RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Satuan Pendidikan
I.
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat Workbook dengan menggunakan lembar kerja woorkshett : 2 x 45 menit : SMA NEGERI 1 PURWOKERTO
KOMPETENSI DASAR Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)
II. INDIKATOR Menggabungkan sel Memformat baris dan kolom Mengoperasikan Cut, Copy, Paste dan Paste Special y y y
III. TUJUAN PEMBALAJARAN y y y y y y
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Menggabungkan sel memformat sel, baris dan kolom Mengoperasikan Cut Mengopasikan Copy Mengoperasikan Paste Mengoperasikan Paste Spesial
IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa / LKS 2. Seperangkat komputer lengkap
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran 2. Apersepsi 3. Motivasi B. Kegiatan Inti 1. Guru membagikan LKS dan siswa diminta untuk memahami tampilah-tampilan pada LKS 2. guru menjelaskan cara pengerjaan LKS 3. guru memberikan contoh cara untuk mencari nilai terbesar dengan fungsi MAX 4. guru memberikan contoh cara untuk mencari nilai terkecil dengan fungsi MIN 5. guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf dari kiri LEFT 6. guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf / carakter di tengah MID 7. guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf di kanan RIGHT 8. Siswa mencoba perintah-perintah yang telah dicontohkan
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
9.
Siswa diminta untuk mengerjakan LKS 10. guru membimbing dan mengawasi kerja siswa dan melakukan penilaian Psikomotorik C.
VII.
Penutup 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk merangkum buku untuk materi berikutnya
EVALUASI PSIKOMOTORIK
Berdasarkan LKS yang tersedia (terlampir, (terlampir, setiap point di beri beri skor 1 ± 10) 1. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MAX 2. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsin MIN 3. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi LEFT 4. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MID 5. keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi RIGHT 6. Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik 7. Keterampilan siswa dalam membuat kolom 8. Kerapilhan hasil kerja Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan 9. 10. Ketepatan hasil kerja dengan teks t eks LKS
