )rin!i)i(s % #al(res. Al!an!es El )resente !(')rende a t(d( el )ers(nal dire!ti#(9 d(!ente9 ad'inistrati#( % de ser#i!i(9 as7 !('( a l(s al'n(s % )adres de 8a'ilia.
CAPHT:LO II DE
LA
INSTIT:CIN
ED:CATI!A4
CREACINB
>INESB
O39ETI!OSB ESTR:CT:RA >:NCIONES GENERALES Creació"4 La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” es !reada !(n n'er( de res(l!i"n N5 11016 del 1 de Fe$rer( del /11 en la )r(#in!ia de >an!a%(9 )ara el ni#el Ini!ial9 )ri'aria9 se!ndaria % CEBA. >i"es4 La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista”” tiene !('( 8in 8(r'ar 7nte&ra'ente al ed!ad( )ara el desarr(ll( de ss )(ten!ialidades9 !a)a!idades9 !(n(!i'ient(s9 a!titdes9 a)titdes % en #al(res @ti!(s '(rales 3'an(s. O%&eti'os espec5icos4 Nestra Instit!i"n es)era l(&rar al /160 Gesti"n ed!ati#a e8i!az9 @ti!a % !(n )arti!i)a!i"n de la
!('nidad ed!ati#a. F(rtale!er la at(n('7a de la Instit!i"n Ed!ati#a % la
8(r'a!i"n inte&ral de l(s al'n(s. Me+(rar las !a)a!idades de de!isi"n de la !('nidad ed!ati#a
)ara el $ien !('n. C(nstrir n !li'a instit!i(nal 8a#(ra$le. Pr('(#er la )arti!i)a!i"n !(')r('etida % !reati#a de la
!('nidad ed!ati#a. L(&rar *e nestr(s estdiantes ten&an a)rendiza+es de
!alidad a tra#@s de !(')eten!ias 8nda'entales.
!isió"4 Ser na instit!i"n !(n e!elen!ia % lideraz&( en ed!a!i"n en la )r(#in!ia de >an!a%(9 !a)a!itand( a la )lana d(!ente )ara $rindar n ser#i!i( de !alidad9 *e n(s )er'ita $rindar na ed!a!i"n inte&ral en a)rendiza+es % #al(res. #isió"4 F(r'ar inte&ral'ente al ed!and( )ara el desarr(ll( de ss )(ten!ialidades9 !a)a!idades9 !(n(!i'ient(s9 a!titdes9 a)titdes % en #al(res @ti!(s9 '(rales % 3'an(s.
!alores4 Res)(nsa$ilidad. Pntalidad. Res)et( T(leran!ia. Jsti!ia Identidad Na!i(nal S(lidaridad >(nestidad. Li$ertad Creati#idad A'(r. ORGANIJACIN DE LA INSTIT:CIN ED:CATI!A La Instit!i"n Ed!ati#a Pri#ada “San Jan Batista” )resenta la si&iente estr!tra (r&4ni!a
ACCIONISTAS
DIRECTOR
>REA RR.HH
Pe)sonal Docente
>REA DE TALLERES
CONEI Conse,o ed(cati/o
est(diantes
>REA PSIC?LOGA
AREA DE ADINISTRATI @A
3sicolo4o
ad*inist)ado)
CAPHT:LO III >:NCIONES ESPECH>ICAS DE LOS RGANOS #IE#3ROS K:E LO INTEGRAN RGANO DE DIRECCIN La Dire!t(ra de la Instit!i"n Ed!ati#a es la res)(nsa$le de la e+e!!i"n % !(ntr(l del 'is'(. Las 8n!i(nes *e le !(rres)(nden s(n
Re)resentar le&al'ente a la instit!i"n. elar )(r el )resti&i( de la Instit!i"n Ed!ati#a % s alt( ni#el 8(r'ati#(9 a!ad@'i!(9 % dis!i)linari(. Plani8i!ar % (r&anizar el tra$a+( ed!ati#(. Pr('(#er las rela!i(nes 3'anas. Generar n $en !li'a instit!i(nal. F(r'lar9 !((rdinar9 e+e!tar % e#alar el P.E.I.9 Plan Anal de Tra$a+(9 Pr(%e!t( Crri!lar de Instit!i"n9 !(n )arti!i)a!i"n
del )ers(nal d(!ente % )adres de 8a'ilia9 CONEI. Or&anizar la s)er#isi"n )er'anente. Presidir las reni(nes t@!ni!( < )eda&"&i!as
%
ad'inistrati#as. Or&anizar el )r(!es( de 'atr7!la9 at(rizar traslad(s. Ot(r&ar )er'is(s al )ers(nal a s !ar&(9 3asta )(r d7as al
a=(9 en !as(s de$ida'ente +sti8i!ad(s. Esti'lar al )ers(nal )(r a!!i(nes etra(rdinarias. Lla'ar la aten!i"n #er$al'ente ( )(r es!rit(9 al )ers(nal a s
!ar&( )(r in!')li'ient( de ss 8n!i(nes. Pr('(#er la !(()era!i"n de las instit!i(nes l(!ales )ara
'e+(rar l(s ser#i!i(s ed!ati#(s.
DEL PERSONAL DOCENTE Artc/lo 1,4 So" (e%eres + o%ligacio"es (el perso"al (oce"te4 Parti!i)ar en la ela$(ra!i"n9 e+e!!i"n % e#ala!i"n del Plan Anal de Tra$a+(9 Pr(%e!t( Ed!ati#( Instit!i(nal9 Pr(%e!t(
Crri!lar de la Instit!i"n9 Re&la'ent( Intern(. E#alar el )r(!es( de ense=anza % a)rendiza+e9 res)etand(
l(s rit'(s de a)rendiza+e. elar )(r la se&ridad de l(s al'n(s.
Mantener !('ni!a!i"n )er'anente !(n l(s )adres de
8a'ilia. Realizar s 8n!i"n d(!ente !(n e8i!ien!ia9 )ntalidad %
es)7rit de !(la$(ra!i"n % ser#i!i(. Fir'ar las )artes de asisten!ia diarias. F('entar el es)7rit )atri"ti!( % el res)et( a nestr(s 3@r(es %
s7'$(l( )atri(s. Cidar el 'anteni'ient( de la in8raestr!tra9 e*i)(s
ed!ati#(s % )r('(#er s 'e+(ra'ient(. En !as( de 8alta i')re#ista *e e!ede de n d7a9 as'ir
)lena'ente s res)(nsa$ilidad. C')lir !(n la entre&a de las e#ala!i(nes a!ad@'i!as e
in8(r'es en las 8e!3as se=aladas.
E'al/ació" (el Perso"al4 Para e#alar el dese')e=( de l(s d(!entes9 la Dire!t(ra de la Instit!i"n Ed!ati#a9 8(r'ar4 n !('it@ es)e!ial de e#ala!i"n. Se re!(n(!er4 el es8erz( % '@rit( indi#idal ( &r)al9 ( de ser el !as( !and( 3$iese 8altas9 san!i(nar al )ers(nal d(!ente % ad'inistrati#(.
LOS TRA3A9ADORES DE SER!ICIO S(n 8n!i(nes de l(s tra$a+ad(res de ser#i!i( Realizar la li')ieza de (8i!ina9 alas % ser#i!i(s 3i&i@ni!(s de la
Instit!i"n Ed!ati#a. Realizar la$(res de se&ridad9 #i&ilan!ia % )(rter7a de la
Instit!i"n Ed!ati#a. Realizar la$(res de 'anteni'ient( % li')ieza de las
instala!i(nes *e est@n a s !ar&(. C(ntr(lar el in&res( % salida del )$li!( en &eneral. C(ntr(lar el in&res( % salida del al'nad( de a!erd( al
3(rari( esta$le!id(. A)(%ar en las tareas de distri$!i"n de d(!'ent(s % 'ateriales.
?rea A()i"istrati'a El rea ad'inistrati#a estar4 a !ar&( del Li!. Ali)i( Ar'i+( C"rd(#a9 *ien realizar4 a)ertras9 retir( % !ierre de !entas de a3(rr(s en $an!(s siste'as 8inan!ier(s !(n+nta'ente !(n la Dire!t(ra Mila&r(s Galarza Paredes.
Realizar4 la 8n!i"n de !($r( de )a&(s )(r !(n!e)t( de
'ensalidades Ed!ati#as. E8e!tar4 l(s )a&(s de
las
($li&a!i(nes
de
la
S)erintenden!ia Na!i(nal de Ad'inistra!i"n Tri$taria SUNATH9 Or&anis'( Na!i(nal de Pensi(nes ONPH9 AFP9
ESSALUD. C((rdina !(n la Dire!!i"n del )lantel !(n t(d( en l( rela!i(nad( a in&res(s % e&res(s9 as7 'is'( !((rdina el
!(ntad(r de la Instit!i"n. C((rdinar4 !(n la Dire!!i"n )ara el )a&( de l(s Ser#i!i(s Ed!ati#(s9
del
)ers(nal D(!ente % Ad'inistrati#(9
'ensal'ente drante el )eri(d( del )resente A=( Ed!ati#(.
CO#IT DE T:TORHA 6Psicologa7 Pr('(#er *e l(s al'n(s sean )ers(nas !(n #(lntad 8erte % #al(res *e les a%den en el desarr(ll( inte&ral de
s )ers(nalidad. Brindar !3arlas ed!ati#as a )adres % d(!entes. Pr('(#er la )r4!ti!a )er'anente de )rin!i)i(s % #al(res.
LOS PADRES DE >A#ILIA Derechos (e los Pa(res (e >a)ilia4 l(s 3i+(s re!i$an 8(r'a!i"n Ke
3'ana
en
!(n!(rdan!ia !(n l(s ($+eti#(s % 8ines de la instit!i"n. S(li!itar entre#istas !(n l(s tt(res9 )si!"l(&a9
dire!t(ra9 se&n l(s !as(s. Re!i$ir l(s re&istr(s #al(rati#(s indi#idales de ss
3i+(s. Parti!i)ar en la !(n8(r'a!i"n del C(nse+( Ed!ati#(. Ser atendid( e8i!iente'ente )(r ad'inistrati#(s %
dire!ti#(s. Ser es!!3ad( a'a$le'ente )(r d(!entes % dire!ti#(s
)ara s(l!i(nar di8i!ltades a!ad@'i!as de ss 3i+(aH en l(s 3(rari(s esta$le!id(s.
De%eres (e los Pa(res (e >a)ilia4 Al 'atri!lar a ss 3i+(s en nestra Instit!i"n Ed!ati#a9 as7 !('( ad*ieren dere!3(s9 ta'$i@n
as'en ($li&a!i(nes !%( in!')li'ient( li'itara la
ei&en!ia de ss dere!3(s )a&( de )ensi(nes % (tr(sH. Parti!i)ar en las reni(nes )r(&ra'adas )(r la
instit!i"n. C(la$(rar en la &esti"n ed!ati#a del )lantel. A$(nar las )ensi(nes % !')lir las ($li&a!i(nes *e !(ntrai&an !(n el !(le&i( en l(s t@r'in(s *e se
esta$lez!an. Res)etar a las at(ridades % )ers(nal del )lantel. Res)etar % a)(%ar el )r(&ra'a de #al(res *e se da en
la instit!i"n. Parti!i)ar en l(s ser#i!i(s 8(r'ati#(s *e )r('e#e la
Instit!i"n Ed!ati#a Talleres Es!elas )ara Padres.
CAPHT:LO I! DEL >:NCIONA#IENTO DE LA INSTIT:CIN ED:CATI!A El A=( A!ad@'i!( se ini!ia a )artir de la *in!ena del 'es de 8e$rer( % !(n!l%e la ter!era se'ana de di!ie'$re9 % !(')rende tres eta)as De )lani8i!a!i"n % (r&aniza!i"n9 De e+e!!i"n del tra$a+( es!(lar % !(ns(lida!i"n. El )er7(d( de )lani8i!a!i"n % (r&aniza!i"n se realiza a )artir del )ri'er d7a til de la /da se'ana de 8e$rer( el )er7(d( de tra$a+( es!(lar tiene na dra!i"n de 21 se'anas de !lases (r&anizadas en 2 $i'estres le!ti#(s. Drante el tie')( !(')rendid( el 6? de 8e$rer( % 16 de 'arz(9 se realizan las si&ientes a!!i(nes A!(ndi!i(na'ient( de la in8raestr!tra9 e*i)(s % '($iliari(. F(r'la!i"n del Plan Anal de Tra$a+( % Re&la'ent( Intern(. Ela$(ra!i"n del >(rari( de Clases )(r ni#eles. Matr7!la9 rati8i!a!i"n % traslad( de 'atr7!la. A!taliza!i"n % ases(ra'ient( del )ers(nal d(!ente. La )r(&ra'a!i"n !rri!lar. Distri$!i"n de alas % (r&aniza!i"n de al'n(s. Cr(n(&ra'a de 8e!3as )ara reni(nes de ala.
DESCANSOB !ACACIONES ACTI!IDADES
Drante el a=( es!(lar9 l(s al'n(s tendr4n !ada $i'estre9 ?
d7as de des!ans( se&n l( esta$le!id( )(r la instit!i"n. El Pers(nal D(!ente ini!iar4 ss #a!a!i(nes des)@s de !')lir !(n la entre&a de l(s d(!'ent(s de 8in de a=(.
ORARIO DE ENTRADA SALIDA El 3(rari( de in&res( de l(s al'n(s El 3(rari( de in&res( de l(s al'n(s de ini!ial es 01 a.'. % el ni#el )ri'ari( % se!ndari( a las 011 a.'. A esta 3(ra se !errar4n las )ertas del !(le&i( % l(s al'n(s in&resar4n s(l(s a ss res)e!ti#as alas. Al a!'larse tres tardanzas9 el )adre de
8a'ilia de$er4 a!er!arse a se!retar7a )ara +sti8i!arlas. La salida de l(s al'n(s de ini!ial es 61 ).'. % el ni#el
)ri'aria % se!ndaria a las /11 ).'. 3(ra ea!taH. Est4 )r(3i$id( el in&res( de )adres de 8a'ilia (tras )ers(nas a las alas de ini!ial9 )ri'aria ( se!ndaria drante las 3(ras de
!lase9 sin )re#ia !((rdina!i"n !(n ad'inistra!i"n. La aten!i"n a l(s Padres de Fa'ilia %Q( Tt(res9 ser4 a la 3(ra de salida ( )re#ia !ita !(n la Dire!t(ra.
Prese"tació" Perso"al4
L(s al'n(s de$en !idar s ase( % )resenta!i"n )ers(nal9 dentr( % 8era de s instit!i"n.
La asisten!ia al !(le&i( ser4 !(n el ni8(r'e !(')let(. T(das las
)rendas de #estir estar4n 'ar!adas !(n el n('$re del al'n(. T(d(s l(s al'n(s de Ini!ial9 Pri'aria % se!ndaria de$er4n
tener na $(lsa de ase( !(n l(s i')le'ent(s ne!esari(s. L(s al'n(s lle#ar4n el !a$ell( (rdenad( % ade!ada'ente )resentad( l(s #ar(nes !a$ell( !(rt(9 )(r en!i'a del !ell( de la !a'isa % las ni=as el !a$ell( s+et(.
Age"(a Escolar4
L(s al'n(s )resentar4n a s d(!ente de ala9 s !adern( de C(ntr(l t(d(s l(s d7as de$ida'ente 8ir'ada % re#isada )(r ss )adres.
I"asiste"cias
Las inasisten!ias de l(s al'n(s se +sti8i!ar4n a tra#@s del
Cadern( de C(ntr(l. Las inasisten!ias )(r en8er'edad (!rridas drante el )er7(d(
de e#ala!i(nes9 se +sti8i!ar4n !(n el !erti8i!ad( '@di!(. El 1 de inasisten!ia in+sti8i!ada de n al'n(9 dar4 l&ar a l a
desa)r($a!i"n del a=( es!(lar. El al'n( *e n( asista al )lantel ser4 res)(nsa$le de )(nerse al d7a en ss !adern(s9 tareas %Q( e#ala!i(nes.
E'al/acio"es
L(s !riteri(s de Pr('(!i"n % Re)iten!ia en l(s di8erentes ni#eles de Ini!ial9 Pri'aria % se!ndaria est4n s+et(s a las
dis)(si!i(nes del Ministeri( de Ed!a!i"n. La e#ala!i"n en el ni#el ini!ial es !alitati#a A L(&r( )re#ist( B En )r(!es( C En ini!i( < E#iden!ia di8i!ltades La e#ala!i"n en el ni#el )ri'aria % se!ndaria es !antitati#a L(&r( desta!ad( /19 6:9 609 6H L(&r( )re#ist( 69 6?9 629 6H En )r(!es( 6/9 66H E#iden!ia di8i!ltades 61 ( 'en(r *e 61H El 8"lder de e#ala!i(nes !(ntendr4 las )re$as de#eltas al al'n(. El 8"lder de$er4 ser re#isad( % 8ir'ad( )(r l(s )adres de 8a'ilia re&lar'ente %Q( !and( el )r(8es(r l( re*iera.
Co)/"icació" co" T/tores + Pro5esores4
T(da !('ni!a!i"n entre l(s )adres de 8a'ilia % l(s )r(8es(res se realizar4 a tra#@s del Cadern( de C(ntr(l (
s(li!itand( na !ita )ara !(n#ersar )ers(nal'ente. Las reni(nes entre )adres de 8a'ilia % )r(8es(res
lle#ar4n a !a$( e!lsi#a'ente en el l(!al del !(le&i(. N( est4 )er'itid( *e l(s )adres de 8a'ilia lla'en a l(s
)r(8es(res a ss tel@8(n(s )arti!lares en 3(ra de !lases. Las reni(nes !(n )r(8es(res9 !((rdinad(res % !(n el De)arta'ent( Psi!(l"&i!( se lle#ar4n a !a$( )re#ia !ita s(li!itada en se!retar7a.
Prohi%icio"es4 El !(le&i( % l(s d(!entes n( se res)(nsa$ilizan )(r la )@rdida ( deteri(r( de 'ateriales9 ($+et(s (tr(s *e n( 3a%a sid( s(li!itad( )(r la instit!i"n9 *e 3a%a sid( tra7d( )(r el al'n( al !(le&i(. Pedi'(s a l(s )adres !(ntr(l en este sentid(. Keda )r(3i$id( a l(s al'n(s
Traer rel(+es !(n s(nid( (tr(s ($+et(s *e )edan
inter8erir !(n el desarr(ll( n(r'al de la #ida es!(lar. Traer &a'e $(%9 a)arat(s de CD ( +e&(s *e esti'len la a&resi#idad9 )ra!ti!ar +e&(s de inter@s e!(n"'i!( %Q(
*e )edan !(')r('eter la sald. El s( de !ellares drante la 3(ra de !lases.
RecreoB Re5rigerio4
T(d(s l(s al'n(s de Ini!ial % Pri'aria tienen dere!3( de 3a!er s(s de s re!re(.
CAPHT:LO ! DE LA GESTIN INSTIT:CIONAL La Instit!i"n Ed!ati#a )re!isar4 s (rienta!i"n )ara 3a!er de ella na !('nidad de a)rendiza+e en!ar&ada de l(&rar la !alidad ed!ati#a9 (rientada a !(nstrir s at(n('7a en el 'ar!( de la Le% General de Ed!a!i"n N5 /0122 % s !(ntet(9 el tra$a+( de la Dire!!i"n9 en s r(l de (rientar9 !(nd!ir % de!idir.
PLANEA#IENTO ED:CATI!O L(s instr'ent(s de Gesti"n de la Instit!i"n Ed!ati#a s(n Pr(%e!t( Ed!ati#( Instit!i(nal P.E.I.H. Plan Anal de Tra$a+( P.A.T.H. Pr(%e!t( Crri!lar de Centr( P.C.I.H Re&la'ent( Intern( R.I.H. In8(r'e de Gesti"n Anal I.G.A.H. La )lani8i!a!i"n de las a!ti#idades !rri!lares % de &esti"n9 se realizan en el 'es de 'arz(. Est(s !(n!l%en !(n la ela$(ra!i"n de t(d(s l(s d(!'ent(s de &esti"n.
El )ers(nal d(!ente9 en e*i)( % )(r 4reas9 realiza la di#ersi8i!a!i"n9 ade!a!i"n % )r(&ra'a!i"n !rri!lar9 en !(n!(rdan!ia !(n las (rienta!i(nes esta$le!idas )(r el Ministeri( de Ed!a!i"n % l(s ($+eti!(s del P.E.I. En la )r(&ra'a!i"n !rri!lar se in!l%e !(ntenid(s9 !a)a!idades9 a)rendiza+es es)erad(s9 a!titdes % #al(res en !ada 4rea se&n el ni#el. La Dire!t(ra re#isa la )r(&ra'a!i"n !rri!lar de !ada d(!ente % realiza el se&i'ient( res)e!ti#(. Al ini!i( del a=( es!(lar9 la Dire!t(ra )r(&ra'a reni(nes )(r ni#el d(nde l(s d(!entes e)(nen a l(s Padres de Fa'ilia la estrate&ia 'et(d(l"&i!a )ara el desarr(ll( del )r(!es( de ense=anza % a)rendiza+e en !ada na de las 4reas !rri!lares.
El )ers(nal dire!ti#(9 +er4r*i!( % d(!ente9 tiene s 3(rari( de aten!i"n a Padres de Fa'ilia9 el 'is'( *e se 3a!e !(n(!er al ini!i( del a=( es!(lar. La aten!i"n a l(s Padres de Fa'ilia es de !ar4!ter ($li&at(ri(. La Dire!!i"n in8(r'a !(n anti!i)a!i"n a l(s Padres de Fa'ilia9 la 8e!3a de entre&a del in8(r'e de e#ala!i"n de l(s estdiantes al 8inalizar !ada $i'estre a!ad@'i!(. El )er7(d( de !(ns(lida!i"n 8inal de l(s d(!'ent(s de &esti"n se ini!iar4 des)@s de !(n!lida las 21 se'anas de !lases % ter'ina el lti'( d7a la$(ra$le del 'es de di!ie'$re. Drante este )er7(d( se realiza la Clasra del A=( Es!(lar9 la entre&a de !erti8i!ad(s de estdi(s9 % la )resenta!i"n de la &esti"n anal.
CAPHT:LO !I CONCE9O ED:CATI!O INSTIT:CIONAL M CONEI El C(n!e+( Ed!ati#( Instit!i(nal es el "r&an( de )arti!i)a!i"n9 !(n!erta!i"n % #i&ilan!ia !idadana de la instit!i"n *e !(la$(ra !(n la )r('(!i"n % e+er!i!i( de na &esti"n e8i!az9 trans)arente9 @ti!a % de'(!r4ti!a9 *e )r('e#e el res)et( a l(s )rin!i)i(s de e*idad9 in!lsi"n e inter!ltralidad en la Instit!i"n Ed!ati#a. L(s re)resentantes de l(s al'n(s9 si est4 en el lti'( a=( de estdi(s9 es ele&ida )(r n a=(. La Instit!i"n Ed!ati#a9 en !((rdina!i"n9 !(n la UGEL9 )r('(#er4 la !a)a!ita!i"n de l(s inte&rantes del C(n!e+( Ed!ati#( Instit!i(nal9 )ara el 'e+(r dese')e=( de ss 8n!i(nes. >/"cio"es (el CONEI4 A.E" los aspectos (e participació"4 Parti!i)ar en la 8(r'la!i"n9 e+e!!i"n % e#ala!i"n del Pr(%e!t(
Ed!ati#( Instit!i(nal9 as7 !('( l(s instr'ent(s de &esti"n. Pr('(#er 'e!anis'(s % '(del(s de )arti!i)a!i"n de l(s a!t(res ed!ati#(s de la s(!iedad !i#il9 )ara !(ntri$ir al $en !li'a % lideraz&( !('nidad.
instit!i(nal9 (rientad( a 'e+(rar s )resti&i( en la
Pr()(ner a!!i(nes !(n!retas de sensi$iliza!i"n en la !('nidad ed!ati#a del l(!al9 s( ade!ad( del '($iliari( % e*i)(s de la
Instit!i"n Ed!ati#a. elar )(r el !')li'ient( de las n(r'as de !(n#i#en!ia. Pr('(#er 'e!anis'(s de re!(n(!i'ient( % est7'l(s al )ers(nal d(!ente % ad'inistrati#( *e desta*en en s dese')e=( en ala % en la Instit!i"n Ed!ati#a % a l(s al'n(s9 se&n l(s resltad(s ($tenid(s en el 'ar!( del Pr(%e!t( Crri!lar de Instit!i"n % el
Pr(%e!t( Ed!ati#( Instit!i(nal. 3.E" los aspectos (e co"certació". Brindar a)(%( a la Dire!!i"n de la Instit!i"n Ed!ati#a en la res(l!i"n de !(n8li!t(s *e se ss!iten en @sta9 )ri(rizand( s(l!i(nes !(n!ertad(s 8rente a *e+as ( denn!ias *e n(
i')li*en delit(. Generar a!erd(s *e 8(rtalez!an la 'e+(ra de la &esti"n
)eda&"&i!a instit!i(nal % ad'inistrati#a de la Instit!i"n Ed!ati#a. C. E" los aspectos (e 'igila"cia ci/(a(a"a4 i&ilar el a!!es(9 'atr7!la ()(rtna % )er'anen!ia de l(s al'n(s
en la Instit!i"n Ed!ati#a. E+er!er a!!i(nes de #i&ilan!ia en el dese')e=( de l(s a!t(res de la
Instit!i"n Ed!ati#a. S)er#isar % #eri8i!ar el !')li'ient( de las 3(ras e8e!ti#as de a)rendiza+e *e re!i$en l(s al'n(s.
CAPHT:LO !II >ALTASB SANCIONES ESTH#:LOS AL PERSONAL DOCENTE AD#INISTRATI!O DEL PERSONAL DOCENTE Co"stit/+e" 5altas (el Perso"al Doce"te4 Mar!ar el in&res( % salida de (tr( d(!ente en el C(ntr(l de Asisten!ia. In!')li'ient( de ss 8n!i(nes9 dese')e=(9 ne&li&en!ia ( d(l(s( de las 'is'as. A$and(nar la Instit!i"n Ed!ati#a ala dentr( de la +(rnada la$(ral sin at(riza!i"n de la Dire!!i"n.
A$and(nar el ala )ara )re)arar ( re!(&er 'aterial ed!ati#(. Inasisten!ia a la Instit!i"n Ed!ati#a sin !('ni!ar el '(ti#( de
s asen!ia. Trat( des!(rt@s
a
!(')a=er(s
de
tra$a+(9
a
)ers(nal
ad'inistrati#(9 de a)(%(9 al'n(s % Padres de Fa'ilia. C('eter in8iden!ia ( deslealtad en )er+i!i( de la instit!i"n. Reiteradas tardanzas e inasisten!ias a la instit!i"n % sal"n de
!lases. Di!tad( de !lases )arti!lares re'neradas a al'n(s *e
estdian en la instit!i"n.
>altas (el Perso"al (e ser'icio
In!')li'ient( de 8n!i(nes en!('endadas )(r la Dire!!i"n del
)lantel. Fa!ilitar el in&res( de )ers(nas etra=as sin at(riza!i"n de la
Dire!!i"n. Trat( des!(rt@s !(n el )ers(nal dire!ti#( % d(!ente9 al'n(s %
Padres de Fa'ilia. C('eter ne&li&en!ia en la se&ridad de $ienes9 e in8raestr!tra
de la instit!i"n. Sa"cio"es (el Perso"al Doce"te + (e Ser'icio4 Se 3ar4n a!reed(res a lla'ada de aten!i"n #7a 'e'(rand(9 )(r in!')li'ient( de 8n!i(nes % tareas dele&adas en las di8erentes
a!ti#idades )r(&ra'adas )(r la instit!i"n Las asen!ias in+sti8i!adas del )ers(nal en 8(r'a reiterada9 ser4n
in8(r'adas a la Dire!!i"n )ara el des!ent(. Se&n la &ra#edad de las 8altas !('etidas9 ser4n in8(r'ad(s % )est(s a dis)(si!i"n de la Dire!!i"n.
LOS ESTH#:LOS El )ers(nal *e 3a%a dese')e=ad( !(n e8i!ien!ia el desarr(ll( de ss 8n!i(nes9 se 3ar4 a!reed(r a l(s si&ientes est7'l(s De Feli!ita!i"n Al )ers(nal *e !')la satis8a!t(ria'ente ss 8n!i(nes drante el a=( le!ti#( a tra#@s de n (8i!i( ( Res(l!i"n.
De Re!(n(!i'ient( L(s C('it@s de Ala9 re!(n(!e la la$(r dese')e=ada )(r el D(!ente en el d7a del Maestr(9 (t(r&4nd(le n )resente.
CAPHT:LO !III LOS DERECOS DE3ERES DE LOS AL:#NOS So" (erechos (e los al/)"os4 Ser tratad(s !(n res)et( % e*idad. Re!i$ir na ed!a!i"n *e !(ntri$%a al desarr(ll( de !a)a!idades9 !(n(!i'ient(s9 #al(res % a!titdes *e le )er'ita s at(
realiza!i"n )ers(nal. Re!i$ir est7'l(s en '@rit( al desta!ad( !')li'ient( de ss
de$eres. G(zar9 de n )r(&ra'a de rea+ste % re8(rza'ient( a!ad@'i!( en
el !as( *e )resente desni#eles en s a)rendiza+e. Ser e#alad( 8era de las 8e!3as de e4'enes !and( s
inasisten!ia 3a sid( de$ida'ente +sti8i!ada. So" (e%eres (e los al/)"os4 C(la$(rar &st(sa'ente !(n ss ed!ad(res )ara l(&rar *e ss )ala$ras9 '(dales9 8(r'as de e)resi"n9 al!an!en el ni#el *e re*iere na ele#ada ed!a!i"n. Asistir !(n )ntalidad a la Instit!i"n Ed!ati#a9 res)etand( el 3(rari( esta$le!id( Ini!ial es 01 a.'. )ri'aria % se!ndaria 011
a.'. Per'ane!er en el ala % en la Instit!i"n Ed!ati#a drante el
3(rari( de !lases. Asistir a la Instit!i"n Ed!ati#a de$ida'ente ni8(r'ad(s. Re)(ner l(s $ienes % enseres de la Instit!i"n Ed!ati#a9 !and( es res)(nsa$le de s deteri(r(. As'ir !(n res)(nsa$ilidad las ei&en!ias a!ad@'i!as 8(r'ati#as !('( estdi(9 tareas9 tra$a+(s de in#esti&a!i"n9 e#ala!i(nes % (tras a!ti#idades.
C(nser#ar la in8raestr!tra % el e*i)a'ient( de la Instit!i"n Ed!ati#a talleres9 $i$li(te!a9 ser#i!i(s 3i&i@ni!(s9 !ar)etas9 alas %
(tr(s. Res)etar al Pers(nal Dire!ti#(9 Pers(nal D(!ente9 ad'inistrati#(9
de ser#i!i( % a ss !(')a=er(s. Re)resentar !(n res)(nsa$ilidad a la Instit!i"n Ed!ati#a en e#ent(s a!ad@'i!(s9 reli&i(s(s9 !7#i!( < )atri"ti!(s9 !ltrales9
de)(rti#(s. Utilizar n len&a+e ade!ad(. Entre&ar ()(rtna'ente9 l(s !('ni!ad(s de la Instit!i"n
Ed!ati#a a ss )adres ( a)(derad(s. As'ir el !')li'ient( del re&la'ent( intern(.
CAPHT:LO I LOS ESTH#:LOS #RITOS L(s al'n(s9 )(r a!!i(nes desta!adas dentr( ( 8era de la Instit!i"n Ed!ati#a9 re!i$en l(s si&ientes est7'l(s Feli!ita!i"n es!rita res(l!i"n9 (8i!i(9 !artasH. Desi&na!i"n !('( $ri&adieres es!(lares a l(s al'n(s *e
)(seen !alidades de lideraz&( % $en rendi'ient( a!ad@'i!(. Distin!i"n “Pre'i( a la E!elen!ia”9 Res(l!i"n Dire!t(ral de re!(n(!i'ient( % “Medalla de Or(” !and( l(s al'n(s (!)en el
)ri'er )est( en rendi'ient( a!ad@'i!(. Se co"si(era" )=ritos e" los al/)"os4 Desta!ar en rendi'ient( a!ad@'i!(. Parti!i)ar % s($resalir en e#ent(s !ient78i!(s9 reli&i(s(s9 !ltrales %
de)(rti#(s. C(ntri$ir !(n el !idad( % !(nser#a!i"n de s ala % 'edi(
a'$iente. C')lir res)(nsa$le'ente 8n!i(nes en!('endadas. Se co"si(era" 5altas4 Lle&ar tarde a la Instit!i"n Ed!ati#a. Faltar a la Instit!i"n Ed!ati#a % n( +sti8i!ar ()(rtna'ente. Asistir a la Instit!i"n Ed!ati#a !(n el ni8(r'e in!(')let(. F('entar des(rden en el ala ( en la 8(r'a!i"n.
A&redir 87si!a'ente a ss !(')a=er(s. Faltar el res)et( al )ers(nal *e la$(ra en la Instit!i"n Ed!ati#a. Se co"si(era" sa"cio"es4 Si l(s al'n(s a!'lan d(s tardanzas9 lla'ada de aten!i"n
es!rita al Padre de Fa'ilia %Q( a)(derad( )ara el !')li'ient( !(n
la Instit!i"n Ed!ati#a. P(r na 8alta in+sti8i!ada9 lla'ada de aten!i"n es!rita al Padre de Fa'ilia %Q( a)(derad(
*.2.
E
Alia"as estrat=gicas En8(!ad( a en!(ntrar 'e+(ras es)e!ta!lares sin des!idar el 8a!t(r 3'an(9 *e +e&a n )a)el !la#e en las (r&aniza!i"n SJBSAC. Es $en(9 %a *e )er'ite n )(si!i(na'ient( de la (r&aniza!i"n !(n est4ndares de !alidad.
*.$.
Re(iseño (e procesos aH Se realizara n redise=( en l(s )r(!es(s de 'atr7!la9 )a&( de )ensi(nes9 entre (tr(s )er'itiend( 'a%(r e8i!ien!ia dentr( de !ada )r(!es( !(n 'en(r tie')( % !(st(s. $H A!tal'ente la instit!i"n )resenta di8i!ltades en tie')( % !(st(s l( !al n( )er'ite el desarr(ll( de la e')resa. !H La instit!i"n des)@s de realizarse la rein&enier7a en el re&la'ent( intern( de la instit!i"n )ara 'e+(rar el !li'a la$(ral9 se realizara la 'e+(ra de )r(!es(s !('( se 'estra en el )r(t(ti)( &r48i!(
Inter)reta!i"n dentr( de la instit!i"n se dan 8alen!ias en l(s )r(!es(s de 'atr7!la9 ense=anza9 )a&( de )ensi(nes % entre (tr( % en el &ra8i!( se )ede
